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教研工作計劃

時間:2022-08-17 11:44:20 工作計劃 我要投稿

精選教研工作計劃模板匯總10篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始制定計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編精心整理的教研工作計劃10篇,希望能夠幫助到大家。

精選教研工作計劃模板匯總10篇

教研工作計劃 篇1

  一、教學(xué)研究

  1、進一步抓好課堂教學(xué)改革的系列活動注重課堂教學(xué)方法的改革,提倡教學(xué)民主,圍繞“討論式”、“探究式”等教法的研究,各校開展好校本教研活動,切實提高課堂教學(xué)的有效性;

  2、關(guān)注新課改,學(xué)習(xí)新課標(biāo)

  (1)組織各校教研組長及高一、二年級備課組長認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課標(biāo),轉(zhuǎn)變觀念,重視教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,積極投身于高中新課改中;落實好高中新教材的課堂教學(xué)觀摩研討活動。

  (2)及時總結(jié)反思,推廣成功經(jīng)驗。高中新課改實驗已經(jīng)一個循環(huán)結(jié)束,將組織高中數(shù)學(xué)中心組的成員對新課改的教學(xué)進行調(diào)研,及時總結(jié)反思課堂教學(xué)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),以利于高中教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

 。3)組織部分骨干教師參加省級新課改研討活動(9月5-8日,省教研室組織,地點蘇州)

  3、認(rèn)真抓好高三數(shù)學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)工作,促進教學(xué)質(zhì)量的提高組織高三教師認(rèn)真參加市室的教研活動,同時在九月下旬組織一次區(qū)級高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動。

  4、認(rèn)真做好區(qū)級高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比工作。

  二、常規(guī)工作

  1、繼續(xù)抓好師資隊伍建設(shè)。

 。1)重視骨干教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)帶頭人、青年教學(xué)標(biāo)兵的示范作用,本學(xué)期將組織部分帶頭人、標(biāo)兵去兄弟學(xué)校開設(shè)講座或上示范課;

 。2)強化對青年教師的培養(yǎng),本學(xué)期將組織部分教科研成果突出的教師對青年教師開設(shè)講座,切實提高青年教師的教科研能力。

 。3)認(rèn)真落實“發(fā)展班”學(xué)員的交流、研討、學(xué)習(xí)活動,本學(xué)期將組織發(fā)展班學(xué)員圍繞課堂教學(xué)反思及課堂教學(xué)的有效性開展一次研討活動。

 。4)認(rèn)真做好新一屆學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干教師的評比工作。

  2、進一步做好課題研究的深化工作圍繞高中的研究課題“討論式教學(xué)方法的研究”,做好一系列研討活動

 。1)組織課題組成員認(rèn)真總結(jié)研討,制定第二階段的實施方案;

  (2)圍繞課題的研究,組織課題組成員去兄弟學(xué)校調(diào)研;

 。3)認(rèn)真做好數(shù)據(jù)的收集整理及分析工作。

  3、抓好常規(guī)工作,促進教研質(zhì)量的提高

 。1)認(rèn)真做好本室組織的高中教學(xué)視導(dǎo)工作;

 。2)組織好課堂教學(xué)改革年優(yōu)秀論文、教案的評比工作;

 。3)做好學(xué)年度的教學(xué)檢查工作。

 。4)認(rèn)真做好教研員教學(xué)實踐周活動。

  4、關(guān)注學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組的活動,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  本學(xué)期將組織部分高一、二學(xué)生參加江蘇省高中數(shù)學(xué)競賽;

教研工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  教育要因地制宜,根據(jù)疫情防控工作需要,按照安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會關(guān)于《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》的要求,結(jié)合幼兒園《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)要點,以“健康第一,保教結(jié)合,均衡發(fā)展”為核心理念,開展適合本園園情的教育教學(xué)活動。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.有效融合五大領(lǐng)域教育教學(xué),重視健康、安全教育,確保幼兒身心健康全面發(fā)展,提高幼兒自我防護意識和能力,幫助幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格;

  2.加強教師對教育新理論、新知識的學(xué)習(xí),通過多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。

  3.以課題為立足點做好課題的研究工作,積極以科研促教研,以幼兒為研究主體,在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒,提高教師素養(yǎng)與能力,彰顯我園園本教研特色。

  4.重視普通話和語言文字培訓(xùn),規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┲匾暯】怠踩逃,促進幼兒身心健康發(fā)展。

  根據(jù)疫情防控需求,在鞏固已有的教學(xué)和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,我們要全面分析,重點關(guān)注健康、安全領(lǐng)域教育教學(xué),突出傳染病預(yù)防知識和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)安全教育活動和一節(jié)健康活動,安全活動主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內(nèi)容來開展,健康活動主要從衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理疏導(dǎo)三方面來開展。

  今年開學(xué),結(jié)合疫情防控特點,幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育,通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑,在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上幫助新生穩(wěn)定情緒,邁開入園第一步。

 。ǘ┳⒅刂黝}活動與園本食育課題活動有效融合,小班化、分組化開展組織豐富的教育教學(xué)活動,促進幼兒全面發(fā)展。

  1.以“飲食健康”為主題,繼續(xù)開展食育教育。

  在主題目標(biāo)中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習(xí)慣的內(nèi)容,多以食育游戲、食育實踐活動等方式開展,以食育公開課的方式進行教研,提高幼兒的健康意識意識。

  2.因地制宜,以分組活動或線上活動的形式開展。

  教育要因地制宜,根據(jù)主題活動內(nèi)容,改變以往的大型聚集性親子活動方式,主要采用小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿足幼兒在園主題活動的需求,以家長群云互動的形式開展親子主題交流活動來滿足家園共育的需求。同時,圍繞主題活動開展過程中存在的問題,從本班幼兒實際出發(fā),以健康、安全為先來考慮解決措施。

  3.在幼兒教育中注重方式方法,重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  開展教育教學(xué)過程中,根據(jù)幼兒年齡特點開展適宜的游戲活動,要以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨,引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,變“我愛玩”為“我會玩”,注重觀察、有效指導(dǎo),幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。

 。ㄈ┘訌娊逃虒W(xué)常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓(xùn),提升教師綜合素質(zhì)和技能。

  1.強壯教師隊伍,分層次開展教師培訓(xùn)工作。

  (1)培養(yǎng)骨干教師,引領(lǐng)全園發(fā)展。

  提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把骨干教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。我們將通過骨干教師對全園教師的培訓(xùn),推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。在培訓(xùn)中,將用“以老帶新,以優(yōu)帶新”等方式,引領(lǐng)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,用互幫互助,共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。

