實用的秋季工作計劃四篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的秋季工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋季工作計劃 篇1
一、指導思想
密切配合學校工作，以課改為中心，圍繞完善課改和深化學科教學常規(guī)，落實“四主高效課堂”，全面提高課堂教學水平和效率。堅持以人為本，繼續(xù)發(fā)揚本組教研的優(yōu)勢，遵循數(shù)學教育教學規(guī)律，取長補短，群策群力，不斷提高本組教師的教育教學水平，為學生的可持續(xù)發(fā)展提供有力的保證。
二、情況分析
本數(shù)學教研組現(xiàn)有任課教師17人，其中多名教師任教兩個班的教學，并且有8名教師任班主任工作，教師普遍負擔重，壓力大，同時本組教師平均年齡大，但本組教師教學經(jīng)驗豐富，教學激情很高，并且今年有新增了一名骨干教師，給我校數(shù)學組增添了新的活力。
三、工作措施及安排
�。ㄒ唬┘訌妼W習，提高教師素養(yǎng)
1、采取分散學習的方式，加強《新課程標準》的學習，打造健康課堂，提高課堂教學效率；
2、組織全組教師在上課期間進行信息技術(shù)培訓，全面提升本組教師的現(xiàn)代教學技術(shù)水平。
3、提倡本教研組教師撰寫論文、課后反思等。
�。ǘ┳⒅亟虒W常規(guī)，深化教學改革
1、進一步落實教學常規(guī)工作，開展校際交流，加強檢查和督促；
2、組織各年級開展教研活動，根據(jù)各年級備課組長的安排，圍繞本校的數(shù)學教研課題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，落實每一次課的評課工作，共同提高本組教師的教學能力。
3、做好考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。認真組織教師進行命題和審題工作，并在每次考試后都做好試題分析，將試題分析反饋給命題教師和教研組。
4、期末復習備考，搞好質(zhì)量分析，尋找教育教學的差距和不足，謀劃下學期的各項工作。
（三）加強各年級的培優(yōu)輔差工作
1、根據(jù)各年級備課組長的安排，全面落實新課程教學工作，扎扎實實搞好基礎知識的學習、加強學生綜合運用能力的培養(yǎng)。
2、發(fā)揮集體智慧，群策群力，各年級根據(jù)教學具體情況組織編寫教案，完善集體備課，落實各年級教學任務。
3、九年級在本學期新課結(jié)束后，進行一次數(shù)學競賽，通過本次競賽全面了解學生數(shù)學學習情況。
四、其他工作
1、協(xié)調(diào)組織好我校的各種數(shù)學教研活動；
2、加強九年級的備考工作，營造備考氛圍。
秋季工作計劃 篇2
一、指導思想：
突出“以人為本”，以特色活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學生綜合素質(zhì)為目的，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，不斷增強學生的愛國思想、民族精神和實踐能力。
二、主要工作：
1、結(jié)合教師節(jié)、重陽節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展感恩教育、誠信教育，培養(yǎng)學生人人有一顆感恩的心，懂得回報社會、回報父母、回報他人，促進學生思想道德水準的提升和個人素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、嚴格隊活動程序，開展豐富多彩的中隊活動，組織好一周一次的班隊課，每個月1個主題�；顒右怀霰景嗟奶厣顒幼龅接杏媱�、有總結(jié)、有反饋，重視活動資料的積累。
3、利用班會的時間強化訓練學生行為，要條條對照，時時督促。抓好每月重點，不忘以往的行為習慣。
4、培養(yǎng)學生的自主管理能力，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。通過設立“班級明星”“每周之星”，表揚先進，樹立典型。
5、結(jié)合各類節(jié)慶活動、民族傳統(tǒng)紀念日、 建國日、國慶日等契機，進一步推進“民族精神代代傳”活動，通過開展學習民族英雄、了解祖國巨大變化等，增強少先隊員的愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛班級的情感，提高少先隊員的思想道德素質(zhì)。
6、抓好少先隊自身建設，培養(yǎng)少先隊干部。抓好中隊干部的培養(yǎng)，讓不同層次的隊員在力所能級的崗位中得到發(fā)展。
7、加強班級文化建設，如圖書角、學生作品展示角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
