幼兒園春季工作計(jì)劃（通用22篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的幼兒園春季工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇1

　　新學(xué)期新開(kāi)始，本學(xué)期中工作主要是針對(duì)上學(xué)期工作中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加大幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料的積累和投放，教育教學(xué)的教研工作，開(kāi)發(fā)一些有特色、有利于開(kāi)發(fā)幼兒智力的，引起幼兒興趣的活動(dòng)，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，力爭(zhēng)使今年的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　一、園思想工作

　　1、思想是行動(dòng)的指南，良好的思想意識(shí)和端正的工作態(tài)度，是做好一切工作的關(guān)鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內(nèi)及幼兒園組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是積極參加師德建設(shè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，寫(xiě)好心得體會(huì)及讀書(shū)筆記。不斷提高自身的政治思想覺(jué)悟和道德素質(zhì)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，關(guān)心集體，熱愛(ài)幼兒，識(shí)大體顧大局，積極上進(jìn)，自覺(jué)抵制和克服斤斤計(jì)較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動(dòng)思想，正確處理好集體與個(gè)人的關(guān)系。在日常工作中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和不良行為堅(jiān)決予以制止，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。并通過(guò)各種形式進(jìn)一步明確努力方向，端正工作態(tài)度，立足本職工作，扎實(shí)有效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質(zhì)，堅(jiān)持每周進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，并做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹(shù)立和保持正確的人生觀，價(jià)值觀，虛心好學(xué)踏實(shí)肯干，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、保教工作

　�。ㄒ唬┍Ｓ�工作，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則。

　　培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉，每天不少于2小時(shí)。并在注重幼兒身體保護(hù)的同時(shí)重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動(dòng)。在實(shí)際操作過(guò)程中，重點(diǎn)將保育工作的內(nèi)容有效地貫穿到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教學(xué)當(dāng)中。注意培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結(jié)合。

　�。ǘ�）教育教學(xué)工作

　　今年的'教育教學(xué)工作重點(diǎn)是：

　　1、繼續(xù)落實(shí)好托幼辦下發(fā)的《幼兒園一日常規(guī)要求》，按要求做好各項(xiàng)常規(guī)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)《優(yōu)化幼兒“一日活動(dòng)”實(shí)施意見(jiàn)》、《幼兒園大、中、小班“一日活動(dòng)”常規(guī)要求》落實(shí)的指導(dǎo)與評(píng)估，提高保教質(zhì)量。切實(shí)保證好幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，區(qū)域活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，五大領(lǐng)域均衡設(shè)置且集體教學(xué)活動(dòng)每天不超過(guò)2課時(shí)，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向，確保幼兒健康、快樂(lè)、富有個(gè)性的和諧發(fā)展。根據(jù)本園的實(shí)際情況，各班結(jié)合教材內(nèi)容，制定確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中要認(rèn)真分析，把握教材，及時(shí)反思教育過(guò)程，找出存在的問(wèn)題，不斷積累教育經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，真正提高教育質(zhì)量。

　　2、根據(jù)實(shí)際情況，每位教師制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃并落實(shí)到位；搞好教師培訓(xùn)工作，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，使每位教師都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并寫(xiě)好體會(huì)，爭(zhēng)取使教師的教育教學(xué)水平有較大提高。

　　3、組織教師開(kāi)展好教研活動(dòng)，重點(diǎn)研究教材教法，不斷創(chuàng)新，探索幼教理論；開(kāi)展好全園公開(kāi)課、示范課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，使幼兒教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)基本功底不斷提高。做到“三個(gè)一”：一周一次集體教研活動(dòng)；一月一次“示范課”活動(dòng)；一學(xué)期舉行一次公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)；努力打造個(gè)性化的幼兒園課堂教學(xué)模式；二是要加強(qiáng)教師技能訓(xùn)練，提高教師素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”：每周看一本好書(shū)、畫(huà)一幅畫(huà)、彈會(huì)一首新曲、學(xué)唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強(qiáng)對(duì)《優(yōu)化幼兒“一日活動(dòng)”實(shí)施意見(jiàn)》、《幼兒園大、中、小班“一日活動(dòng)”常規(guī)要求》落實(shí)的指導(dǎo)與評(píng)估，提高保教質(zhì)量；做好《幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)與研究》課題的研究與總結(jié)。

　　4、充分發(fā)揮幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長(zhǎng)的支持和配合，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的保教質(zhì)量，請(qǐng)家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。

　　三、衛(wèi)生保健工作

　　認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作的制訂和實(shí)施，嚴(yán)格要求做好衛(wèi)生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進(jìn)行查體，做好上級(jí)有關(guān)部門(mén)臨時(shí)安排的衛(wèi)生防疫等工作，如：手足口病的預(yù)防、流感的預(yù)防等。

　　重點(diǎn)做好：

　　1、把好孩子入園在園查體關(guān)；

　　2、堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度，做到專人定時(shí)消毒并做好記錄，幼兒做到一人一杯，并單獨(dú)清洗預(yù)防交叉感染；

　　3、從多個(gè)方面預(yù)防流行病在幼兒園的暴發(fā)和傳播。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門(mén)窗的消毒等，并作好記錄。定期開(kāi)窗通風(fēng)，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質(zhì)量，保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)，保持周?chē)�環(huán)境的清潔衛(wèi)生，為孩子創(chuàng)設(shè)寬松和諧的心理環(huán)境等。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，做好課間活動(dòng)的安全教育都有教師帶領(lǐng)，把好接送孩子的安全關(guān)；每天值班教師要作好記錄。

　　四、有效實(shí)施安全教育

　　本學(xué)年安全教育工作以各項(xiàng)安全規(guī)章制度的建立和落實(shí)為中心，以確保幼兒園日常工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師幼和家長(zhǎng)的安全意識(shí)及針對(duì)性開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，建立健全各方面安全工作常規(guī)，堅(jiān)持有目的有計(jì)劃地開(kāi)展安全教育和定期細(xì)致認(rèn)真的檢查，做到防患于未然。

　　1、各班制定安全教育計(jì)劃

　　學(xué)期初，帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)相關(guān)安全教育文件，明確安全工作指導(dǎo)思想，組織教師創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，各班級(jí)制定切實(shí)可行的安全教育計(jì)劃。

　　2、安全培訓(xùn)

　　每月定期召開(kāi)教師會(huì)議會(huì)和班務(wù)會(huì)議，對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，幫助教師掌握幼兒常見(jiàn)突發(fā)事件（燙傷、驚厥、異物入體、摔傷、鼻出血、脫臼）和突發(fā)疾病的處理辦法，繼續(xù)將幼兒園安全工作放在首位，將安全培訓(xùn)作為日常會(huì)議的重要組成部分。

　　3、建立幼兒一日活動(dòng)班級(jí)安全制度

　　各班認(rèn)真做好晨午檢工作、交接班工作、幼兒接送工作，按照常規(guī)量化考核細(xì)則的要求落實(shí)，教師每月定時(shí)進(jìn)行安全隱患排查工作，重視日常班級(jí)安全管理，讓每一個(gè)孩子在自己的視線范圍內(nèi)。規(guī)范管理人員每日的日常檢查，將檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)提出安全工作的細(xì)致要求。

　　4、扎實(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)

　　指導(dǎo)教師結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，隨時(shí)開(kāi)展相關(guān)的安全教育活動(dòng)。教師結(jié)合“安全教育平臺(tái)”以及我園“安全教育教參書(shū)”，把安全教育納入課程，每周四固定對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育，并使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

　　5、定期開(kāi)展安全演練

　　根據(jù)安全教育計(jì)劃，每月結(jié)合班級(jí)自行演練和園里統(tǒng)一演練方式開(kāi)展安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，引導(dǎo)幼兒掌握必要的自我保護(hù)常識(shí)和方法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救。通過(guò)演練活動(dòng)，不斷積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

　　五、活動(dòng)安排

　　1、籌備家長(zhǎng)會(huì)。

　　2、各班根據(jù)本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節(jié)等節(jié)日的有關(guān)知識(shí)，積極組織有關(guān)主題教育活動(dòng)。

　　3、根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件，組織好各班室外活動(dòng)，使幼兒的戶外活動(dòng)內(nèi)容不斷更新，開(kāi)發(fā)體現(xiàn)園本特色的游戲活動(dòng)，既做到強(qiáng)身健體，更做到開(kāi)發(fā)智力。

　　4、舉行家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，全方位對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)開(kāi)放。

　　5、“六一節(jié)”組織專題慶�；顒�(dòng)，參加幼兒園的藝術(shù)節(jié)慶祝大會(huì)。各班制訂切實(shí)可行的詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，早打算、早安排，確�；顒�(dòng)質(zhì)量和效果。

　　六、今學(xué)期打算

　　1、根據(jù)幼兒園的計(jì)劃，適當(dāng)增添室內(nèi)、外幼兒玩具。

　　2、各班發(fā)動(dòng)幼兒自制活動(dòng)器材至少每人一件（如：大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等）。

　　3、各班自制教玩具不少于10種，每種不少于5件。

　　4、發(fā)動(dòng)師生搜集區(qū)域活動(dòng)材料，力爭(zhēng)達(dá)到區(qū)域活動(dòng)材料投放合理、數(shù)量充足、適合幼兒的活動(dòng)興趣和特點(diǎn)，有利于開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒在活動(dòng)中增長(zhǎng)智慧，發(fā)展能力。

　　5、每學(xué)期的教師技能比賽在原有繪畫(huà)和彈唱的基礎(chǔ)上增添粉筆字、課件制作、講故事三項(xiàng)。

　　6、舉行教師教學(xué)比賽、說(shuō)課比賽和備課展評(píng)，努力打造幼兒園個(gè)性化游戲教學(xué)模式。

　　七、每月工作安排

　　二月份

　　1、召開(kāi)學(xué)期工作大會(huì)，傳達(dá)20xx年學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)“幼兒園業(yè)務(wù)常規(guī)管理考核細(xì)則（2018版）”等規(guī)章制度

　　2、各崗位制定各項(xiàng)計(jì)劃：安全教育計(jì)劃、教師培訓(xùn)教研計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃、教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃、家長(zhǎng)工作計(jì)劃等

　　3、召開(kāi)教師會(huì)議，傳達(dá)本學(xué)期的各項(xiàng)業(yè)務(wù)考核細(xì)則，做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

　　4、新學(xué)期豐富活動(dòng)區(qū)游戲材料，創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，本月重點(diǎn)規(guī)劃好五大區(qū)域

　　5、召開(kāi)安全會(huì)議，強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項(xiàng)，各崗位排查安全隱患

　　6、各班級(jí)制定習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)重點(diǎn)設(shè)計(jì)具體計(jì)劃

　　9、教師培訓(xùn)：“學(xué)規(guī)范、見(jiàn)行動(dòng)”主題活動(dòng)一《山東省教育廳關(guān)于規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》

　　10、教研活動(dòng)：通研《新教材實(shí)施》

　　11、與教師簽訂責(zé)任書(shū)

　　三月份

　　1、課程研討活動(dòng)

　　2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動(dòng)

　　3、共同體讀書(shū)組活動(dòng)

　　4、開(kāi)展幼兒器械操訓(xùn)練觀摩活動(dòng)、安全衛(wèi)生自查工作

　　5、新教師匯報(bào)課。

　　6、召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議

　　7、幼兒園調(diào)研情況通報(bào)活動(dòng)

　　8、園務(wù)會(huì)議，總結(jié)三月份各條線工作，部署四月份工作

　　四月份

　　1、各班開(kāi)展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)

　　2、幼兒“歌頌春天”詩(shī)朗誦/少兒k啦ok比賽

　　3、課程改革和好習(xí)慣培養(yǎng)研討活動(dòng)

　　4、幼兒美勞手工比賽活動(dòng)

　　5、踏青活動(dòng)、安全檢查和演習(xí)活動(dòng)

　　6、課程教學(xué)研討

　　五月份

　　1、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)，做好六一活動(dòng)的籌劃與活動(dòng)安全預(yù)案

　　2、開(kāi)放日教學(xué)活動(dòng)

　　3、園務(wù)會(huì)議，研究課程改革執(zhí)行情況，部署六一活動(dòng)

　　5、幼兒才藝比賽（內(nèi)容待定）

　　6、幼兒園班級(jí)戲曲特色活動(dòng)評(píng)比

　　六月份

　　1、開(kāi)展“六一”活動(dòng)典禮

　　2、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估

　　3、開(kāi)展端午節(jié)主題活動(dòng)

　　七月份

　　1、學(xué)期總結(jié)

　　2、開(kāi)展大班畢業(yè)典禮

　　3、做好假期安全工作

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我園后勤工作以《園務(wù)工作計(jì)劃》為依據(jù)，以《上級(jí)學(xué)校安全工作意見(jiàn)》為指導(dǎo)，緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，繼續(xù)加強(qiáng)后勤人員的隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理，加強(qiáng)安全管理，厲行節(jié)約，積極搞好園容園貌建設(shè)，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優(yōu)質(zhì)的后勤保障，努力開(kāi)創(chuàng)后勤工作新局面，以積極嶄新的姿態(tài)迎接省級(jí)示范園的復(fù)評(píng)檢查工作。

