【推薦】年級(jí)工作計(jì)劃6篇
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的年級(jí)工作計(jì)劃7篇,希望能夠幫助到大家。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期已開始,本學(xué)期是六年級(jí)學(xué)生在校的最后一個(gè)學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,為了教學(xué)工作的順利進(jìn)行,也為了讓每個(gè)孩子都能成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,現(xiàn)就學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃結(jié)合教材及本班學(xué)生實(shí)際制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析:
本班共有學(xué)生33人,其中男生13人,女生20人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)已形成一定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,大部分學(xué)生能自學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),但由于本班學(xué)生原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,因此學(xué)習(xí)成績(jī)總體來說還不夠理想,還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。作業(yè)馬虎。至于閱讀水平和寫作水平,班內(nèi)大部分學(xué)生還達(dá)不到高段學(xué)生的要求。學(xué)生自學(xué)能力較不強(qiáng),不善于思索、歸納,知識(shí)面狹窄。
二、教材簡(jiǎn)析:
教材繼續(xù)按專題組織單元,共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題,依次是:人生感悟,民風(fēng)民俗,深深的懷念,外國名篇名著,科學(xué)精神,難忘小學(xué)生活。在六組教材之后,安排了一組“古詩詞背誦”,提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后,還安排了“綜合復(fù)習(xí)”。本冊(cè)教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個(gè)專題采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式,包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。
本冊(cè)教材除去第六組,共有課文21篇,其中精讀課文10篇,略讀課文11篇。每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)方面
。1)借助漢語拼音識(shí)字,會(huì)寫80個(gè),了解在語言環(huán)境中的字義,并能正確書寫。
。2)背誦指定的課文和自己喜歡的文段。。
。3)學(xué)習(xí)用鋼筆和毛筆書寫楷書,行款整齊,并有一定的速
(4)學(xué)寫簡(jiǎn)單的記事作文、想象作文、簡(jiǎn)單的讀書筆記、關(guān)于自己的事。
。5)在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法:展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法;體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用;環(huán)境描寫和心理描寫;讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,深入思考;理解含義深刻的句子;繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文。
2、技能方面
(1)會(huì)使用字典、詞典進(jìn)行識(shí)字,有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。
。2)能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會(huì)漢字的優(yōu)美。
。3)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
。4)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文,并能抓住文章的大意。
(5)能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會(huì)課文中含義深刻的句子;體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
。6)在閱讀中能揣摩文章的敘述順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。
。7)會(huì)讀詩歌,初步掌握閱讀方法,了解詩歌的語言特點(diǎn)。
(8)樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見,提出自己的看法,作出自己的判斷。
。9)能寫簡(jiǎn)單的記事作文、想象作文、讀后感等習(xí)作內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作,書寫規(guī)范、整潔。
。10)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過了解自我、閱讀報(bào)刊、書籍及采訪等途徑,小結(jié)自己的小學(xué)生活和成長(zhǎng)足跡,能夠?qū)懞?jiǎn)單學(xué)會(huì)活動(dòng)總結(jié)。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀
培植熱愛祖國語言文字的情感、使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,讓他們受到熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛家鄉(xiāng)的教育,受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的思想教育;增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),陶冶愛美的情趣;培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、熱愛科學(xué)、敢于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神;在培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力的同時(shí),提高學(xué)生語文綜合運(yùn)用的能力。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
。1)養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)和根據(jù)需要搜集、積累信息的習(xí)慣。
