小學教學工作計劃(15篇)
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的小學教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教學工作計劃1
一、指導思想
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以各級教育部門意見為指導，以辦優(yōu)質教育、建和諧校園為主題，以學生自主發(fā)展為本，以提高教學質量為中心，以培養(yǎng)學生能力為最終目標，樹立全面的質量觀，以人為本，全面提升學校辦學水平。在優(yōu)化教師隊伍建設上有新成效，在提升教育質量上有新進展，群策群力，全面開創(chuàng)學校工作新局面。
二、工作目標：
1、加強教學常規(guī)管理工作，實現(xiàn)管理增效。
2、加快課程改革步伐，實現(xiàn)課堂高效。
3、加強校本教研，實現(xiàn)活動增效。
4、關注學生活動，實現(xiàn)活動增效。
5、強化教師學習，實現(xiàn)優(yōu)師增效。
三、工作措施：
�。ㄒ唬⿵娀虒W過程管理，提升教育教學質量
1、更新教學理念，促進學生自主發(fā)展。充分發(fā)揮年級組集體備課的效能，教學設計中要重視通過學生獨立思考、自主學習解決基礎知識；要通過提問答疑、小組交流、深入思考、學生自我掌握知識的重難點；及時掌握學生的學習動態(tài)和學習水平，從而更有針對性地指導學生進行有效的自主學習。
2、創(chuàng)新教學管理工作，使教學工作規(guī)范化、科學化。切實加強對教學全過程的檢查、監(jiān)控力度，進一步落實教學常規(guī)制度，聽課檢查制度；教師教學工作考評制度；教學自我剖析制度（課后反思）和教學過程監(jiān)控、質量分析制度。
3、全面強化質量意識。認真做好教學計劃、教法改革、質量監(jiān)測等工作。規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾，從而提高作業(yè)的有效性。
4、加強畢業(yè)年級的管理，有計劃、有針對性開好畢業(yè)班學生會、家長會和班級協(xié)調會、階段性的學情分析會，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。加強分類輔導，全面提高教學成績。
5、加強教學常規(guī)管理。教導處和年級組要加大檢查指導力度，切實落實《鎮(zhèn)沅直屬小學教學常規(guī)管理方案》和聽課制度（學校校長和支部書記每人每個學期推門聽課評課不得少于20節(jié)、副校長和中層干部每人每個學期推門聽課評課不得少于25節(jié)，教師不得少于10節(jié)），迎接上級的隨機檢查。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進么隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。
6、抓好畢業(yè)班工作。一是要向管理要質量，努力構建優(yōu)良的班級環(huán)境，形成人人積極進取、勤奮好學的良好的學習氛圍；二是要因材施教，分類推進，務求使每一層次上的學生都有提高，都有成就感；三是要抓好課堂教學，每節(jié)課都要有明確的目的和要求，摸準學生易錯點、易混點和易漏點；四是要加強學法指導，引導學生重視基礎，重視教材；五是要重視畢業(yè)班學生的心理健康教育和模擬測試，組織好考前指導工作；六是要加強教育合力，群策群力，為畢業(yè)班營造和諧、輕松的學習氛圍。
�。ǘ└倪M課堂教學，實現(xiàn)提質增效
1、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。
2、以“云南省教育科研實驗學�！焙汀案咝дn堂”建設為契機，以名師工作室成員學習帶動新的課堂教學改革，使“高效課堂”有明顯的亮點。
3、強化多媒體技術培訓。信息技術與學科整合不僅是一種教學技術，也是一種新的教學觀念。結合“班班通”項目建設，全體教師必須全員參與培訓，全員會熟練運用電子白板進行教學。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄校瑢崿F(xiàn)研究增效
校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。加強集體備課，發(fā)揚集體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領導、年級組長要認真組織好備課，主動參與交流。要求：按時參加，人員齊，年級組和學科組發(fā)揮班主任，學科責任人，年組教師的作用，形成提高質量的合力，要不斷探討不同年組的教學方式和方法。開展行之有效的教研活動。
（四）關注學生活動，實現(xiàn)活動增效
1、加強和改進學校體育、衛(wèi)生和藝術教育工作。通過冬季體育運動會、“六一”才藝展演和體育“大課間”等活動，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長。學校要一如既往地重視學校的`體育衛(wèi)生工作，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。廣泛開展毒品預防教育，抓好學校易發(fā)傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發(fā)生。組織好鎮(zhèn)沅直屬小學第51屆體育運動會和鎮(zhèn)沅直屬小學第47屆學生才藝展演活動。
2、各班要結合學校開展的“三自教育”之一學生生活體驗活動，把“三生教育”融活動與課堂，把學校的特色建設工作抓實抓好。
�。ㄎ澹┘訌姼鞣N培訓，實現(xiàn)優(yōu)師增效
1、學校加大各級教師培訓力度，“置換培訓”、“短期培訓”、“遠程培訓”都要求教師學有所獲，繼續(xù)實行外出學習教師回校匯報制和上匯報課。結合名師工作室成員的學習，起到引領的作用。
2、教師繼續(xù)教育培訓以上級文件要求為準，本著自愿與需要的原則，學校出培訓費。安排教師外出學習與學科對應原則，具體費用以文件為準。
3、教研組要想一些培訓與提高的辦法，確實讓教研組成為自己業(yè)務提高和進步的群體組織。
（六）抓好日常社會性工作
鎮(zhèn)沅縣小是縣級示范性小學，有許多臨時性社會工作。需要廣大教師和學生的廣泛參與。需要行政人員、教師、學生的協(xié)助，我們將以飽滿的精神狀態(tài)完成好每項工作。
教導處學年工作月歷：
九月：
1、老生報到注冊，一年級新生學籍錄入。紙質文檔建檔工作。
2、轉出轉入學生學籍清查。
3、畢業(yè)班工作會議。
4、各科教師定計劃并交教導處。
十月：
1、各年級開放課。學校領導聽推門課。
2、各年級家長會。
3、各學科教學中期自查。期中測試。
4、檢查教案、作業(yè)、聽課記錄。
十一月：
1、檢查教案、作業(yè)、聽課記錄。
2、抽查和評比“大課間”活動情況。
3、各級教師履職考核。
4、上交上學年教師業(yè)績檔案。
十二月：
1、迎接教育局年終工作檢查。
2、期末復習工作。
一月：
1、期末考，質量分析。
2、期末工作總結。
3、教師繼續(xù)教育培訓。
三月：
1、新學期報到注冊。檢查寒假作業(yè)。
2、安排轉插生，清查學籍。
3、預定新學年教材。
4、訂交各科教學計劃。
四月：
1、各年級家長會。
2、六年級工作分析研究。
3、各年級開放課。期中自測與小結。
五月：
1、各科任教師教案中期檢查。
2、六年級工作校際之間交流。
六月：
1、六年級班級第一、二、三次模擬測試并總結。
2、檢查教師間聽課情況。
3、檢查各科作業(yè)批改情況。
4、上報畢業(yè)班表冊。
七月：
1、畢業(yè)班第四次模擬考。
2、畢業(yè)班參加全市語數(shù)和全縣《科學》科目統(tǒng)測。
3、參加一至五年級語數(shù)，《科學》、《品德與社會》統(tǒng)測。
4、上報各種數(shù)據(jù)。進行質量分析。
5、評選優(yōu)秀教案。收交各種總結并存檔或上報。
小學教學工作計劃2
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以提高教學質量為核心，以安全工作為重點，科學管理、依法管理、從嚴管理，深化教育改革，推進素質教育，全面提高教育質量，促進教育又好又快健康發(fā)展。加強學校內涵建設，促進學校各方面工作順利發(fā)展，力爭辦人民滿意的學校。
二、工作目標
1、加強學校安全工作，努力創(chuàng)立“平安學�！保瑘猿至惆踩鹿�。以安全穩(wěn)定為前提，確保學校工作有序正常進行。
2、深入開展課程改革，努力提高教師素質，繼續(xù)抓好課堂教學，實施素質教育，努力提高教育教學質量。
3、開展各項文體活動，豐富學生的生活，以學生的管理為目標，培養(yǎng)良好的日常行為習慣，促進學生健康歡樂成長。
4、加大學校文化建設力度，改善學校辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學校辦學效益和聲望。
5、在上級的指導下繼續(xù)完善教師績效工資實施方案。注重工作業(yè)績、工作量、工作程度，與績效工資掛鉤，確保工作取得實效。
三、工作措施
�。ㄒ唬�、強化德育工作，提高德育素養(yǎng)。
各校要立足學生思想道德建設的新任務新要求，堅持“育人為本，德育為先”，遵循學生身心發(fā)展特點，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育資料。構建和諧、安全、溫馨的學校環(huán)境和文化。
1、強化師德建設。
教師是學生的道德榜樣，是學生人生的道路的引路人。本學期我們要繼續(xù)組織廣大教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德修養(yǎng)，做學生、家長、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教，禮貌執(zhí)教，依法從教，進一步做好對留守兒童、特困兒童、后進生的幫扶工作，構建和諧的師生關系。
2、強化學生常規(guī)管理。
重視行為養(yǎng)成，提升學生綜合素質。加強養(yǎng)成教育、心理健康教育，結合學校學生思想實際，采取思想引導、制度約束、活動實踐、人文關愛相結合的德育工作方法。細化學生一日常規(guī)要求，增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。經過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，調動家、校、社會各方面的教育力量，及時糾正學生行為偏差，問題學生得到轉化，健康成長。