　　二、工作措施及目標(biāo)：

　　1、規(guī)范食堂管理，創(chuàng)建滿意食堂，確保師幼飲食安全營(yíng)養(yǎng)。

　　2、擴(kuò)大綠化面積，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，建立“四園”辦園模式。

　　3、落實(shí)常規(guī)工作，完善檔案管理，實(shí)現(xiàn)后勤工作在省級(jí)示范園復(fù)評(píng)中達(dá)到全面合格。

　　三、具體工作：

　�。ㄒ唬�、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，不斷完善校園設(shè)施設(shè)備，給師幼創(chuàng)造更加良好舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　1、注重校園文化建設(shè)，打造我園特色文化理念，讓園容園貌煥然一新，使我園的幼兒教育環(huán)境別具特色。本學(xué)期我園將對(duì)舊兒童城堡區(qū)域進(jìn)行翻新改造，種上草坪花木，不斷擴(kuò)大綠化面積；校園大門(mén)也將重新改建，讓我園環(huán)境更加凈化、美化。同時(shí)還將設(shè)計(jì)制作各類(lèi)標(biāo)牌，使我園的辦園理念、宗旨、辦園模式及特色融入到校園的每一個(gè)角落。

　　2、擴(kuò)大建設(shè)幼兒活動(dòng)區(qū)域，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲活動(dòng)環(huán)境。一是我園將對(duì)廢棄的后花園重新改建利用，在里面設(shè)置幼兒游戲區(qū)、攀爬墻；二是改建南教學(xué)樓樓頂，將其規(guī)劃成幼兒活動(dòng)區(qū)，同時(shí)周邊進(jìn)行綠化，讓幼兒在美麗、舒適的.環(huán)境中不斷發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)。

　　（二）、更新添置部分設(shè)備設(shè)施，使我園硬件設(shè)施更加完備。

　　1、購(gòu)置電教類(lèi)設(shè)備：辦公電腦、攝像機(jī)、照相機(jī)等，為班級(jí)教學(xué)、教師辦公提供更大的方便。

　　2、設(shè)立職工餐廳，配齊相關(guān)物品，讓教職工感受到幼兒園大家庭的溫暖，創(chuàng)造更加和諧、溫馨的工作環(huán)境。

　　3、定制教職工工作服，規(guī)范教師著裝儀表。

　　（三）、整理完善后勤各類(lèi)資料，進(jìn)一步規(guī)范后勤工作管理。

　　1、后勤各線資料由負(fù)責(zé)人記載，學(xué)期結(jié)束后交由總務(wù)主任保管。

　　2、各類(lèi)資料嚴(yán)格按規(guī)定、程序進(jìn)行整理，迎接我園示范園復(fù)評(píng)檢查。

　　（四）、抓好后勤各項(xiàng)日常服務(wù)工作，力求后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效，確保幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

　　1、加強(qiáng)食堂管理，確保師幼飲食安全、營(yíng)養(yǎng)。做好師幼營(yíng)養(yǎng)平衡的研究，做到葷素搭配、干稀搭配、甜咸搭配，保證師幼飯菜可口、營(yíng)養(yǎng)充足；嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)索證索票制度，大宗物質(zhì)集中定點(diǎn)采購(gòu)；抓好食堂衛(wèi)生消毒制度，督促炊事班長(zhǎng)落實(shí)衛(wèi)生包干區(qū)域，責(zé)任到人，量化考核。

　　2、做好園內(nèi)各線的物質(zhì)供應(yīng)，及時(shí)采購(gòu)和發(fā)放辦公用品及生活用品。

　　3、加強(qiáng)安全防護(hù)和安全教育工作，視幼兒生命健康為首要。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，督促門(mén)衛(wèi)把好大門(mén)關(guān)；隨時(shí)檢查水電是否正常，園內(nèi)財(cái)產(chǎn)設(shè)施及時(shí)檢查維修；協(xié)助醫(yī)務(wù)室做好體檢、流行病的預(yù)防工作；積極配合家長(zhǎng)做好醫(yī)保、平安保險(xiǎn)的理賠協(xié)調(diào)事宜，努力創(chuàng)建平安校園。

　　4、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí)。不定期的組織學(xué)習(xí)，召開(kāi)后勤工作會(huì)議，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求，總結(jié)工作得失，提出改進(jìn)意見(jiàn)和方法，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　分月工作安排：

　　二月：

　　1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。

　　2、購(gòu)齊全園所需一切物品。

　　3、做好全園環(huán)境衛(wèi)生消毒及綠化美化工作。

　　4、及時(shí)做好安全隱患整改及維修工作。

　　5、完成20xx年春季后勤工作計(jì)劃。

　　6、設(shè)計(jì)城堡及各類(lèi)標(biāo)牌。

　　三月：

　　1、幼兒伙食成本核算。

　　2、落實(shí)“三八”教職工待遇。

　　3、召開(kāi)后勤工作會(huì)，規(guī)范管理。

　　4、收取家屬第一季度水電費(fèi)。

　　5、改建藝術(shù)長(zhǎng)廊。

　　6、綠籬整枝治蟲(chóng)。

　　四月：

　　1、幼兒伙食成本核算。

　　2、召開(kāi)伙委會(huì)，對(duì)幼兒膳食提改進(jìn)意見(jiàn)。

　　3、檢查各科室園產(chǎn)管理檔案的建立及執(zhí)行。

　　五月：

　　1、幼兒伙食成本核算。

　　2、做好“六一”物質(zhì)準(zhǔn)備及各項(xiàng)服務(wù)工作。

　　3、組織后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能。

　　六月：

　　1、幼兒伙食成本核算。

　　2、收取門(mén)店及家屬區(qū)第二季度水電費(fèi)。

　　3、做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)清理及幼兒生活費(fèi)的退理工作。

　　4、完成后勤工作總結(jié)。

　　5、南教學(xué)樓樓頂及幼兒園大門(mén)的設(shè)計(jì)。

　　6、商定暑期維修工作。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇3

　　一、工作目標(biāo)

　　通過(guò)安全教育活動(dòng)，在廣大師生中樹(shù)立起安全觀念，明確責(zé)任，力爭(zhēng)本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

　　二、主要工作及措施

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：x人

　　成員：x人

　　2、明確責(zé)任

　　每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教職員工必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，負(fù)責(zé)房屋、線路等設(shè)施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛(wèi)生。

　�。ǘ�）加強(qiáng)宣傳教育

　　1、根據(jù)季節(jié)的不同針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)、安全活動(dòng)等。

　　2、利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。

　　3、安全月期間學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。

　　4、通過(guò)開(kāi)展有關(guān)安全活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的教育。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理根據(jù)季節(jié)的不同對(duì)有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　1、房屋檢查嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查x次。

　　2、用電、防火檢查。

　�。�1）加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，要及時(shí)上報(bào)的同時(shí)立即解決。

　�。�2）師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開(kāi)關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。

　�。�3）幼兒園的滅火器材要放在指定地點(diǎn)，有關(guān)教職工必須了解滅火器的原理及使用。

　�。ㄋ模┬l(wèi)生工作

　　1、認(rèn)真貫徹落實(shí)各種文件精神，做好校園的衛(wèi)生工作。

　　2、繼續(xù)執(zhí)行每天的`晨檢制度。

　　3、做好放控傳染病工作。

　　4、做好師生的飲食管理和檢查，廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點(diǎn)必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把握購(gòu)物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品，一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事故發(fā)生。

　�。ㄎ澹┙煌ò踩�

　　1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走，不做有礙交通安全的活動(dòng)。

　　2、開(kāi)學(xué)初，園長(zhǎng)與教職工簽訂安全責(zé)任書(shū)，節(jié)假日幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)放安全告知書(shū)，共同教育學(xué)習(xí)，防止事故發(fā)生。

　　（六）幼兒園秩序

　　1、嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的要及時(shí)制止或與上級(jí)聯(lián)系，打110報(bào)警。

　　2、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門(mén)口擺攤、堆放雜物，嚴(yán)禁在幼兒園周?chē)�有干擾正常保教工作的活動(dòng)。

　　（七）加強(qiáng)幼兒園外出活動(dòng)的安全教育

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

　　2、負(fù)責(zé)幼兒在幼兒園進(jìn)餐、午睡的教師要盡職盡責(zé)。

　　3、幼兒園組織幼兒集體外出活動(dòng)，要先上報(bào)有關(guān)部門(mén)才能進(jìn)行。

　�。ò耍┢渌�方面

　　1、值班教師嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。

　　2、在五月份組織“安全教育月”活動(dòng)。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇4

　　本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來(lái)與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽(tīng)懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈。”

　　二、保育方面：

　　1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

　　從開(kāi)學(xué)一直以來(lái)，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

　　2、把的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。

　　能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來(lái)抓，教會(huì)疊衣服的方法;學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

　　3、培養(yǎng)的品德教育

　　愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。

　　4、生活衛(wèi)生常識(shí)

　　(1)知道保護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。

　　(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

　　(3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。

　　(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈。

　　5、安全常識(shí)

　　(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

　　(2)懂得交通安全。

　　(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

　　(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。

　　6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

　　(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

　　(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話，不亂殘?jiān)�，飯后收拾干凈�?/p>

　　(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

　　(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇5

　　一年之際在于春”當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)時(shí)候，我們又迎來(lái)了新學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)不足進(jìn)行調(diào)整，使每一個(gè)孩子都能夠得到全面的發(fā)展。特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

　　一，班況分析；

　　本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)三年多的幼兒園生活，每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。孩子們經(jīng)過(guò)大大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。

　　對(duì)于大大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

　　二、具體工作目標(biāo)與措施：

　　(一)生活方面

　　1.開(kāi)學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦桌子子、擺板凳、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣。

　　2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　3.在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

　　4.開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。

　　5.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。

　　6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、照顧種植角、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

　　(二)教育教學(xué)方面

　　1.圍繞“幼小銜接”這一活動(dòng)，通過(guò)“比一比，誰(shuí)坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的孩子”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)“呼拉圈”“卡拉0k”等多種比賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　2.結(jié)合主題教育和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ�能及的活�?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

　　3.教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，做好觀察分析孩子活動(dòng)情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。

　　4.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。

　　5.環(huán)境教育將以主題墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力。例如：收集資料、繪畫(huà)、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。

　　6.本學(xué)期我們班的游戲重點(diǎn)放在幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放一定數(shù)量的“加工材料”，很大程度上提高幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)角色的能力。

　　7.圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

　　8.注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌�形式的鞏固練�?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的.興趣。

　　《三》，衛(wèi)生保健工作：

　　1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　2，嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

　　3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。

　　4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。

　　5，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

　　6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己

　　7，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。

　　（四）安全工作

　　在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快的接受晨檢。

　　2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

　　3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

　　4、入廁時(shí)，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。

　　6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

　　7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系。

　　8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

　　(五)家長(zhǎng)工作；

　　1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更加協(xié)調(diào)。

　　2、充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，確保每月底向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

　　3.要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　4.向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。（可以通過(guò)電話、介紹書(shū)籍、發(fā)放資料的方式）。

　　5.通過(guò)生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長(zhǎng)交流。

　　6.登記幼兒的詳細(xì)資料，尤其是需要特別照顧的孩子。對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足。

　　7.對(duì)未來(lái)園的孩子一定要做到電話問(wèn)候，對(duì)病重孩子要及時(shí)探訪。

　　8.要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　�。�六）班級(jí)管理

　　1.認(rèn)真制訂好周、日計(jì)劃，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。

　　2.認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

　　3.管理好班級(jí)財(cái)物，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門(mén)窗是否關(guān)好，是否靜電；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

　　4.建立團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的合作伙伴，提倡班級(jí)三位老師“思想放松、工作輕松”的工作氛圍。

　　總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作做好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以轉(zhuǎn)變觀念、外樹(shù)形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

　　二、情況分析

　　上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng);我們還先后開(kāi)展XX區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開(kāi)展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。

　　2、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂(lè)群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽(tīng)課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)。

　　4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的幼兒園。

　　四、主要工作

　　1、加強(qiáng)師德教育

　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

　　(1)對(duì)教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的.教育，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

　　(2)開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。

　　(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。

　　(4)堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。

　　2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。

　　將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

　　3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

　　(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念。

　　開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)教師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。

　　(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

　　備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。

　　4、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(zhǎng)課的開(kāi)展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。

　　5、開(kāi)展好各種節(jié)日的慶�；顒�(dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，要富有知識(shí)性、趣味性、教育性。

　　6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

　　7、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作

　　(1)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。

　　(2)教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。

　　(3)每次公開(kāi)課要求規(guī)范化。即有教案、聽(tīng)課記錄、評(píng)議記錄，并要求有說(shuō)課稿，做到“人人會(huì)說(shuō)課，課課有人說(shuō)”。

　　(4)繼續(xù)開(kāi)展教師五項(xiàng)技能基本功大賽。

　　五、具體安排

　　三月份：

　　1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。

　　2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，積極開(kāi)展保教工作，努力提高工作成效。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、鞏固已有的成果、經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展壯大家長(zhǎng)和關(guān)心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。

