關于下期工作計劃匯編六篇
日子如同白駒過隙,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的下期工作計劃6篇,歡迎大家分享。
下期工作計劃 篇1
一、指導思想
根據學校教務處和教研室這學期的工作方針和計劃,以提高數(shù)學教學質量為核心,全面提高教師個人專業(yè)水平,努力做到求實、務實、保質、高效,爭取突破,促進整個教師群體的全面發(fā)展。
二、工作要點
1、傳達校風,落實工作計劃
在學期開始時,利用預備小組會議傳達學習學校教學工作計劃和本學期教研小組工作計劃,讓每一位老師了解工作計劃和目標。
2、這學期工作的重點
開展互助學習,促進教師發(fā)展。加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性,提高工作效率,加強專業(yè)理論學習和學術交流,促進教師專業(yè)發(fā)展。
三、工作措施的安排
1、認真開展集體教研活動,加強專業(yè)理論學習和學術交流。確�;顒佑袃热莺陀涗�,思考和解決問題,精心設計和準備中心發(fā)言人的發(fā)言;
2、繼續(xù)在小組內聽課、評課,促進老師之間的交流;
3、做好期中、期末、月考評估分析;
做好這學期的教學總結。
四、具體工作
1、認真學習新課程標準,轉變教師教學觀念,加強教師學習、教育、教學的理論學習。以學習新課程標準為主要學習內容,組織切實有效的學習和討論活動,以先進的教育理念為支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。
2、改變教師的教學方法和學生的學習方法
教師應以新的理念指導教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,平等寬容地對待學生,在交流對話中實現(xiàn)師生共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。這學期要繼續(xù)改變學生的學習方式,提倡發(fā)現(xiàn)學習、參與學習、實踐學習。
3、改變教師備課方式,提高教師備課質量
例題的選擇以及習題的分配和要求可以根據每個班學生的實際情況靈活處理。注重對教學過程的反思,盡量讓教師在每節(jié)課結束后反思教學過程,及時記下教學中的點滴感受,重視“二次準備”和反思,從更深層次考慮自己的教學工作。
4、充分發(fā)揮籌備組的集體作用
集體備課,教案基本統(tǒng)一。每一次備課都有一個主題,然后集體討論,補充完善。同時,根據每個班的具體情況,進行適當?shù)恼{整,以適應學生的實際情況,使學生能夠學習和掌握,不搞教條主義和形式主義。教案要體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用、滲透應用等。并應分析和解決重點和難點。備課組要共享資源,反對個人主義。作業(yè)要分組。學生可以根據自己的情況完成相應的作業(yè),并注意作業(yè)反饋。
五、一些固定的工作安排
(1)每周星期四下午參加數(shù)學組的教研活動,每周星期五下午的第四節(jié)是備考組的固定活動時間。每個活動都有主題,有中心發(fā)言人,有文字記錄。
(2)每個老師每周至少聽一節(jié)同一科目或同一組的課,并鼓勵lis
五班73人,二年級八班70人。這兩個班是高二理科班的第三個班。大多數(shù)學生基礎薄弱,學習興趣低,甚至很多學生害怕數(shù)學。但是他們還是有一顆學好數(shù)學的心,也想融入到日新月異的數(shù)學世界中去,甚至想在每一次考試中領先。有鑒于此,通過正確引導,教學中適當調整難度,降低起點,一小步一小步,就能取得好成績。
六、教學計劃
1、加強自學。
(1)加強教材的學習。課本是一切教學的起點,也是考試的歸宿。任何一個數(shù)學知識點都會從課本上找到類型題或者類似的題或者它們的影子。教學知識的全面性和系統(tǒng)性直接決定于教材能否被透徹理解和專題研究。也決定了學習課本的必要性。
(2)他山之石可以攻玉。由于生活環(huán)境、面對的對象、自身知識的局限等原因,自己的視野和起點有限,思考和解決問題的廣度和深度也有限。所以多讀一些教學參考書,吸收別人的經驗,取長補短,對于增強教學的針對性和刺激性大有裨益。
強化課程改革意識。新課程改革全面展開,其精神和思想具有獨特的時代性、前瞻性和科學性。因此,加強新課程改革知識的學習,理解新課程改革理念,增強新課程改革意識,是時代和發(fā)展的需要。因此,要積極參與新課改的培訓,把握新課改的精髓,并應用于實踐。這樣才能讓我們的知識代謝。
認真參與小組備課。珍惜每周一次的集體備課,充分利用這次集體備課的機會,向同齡人學習自己的不足或不擅長,積極落實小組內的各項安排,落實課時要求。
增強聽課意識。根據學校的要求,積極參與新課改年級的課堂聽力活動,聽取老師的意見,發(fā)現(xiàn)亮點,記錄亮點,積累亮點,點亮亮點。
下期工作計劃 篇2
一眨眼就到期末了,女生部的工作在有條不紊的進行著,雖然有句話說“計劃趕不上變化”,但我堅信,沒有一個好的計劃,就沒有一個好的開始,所以我部門就下期的計劃如下:
一、查寢方面
我部門嚴抓晚歸、帶劃名字等現(xiàn)象,更是杜絕在外私自租房,為了確保女生的安全,在以后我們都會嚴抓,對于那些違規(guī)者我們都會給予相應的處理。
二、日常紀律方面
1、嚴格按“6S”標準來管理。
2、為防止意外事故的發(fā)生,我部門將加大力度宣傳嚴禁使用電熱杯、電風吹等大功率電器。
3、嚴禁想管理室借鑰匙,督促每個女生養(yǎng)成自帶鑰匙的好習貫。
4、落實好每個寢室白天和晚上都及時關門、關燈、關水,離開寢室無人時要鎖門。
5、加強各寢室衛(wèi)生和就寢情況抽查,其中衛(wèi)生一天檢查兩次,嚴抓打牌違紀現(xiàn)象。
6、大力宣傳人身財產安全的重要性,提醒每一個女生保管好自己的個人財產,杜絕意外事故的發(fā)生。
三、衛(wèi)生方面
1、我部門每天都進行衛(wèi)生檢查,一天兩次、多次不定時抽查,確保每一個女生能在一個良好的環(huán)境中學習和生活。
2、我部門為了搞好平時的衛(wèi)生,每星期四下午公檢,嚴格按照“6S”標準檢查。
3、最后,就是期末大驗收,讓每一個人都有一個良好的學習環(huán)境。
四、會議方面
在會議上要求各班女委把每次開會的內容及時傳達給本班女生,積極配合院、系女生部的工作。
五、迎新工作
下學期開學就是一年一度迎新工作,迎接xx屆新生的到來,為下屆的學生安排好寢室,讓新生在就短的時候熟悉學校及寢室的環(huán)境,盡快適應學校生活,能夠更好的學習。
六、招新工作
xx屆新生到來 ,為了部門在以后的工作中做得更好,我們在下學期進行招新,選拔各方面能力比較強的學生。
以上就是我部門下期的工作計劃,希望在各班的積極配合下,我部門的各項工作都能夠順利有序的進行,并且做得更好。
下期工作計劃 篇3
按照區(qū)教師進修校研修意見和要求,結合學校工作計劃和教導處工作計劃,我校教育科研工作將以“開展有效研修、建設骨干教師隊伍、探索成長教育模式”為核心,繼續(xù)挖掘學校文化內涵,打造校園特色,扎實開展“經典”教育活動,“師生共誦讀,書香滿校園”,將骨干教師的培養(yǎng)作為本學年的重要工作來抓,使我校的教育質量,教育科研再上新的臺階。
一、工作主題:
開展有效研修、建設骨干隊伍、探索成長教育模式
二、工作要點
(一)、打造研修團隊,開展有效研修
�。ǘ�、建設骨干隊伍,促進全體教師共同成長
�。ㄈ⑼七M特色建設,進行成長教育模式探索
三、領導小組:
組長:曾盛強,負責教研組達標建設工作的總體安排與部署,并深入教研組會。
副組長:徐建強、鄧元明,負責教研組達標建設工作的具體安排、指導與督促。
組員:各教研組長,負責教研組達標建設工作的具體落實。
行政負責年級具體職責及分工::
�。�1)指導所負責的年級組、教研組的教育教學及管理工作;及時了解及反饋教育教學中的經驗和問題。
(2)參加所負責的年級組、教研組的教研活動。
(3)隨堂聽課,及時評價交流。
�。�4)隨機檢查教師教案作業(yè)批改。
�。�5)做好檢查登記,按子云小學教學常規(guī)檢查記錄表進行,每月底報教導處匯總。
鄧元明:一年級張靜:四年級
曾盛強:二年級嚴莉:五年級
趙健:三年級徐建強:六年級。
四、工作措施
�。ㄒ唬�、打造研修團隊,開展有效研修
關于教育科研,學校明確要求:那就是每學期教研組、教師個人有計劃。對老師個人提出了教學有反思、教研有隨筆、研修有記錄、讀書有筆記等要求。教研組活動有“四定”:定時間、定地點、定內容、定人員;活動過程有“四要”:要準備充分、要互動生成、要追求效果、要檢查評比。
此外,本學期將結合區(qū)教研室的相關要求,深入推進A61網絡研修,繼續(xù)將研修重心下移,在全校各教研組繼續(xù)開展微型課題研究,并鼓勵教師進行新課題申報。具體要求:
1、以教研組為單位,成立研修團隊,確定主題,確定參加人員。
2、抓緊時間出成果。本學期各研修團隊在教研組的管理和領導下,要抓緊時間開展活動。
3、微型課題研修小組作好研修記錄,讓研修有實效。
4、研修主題要與課堂教學相結合,發(fā)現(xiàn)一個,研修一個,解決一個。
5、提倡研修內容具有代表性,具有可推廣性,學期末上報研修成果。
另外,本學期還將繼續(xù)我校區(qū)級課題的開展,完善各項研修記錄,整理各項研修成果。原微型課題在已有經驗上繼續(xù)進行實踐和總結,提升課題質量層次。
(二)、建設骨干隊伍,促進全體教師共同成長
1、學習目標要求,制定發(fā)展規(guī)劃,明確個人職責。
本學期,將加強我校骨干教師團隊建設,組織團隊集體研討、交流,讓這個團隊走在學校教學和教育研修的前列。
加強中青年骨干教師培養(yǎng),認真實施學�!吨星嗄旯歉山處熍囵B(yǎng)方案》,個人制定《子云小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,通過專家引領、學習交流、自我學習、同伴互助、行動研究等方式,使有提高愿望和潛力的中青年教師脫穎而出。