3、組織開展豐富多彩的德育活動。
要發(fā)揮少先隊的重要作用，經過讀書活動、征文演講、主題班隊、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式，寓教于樂，生動活潑的開展德育教育。深入開展“關愛生命”教育活動，開展防震避險救災演練活動，加強學生心理健康教育，加強對學生的遵紀守法和行為規(guī)范教育，將學生規(guī)范教育要求具體化，加強養(yǎng)成教育訓練。注重鍛煉提高學生自主管理本事。
（二）、加強教育教學管理，全面提升教學質量。
1、嚴格執(zhí)行教育教學法規(guī)。認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學生負擔，把時間、健康和歡樂還給學生。任課教師不得隨意增減課程和課時，不得隨意調整課程難度和教學進度。
2、構建有效教學課堂。加強教學過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。做到：教學目標明確；教材處理合理；教學方法靈活；教學手段多樣；教學評價恰當；教學效果良好；教師基本功扎實。構建“學不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質量，要效益。
3、切實抓好校本教研。校本研修活動要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領等三要素扎實展開。各教研組以“互相學習、互相幫忙、取長補短、共同提高”為原則，開展各個學科課堂教學專題研討活動及各種形式的課堂教學研討活動。加強課題研究，組織參加教師信息技術本事培訓，進一步加強學校網(wǎng)站、學校多媒體教室的建設，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學服務。要充分利用網(wǎng)絡發(fā)揮學校、學科、名師的示范輻射作用，擴大校內外參與范圍，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設平臺和機會。
4、抓好體衛(wèi)藝工作，促進學生健康成長。要認真貫徹學校體衛(wèi)工作職責，全面提高學生身體素質。廣泛開展學生陽光體育運動，抓好每一天的大課間活動，抓好早操、眼保健操，確保學生每一天鍛煉一小時。強化學校健康教育，建立學校衛(wèi)生工作領導小組，嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅持重大疫情報告制度，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣；廣泛開展學生喜聞樂見的文娛活動，豐富學生課余生活。各校要進取組建各類興趣小組，發(fā)展學生的個性特長。組建興趣小組要擬定活動計劃，靈活安排時間，組織學生活動，努力構成切合本校實際的特色。
�。ㄈ�、抓好安全工作，構建和諧學校。
安全工作是學校各項工作的基礎和保障，所以，要重視安全工作，為營造一個安全、穩(wěn)定、健康、禮貌、和諧的學校環(huán)境而努力。
1、強化學校安全管理。各校要嚴格執(zhí)行學校安全管理法規(guī)及文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，加強生命教育，創(chuàng)立平安學校，為學生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境
進取貫徹落實學校安全管理制度，成立安全工作領導小組，明確職責要求，層層簽訂職責狀，繼續(xù)開展經常性的安全檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，清除安全隱患，確保學校財產和師生安全。
2、加強安全教育宣傳。繼續(xù)加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。廣泛開展綜治平安建設、各類安全知識宣傳教育和應急演練。加強學校食堂管理及相關從業(yè)人員的培訓，嚴格實行學校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度，建立完善公共衛(wèi)生應急處理機制，進一步提高學校衛(wèi)生工作水平。
3、完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施，及時根據(jù)新情景、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關措施，并做到層層落實，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，經過加強對師生的經常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強學校重點部位的安全防范，確保學校及師生的安全，創(chuàng)設教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
�。ㄋ模猿止芾韯�(chuàng)新，增強工作的.進取性和主動性。
1、堅持人本管理。學校要努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的進取性。
2、堅持民主管理。學校堅持校務公開，政務公開，經過多種形式，向全體教師公布學校的校務和政務，增加學校教育教學及管理的透明度，虛心理解來自各方的意見和提議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校管理的主人。本學期學校召開教代會，審議完善學校分發(fā)獎勵績效工資的方案，同時共同制定學校的規(guī)章制度。
3、堅持制度管理。建立健全各項規(guī)章制度，推行考核獎懲制度，完善績效工資分配制度。根據(jù)教師不一樣的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標要求，期末進行全面考核，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，從而調動教師工作的進取性。
�。ㄎ澹�、強化后勤服務，改善辦學條件。
后勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障，為此學校繼續(xù)抓好學校的總務后勤工作，硬化后勤管理，進一步強化后勤人員的服務意識。
1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認真執(zhí)行財務預決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)儉開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益。
2、加強公物管理，規(guī)范建立學校固定資產帳，抓好循環(huán)用書和教學資料的收繳管理。財產職責到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學校財產流失。完善財務財產規(guī)章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。
3、加強食堂管理。進一步加強食堂財務制度的管理，切實改善學校食堂食品安全設施條件。學校的食堂要認真落實學校食堂許可制度，嚴把食品及原料的采購關，加強食品制作過程管理，禁止非食堂工作人員隨意進入食堂加工操作間及食品原料存放間。學校經常對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務等工作進行全面督導檢查，總結經驗，查找不足，改善工作。
總之，20xx年秋季是我校的內涵發(fā)展年，工作任務重、職責大。我們堅信：在教育主管部門的領導下，在我們全體師生的共同努力下，我們必須能完成各項指標和任務，必須能取得優(yōu)異的成績，教育教學工作必須會再上一個新的臺階。
小學教學工作計劃3
一、基本情況分析
1、學生情況分析：
二年級共有學生46人，其中女生27人，班內大多數(shù)學生對語文學習有較濃厚的興趣，基礎知識掌握扎實，上課能認真聽講，按時完成作業(yè)。但在閱讀、說話方面能力差。也有劉路等幾個學生由于基礎差，學習不夠扎實等原因，拖班內后腿，有待本學期幫助提高。
2、教材情況分析：
本學期教材按文化主題共分為八個單元。識字教學貫穿于閱讀教學中，讓學生在語境中識字、理解詞語�！熬C合學習”對知識、能力進行系統(tǒng)學習。本冊教學重點、難點是：在語言環(huán)境中理解運用學過的詞語。
二、任務要求
1、教學目的要求
本學期要求會認識生字274個，要求會寫生字259個。學會用部首檢字法查字典，學習獨立識字。在閱讀方面要讓學生用正確流利的普通話朗讀課文。學會默讀，做到不出聲，不指讀。結合上下文和生活實際了解課文中詞語的意思，在閱讀中積累自己喜歡的成語及格言警句。能見要講述自己感興趣的見聞，有表達的自信心。能寫自己想說的話、想象的事物。
2、質量教育目標
針對上學期學生對知識的掌握情況，本學期要抓好學生對二類字的掌握，爭取能認讀。在平時的學習中，注重對學生閱讀能力的訓練，提高學生的閱讀水平，使學生全面掌握知識，力爭期末考試中多數(shù)學生達到A級。
3、教研課題：培養(yǎng)學生寫日記的習慣
課題目標：通過各種文字材料、學生的生活經歷，每天對自己感興趣的人和事寫下來。
4、素質教育目標
鼓勵學生運用多樣的學習方式的識記鞏固生字，培養(yǎng)學生識字興趣和獨立識字的能力，重視對學生寫字姿勢和良好習慣的'培養(yǎng)。尤其要在閱讀中激發(fā)學生的閱讀興趣，在閱讀實踐中識字。讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，培養(yǎng)學生向往美好的情境，學會積累并養(yǎng)成積累的習慣。
三、具體方法和措施
1、引導學生主動識字。引導學生在已有的識字基礎上主動識字。運用偏旁部件和形聲字構字規(guī)律記憶字形，并能組詞造句。
2、加強書寫指導。練好鉛筆字在書寫前指導學生認真觀察字的每一部分在田字格的位置，注意糾正學生不正確的寫字姿勢，是他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。