　　2、精細(xì)化管理，實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式，逐步由人性化過(guò)渡到規(guī)范化、精細(xì)化。

　　3、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式，將成語(yǔ)接龍、繪本閱讀等納入國(guó)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，將感統(tǒng)訓(xùn)練、幼兒體能訓(xùn)練納入戶外活動(dòng)內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動(dòng)，提高幼兒的體智能力，改進(jìn)五大領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)方式，把繪本閱讀、大量識(shí)字、口頭看圖作文作為語(yǔ)言活動(dòng)的主要內(nèi)容，繼續(xù)抓好指心算教學(xué)。

　　4、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)單打一的模式，實(shí)現(xiàn)與一日活動(dòng)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項(xiàng)考核相結(jié)合，把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯成效，繼續(xù)用好好習(xí)慣儲(chǔ)蓄卡，定期開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動(dòng)。

　　5、創(chuàng)新影視影像播放，不定期更換微電影制作的MV、幼兒個(gè)性化才藝展示、口才秀表演。加強(qiáng)家園合作，繼續(xù)使用幼兒成長(zhǎng)反饋表。

　　6、提升品牌的內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化特色課程，讓更多的人知道我們的長(zhǎng)處、亮點(diǎn)和獨(dú)特。

　　7、提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團(tuán)隊(duì)精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。

　　8、提升服務(wù)水平。服務(wù)內(nèi)容上通過(guò)教職工梳理和建議以及征詢家長(zhǎng)意見(jiàn)，看看我們還能為家長(zhǎng)和孩子提供那些貼心服務(wù);服務(wù)質(zhì)量和水平上認(rèn)真總結(jié)和反思怎樣做到家長(zhǎng)和孩子心里去。

　　9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的調(diào)動(dòng)教職工積極性，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實(shí)踐中，隨著品牌價(jià)值的不斷提升，從中受益。

　　10、提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在幼教品牌的帶動(dòng)下，發(fā)展與幼教相關(guān)的一些產(chǎn)業(yè)來(lái)創(chuàng)造品牌的價(jià)值，提升品牌創(chuàng)造力和影響力。

　　三、具體措施：

　　(一)、加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，切實(shí)提高管理水平。

　　1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍的管理。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的前提下，不斷完善幼兒園的管理機(jī)制，定期開(kāi)展管理研討會(huì)，不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，經(jīng)常聽(tīng)取家長(zhǎng)、教師、職工的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整管理策略，完善管理辦法，切實(shí)提高管理水平。

　　2、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。一是認(rèn)真建立和執(zhí)行教學(xué)管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)工作情況，及時(shí)推廣教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在問(wèn)題。二是認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度。園領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè)，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持定期深入班級(jí)分析保教質(zhì)量。三是認(rèn)真執(zhí)行課程管理、教研活動(dòng)管理制度。教務(wù)處、教科室每月開(kāi)展一次專題研討活動(dòng)，就某一方面的問(wèn)題形成具有指導(dǎo)性的意見(jiàn);教研組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題;每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，進(jìn)行集體研究。

　　3、加強(qiáng)后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，細(xì)化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。二是強(qiáng)化安全管理意識(shí)，加大安全管理力度，細(xì)化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。三是加強(qiáng)保教結(jié)合的研討活動(dòng)，主動(dòng)配合教師做好教育教學(xué)的服務(wù)工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎(chǔ)。

　　4、深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，注重培育校園文化，促進(jìn)幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園的重要特征，我們要結(jié)合課題研究和責(zé)任教育課程實(shí)施，不斷提高教師責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)開(kāi)展文明班組、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)等評(píng)比活動(dòng)，從而提高全園教職工文明意識(shí)和學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)幼兒園的文化建設(shè)。

　　(二)、深化教育教學(xué)改革，不斷提高保教質(zhì)量。

　　1、積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系。在選擇相關(guān)教材、篩選內(nèi)容、有機(jī)整合的`基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性實(shí)施富有園本特質(zhì)的教育課程;在課程實(shí)施過(guò)程中，要正視突出的問(wèn)題，尋找解決的對(duì)策，重點(diǎn)把握以下六個(gè)方面的關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系，集體教學(xué)與小組游戲的關(guān)系，時(shí)間空間與教育效益的關(guān)系。

　　2、著力深化園本教研。要加強(qiáng)和落實(shí)幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機(jī)制。努力構(gòu)建以課程改革為平臺(tái)，以課題研究為抓手，以活動(dòng)為載體，通過(guò)實(shí)踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師教育行為跟進(jìn)的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實(shí)有效的教研活動(dòng)模式，讓教研活動(dòng)切實(shí)、有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。要改變教研方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“個(gè)體”為為“群體”，變“被動(dòng)”為主動(dòng)，喚醒教師對(duì)自身教學(xué)行為中存在問(wèn)題的警覺(jué)和剖析意識(shí)，形成教學(xué)行為問(wèn)題化，促進(jìn)教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。要構(gòu)建平等、互動(dòng)、合作、分享、反思的教研平臺(tái)，通過(guò)切實(shí)有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個(gè)體素養(yǎng)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和家長(zhǎng)的需要，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗(yàn)化、綜合化，在促進(jìn)幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展的同時(shí)，重點(diǎn)促進(jìn)幼兒責(zé)任感的發(fā)展。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想:

　　堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，結(jié)合本園的實(shí)際，落實(shí)《綱要》的精神，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量呈良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　二、保教主要目標(biāo):

　　規(guī)范一日保教活動(dòng)，制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度落實(shí)保教常規(guī)管理:拓展教研的工作思路，達(dá)到以研促教的目的，提高教師綜合能力，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　三、具體目標(biāo)與措施:

　　1、規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。本學(xué)期的教學(xué)饞鬼制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行組織新老教師重新領(lǐng)會(huì)研讀綱要的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，注重幼兒一日活動(dòng)個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容，要求，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，年齡特點(diǎn)來(lái)安排活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以游戲?yàn)橹�，�?duì)幼兒的要求做到細(xì)致具體督促幼兒規(guī)范幼兒的行為，教師和保育員在工作中要注重保教兵種，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，各班教師將及時(shí)制定各種計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)，教師根據(jù)每天所要組織的活動(dòng)結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)整理好自己的教案，突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思，觀摩其他教師的課后，及時(shí)認(rèn)真地把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣更好地組織活動(dòng)。各班班主任應(yīng)重視幼兒園全員性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師，的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性，定期開(kāi)展班務(wù)工作狀況，管理好本班的班務(wù)工作。

　　2、落實(shí)保教常規(guī)管理。管理人員按計(jì)劃落實(shí)保教管理，幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃，教師工作計(jì)劃服務(wù)，管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩或活動(dòng)，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)，支持并重。對(duì)教學(xué)過(guò)程，一日保教或活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的建議與意見(jiàn)，管理中做到公正及時(shí)，教師在此過(guò)程中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理，自我決策，思考，我要做什么，我應(yīng)該怎樣做，我為什么這樣做?這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)，管理人員定期對(duì)全園報(bào)價(jià)現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。

　　3、拓展教研工作，以研促教本學(xué)期我園的教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究，希望通過(guò)教研能培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法。提高教研的質(zhì)量。達(dá)到以研促教的`目的

　　4、重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育

　　《綱要》里提出幼兒園應(yīng)與家庭，社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，由于家長(zhǎng)的教育理念不一樣，導(dǎo)致幼兒園的活動(dòng)得不到好的開(kāi)展，因此幼兒園將大量的利用家長(zhǎng)會(huì)，家園欄，家長(zhǎng)開(kāi)放日進(jìn)行宣傳，各班教師也結(jié)合本班的一些實(shí)際問(wèn)題，對(duì)全體家長(zhǎng)或個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，共同做東家園聯(lián)系工作，特別是幼兒的保育工作，每位教師要引起足夠的重視，因?yàn)樯眢w健康是其他一切活動(dòng)的前提。

　　5、搞好交流活動(dòng)，促進(jìn)合作共進(jìn)

　　本學(xué)期利用教研加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。做好與小學(xué)的交流，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和一年級(jí)的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。

　　本學(xué)期，全體保教人員都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)綱要規(guī)程，為目標(biāo)的視線不斷努力，注重一日保教常規(guī)，并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中。樹(shù)立愛(ài)心、責(zé)任心，將自己的理想與工作實(shí)際結(jié)合，培養(yǎng)好每一位孩子，爭(zhēng)取將幼兒園的保教工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想、班級(jí)情況分析

　　新《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。本班有42名幼兒，通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉，幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步。大部分孩子學(xué)會(huì)了拍球，平衡的能力也很不錯(cuò)。不過(guò)在跳繩方面還有所欠缺，有個(gè)別幼兒因?yàn)槿鄙賵?jiān)持練習(xí)，動(dòng)作有些不協(xié)調(diào)。因此，本學(xué)期我們將著重引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。幫助體弱幼兒如唐紀(jì)福等加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，我們將在活動(dòng)方面多注意，降低活動(dòng)密度;幫助肥胖兒如周佳怡等增加鍛煉強(qiáng)度、密度，我們將采取增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量，加大運(yùn)動(dòng)密度，督促他們多跑動(dòng)、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加。因此，根據(jù)本班的.實(shí)際發(fā)展情況及結(jié)合新《綱要》的要求，制訂了本學(xué)期我班的體育鍛煉計(jì)劃：

　　二、體育鍛煉活動(dòng)總目標(biāo)

　　1、排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。

　　2、掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

　　4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

　　5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。

　　6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。

　　7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

　　8、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

　　9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　三、基本活動(dòng)技能：

　　1、走：能輕松自如地繞障礙曲線走。

　　2、跑：練習(xí)跑走交替300米，能較靈活地追逐躲閃跑。

　　3、跳：能從較高處向下跳(落地時(shí)要前掌落地)、助跑跨跳;會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。。

　　4、投擲：能較協(xié)調(diào)地單手運(yùn)球，能肩上揮臂投準(zhǔn)目標(biāo)。

　　5、平衡：能在平衡木上變化手臂動(dòng)作走，在有間隔物體上走。

　　6、鉆爬：能熟練協(xié)調(diào)地鉆、(如在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置障礙，如鐵絲網(wǎng)、瘦人道等)、爬(如：匍匐爬要手、腿、腳、腹部協(xié)調(diào)一致地完成動(dòng)作);能手腳交替、協(xié)調(diào)地攀登、攀行。

　　7、滾：在墊子上前、后滾翻。

　　8、隊(duì)列：能熟練地聽(tīng)多種口令和信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)(如聽(tīng)信號(hào)迅速地集合、分散、左右分隊(duì)走，練習(xí)基本的隊(duì)列隊(duì)形);能隨音樂(lè)節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動(dòng)作有力、到位。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)周次、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)周次、活動(dòng)內(nèi)容

　　第一周

　　我能夠

　　第十一周

　　拋拋接接

　　第二周

　　我來(lái)學(xué)英雄

　　第十二周

　　有趣的擊球賽

　　第三周

　　飛快行動(dòng)

　　第十三周

　　旋轉(zhuǎn)體操

　　第四周

　　一棒接一棒

　　第十四周

　　盲人取物

　　第五周

　　小水滴和太陽(yáng)

　　第十五周

　　噓，別打擾他們夜

　　第六周

　　聞風(fēng)而動(dòng)

　　第十六周

　　晚的貓頭鷹

　　第七周

　　歡快的小雨滴

　　第十七周

　　飛飛城

　　第八周

　　植樹(shù)去

　　第十八周

　　飛機(jī)比武大會(huì)

　　第九周

　　熱身運(yùn)動(dòng)

　　第十九周

　　勇敢者之路

　　第十周

　　健康大道

　　第二十周

　　一路同行

　　備注：大致為以上活動(dòng)，具體安排上可能會(huì)有所變動(dòng)。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇10

　　一、主要工作與措施

　�。ㄒ唬┮钥茖W(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法.

　　1、磨課活動(dòng)

　　為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取磨課活動(dòng)方式，讓每位老師上課、相互聽(tīng)課、評(píng)課，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(zhǎng)，老教師也能跟上新課程的步伐.

　　2、本學(xué)期在大班段每月開(kāi)展一次閩南特色課程學(xué)唱南音課程，讓幼兒感受閩南藝術(shù)文化特色！弘揚(yáng)本土文化，挖掘傳承和展示閩南文化的獨(dú)特魅力，讓幼兒在閩南文化美的和諧感悟、互動(dòng)體驗(yàn)中，更充分感受和體驗(yàn)閩南文化的多元化特色.

　�。ǘ�）加強(qiáng)園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實(shí)效性

　　1、開(kāi)展一系列的園本教研活動(dòng)，針對(duì)日常教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研研討，這對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討.鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量.

　　2、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用.骨干教師每學(xué)期要上好12節(jié)展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用.

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育

　　利用家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系等多種途徑展開(kāi)家園間的聯(lián)系，進(jìn)一步完善幼兒園為家長(zhǎng)服務(wù)的制度與措施，提高家長(zhǎng)的滿意率.加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí).各班有針對(duì)性及時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作，使家園教育同步.

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)

　　1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的`技能，提高幼兒的保護(hù)能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生，最大限度的消除不安全因素.