(2)養(yǎng)成先想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
(3)養(yǎng)成專心聽講,認(rèn)真思考,積極回答問題,大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。
。4)養(yǎng)成課外閱讀讀書看報(bào)的習(xí)慣,讀后寫讀書筆記。
(5)養(yǎng)成如實(shí)表達(dá)的良好文風(fēng)。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注重語言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法,指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實(shí)感。要恰當(dāng)安排教學(xué)的序。要把握教學(xué)重點(diǎn),在閱讀中學(xué)習(xí)并掌握課文表達(dá)思想感情的一些方法。
五、教學(xué)措施:
1、認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),向課堂40分鐘要質(zhì)量,牢固樹立提高教學(xué)效益,功在課堂的意識(shí)。
2、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
3、讀寫結(jié)合,以讀促寫。重視詞、句、段的訓(xùn)練,重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)。
4、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),開展讀書競(jìng)賽活動(dòng),開闊學(xué)生的視野,豐富語言積累。
5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
6、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大力提高中等生。
7、做好月考工作,及時(shí)反饋,補(bǔ)漏查缺,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,平時(shí)精心設(shè)計(jì)各類練習(xí)和作業(yè)。
8、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,群策群力,讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。
9、多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,盡量取得家長(zhǎng)的配合,讓家長(zhǎng)明確教育目的,掌握家教方法,做好家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力,幫助他們進(jìn)步。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇2
作為班主任,要與學(xué)生心與心的溝通,達(dá)成共識(shí),把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá),學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié)。所以,作好班主任工作,有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正,學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否明確的問題。對(duì)學(xué)生來說,取得好成績(jī)就是最重要的事情。所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹國家的教育方針,圍繞上級(jí)教育主管部門和學(xué)校政教處、大隊(duì)部的部署,以新課程理念為教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,堅(jiān)定不移地實(shí)行“一切為了孩子的最佳發(fā)展”的育人理念,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)、開展對(duì)學(xué)生的智力、道德的教育,積極開創(chuàng)和諧快樂學(xué)習(xí)的新局面。
二、工作思路:
1、以學(xué)生為本,道德為先,發(fā)展為實(shí),抓好學(xué)生的德育工作。
2、積極配合學(xué)校有關(guān)部門的工作任務(wù),完成每月的重點(diǎn)工作。
3、根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),開展創(chuàng)新活動(dòng),力求發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
4、注重班級(jí)體建設(shè),強(qiáng)化集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
三、工作重點(diǎn):
1、結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部的檢查事項(xiàng),通過各種途徑,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常行為;
2、根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛好,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性;
3、配合學(xué)校各部門的相關(guān)工作,根據(jù)自己班的情況,積極參加各項(xiàng)活動(dòng);
4、建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力;
5、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn);
6、根據(jù)班級(jí)情況,組織好每周一次的班隊(duì)活動(dòng),出好每期黑板報(bào)。
四、班級(jí)具體情況分析:
不同于上學(xué)期,這學(xué)期我對(duì)于自己的班級(jí)和學(xué)生都有了更多的了解,對(duì)于班主任工作安排和實(shí)施有了更多的把握。本班共有學(xué)生56人,本班的的學(xué)生總體來看,成績(jī)不很滿意,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,態(tài)度不夠端正,作思想工作的路還很長(zhǎng),需要花大力氣來整頓。尤其現(xiàn)在是六年級(jí),面臨要告別小學(xué)階段升入初中,一定要抓緊抓好。班干部的組成:班長(zhǎng):白曉魏,主抓學(xué)生的思想工作及男生的管理問題。副班長(zhǎng):李晨光,主管男生的問題和班級(jí)其他事務(wù)。學(xué)習(xí)委員:張蕾,管理學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,向各科老師傳達(dá)學(xué)生的意見。勞動(dòng)委員兼生活委員董欣妍,負(fù)責(zé)班上的清潔衛(wèi)生,勞動(dòng)及大掃除。體育委員:孫兆軒,負(fù)責(zé)班上的體育工作,記錄課間操及體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作。文娛委員:孟元,負(fù)責(zé)班上的文藝事務(wù)。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的班主任,為了進(jìn)一步的搞好三年級(jí)語文學(xué)科的教育教學(xué)工作,現(xiàn)作好本學(xué)期的語文教學(xué)工作計(jì)劃:
一、教學(xué)內(nèi)容
本冊(cè)教材進(jìn)一步加大改革力度,從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì),又有新的突破。本冊(cè)共有課文32篇,其中精讀課文有8篇。此外,教材后面還附有8篇選讀課文。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中,精讀課文后又要求認(rèn)識(shí)和要求學(xué)會(huì)的繩子,還有課后練習(xí)題;略讀課文前有一段連接語,既將前后的課文連接起來,有提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法。在部分課文的練習(xí)題后,還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學(xué)習(xí),分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。
二、教材分析
教材繼續(xù)以專題組織單元,設(shè)計(jì)了8個(gè)專題。它們依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)含教育價(jià)值。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)識(shí)各種鋼筆、毛筆,懂得鋼筆、毛筆的執(zhí)筆方法和注意事項(xiàng),養(yǎng)成認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣,初步了解“文房四寶”的有關(guān)知識(shí),懂得毛筆字的性款,培養(yǎng)正確使用、愛護(hù)毛筆和注意整潔的良好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
。1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì),并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
(2)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。
。3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣。
(4)培養(yǎng)勤查字典,主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
(5)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。
。6)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
2、漢語拼音
。1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。
。2)能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識(shí)字寫字
。1)準(zhǔn)確認(rèn)讀374個(gè)生字。
。2)能按筆順正確書寫、默寫生字248個(gè),能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
4、口語交際
。1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
(2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
(3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。
。4)愿意與別人進(jìn)行口語交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。
5、閱讀
。1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會(huì)分角色朗讀課文。
。2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,能初步對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。
(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語的意思。
(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的.大意。
6、習(xí)作
(1)留心周圍的事物,開始學(xué)習(xí)習(xí)作,樂于書面表達(dá)。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)基本情況:
本班共有60名學(xué)生,男33人,女27人,是個(gè)大班。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),即將要進(jìn)入中學(xué)了,但是有的思想還不夠成熟,還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確,紀(jì)律松懈,行為習(xí)不夠規(guī)范,需要我們班主任做大量思想工作。
二、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施:
1、要求學(xué)生嚴(yán)各遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面隨隨便便,導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的,嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到平時(shí)多學(xué)、多問、多看、多做,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng),如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,活躍班級(jí)氣氛,爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。
3、進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。看見教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象,不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。
4、民主選拔班干部,做到公開、公正、公平,健全班委會(huì),分工合作,提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。對(duì)生活比較困難的如楊晴晴,劉曉蕾等想辦法幫助他們;對(duì)智力有障礙,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如吳曉龍、丁健等,多關(guān)心他們,幫助他們,開展“手拉手,一幫一”活動(dòng),使他們不斷樹立信心,使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯的提高。
四、班級(jí)主要活動(dòng)安排:
第1、2周 (9.1-9.11)
1、9月1日?qǐng)?bào)名注冊(cè)
