有關(guān)備課組工作計(jì)劃三篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編整理的備課組工作計(jì)劃3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
備課組工作計(jì)劃 篇1
20××學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作以上海市小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)的檢測(cè)為契機(jī)，積極探索實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課程的校本化、個(gè)性化和系列化。在學(xué)科實(shí)施的過(guò)程中，促進(jìn)備課組老師樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀，將“我形我塑”主題活動(dòng)滲透在學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程，堅(jiān)持“扎實(shí)、規(guī)范”的教學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法以及學(xué)習(xí)能力，真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
一、工作目標(biāo)
1. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語(yǔ)和書面表達(dá)能力為切入點(diǎn)，充分利用課后的說(shuō)話練習(xí)、綜合練習(xí)中的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和作文進(jìn)行扎實(shí)系列的訓(xùn)練。
2. 以備課組為陣地，以學(xué)科和組內(nèi)活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化協(xié)作、加強(qiáng)教研，提高教師的課堂教學(xué)能力。
3. 推進(jìn)閱讀課程的開(kāi)發(fā)、研究，進(jìn)一步關(guān)注閱讀方法的學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，提升學(xué)生的閱讀水平。
4. 扎實(shí)地完成常規(guī)工作，備好課，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，把好教育質(zhì)量關(guān)，科學(xué)地設(shè)置作業(yè)種類，創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)計(jì)并做到及時(shí)認(rèn)真、嚴(yán)密細(xì)致地批改，同時(shí)能體現(xiàn)多元化評(píng)價(jià)，利用導(dǎo)師工作平臺(tái)，做好導(dǎo)生課前課后心理及學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
二、具體措施
1.強(qiáng)化備課組建設(shè)
�。�1）備課組定期進(jìn)行學(xué)科理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，力求能對(duì)教師的課堂教學(xué)起到促進(jìn)作用。還原語(yǔ)文教學(xué)的本真，真正落實(shí)語(yǔ)言文字的理解和運(yùn)用，讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性得到尊重。
（2）根據(jù)年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)制定活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)主題、相關(guān)內(nèi)容及活動(dòng)負(fù)責(zé)人。（2次月）
�。�3）定期開(kāi)展骨干教師展示課，落實(shí)“我形我塑”主題教育。加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)評(píng)，規(guī)范課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，以“西外小學(xué)部課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則”為準(zhǔn)則，讓課堂教學(xué)規(guī)范、有活力。
2.教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）繼續(xù)落實(shí)寫字教學(xué)要求，加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，關(guān)注寫字教學(xué)成果，寫字作業(yè)的檢查作為每一次必查項(xiàng)目。將“寫好字”成為對(duì)每一位老師和學(xué)生的要求。
�。�2）關(guān)注表達(dá)，傳授表達(dá)方法，訓(xùn)練表達(dá)技巧，激發(fā)學(xué)生呢個(gè)表達(dá)欲望，提高學(xué)生表達(dá)能力。
�。�3）加強(qiáng)閱讀教學(xué)，做好基礎(chǔ)性課程和閱讀課程之間的聯(lián)系互動(dòng)，安排好本學(xué)期課外閱讀的篇目和時(shí)間，及時(shí)井陘課外閱讀指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，做好閱讀記錄和評(píng)價(jià)。
�。�4）繼續(xù)做好教材的二次開(kāi)發(fā)，建立本次課本語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，繼續(xù)做好語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)科校本化的研究。
�。�5）建設(shè)語(yǔ)文閱讀基地，組織語(yǔ)文骨干教師進(jìn)行閱讀教學(xué)研究。