　　2、為了提高教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力，規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來(lái)的危害，本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動(dòng).通過(guò)演習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)全園師幼、家長(zhǎng)的防震安全意識(shí)，提高了幼兒的自救自護(hù)能力.

　　二、具體活動(dòng)安排

　　二、三月

　　1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定各類(lèi)計(jì)劃

　　2、教師磨課

　　3、全園防火防震演練

　　四月

　　1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　2、年級(jí)組活動(dòng)

　　3、骨干教師展示活動(dòng)

　　4、全園安全防震演習(xí)

　　5、小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日

　　6、大班同題異構(gòu)

　　五月

　　1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　2、年級(jí)組活動(dòng)

　　3、新教師課堂教學(xué)考核

　　六月

　　全園慶六一活動(dòng)

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇11

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行《綱要》精神，開(kāi)創(chuàng)一流的家長(zhǎng)學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒及教育觀念，提升家長(zhǎng)育兒水平。成立幼兒園教研中心，培養(yǎng)一批幼教骨干教師，加強(qiáng)幼兒園管理，增強(qiáng)工作人員的服務(wù)意識(shí)，及時(shí)體察家長(zhǎng)的需求，并針對(duì)問(wèn)題及時(shí)尋求最佳解決途徑，做好幼兒保健，嚴(yán)防流行病的發(fā)生;合理制定幼兒膳食，保障幼兒身體健康成長(zhǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，完善保教設(shè)備。

　　2、提高師資力量，強(qiáng)化科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，落實(shí)體、智、德、美等諸方面全方面發(fā)展的教育，把幼兒培養(yǎng)成身體健康、聰明上進(jìn)、勇敢自信、活波開(kāi)朗的好兒童，把我園辦成邛崍市農(nóng)村園林式名園。

　　三、園況分析

　　1、我園創(chuàng)辦于20xx年初，占地面積共2580多平方米，是一所二級(jí)一類(lèi)綠色園林式幼兒園。辦園十年以來(lái)，為了更好的創(chuàng)造新的教學(xué)環(huán)境，我園先后多次對(duì)教學(xué)環(huán)境活動(dòng)場(chǎng)地、廚房、設(shè)備實(shí)施進(jìn)行擴(kuò)建投入，增設(shè)了新的綠色草坪、益智玩具，一直堅(jiān)持以質(zhì)量生存，以特色謀發(fā)展，深的家長(zhǎng)的信賴和支持。

　　2、我園擁有一支敬業(yè)愛(ài)崗、業(yè)務(wù)精湛，素質(zhì)全面、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。全園教師全部經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，并獲得多項(xiàng)教師基本功技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。如：

　　20xx年5月，園長(zhǎng)姜春燕女士被評(píng)為成都市優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)

　　20xx年5月，教師舞動(dòng)《天竺少女》榮獲教師技能大賽一等獎(jiǎng)

　　20xx年5月，安科平老師榮獲市教師技能大賽歌唱一等獎(jiǎng)

　　20xx年5月，詹麗萍老師榮獲市教師技能美術(shù)大賽一等獎(jiǎng)

　　20xx年6月， 郭琴建老師，編排的幼兒舞蹈榮獲邛崍市歡慶六一童心向黨文藝大賽三等獎(jiǎng)

　　20xx年元月，郭琴建老師編排的.教師舞蹈榮獲邛崍市：勁舞暖冬文藝大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　四、問(wèn)題與壓力

　　1.近年來(lái)，周邊園舍新、實(shí)力強(qiáng)的幼兒園紛紛林立，使市內(nèi)幼教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈化。教育現(xiàn)狀對(duì)我們提出了更高的要求，我們必須進(jìn)一步激發(fā)教師的內(nèi)部動(dòng)力，增強(qiáng)每位教職工的緊迫感、使命感、責(zé)任感。

　　2.我園師資力量上存在的教科研基礎(chǔ)知識(shí)薄弱問(wèn)題，致使許多教師對(duì)教育科研仍存有畏難心理，教科研工作應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，進(jìn)一步深入開(kāi)展。

　　五、具體措施

　　(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。

　　1.進(jìn)一步理順幼兒園內(nèi)部管理體系，建立科學(xué)高效的管理運(yùn)行機(jī)制，初步形成具有我園特色的崗位目標(biāo)管理辦法。

　　2.充實(shí)、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的管理規(guī)范，以法治園，以情育人，充分調(diào)動(dòng)全園教職工的工作積極性。

　　3.全面深化五制改革，真正把園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、結(jié)構(gòu)工資制落到實(shí)處。要按上級(jí)教育主管的部署和要求，積極穩(wěn)妥地搞好學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，形成有利于人才脫穎而出的用人機(jī)制。

　　4.通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，建章立制，有效管理，力爭(zhēng)使幼兒園管理水平有大的飛躍，基本形成切合我園實(shí)際的管理特色和管理理論。

　　(二)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。

　　1.合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、花卉、草木等設(shè)施，綠化、美化、凈化校園，營(yíng)造優(yōu)美、幽靜、舒適的育人環(huán)境。

　　2.加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，增添電教器材，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、程序化。

　　3.配置各類(lèi)專用區(qū)角，增添小型活動(dòng)器具及其他體育設(shè)施，為幼兒提供寬闊的活動(dòng)場(chǎng)所與充足的活動(dòng)器具。

　　(三)建設(shè)高水平、高質(zhì)量的師資隊(duì)伍。

　　1.教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和后學(xué)歷培訓(xùn)。樹(shù)立終身教育思想，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育理論，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

　　2.開(kāi)展崗位技術(shù)練兵，努力提高教師課堂教學(xué)水平，要求教師具有良好的知識(shí)素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實(shí)的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　3.努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。通過(guò)培訓(xùn)及自學(xué)，要求全體教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)，通曉網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，自由地上網(wǎng)交流、獲取信息。

　　4.引進(jìn)專業(yè)人才，如舞蹈、體育、電腦、鋼琴等方面有專業(yè)特長(zhǎng)的教師，使我園師資結(jié)構(gòu)更為多元化、立體化，并通過(guò)此舉措促進(jìn)我園才藝教育蓬勃發(fā)展，推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育進(jìn)程。

　　(四)強(qiáng)化特色課程建設(shè)為核心的研究，全面提高保教水平。

　　1.堅(jiān)持以孩子的健康成長(zhǎng)為根本，為幼兒盡責(zé)，為家長(zhǎng)盡責(zé)，為社會(huì)盡責(zé)，推行情親化管理，全力呵護(hù)每一位孩子。

　　2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。鼓勵(lì)保育員積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、堅(jiān)持科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，園所生活作息制度，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的保教活動(dòng)和體育活動(dòng)，以科學(xué)的方法開(kāi)發(fā)幼兒智力。

　　3.以科技特色主導(dǎo)課題為中心，根據(jù)研究中遇到的實(shí)際問(wèn)題，成立一批環(huán)繞型子課題，以其為切入點(diǎn)，深入、細(xì)致地進(jìn)行科技教育研究。要求在未來(lái)5年時(shí)間內(nèi)，能夠總結(jié)出一批質(zhì)量?jī)?yōu)、立意新的教育論文以及結(jié)題報(bào)告。

　　六、本學(xué)期每月具體工作安排

　　(略)

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人，能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。

　　二、具體目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制，使之認(rèn)真落實(shí)。

　　2、增強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí)，提高安全防范意識(shí)。

　　3、使幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類(lèi)大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的.辦法。

　　4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

　　三、工作措施：

　　1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防非典，禽流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。(一般一學(xué)期三次)制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。

　　2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);利用家長(zhǎng)學(xué)校和園內(nèi)宣傳窗，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育;增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

　　3、規(guī)范工作，確保安全。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過(guò)程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過(guò)定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時(shí)消除各種不安全因素，并把制度的執(zhí)行情況的考評(píng)與年度教職工任職考核掛鉤。

　　5、堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時(shí)維修、專人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的原則，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時(shí)報(bào)告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用于設(shè)備更新和維修，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。

　　6、抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等;門(mén)衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門(mén)，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動(dòng)中的不安全因素。

　　7、抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅(jiān)持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預(yù)案，組織一次消防滅火救護(hù)演習(xí)。

　　8、充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購(gòu)置、驗(yàn)收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。做到采購(gòu)索證手續(xù)齊全，食品24小時(shí)留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。

　　9、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。做好各項(xiàng)記錄、分析和評(píng)估;嚴(yán)格按要求做好禽流感的預(yù)防工作，宣傳教育、預(yù)防措施到位。同時(shí)，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇13

　　一、 指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我園繼續(xù)以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子“為宗旨，堅(jiān)持以游戲?yàn)橐劳虚_(kāi)展各種活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣做為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。著眼一日活動(dòng)中保教質(zhì)量的提高，深化幼兒園課程改革，提升辦園品質(zhì)，并依托“園本教研”，提升教師專業(yè)水平。

　　二、 具體工作和措施

　�。ㄒ唬� 繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)為度

　　1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，組織教師研讀、分析新教材，認(rèn)識(shí)區(qū)域活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用，讓教師做到把新的理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去。

　　2.每星期向教師推薦《幼兒教育》《學(xué)前教育》《幼教博覽》等刊物中的相關(guān)文章讓年段長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育水平，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，提升教師的教學(xué)水平。

　�。ǘ�） 保教并重，緊抓落實(shí)

　　1.以各種節(jié)日，為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng)，鍛煉提升教師各方面的能力。

　　2.努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保幼兒在寬松、和諧、自然的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。每個(gè)班則級(jí)根據(jù)自己的班級(jí)特點(diǎn)確定主題，引導(dǎo)幼兒共同進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置，并定期更換主題墻飾。

　　3.把區(qū)域活動(dòng)納入到一日活動(dòng)當(dāng)中去。

　　4.嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，推行教學(xué)活動(dòng)高效的開(kāi)展，保證有目的、有計(jì)劃、有組織、有步驟的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。督促教師按時(shí)完成各種計(jì)劃，并對(duì)教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，引導(dǎo)教師從實(shí)際出發(fā)，利用自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)來(lái)高效率的完成教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣的'形成和發(fā)展。

　　5.把安全教育納入到一日的活動(dòng)中為，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　6.堅(jiān)持每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，做好衛(wèi)生保建工作。

　　7.今年將推進(jìn)“創(chuàng)造性游戲”的開(kāi)展，設(shè)置角色室和結(jié)構(gòu)室，各班設(shè)置音樂(lè)表演區(qū)。

　�。ㄈ�） 加大教研力度，落實(shí)“園本教研”

　　1.以數(shù)學(xué)活動(dòng)做為“園本教研”的主題，通過(guò)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)》來(lái)提高教師指導(dǎo)游戲的水平，真正做到在游戲中學(xué)習(xí)。

　　2.堅(jiān)持開(kāi)展“周四教研日”，并做到“每聽(tīng)必評(píng)”，提高教師的教學(xué)技能。

　　3.創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，接受新經(jīng)驗(yàn)，提高教師在教學(xué)形式上的靈活運(yùn)用。

　　（四）充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展

　　1.每學(xué)期至少召開(kāi)2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的作用，同時(shí)對(duì)幼兒園的保教工作、管理工作提出 意見(jiàn)和建議，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

　　2.舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園教育，提高教育幼兒的能力。密切家園與社區(qū)的聯(lián)系與交流，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，以促進(jìn)社會(huì)各界人士對(duì)我園工作的大力支持和口碑相傳。

　　3.利用“微信群”、“面訪”或“電話”，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。并在期末對(duì)全體幼兒進(jìn)行家訪。

　　三、主要工作重點(diǎn)與措施：

　　因是新園，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中—常規(guī)的建立;家園共建等。

　　(一)規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

　　對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

　　2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)

　　園長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察、評(píng)估，開(kāi)展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。

　　3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間

　　嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。

　　4、注重環(huán)境的教育功能

　　根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，融趣味性和教育性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

　　(二)開(kāi)展活動(dòng)，體現(xiàn)教研價(jià)值

　　1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度

　　在《綱要》精神的引導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級(jí)開(kāi)放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來(lái)進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)�業(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化。

　　2、合理制定課程計(jì)劃

　　根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。

　　3、嘗試小課題研究工作的開(kāi)展

　　開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長(zhǎng)溝通》《有效戶外》的研究工作。通過(guò)開(kāi)放、評(píng)價(jià)、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展，拓寬教師的研究渠道，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。

　　(三)深化教育，提升隊(duì)伍素質(zhì)

　　1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

　　開(kāi)展各類(lèi)講座和培訓(xùn)，滿足教師的各種要求，通過(guò)每師一課園級(jí)活動(dòng)開(kāi)放，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。鼓勵(lì)教師園內(nèi)、園外聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)行指導(dǎo)性聽(tīng)課和評(píng)估性聽(tīng)課，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

　　加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求：學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

　　鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書(shū)活動(dòng)，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀下載各領(lǐng)域的書(shū)籍，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。

　　2、強(qiáng)化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)

　　加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo)，鼓勵(lì)教師勤加練習(xí)。舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能比賽，教師們通過(guò)精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇14