  另外,繼續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動,以線上和線下的多種方式進行,提高教師專業(yè)成長的積極性,并及時肯定教師的進步。

 。2)加強教科研培訓(xùn),提高青年教師教科研能力。

  定期開展園內(nèi)教研活動,鼓勵青年教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際,開展教科研活動,展開教育教學(xué)的研究。

  繼續(xù)開展新教師公開課活動,給新教師提供成長機會,鼓勵新教師參加磨課研課等活動,幫助新教師在教育反思的同時吸收優(yōu)秀經(jīng)驗。

 。3)開展主題培訓(xùn)活動,專家指導(dǎo)。

  根據(jù)園內(nèi)教師需求,請相關(guān)有經(jīng)驗的專家進行線上指導(dǎo)或者小規(guī)模講座學(xué)習(xí),專業(yè)引領(lǐng)教師成長,給教師提供學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)與活動經(jīng)驗的機會,提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量,幫助全園教師積累豐富的相關(guān)知識儲備。

 。4)加強教師的傳染病預(yù)防知識培訓(xùn)。

  重視幼兒的身心健康發(fā)展,加強對教師的傳染病預(yù)防知識培訓(xùn),結(jié)合疫情防控要求,學(xué)習(xí)應(yīng)急處理措施,確保在開展幼兒教育的同時保障幼兒的安全。

  2.豐富學(xué)習(xí)形式,加強安全知識培訓(xùn)。

  加強全體教師的思想建設(shè)和理論培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師行為規(guī)范》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習(xí)先進的教育理論,學(xué)習(xí)心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的人生觀、價值觀,培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

  本學(xué)期將繼續(xù)推行線上和線下學(xué)習(xí)多種形式,結(jié)合疫情防控需求,減少大型集聚性講座,注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵教師進行學(xué)習(xí),根據(jù)衛(wèi)生保健需求,在一日生活中,注重引導(dǎo)教師將理論與實踐相結(jié)合,教育與保育相結(jié)合,以保育為先,靈活調(diào)整教育教學(xué)的方式方法,總體提升教師的保教綜合能力。

  3.分組教研,切實提高教研水平和教研質(zhì)量。

  重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長的力量,根據(jù)班級教師自身教學(xué)實踐中的問題,采用集中研討和分組研討,線上和線下相結(jié)合的方式,鼓勵教師在研究中學(xué)習(xí),尤其鼓勵年輕教師大膽發(fā)表見解,將研討的內(nèi)容及時進行認(rèn)真梳理總結(jié)和記錄,真正提高全園教師教研質(zhì)量。

  4.深入研究園本課題,并進行成果梳理,促進園本特色文化建設(shè)。

  本學(xué)期,我園將認(rèn)真落實省級課題《幼兒園食育教育的問題及對策研究》和市級課題《德智體美勞全面育人評價體系》的研究。市級課題已開題,進入正式研究階段,省級課題已進入中后期階段,后續(xù)將結(jié)合當(dāng)前食育情況開展評價工作,做好課題結(jié)題工作,并積極撰寫論文投稿,豐富課題成果。

  5.繼續(xù)加強語言文字工作,提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。

  以南譙區(qū)語委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),進一步宣傳落實國家語言文字工作方針、政策,結(jié)合當(dāng)前疫情防控需求,合理安排活動方案與學(xué)習(xí)形式,積極穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明、健康的幼兒園語言文字環(huán)境,繼續(xù)推進我園普通話宣傳和文字規(guī)范化工作,循序漸進提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

  四、月份具體工作安排

  (一)九月份

  1.召開教研會議,傳達教研計劃,明確學(xué)期任務(wù)。

  2.制訂園內(nèi)各類工作計劃,并按計劃執(zhí)行。

  3.各班根據(jù)主題活動,師幼進行環(huán)境布置。

  4.召開新學(xué)期幼兒線上家長會。

  5.開展小班新生線上親子活動,穩(wěn)定新生情緒,加強常規(guī)培養(yǎng)。

  6.開展食育課題研究學(xué)習(xí)活動。

  7.編排新操,完成幼兒早操的新授工作。

  8.開展“教師節(jié)”主題教育活動。

 。ǘ┦路

  1.“熱愛祖國”主題教育活動。

  2.幼兒安全教育演練活動。

  3.結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”開展愛國愛家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育。

  4.開展教師讀書交流活動。

  5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。

  6.幼兒“快樂自助餐”研討活動。

  (三)十一月份

  1.幼兒早操分組比賽。

  2.教師食育公開課研討。

  3.分年級組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件。

  4.班級食育教學(xué)環(huán)境觀摩活動。

  4.做好省級課題資料收集整理和結(jié)題準(zhǔn)備。

 。ㄋ模┦路、元月份

  1.慶元旦系列教育活動。

  2.開展班級食育主題活動分享交流活動。

  3.學(xué)期末教學(xué)檢查工作。

  4.填寫幼兒成長手冊。

  5.資料積累整理。

教研工作計劃 篇3

  一、明確指導(dǎo)思想

  以20xx年江蘇高考說明為指向,順應(yīng)高考要求,依據(jù)教學(xué)大綱和考試說明,切實組織好高三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)安排,力爭高考語文取得優(yōu)秀成績。加強集體備課,更新教學(xué)觀念,努力提高40分鐘課堂教學(xué)效率。爭取在20xx年的高考中取得理想的成績。

  二、語文工作教學(xué)目標(biāo)

  1、強化本年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識,優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績。

  2、突出語文學(xué)科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性,強化開放的語文學(xué)習(xí)觀念,以語文成績的大幅提高來促進學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進;

  3、強化新課改意識,提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性。

  三、向集體備課要質(zhì)量

  高三復(fù)習(xí)具有知識容量大,信息密度高,思想方法多等特點。教師集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑,集體備課的意義是博取眾長,拓展思路,發(fā)揮集體智慧,以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花。因此,有效的集體備課不僅需要教師要有扎實的業(yè)務(wù)水平,更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念,否則最好的形式也只能流于形式。具體設(shè)想:

  加強集體備課,充分發(fā)揮集體的智慧。每周二進行集體備課,探討近階段高三語文教學(xué)的教法學(xué)法,研究高考動態(tài),要求每位組員都要發(fā)言,提出建設(shè)性的建議,備課組長作好集體備課記錄。

  分工合作,適當(dāng)減輕工作壓力。各個考點負(fù)責(zé)主備任務(wù)的教師務(wù)必要提前一周完成自己分到的任務(wù)。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料,認(rèn)真做好習(xí)題的檢篩工作,不得馬虎應(yīng)付。

