文藝工作計劃

時間：2022-05-25 19:06:19 工作計劃我要投稿

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文藝工作計劃匯總六篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的文藝工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文藝工作計劃匯總六篇

文藝工作計劃篇1

　　隨著暑假的結束，我們也即將開始新學期的學習與工作�；叵肷蠈W期的工作，我們在開展各方面活動，并鍛煉了各方面的能力，相信在新的學期里，我們會和新的干事一道，大膽創(chuàng)新，努力進取，開展更多文藝活動，豐富同學們的課余文化生活。

　　一、目標與任務

　　本學期的特色活動主要有“陽光體育健美操比賽”（校級），合唱比賽（院級），以及由學院和省疾控中心舉辦的“元旦晚會”，同時，在元旦晚會之前要為其選拔演員。除此之外，我部還將組建XXXX學院自己的健美操隊和合唱隊，為以后的比賽和演出做準備。

　　二、辦法與措施

　　本學期的特色活動舉辦形式與歷次活動相同，通知宣傳部出宣傳板，召開各班文藝委員會議，進行總動員。以個人，宿舍或班級為單位報名，有文藝部統(tǒng)一安排時間比賽。但是學院健美操隊與合唱隊的組建卻是一個新的任務，一次新的嘗試，文藝部的每名成員都不能懈怠�；顒优e辦的整個過程中，文藝部部長，干事必須全程在崗，因事不能到位的或者因故提前離開的，要把分內之事安排好。以確保突發(fā)事件時有足夠充分的準備。

　　三、時間與內容

　　1、暫定于10月27號進行合唱比賽，兩校區(qū)之間進行。

　　2、暫定于11月20日至21日進行“陽光體育健美操比賽”，11級同學報名參加。并通知各班文委重視此項活動，以選拔健美操隊的成員。

　　3、暫定于12月初為元旦晚會選拔演員，在兩個校區(qū)之間進行。

　　4、暫定于12月25日與XXXXX聯(lián)合舉辦元旦晚會。

　　5、其他活動另行安排。

　　四、具體安排

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　　1、時間：10月27日

　　2、地點：XXXXXXXX

　　3、報名方式：以團隊的形式，不少于4人報名。

　　4、參賽人員：09——11級同學

　　5、參賽要求：a、提倡原創(chuàng)

　　b、內容健康，積極向上

　　c、每對隊員不少于4人

　　6、獎項設置：一等獎2隊二等獎3隊三等獎3隊

　　7、未盡事宜另行安排。

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　　健美操比賽主要是參加校舉辦的“陽光體育健美操比賽”，具體的比賽事項

　　無需我們仔細安排，我們的主要工作是對人員的選拔和健美操的訓練。

　　1、時間：校方安排在12月份，我們安排在11月底。

　　2、地點：XXXXXX

　　3、參加人員：11級新生

　　4、報名方式：以個人的名義報名參加，經(jīng)過選拔后進行訓練

　　5、訓練方式：11級新生每天都要練習，我們將不定期抽查。

　　（三）元旦晚會選拔

　　1、選拔時間：12月初

　　2、選拔地點：西校區(qū)和軟件園校區(qū)

　　3、選拔方式：主要以節(jié)目的方式報名參加，個人或集體節(jié)目。

　　4、節(jié)目要求：要求創(chuàng)新思維，創(chuàng)新觀念，不僅僅局限于現(xiàn)有的節(jié)目形式，以達到更好的演出效果。

　　5、評委：主要有學生會主席、文藝部分管主席、高年級文藝委員等人。

　　6、評分細則等待定。

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　　1、晚會主題待定

　　2、時間：暫定于12月25日

　　3、地點：XXXXXX

　　4、演員：主要是前期選拔的人員

　　5、人員安排：在元旦晚會之前的例會解決。

　　6、注意事項及應急處理另行安排。

文藝工作計劃篇2

　　一、完善文藝部體制

　　我們將總結以前工作經(jīng)驗，根據(jù)我系團學聯(lián)合會的各項規(guī)章制度建立起我們文藝部內部的工作制度以及獎懲制度，職責條例，會議制度等。將文藝部工作制度化、條理化。