　　一、總目標(biāo)：

　　加強(qiáng)教職工基本功訓(xùn)練，重視繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。

　　二、具體措施：

　　1、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力能自覺(jué)做好本職工作，為主人翁意識(shí)，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長(zhǎng)滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對(duì)各項(xiàng)工作要“熱心”，對(duì)幼兒要有“愛(ài)心”，對(duì)幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”。

　　2、有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探討，學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為，促進(jìn)在全園內(nèi)探討和實(shí)踐幼兒語(yǔ)言發(fā)展的途徑和方法，如開(kāi)展幼兒閱讀、編講故事、語(yǔ)言游戲、識(shí)字教學(xué)等方面的探討和實(shí)踐。

　　3、開(kāi)展如何激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能的探討和實(shí)踐。

　　4、勤總結(jié)和反思，每學(xué)期按規(guī)定撰寫(xiě)教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)文章或論文等，寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　5、拓寬教師文化視野，充實(shí)教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊(yùn)，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書(shū)，注意吸納社會(huì)各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。人人每個(gè)學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書(shū)，每學(xué)期寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

　　6、根據(jù)教師自身特點(diǎn)，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個(gè)性，全面發(fā)展中顯個(gè)人特長(zhǎng)，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。

　　7、加大青年教師培養(yǎng)力度，要求教師根據(jù)自己的教學(xué)能力、教學(xué)需求學(xué)習(xí)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。鼓勵(lì)青年向骨干教師學(xué)習(xí)，互幫互助，在交流和實(shí)踐中真正實(shí)現(xiàn)一幫一，一對(duì)紅。迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　8、在教師中舉行手工折紙剪紙比賽，提高教師美術(shù)教學(xué)基本功。

　　9、積極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　10、加強(qiáng)對(duì)億童整合教材的學(xué)習(xí)和研討，借助教研活動(dòng)和億童培訓(xùn)對(duì)教材內(nèi)容、組織、實(shí)施，評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵(lì)教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力。

　　11、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的`提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與，積極研討，大膽發(fā)表見(jiàn)解，采取發(fā)言等形式開(kāi)展研討活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力

　　12、進(jìn)一步提高教師對(duì)區(qū)角活動(dòng)的組織教育能力，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)探索鉆研區(qū)角內(nèi)容，并能較好地把各個(gè)活動(dòng)區(qū)角的內(nèi)涵，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

　　13、繼續(xù)開(kāi)展好園所藝術(shù)特色教育的實(shí)施，按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行研究，并做好資料的收集、歸類(lèi)、整理工作，并取得階段性的成果。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇15

　　一、教研目標(biāo)：

　　1、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

　　2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》、《指南》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　3、以點(diǎn)帶面，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研，凸顯我園特色。

　　二、教研內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

　　幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們?nèi)詫�把家長(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。

　　1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，制定細(xì)則，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決、杜絕“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　2、各班做好《家長(zhǎng)園地》，提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。與此同時(shí)，還要扎實(shí)做好家訪工作，要求每次家訪后，及時(shí)把家訪的事由、教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議及達(dá)成的共識(shí)做書(shū)面的記錄。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，力求形成家園教育合力。

　�。ǘ�）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

　　2、豐富幼兒戶外活動(dòng)。

　�。�1）豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。

　�。�2）開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

　�。ㄈ�）夯實(shí)園本教研活動(dòng)。

　　1、繼續(xù)以年級(jí)組為單位，開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)。積極嘗試開(kāi)展探索型主題活動(dòng)與生成性活動(dòng)相結(jié)合的課程，改變教師以教材為的載體，關(guān)注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā)，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，突現(xiàn)“以幼兒為發(fā)展”的教育理念。

　　2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。每位老師：

　�。�1）要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的`場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。

　�。�2）要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。

　�。�3）要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。

　　（4）要注重綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。

　　3、繼續(xù)開(kāi)展每人一節(jié)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，實(shí)行“一課多研”使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。由講課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求教育途徑。

　�。ㄋ模┮匀藶楸�，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　聆聽(tīng)窗外聲音——與大師對(duì)話。

　　當(dāng)前的社會(huì)是開(kāi)放、合作與交流的社會(huì)，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走更多的歪路。我們將繼續(xù)通過(guò)各種形式來(lái)開(kāi)闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、培訓(xùn)等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)反思”的能力。提高教師的教育與研究能力。

　　注重教學(xué)反思——與心靈交流。

　　一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。本學(xué)期每位老師更要深刻地反思自己的教育行為，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆或教學(xué)反思。

　　立足課題研究——與實(shí)踐融合。

　　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們對(duì)任何事物的認(rèn)識(shí)都是一個(gè)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮的過(guò)程。理論必須在與實(shí)踐的無(wú)數(shù)次的相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運(yùn)用、指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問(wèn)題入手，積極尋找新思想和新策略來(lái)嘗試解決問(wèn)題，提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇16

　　讓每一個(gè)孩子過(guò)上健康快樂(lè)的生活，發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交流、會(huì)創(chuàng)造的新一代孩子。以“尊重兒童、尊重父母、優(yōu)先考慮兒童利益”為原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　　一、班級(jí)情況分析和工作重點(diǎn)

　　這學(xué)期34個(gè)孩子，其中男生19個(gè)，女生13個(gè)。有一部分孩子之前上過(guò)幼兒園或托兒所，在自理能力、語(yǔ)言交流能力等能力上有一定基礎(chǔ)，但大部分孩子在日常習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展等方面比較薄弱。針對(duì)以上情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力和自理能力，培養(yǎng)孩子的社交能力和音樂(lè)素質(zhì)。我們應(yīng)該在工作中加強(qiáng)對(duì)個(gè)別兒童的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與日常教學(xué)和保護(hù)工作相結(jié)合，使兒童得到全面發(fā)展。

　　二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

　　(1)健康領(lǐng)域

　　1、逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本愉快。

　　2.在大人的幫助下，學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水吃飯洗手上廁所，學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服鞋子。

　　3.懂簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，懂五官，懂得保護(hù)。

　　4.愿意和同齡人一起參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬。

　　(2)語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1.學(xué)習(xí)普通話，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好和需求，學(xué)會(huì)用普通話與人交流。

　　2.學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)別人說(shuō)話，理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令，按照指令行動(dòng)。

　　3.我喜歡讀兒歌，聽(tīng)故事，看表演，看書(shū)等。并學(xué)會(huì)表達(dá)自己的理解和感受。

　　(3)社會(huì)領(lǐng)域

　　1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園活動(dòng)，愿意接近老師或熟悉的成年人。

　　2.愿意和同齡人一起玩游戲，試著學(xué)會(huì)分享和等待，體驗(yàn)快樂(lè)。

　　3.受大人啟發(fā)，學(xué)會(huì)關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。愿意和熟悉的人打招呼，學(xué)會(huì)求助和感謝。

　　4.學(xué)會(huì)在性別、外貌等外在特征上與他人比較。

　　5.學(xué)會(huì)接受老師的.建議和指示，學(xué)會(huì)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

　　(4)科學(xué)領(lǐng)域

　　1、在大人的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)�環(huán)境中有趣的東西。

　　2、愿意用各種感官去感知周?chē)�的物體和現(xiàn)象，并了解顏色、大小、形狀等明顯的特征。

　　3、喜歡操作、擺弄。

　　4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)�的植物�?/p>

　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)�環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

　　4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

　　三、教育教學(xué)工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。

　　由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

　　(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

　　(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

　　(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

　　(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

　　(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

　　3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;

　　(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;

　　(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;

　　(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

　　4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

　　5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

　　6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路�和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。

　　在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

　　(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

　　(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇17

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為導(dǎo)向，圍繞本學(xué)期市級(jí)教研室工作重點(diǎn)，深化課程改革，優(yōu)化兒童日�；顒�(dòng)，做好園林教育教學(xué)工作；以課題研究為載體，立足園區(qū)特色，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，盡快形成幼兒園辦學(xué)特色；提高組織活動(dòng)和教學(xué)科研的能力。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、每位教師都應(yīng)該樹(shù)立“以兒童發(fā)展為基礎(chǔ)”的教育理念，建立有利于兒童發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)和科研，搞好實(shí)踐和研究。對(duì)課程設(shè)置的合理性和有效性進(jìn)行有效的探索。

　　3、在園區(qū)內(nèi)培訓(xùn)不同層次的教師，加強(qiáng)全園區(qū)教師基本教學(xué)技能的培訓(xùn)和提高，不斷提高專業(yè)水平。

　　4、組織各種比賽和競(jìng)賽，積極爭(zhēng)取參加市級(jí)各種比賽。

　　三、主要工作及措施：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

　　1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)教師忠于職守的教育，做孩子的好鏡子，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)潛移默化地影響孩子，真正使教師的言行成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣，用關(guān)心和尊重與孩子交流，投身于學(xué)前教育，有效地將新思想轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　2、鼓勵(lì)老師在業(yè)余時(shí)間參加深造，給自己充電。建議老師經(jīng)�？础对缙诮逃�》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等兒童雜志。加強(qiáng)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常去教育網(wǎng)，不斷吸收新的信息。

　　3、根據(jù)幼兒園教師專業(yè)技能的相關(guān)要求，加強(qiáng)教師基本教學(xué)技能的培訓(xùn)和提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)和實(shí)踐，并相應(yīng)舉辦一些基本教學(xué)技能競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)上課聽(tīng)課，互相評(píng)價(jià)。開(kāi)始時(shí)老師制定專題研究課題，期間認(rèn)真觀察探索，期末寫(xiě)一篇質(zhì)量專題總結(jié)，互相交流。并盡可能為教師提供外出觀察、聽(tīng)課、借課等機(jī)會(huì)。豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。

　�。ǘ�）在新《綱要》精神指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)施“多元智能課程”，改變教學(xué)和科研方式。

　　1、在指導(dǎo)策略上，要利用好形勢(shì)。

　　為了使整個(gè)幼兒園的教師更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，原來(lái)的水平已經(jīng)提高到這樣

　　在學(xué)期開(kāi)始時(shí)，根據(jù)《綱要》的要求，為了將教育環(huán)境與孩子的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，我園確定在實(shí)施每一項(xiàng)主題活動(dòng)時(shí)，環(huán)境營(yíng)造的內(nèi)容都要與主題教育相結(jié)合，定期更換，隨機(jī)抽查。為了充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)教育的作用，探索活動(dòng)區(qū)教育資源的開(kāi)發(fā)利用，促進(jìn)活動(dòng)區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。

　�。�3）深化改革，積極構(gòu)建適合我園的課程體系。

　　1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)

　　2、我校將定期對(duì)教學(xué)和保護(hù)工作的常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督和分析，加強(qiáng)教學(xué)和保護(hù)工作的秩序，提高教學(xué)和研究活動(dòng)的有效性。

　　（1）合理選課，注重課程的生成。

　　這學(xué)期，我們修改了我們園區(qū)的教育教學(xué)計(jì)劃，探索了適合我們園區(qū)的課程體系。在課程的實(shí)施和組織上，多元智能課程仍然是主要的。預(yù)成型活動(dòng)的組織時(shí)間是十六周，剩下的兩周留給老師自己，把生成活動(dòng)的空間留給老師。這學(xué)期每個(gè)年齡段產(chǎn)生一個(gè)主題活動(dòng)，組織時(shí)間兩周。

　�。�2）開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究。

　　綜合課程已經(jīng)在我們公園試行了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)所有老師的努力，可以找到一種方法，但是在一些教學(xué)中仍然存在一些問(wèn)題。為了讓老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們園區(qū)開(kāi)展了集體備課、聽(tīng)對(duì)方講課、專題討論等活動(dòng)，讓老師的教學(xué)水平在這些活動(dòng)中不斷提高。這學(xué)期會(huì)有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)觀察、討論、評(píng)價(jià)活動(dòng)，比如上課聽(tīng)課，互相幫助；優(yōu)質(zhì)課程評(píng)價(jià)和案例評(píng)價(jià)活動(dòng)；教育隨筆評(píng)價(jià)等。形成大家積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。

　　3、重視園林基礎(chǔ)課程建設(shè)

　�。�1）堅(jiān)持理論指導(dǎo)

　　幼兒園課程的根本目的是有效促進(jìn)兒童的和諧發(fā)展。課程改革的理念歸結(jié)為一點(diǎn)：一切為了孩子的發(fā)展。在構(gòu)建園本課程的過(guò)程中，必須重視幼兒園課程及相關(guān)理論，以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，逐步建立以我園“基礎(chǔ)”為基礎(chǔ)的課程體系。

　　（2）適當(dāng)下放課程決策權(quán)

　　幼兒園教師是課程建設(shè)的主力軍。他們不僅是幼兒園課程的`執(zhí)行者，也是課程的設(shè)計(jì)者、決策者和研究者。因此，就幼兒園課程決策而言，教師不應(yīng)完全專注于領(lǐng)導(dǎo)，而應(yīng)給予一定的自主發(fā)展空間。

　　（4）樹(shù)立全心全意為父母服務(wù)的意識(shí)，做好父母工作

　　1、開(kāi)學(xué)時(shí)，每個(gè)班都精心設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)花園的布局，使之美觀新穎，科目繁多。