  四、時間、進度安排

  (一)第一階段

  1、時間:20xx年3月份至20xx年5月初。

  2、目的:全面鋪開、夯實基礎(chǔ)。

  3、具體安排: 7大專題:

  (1)語言文字運用 (第1-2周)

  (2)文言文閱讀 (第3-4周)

  (3)古代詩歌鑒賞與古詩文默寫 (第5-6周)

  (4)論述類、實用類文章閱讀 (第7-8周)

  (5)文學(xué)類文本閱讀 (第9-10周)

  (6)選考內(nèi)容 (第11-12周)

  (7)作文 (作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練計劃單列,貫穿始終每周,由各科任老師輪流命題。)

  (二)第二階段20xx年5月初至6月

  1、目的:鞏固提高。

  2、具體安排:以模擬考試試卷以及選訂的資料為主,對語文考試的各個知識點以及各種能力進行鞏固提高。

  (三)第三階段

  1、時間:20xx年6月。

  2、目的:補缺補漏、考前心理指導(dǎo)、狀態(tài)調(diào)整。調(diào)整學(xué)生應(yīng)試心理,提高答卷技巧,減少非知識點掌握的失誤分。

教研工作計劃 篇4

  指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教學(xué)工作將繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點,進一步更新教學(xué)理念,加強教育教學(xué)研究,發(fā)揚勤奮進取、求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作精神,認(rèn)真落實教學(xué)教研常規(guī),全面提升教學(xué)教研質(zhì)量,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,促使我校的教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。

  工作內(nèi)容及措施

  一、進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教學(xué)常規(guī)落實的好壞。本學(xué)期將重點抓“教學(xué)五環(huán)節(jié)”中的“備課——準(zhǔn)確定位、合理設(shè)計”;“上課——聚焦課堂、提高實效”;“輔導(dǎo)——啟發(fā)點撥、釋疑引路”。

  1、加強備課組工作,充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。備課組工作要求要做到有計劃、有主題、有總結(jié),有詳細(xì)的活動記錄。備課時認(rèn)真研習(xí)教材,不但熟悉本學(xué)科本學(xué)期教材的知識體系,還要對整個學(xué)年或初中階段的教材和課程標(biāo)準(zhǔn)做到心中有數(shù)。確定重點難點,確定教學(xué)手段,確定教輔資料,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一考查。備課時還要關(guān)注學(xué)生的情況——如:學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)環(huán)境等綜合因素。學(xué)校要求本期所有老師的備課教案都必須在上課前交教務(wù)處或備課組長檢查后,方能進教室上課。備課組內(nèi)教師還應(yīng)積極參加市、縣、校教研活動,積極參加課題研究,撰寫有效教學(xué)的論文和案例。教務(wù)處將繼續(xù)實行“三查”,并將其作為期末評選優(yōu)秀備課組的依據(jù)。

  2、課堂是教學(xué)的主陣地,向40分鐘要質(zhì)量,抓課堂教學(xué)是教學(xué)教研工作的重中之重,也是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校將采取主客觀相結(jié)合、激勵與處罰相結(jié)合、學(xué)校督察與學(xué)生監(jiān)督相結(jié)合的管理方式。①繼續(xù)實行課堂常規(guī)檢查登記制度,加強學(xué)生的監(jiān)督作用。②教學(xué)行政人員、教研組長、備課組長隨堂聽課并查看教案。③不定期進行民意調(diào)查,采取集中問卷與詢問學(xué)生多種形式。④教師不能隨意調(diào)課,所有調(diào)課都應(yīng)報教務(wù)處備案,否則視同缺課,并予以經(jīng)濟處罰。⑤依據(jù)各種形式的測試競賽成績檢驗課堂效果。通過以上多種形式的管理,對有問題的班級和科任教師將及時發(fā)現(xiàn)并整改。

  3、精心設(shè)計作業(yè),控制作業(yè)數(shù)量。針對學(xué)生的具體情況,對作業(yè)進行精選,分層布置,做好課前練習(xí)的整理完善和實施工作。凡布置給學(xué)生的作業(yè)和測試試卷,教師必須認(rèn)真批改,批改后要及時反饋并進行有針對性的講評及輔導(dǎo),切實做到“段段清”。教務(wù)處將繼續(xù)按學(xué)校要求實行對教案、作業(yè)批改的檢查和評比交流。

  4、加強對教師輔導(dǎo)學(xué)生的督促與管理(輔導(dǎo)時間內(nèi)不得整班講授新課)。輔導(dǎo)時間:語文、外語老師每天早自習(xí)下班輔導(dǎo),其它科按年級組安排晚自習(xí)下班輔導(dǎo),其它自習(xí)課、課余時間要求教師隨機進行個別輔導(dǎo)。輔導(dǎo)內(nèi)容:面批作業(yè)、重點難點講習(xí)、作業(yè)講評等。另,教師工作期間不得在外兼課和進行家教。

  5、加強重大考試各層面(教務(wù)處、教研組、備課組、任課教師、學(xué)生)的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評價,及時召開備課組會議,對各學(xué)科、各班級的教學(xué)情況進行分析,發(fā)現(xiàn)問題,及時研究,制定對策,并迅速落實解決,進一步加強并指導(dǎo)學(xué)生進行自我評價,尋找差距,明確努力方向,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  6、本期將繼續(xù)培訓(xùn)并擴大奧賽教練隊伍。認(rèn)真進行奧賽教練培訓(xùn)和資格申請及認(rèn)定工作,以調(diào)動所有數(shù)理化生教師的積極性,申請到資格的給予量化加分或其它優(yōu)先。再者,將認(rèn)真抓好培訓(xùn)過程,確保各科奧賽在明年繼續(xù)穩(wěn)拿全市第一。文學(xué)社團培訓(xùn)實行輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制,著眼于全面提高學(xué)生的寫作素養(yǎng)和寫作水平,并保證在各級各類作文大賽中取得優(yōu)異成績。繼續(xù)設(shè)立校園英語廣播欄目,英語俱樂部要將小組活動的影響力擴大到全校,努力讓英語學(xué)習(xí)在全校范圍內(nèi)形成濃烈的氛圍。

  7、做好學(xué)校圖書館的建設(shè)以及各實驗室、專用教室的管理工作,確保各種教學(xué)活動正常開展。圖書館是學(xué)校教師教學(xué)科研的資料庫,是學(xué)生增長課外知識、提高學(xué)習(xí)能力的又一陣地。本期學(xué)校要求全體圖書館工作人員要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、務(wù)實求真的態(tài)度,扎實為學(xué)校的教育教學(xué)服好務(wù)。要求全體理化生教師要將課程教材中的實驗內(nèi)容全部落實,各科實驗員要根據(jù)科任教師要求,嚴(yán)格操作規(guī)程,將各次實驗的準(zhǔn)備工作做好,并配合任課教師將實驗課上好。