3、重視朗讀訓練。朗讀方式要多樣，通過分組讀、集體讀、對讀、配樂美讀、分角色表演讀等。在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生領會作者所表達的情感，并通過讀表達出來。
4、閱讀教學中，鼓勵學生獨立思考，質疑問難，能說出自己的閱讀感受。給學生充足的讀書時間及交流閱讀感受的時間，鼓勵學生互相釋疑。
5、口語交際時，注意根據(jù)教材早布置，讓學生做好準備，到時有話可說。同時重視創(chuàng)設情境，通過各種方式引起話題，激發(fā)學生興趣。交際過程中要積極參與到學生的交流中去，為學生提供模仿的對象。同時善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程中精彩的語言給予肯定使其感受到交際的樂趣。
小學教學工作計劃4
一、指導思想
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。創(chuàng)建“參與健身”的健身氛圍，爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
二、重心工作
1、嚴格執(zhí)行新課程標準，上好體育課，增強體魄，心理、社會適應能力。
2、開展課余訓練，培養(yǎng)體育尖子，為三月份中小學田徑運動會、四月份市省軟式排球比賽、五月份的省傳統(tǒng)項目學校田徑運動會作準備。
3、積極組織校極各項體育活動，推動我校體育事業(yè)的發(fā)展。
三、具體工作
二月份：
1、制定好體育工作計劃及個人工作計劃。
2、組織校田徑隊、軟式排球隊、乒乓球隊進行訓練。二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。
四、教材分析
二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的'教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。
在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內容強調“活動”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。
五、課時安排
每課2課時，共30節(jié)課
六、教學措施及應該注意的事項
教學措施：
在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。
注意事項：
1、年齡普遍較小，多采用游戲
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
小學教學工作計劃5
一、指導思想
以“促進有效學習”為中心，以“學在平陽·品質教育”和“提高教育教學質量”為重點，以浙江省中小學教育質量綜合評價改革試點項目《小學低年級（一至三年級）學業(yè)質量“項目評價”改革實驗》、溫州市“促進有效學習”課堂變革項目平陽縣（小學低段）的區(qū)域試點工作（統(tǒng)稱：“項目評價”改革實驗）和“基于數(shù)據(jù)分析的命題與教學改進”及學區(qū)“學業(yè)質量提升行動”為抓手，整體推進“項目展評”和“課堂變革”兩大行動，強化“培訓、研究、指導、管理、服務”職責，樹立“課程·課堂·課外”意識，做好學業(yè)質量提升、教師專業(yè)發(fā)展培訓與素養(yǎng)提升行動等工作，全面提高我校教育教學質量。
二、工作要點
�。ㄒ唬┥罨绊椖吭u價”改革實驗，落實“以評導教·以評促學”
1.整體推進，重視“四大領域”研究
本學期，努力實現(xiàn)“項目評價”改革實驗在四大領域有明顯進展：（1）建立評價體系。（2）突出綜合素質評價，進行學科考試改革攻堅。突出學生研究和命題技術研究兩個方面工作，以命題技術的革新推動評價改革前進的步伐。（3）以學校為改革主體，重校本化實踐。主動優(yōu)化“項目評價”，嘗試從課程、課堂和課外三個層面，開展系列研究。（4）還考試以學習功能，把考試變成學習活動。突出“活動、學力、合作”三大要素，并指向考試的核心追求——“還考試以學習功能，成學習新常態(tài)”。通過整體推進“項目展評”，促進學校在“學、教、管、研”四方面的工作有實質性的改變。
2.優(yōu)化載體，驅動課堂變革
“項目評價”改革實驗所涉及的“項目展評”不僅僅是測評，更是高水平的學習活動（認知活動）。學校在實施低段（一至三年級）語文、數(shù)學、英語和科學這四門學科“項目評價”改革實驗過程中，要加強“項目展評驅動課堂變革”的教學研究，通過“評價”引導“改課”。
以“項目展評”的研究為載體，開展“學為中心·以評導教·以評促學”課堂教學變革行動，積極推進變革項目向深刻性與綜合性方向發(fā)展。改變教師的教學方式和學生的學習方式，突出“讓學、樂學、善學”，強化課堂關鍵學習活動的設計、展開與落實，促進學生“有效學習”。
落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》，以“學習活動”為要素，扎實落實“學為中心”的教學理念，開展基于導學單（或導學案）的備課與上課的改革與實踐。改進備課、上課教學環(huán)節(jié)，促進課堂教學改革。
3.重視過程，追求“學力”與“常態(tài)”
圍繞“項目展評”所倡導的“人人過關·樂學善學·學力取向·習慣為重”16個字基本原則，重視日常表現(xiàn)測評的研究，努力突出“活動、學力、合作”三大要素，回歸“項目展評”的學習功能，使“項目展評”成為“學習新常態(tài)”。
重視過程性評價，防止期末“過于集中、走過場”的現(xiàn)場測評，重起始年級的引領，合理安排全校性集中測評的次數(shù)，發(fā)揮班級、任課教師在過程性評價尤其是“日常表現(xiàn)測評”中的作用。實施過程性評價，要將質性評價（語言描述）和量化評價（五星級）相結合，細化階段性測評，建立學習檔案。
在“日常表現(xiàn)測評”中，從項目的設計到實施，要聚焦學科關鍵能力，突出學科本質，著力培養(yǎng)“學力”；要開展與“日常表現(xiàn)測評”緊密相關要素的細化研究，包括課堂作業(yè)、課堂表現(xiàn)、樂學情感、學習習慣等要素的`探索；既要發(fā)揮口頭測評、實驗操作測評、紙筆測評、作業(yè)展評等呈現(xiàn)方式的獨特價值，又要發(fā)揮“學生自己、教師、小評價師、本年段同學和家長”等評價主體的各自優(yōu)勢，還要重視“小老師”團隊的培養(yǎng)，尤其要發(fā)揮“小評價師”在評價過中“評價、互促、自我激勵”的作用。
4.組建新型工作團隊，助推評價改革。
積極發(fā)揮學區(qū)項目評價改革指導組的作用。學校要積極推薦教師參加縣“我愛學習”項目研修小組，縣小學各學科骨干教師高級研修班，20xx年上半年《小學低年級學業(yè)質量“項目評價”改革實驗》有關學科的短時培訓班，并積極發(fā)揮他們的作用，開展一系列“科研-教研-培訓”活動，培育一批骨干研究力量，以此助推評價改革與學業(yè)質量提升。
在“評價研究、評價改課”的過程中，要特別重視校本化實踐。發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，以校為本，基于學情，進行“校本化測評”的研究和推進課堂教學方式的變革。不斷反思，積累經驗，完善題庫、典型案例和課例的建設。通過成功經驗的調研、發(fā)現(xiàn)、培育和總結，培植“評價研究、評價改課”的典型，逐步形成本校教育改革的特色。
（二）基于數(shù)據(jù)分析，改進命題與教學
探索與構建增值評價體系與模式，扎實推進“學業(yè)質量提升行動”。通過數(shù)據(jù)分析、教學調研、學業(yè)質量提升行動推進會等專題會議和研訓活動形式，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學故事。構建“學為主”的和諧的生態(tài)課堂，要十分關注后20%學生的發(fā)展，提高全科合格率。要將檢測數(shù)據(jù)用于排名轉變?yōu)樵\斷教學，引導教師引用翔實的數(shù)據(jù)并運用科學的數(shù)據(jù)分析方法，為改進“教”與“學”服務，為改進命題質量服務，為改進學校教學管理服務，為提高教學效益服務。
通過對命題的研制、應用與反思，關注評價改革對課堂變革所產生的作用。依托骨干力量，重視質量分析工作，充分利用學業(yè)水平檢測數(shù)據(jù)，引導教師分析數(shù)據(jù)，提高廣大教師的命題水平教學水平和學生的學業(yè)質量。
�。ㄈ┥罨１局黝}研訓，助力教育教學發(fā)展
進一步加強和完善校本主題研訓開放周活動，關注薄弱環(huán)節(jié)，助力教育均衡發(fā)展，開展與名校聯(lián)誼教研活動，結合專題交流會、學區(qū)特教講習會等，大力推進以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、實踐跟進”為特征的校本主題研訓，激活教師的教學水平生長力，優(yōu)化學校教學工作，以此積極推進教學文化建設與教學品牌學校建設。借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡技術積極探索校本教研的有效模式，充分放大教研資源，助推教育教學發(fā)展，同時，加大教育科研力度，實施科研先導，科研訓一體化的策略，促進科、研、訓品質的提升。
（四）關注個性發(fā)展，積極推進實踐活動
積極推進“愛閱讀”、“經典誦讀”、“四小”等具有很強的綜合性、實踐性活動。繼續(xù)開展小學生“愛閱讀”“經典誦讀”主題活動，推薦優(yōu)質閱讀書目，開展各類“師生共讀”活動，整合各類教育資源，強化閱讀保障，推進“愛閱讀”、“經典誦讀”課程建設，提高學生閱讀力，濃厚閱讀氛圍，建設書香校園，激活閱讀的力量，提高學生、教師、家長的人文素養(yǎng)。開展“小數(shù)學家”“小文學家”“小科學家”“小老師”（與“項目展評”活動結合）等培養(yǎng)活動，優(yōu)化培優(yōu)機制，促進學生全面、個性發(fā)展。
小學教學工作計劃6
我校是一個XX合校，在日常的教育教學工作，雙語對老師們來說顯得尤為重要，簡單的一句哈語會使得學生覺得的很親切，少數(shù)民族教師學漢語會增加同事之間的交流，從而加強教師們在教育教學上的互相學習，同時也為更好地開展教育教學工作奠定了一定的基礎。因此為了提高教師們的雙語水平，特制XX縣XX小學雙語學習計劃。
1、在雙語教師中選三名漢語較好的教師，專門負責全校師生的雙語學習，為雙語學習提供相關材料。
2、每周一例會組織教師集體學習，由選出的.三位教師向大家教授一句日常用語。