　　2、繼續(xù)將主題活動(dòng)的組織與課題的實(shí)踐研究相結(jié)合，營(yíng)造適合兒童的環(huán)境，讓兒童在一個(gè)關(guān)心、接納、關(guān)心、支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活；

　　3、通過(guò)各種形式的家庭合作和聯(lián)系，交流家庭的教育信息，從而達(dá)到家庭協(xié)同的教育效果。這學(xué)期結(jié)束，我們會(huì)繼續(xù)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，找出我們工作中的不足和優(yōu)點(diǎn)，更好的為孩子服務(wù)。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇18

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，圍繞《園務(wù)工作計(jì)劃》，本著一切為了孩子的辦園宗旨，立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，在內(nèi)涵上求發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)工作的新局面。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、細(xì)化常規(guī)管理。堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為手段，大力推進(jìn)依法治教，進(jìn)一步規(guī)范、完善各項(xiàng)管理細(xì)則，發(fā)揮管理效能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化。

　　2、美化班級(jí)環(huán)境。加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級(jí)常態(tài)管理研究，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評(píng)比，營(yíng)造有利于幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境，繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)管理星級(jí)班的評(píng)比活動(dòng)，提高班級(jí)管理的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　3、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評(píng)價(jià)辦法，切實(shí)規(guī)范教師職業(yè)行為，采取有效措施，通過(guò)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)、沙龍研討、征文活動(dòng)、會(huì)課比賽、考核評(píng)比等方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┮詢�(nèi)涵為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化

　　1、抓好制度文化建設(shè)。

　　首先，完善管理機(jī)制。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂，切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施都有章可循，有章可依。其次，實(shí)施精細(xì)管理。幼兒園各部門(mén)要根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過(guò)程，關(guān)注細(xì)節(jié)，精心組織好每一種制度的到位，每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，各條線要有計(jì)劃地實(shí)施精細(xì)化管理，努力在精字上動(dòng)腦筋，在細(xì)字上做文章，在實(shí)字上下功夫，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，一種作風(fēng)。第三，細(xì)化考核評(píng)比。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，要重新審視教職員工的考核評(píng)價(jià)辦法，適時(shí)修改和補(bǔ)充部分條款，使考核評(píng)價(jià)更為合理；加強(qiáng)中層干部目標(biāo)管理考核、級(jí)部組長(zhǎng)目標(biāo)管理考核、骨干教師績(jī)能考核等，使對(duì)教師的評(píng)價(jià)做到既看教學(xué)，又看師德；既看工作實(shí)績(jī)，更看平時(shí)表現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)教師工作的熱情。

　　2、抓好環(huán)境文化建設(shè)。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。突出校園的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標(biāo)、辦園特色緊密結(jié)合，形成自己的校園文化。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，營(yíng)造良好的精神氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園，充分挖掘園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上的群體氛圍。

　�。ǘ�）以發(fā)展為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體

　　1、切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)。擁有一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效；既要顧全大局，又要?jiǎng)?chuàng)新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展。

　　2、整體優(yōu)化教師隊(duì)伍。幼兒園以加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展為抓手，堅(jiān)持以面向全體，突出重點(diǎn)，注重培養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)展為原則，從三個(gè)加強(qiáng)入手，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)新的突破。

　�。ㄈ�）以細(xì)節(jié)為主線，著力提高管理工作的實(shí)效

　　每一個(gè)教職員工必須端正態(tài)度，抓住細(xì)節(jié)，從身邊的每一件小事做起，把身邊的每一件小事做好，把幼兒園的各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。

　　1、加強(qiáng)班級(jí)管理。

　　一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。主、配班老師和保育員阿姨要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮一種團(tuán)體合作意識(shí)，與孩子建立一種和諧融洽的師生關(guān)系，形成具有班級(jí)特征的良好班風(fēng)；二是教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要根據(jù)季節(jié)特征，圍繞主題目標(biāo)，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，班級(jí)環(huán)境美化、有主題、有特色；三是教育常規(guī)的落實(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒一日常規(guī)要求和主配班老師、保育員操作規(guī)范等有關(guān)細(xì)則，通過(guò)講解、考試等措施，讓每個(gè)教工人人明白各環(huán)節(jié)的具體規(guī)則和操作要求，并努力地在日常工作中加以實(shí)施；

　　2、加強(qiáng)考核評(píng)比。

　　精彩來(lái)自于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。本學(xué)期，我們要以常規(guī)評(píng)比為主線，從日常行為規(guī)范教育入手，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。一是班主任要把孩子的行為規(guī)范分解、細(xì)化，確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn)，教育難點(diǎn)，形成序列。在教育過(guò)程中，要堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則，做到目標(biāo)明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

　　（四）以常規(guī)為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量

　　保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀，站在新的教學(xué)發(fā)展的.高度，我們應(yīng)從常規(guī)入手，在常規(guī)管理上著力，立足一日活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化每一個(gè)活動(dòng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面提高保教質(zhì)量。

　　1、關(guān)注教學(xué)常規(guī)。

　　繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，將常規(guī)意識(shí)落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。本學(xué)期幼兒園將對(duì)計(jì)劃、備課、上課等進(jìn)一步規(guī)范要求，嚴(yán)格考查。

　　2、關(guān)注教學(xué)活動(dòng)。

　　首先，抓實(shí)家常課。要切實(shí)關(guān)注兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備。包括備課的到位、課前準(zhǔn)備工作的到位、集體備課的落實(shí)等，幼兒的課前知識(shí)準(zhǔn)備的到位等；二是活動(dòng)過(guò)程。包括教師的教學(xué)儀態(tài)、提問(wèn)表述的有效性、活動(dòng)環(huán)境的提供、活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)完成的達(dá)成度、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性等，切實(shí)保障每一個(gè)活動(dòng)的有效性。

　　其次，抓實(shí)研討活動(dòng)。園級(jí)教研活動(dòng)和年級(jí)組教研活動(dòng)要加大力度，規(guī)范操作，落實(shí)到位，切實(shí)保證研討的實(shí)效。每一次研討活動(dòng)要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和方式進(jìn)行。同時(shí)，要加強(qiáng)每次園級(jí)研討活動(dòng)時(shí)執(zhí)教者對(duì)教材的理解，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中活動(dòng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)踐中具體的到位與落實(shí)，并加強(qiáng)執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流，提高每次活動(dòng)的有效性。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、制定各類(lèi)計(jì)劃

　　2、修訂各類(lèi)人員考核細(xì)則

　　3、落實(shí)幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動(dòng)操作細(xì)則

　　三月份：

　　1、完善各班的環(huán)境布置，進(jìn)行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并創(chuàng)設(shè)意圖的記錄表

　　2、召開(kāi)后勤工作會(huì)議，保育員會(huì)議

　　3、迎三八活動(dòng)。

　　4、教壇新秀教師選拔。

　　5、園內(nèi)組織各類(lèi)安全演習(xí)。

　　四月份：

　　1、策劃六一活動(dòng)方案

　　2、組織參加教委辦舉行的校園歌手卡拉OK比賽。

　　3、加強(qiáng)衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　五月份：

　　1、六一活動(dòng)方案的確立并做好節(jié)目排練。

　　2、各班開(kāi)展五一勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、六一文藝匯演及大班畢業(yè)典禮

　　2、幼兒園各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)測(cè)查與匯總分析。

　　3、學(xué)期工作總結(jié)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)。

　　七月份：

　　1、組織教師進(jìn)行一年一度的幼兒教師體檢。

　　2．班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理、

　　3、做好各項(xiàng)資料的收集、整理歸檔工作。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇19

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：

　　在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)老師在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　一、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

　　讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。

　　二、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)

　　1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)”車(chē)輛。

　　2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。

　　三、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)

　　1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

　　2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

　　3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　四、其它安全方面

　　教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。

　　1、配班老師積極配合主班老師的工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。

　　2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

　　3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

　　4、盥洗時(shí)，老師應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。教育團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

　　6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

　　7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

　　8、對(duì)班級(jí)的.設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

　　9、利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

　　總之，孩子的健康成長(zhǎng)，就是老師的心愿。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇20

　　春的耕耘、秋的收獲，在這個(gè)碩果累累的季節(jié)，我們滿懷欣喜迎來(lái)了新的一學(xué)期。本學(xué)期的保教工作將圍繞辦園宗旨，全面貫徹《指南》及《綱要》精神，依據(jù)學(xué)年工作目標(biāo)“管理規(guī)范、形成體系，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升質(zhì)量、凸顯特色，爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)級(jí)示范園”有序安排。將落腳點(diǎn)回歸幼兒，以為“幼兒一生發(fā)展奠基”為辦園宗旨，切實(shí)做到“常規(guī)工作落到實(shí)處、教師隊(duì)伍穩(wěn)步提升、整改環(huán)境回歸幼兒、注重教學(xué)形成策略、豐富內(nèi)容凸顯美育、家園共育共樂(lè)園。現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《綱要》的精神，堅(jiān)持以“精細(xì)管理為手段、課程整合為載體、豐富活動(dòng)為策略、師幼發(fā)展為根本”的工作思路。做到自我檢查、嚴(yán)格要求，全面提高幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展水平，以基本功為契機(jī)，提高不同層次教師的專業(yè)技能和水平；以區(qū)域活動(dòng)為抓手，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力，以優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為核心，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展；全面有效提高園內(nèi)教師的保教工作質(zhì)量。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　園內(nèi)現(xiàn)有小、中、大各5個(gè)班級(jí)，480余名幼兒，全園幼兒各方面能力發(fā)展較好，能夠很好的適應(yīng)幼兒園生活，敢于積極探索、大膽表達(dá)，在專注力及表演創(chuàng)作方面還需要不斷的提升。教師團(tuán)隊(duì)整體呈年輕化，老師們積極上進(jìn)、敢于挑戰(zhàn)，現(xiàn)有1名優(yōu)秀骨干教師、4名骨干教師、10名區(qū)級(jí)教學(xué)能手，目前部分教師基本成熟，青年教師能夠較好的適應(yīng)自己的工作崗位，本學(xué)期新分配教師12名。教師的教育觀念、教學(xué)實(shí)踐及研究能力有待提高，對(duì)《綱要》及《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷深化，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高。將教師培訓(xùn)提升分層次進(jìn)行，形成系統(tǒng)的提升內(nèi)容。

　　幼兒園成立幾年以來(lái)，大部分家長(zhǎng)都能夠積極的配合、支持園內(nèi)的工作，雖然部分家長(zhǎng)文化水平不是特別的高，但他們樸實(shí)、真誠(chéng)，對(duì)孩子的教育并沒(méi)有忽視。新學(xué)期相信在教師的引導(dǎo)下家長(zhǎng)們能夠很好的配合園內(nèi)的各項(xiàng)工作。在保教工作方面，四年的實(shí)踐我園各項(xiàng)常規(guī)工作已形成規(guī)范，各班級(jí)能夠有序的組織一日活動(dòng)，本學(xué)期將細(xì)化課程方案，將各項(xiàng)工作與課程相結(jié)合形成主線。在教科研中教師的研究意識(shí)還缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性、科學(xué)性，教研活動(dòng)還不夠深入，還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索；課題的研究及形成的成果梳理還需要提升，藝術(shù)方面還需強(qiáng)化，不斷提升區(qū)域活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)效性，在活動(dòng)組織及作品展現(xiàn)方面需要與課程結(jié)合，做到一切以幼兒為主，將環(huán)境及活動(dòng)交給幼兒，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。

　　三、學(xué)期工作目標(biāo)

　　1.落實(shí)教師考核機(jī)制，獎(jiǎng)懲分明改革考核策略。

　　2.實(shí)行保教分層管理，強(qiáng)化保教常規(guī)工作。

　　3.依據(jù)分類(lèi)定級(jí)指標(biāo)體系，迎接自治區(qū)級(jí)示范園分類(lèi)定級(jí)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。

　　4.規(guī)范語(yǔ)言文字工作，為申報(bào)驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。

　　5.完善課程體系，形成課程評(píng)價(jià)，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展圍繞課程展開(kāi)。

　　6.分層提升、明確教師培養(yǎng)階段，落實(shí)學(xué)習(xí)培養(yǎng)規(guī)劃。

　　7.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題課程相結(jié)合，在精、細(xì)上下功夫，加強(qiáng)區(qū)域材料的投放，提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)及評(píng)價(jià)的能力。

　　8.加強(qiáng)課題研究，階段的進(jìn)行小結(jié)交流活動(dòng)，形成小而實(shí)的研究策略。

　　9.強(qiáng)化幼兒戶外活動(dòng)，組織豐富多彩的親子及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，重視家園共育工作的開(kāi)展.