　　二、配合本系其他部門的工作、積極開展各項活動

　　文藝部主要的職責就是愉悅同學們的課余生活，一切能給同學們帶來快樂的活動，文藝部都應該鼎力相助。而且理財系團學聯(lián)合會是一個整體，各部門工作不同但是卻有著相同的工作目的，就是全心全意為本系學生服務。

　　三、重組合唱團和健美操隊

　　將合唱團以及健美操隊重組并統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮，使我院安排的各項文藝活動能迅速的、有效的開展。

　　四、做好我系元旦晚會工作

　　元旦晚會是我系成立以來第一次大型的晚會活動，辦好它有利于增加我系的凝聚力，為今后各項工作的展開打下良好的基礎我們也將通過晚會為我系發(fā)掘更多的文藝人才，為以后的文藝工作做準備。

　　五、配合學院團委將各項工作在我系順利進行，目前首要做好“山西大學商務學院第二屆主持人大賽 ”初賽環(huán)節(jié)的選拔，為我系選拔出優(yōu)秀的主持人，為今后主持工作奠定基礎。

文藝工作計劃篇3

　　新一學期的工作又開始了，新一輪的工作又即將展開。對于新學期的工作，經(jīng)研究決定按如下計劃逐步開展。

　　1．校一二九大型文藝晚會

　　1）今年的校一二九大型文藝晚會將要演出3場，分別為：兩次彩排和一次正式表演。

　　2）首次演出：A.時間：由文藝部通知

　　B.地點：大學生活動中心第一報告廳

　　C.負責部門：文娛委員及文藝部全體成員

　　D.具體實施方法：本班至少出一個節(jié)目，

　　3）預期效果：通過這一次演出，在歡迎新學期的同時，應該表現(xiàn)出一二九的精神面貌，同時增強班級凝聚力。

　　2．班級文娛聯(lián)歡晚會

　　1）時間：待定

　　2）對象：全班同學

　　3）本次活動主要負責人：***

　　4）具體實施步驟：征求同學意見——申請場地——分部任務——組織排練——正式表演

　　新的學年開始，班級的工作也將一步步步入正軌，對于文藝方面的組建，以及今年工作的開展，我提出以下幾點計劃。

　　首先，我的目標是建立起一個快樂的團隊。在這個集體中，大家都能快樂、團結、思維活躍、不斷提出新點子，積極的開展批評合自我批評，這樣大家才能不斷的進步。

　　對于班級的管理，我覺得最大的問題是班委之間能否相互融合，同學能否積極支持班委的工作。這對于我的工作來說，確實是一個挑戰(zhàn)。我會在條件允許的情況下經(jīng)常辦一些集體活動，讓大家增進了解，加強溝通。

　　對于校園已有的文藝活動，我覺得有些已失去了應有的內涵，有些已成為一種習慣和任務，沒有了生氣。

　　以上是文藝委員今年的工作計劃。我希望文藝活動能夠真正起到活躍校園文化活動的作用，為同學們撐起一片快樂的藍天。

文藝工作計劃篇4

　　新的學年開始，學生會的工作也將一步步步入正軌，文藝部是一個團結的集體，我們習慣把全體成員比喻成一只手，每個成員就是手上一指，他們靈活、勤勞，各有特點，當把手握在一起我們就是最有力量的！對于文藝部的組建，以及今年工作的開展，我提出以下幾點計劃。

　　一、工作定位

　　文藝部是以豐富同學們的課余生活為宗旨，組織開展各種文娛活動，為同學們提供彰顯自我個性、展現(xiàn)自我風采的舞臺的重要部門。文藝部的日常工作有為學院迎新晚會，畢業(yè)生晚會，日常文娛活動做好準備工作；指導學院的學生文藝工作；做好院內外文藝活動的組織策劃和執(zhí)行工作等。加強學院與學校之間、學院與學院之間文藝的合作與交流，同時豐富了同學們的文化生活。工作中，文藝部成員始終堅持學生會內部團結互助原則，加強與其他部門成員的交流，協(xié)助其他部門舉辦活動，做好學生會工作，做到了全心全意為同學們服務。

　　二、新學期主要工作安排

　　重點抓好以下幾項工作：

　　部門內每周舉行一次例會，安排接下來的`工作并做好工作總結。

　　負責本學年的學院舉辦的迎新晚會，十佳歌手比賽，綠動環(huán)保季等積極主動開展校園文化活動，豐富校園文化內涵，并配合我院學生會各部的活動，積極進行文娛活動的組織。

