初中工作計劃

時間：2022-07-12 14:45:06 工作計劃我要投稿

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【精選】初中工作計劃錦集5篇

　　時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的初中工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】初中工作計劃錦集5篇

初中工作計劃篇1

　　過完元宵，新的學(xué)期又開始了。通過上學(xué)期的努力，各年級學(xué)生所掌握的美術(shù)知識和專業(yè)技能水平有所提高，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使各年級學(xué)生都能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上能有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計劃：

　　一、學(xué)生情況分析

　　六年級學(xué)生總是積極熱情，喜歡并非常喜歡上美術(shù)課，而且總能按時的完成作品。但是由于六年級學(xué)生美術(shù)知識不系統(tǒng)，造型能力和色彩運用都很欠缺，通過去年第一學(xué)期的學(xué)習(xí)雖然有了很大提高，但還是要再接再厲。

　　七年級的學(xué)生，由于在農(nóng)村沒有經(jīng)過很好的系統(tǒng)訓(xùn)練。繪畫素描幾何體方面，才剛?cè)腴T。但是學(xué)生都有很大的興趣進(jìn)行繪畫，部分學(xué)生悟性比較好，能很快的跟上教師的講解與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法還有待提高。總體來說美術(shù)水平還算可以。

　　八年級學(xué)生由于所學(xué)課程太多，作業(yè)繁重。對美術(shù)課興趣不是太濃厚，同學(xué)普遍存在的問題是：

　　①、造型能力上普遍極差，缺乏觀察力。

　　②、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確，刻畫不到位。

　�、�、總是達(dá)不到教學(xué)要求。

　　二、教學(xué)目的、要求

　　一、六年級學(xué)生要多練習(xí)，一點點補充理論與技法的不足。希望經(jīng)過這學(xué)期的努力能有所提高

　　二、七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法和設(shè)計類知識，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。

　　三、八年級搜集一些有趣的教學(xué)方法，能激發(fā)學(xué)生的興趣，緩解學(xué)生對美術(shù)的抵觸心理。

　　三、教學(xué)措施

　　一、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。

　　二、抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與寫生的過程中，注意個別指導(dǎo)細(xì)致入微。

　　三、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。

　　四、教材從實際出發(fā)

　　1。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

　　2。根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

　　3。要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

　　四、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地、細(xì)致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進(jìn)行實踐運用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，要對六、七、八年級同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行激發(fā)與引導(dǎo)，使他們的美術(shù)理論與美術(shù)專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學(xué)的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學(xué)能力。在課余時間，多參與一些藝術(shù)活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，希望在我的努力下學(xué)校的美術(shù)教學(xué)能更上一層樓。

初中工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標(biāo),最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義.根據(jù)黨的十六大的要求,落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,是增強綜合國力、應(yīng)對國際競爭、全面建設(shè)小康社會的一件大事.為了認(rèn)真落實十六大的精神,本學(xué)期里,物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作.以下是一些具體的設(shè)想:

　　二、切實推進(jìn)物理課程改革

　　1、進(jìn)一步更新教育觀念

　　新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念.要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),健康個性的發(fā)展,自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù).

　　2、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學(xué)模式

　　新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,一是科學(xué)探究,二是科學(xué)內(nèi)容.而科學(xué)探究則包括以下要素:

　　1、提出問題

　　2、猜想與假設(shè)

　　3、制定計劃與設(shè)計實驗

　　4、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)

　　5、分析與論證

　　6、評估

　　7、交流與合作.

　　把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一,這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的.顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué).我們必須對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革.本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進(jìn)行展示,大力推廣探究性課堂教學(xué)模式.爭取使每一位物理教師都了解這一模式,都能在教學(xué)實踐中使用這一模式.

　　只有這樣,新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實.否則,必然是舊瓶裝新酒,無法適應(yīng)課程改革的要求.

　　3、落實物理實踐活動

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強調(diào)社會實踐活動,初中教學(xué)大綱規(guī)定,每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實踐活動,高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動,而且,中考、高考的命題也越來越重視實踐題.為了檢驗實踐活動的開展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,爭取掀起一個實踐活動的高潮.