4、民漢教師結對子學習。各年級組的雙語教師和漢語教師自愿結成對子，雙語教師教漢語教師哈語，漢語教師教授雙語教師漢語，形成共同提高的好局面。
5、積極倡導學生進行雙語學習，從而加強學生的民族團結教育。
6、教師自己利用課余時間自主復習或向雙語教師請教。
以上小學教師雙語學習計劃為您介紹到這里，希望它對您有幫助。
小學教學工作計劃7
新的學期又開始了，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質量，現(xiàn)制訂教學計劃
1、認真領會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。
2、認真學習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節(jié)課每個自習，提高教學質量提高學科成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何教會學生自主學習自主總結，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習、如何對待每次練習與測試。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3、做好課后輔導。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的`輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
4、提高自身的業(yè)務水平。
積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。
5、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。
小學教學工作計劃8
一、指導思想
地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關系到人類生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，以科學發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點，以深化環(huán)境教育、推動學校素質教育為目標，在實現(xiàn)學校基本教育功能的基礎上，通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內容，綠化學校的生態(tài)環(huán)境和學校文化，力爭全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。
二、目標與任務
1、進一步加強校園環(huán)境建設，提高師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念。
2、在省級綠色學校的基礎上，繼續(xù)申報國家級綠色學校。
三、具體措施
1、領導重視，成立機構，制定工作計劃，負責組織開展環(huán)境教育活動。
2、加強宣傳力度，增強創(chuàng)建意識。利用晨周會、宣傳欄、板報、班會等進行宣傳，增強師生的創(chuàng)建意識，營造“創(chuàng)建”的`良好氛圍。
3、明確目的，真抓實干。開展創(chuàng)建國家級綠色學校的目的是營造良好的教育教學環(huán)境，加強師生的環(huán)保教育，樹立保護環(huán)境，從我做起的意識。
4、抓好創(chuàng)建培訓工作。擬定本學期舉行環(huán)保知識培訓。組織教師認真學習、理解和掌握“創(chuàng)建指標”的各種功能及其內涵，并對各種工作提出具體要求，包括活動的具體計劃、內容、方法和檔案資料建設等。
5、結合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀念日，加強對學生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育。
四、主要工作安排：
二月份：
1、成立領導機構，制定工作計劃。
2、組織教師學習創(chuàng)建評估指標。
3、召開教師會議，進行宣傳活動。
4、新學期“綠色小銀行”活動啟動。
三月份：
1、籌備綠色學校網(wǎng)站。
2、藍精靈廣播電視臺開播“環(huán)保小知識”欄目。
3、結合3月12日植樹節(jié)，舉行新一輪“樹木認養(yǎng)”儀式，組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。
4、結合3月22日世界水日，開展節(jié)約水資源教育活動，節(jié)水宣傳畫比賽。
四月份：
1、建立并運行綠色學校網(wǎng)站
2、組織三年級學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調查等綜合實踐活動。
3、結合4月7日世界衛(wèi)生日，開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動。
4、4月22日地球日，開展“善待地球保護環(huán)境”宣傳活動。
五月份：
1、結合5月31日世界無煙日，開展校園禁煙活動。
2、中高年級學生環(huán)保征文競賽。
3、學科教學中滲透環(huán)保教育研究，每個教師上交研究教案。
六月份：
1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會。
2、結合6月5日世界環(huán)境日，開展環(huán)境專題教育活動，進行環(huán)境與健康知識競賽。
3、評選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級。
七月份：
1、做好暑期環(huán)保進社區(qū)學生活動。
2、做好資料歸檔工作。 本學期，我校語文教研組工作將以課堂教學為主陣地，弘揚新課標精神，積極轉變教育教學觀念，深入探索語文教學藝術，大力推進語文課堂教學改革，確保教學質量全面提升；深入探究“學、探、議、練”課堂教學模式，力求特色，收到實效；做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》課題的再研究工作。
工作措施：
1、重視語文新課程標準學習，轉變教學觀念。通過“走出去，請進來”的方法，努力建設一支愛學習、有活力的語文教師隊伍。
2、加強教改與教學科研。本學期力求集體備課有實效，每次集體備課固定時間、地點、中心發(fā)言人、備課內容，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語文交際圈教學理論研究與實驗》的再研究，將課題研究與課堂教學改革有效融合起來，追求課堂教學效率。要求各語文教師積極撰寫教研文章，力爭每個人有文章在各級刊物發(fā)表。
3、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法，自主學習提高，認真開展自修－反思。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時，把讀書筆記的檢查作為月查的內容,要求教師每天自修一小時、每周一次自修反思、深層次地分析一個問題，有博客的寫在博客上。
4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學習目標、設計思路、重點難點、課題研究、師生互動、學生作業(yè)批改、單元過程評價，公開課等情況。
5、積極開展語文活動。本期繼續(xù)舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動，配合校團委開展各項活動，把每次活動作為每個學生學習、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機會，培養(yǎng)學生對語文學科的學習興趣，提高學生的審美水平及綜合素質。
活動安排：
2月：完成語文教學工作計劃，第一節(jié)備課檢查。
3月：校團委、組內各項活動開展啟動。
4月：常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動開展。
5月：四月份常規(guī)月查。期中考試制卷，評卷及質量分析。
6月：教學常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比，教研成果匯總。
7月：期末考試。教研組工作總結。
小學教學工作計劃9
一、指導思想：
我校教學工作將黨的重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
二、工作要點：
�。ㄒ唬┳ズ美碚搶W習，更新教育觀念
�。�1）倡導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
�。�2）轉變學習方式，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
�。�3）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的`評價，重視評價的發(fā)展性。
�。�4）、結合學校的實際情況、制定出符合學校發(fā)展、可行的措施，走特色發(fā)展的路子。
�。ǘ┳ズ媒虒W工作，提高教育教學質量
1、加強教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不打無準備之仗，提前進課堂，準時下課不拖堂，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時離校。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全期教導處進行四—五次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。
2、做好教學質量檢測。
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調查指導。
3、注意特長學生的培養(yǎng)，開設深受學生喜歡的興趣班，促進學生的個性發(fā)展。
繼續(xù)加強對特長學生的輔導，在學期末組織參加數(shù)學、語文、英語等學科知識競賽，并對參加活動的學生進行質量檢測，以檢查學習效果。學校根據(jù)學生的實際情況，開設籃球、田徑、器樂、健美操、美術、跆拳道等興趣班，充分滿足學生的需要、學生的興趣得到了充分的培養(yǎng)，不單單是讀死書、死讀書的書呆子
�。ㄈ⿲W校主要活動安排