3、檢查暑假作業(yè)
4、做好常規(guī)教育,使學(xué)生能安下以來學(xué)習(xí)
5、進(jìn)行彭莊小學(xué)禮儀教育
6、愛心捐款活動(dòng)
7、校報(bào)、班報(bào)刊出
8、班干部選舉和分工
第3、4周 (9.12-9.25)
1、推選三名同學(xué)為班級(jí)禮儀大使
2、期初家訪和家長(zhǎng)聯(lián)系工作
3、推普周活動(dòng)
3、老人節(jié),為老年人做好事
第5、6周 (9.26-10.9)
1、參加校跳遠(yuǎn)競(jìng)賽
2、迎接校教學(xué)常規(guī)檢查
第7、8周 (10.10-10.23)
1、評(píng)一評(píng):我是小小推普員
2、班級(jí)演講賽
3、班級(jí)歌詠會(huì)
第9、10周 (10.24-11.6)
1、期中考試、試卷分析
2、“我學(xué)習(xí),我快樂”主題班會(huì)
第11、12周 (11.7-11.20)
1、組隊(duì)參加校運(yùn)會(huì)
2、家長(zhǎng)會(huì)
3、!靶碌赖、新風(fēng)尚”演講賽
4、班報(bào)刊出
第13、14周 (11.21-12.4)
1、朗讀比賽
2、班級(jí)大合唱訓(xùn)練
第15、16周 (12.5-12.18)
1、六年級(jí)計(jì)算過關(guān)
2、校跳繩比賽
第17、18周 (12.19-1.1)
1、迎元旦主題班會(huì)
2、校報(bào)、班報(bào)刊出
第19、20周 (1.2-1.15)
1、復(fù)習(xí)迎考
2、檢查總結(jié)本學(xué)期好人好事事例
第21、22周 (1.16-1.29)
1、期未考試,質(zhì)量分析
2、學(xué)生各類評(píng)比
3、班主任工作小結(jié)
4、布置寒假作業(yè)
年級(jí)工作計(jì)劃 篇5
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。是呀,新春伊始,做任何事情都要有計(jì)劃性,才會(huì)取得成功。為能在本學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jī),圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),特制定教學(xué)教研計(jì)劃如下,以便在行動(dòng)中有個(gè)章程和準(zhǔn)則,同時(shí)也給自己提個(gè)醒。
一是指導(dǎo)思想:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),嚴(yán)格按照教育政策進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng),認(rèn)真貫徹教育局的教育精神,履行校制定各項(xiàng)規(guī)章制度,保質(zhì)保量完成教導(dǎo)處下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。和同事們和睦相處,對(duì)待同學(xué)如同親朋好友,對(duì)待工作一絲不茍,積極參與集體備課,研究教材教法。
二是學(xué)情分析:經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨練,對(duì)學(xué)生的情況有了比較深入的了解,13班學(xué)生比較老實(shí),學(xué)習(xí)較努力勤奮,兩次的大型檢測(cè)中,成績(jī)都還可以,但也不是讓人很滿意,尖子生沒有凸顯出來。14班的學(xué)生比較活潑好動(dòng),尤其課下你追我趕,搞的是滿頭大汗,上課了還沒有穩(wěn)定情緒,嚴(yán)重的影響了正常的教學(xué)秩序。第一次成績(jī)不是很理想,但是在期末考試中有了很大的進(jìn)步和提高。再者兩個(gè)班的學(xué)生思維較懶惰,不愿意思考,作業(yè)不能按時(shí)保質(zhì)保量的完成。好多學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,學(xué)生的的差距較大。
三是教材分析:本學(xué)期教材內(nèi)容共包括四章:相交線與平行線,平面直角坐標(biāo)系,三角形和二元一次方程。
《相交線與平行線》一章中是上學(xué)期所學(xué)的兩直線關(guān)系的延伸,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探討,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和思維能力,并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)靈活的解決數(shù)學(xué)問題和生活問題。
《平面直角坐標(biāo)系》學(xué)生雖然沒有接觸過,但在實(shí)際生活中已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí),只是沒有上升到理論而已,如讓學(xué)生表達(dá)某建筑物的位置,就已用到。學(xué)生能夠正確的在坐標(biāo)系描點(diǎn)就可以啦,這也是為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
《三角形》學(xué)生在小學(xué)時(shí)候已經(jīng)學(xué)習(xí)過,教師在教學(xué)過程中重點(diǎn)引導(dǎo)和延伸三角形的相關(guān)概念,如角平分線,中線,高線,外角,內(nèi)角和定理,還有多邊形相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
《二元一次方程》與一元一次方程的區(qū)別和聯(lián)系,解方程組的思想即在實(shí)際生活中的應(yīng)用,為后面學(xué)習(xí)更深的方程打下良好的基礎(chǔ)。
總之這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容并不是很重,難度也不是很大,關(guān)鍵是怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)意識(shí),是我們作為老師值得探索的一個(gè)課題。
四是教學(xué)措施:
。1)積極參與集體備課;
。2)認(rèn)真研究和整改電子教案;
。3)研究學(xué)生;
。4)認(rèn)真研究教法;
(5)建立學(xué)習(xí)小組;
。6)加大檢查力度;
(7)加大和班主任交流溝通;
。8)及時(shí)掌握和了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài);
。9)采用多媒體輔助教學(xué);
。10)定期召開學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)交流會(huì);
。11)搞好每次成績(jī)分析會(huì)。
五是教學(xué)進(jìn)度:見教育局的進(jìn)度。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇6
為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃:
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;
3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
7、配合各科任教師,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
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