　　安排專人記賬，對每次活動需要的服裝道具都要認真詳細準確的記載，并做好預算，每次活動后詳細地記載工作情況，同時詳細記錄材料使用情況以便以后再使用。

　　部長、副部長平時要熱心關心干事，積極與部門內干事和好相處，在學習和生活上予以幫助。

　　加強新進干事的技能培訓，以老帶新，注意新老交替的適應過程，努力使部門內成員在工作中積極主動，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，講求創(chuàng)新。

　　提高自身的工作能力和素質，在提高工作質量的同時提高工作效率，使文藝部的工作開展的更加順利。

　　適時開展主持，模特等比賽，充分挖掘同學們的才華，加強校園文化氛圍，開發(fā)出一片新的文藝陣地。

　　晚會的準備中，在保證節(jié)目品質的基礎上，盡量節(jié)省經(jīng)費。

　　每次活動后，及時開會，做出總結，以便以后活動的更好開展。

　　注重發(fā)現(xiàn)學院中有一技之長的校園之星，舉辦一些力所能及的活動，為他們提供展示的舞臺，同時豐富同學們的業(yè)余生活。

　　文藝部的工作任務在學生會各部中是相對比較繁忙的。我們將會在指定時間內完成學生會及各部委托的任務，我們會在活動形式，活動質量上下足功夫，為學院增光添彩。

文藝工作計劃篇5

　　文藝部是以“活躍校園文化氣氛，豐富廣大同學業(yè)余文化生活”為宗旨，用心、活潑、有效的開展各項校園文藝活動的職能部門。

　　(一)計劃、組織、協(xié)調各系學生組織的文藝和文化娛樂活動;

　　(二)與學校的文藝部持續(xù)聯(lián)系，配合學校文藝工作，反映同學們的愿望和要求，促進我院文藝工作的進步和同學們文藝素質的提高;

　　(三)發(fā)動和組織學生參加課余文藝活動。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學院的文藝活躍分子，充分發(fā)揮文藝骨干的作用，并幫忙他們解決學習、生活等方面的困難;

　　(四)發(fā)揮文化載體在思想政治教育中的作用，透過寓教于樂的方式，加強對學生的思想政治教育;

　　(五)在學生中大力開展美育活動，提高學生的文藝鑒賞潛力;

　　(六)負責院文工團的監(jiān)督和管理工作，協(xié)助各隊負責人搞好日常訓練和活動開展;

　　(七)指導各系學生會文藝工作的開展。

　　隨著大學生涯的開始，我也將一步步的深入學生會的工作，對于文藝部的組建，以及今年工作的開展，我提出以下幾點計劃。

　　一、部門例會管理計劃

　　文藝部將以“創(chuàng)新工作，穩(wěn)中求進”為主題，以一種團結求實的工作作風，奮發(fā)向上的工作精神，完善文藝部的組織體系和運行機制，提高本部成員的綜合素質和工作潛力，努力使本學期我部的工作有特色、有影響、有效果。本學期我部將用心響應號召，根據(jù)學期工作計劃，用心開展工作，狠抓落實，爭取在本學期有新的突破。

　　(1)全體成員務必準時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次須到，多次不到者除名。若有事不能來時應向部長或常委請假，經(jīng)同意后方可。

　　(2)每次例會由部長主持，收集意見。

　　(3)嚴格遵守例會紀律。開會時態(tài)度嚴謹認真，做好會議記錄，討論時發(fā)言踴躍，用心主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。

　　二、對于文藝部的完善

　　我的目標是建立起一個快樂的團隊。在這個群眾中，大家都能快樂、團結、思維活躍、不斷提出新點子，用心的開展批評合自我批評，這樣大家才能不斷的進步。

　　對于部門的管理，我覺得最大的問題是部員之間能否相互融合。在條件允許的狀況下經(jīng)常辦一些群眾活動，讓大家增進了解，加強溝通。

　　我期望今年的文藝部能成為學生會中最活躍的部門，最亮麗的風景線。

　　三、學校各項活動，用心舉辦。

　　對于校園已有的文藝活動，我覺得有些已失去了應有的內涵，有些已成為一種習慣和任務，沒有了生氣。我期望能辦一些新穎的、適合校園的文藝活動。

　　例：1、校園十佳歌手

　　2、十佳主持人大賽

　　3、舞林大賽

　　4、廚藝大比拼

　　5、辦一個patty(利用這次的萬圣節(jié))