2、開展主題教學研究活動,創(chuàng)建主題教學模式,形成適合本校實際的學科主題教學模式并在全校推廣。我校本學期將按照學模式,用模式,研模式的思路,構建適合我校的教學模式。語文教研組探究小學語文閱讀教學模式,數(shù)學教研組探究小學數(shù)學計算教學模式。
3、以競賽促研修,打造魅力課堂。積極開展“精品課堂”教學比賽,不斷提高課堂教學效率,著力打造魅力課堂。
課前進行備課預設,使教學設計更趨合理,更符合學生實際,在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間,使自主、探究、合作的學習方式,真正釋放出人性智慧的光芒。經常進行教學反思,努力發(fā)覺教學智慧的增長點。
4、互研互學互幫,提升骨干教師隊伍水平
定期組織骨干教師參加名師教學觀摩,開展教學研討。
組織骨干教師課堂教學觀摩,提高個人教學業(yè)務水平。
定期組織骨干教師參加教學理論研討,提高教學理論水平。
組織骨干教師讀書交流活動,拓寬認知水平。
開展教學幫扶活動,帶動更多教師進步。
�。ㄈ�、推進特色建設,進行成長教育模式探索
教育是師生共同成長的事業(yè),學校是師生共同發(fā)展的場所�!俺砷L教育”就是立足于師生共同發(fā)展的教育。
1、構建有利于“成長教育”開展的學校管理和學術研究機構。成立:
“教師成長研究室”——教科室負責,著力開展教師成長的綜合研究和實踐;
“知識素養(yǎng)教育研究室”——包括語文知識方面、數(shù)學知識方面等,由語文教研組、數(shù)學教研組負責,研究知識素養(yǎng)的獲取方式、方法等;
“養(yǎng)成教育研究室”——政教處負責,研究養(yǎng)成教育中問題與實施;
“特長教育研究室”——由綜合組負責,著力開展學生特長教育成長的研究實踐。
“綜合教育研究室”——由教導處負責,指導學生成長教育中綜合問題。
要求各教研組成立相關各研究室,要在廣泛調研的基礎上,制定出切合實際、易于操作的工作實施方案,并不斷充實完善。
2、以校本教材《經典·子云》為載體,打造“經典”教育文化品牌。結合全校性讀書活動,重點開展“經典”教育活動,通過“經典”教育活動的廣泛扎實開展,培育學生良好的精神氣質,打造“經典”教育文化品牌。組建《經典·子云》教材修訂團隊,在廣泛征求師生、專家意見的基礎上,編寫符合本校實際的校本教材,并將“經典”教育納入教學常規(guī)考核。
3、搞好以“成長”為主題的校園文化建設,打造“成長教育”氛圍。
�。�1)、營造書香氛圍,創(chuàng)造書香條件。“營造書香滿校園”,是我校創(chuàng)建特色的中心工作。首先是班級書香營造。根據各班實際,讓學生自己管好書,讀好書,好讀書,規(guī)定讀書時間,制定讀書規(guī)則,讓學生能隨時讀書,有效讀書。其次是校園書香營造。包括書香長廊的創(chuàng)建,讀書時間的安排,完善走廊、功能室布置,給學生創(chuàng)造讀書的條件,讓學生讀書有地方,讀書有時間,讀書有樂趣。
(2)、挖掘文化內涵,塑造書香特色。書香校園,不僅是停留在讀書,它是學校文化精神的傳承,學生人格培養(yǎng)的指南針,教師崇高素養(yǎng)形成的引路人。學校的制度、校訓、校風、校歌,育人目標,無一不體現(xiàn)出一所學校的特色。因此,挖掘學校的內涵,還需要在這些方面下工夫。通過形式多樣的活動,熏陶師生,真正做到手留書香,胸懷天下。書香特色的塑造,便是從大處著眼,小處入手。讓每個師生衣著得體,舉止文雅,發(fā)展全面。
下期工作計劃 篇4
新的一學期又開始了,為了使學生能夠盡早適應學習新階段,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃,以便于本班更好地開展班級工作。
一、學生基本情況分析
四(2)班共有學生78名,女40名,男38名。全班學生學習基礎尚可,但上學期平均成績不夠理想。學生課堂參與意識差,缺乏學習的積極性,沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣,學風、班風的建設需要進一步加強。少數(shù)學生思想品德有偏差,自私狹隘。大部分學生體質健康,但少數(shù)學生身體素質較差,要加強體育鍛煉。
二、本學期班主任工作的重點和培養(yǎng)目標
1、了解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作:組織好學生參加升旗和兩操,檢查本班學生值日生工作,做好個別學生的教育工作。
3、轉變學生學習風氣,營造良好學習氛圍,使學生能主動學習、樂于學習。
4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用,幫扶困難生。
5、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,打好扎實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛,培養(yǎng)學生自主學習的能力,活躍課堂,使學生積極參與到教學中來。
三、具體實施措施