1、上好研討課。每學期學校都要上匯報課、示范課、公開課等，基本上是一種慣例了，這樣久了教師會流于一種形式，思維僵化、疲于應付，收效甚微。這學期想針對老師們某一方面存在的普遍問題，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學，有針對性的解決教學中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。
2、繼續(xù)抓好誦讀、提高小學生的速算能力。上學期已經開展了古詩詞或論語故事講演，從開展情況來看比較好，學校的讀書氛圍濃厚，學生掌握的古詩詞明顯比以前多。本學期針對小學生的計算能力弱等特點，教學處將加大力度重點在學生的速算能力方面予以重點訓練，努力提升學生的計算能力和準確程度，為學生進入高一級學校打下堅實的基礎。以數(shù)學科組為主體舉行一次“速算大比武”。
3、打鐵還需自身硬，教師的教學水平怎么樣？直接影響到學生的整體成績，提高教師自身素質，努力寫好硬筆字。教師面對的是學生、家長，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學生能起到潛移默化的作用，為此本學期教學處計劃開展教師的“硬筆字比賽活動”，語文組的“語文老師的朗誦活動”“中高年級的作文比賽活動等等，努力提高老師們的自身素質，真正實現(xiàn)由教師向名師的轉變。
4、做好每月一次的教學大檢查。提高課堂教學效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學處、學科組會每月初對學校教師的教案、作業(yè)批改、試卷等進行一次大檢查，及時督促、提醒教師的教學行為，糾正教學中的偏差。
小學教學工作計劃10
一、指導思想：
以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律，順應學生的身心發(fā)展特點，致力于構建開放以的，富有活力的課堂，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
二、學情分析：
本學期，我班學生人數(shù)與上學期基本持平，優(yōu)生人數(shù)和學困生人數(shù)基本不變，因而在這樣的情況下，我的教學思想重點仍然以提優(yōu)輔差為主。上學期，我的教學重點放在如何提高學生識字量和閱讀能力上，鼓勵學生利用生活常見的字多認字識字，鼓勵學生多閱讀，以提高語文素養(yǎng)。經過一個學期的努力，許多學生的閱讀能力和寫話能力有所提高，總體成績有了進步。本學期，重點培養(yǎng)他們的閱讀能力，在上好每一節(jié)課的基礎上，讓學生自有閱讀，自有吸取課外營養(yǎng)，提高學生的學習興趣。
三、教材分析：
（一）、人教版新課標語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合的方式安排了教學內容。
1、春天里的發(fā)現(xiàn)
2、奉獻與關愛
3、愛祖國、愛家鄉(xiāng)
4、用心思考、勇于創(chuàng)造
5、美麗神奇的大自然
6、培養(yǎng)優(yōu)秀的品質
7、正確看待問題，善于思考
8、走進科技的世界
每個專題的內涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺
（二）、本冊共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文
1、《卡羅爾和她的小貓》
2、《充氣雨衣》
3、《玩具柜臺前的孩子》
4、《阿德的夢》。
略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務，沒有寫字要求
（三）、“語文園地”包括四——五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎上，新增了“寬帶網(wǎng)”。
�。ㄋ模�、八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。
教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表。生字表（一）是全冊要求認識的字，有400個。生字表（二）是全冊要求會寫的字，有300個。要求認識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習中標明。
除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經驗，在同類事物的列舉中認字。
四、學期目標：
五、教學目標
1、鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、熟練使用兩種查字方法，借助它獨立識字，理解詞語意思，選擇意思。
4、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。初步學習默讀，做到不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，思考簡單問題。在閱讀中主動積累詞句、自己喜歡的成語，對聯(lián)、古典詩詞和格言警句。
5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，喜歡閱讀，對閱讀有興趣，完成閱讀練習，參加學校的學科競賽。能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的'寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。在寫話中，學習使用逗號。
10、對周圍事物額，并能表達自己的感受。
六、學生發(fā)展目標
學生進入二年級后，已基本養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正,但仍有部分孩子需要加強規(guī)范，這個學期繼續(xù)抓緊在已認識漢字的基礎上復習鞏固，防止回生是本學期的重點。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文，能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法，這學期加強學生學會積累自己喜歡的成語、古典詩詞、格言警句等，并愿意與人交流，能認真聽別人講話，能聽懂主要內容的能力。在口頭表達方面，鍛煉孩子們上課積極發(fā)言的習慣。在本學期的教學中努力通過集體讀、分組讀、領讀、男女學生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學生將自己當作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來。
七、教師發(fā)展目標
從課堂紀律上，通過每個孩子不同的性格給予耐心地指導；從課堂教學方面，積極備課，采取各種教學方式激發(fā)學生對語文學習語文的好奇和熱情，在他們能掌握的范圍內多加入課外知識，激發(fā)他們對外界事物的興趣及熱愛；從課后輔導方面，多輔導基礎較差的學生，幫助他們提高信心，多與孩子交流。認真批改作業(yè)，多研究教材及教法，從而加強自身的素質及教學能力。
八、整體上提高教學質量的主要措施：
1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，
小學教學工作計劃11
指導思想：
以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，進一步貫徹落實《課程標準》，堅持以全面實施素質教育為核心，以新課程的深入實施為契機，以課程改革為重點，以提高教師專業(yè)化為目標，以校本研修為突破口，繼續(xù)開展“課堂教學有效性策略的研究”為主題的研究活動，提高教師的教學能力和研究水平，努力打造優(yōu)質師資隊伍；強化教學常規(guī)管理，促教育質量的提高；努力辦人民滿意的學校。
工作要求：
1、加強理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
2、加強校本研修，促進教師專業(yè)成長
3、抓好課題研究，推進學�？蒲邪l(fā)展
4、抓好常規(guī)落實，強化教學質量意識。
具體工作：
一、加強理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
為了促進我校教師專業(yè)成長，使大批教師理論水平和實踐能力雙提高，要進一步完善學習制度，加強學習管理。
1、采取集中學習和自主學習相結合形式進行。加強教育學、心理學等基礎理論和現(xiàn)代教育理論的學習，用先進的教育理論指導自己，解決教學實踐中的具體問題。
2、采取靈活高效的方式進行學習交流，學校開展學習論壇，要求教師積極參與。
3、教師利用假期和休息時間學習，做好讀書筆記和寫讀書心得，提高自身素質。
4、教師結合自身情況，以及眼前的機遇和制約因素，為自己制定《教師專業(yè)發(fā)展計劃》，在學習、實踐研究中不斷提高。
二、加強校本研修，促進教師專業(yè)成長
校本研修的宗旨是解決教師的實踐困惑，提升教師的教育教學智慧，促進教師專業(yè)化發(fā)展。本學期，我校繼續(xù)開展“直面真實問題，彰顯本色課堂”為主題的研究活動，
1、學校將開展各種活動，培養(yǎng)教師參與教研的主體意識，使教師成為研修的主體、反思的主體、實踐的主體，逐步建立一種工作、學習、研討一體化新型的職業(yè)生活方式。學校將推行小學各學科仁愛課堂教學用語20句，讓課堂上時時流淌著我們教師對學生愛的情感。學校還將征集教師在課堂上體現(xiàn)仁愛教育課堂教學用語，收集有關教學案例，并打印成冊，形成我校特色。
2、“我的問題我面對”——解決課堂出現(xiàn)的問題就是每位教師研究的方向。發(fā)現(xiàn)和提煉教學中有價值的“小問題”、“小現(xiàn)象”，尋找解決策略的過程就是備課組和教師個人研究的目標。教師可根據(jù)教學實例，編寫教學故事，寫好課后反思。
3、開展形式多樣的組級研究活動。各備課組要結合教學中有價值的“小問題”、“小現(xiàn)象”有針對性的開展研討活動，舉行微型課題研究。要求：研究目的明確，計劃落實、活動落實、時間落實、全員參與，并做好活動記載。學期結束，學校對各備課組開展的微型課題研究的成果進行評比。
4、學校將組織學科校本研修活動。
語文組：語文教研組與區(qū)名師工作室互動展示
數(shù)學組：怎樣讓學生學會用數(shù)學語言表達
5、完善校本課程，創(chuàng)取小特色