  8、本期學(xué)校將高度重視學(xué)生和家長對教學(xué)工作的信息反饋。教務(wù)部門將通過“三看四查”活動,對教師教育教學(xué)的全過程進行檢查、總結(jié)和評價。“三看”即看師德、看過程、看結(jié)果!翱磶煹隆本褪强唇處煹姆瞰I精神、吃苦精神、敬業(yè)精神和協(xié)作精神;“看過程”就是看教師的教學(xué)常規(guī)工作的落實情況;“看結(jié)果”就是看教師的教學(xué)實績。評優(yōu)、晉級與師德、過程、實績嚴(yán)格掛鉤!八牟椤奔匆惶煲恍〔椋赡昙壗虅(wù)處工作人員天天查堂,由各班學(xué)習(xí)委員天天記載;一周一抽查,由行政人員每周抽查教師課堂教學(xué)情況;一月一大查,每月組織教研組長檢查;一期一次全校學(xué)生意見征集和課堂評價活動。

  二、進一步加大教學(xué)科研力度,創(chuàng)新教研新局面

 。ㄒ唬┙虒W(xué)科研務(wù)實求真

  本學(xué)期教學(xué)科研工作的重點,定位于以教研組為園地,以教研組長及骨干教師為龍頭,以校本培訓(xùn)、校本圖書和已立項課題為中心內(nèi)容的教研教改活動。加大和深化對已有專題項目的管理與建設(shè)。

  1、遵循科學(xué)規(guī)律,繼續(xù)實施《校本培訓(xùn)計劃》《教科研獎勵及考評辦法》《教師量化考核辦法》《學(xué)校獎勵方案》等?偨Y(jié)以往的經(jīng)驗、教訓(xùn),完善以上方案,并認(rèn)真落實。

  2、教學(xué)科研的開展將采用系統(tǒng)化的督察與管理制度。對已立項的各級課題研究要求有定期的階段性匯報和總結(jié)。對學(xué)校工作重點及教育教學(xué)實踐中的熱點問題,鼓勵老師們向教科室申報校級課題,對可行性提議予以采納或有研究成果的,學(xué)校視同市級課題予以獎勵。本期要求每個教研組都要有研究課題,每人都參與課題研究。如果教師指導(dǎo)學(xué)生或與學(xué)生合作,學(xué)生參與的人數(shù)較多,可固定一個課外時間進行研究活動(如航模小組、文學(xué)社活動的開展)。從本學(xué)期起,學(xué)校將對所有申報的課題進一步規(guī)范管理。

  3、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新的研究,是教學(xué)科研的重要內(nèi)容。本期將認(rèn)真抓好“四課”:40周歲以下的老師都要準(zhǔn)備一節(jié)教研組或備課組內(nèi)的公開課,由教研組長、備課組長負(fù)責(zé)安排,要求有計劃、有內(nèi)容,并上報教務(wù)處、教科室,評比記分結(jié)果納入教師量化考核中;學(xué)科帶頭人、杏壇之星要上校級示范課;新聘教師要上亮相課,由學(xué)校統(tǒng)一安排;40周歲以下的老師都要參加“江聲杯”賽課。本期所有老師聽課后都要參加集體評課,研究探討本學(xué)科的課堂教學(xué)改革的方向、符合教學(xué)規(guī)律及課改新理念的新的教學(xué)模式。

  4、積極撰寫教研教改論文。要求全體教師期初每人交一篇自己寫的論文,學(xué)校認(rèn)真組織初評,對優(yōu)秀論文給予獎勵,并上報上一級教研部門評選,缺交者扣50元。同時本期將組織骨干教師選編一本論文集和教研成果集。

  5、圖書資料開發(fā):本期擬出好《一路花香》第四集、《江之聲》第四集、江聲樂園系列、小六升學(xué)指導(dǎo)資料、數(shù)理化生奧賽總動員、英語培優(yōu)等書刊,并力爭提升書刊檔次,爭取獲準(zhǔn)正式發(fā)行。

  (二)加強教研組建設(shè),發(fā)揮備課組作用

  1、定期召開教研組長會議,根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際研討教學(xué)工作。教研組長要制定學(xué)期教研組活動計劃,明確每學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真履行組長的職責(zé),充分發(fā)揮教研組的教研功能、學(xué)習(xí)功能。教研組每兩周活動一次(一學(xué)期8次左右),每次活動時要有主題、有充實的內(nèi)容。教研組可以在學(xué)期初根據(jù)平時教學(xué)中的疑點、難點、熱點問題,提出本學(xué)期開展有效教學(xué)的策略研究專題,各成員圍繞專題確定各自研究的內(nèi)容,發(fā)揮組內(nèi)各成員的力量,分工合作、共同研討,不斷總結(jié)。教研組教研活動中,可就教學(xué)的某一環(huán)節(jié)開展校級課題研究,研究成果在組內(nèi)推廣,各組推出2-3節(jié)展示課。教研組長要按教務(wù)處要求加強教師聽課檢查,(教師聽課數(shù)量在12課時/人以上,青年教師聽課數(shù)量在20課時/人以上,教研組長聽課數(shù)量在15課時/人以上,教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時/人以上)聽課后及時交換意見,以學(xué)論教,共同提高。使組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進、共同提高的教研氛圍更加濃厚。另外,創(chuàng)造條件“請進來,走出去”,與周邊學(xué)校形成長期的交流合作關(guān)系,多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。外出學(xué)習(xí)的教師利用教研組活動的時間,向本組教師暢談外出學(xué)習(xí)的收獲,積累教學(xué)資源。

  2、加強校本教研,提高課堂教學(xué)的有效性。教研組、備課組要及時研究教學(xué)中遇到的問題,加強對學(xué)生的個性化教學(xué)指導(dǎo)及實施,努力呈現(xiàn)課堂教學(xué)“小班化”、個性化、精細(xì)化的特征。備課組的相關(guān)老師還要認(rèn)真實施“優(yōu)化教育資源,提高課堂教學(xué)實效”的課題研究,做到會教學(xué)、會科研,使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的溫馨家園。

  3、教研組長在學(xué)期末要整理好本組教師的教案、課件、練習(xí)試題等,上傳到江聲網(wǎng)站并交紙質(zhì)件到教務(wù)處。教研組長配合教科室定期檢查督促教師申報課題的完成情況,并及時做好課題結(jié)題的相關(guān)工作。鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué)輔助手段,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),增加課堂教學(xué)容量,激發(fā)課堂教學(xué)趣味,提高課堂教學(xué)效率。