（6）將語(yǔ)文教學(xué)工作緊扣“我形我塑”主題活動(dòng)。
三、教學(xué)常規(guī)工作
1. 抓好備課組建設(shè)，規(guī)范備課組活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的功能，做到有計(jì)劃、有主題、有記錄、有總結(jié)、有成效。
2. 堅(jiān)持聽(tīng)、評(píng)課制度。動(dòng)員老師積極參加組內(nèi)互聽(tīng)課、學(xué)部教研示范課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)，鼓勵(lì)語(yǔ)文教師深入到其他學(xué)科聽(tīng)課，在不同的課堂中積累可共享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并組織大家進(jìn)行認(rèn)真有實(shí)效的評(píng)課，通過(guò)對(duì)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)析、研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高組內(nèi)教師的教學(xué)、教研、教育水平。
3. 著眼于對(duì)教材的.整體把握，搞好對(duì)教材、課外讀物整合的二次開(kāi)發(fā)。
4. 備課組老師研究布置高質(zhì)高效、針對(duì)性強(qiáng)的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到自主作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，重視訂正環(huán)節(jié)。
5. 保持一周備課余量，并及時(shí)進(jìn)行2、3次備課，為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備工作。
6. 每月進(jìn)行一次作業(yè)檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、規(guī)范，關(guān)注訂正，及時(shí)反饋。
7. 把好試卷關(guān)，習(xí)題應(yīng)有針對(duì)性。
四、創(chuàng)建課程特色
1. 基礎(chǔ)課程校本化。熟悉教材，明確整冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)一定線索對(duì)教材進(jìn)行梳理和重整，如古詩(shī)、名言、課文、作文等，幫助學(xué)生形成知識(shí)框架，有利于學(xué)生理解、記憶和運(yùn)用。
2. 繼續(xù)開(kāi)展閱讀拓展課程，運(yùn)用《語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)》及校本教材，課內(nèi)學(xué)習(xí)閱讀方法，課外加強(qiáng)自主閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
3. 按年段明確寫字教學(xué)的目標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)到每一次筆頭作業(yè)，力求每一位學(xué)生都能寫出一手端正整潔的字。
4. 將祖國(guó)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)結(jié)合，讓傳統(tǒng)文化融入學(xué)生的知識(shí)范疇內(nèi)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。
5.全面參與第四屆讀書節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造讀書氛圍。
五、教師培訓(xùn)工作
1. 積極參加語(yǔ)文教師基本功比賽，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
2. 堅(jiān)持聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，參與教學(xué)展示活動(dòng)和校內(nèi)課堂教學(xué)競(jìng)賽。
3. 閱讀專業(yè)材料，及時(shí)了解教育教學(xué)新動(dòng)向。
六、語(yǔ)文學(xué)科組活動(dòng)安排表（請(qǐng)根據(jù)自己的學(xué)校特點(diǎn)填寫）
備課組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
在新課程理念下，以深化課改理論及教學(xué)理論為指導(dǎo)思想，完善教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為主要研究對(duì)象，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，全面實(shí)施深化課程改革。備課組成員互相交流教學(xué)信息、研討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高的目的。
二、教研目標(biāo)：
1、加強(qiáng)研究《化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》、《浙江省20xx年會(huì)考新方式》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)新課改標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，有機(jī)高效地整合教材教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)深化課改下的新高考、會(huì)考形式要求，積極完成和努力優(yōu)化今年6月化學(xué)會(huì)考基本目標(biāo)，同時(shí)為高二理科生更好學(xué)習(xí)化學(xué)做好基礎(chǔ)教學(xué)。