　　三、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

　　教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高.學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視.所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化.03年的高考物理,又將實行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科.這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機(jī)會.我們必須花大力氣研究考試的趨勢,并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施,把握高考動態(tài),提高復(fù)習(xí)效率,爭取在03年的高考中取得好成績.

　　四、搞好師資培養(yǎng)

　　優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證.本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作.繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動,讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,以完成教學(xué)任務(wù).在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上,讓好課獲得者開課亮相,一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,另一方面在實踐中進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師.最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實踐,宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗,擴(kuò)大他們的影響力.還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機(jī)會,使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師.

　　一個優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研.也就是要努力成為學(xué)者型的教師.為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評比.教學(xué)離不開研究,研究更離不開教學(xué),只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀.

　　五、搞好教研組建設(shè)

　　1.教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué),深化課堂教學(xué)改革的保證.也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié).教研組在期初一定要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃.活動要經(jīng)�；�,要保證至少二星期1次,每次2課時以上.

　　2.要加強理論學(xué)習(xí),要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵.特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí).當(dāng)然,還要加強物理專業(yè)知識的學(xué)習(xí),特別是近代物理的學(xué)習(xí).對新上崗教師則要加強實驗?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn).

　　3.要加強教學(xué)實踐探索.提倡集體備課,備教案,更要多備學(xué)案,備課要備怎么進(jìn)行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力.上課要少講、精講.要啟發(fā)不要灌輸,因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識,而是要培養(yǎng)各方面的能力.要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象、思考問題,多讓學(xué)生嘗試自己解決問題.老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索.要多互相聽課.聽了課以后最好當(dāng)場評課.聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差.評課要實事求是,有一說一,有二說二,不要一味說好話.那樣的話,對開課老師沒有什么幫助.要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課.

　　4.要加強組內(nèi)凝聚作用,提高教研組整體水平.教研組長在各方面都要起示范作用.要帶頭上課示范、帶頭搞教研.要積極培養(yǎng)和扶植青年教師,使他們盡快地成長起來.青年教師也要刻苦鉆研,虛心請教,這樣,教研組的整體水平才能得以提升.

　　六、具體工作

　　1、2月,省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(部分學(xué)校參加)

　　2、3月23日,江蘇省初中應(yīng)用物理知識競賽(平望二中)

　　3、3月,高三物理復(fù)習(xí)研討會

　　4、3月27日,蘇州市初中物理競賽復(fù)評會議(吳中區(qū),教研員參加)

　　5、4月10日,蘇州市重點中學(xué)備課組長會議(省昆中)

　　6、4月,初、高中新上崗教師集體備課及聽、評課活動

　　7、初、高中物理教學(xué)改革觀摩活動

　　8、省高二物理實驗考查

初中工作計劃篇3

　　學(xué)員基本上能完成作業(yè)，我們班的學(xué)員非常認(rèn)真，有的學(xué)員能夠?qū)懗鼋Y(jié)合自己教學(xué)實際的評論和總結(jié)，學(xué)員之間進(jìn)行了廣泛的交流。經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)收獲很大，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、通過培訓(xùn)，改變了觀念，認(rèn)為課改非常必要

　　在培訓(xùn)之前，很多學(xué)員認(rèn)為，沒有必要進(jìn)行課改，認(rèn)為現(xiàn)在的教學(xué)體系符合中國實情，有利于高等學(xué)校的選拔人才，高考制度是非常公平的考試制度，現(xiàn)行的高考制度為保障我們國家的教學(xué)事業(yè)發(fā)展是很有效果的。但是經(jīng)過看視頻講座，發(fā)現(xiàn)我們國家的教育已經(jīng)不利于經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，國家和企業(yè)特別需要創(chuàng)新性人才，需要知識加技術(shù)的人才。這樣的人才培養(yǎng)應(yīng)該從基礎(chǔ)教育開始。而我們的現(xiàn)行的基礎(chǔ)教育由于現(xiàn)行的高考制度，培養(yǎng)的都是考試性人才，由于現(xiàn)行的高考制度造成了中學(xué)教育以應(yīng)試教育為主體，教學(xué)方法是以教師為核心，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性，學(xué)生沒有選擇性，課程單一，造成了千軍萬馬走獨木橋的教育體制。因此課改勢在必行。