　　10.豐富藝術(shù)活動(dòng)的組織，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中收獲、成長(zhǎng)。

　　四、重點(diǎn)工作的開(kāi)展與實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┩晟瓶己藱C(jī)制、精細(xì)常規(guī)管理

　　完善保教考核實(shí)施方案，細(xì)化一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，形成評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有效落實(shí)教師考核管理機(jī)制。保教室全體人員認(rèn)真檢查、指導(dǎo)，做到檢查有反饋、指導(dǎo)有重點(diǎn)，注重生活教育，精心組織好各項(xiàng)活動(dòng)，走動(dòng)式辦公，考核公平、公正。保教室分管領(lǐng)導(dǎo)每人兼帶一個(gè)班級(jí)，實(shí)行每周三深入一線進(jìn)行帶班指導(dǎo)，隨機(jī)進(jìn)班輔助工作，切實(shí)提高班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。

　　（二）強(qiáng)化培訓(xùn)交流，提升隊(duì)伍發(fā)展

　　1.加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范教師師德

　　以“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為核心，堅(jiān)持以“面向全體，引領(lǐng)示范，注重培養(yǎng)，溝通交流”為原則，形成一支師德高尚、專業(yè)技能全面、勇于創(chuàng)新，適合本園發(fā)展需要的保教人員隊(duì)伍。通過(guò)專題講座、師德典型案例、教育故事分享等形式深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德水平。利用教師節(jié)創(chuàng)新評(píng)選形式，如“最美教師獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀教師”“精誠(chéng)合作獎(jiǎng)”、“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的評(píng)選，使更多的教師受到表彰激勵(lì)，增強(qiáng)教師職業(yè)認(rèn)同感與幸福感，引領(lǐng)示范輻射全園教師。

　　2.基于教師成長(zhǎng)、夯實(shí)園本培訓(xùn)

　　堅(jiān)持以“自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、幼兒園自主培養(yǎng)”的培養(yǎng)機(jī)制，為每位教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、展示、交流等平臺(tái)，開(kāi)展“專家引領(lǐng)、骨干指導(dǎo)、伙伴互動(dòng)、實(shí)踐反思”的園本培訓(xùn)模式，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、樹(shù)立新理念。明確教師培養(yǎng)提升規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)提升策略。關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，采用師徒結(jié)對(duì)方式，對(duì)青年教師在專業(yè)技能、班級(jí)管理、家長(zhǎng)工作等方面手把手、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳授經(jīng)驗(yàn)，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效。以各年級(jí)組長(zhǎng)為首，建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍，加強(qiáng)平時(shí)的研討和交流，推動(dòng)教師的成長(zhǎng)；以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，通過(guò)推門(mén)課、一課多研、同課異構(gòu)進(jìn)行研課、展示課等活動(dòng)，通過(guò)引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。

　　結(jié)合本園教師發(fā)展現(xiàn)狀，形成菜單式的內(nèi)培外訓(xùn)，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”等方式，使不同能力、不同層次的教師找準(zhǔn)自身發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)展。增強(qiáng)園內(nèi)外派學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并通過(guò)二次培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí)全園受用的效果，將外出學(xué)習(xí)作為教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師工作積極性。

　　3.明確教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃、加強(qiáng)教師梯隊(duì)培養(yǎng)

　　嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)考核細(xì)則，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，嚴(yán)格按照上級(jí)考核細(xì)則管理本園骨干教師，開(kāi)園初組織骨干教師展示課、一對(duì)一帶教、送教活動(dòng)等方式促進(jìn)教師進(jìn)一步成長(zhǎng)；培訓(xùn)提升積極參加上級(jí)部門(mén)組織的比賽活動(dòng)。同時(shí)發(fā)揮骨干教師的作用，承擔(dān)課題研究及策略整理等工作。

　　4.以賽代訓(xùn)促發(fā)展、評(píng)比激勵(lì)出成效

　　為推動(dòng)我園教師專業(yè)化發(fā)展，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐，園內(nèi)將不間斷的組織“攝影評(píng)比、材料投放評(píng)比、故事大賽、基本功考核、一課三研展示課、論文評(píng)選等活動(dòng)，力爭(zhēng)使各層級(jí)教師在分享、交流、學(xué)習(xí)共進(jìn)的平臺(tái)。

　　5.讀書(shū)提升、強(qiáng)化專業(yè)

　　營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，組織開(kāi)展教師“同書(shū)共讀”活動(dòng)，班主任教師閱讀《工匠精神》、副班主任教師閱讀《幼兒園真諦》、保育教師閱讀《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》書(shū)籍，完成閱讀記錄，并于學(xué)期末進(jìn)行分批讀書(shū)交流活動(dòng)。注重幼兒良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開(kāi)展各種形式的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和傾聽(tīng)習(xí)慣，開(kāi)展全園大型讀書(shū)節(jié)活動(dòng)和推普周活動(dòng)，通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，并評(píng)選書(shū)香教師、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香寶寶等。

　�。ㄈ�）規(guī)范教學(xué)組織、落實(shí)活動(dòng)開(kāi)展

　　秉承“以幼兒發(fā)展為本”的基本理念，注重學(xué)習(xí)、游戲、生活、運(yùn)動(dòng)的融合滲透，整合主題內(nèi)容，讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　1.生活活動(dòng)——在點(diǎn)滴中養(yǎng)成

　　從幼兒入園開(kāi)始都要做到有計(jì)劃、有序的組織。晨間堅(jiān)持戶外活動(dòng)，餐前做好準(zhǔn)備工作，活動(dòng)中幼兒自己制定規(guī)則。培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情，如：各班級(jí)堅(jiān)持小小值日生的開(kāi)展。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)幼兒三項(xiàng)記錄檢查工作，心情記錄、喝水記錄、如廁記錄，確保幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的到位情況。集體活動(dòng)前堅(jiān)持進(jìn)行兒歌朗讀活動(dòng)，重視常規(guī)的養(yǎng)成。充分利用功能室及親子活動(dòng)的契機(jī)，組織形式多樣的生活活動(dòng)課程并及時(shí)梳理形成園本資源。

　　2.學(xué)習(xí)活動(dòng)——在實(shí)踐中積累

　　將主題教學(xué)與區(qū)域教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)期初進(jìn)行本學(xué)期整體的課程規(guī)劃，每月進(jìn)行一次主題課題整合，保證每天一節(jié)主題教育活動(dòng)，其余時(shí)間進(jìn)行自主游戲、區(qū)域操作、藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)等，用《指南》引領(lǐng)，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)及活動(dòng)過(guò)程。組織生活學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)等不同形式的教學(xué)。注重節(jié)日教育，形成詳細(xì)的節(jié)日課程體系。繼續(xù)落實(shí)本土化民族化戲劇課程的開(kāi)展，留存相關(guān)資料形式教學(xué)資源。

　　3.游戲活動(dòng)——在操作中收獲

　　將游戲活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。實(shí)行每月一次區(qū)域材料投放交流活動(dòng)，在交流中細(xì)化材料投放的適宜性，滿足不同幼兒的發(fā)展需要。公共區(qū)域活動(dòng)實(shí)行按班級(jí)開(kāi)放制，并嘗試進(jìn)行公共區(qū)域社團(tuán)活動(dòng)，讓有興趣的幼兒自主的參與到區(qū)域游戲中，各班級(jí)根據(jù)幼兒及主題的需求進(jìn)行公共區(qū)域及功能室的體驗(yàn)活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于游戲中。強(qiáng)化億童教育區(qū)域材料的使用，針對(duì)不同年齡段進(jìn)行重點(diǎn)班級(jí)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)跟進(jìn)專家入園培訓(xùn)、進(jìn)班指導(dǎo)，帶動(dòng)全園班級(jí)受益，讓幼兒在活動(dòng)中能夠真正的受益。班內(nèi)突出美工區(qū)創(chuàng)設(shè)及美術(shù)活動(dòng)的組織，各班嘗試進(jìn)行語(yǔ)言區(qū)的創(chuàng)設(shè)及材料投放，發(fā)揮區(qū)域游戲真正的價(jià)值。

　　體現(xiàn)幼兒的主體地位，合理創(chuàng)設(shè)“主題背景下的區(qū)域活動(dòng)”。注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng)，合理創(chuàng)設(shè)班級(jí)整體環(huán)境，體現(xiàn)幼兒的自主意識(shí)，老師們結(jié)合主題活動(dòng)的'開(kāi)展，打造符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)環(huán)境，以材料支持凸顯幼兒的自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮游戲?qū)τ谟變鹤灾鲗W(xué)習(xí)的作用。通過(guò)調(diào)整材料、后續(xù)分享、同伴互助等多元的方式，解決區(qū)域活動(dòng)組織過(guò)程中的一些常見(jiàn)問(wèn)題，促進(jìn)教師對(duì)《指南》理念的落實(shí)，能夠更好地了解孩子、支持孩子。

　　4.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)——在練習(xí)中強(qiáng)化

　　強(qiáng)化幼兒體質(zhì)、鍛煉幼兒各項(xiàng)基本技能，園內(nèi)充分利用場(chǎng)地及素材，為幼兒創(chuàng)設(shè)戶外游戲活動(dòng)，保證2小時(shí)的戶外活動(dòng)，將大課間活動(dòng)細(xì)化落到實(shí)處，充分利用自制器械，體現(xiàn)一物品多玩的理念。強(qiáng)化園內(nèi)小、中、大幼兒足球隊(duì)的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的興趣，由專業(yè)的教練每天按時(shí)組織足球訓(xùn)練，不定期的進(jìn)行園內(nèi)比賽及與其他園所之間的聯(lián)誼賽。將足球活動(dòng)輻射到全園各個(gè)班級(jí)，培養(yǎng)孩子的興趣、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　5.扎實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

　　加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理，依據(jù)全園工作計(jì)劃規(guī)范制定詳實(shí)的班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃，并將重點(diǎn)凸顯以表格的形式呈現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解。在日常教學(xué)活動(dòng)的組織方面進(jìn)一步規(guī)范，實(shí)行隨時(shí)進(jìn)班、推門(mén)聽(tīng)課、嚴(yán)格考查。做好教案督查、教育隨筆批閱，教學(xué)計(jì)劃的制定、班級(jí)區(qū)域的觀摩、主題畫(huà)展的展示工作，改進(jìn)和優(yōu)化我園的各類(lèi)教育教學(xué)常規(guī)。保教室分管領(lǐng)導(dǎo)保證每日1-2次巡班，做好全園各班各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)及各項(xiàng)一日常規(guī)檢查工作并記錄，并形成詳細(xì)的反饋，真正的將活動(dòng)落到實(shí)處，益于幼兒發(fā)展。

　　（四）注重課題研究、形成策略成果

　　1.圍繞《幼兒園區(qū)域活動(dòng)研究》進(jìn)行課題研究

　　組織教師在區(qū)域觀察記錄、指導(dǎo)等方面進(jìn)行教研活動(dòng)，并在每次教研活動(dòng)后進(jìn)行反思總結(jié)。在反思中提升經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題，每次教研活動(dòng)都要周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備，并嘗試將教研形成系統(tǒng)，解決困惑的同時(shí)形成策略研究。將戶外活動(dòng)分年齡段進(jìn)行安排，讓游戲活動(dòng)點(diǎn)亮孩子的童年。

　　2.圍繞《幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的策略研究》，做好青年教師專業(yè)成長(zhǎng)課題

　　在教研中讓老師們明確自己是教研活動(dòng)的主體，更多關(guān)注教師的問(wèn)題，并引導(dǎo)教師在實(shí)踐中解決問(wèn)題，通過(guò)多種方式調(diào)動(dòng)教師研討的積極性。

　　引導(dǎo)老師們明確課題目標(biāo)，掌握大、中、小班年齡段幼兒園語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。能根據(jù)年齡特點(diǎn)制定教育目標(biāo)，并在觀摩研討活動(dòng)中總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)及教師教學(xué)策略。在每次活動(dòng)后及時(shí)反思調(diào)整，將已形成的策略整理成冊(cè)，供大家查閱。

　　全園開(kāi)展情景閱讀課程，將繪本沙龍活動(dòng)落到實(shí)處，邀請(qǐng)教研中心翔宇主任不定期的進(jìn)園指導(dǎo)教學(xué)，小組研討教學(xué)內(nèi)容，提升教師的教學(xué)能力，加強(qiáng)教師的提問(wèn)與回應(yīng)、情景點(diǎn)的把握、幼兒的閱讀能力等方面的能力，為語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的策略研究做好基礎(chǔ)。

　　3.圍繞常規(guī)教學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并進(jìn)行教研

　　園領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，深入班級(jí)將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)和老師溝通，讓教師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)活動(dòng)中有所提高。每?jī)芍芤淮斡赡昙?jí)組長(zhǎng)圍繞集體備課組織平行班教研活動(dòng)，每月一次由教研主任圍繞觀摩課組織全體教師教研活動(dòng)。運(yùn)用學(xué)習(xí)、觀摩、研討等形式強(qiáng)化教研在教育教學(xué)活動(dòng)中指導(dǎo)作用，提高教師教育教學(xué)的組織能力同時(shí)也促進(jìn)特色課程資料的匯總完善。

　　4.圍繞幼兒園特色課程開(kāi)展專項(xiàng)研究

　　組織全園教師圍繞“以美育人多元發(fā)展”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。全園教師學(xué)習(xí)《指南》，了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實(shí)自己的理論根基，增強(qiáng)內(nèi)功，將一切活動(dòng)組織圍繞幼兒展開(kāi)。保證每次教研活動(dòng)都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對(duì)事不對(duì)人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)。并努力與拉手園搭建共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。