　　6、協(xié)助院團委搞好“籃球賽”活動

　　7、卡拉OK大賽

　　既豐富了同學們的課余生活，同時還舉辦了第二課堂，為同學們傳授音樂、交誼舞等相關知識，營照活潑的人文氛圍。

　　這些是我們展示風采的大舞臺，樹立我系的良好形象，我們將傾盡所能將一個魅力四射的中藥系展此刻全院師生面前，力爭在有限的條件下取得最好的成績。

文藝工作計劃篇6

　　一、學生學習情況分析

　　本班共有學生43人，其中男生24人，女生19人。優(yōu)生約20%，差生約20%中等生約60%。從學習情況看，對知識的接受能力較好的有56%，反應不明顯的有20%，相當一部分學生不能按時完成作業(yè)，不能按要求去做，課堂常規(guī)有待進一步培養(yǎng);有待養(yǎng)成良好的聽說習慣，寫字姿勢基本不正確，有一部分學生執(zhí)筆方法不夠正確，需要在學習中不斷糾正和培養(yǎng)。

　　二、教材內容簡要分析

　　本冊教材共有34篇課文，另加5篇選讀課文，新編選的課文占全部課文的一半以上。教材選文蘊含著豐富的人文性。不僅選擇了傳統(tǒng)的經(jīng)典性文章，如《司馬光》《烏鴉喝水》《秤象》《古詩二首》等，還選擇了反映保護環(huán)境，介紹自然常識和科技成就，滲透現(xiàn)代合作、誠信、關愛等意識的文章。選文的體裁多種多樣，有童話、散文、詩歌、故事、科普文章等，優(yōu)美有趣，令人耳目一新.符合兒童的生活經(jīng)驗和想像世界。

　　本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共設8個專題。分為：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質、有趣的自然科學等8組。教材富有兒童情趣，時代氣息撲面而來。每單元由導語、一課“識字”、4-5篇課文和一個“語文園地”構成.聯(lián)系緊密，蘊含教育價值。

　　本冊教材在第一冊的基礎上，本著多認少寫的原則，要求認識550個常用字，會寫250個在本課認識的或以前已經(jīng)認識、在本課重現(xiàn)的字。識字課改變了以前集中安排的做法，把8課識字分別安排在每組的開頭。識字課的內容均貼近每一組專題、每一組課文的內容及語文活動的內容，這樣，減輕了隨文識字的壓力。

　　“語文園地”是本套教材的一大亮點。內設四個板塊：“我的發(fā)現(xiàn)”主要引導學生陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些常用的識字方法;“日積月累”幫助學生鞏固生字，鼓勵積累美詞佳句;“口語交際”促進學生相互交流，提高口語交際能力;“展示臺”旨在鼓勵學生自主學習.提供學生表現(xiàn)自己，與同學交流學習成果的機會。

　　三、本冊教材主要教學目標

　　教材中的基本要求，體現(xiàn)了《課程標準》的學段目標，這些基本要求主要有以下幾方面。

　　1、認識550個常用字，會寫250個在本課認識的或以前已經(jīng)認識且在本課重現(xiàn)的字。認識的字，只要求認識，在課文中認識，搬個地方還認識;知道在新認的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運用;最重要的是把字寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　2、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。學習獨立識字。愛識字，能主動識，學著自己識，這是學生識字不竭的動力。一定要重視興趣、習慣的培養(yǎng)。要重激勵、多鼓勵。

　　3、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有自己的感受與想法，樂于與人交流。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。要重視朗讀。朗讀指導宜分層進行：⑴范讀或配樂讀激趣;⑵指導學生讀正確，重點是讀準生字、難字、多音字的字音，糾正地方音;不指導學生讀流利，在學生容易丟字、加字，不會斷句，容易讀破句等地方重點指導，還要糾正學生一字一字地讀或唱讀;⑶指導學生讀出感情，重在課文情感基調(喜愛、贊揚、激動、說明)的把握，重在學生自讀自悟獲得情感體驗，再通過朗讀，把這種情感體驗傳達出來。了解詞句要少而精，重點的，難點的;方法是結合上下文和學生的生活經(jīng)驗，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學生之間互相啟發(fā)。要鼓勵學生提出問題，暢談自己的收獲、想法，鼓勵展開想象，這不僅符合自主學習的理念，而且有利于培養(yǎng)獨立思考能力、想象力。低年級閱讀教學切忌串講串問、講深講透。古詩只要求讀熟背會。學生課后還讀不熟、讀不好，是不合格的語文課。