　　二、通過培訓(xùn)，了解了整個教改實驗及推廣過程

　　通過看視頻講座，國家非常重視課改的實施，經(jīng)過比較長時間的研究和進(jìn)行課改實驗，穩(wěn)步推廣，在課改實驗過程中發(fā)現(xiàn)了很多問題，廣泛聽取了一線教師的意見，廣泛聽取了家長和學(xué)生的反饋意見，不斷進(jìn)行改進(jìn)和穩(wěn)步推廣，為教改的實施獲得了很多科學(xué)依據(jù)。通過由點到面的課改實驗，在取得實驗成功的基礎(chǔ)之上進(jìn)行穩(wěn)步推廣。由實驗區(qū)的一線教師向后面的實驗區(qū)講解經(jīng)驗。

　　三、通過培訓(xùn)，了解了新課程的三維目標(biāo)的意義

　　課程要求教學(xué)的三維目標(biāo)符合現(xiàn)代教學(xué)理念，三維目標(biāo)即：一、知識與技能；二、過程與方法；三、情感態(tài)度和價值。要求我們教師在備課時要注重三維目標(biāo)怎么在課堂中實現(xiàn)，三維目標(biāo)啟現(xiàn)了現(xiàn)代課程思想。

　　四、通過培訓(xùn)，對比了新舊教材的教法區(qū)別

　　新課程的教學(xué)強調(diào)學(xué)生獲得知識的過程；強調(diào)學(xué)生獲得知識切身體會；強調(diào)知識在社會生活中的應(yīng)用。三維目標(biāo)的實現(xiàn)，有利于學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)。特別是新課程中要求一定數(shù)量的'探究性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生進(jìn)行一些科學(xué)探究而獲得知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

　　五、通過培訓(xùn)和討論，掌握了不少的新課程的教學(xué)方法

　　通過觀看和課程專家推薦的優(yōu)秀教學(xué)案例，從中學(xué)習(xí)和比較了新課程的教學(xué)法與舊課程教學(xué)法的差異，新課程要求教學(xué)要以學(xué)生為主體，要注重讓學(xué)生感受獲得知識的過程，變過去“要你學(xué)”為“我要學(xué)”，知識的獲取要注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)，把學(xué)到的知識要與社會生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生覺得學(xué)到知識都很用。新課程專門安排了探究性課，給學(xué)生有了發(fā)揮個性特色創(chuàng)造了空間，探究性課注重探究的過程，在探究過程需要和同伴的合作交流，相互取長補短，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、敢于創(chuàng)新、實事求是的科學(xué)素養(yǎng)。新課程并沒有完全否定舊課程的優(yōu)良傳統(tǒng)，而是結(jié)合新理念創(chuàng)造新方法，讓學(xué)生能學(xué)會獲得知識的方法。

　　六、通過培訓(xùn)，知道了實施新課程對教師的要求更高了

　　新課程對教師的要求更高了，要求教師要改變理念；要求教師了解物理知識在現(xiàn)代生活各領(lǐng)域中的應(yīng)用；要求教師了解物理知識與現(xiàn)代科技前緣聯(lián)系；要求老師要進(jìn)行校本課程的開發(fā)，要求教師進(jìn)行必要的課程資源開發(fā)；要求教師能利用身邊的簡單物品制作簡易的物理演示實驗，同樣也要求學(xué)生能在生活中進(jìn)行一些小發(fā)明、小創(chuàng)造。

　　七、通過培訓(xùn)，了解教學(xué)評價發(fā)生了根本性變化

　　新課程對教學(xué)的評價發(fā)生了根本性變化，學(xué)生進(jìn)行學(xué)分制管理，學(xué)夠必要的學(xué)分后可根據(jù)自己的愛好、特長進(jìn)行選修，在進(jìn)行教學(xué)評價上不僅僅看最后考核，還注重教學(xué)的過程，對學(xué)生不僅看理論的學(xué)習(xí)還要看學(xué)生的動手能力、探究能力、合作能力，有利于學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展的需要。隨著新課程的進(jìn)行，相應(yīng)的高考也會發(fā)生改革，高考的改革會支持新課程的實施。