8、班主任要密切與科任老師聯(lián)系，及時聽取其他老師的意見，及時改進和不斷完善班級工作。
9、重視學生的心理健康，加強學生心理健康教育研究。針對學生中存在的問題，有目的、有針對性地對學生進行心理健康教育，增強抵御挫折的能力，操持樂觀向上的心態(tài)。
三、各月活動安排：
九月份：
活動主題:“真心感恩祖國”——弘揚和培育民族精神月活動
1、配合大隊部評出優(yōu)秀暑假作業(yè)。
2、繼續(xù)完善教室文化布置。
3、“感念師恩”慶祝教師節(jié)活動，全班同學為老師些祝福語。
4、國慶節(jié)系列慶�；顒�， 辦好黑板報，每生出一期手抄報。
5、推普周開展一次“中華誦 頌歌獻給黨”的主題班會和“讀經(jīng)典名篇 寫規(guī)范漢字”的寫字比賽。
十月份：
活動主題:“真心感恩長輩”
——以孝敬父母師長教育和個人衛(wèi)生公共衛(wèi)生為重點
1、“我為隊旗填光彩”建隊日詩歌朗誦活動。
2、開展個人衛(wèi)生評比和眼保操比賽。
3、開展一次“重陽節(jié)”主題班會。
十一月份：
活動主題：“真心感恩學�！薄n間文明游戲為重點
1、開展“學規(guī)范，愛學�！被顒印Ｌ栒賹W生為校園彎彎腰撿垃圾。
2、開展一次“推薦我的文明游戲”主題隊會。
3、參加學校消防緊急疏散演練活動。
十二月份：
活動主題：真心感恩班級——禮貌用語為重點
1、法制教育活動
2、“敲響新年的鐘聲” 元旦主題班會活動。
3、 班級各項活動進行評優(yōu)總結(jié)。
一月份：
活動主題：勤思考，勤動腦，我做學習小標兵
1、“相信自己，我能行”期末復習動員主題班會。
2、期末總結(jié)工作，評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀隊員。
秋季工作計劃 篇3
一、指導思想及工作重心
本期的教學工作將緊緊圍繞學校學分制的原則意見的要求，實施人文德育及學歷學分制管理，采用信息化手段管理，嚴格操作過程的管理，并不斷總結(jié)；在進一步加強教學常規(guī)、課堂常規(guī)、教學環(huán)節(jié)管理的基礎上，重視教學過程管理，深入開展課堂教學改革研究，變革學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，全面提高學生素質(zhì)作為目標；以專業(yè)建設為中心，做好“兩中心、一標準”的建設，提高教育教學質(zhì)量，不斷探索在新時期職業(yè)學校教育教學管理新模式；按照骨干專業(yè)建設標準，迎接省教委對《機械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級重點專業(yè)的評估檢查。
二、20xx年春期教學工作方面存在的主要問題分析：
1、20xx年對口高職考試成績下降，與師生結(jié)構(gòu)有關(guān)，但也與教學、教研管理有關(guān)。
2、與行業(yè)、市場的聯(lián)系不夠，專業(yè)設置、課程計劃與行業(yè)與我校的師資、設備有一定距離。
3、四個校式區(qū)仍分散辦學，A、B、D區(qū)教學設備設施緊張。A區(qū)的基本建設還沒完成。
三、20xx年秋期我校教學工作任務和目標
在教學目標管理方面：圍繞學分制的實施，不斷充實和完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，堅持雙重培養(yǎng)目標，并樹立“永爭第一，并不斷超越”的質(zhì)量意識。在完成雙重培養(yǎng)目標方面：把握好學生成才目標的'定位時機，加強學校教學工作的針對性管理，進一步明確培養(yǎng)目標，加強分流管理，嚴格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實現(xiàn)對口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高；通過強化技能培訓，加強技能強化班的教學管理，以提高職業(yè)能力為核心來組織教學檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。具體而言，我們將從以下幾個方面入手：
�。ㄒ唬┻M一步完善教學評價辦法，使目標管理與過程管理結(jié)合。
1、不斷完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，由教學質(zhì)量獎勵辦法向獎懲辦法完善。
2、繼續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系，形成激勵機制。
3、專業(yè)部加強完善本專業(yè)的教育教學管理方案。
4、改進學科教學質(zhì)量評價機制，加強對學生全面素質(zhì)的檢測
5、組織好20xx屆新生入學考試及評價工作。