1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學生交談,有計劃地利用班會課與學生交談,充分了解學生的基本情況,帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè),展出學生的優(yōu)秀作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪,了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,爭取家長對學校工作的配合。
2、組織學生參加每周一的升旗儀式,對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操,保證小學生經常鍛煉身體,使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善,對他們進行環(huán)境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。
(1)、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。
(2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時培養(yǎng)學生既能當領導,又能被領導的適應能力。
(3)、班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些
特殊學生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強學習態(tài)度的轉變,進一步樹立學生學習的信心,針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體,培養(yǎng)提高學習能力,逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
5、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題,嚴格要求,使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導下,使學生重視作業(yè)的質量和效率,使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
下期工作計劃 篇5
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、學生現(xiàn)狀分析:
三年一班共有44名學生,15名女生,29名男生。學生來源于附近小區(qū),來蓉打工人員子女,并且有25名同學是新轉來的。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。通過上學期的要求和培養(yǎng),本班學生思想素質已有所提高,上進心也增強了,人人熱愛班集體,個個想為班集體爭光添彩,部分差生的學習習慣有了好轉,成績也在慢慢提高。本班干部責任心較強,有為大家服務的精神。但衛(wèi)生意識比較差,良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成。還存在著一些不足,比如優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話,聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),上課,作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質量差,拖拉現(xiàn)象嚴重。
三、工作思路
1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6.上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
四、工作重點
1、德育
�。�1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;
�。�2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;
(3)、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;
(4)、關鍵抓好班級的紀律,重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;
�。�5)、建立平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;
(6)、結合“三八”等各種節(jié)日,進行愛國和尊敬父母的教育;
�。�7)、加強環(huán)保教育,培養(yǎng)六種環(huán)境意識,做到“六個一”;
(8)、以“創(chuàng)校風示范�!�,“創(chuàng)建文明校園,文明班級,文明個人”為主題開展活動。