  4、加大青年教師培養(yǎng)力度,形成學(xué)校骨干教師隊伍。積極培養(yǎng)青年教師,認(rèn)真落實“青藍(lán)工程”。以老帶新,以新促老,責(zé)任到人,創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫,人人爭先,團結(jié)協(xié)作的氛圍,積極支持青年教師在職進修,支持青年教師參加各種級別的教研活動,以幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。在與兄弟學(xué)校的校際交流學(xué)習(xí)中,青年教師要虛心學(xué)習(xí),虛心求教,使自己盡快成為一名優(yōu)秀教師。

 。ㄈ┱n外活動力求特色高效

  1、采取各教研組、備課組申報和學(xué)校統(tǒng)一安排相結(jié)合、數(shù)量求精不求多的原則,開展好學(xué)生的課外活動和各種比賽活動。充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,學(xué)期末必須取得較為明顯的成果,保證學(xué)生有所收獲、有所發(fā)展。

  2、規(guī)范活動形式和活動時間,實行活動按次登記制。每小組選出活動負(fù)責(zé)人,對每次活動的時間、地點、內(nèi)容和效果進行登記,課外活動可安排在周二和周四第八節(jié)課及其他可利用時間分配進行,以提高活動場地的利用率。七、八年級要在周末繼續(xù)開設(shè)文學(xué)欣賞、趣味數(shù)學(xué)、英語口語、聽力訓(xùn)練等課程。

  3、發(fā)揮科技航模小組、文學(xué)社、英語俱樂部等傳統(tǒng)活動小組的龍頭作用。要求各組訂出具體可行的實施計劃。要有規(guī)范的組織機構(gòu)、活動時間、地點安排、活動內(nèi)容和設(shè)想等。充分發(fā)揮英語科目的優(yōu)勢,營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍:校園標(biāo)語牌、宣傳欄用英語注釋、用英語進行校園廣播、利用電視給學(xué)生播放英語節(jié)目等。

  本學(xué)期我們還要加大宣傳力度,鞏固學(xué)校的社會影響力。要充分利用文學(xué)社、小記者站、江聲網(wǎng)站等宣傳機構(gòu),及時發(fā)布校園重要新聞,向社會鼎立推介江聲實驗學(xué)校,使江聲實驗學(xué)校真正走出XX,走向全國。

  總之,教學(xué)教研工作是一個不斷探索、不斷超越的過程。我們堅信有上級政府和董事會的英明決策,有以校長為首的全體行政的正確領(lǐng)導(dǎo),有全校師生的共同努力,我們一定會在教科研領(lǐng)域創(chuàng)造新的佳績。

教研工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  一如既往地認(rèn)真實施“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”,以課堂教學(xué)為實踐基礎(chǔ),將新理念落實到每節(jié)音樂課的教學(xué)環(huán)節(jié)中。樹立培育學(xué)生良好音樂興趣和積極樂觀態(tài)度的教育理念,并在音樂實踐活動中,豐富、體現(xiàn)、挖掘?qū)W生的音樂修養(yǎng),發(fā)揚個性特長,全面推進素質(zhì)教育。在音樂組教師團隊建設(shè)中,充分優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),發(fā)揚專業(yè)特長,以此提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各項音樂活動,營造濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍,推進學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。

  二、工作目標(biāo)

  本學(xué)期繼續(xù)圍繞“學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與表現(xiàn)”,努力實現(xiàn)在常規(guī)音樂課、各選修課、各精品社團等方面工作中落實。

  1、落實教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n(在集體備課的基礎(chǔ)上,有體現(xiàn)自己深入思考的課前改和新穎的教學(xué)設(shè)計片段)。課后反思及時、結(jié)合相關(guān)理論有針對性。

  2、通過開展聽課觀摩形式,提高教育教學(xué)的質(zhì)量與水平。

  3、進一步優(yōu)化音樂整合課。三年級開展歌表演整合課,四年級合唱整合課。

  4、加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加的校本培訓(xùn),強化校本研究,引導(dǎo)教師自主思考,提升理論學(xué)習(xí)實效。

  5、圍繞學(xué)校重要課題,開發(fā)研討課題,繼續(xù)開展音樂學(xué)科的分課題研究工作。深入加強課堂教學(xué)研究。

  6、營造“學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型”教研組。

  7、利用音樂社團活動,積極開展合唱、口風(fēng)琴、舞蹈等音樂活動,豐富學(xué)生校園生活,提高音樂修養(yǎng)。

  三、具體內(nèi)容

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行音樂新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變更新教師教育教學(xué)觀念,運用新教材的知識結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索與研究新教法,建立有效的教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)效率。

  2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,認(rèn)真落實教育教學(xué)常規(guī)工作。

  3、積極參加各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加校本培訓(xùn)活動,不斷提升教師教育教學(xué)理念,樹立全新學(xué)生觀、教師觀、學(xué)習(xí)觀。

  4、努力創(chuàng)設(shè)積極和諧的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境,充分發(fā)揮教師和學(xué)生的音樂特長,提高音樂課堂教學(xué)效益。

  5、積極推進音樂教育工作,確立以美育人的大美育觀,將美育融入學(xué)校教育全過程。利用藝術(shù)節(jié)、音樂廣播、音樂宣傳欄,充分發(fā)揮自己學(xué)科的優(yōu)勢,挖掘美育資源,豐富美育內(nèi)容,拓寬美育實施的途徑,提高學(xué)生的音樂審美能力。

  四、具體實施:

  九月份:

  1、召開全體音樂教師工作會議,暢想并制定新學(xué)期音樂教研計劃。

  2、認(rèn)真開展各冊教材備課討論學(xué)習(xí)活動,聽取相關(guān)經(jīng)驗。

  3、制定音樂社團興趣小組計劃。

  4、開展音樂教學(xué)常規(guī)認(rèn)真工作檢查。

  十月份:

  1、開展音樂教學(xué)活動,認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。

  2、開展學(xué)習(xí)一本音樂教學(xué)書籍的活動,促進教師加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提升理論素養(yǎng)和教育智慧。

  3、認(rèn)真參加各項音樂教學(xué)研究活動。

  4、認(rèn)真開展興趣小組活動。

  十一月份:

  1、開展“一師一課”的聽課學(xué)習(xí)活動。

  2、深入音樂教學(xué)課堂,全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,總結(jié)經(jīng)驗,找出問題,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、開展音樂教學(xué)常規(guī)認(rèn)真工作檢查。

  4、認(rèn)真開展興趣小組活動。

  十二月份:

  1、繼續(xù)開展聽課講座等學(xué)習(xí)活動。

  2、再次深入音樂教學(xué)課堂,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況變化,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、開展音樂教學(xué)常規(guī)認(rèn)真工作檢查。

  4、認(rèn)真開展興趣小組活動。

  一月份:

  1、制定并完善音樂學(xué)科教學(xué)評價表和學(xué)生學(xué)業(yè)評價表。

  2、做好學(xué)期末音樂教師期末總結(jié)和交流工作。

  3、進行音樂社團活動匯報展示。

教研工作計劃 篇6

  這學(xué)期我們中班教研組與上半年一樣還是10位教師,大家都有良好的敬業(yè)精神和好學(xué)精神,現(xiàn)在7名教師大專已經(jīng)畢業(yè)、一名教師大專在讀,二名教師中專畢業(yè),她們都是老教師,其中一名教師還在參加本科學(xué)習(xí)。上學(xué)期我組以專題研究“有效進行教學(xué)活動反思”為切入口,聚焦教學(xué)反思中存在的共性問題,通過促進教師自我反思,有效改進課堂教學(xué)實施策略,從而提升教師的專業(yè)化水平。在這個過程中,我組教師根據(jù)研討的點自覺收集相關(guān)資料,大大地調(diào)動了自我學(xué)習(xí)的積極性,組內(nèi)形成良好學(xué)習(xí)氛圍。在邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實踐中,我組教師的聽課及評課只停留在發(fā)現(xiàn)問題的層面上,未能進行全面的綜合分析。對活動前、活動中、活動后的反思雖然有了一定的了解。但隨后的行為跟進還存在較大問題,相對的改進策略較缺乏,本學(xué)期需繼續(xù)努力。為了拓寬組內(nèi)教師的自身素質(zhì),本學(xué)期我們將繼續(xù)鼓勵、督促教師多閱讀教育刊物,多寫教學(xué)反思來提高專業(yè)素質(zhì)。以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,以集體研課的形式把研究的落腳點放在“教學(xué)反思后的行為跟進”上,從而深化課堂教學(xué)過程。有效調(diào)整課堂教學(xué)策略,進一步提升教師的專業(yè)化水平。

  一、工作目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。

  2、以鄉(xiāng)土化特色為抓手,以點帶面,積極走“以科研促教研,”的道路,深入開展教育科研,凸顯幼兒園特色。

  3、以文化建設(shè)為主體,有目的有計劃的組織多閱讀教育刊物,多寫教學(xué)反思來提高專業(yè)素質(zhì)。

  4、加強家園交流,形成教育合力

  二、教研重點

  (一)、加強教研組文化建設(shè),創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”教研組。

  1、成立讀書小組,組內(nèi)營造讀書氛圍,鼓勵組員多思、多寫、多悟。讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣。

  a、培養(yǎng)教師多看關(guān)于教育方面的書籍和雜志,每周教研活動時間時進行閱讀。

  b、組織學(xué)習(xí)《教育教學(xué)指南》一文,并交流讀書心得。

  2、明確中班這學(xué)期主題活動涉及的教學(xué)活動,積極參與教學(xué)活動的實施。

 。ǘ⒎此、調(diào)整---積極開展多形式的教研活動。

  1、組織集體研課,以“活動前集體備課——活動中一人主持執(zhí)教——其他人補充——活動后提煉整理——再次執(zhí)教——最后形成反思性文本”的教研模式定期開展活動。發(fā)揮集體智慧,優(yōu)化課堂教學(xué)。嘗試通過自我剖析、自我反思、同伴互相啟迪,并尋求解決的方法。把關(guān)注點更多地集中在反思活動調(diào)整后孩子呈現(xiàn)出來的現(xiàn)象以及老師跟進的教育策略。從而促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

  2、積極開展主題活動,關(guān)注孩子的需要,從孩子的興趣出發(fā),促進幼兒個性發(fā)展,突現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。

 。ㄈ、加強家園交流,形成教育合力

  辦好家園聯(lián)系欄,各班做好日常的家園交流工作,做到“真心、熱心、耐心、細(xì)心”。

  三、內(nèi)容措施及理論學(xué)習(xí):

  1、深入學(xué)習(xí)幼教理論,引導(dǎo)教師教學(xué)反思,及時了解幼教的新動態(tài),豐富自己的理論知識,并努力將教育運用到教育實踐上,更新教育觀念,提高教育教學(xué)技能。

  2、鼓勵教師多閱讀幼教雜志與書籍,并在組內(nèi)相互推薦,以擴大和加深學(xué)習(xí)成果。

  3、鼓勵教師積極撰寫教育論文,教學(xué)反思,案例分析等,提倡教師將有價值有新意的反思作品進行反復(fù)的推敲與修改,在過程中練就教師“捕捉問題的敏銳性,分析問題的條理性和解決問題獨到性”。

  四、專題研究

  1、延續(xù)中班第一學(xué)期的研究,繼續(xù)以主題活動、家園共育和節(jié)日活動為切入點,更細(xì)致的充分挖掘不同載體的有效教育作用,培養(yǎng)幼兒關(guān)愛自己、他人的情感。

 。1)各班在小結(jié)一學(xué)期課題開展過程中有效經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問題、尋找新思路、新方法,使課題研究更能在面向集體的同時,注重個別幼兒的需要。

 。2)積極利用幼兒園、社區(qū)、家庭的有效資源共同開展活動。

  2、中班區(qū)域活動中數(shù)活動材料提供的研討

  結(jié)合主題活動開展豐富的數(shù)活動,組織教師研讀教材,了解教材中所涉及的數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容和要求,并在實踐中通過提供材料、觀察發(fā)現(xiàn)、反思調(diào)整,促進投放材料的適宜性、層次性、趣味性,使幼兒逐步形成數(shù)、形、空間等概念,有興趣地進行簡單的分類、排序、測量、比較等活動。

  五、評教評學(xué)

  1、保證每周一次的教研活動有效進行,注重學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,倡導(dǎo)教研組內(nèi)教師中心發(fā)言人、輪流主持等活動形式。激發(fā)組員在活動中的主人翁精神,及每位教師的組織、表現(xiàn)能力。

  2、充分利用好已有的教學(xué)資源,在對可以借鑒的教學(xué)活動的學(xué)習(xí)后進行有針對性的修正、完善,使之成為適合自己班級與幼兒發(fā)展的教學(xué)活動。提高工作的有效性與教學(xué)工作的科學(xué)性。

  3、能對照班級計劃預(yù)設(shè)、生成主題,根據(jù)主題制定每周計劃,做到心中有月目標(biāo),并能根據(jù)實際情況及時調(diào)整,使計劃服務(wù)于實踐,實踐完善計劃。