我校繼續(xù)抓好校本課程的開發(fā)和研究，不斷完善教材編寫任務和教學研究（繼續(xù)編寫第四冊環(huán)保教材），各學科要有效地結合教材內容對學生進行環(huán)保教育，開展豐富多彩和行之有效的環(huán)保教育活動，發(fā)展學生的個
性特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保行為。在上學期開展“讀千古華章做少年君子”讀書活動的基礎上，繼續(xù)做好教材和教案的編寫工作，不斷完善誦讀教材，并加以落實。各班要繼續(xù)開展“每日一讀”的誦讀活動。組織任課教師開展校本課程研討活動。
加強綜合實踐課程的落實和研究，重視學生個性發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)；加強科學課的'研究，充分利用學校資源，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。要加強各室的管理和使用，更好地使學校優(yōu)質資源為教學服務，有效地提高教學質量。
三、抓好課題研究，推進學校教科研發(fā)展
有效教學是一種現(xiàn)代教學理念。以學生發(fā)展為中心，強調以素質教育理論為指導，關注教學的有效性，注重教與學的統(tǒng)一，提供教學方式的多樣化和教學方法的靈活性。
在教學研究中，教師要加強理論學習，在不斷循環(huán)實踐過程中及時總結經驗。不斷修正行為，形成有價值的案例，全面提高研究水平、保證課題研究質量。
本課題重點探討提高課堂中學生學習活動有效性的教學策略。如：激發(fā)興趣策略，以提高學生學習積極性；情境創(chuàng)設策略，讓學生利用生活經驗和原有知識學習；解決問題能力培養(yǎng)策略，提高學生創(chuàng)新能力；合作精神和探究能力培養(yǎng)策略，提高學生自學能力；自主練習和實踐能力策略，提高學生解決問題能力；引導體驗激勵評價策略，促進學生不斷努力學習。本學期，分學科要求教師在課中搭臺學生唱戲，把問題、對話、刺激、指導、評價有機結合起來，從以下任一方面進行研究（即：教師教學方式的研究、學生思維方式的培養(yǎng)、學生學習習慣的養(yǎng)成和課堂教學評價的研究），形成初步的教學模式，從而實現(xiàn)有效教學。教師要收集和整理課堂教學實例，總結課堂有效教學的經驗和做法，在學校進行交流和推廣，從而真正提高教師教研能力和教研水平。
學校準備申報全國科研課題：《信息技術與課程整合》本學期學校準
備申報和制定課題方案及組織工作。
四、抓好常規(guī)落實，強化教學質量意識。
落實教學常規(guī)是學校教學質量提升的關鍵。只有扎扎實實實抓好備、教、改、導、考、研每一個教學環(huán)節(jié)，把這幾個環(huán)節(jié)抓到位，抓細，才能提高課堂教學質量。
1、加強學科流程管理工作。
備課注重“二次備課”，要深鉆教材，用好教材；課堂教學以學為本，教學相長，新、老教材相互滲透，互相補充；作業(yè)布置，在強調規(guī)范的同時，重在“拓展”、重在“適量”、重在“習慣”，要求做到：作業(yè)精選、全批全改、減負高效；課后輔導，重在實效，體現(xiàn)分層，面向全體；評價反饋，講求及時，重在有效，幫助提高；課后反思，重在堅持。
本學期，學校將繼續(xù)實行推門聽課制度，學校中層干部堅持每周聽課。課后要求及時交流、反饋，達到共同研討的目的。
2、抓好教學質量的測查工作
為了提高學校教學質量，本學期，學校堅持對語數(shù)學科進行質量抽測，對部分年級英語、科學教學質量進行抽查，及時做好質量分析，改進教學策略。六年級要做好全區(qū)畢業(yè)考試的準備工作。各年級繼續(xù)做好單元測查工作，及時查缺補漏。學校定期召開校級測查質量分析會，與老師一起分析試卷，共商改進辦法。學校要做好質量績效的測算工作。
3、抓好校級二課堂活動，為舉辦藝術節(jié)展示活動作準備。
任課教師要做到六有：有計劃、有內容、有安排、有反饋、有總結、有活動展示。學校根據(jù)活動情況進行評比，并與質量獎掛鉤。
附月安排：
二月份：
1、組織教師聽市區(qū)教材教法報告。
2、召開學校二課堂任課教師工作會。
3、制定和布置學校教學教研工作計劃。
4、檢查備課和推門聽課并反饋。
5、各學科制定教學計劃和教研計劃。
6、召開教研組長工作會。
7、召開六年級教師座談會。
8、教師讀書活動展示、交流。
9、區(qū)“十一五”課題組骨干教師培訓。
10、抓好全國“十一五”課題的申報工作。
11、各備課組組織教師上專題研究課。
12、建立學困生、轉學生成績檔案。。
13、組織教師參加市區(qū)教學研究活動。
14、做好素質教育達標迎檢工作。
15、行政隨堂聽課，檢查備課，行政下年組集體備課。
三月份：
1、開展校本研修活動。
2、各備課組組織教師上專題研究課。
3、組織教師外出聽課。
4、校級教學質量測查。
5、召開質量分析會。
6、行政下年組集體備課、檢查作業(yè)批改情況。
7、組織教師參加市區(qū)教學研究活動。
四月份：
1、開展校本研修活動。
2、校級研究課。
3、組織教師外出聽課。
4、開展學科課程研究。（品德、寫字、校本）
5、校級教學質量測查。
6、開展學生作業(yè)評比及展示活動。
7、行政下年組集體備課
五月份：
1、開展校本研修活動。
2、開展綜合實踐課程研究。
3、校級教學質量測查。
4、參加市區(qū)各學科專題研究活動。
5、舉辦校級藝術節(jié)活動。
6、組織各學科教師現(xiàn)場備課比賽。
六月份：
1、開展校本研修活動。
2、做好畢業(yè)班各項工作。
3、各學科組織教學案例評比活動
4、撰寫教學總結或論文。
5、做好復習、考務、質量分析工作。
6、參加市區(qū)各學科專題研究活動。
七月份：
1、做好質量分析和學困生成績登記。
2、完成各學科教研總結。
3、整理各類資料，做好評選和歸檔工作。
4、評選先進備課組、魅力教師。
小學教學工作計劃12
新的學期開始了，在吸取上學期優(yōu)秀教學經驗的基礎上，為了更好的開展本學期的教育教學工作，特擬定本學期英語工作計劃：
一、指導思想
本學期我將重點投入到就是以學生為主、由老師的教轉移到學生的學為指揮棒的教學宗旨，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的`語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。
二、學生情況
小學生思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以針對不同的學生進行分層次教學，會達到預期的效果；學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎，因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。
三、教學目的、任務
1。提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣；
2。發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容；
3。能夠進行簡單的日常用語的交流；
4。能夠用簡單的句子進行寫作；
5。了解西方文化，初步知道課文的文化背景。
6。強調語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應法，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。
7。注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學會學習的主題，培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。
8。突出興趣激發(fā)。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、游戲、任務、繪畫等。
9。重視雙向交流和中西文化的介紹。
四、教學重點難點
1。重點：
�。�1）提高課堂效率。
�。�2）養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
�。�3）發(fā)音清楚，語調正確，書寫工整。
2。難點：使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。
五、方法措施
1。認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。
2。創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。
3。創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。
總之，本學期，首要任務是發(fā)展自己，使自己的專業(yè)不斷地快速成長為首要學習任務，一切教學工作以學生為主體，發(fā)展學生的特長，讓學生能夠得到差異發(fā)展，擴展課堂的知識層次和元素，提高課堂教學效率。
小學教學工作計劃13
歲月如梭，轉眼一個學期又開始了。在這一個學期正當中，我會以一個新任教師的身份努力做好本學期的工作安排和備課等，虛心向大家學習，完善自我。我對一個學期中的美術課小學美術教學工作計劃如下：
一、教學工作：
在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力。
�。ㄒ唬┝D做到富有情趣和啟發(fā)性。
倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習美術，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐能力，通過學習美術提高生活質量。
�。ǘ┳⒅厝ゼぐl(fā)學生學習美術的興趣。
充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值，讓學生形成基本的美術素養(yǎng)。
�。ㄈ┰诿佬g教學中，還要注重面向全體學生。
以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的.人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。
二、自身素質：
課堂之余，從理論和實踐中提高自己，完善自己，補充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。
三、工作目標：
1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦。