6、建立完善學生發(fā)展的評價機制，對學生的評價實行即時評價、過程評價和終結(jié)評價相結(jié)合，自我評價和他人評價相結(jié)合，真正體現(xiàn)“人本”思想，讓不同層次的學生實現(xiàn)自我價值，促使學生健康、快樂、全面的發(fā)展。
（二）全面實施學分制
工作重點：努力構(gòu)建適宜學生個性化成才教育的學分制管理新模式，形成有學校特色的學分制課程體系、課程計劃、評價模式、學籍管理制度、考核制度等的制定、實施、管理及總結(jié)，進一步規(guī)范教學的各環(huán)節(jié)。具體安排如下：
1、7月中旬組織中干正職學習并討論我�！伴_放式、復合型、管理”學分制原則意見
2、8月24號組織全校教職工學習我�！伴_放式、復合型、管理”學分制原則意見。
3、8月25日----26日深入專業(yè)部，指導協(xié)助專業(yè)部教師完成對學分制相關(guān)表格的填寫學習。
4、建立全校學生的電子檔案，并制定學分制學籍檔案的管理辦法，專業(yè)部配合教學處做好學生學籍管理的基礎性信息的收集及錄入工作。
5、做好題庫建設，十五周完成文化學科紙制試題的錄入工作，專業(yè)部建立專業(yè)課題庫，真正實現(xiàn)教考分離。
6、關(guān)注實施過程，不斷總結(jié)、改進。
（三）進一步加強教學常規(guī)的管理，強化對教育教學各環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教育教學行為。
1、常規(guī)計劃的管理：
�。�1）各屆的專業(yè)學分制實施性課程計劃的管理：由專業(yè)部制定，各專業(yè)部要面向市場、研究行業(yè)，了解學生實際，制定切實各專業(yè)部實施性課程計劃，并要注意在實施過程中的滾動修改。
�。�2）各課程標準的管理：在學期授課前，文化課課程標準由教學處、教科室下發(fā)到教研員，教研員組織學習；專業(yè)課課程標準，特別是專業(yè)實訓大綱由專業(yè)部通過專業(yè)教研組組織教師學習，對沒有現(xiàn)成的教學大綱的，要組織教師進行編寫。（3）教師學期授課計劃：在放假前，由專業(yè)部提出聘任方案，經(jīng)校長辦公會通過，專業(yè)部在教學處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，編制下期課程表，經(jīng)教學校長審核后，專業(yè)部填寫任務書，下發(fā)到教師手中，要求在8月28日前將課表發(fā)到老師手中。
（4）教師教育教學工作計劃：專業(yè)部、教研組要組織教師鉆研教材、教法以及學生的實際情況，開學前，教師根據(jù)教材、課程標準、學生學情分析，選擇適當?shù)慕谭ê蛯W生的學法，制定行之有效的教育教學工作計劃。
2、教學常規(guī)管理：
繼續(xù)采取專業(yè)部之間交叉進行交流、學習、檢查的形式，加大督、導查、助的力度
秋季工作計劃 篇4
新的學期又拉開了帷幕，我們又站在了新的起點上。本學期我主要擔任小學五年級的英語教學工作，以及全校的品德社會課程。在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，我將這樣開展今年的教學工作
一、鉆研教材,分析學生，抓住重點，積極教學
學生是教學的主體。五年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣減弱，基礎知識的不扎實，這部分的學生覺得學習英語困難。從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。抓住每節(jié)課的重點和難點，有針對性地進行教學，降低學生的學習難度。
二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力�；钣媒滩模鶕�(jù)學生的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。上好導言課，激發(fā)學生學習英語的興趣，創(chuàng)造一個良好的開端. 詞匯教學注意以下幾點：
a) 巧用實物和卡片。
b) 融詞匯于會話教學中。
c) 充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢。
d) 注意單詞發(fā)音的示范性教學。趣味故事教學，對不同層次的學生進行不同層次的要求。階段復習，進行趣味性活動。
三、具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學
整個教學過程中，由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。
另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。2下一頁
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