  4、認(rèn)真執(zhí)行教研組長每月聽課制度,做好記錄與反思,促進組員教學(xué)水平的不斷提高。

  5、在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛,以教學(xué)活動為重點,開展多種形式的課堂教學(xué)觀摩、評比活動,每位教師都要積極參與聽課和評課,寫好聽課后的反思,緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題,暢所欲言,發(fā)表自己的見解。

  六、特色活動

  以鄉(xiāng)土化特色為抓手,以點帶面,積極走“以科研促教研,”的道路,深入開展教育科研,凸顯幼兒園特色。

教研工作計劃 篇7

  一、備課組成員簡介:

  本備課組有2位成員:劉永明和趙文佳,這2位教師業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、取長補短,教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良。本組是一個團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的團隊。

  二、上學(xué)期教學(xué)中存在的問題和本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析:

  分析上學(xué)期期末考試情況,考題注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況,考題沒有直問式問題,重點考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解能力和靈活運用能力。對照這一要求,反思過去一年的教學(xué),存在以下幾個方面的問題:

  1、上課提問、作業(yè)設(shè)問缺乏靈活性?荚囍性O(shè)問形式多變,學(xué)生看似簡單,但其實都有陷阱,不會審題、審題不清,都十分容易丟分。平時的提問、練習(xí)中的設(shè)問形式比較單一,都只關(guān)注過去考試的設(shè)問提點,或者搬用練習(xí)冊、網(wǎng)上現(xiàn)成的東西,設(shè)問變化缺乏靈活,沒有創(chuàng)新。

  2、學(xué)生獨立思考問題、解決問題的能力欠缺,對所學(xué)的基礎(chǔ)知識不能綜合運用,對老師提供的資料依賴性強,不善于分析問題、材料中的有效信息,答案的組織缺乏嚴(yán)密性、邏輯性。

  3、優(yōu)秀率低。近幾年來考試分值的變化、考試要求的提高都影響了學(xué)生的考試成績,所以與過去幾年相比,平均分明顯下降,優(yōu)秀率低。

  從整體來看,整個年級班級之間有差距,1—4班各方面明顯不如5—8班。班級內(nèi)部,學(xué)生之間的能力差異非常大。大部分同學(xué)上課能認(rèn)真聽課,筆記清楚,作業(yè)也能按時上交。但課上思維不活躍,語言表達能力不強,依賴性很強,學(xué)習(xí)被動。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo)

  1、構(gòu)建清晰的課堂,設(shè)計有效的提問和練習(xí),有意識地設(shè)計多變的設(shè)問進行訓(xùn)練。

  2、幫助同學(xué)牢固掌握基礎(chǔ)知識,訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題能力,語言表達能力等,教給學(xué)生答題的方法和技巧,影響學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。

  3、新課結(jié)束考試、中考的優(yōu)秀率爭取達3%—5%,主觀性試題的得分率爭取達到0。7左右。

  四、具體措施:

  更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量。

  初三的歷史面臨中考,可以說初三歷史是整個初中歷史教學(xué)的重中之重。我們初三歷史備課組,今年的目標(biāo)只有一個,那就是打好歷史中考這場攻堅戰(zhàn),爭取在中考時取得一個理想的成績。千里之行,始于足下,我們需要積極備戰(zhàn)。具體內(nèi)容如下:

  1、備課方面

  備好課是上好課的基礎(chǔ)和前提條件。今年的備課,我們分工合作,取長補短,充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。在本學(xué)期的備課中,依然堅持上學(xué)期的教學(xué)預(yù)案————集體備課————個性修改————課后反思的過程,在每一個環(huán)節(jié)中認(rèn)真完成。集體修改時,充分討論;個性修改時,體現(xiàn)個性;課后反思,注重總結(jié)。

  2、課件及習(xí)題講義方面

  課件制作要體現(xiàn)實用性和美觀性,習(xí)題要精煉而且要體現(xiàn)出層次,能夠滿足不同層次學(xué)生的要求,而且能使每個學(xué)生得到鍛煉和提高。習(xí)題的難度要合適,使每一個學(xué)生達到只要稍微再用點力就能夠解答的程度。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,我們?yōu)榱吮WC優(yōu)秀率和及格率,對于學(xué)困生的要求更加嚴(yán)格。出習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)就是既要讓優(yōu)秀學(xué)生吃好,又要讓學(xué)困生吃飽。只有這樣才能保證優(yōu)秀率、及格率和平均分。

  3、課堂教學(xué)方面

  本學(xué)期我們繼續(xù)深入自主合作活動型課堂。初三的歷史要面臨中考,有自己的特殊性,所以我們備課組經(jīng)過討論一致認(rèn)為我們要在“講”上下功夫,做的精講,但同時要生動,調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生在課堂上動起來,此外,在提問上做到分層提問,針對不同層次的學(xué)生提出不同層次的問題。這樣做既滿足了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲,又給予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信心,使各個層次的每位同學(xué)在課堂上都有所收獲。

  4、課后反饋方面

  進行單元測驗,出題難度科學(xué),能夠全面反映學(xué)生的掌握情況。建立記分簿,將每次考試成績記錄,并分析班級的整體情況和學(xué)生的個別情況,注意優(yōu)秀和及格的邊緣學(xué)生,爭取提升優(yōu)秀率和及格率。

  5、理論學(xué)習(xí)方面

  我們依然要堅持革新自己的教學(xué)理念,深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育三要義。只有擁有先進的教育理念,才能和自己的'教學(xué)實踐相結(jié)合,才能摸索出一套較好的教學(xué)模式。

  6、特色計劃

  今年的歷史中考考試范圍擴大了一倍,面對這么多的知識,為了更有效的幫助學(xué)生復(fù)習(xí),我們備課組準(zhǔn)備對今年的復(fù)習(xí)方式作一次大膽的改革創(chuàng)新。在今年的復(fù)習(xí)中,我們準(zhǔn)備不局限年級和中外歷史的界限,這樣的復(fù)習(xí)使得學(xué)生知識能形成系統(tǒng)性,這樣也能更適應(yīng)中考的要求。

  而如何教會學(xué)生復(fù)習(xí)是本學(xué)期九年級歷史備課組要解決的一個重要問題。學(xué)生對于任何一個考核點,都要能在最短時間內(nèi)在教材中找出來。在復(fù)習(xí)時應(yīng)遵循從整體到細(xì)節(jié),逐步加深,漸進分化的原則。多輪復(fù)習(xí),逐層充實,從高到低漸次構(gòu)建完整的歷史知識體系。