初中工作計劃篇4

　　一、基本情況

　　本組共有教師17人，其中政治6人、歷史7人、地理4人。組員中，有四位交流老師，分別來自聯(lián)合中學(xué)和西來橋中學(xué)，一位是新調(diào)進(jìn)的老師，成員中絕大多數(shù)為中學(xué)高級教師，基本能勝任本職工作。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校本學(xué)期工作重點為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質(zhì)教育。

　　三、工作目標(biāo)

　　加強理論學(xué)習(xí)，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動的實效。

　　增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長，凸顯教研活動的質(zhì)量。

　　三、具體措施

　　1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅持仰望星空。

　　2．加強常規(guī)教研活動，積極開展聽評課活動，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

　　3．認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。

　　4．積極創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會促進(jìn)新教師的迅速成長。

　　5．參與學(xué)校課題研究，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。

　　6．指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。

　　四、活動內(nèi)容

　　第1周：1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求；

　　2.制定教研組、備課組工作計劃、

　　第3周：1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)；

　　2.評議組內(nèi)教研課；

　　第5周：1..新青年教師匯報課研討和研討；

　　2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一。

　　第7周：1.專題理論學(xué)習(xí)；

　　2.組內(nèi)教師教研課研討。

　　第9周：1.探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策

　　2．組內(nèi)教師教研課研討；

　　第11周:1.搞好期中考試總結(jié)工作；

　　2.組內(nèi)教師教研課研討；

　　第13周：1.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2.組內(nèi)教師教研課研討；

　　第15周：1.專題理論學(xué)習(xí)研討；

　　2.組內(nèi)教師教研課研討；

　　第17周:1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動二；

　　2.組內(nèi)教師教研課研討；

　　第19周:1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作；

　　2.撰寫總結(jié)、論文。

初中工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹立和全面落實學(xué)校課改方向不動搖，樹立正確的育人活動原則和堅持創(chuàng)新工作的質(zhì)量觀、評價觀，堅持以人為本，深化課堂改革，全面貫徹學(xué)校教育方針。初中教研要以學(xué)生自學(xué)，展示，提高學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)，以深化學(xué)生的學(xué)習(xí)為核心，以推進(jìn)蒙陽新星學(xué)校課改為重點，采用打段式教學(xué)方法，扎實開展教研工作，切實提高我校初中道德與法治學(xué)科的教學(xué)水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　我組教師的發(fā)展理念：扎實落實課改理念，著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的增長點放在教師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上，爭取減負(fù)增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)上實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　三、本學(xué)期主要工作與措施：

　　1、以研究課題為首。積極開展符合本校實際，體現(xiàn)本校特色的校本教研活動，以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實際的教學(xué)能力，形成良好的研究氛圍。

　　2、開展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)流程、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。關(guān)于如何備課、評課、如何寫教案等問題組織大家進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討。

　　3、積極開展組內(nèi)成員上課、相互聽課與評課活動，聽課后要求及時交流各自的想法，互相切磋，真誠以待，互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點，同時指出各自的不足，以達(dá)到取長補短共同提高的目的；同時組內(nèi)成員利用公開課的機(jī)會，認(rèn)真磨課，反思自己的教學(xué)行為，及時寫教學(xué)反思。

　　4、積極參加校內(nèi)外組織的各項教學(xué)觀摩課的聽課評課活動，借鑒別的學(xué)科與別的學(xué)校好的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法；在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開設(shè)本學(xué)科的課型研究課，按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用。

　　5、常規(guī)過程材料：定期檢查、不定期跟綜抽查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。組織好日測、周檢、月考工作。繼續(xù)實行備課先簽單后上課，不簽單不上課的制度。

　　6、每周必須組織一次定時間、定地點、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。備課中應(yīng)始終關(guān)注對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流。同年級力求做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，共同解決教學(xué)問題。集體備課不僅要備出教材中的重、難點，還要根據(jù)自己任教的學(xué)生的實際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識疑惑，講清每一個知識點，更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒。

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