2、智育
�。�1)、繼續(xù)開展“早會一分鐘見聞談”活動;
�。�2)、成績及表現(xiàn)好的同學要經常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;
�。�3)、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;
(4)、開展寫好字,讀好書,做好文的活動。舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動;
�。�5)、鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育;
�。�6)、學習經驗交流會
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
�。�1)、布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出墻報;
�。�2)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加智能班活動;
(3)、認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;
�。�4)、要求學生認真上好各科課;
�。�5)、培養(yǎng)勞動技能,在家做力所能及的家務;
五、工作措施:
1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不讓任何一個學生掉隊。根據學校對班級量化評比標準,結合班上實際情況,制定切實可行的班務制度。主要從思想,學習,紀律,衛(wèi)生等幾個方面,使每位學生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括:讀書習慣,坐姿習慣,作業(yè)習慣,書寫習慣,聽講習慣。
2、加強后進生管理:班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)幫差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情:開學后及時對學生進行思想教育,把心受到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作,及時了解各科教學的動態(tài),做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合:經常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。
六、工作安排
1.開學準備工作:
�。�1)、布置教室,在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。
(2)、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。
�。�3).檢查作業(yè),共有10種類型的作業(yè)。
�。�4)、發(fā)書,發(fā)本。
�。�5).讀文章:“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。
2.工作分類:
第一類:每天必做的事情
(1)、值日生檔案,班級日志,課堂紀律表。
(2)、午休的安排。
�。�3)、自習課的管理,要養(yǎng)成學生自覺的上自習。
�。�4)、放學以前的工作小結,布置作業(yè)。
�。�5)、檢查學生的行為規(guī)范,由學生自己檢查。
�。�6)、值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
第二類:每周必做的事情。
�。�1)、小組評比,每周評出一個先進小組。
�。�2)、組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質教育
�。�3)、新聞收集,由每組每周輪流收集新聞給全班讀報。
�。�4)、周五放學以前有值周干部總結一周工作及班級情況,并提出建議和措施。
�。�5)、爭取全校每周的流動紅旗。
第三類:每月必做的事情。
(1)、統(tǒng)計月考的成績,獎勵進步的學生。
�。�2)、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。(同上)
�。�3)、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。
�。�4)、通過班會收集給班干部提的建議,給班主任提的`意見。
�。�5)、樹立永爭第一的信心,積極參加學校的各種活動。
下期工作計劃 篇6
新學期我擔任高二10班和12班的化學課教學工作,為了更好地做好教學工作,特制定如下計劃:
一、教材分析
本學期的主要教學任務是選修3和選修5內容,既有基本理論和基本概念的內容,也有元素和化合物等知識,教學中既要重視知識的把握,更應重視科學方法的培養(yǎng),科學態(tài)度的形成。