2、整合教育資源，加強“活動化”課堂教學研究。
3、通過開展豐富多彩的美術活動，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力。
4、加強業(yè)務學習，提高美術教師素質，保證教學質量。
四、主要措施：
�。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務學習，潛心教學研究利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術教育動態(tài)、學習新的教育理念和教學方法。加強專業(yè)學習，提高教師素質。
（二）積極參加特長活動中與學生的互動。根據(jù)教師自身的特點，結合學生的愛好和特長，開展多種形式的美術校本課程，讓學生在美術學習中發(fā)展思維，增長見識。
�。ㄈ╅_展美術活動課，提高學生美術學習興趣。
五、其他方面：
配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。積極參加上級部門組織的美術活動，開闊學生的視野，提高審美情趣。
總之，通過認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學效果。
小學教學工作計劃14
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實市教育局的《市教育局20xx—20xx年基礎教育工作要點》，堅持“面向全體、強化管理、高效課堂、提升質量”的工作主題，以規(guī)范教學管理為基礎，以積極推進高效課堂建設為重要內容，以小組合作學習為載體，以全面提升學生素質為宗旨，扎實落實課程計劃，全面推進高效課堂建設和素質教育，進一步提高教學質量，爭創(chuàng)特色學校，努力辦讓人民滿意的教育。
二、上學期教學工作的簡要分析
上學期，在各級政府、教育行政部門、全體教師的共同努力下，在社會各界的關心支持下，學校教學工作穩(wěn)步發(fā)展，取得了喜人的成績：教學質量繼續(xù)居全市領先位置，教育科研繼續(xù)居全市先進行列，教學常規(guī)管理有條不穩(wěn)，教育特色已初步形成，高效課堂建設已經起步，教育信息化正逐步推進，學校網(wǎng)站躋身全省校園網(wǎng)站50強。
當然，在教學管理中也存在一些需要研究的問題。
一是對學生全面發(fā)展的重要性認識不足，課程計劃的執(zhí)行還不符合上級要求；
二是有些學科推進高效課堂建設的力度還不夠，還沒有形成自己的特色，教學研究的氛圍還不濃；
三是班容量過大，導致有些年級的教學效率不高；
四是音體美課程、校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的教學研究的力度還不夠。
五是實驗器材的使用率還不到位、班班通的使用不能適應新課改的要求。
三、教學工作目標
1、進一步提升學科教學質量，確保我校在全鎮(zhèn)的龍頭地位，在全市的先進行列，各年級各學科的及格率、優(yōu)質率在前一學期的基礎上要保證穩(wěn)中有升，注重培優(yōu)幫困工作，后20%學生的均分做到有一定的提升，力爭在控制“兩極分化”上取得一定的成效。其它考核科目學生的合格率應達到95%以上。
2、加強教學常規(guī)管理的創(chuàng)新。依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》，結合推進高效課堂建設中遇到的實際問題，加強教學常規(guī)管理創(chuàng)新，將常規(guī)管理的重點落實到導學案的編制、集體備課的規(guī)范、日觀課、月檢查、微課題研究等工作上來。要圍繞高效課堂進行管理創(chuàng)新。
3、進一步加強教研教改工作，依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》，依據(jù)學校推進高效課堂的實際，完善教研工作制度，制定切實可行的教科研計劃，并按計劃開展教研活動。要貼近地氣開展好微課題研究。學校領導與教研組長要深入課堂聽課觀課，校長聽課觀課每學期不少于30節(jié)，主管教學的領導每學期聽課觀課不少于30節(jié)，其它領導聽課觀課不少于20節(jié)，教研組長聽課觀課不少于20節(jié)。
4、強力推進高效課堂。本學期我校將以轉變學生學習方式為核心，以落實小組合作學習的基本要求為重點，以導學案為抓手，以促進教師和學生發(fā)展，提升教育教學質量為根本，切實優(yōu)化教學過程，強力推進高效課堂，努力構建科學高效的課堂教學管理機制、運行機制和評價機制，全面提升我校辦學水平和教育教學質量。
5、進一步推進學校特色教育。按照《漢川市中小學生音體美學科教學質量評價細則》的有關要求，從教學管理、教學設施、藝體活動等方面，落實好評價細則，力爭藝體教育出精品。信息技術教育首先要關注教師信息素養(yǎng)的提高，立足校本培訓提高教師信息技術應用水平，促進教師能夠熟練掌握班班通技術并為日常教學服務，不斷提高網(wǎng)絡資源和遠程教育資源的使用率。音樂、美術、體育興趣班力爭吸引更多的學生參加，培養(yǎng)更多的特長生。
6、按照“保潔、保質、適量”的基本要求，以“認真作業(yè)”為抓手，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。加大教學月檢查工作力度，把作業(yè)的布置、書寫、批改作為教學月查的重要內容督促落實。
7、加強教師的培訓工作，建立以校為本的教研制度，找準校本培訓的切入點，以教師自主式學習、交流式學習、實踐性學習為主要形式采取骨干教師引路，科研課題帶動的培訓模式，開展校本培訓。在內容上做到理論培訓、微觀操作和教學基本功訓練有機結合。
8、啟動高效課堂打磨活動，做到人人參與，科科參與，本學期課堂打磨的重點學科是語文、數(shù)學、英語；重點對象是骨干教師和青年教師。通過高效課堂打磨活動，推動高效課堂建設的順利開展，通過高效課堂打磨活動提高教師的業(yè)務素質。
9、綜合實踐活動、地方課程和校本課程要開足課時，做到“六有三結合”，即有計劃、有備課、有地點、有制度、有記載、有考核，課內與課外相結合，校內與校外相結合，理論與實踐相結合。要加強寫字課的教學，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
10、認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規(guī)程》，全面實施《國家學生體質健康標準》，保證音樂、體育、美術課時。扎實開展好陽光體育運動，認真落實好早操（第三套廣播體操）、午間操（大課間操）、眼保健操，全面推廣“大家唱大家跳”活動，落實好課外體育活動時間，經常性地組織小型體育比賽，舉行一次“大家唱大家跳”展示活動，確保學生有一小時的鍛煉時間。
11、加強對教育技術裝備工作的管理，確保實驗開出率100%；搞好實驗儀器的管、用、保養(yǎng)等系列工作，爭創(chuàng)實驗室工作先進單位。充分利用好現(xiàn)有的班班通教學資源，做到學科教學與信息技術的'有效整合，提升課堂教學效率，推進高效課堂建設。
12、加強檔案資料的管理，做到規(guī)范齊全。進一步規(guī)范義務教育階段學籍管理。借助國家學籍管理平臺，加強學籍網(wǎng)絡管理，嚴格學籍管理制度，加大學生學籍異動的監(jiān)控力度，繼續(xù)推進義務教育階段“普九”檔案管理電子化。
四、工作措施：
（一）全面貫徹方針，努力規(guī)范辦學行為。
1、嚴格按課程計劃開課，認真按照國家、省、市有關規(guī)定及《漢川市義務教育課程設置及課時安排》，開齊課程，開足課時。要根據(jù)《基礎教育課程改革綱要（試行）》的規(guī)定，處理好國家課程、地方課程與學校課程地位與課時比例的關系，確保綜合實踐活動、地方與校本課程的開課時數(shù)和開課質量。認真開好體育、音樂、美術課程，加大對體育、音樂、美術課程的監(jiān)管力度，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，保證學生會唱音樂課本上的歌曲，會畫一些簡單的圖畫。合理安排教師任課，在安排教師任課時，要嚴格執(zhí)行“相對專兼、錯位排課”的原則，教師任課原則上不得超過4科，并且多科任教的教師不得任教同一班級兩科及以上學科，努力消除“包班制”或“半包班制”現(xiàn)象。
2、合理安排學生在校學習時間與活動時間�？茖W制定作息時間表，學生在校用于教育教學活動的時間每天不超過6小時。切實貫徹“健康第一”的思想，有計劃有步驟地開展陽光體育運動，認真落實“大家唱大家跳”活動和大課間操，學生每天體育活動時間不少于1小時。要對照學生體質健康標準，作好學生體質健康檢測工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動的落實情況。
3、創(chuàng)新教育教學常規(guī)管理制度。要依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》，結合高效課堂推進中遇到的問題，修訂并完善田二河小學日觀課、周調閱、月檢查制度。觀課主要看是否按照高效課堂建設的要求組織教學活動，是否按課表上課，是否遵守課堂常規(guī)。周調閱的對象為包括領導在內的所有任課教師，所有校級領導都要參與調閱，必須覆蓋所有學科和所有教師。月檢查記載要詳實，切不可只查數(shù)量，不查質量，要客觀公正地搞好等級評定，并確保優(yōu)、良、中、差四個層次的比例恰當。
4、努力規(guī)范辦學行為。嚴禁歧視學困生和貧困生，保障教育的公平。
（二）加強教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學工作基本環(huán)節(jié)。
1、認真執(zhí)行《漢川市教育教學及管理指導手冊》中有關教師教學常規(guī)中的要求。學校把這些常規(guī)要求印發(fā)給全體教師，并組織教師認真系統(tǒng)的學習，使全體教師將這些教學常規(guī)熟稔于胸。
2、教師對集體備課形成的導學案，在課前要熟悉，并進行切合實際的個性化修改；要依據(jù)導學案，制作好導學課件；課后要寫好教后反思。
3、按學科特點及學生年齡特點布置作業(yè)，課堂作業(yè)量適中，學生一般能當堂完成；教師不得以練習冊代替課堂練習；布置家庭作業(yè)要適量且能及時批改。1—2年級不布置書面家庭作業(yè)，3—4年級每天各科作業(yè)合計不超過40分鐘。5—6年級每天各科課堂作業(yè)不超過1小時。要注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，教師的批改要仔細認真。