　　4、學習默讀。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程。這一冊重在默讀習慣的培養(yǎng)。讀的內容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓練。要重視通過課內的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣──關鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。使學生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”。

　　5、重視語言的積累。課內要求背的一定要背下來。還要鼓勵學生自覺地更多地積累詞、句、段。

　　6、加強在生活中學語文的引導、交流與展示。

　　四、教學重點、難點

　　教學重點：

　　1、重視語文基本功的培養(yǎng)。一是認字要落實。要求認識的550個字一定要認準，并能在其他環(huán)境中認識。二是字要寫好。要求會寫的字要寫對寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和寫字習慣，并要了解字義，能口頭或書面組詞。三是課文要讀好，能用普通話讀出味道，讀出樂趣。要重視朗讀。

　　2、了解詞句要少而精，重點的，難點的;方法是結合上下文和學生的生活經(jīng)驗，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學生之間互相啟發(fā)。要鼓勵學生提出問題，暢談自己的收獲、想法，鼓勵展開想象。低年級閱讀教學切忌串講串問、講深講透。古詩只要求讀熟背會。

　　3、教師指導寫字，要細致、到位，提倡教師邊指導邊板書，使學生不但能把字寫對，而且能把字寫好。每節(jié)課都讓學生動動筆，認真練習寫字。要切實保證寫字質量。另外，在寫字教學中還要注意培養(yǎng)學生良好的意志品質和良好的寫字習慣。

　　4、這一冊重在默讀習慣的培養(yǎng)。讀的內容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓練。要重視通過課內的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣──關鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。

　　朗讀表達出自己體會到的感情�？梢圆捎枚喾N方式，如，教師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽，等等。

　　5、課后練習，認字要落實，寫字要寫好，課文要讀好，還要重視詞語的積累、運用。此外，要重視開發(fā)學生的潛能，個性化的理解，知行的統(tǒng)一(如，關愛他人，種草種花種樹，愛勞動，保護周圍環(huán)境。

　　6、口語交際的教學，教師要重視創(chuàng)設情境，使學生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前，有的要提早布置準備工作。除專門的口語交際課，要重視在日常教學中提高學生的口語交際能力，還要引導學生在日常生活中主動、大膽地進行口語交際。

　　教學難點：

　　識字是個長期的過程，所以，如何鞏固識字就成了識字教學的難點。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，復現(xiàn)，再復現(xiàn)，通過不同場合，不同使用方法的多次復現(xiàn)達到鞏固識字的目的。復現(xiàn)的時間間隔可以由一天、兩天到漸漸加上長，復現(xiàn)方式可以是讀詞語，讀自編或改編的短文，兒歌、詩歌(其中盡可多地復現(xiàn)最近學的生字)。

　　五、提高教學質量的措施

　　1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。

　　2、充分發(fā)揮教具學具的作用。

　　3、結合情境，上好特色課文。本冊教材中，有一些與兒童生活實際很貼近，因此，要結合他們的生活實際，創(chuàng)設情境，更好地理解課文。

　　4、恰當安排“讀、講、練”的關系。教學過程中，要以讀為主，要讀得充分些，講得精當些，練得實在些，用課文的語言來規(guī)范兒童的語言，增加他們的積累，逐步內化為他們自己的語言。

　　5、初步培養(yǎng)正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣;扎實進行語言訓練，但應對學生的識字、寫字給予重視，要充分重視發(fā)展學生的語言。要體現(xiàn)由說得少到說得多、由說得不大好到說得比較好的訓練過程。還要重視培養(yǎng)良好的語言習慣。

　　6、要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

　　7、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。

　　六、學具、教具準備

　　教學掛圖、小黑板、錄音機、多媒體課件等

　　七、教學專題

　　根據(jù)本班學生學習狀況和教材實際制定本學期教學小專題-----語文學習中如何逐步培養(yǎng)學生的朗讀能力和識字、寫字能力。