2、積極參與“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)及教學(xué)理論”的備課組課題研究，鼓勵(lì)組成員的個(gè)性教學(xué)方法及藝術(shù)，共同學(xué)習(xí)和提高。
3、鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫教科研論文、案例、課例、實(shí)驗(yàn)論文，爭(zhēng)取本學(xué)期每人都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
4、做好教學(xué)“六認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè)，力爭(zhēng)合格率、優(yōu)秀率、各項(xiàng)檢測(cè)、競(jìng)賽的成績(jī)名列前茅。
5、積極開(kāi)展組內(nèi)相互備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。
三、具體做法：（一學(xué)期至少4次）
1、每單元一次的集體備課活動(dòng)
時(shí)間：周一周前會(huì)議后
地點(diǎn)：高一集體辦公室（綜合樓中間樓梯三樓）
主持人：XXX
主講人安排順序：周曉亞→方 婧→王良芝→李露露→柯麗麗
記錄人：XXX（或其他老師）
內(nèi)容：
1、共同探討新課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；
2、確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，適時(shí)更改，探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的有效策略；
3、每單元由一位老師負(fù)責(zé)備課，并提前一周與其他老師交流上課資料，由各老師自行修改整理上課；
4、注重化學(xué)新課程有效探究點(diǎn)和課堂有效性教學(xué)的探討，并做好下一單元的備課疑難問(wèn)題的分析，對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)或準(zhǔn)備的探討分析；共享好的教學(xué)資源；
5、組織化學(xué)周段統(tǒng)考，專題統(tǒng)一考試及命題等。
備課組工作計(jì)劃 篇3
xx中學(xué)20xx年第二學(xué)期高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃
一、教材分析
今年的高三是新高考的第一年，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)籌安排，化學(xué)的第一次選考已經(jīng)在今年的4月份完成，雖然高考的成績(jī)不是特別的理想，但是也沒(méi)有沒(méi)有分?jǐn)?shù)的同學(xué)出現(xiàn)，也算是完成一個(gè)階段性的任務(wù)。第二次高考安排在明年的4月份，中間有一年的時(shí)間整體的復(fù)習(xí)，因此，教學(xué)計(jì)劃的安排也相對(duì)比較輕松。本學(xué)期的復(fù)習(xí)主要分為兩塊：
1、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，因?yàn)榈谝淮蔚倪x考是今年的4月份，復(fù)習(xí)的比較充滿，僅僅是根據(jù)考試試卷的結(jié)構(gòu)，針對(duì)性的對(duì)照題型進(jìn)行復(fù)習(xí)，難免會(huì)有東一榔頭西一錘的感覺(jué)。本學(xué)期將依照學(xué)考和選考的具體要求，對(duì)所有選考的內(nèi)容進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí)。
2、對(duì)實(shí)驗(yàn)化學(xué)這本教材進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)
3、對(duì)加試題部分進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)
二、學(xué)情分析
本屆學(xué)生選考化學(xué)的總?cè)藬?shù)為245人，學(xué)生成績(jī)兩極分化比較嚴(yán)重，好的學(xué)生做選考題都比較順暢，差的學(xué)生做學(xué)考部分都像老牛拉車，拖不動(dòng)。好的學(xué)生，雖然選考部分問(wèn)題不大，但是學(xué)考部分總是做得不如意。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是：好學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ)，差一點(diǎn)的學(xué)生補(bǔ)充基礎(chǔ)。強(qiáng)化加試題。
三、教學(xué)目標(biāo)
提高學(xué)生學(xué)考部分的準(zhǔn)確率和選考部分的得分率
四、提高質(zhì)量措施
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練：基礎(chǔ)部分的70分，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好得分，沒(méi)有太復(fù)雜的分析，沒(méi)有太深?yuàn)W的理論，學(xué)生得分比較容易。主要通過(guò)限時(shí)測(cè)試進(jìn)行。
2、加強(qiáng)加試題部分的訓(xùn)練，主要在掌握基礎(chǔ)的前提下，鍛煉學(xué)生知識(shí)遷移，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，準(zhǔn)確作答的能力來(lái)提高得分率
3、加強(qiáng)測(cè)試的頻率：備課組成員分工合作，組織一些優(yōu)秀的測(cè)試卷，資源共享，一提高學(xué)生應(yīng)試的能力。
五、備課組活動(dòng)安排
如集體備課、公開(kāi)課、專題討論、曬課、磨課等等的活動(dòng)時(shí)間、主題、主講人、參與人員等
1.集體備課安排（根據(jù)學(xué)校不同安排制定）
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