1、教學重點
(1)基本理論的重點是氧化還反應、離子反應及物質的量等基本概念(特別是物質的量),要注重化學用語的應用,化學計算技能的形成和提高。
(2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關性質,氯氣的制備,關鍵是靈活運用有關知識解決實際問題的能力。
(3)實驗技能為一定量物質的量濃溶液的配制
2、教學難點
(1)氧化還原的基本概念及應用。
(2)物質的量概念的建立及計算。
3、相互聯(lián)系
本學期是學生從初中進入高中的第一學期,學生需要一段時間的磨合才能適應新的環(huán)境,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過分關懷的初中階段改變過來,以培養(yǎng)學生自己獨立解決問題的能力。其次,要較快解決高中課時容量與難度比初中大,教師的教學節(jié)奏比初中會快,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,以盡快適應高中的學習生活。
4、教學目標
(1)思想教育目標
面向全體學生,堅持全面發(fā)展,進一步提高學生的思想道德、文化科學、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習,培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點,要逐步引導學生樹立遠大理想,立志為祖國化學化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。
(2)能力培養(yǎng)目標
通過化學反應及其能量變化、物質的量等量論化學基本概念和基本理論的學習,培養(yǎng)學生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬、鹵素的學習,培養(yǎng)學生良好的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學實驗技能。
3、知識傳授目標
本學期通過有關化學基本概念和元素基礎知識的學習,首先讓學生掌握物質的量這一基本概念并能靈活運用;其次,通過氧化還原反應、離子反應知識的學習,要讓學生牢固掌握化學用語的使用。要通過物質的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質的實驗深化對有關元素化合物及化合物性質的理解。
二、基本情況
1、學生情況分析
10班是普通班,基礎不是很強,學生學習主動性較差,教學中要特別注意在增進了解的基礎上逐漸培養(yǎng)學生學習對化學的興趣。對教師的親近,讓他們親其師,信其道。對于12班,為實驗班,學生基礎相對較好,在教學中注意強化基礎,拓寬知識點,加強訓練,使學生逐漸適應高考。
2、教學情況分析
本學期的主要教學任務是選修3和選修5內容,既有基本理論和基本概念的內容,也有元素和化合物等知識,教學中既要重視知識的把握,更應重視科學方法的培養(yǎng),科學態(tài)度的形成。
三、提高教學質量的措施
1、堅持按教學計劃授課,科學安排教學內容,不隨意拓寬教學內容。教學中注重基礎知識與基本技能的培養(yǎng),課堂中堅持以學生為中心。教師要突出合作者、幫助者、引導者的角色,要盡量通過學生自身的探究活動來尋求問題的解決。
2、認真分析學生學習狀況,注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。多與學生談話,多了解學生對化學教學的意見和建議。
3、加強實驗研究,重視實驗教學,增加學生動手機會,培養(yǎng)學生實踐能力。把實驗作為探究知識、驗證知識的重要手段,聯(lián)系社會生活實際,培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。建議學校開放實驗室,作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學生進行實驗輔導。
4、積極運用現(xiàn)代教育技術手段進行教學,以延伸課堂教學空間。每周安排一次進教室答疑,以加強對學生的個別輔導,及時解決教學中存在的問題。
5、加強平時的復習鞏固,加強平時考查,通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,在能力上得到提高。及時批改作業(yè)并反饋,不主張以多做練習的方式來提高解題技巧,而是要通過方法與技能的學習提高學生的能力本位,要通過能力培養(yǎng)來提高學生分析問題、解決問題的能力。
6、積極參加組內業(yè)務學習即,認真聽課,取長補短。聽課節(jié)數(shù)20.
7、本學期培優(yōu)的學生是12班的許東鵬,補差的學生是10班的任曉帆。
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