　　（五）保教結(jié)合、有效開(kāi)展各項(xiàng)工作

　　樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)中的安全教育，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，保證每周一節(jié)安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查，提供的相關(guān)材料保證消毒及安全細(xì)節(jié)，杜絕教學(xué)中安全事故的發(fā)生。規(guī)范保育工作，重視兒童體格鍛煉，增強(qiáng)兒童體質(zhì)。業(yè)務(wù)與常務(wù)行政領(lǐng)導(dǎo)共同配合，培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合提升保育工作，做好各項(xiàng)檢查、記錄工作。組織保育教師實(shí)踐競(jìng)賽觀摩活動(dòng)，進(jìn)行保育教師申請(qǐng)課教學(xué)觀摩，按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力。園領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)了解情況，進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)。保教結(jié)合關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長(zhǎng)進(jìn)步，嘗試建立特殊兒童及參加幼兒的成長(zhǎng)檔案，并有針對(duì)性的采取有效的教育方法，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　�。�六）豐富藝術(shù)活動(dòng)、凸顯本園特色

　　突出本園辦園理念，組織豐富的活動(dòng)，從環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、美術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)的組織等方面突出美育。彰顯人文藝術(shù)教育，堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的思想，利用國(guó)旗下講話、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，知善行善，學(xué)做合一。

　　1.提高藝術(shù)班教師理論水平解讀《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)與教育建議，讓教師進(jìn)一步明確幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展指標(biāo)，進(jìn)行好書(shū)推薦活動(dòng)，美術(shù)組的老師開(kāi)學(xué)初每人買(mǎi)一本好書(shū)，大家互相漂書(shū)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

　　2.基本功的修煉與加強(qiáng)�；�本功培訓(xùn)循序漸進(jìn)、逐步提升，每周二由保教室、藝術(shù)部統(tǒng)一組織一線教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　3.沙龍活動(dòng)的繽紛多彩。預(yù)計(jì)在本學(xué)期每月開(kāi)展一次沙龍活動(dòng)，內(nèi)容包括美術(shù)活動(dòng)課堂教研、外出寫(xiě)生、教師的專業(yè)素養(yǎng)再提高等，豐富多彩的活動(dòng)促使教師享受工作、享受生活。

　　4.構(gòu)建環(huán)境的適宜教育。本學(xué)期，在幼兒園整體環(huán)境中，我們將構(gòu)建適宜幼兒教育的環(huán)境，營(yíng)造舒適教師的溫馨家園，在課程的引領(lǐng)下打造體現(xiàn)美育特色的文化氛圍。

　　在整體布置中，需要從顏色、思路、理念上進(jìn)行更換與刪減，多體現(xiàn)幼兒的能動(dòng)性與參與性，與課程相結(jié)合從孩子的角度出發(fā)，以辦園理念及文化構(gòu)建為出發(fā)點(diǎn)完善整改廊道作品、環(huán)廊區(qū)域、室內(nèi)綠植。

　　班級(jí)環(huán)境建設(shè)。班級(jí)環(huán)境的布置整體結(jié)合辦園理念，班內(nèi)教師有整體的思路、形成自己班的班級(jí)文化，讓教師、家長(zhǎng)、幼兒從這個(gè)小家庭中放松、愉悅，細(xì)微處的整改主要是班級(jí)整體顏色色調(diào)，區(qū)域劃分的合理性、班級(jí)種植的整改與種植記錄的統(tǒng)一。

　　5.與節(jié)日結(jié)合展現(xiàn)幼兒藝術(shù)特色。美術(shù)展示——?jiǎng)e具特色的畫(huà)展。

　　7.教師工作的提煉與升華

　　（1）每月一次藝體辦例會(huì)，總結(jié)本月工作，部署下月工作，對(duì)本月工作進(jìn)行梳理反思，談自己的想法、思路、拓寬教師的視野。

　�。�2）教師小文章撰寫(xiě)，每月兩名老師，可以寫(xiě)與自己本專業(yè)相關(guān)，也可以寫(xiě)專業(yè)以外的美文，在我園微信公眾平臺(tái)發(fā)布，開(kāi)辟“藝體教育之窗”專欄，使得教師進(jìn)一步自信自立，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)步扎實(shí)前行。

　�。�3）一學(xué)期一次藝體班教師主題茶話會(huì)，暢所欲言，放松自己，愛(ài)工作，更愛(ài)生活。

　�。ㄆ撸┬纬梢�(guī)范，創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校

　　加強(qiáng)檔案管理工作，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化，將教師“寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)好普通話”納入每月考核，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)�；�。通過(guò)組織教師開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽、演講比賽、教學(xué)技能比賽；組織幼兒進(jìn)行講故事、兒童戲劇表演等活動(dòng)，有力促進(jìn)我園推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，結(jié)合推普周活動(dòng)，各班創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言文字專欄，力爭(zhēng)取得語(yǔ)言文字示范園的榮譽(yù)，同時(shí)在強(qiáng)化中體現(xiàn)園內(nèi)幼兒、家長(zhǎng)、教師的語(yǔ)言美。

　　（八）家園共育，共建幸福樂(lè)園

　　家園共育，溝通是橋梁，我園堅(jiān)持“服務(wù)、創(chuàng)新、溝通、共贏的原則，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的教育教學(xué)和管理中來(lái)，共同提升幼兒園的辦園質(zhì)量。

　　1.豐富形式的組織，做好開(kāi)園初新生家長(zhǎng)會(huì)工作，如：“全園性的常規(guī)家長(zhǎng)會(huì)、不同形式的預(yù)入園活動(dòng)，家教教師溝通交流活動(dòng)等，讓新一屆小班的家長(zhǎng)盡快的了解本園、認(rèn)可本園的各項(xiàng)工作�！�

　　2.組織豐富多彩的家園交流活動(dòng)，拉近教師和家長(zhǎng)的距離。同時(shí)開(kāi)展多樣化的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗，加強(qiáng)家園溝通的力度和廣度，逐步形成幼兒園、家庭、社會(huì)的大教育格局。對(duì)班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展以及家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)交流及時(shí)通過(guò)幼兒園微信平臺(tái)、校信通傳遞給每位家長(zhǎng)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長(zhǎng)了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。

　　3.搭建家園交流的平臺(tái)，提升家長(zhǎng)育兒水平。

　　我園加強(qiáng)教師家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論學(xué)習(xí)，以集體備課形式，以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，形成有指導(dǎo)性、操作性及引領(lǐng)性為一體的家教指導(dǎo)講座稿，會(huì)議采用交流研討方式，讓家長(zhǎng)暢所欲言，使家長(zhǎng)成為會(huì)議的主角，在寬松愉悅的氛圍中，使家長(zhǎng)認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹(shù)立正確的教育觀念。

　　4.做好常規(guī)教學(xué)要求，有效安排家教工作六個(gè)子工程的落實(shí)，形成園本的一些經(jīng)典策略，并整理成冊(cè)。

　　5.注重家長(zhǎng)委員會(huì)的主體意識(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持家長(zhǎng)委員會(huì)主題活動(dòng)，組織不同形式的研討實(shí)踐，讓全園的家長(zhǎng)委員會(huì)都能夠很好的了解幼兒園的發(fā)展，并提出寶貴的建議。引領(lǐng)示范，輻射更多的家長(zhǎng)重視家庭家園，落實(shí)家園配合。

　　像螞蟻一樣辛勤工作、像蝴蝶一樣美好生活�？傊�，新的學(xué)期我們將在本園發(fā)展的第二個(gè)三年規(guī)劃落實(shí)中，及時(shí)總結(jié)、反思不足，整改工作策略，穩(wěn)抓常規(guī)的同時(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新提升保教質(zhì)量，為建“幼兒成長(zhǎng)、家長(zhǎng)滿意、成就教師”的幸福樂(lè)園而奮斗。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇21

　　新學(xué)期有了新知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，不斷更新教育觀念，改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足兒童多方面發(fā)展的需要，尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持教育與保護(hù)并重，使兒童健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。為了更好地做好幼兒園班級(jí)分配工作，我制定了詳細(xì)的幼兒園班級(jí)分配工作計(jì)劃：

　　一、班級(jí)條件分析：

　　班上有25個(gè)孩子，其中2個(gè)新學(xué)生是女孩，現(xiàn)在是男孩和女孩。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)生活，孩子養(yǎng)成了良好的游戲習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的口頭表達(dá)能力，溝通能力等等都有了明顯的進(jìn)步，也掌握了一些簡(jiǎn)單的技巧，讓同伴們可以和睦相處，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，早上來(lái)公園的時(shí)候主動(dòng)和老師打招呼，遵守班級(jí)里的習(xí)慣秩序，按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。

　　有一定的自理能力和溝通能力，知道遇到困難時(shí)尋求老師和同伴的幫助，積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)。在看到進(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到孩子的個(gè)體差異依然存在。有的孩子動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步提高，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的孩子飲食習(xí)慣有待加強(qiáng)，新生對(duì)幼兒園一日活動(dòng)不熟悉。

　　二、工作目標(biāo)和措施：

　�。�1）保護(hù)工作

　　1、堅(jiān)持消毒制度，使用陽(yáng)光、紫外線、消毒劑消毒玩具、被褥等物品，防止傳染病的發(fā)生和傳播。加大安全教育力度，把安全放在第一位，用心觀察孩子，在孩子的具體環(huán)節(jié)落實(shí)“安全”。通過(guò)一系列活動(dòng)增強(qiáng)孩子的自我維護(hù)意識(shí)和能力。

　　2、做好日常衛(wèi)生，保證班里沒(méi)有死角。

　　3、注意體育鍛煉，保證孩子有足夠的時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)增加或減少

　　4、堅(jiān)持消毒制度，使用陽(yáng)光、紫外線、消毒劑消毒玩具、被褥等物品，防止傳染病的發(fā)生和傳播。

　　5、繼續(xù)做好兒童保健工作，特別是季節(jié)性疫情的預(yù)防。應(yīng)加強(qiáng)中產(chǎn)階級(jí)兒童的自我保健意識(shí)和能力。為幼兒提供自助機(jī)會(huì)，養(yǎng)成良好的保健習(xí)慣。

　　6、定期在“家居專欄”上宣傳相關(guān)保健知識(shí)，家居會(huì)做好保健工作。

　　（2）上學(xué)期的中班，班里每個(gè)孩子都在自己的水平上取得了很大的進(jìn)步。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：對(duì)園區(qū)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有明顯的求知欲；對(duì)一天生活中每個(gè)環(huán)節(jié)的套路和內(nèi)容形成一定的行為習(xí)慣；有了初步的責(zé)任感，大部分孩子都能主動(dòng)做好助理的工作，具備了幫助伴侶、學(xué)會(huì)照顧他人的意識(shí)和精神，尤其是分享行為。孩子在生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，開(kāi)始有了自己的見(jiàn)解，可以大膽的和老師一起表達(dá)自己的愿望。

　　孩子們與外界交流的主動(dòng)性和他們?cè)谏鐣?huì)交往中的能力都得到了很大的提高。數(shù)的概念在學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步形成，對(duì)圖形有了進(jìn)一步的.認(rèn)識(shí)；語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀感興趣，對(duì)常見(jiàn)漢字的萌芽有認(rèn)知；在藝術(shù)方面，孩子們?cè)诶L畫(huà)、手工技巧、唱歌、跳舞、節(jié)奏等方面都取得了很好的進(jìn)步。但同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)了許多缺點(diǎn)。

　　比如：游戲的活動(dòng)規(guī)則到最后，孩子的思想真的被滲透了。在行為上，兒童在工作時(shí)無(wú)法更好地遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)較差；其生活學(xué)習(xí)習(xí)慣差；語(yǔ)言活動(dòng)形式和內(nèi)容不豐富多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)在兒童活動(dòng)中沒(méi)有得到充分實(shí)施。

　　三、父母的工作

　　開(kāi)展家庭接觸，實(shí)行同步教育。父母是孩子的第一任老師，有了父母的密切配合，幼兒園活動(dòng)才能更順利地進(jìn)行。所以我們會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家庭聯(lián)系吧等方式相互溝通。讓家長(zhǎng)了解孩子在園區(qū)的生活學(xué)習(xí)，積極配合我們園區(qū)，真正起到橋梁的作用。

　　幼兒園春季工作計(jì)劃 篇22

　　一、班級(jí)情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學(xué)期伊始，小朋友們?cè)敢怆x開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲、學(xué)習(xí)。可以看得出全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師打招呼，平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

　　二、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃�教學(xué)活動(dòng)具體措施

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

　　（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的.發(fā)展具體措施:

　　1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

　　（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施:

　　1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　�。ㄋ模┳龊眉议L(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任具體措施:

　　1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。每月認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

　�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施:

　　1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

　　2、每日開(kāi)展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。

　　3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

　　4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:

　　二三月份認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪。完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)常規(guī)訓(xùn)練教幼兒早操

　　5、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。

　　四月份準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。親子純有活動(dòng)。

　　五月份家庭才藝大賽。對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀摩。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。早操表演。

　　4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

　　六月份慶“六一”幼兒繪畫(huà)展。幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。幼兒發(fā)展評(píng)估。收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。

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