教研工作計劃 篇8

  一、教育目標(biāo)

  1、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際,符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,包括知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面。

  2、教學(xué)目標(biāo)明確、具體,與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng),關(guān)注學(xué)生的差異。

  二、學(xué)習(xí)條件

  1、學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè):有利于學(xué)生身心健康;有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

  2、學(xué)習(xí)資源的處理:學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué);學(xué)習(xí)活動所需要的相關(guān)材料充足;選擇的教學(xué)手段恰當(dāng)。

  三、學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)與調(diào)控

  1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度:為每個學(xué)生提供平等參與的機會;對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進行有針對性的指導(dǎo);根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景;及時采取積極、多樣的評價方式;教師的語言準(zhǔn)確,有激勵性和啟發(fā)性。

  2、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度:能夠根據(jù)反饋信息對教學(xué)進程、難度進行適當(dāng)調(diào)整,合理處理臨時出現(xiàn)的各種情況。

  四、學(xué)生活動

  1、學(xué)生參與活動的態(tài)度:對問題情景關(guān)注;參與活動積極主動。

  2、學(xué)生參與活動的廣度:學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的人數(shù)較多;活動的方式多樣;活動的時間充分。

  3、學(xué)生參與活動的深度:能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解;能按要求正確操作;能夠傾聽、協(xié)作、分享。

  五、課堂氣氛

  課堂氣氛的寬松程度:學(xué)生的人格受到尊重;討論和回答得到鼓勵;質(zhì)疑問題得到鼓勵;學(xué)習(xí)進程張弛有度;師生交流平等、積極。

  六、教學(xué)效果

  1、目標(biāo)達成度:基本實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù);每個學(xué)生都有不同程度的收獲。

  2、解決問題的靈活性:有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問題。

  3、教師和學(xué)生的精神狀態(tài):教師情緒飽滿、熱情;學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)和成功的愉悅;學(xué)生有進一步學(xué)習(xí)的愿望。

教研工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  為了更好地落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下:

  二、教研工作重點及教研課題:

 。ㄒ唬┙萄泄ぷ髦攸c:

  1、加強“教材怎樣整合處理”的研討,提高課堂教學(xué)效率,形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍。

  2、進一步深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。

  3、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,而課程實施的基本途徑是教學(xué),教學(xué)觀念不更新,教學(xué)方式不改變,教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學(xué)觀念,以先進的教學(xué)理念武裝自己,才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

  4、搞好教法、學(xué)法研究,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力

  5、根據(jù)各年級段的學(xué)生特點,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  6、實行集體備課制度

 。ǘ┙萄姓n題:

  本學(xué)期教研組專題是:

  深入學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)圍繞校級課題開展教學(xué)研討工作,提高課堂教學(xué)效率。

  三、活動措施:

  1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進課堂教學(xué)改革。通過隔周一次的全組教學(xué)研討,邀請名師指導(dǎo),全組教師參與交流,授課教師及時反思,再展開網(wǎng)上討論的集體備課形式,加快課改速度,提高課堂教學(xué)效率。

  2、扎實開展培優(yōu)補差工作。

  針對學(xué)校實際情況,認(rèn)真開展提優(yōu)補差工作。要求提優(yōu)工作有計劃、有內(nèi)容、定時間、有實效,補差工作有對象、有措施、有提高。為了使每一個學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長,我們計劃將每個年級的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點,進行長期的分層輔導(dǎo)。

  3、進一步發(fā)揮教研組功能。努力改進研究活動的形式,注重提高教研實效,不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,提倡一課多作,加強評課、切磋環(huán)節(jié),提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程,發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。

  4、認(rèn)真重視抓好教科研。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐?梢愿鶕(jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報備案。按照學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。

  5、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、反思、教學(xué)論文的指標(biāo)。加強青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

  6、發(fā)揮名師作用。對己獲得市、區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干稱號的教師,組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動,也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法,等一些成功的經(jīng)驗進行講座,起到傳、幫、帶作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師,并不失時機向上級主管部門推薦學(xué)科教學(xué)能手,推進教師隊伍建設(shè)。

教研工作計劃 篇10

  一、基本情況:

  數(shù)學(xué)教研組1—6年級有24個教學(xué)班,由21位數(shù)學(xué)教師組成。其中三十歲以下的老師6人,三十至四十歲的老師5人,其余均是四十歲以上的老師。有3名老師教雙班數(shù)學(xué),教學(xué)任務(wù)繁重。年齡偏大,教學(xué)水平參差不齊,教學(xué)任務(wù)重,是本教研組面臨的最大難題。

  二、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  三、工作目標(biāo):

  1、以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動,促進教師進一步更新教學(xué)觀念,樹立全新的教育教學(xué)理念。

  2、結(jié)合課題研究,開展專題學(xué)習(xí),探索多媒體教學(xué)的新模式,努力提高課堂教學(xué)效率。

  3、立足于課堂,實行“研教結(jié)對”活動,提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,保證各年級數(shù)學(xué)合格率100%,優(yōu)秀率80%以上。

  4、加強教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

  5、積極開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

 。ǘ⿵娀R(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

  2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

  5、考核:改進評估方法,對學(xué)生進行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

  6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

 。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、單元練習(xí)。抓好單元知識練習(xí),及時做好分析、查漏補缺工作。

  2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展計算能力單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

  3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

  (四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。

  1、本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。

  2、組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽待進教師的課,聽后及時反饋,指出不足之處,讓待進教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現(xiàn),力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境,并積極做好教學(xué)工作。

  3、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

  五、具體安排九月份:

  1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃;2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);3、期初工作檢查(重點:備課);4、開展教師幫扶結(jié)對子;5、集體備課;十月份:

  1、教學(xué)常規(guī)檢查;2、優(yōu)秀作業(yè)展評;3、待進老師上研討課,認(rèn)真組織評課活動;4、開展《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》讀報競賽活動;5、畢業(yè)班教學(xué)工作座談;6、集體備課;十一月份:

  1、課改經(jīng)驗交流;2、教學(xué)五認(rèn)真檢查;3、校級公開課;4、進行期中階段檢測和質(zhì)量分析;5、教學(xué)工作階段總結(jié);6、組織中高年級數(shù)學(xué)計算能力競賽活動;7、集體備課;十二月份:

  1、幫教結(jié)對教師教學(xué)成果展示;2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí);3、小學(xué)生自制數(shù)學(xué)手抄報評比活動;4、上復(fù)習(xí)觀摩課;5、集體備課;元月份:

  1、復(fù)習(xí)工作研討會;2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃;3、組織1—6年級期末測試,做好期終質(zhì)量分析;4、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

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