4、認真搞好輔導。早午自習輔導要到位，教師按課表到班輔導，不遲到、不早退、不缺席；早自習重點是朗讀課文，午自習的重點是指導學生寫字，不得隨意挪作它用；教師要制定學科輔導計劃或方案，輔導工作做到有對象、內容、時間三落實，措施、制度、考核三到位，計劃、記載、總結三配套。
（三）加強教學研究，強力推進高效課堂建設。
1、依據(jù)《漢川市教育教學及管理指導手冊》，建立和完善以校為本的系列教研制度。
2、制定切實可行的學校教研計劃。學校成立語文、數(shù)學和綜合教研組并制定好各組的教研計劃，教研計劃要有指導性、創(chuàng)新性；要根據(jù)課題研究的實際，制定好教育科研計劃，組織和指導實驗教師認真開展教育科研工作，并要有階段性成果。
3、每位教師針對自己在高效課堂建設中遇到的問題，確定好小而實的微課題研究；積極開展教研活動，開展集體備課、說課、上課、觀課、評課活動，教研活動的記載規(guī)范齊全；本學期每一位教師要上1—2節(jié)高效課堂建設打磨課，撰寫一篇千字文，圍繞高效課堂評一節(jié)課。
4。加強對高效課堂的研討，定期舉行高效課堂建設的研討活動。做到三個結合：學習與交流相結合，教學與教研相結合，教學實踐與教學反思相結合；要以小組合作學習為抓手，探索出符合學校實際的高效課堂的教學模式。要以微課題研究為抓手，建立健全教學常規(guī)，實行教師集體備課制，優(yōu)化導學案設計和教學過程，真正提高每位教師每節(jié)課的教學效率和質量。要通過開展高效課堂打磨活動，營造積極健康向上的課堂教學研究氛圍。
4、合理利用網(wǎng)絡資源和班班通教育資源，做到資源共享，切實的為教育教學服務，建立健全學校班班通的相關管理制度，強化教師信息技術的培訓工作。
5、認真組織業(yè)務學習和培訓，不斷更新教師的教育觀念，努力提高教師教學理論和知識水平、業(yè)務能力和教育科研能力，加快教師成長。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競賽、專題研討等有機結合。在內容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學細節(jié)等有機結合。
（四）強化教學質量意識，認真組織好質量測試工作。
1、學校建立學年質量交接把關制度，強化質量意識，按照素質教育的要求，結合學校實際，對各個年級各個學科的教學提出具體的質量要求。在課程分配之前，根據(jù)學校實際核定好各年級各學科的質量目標基數(shù)，課程分配后及時與任課教師簽訂質量目標責任狀，實行學年初定責任，學年末抓兌現(xiàn)。
2、學校繼續(xù)抓好薄弱學科和青年教師的幫扶和指導工作，在管理上重點督查備教改輔等基本環(huán)節(jié)，在培訓上立足課學教學實際，在活動開展上立足實效，注重查找問題和解決問題。
3、每次測試后各科任教師要認真搞好質量分析，不斷總結成績，分析問題，探索解決問題的新途徑。并組織開好質量分析會，研究和改進教學工作策略，不斷提高學校教學整體質量。
五、具體工作安排
二月份：
1、制定教學工作計劃、教研工作計劃、校本培訓工作計劃和高效課堂實施計劃。
2、依據(jù)《漢川市教育教學管理指導手冊》，結合高效課堂推進，修訂并完善各項教學管理制度。
3、組織教師學習《漢川市教育教學管理指導手冊》，特別是作業(yè)部分。
4、更新普九電子檔案，辦理學籍變動手續(xù)。
5、組織部分教師編寫或完善導學案。
三月份：
1、召開本學期推進高效課堂工作會議，部署高效課堂建設的相關工作。
2、檢查并落實“大家唱大家跳”活動，做好校園歌手比賽的相關工作。
3、制定并修改符合高效課堂要求的常規(guī)管理細則，包括觀課、調閱、月檢查、集體備課等方面。
4、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學模式的構建與使用。
5、高效課堂理論學習。
6、教學工作月檢查。
7、了解部分薄弱學科的常規(guī)課教學情況。
8、組織部分教師編寫或完善導學案。
四月份：
1、組織期中質量測評，并進行質量分析
2、檢查音體美課程的落實。
3、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學模式的構建與使用。
4、高效課堂理論學習
5、督促日觀課、周調閱、月檢查的落實，切實杜絕高效課堂建設中形式主義的現(xiàn)象。
6、教學工作月檢查
7、高效課堂研討系列活動
8、以期中測評質量分析會為契機，召開一次高效課堂專題會議，研究并布置后段高效課堂建設工作。
五月份：
1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學模式的教學研討活動（新授課），對教學模式中存在的相關問題進行研討，如教學流程、教學時間分配、導學案的有效使用等。
2、組織部分教師編寫或完善導學案。
3、檢查并了解實驗室和班班通管理與應用工作的落實情況。
4、更新普九電子檔案，組織教師摸底新增兒童，并完成相關配套數(shù)據(jù)的更新。
5、班班通應用培訓。
6、教學工作月檢查。
7、組織學生參加市小學生寫字比賽。
8、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學模式的構建與使用。
六月份：
1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學模式的教學研討活動（復習課），探討如何利用高效課堂搞好期末復習工作。
2、督促日觀課、周調閱、月檢查的落實，完善高效課堂建設過程中管理制度創(chuàng)新的相關要求。
3、音體美的考核
4、組織期末質量測評系列工作
5、教學工作總結
6、教學資料的整理
小學教學工作計劃15
一、指導思想
以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質量”為工作思路，以教育局及學區(qū)的精神為指導牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學校。
二、工作目標
1、實施師表形象工程，繼續(xù)弘揚勤思、敬業(yè)、奉獻、爭先的精神，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。學年末擬評選2-3名師德標兵。
2、加強校本教研，發(fā)揮中心教研組的指導和骨干教師的引領作用，促進教師業(yè)務水平的再提高。
3、開展德育教育活動，陶冶學生情操，激發(fā)學習興趣。結合國慶節(jié)開展紅歌會活動讓每一位學生都能唱紅歌，都會唱紅歌，掀起愛國愛黨的新高潮。
4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，加強師生的`安全知識教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學期擬搞應急演練和安全知識講座各一次。
5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。
主要工作及措施
一、學校管理工作：
1.宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發(fā)展
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3.以教育局考核評估為依據(jù)完善學校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感。
4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
二、學校教師隊伍建設：
1、干部隊伍建設
加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新。更要講究實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”
2、教師隊伍建設
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。.通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。
二是加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網(wǎng)絡等多種途徑提高自身的文化素質。
三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。
3.加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。
三、學校德育工作：
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，繼續(xù)開展學生一日文明監(jiān)督崗活動，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實處。徹底實現(xiàn)“視線之內無臟、亂、差”。
3、努力辦好“家長學�！�，不斷加強社會、家庭學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構建良好的社會環(huán)境氛圍。
四、學校教學工作
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。“以教學為中心，質量為核心，” 圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調動學生學習積極性，如何啟發(fā)學生的思維，如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。
五、校本研修工作
科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變?yōu)橛行У臑榻虒W服務的活動。
1.要求各組根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。
2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。
3.學校領導要深入教研組參加教研活動。
六、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。
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