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年中工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-12-04 17:35:11 工作計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)年中工作計(jì)劃3篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的年中工作計(jì)劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)年中工作計(jì)劃3篇

年中工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以牢固樹(shù)立以教師為本的理念,圍繞教師專業(yè)發(fā)展,堅(jiān)持“面向全員,突出骨干,”的工作原則,以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心,以積極參加“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上培訓(xùn)為主,和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式,全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力。

  二、工作任務(wù)

  抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長(zhǎng)春教育學(xué)院的“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開(kāi)展“校本研修與課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù)。

  (一)全員教師培訓(xùn)

  1、師德培訓(xùn)

  2、學(xué)科培訓(xùn)

  (1)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓(xùn)。

  (2)利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)

  (3)按照長(zhǎng)春教育局要求,開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活(20xx年4月23日是第17個(gè)“世界讀書(shū)日”)

  此次讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)從20xx年4月20起至6月下旬結(jié)束。這次活動(dòng)分層次進(jìn)行讀書(shū)文章征集和自下而上的讀書(shū)會(huì)。讀書(shū)活動(dòng)應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書(shū)為友,在書(shū)中汲取精神營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,共享知識(shí)性、實(shí)踐性成果”這一主題,內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考。

  (二)骨干教師培訓(xùn)

  1、落實(shí)“長(zhǎng)春市中小學(xué)教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”,繼續(xù)參加“長(zhǎng)春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)”。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系。

  2、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項(xiàng)培訓(xùn);

  3、開(kāi)展優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),以骨干教師帶動(dòng)全體教師,逐步使課堂豐富化、規(guī)范化。

  (三)抓好校本培訓(xùn),按要求做好“校本培訓(xùn)”工作,

  (四)抓好培訓(xùn)管理工作

  1、按長(zhǎng)春市教育局要求,提高教師專業(yè)水平,逐步縮小同城市教師的差距,達(dá)到教育均衡發(fā)展。

  2、做好《繼續(xù)教育證書(shū)》的記證、驗(yàn)證及考核工作。

  3、繼續(xù)實(shí)行繼續(xù)教育學(xué)分登記考核制度,年末會(huì)同人事局對(duì)全員教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進(jìn)行考核登記。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任、教師資格、評(píng)職晉級(jí)、年度考核、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)選先掛鉤。

  三、培訓(xùn)方式

  1、輔導(dǎo)方式:采取在線自主交流與專家輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下,開(kāi)展在線學(xué)習(xí)交流,學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論。專家針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問(wèn)題,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或視頻進(jìn)行集中輔導(dǎo)答疑。

  2、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間

  地點(diǎn):電子備課室

  四、組織機(jī)構(gòu)

  武龍中學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):馬從發(fā)

  副組長(zhǎng):孫寶華

  成員:郭立國(guó)馬俊成左海波

  呂樹(shù)新陳瑤

  教學(xué)技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目班班主任:郭立國(guó)

  遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員:呂樹(shù)新

  五、要求

  1、各參培教師要高度重視,認(rèn)真做好有關(guān)培訓(xùn)工作,確保培訓(xùn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  2、學(xué)校遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認(rèn)真做好設(shè)備技術(shù)準(zhǔn)備,保證電子備課室每天計(jì)算機(jī)都能上互聯(lián)網(wǎng)。

  3、參培教師要按時(shí)參加各種培訓(xùn)、收看培訓(xùn)課程,做好聽(tīng)課筆記,完成相關(guān)作業(yè),積極完成培訓(xùn)工作任務(wù)。

  4、參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后,要將收獲與體會(huì)形成書(shū)面材料上交到學(xué)校繼教辦公室。

  六、考核

  1、過(guò)程考評(píng)

  通過(guò)考核學(xué)員出勤情況、參加學(xué)習(xí)討論情況、作業(yè)提交情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性考核(由系統(tǒng)自動(dòng)生成學(xué)員考核成績(jī),60分以上為合格,60分以下為不合格)。

  2、成果考核

  (1)完成一份對(duì)自己過(guò)去教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn);

  (2)完成一個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)內(nèi)容的教育價(jià)值、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析、單元教學(xué)流程的安排、課時(shí)目標(biāo)的確定)。

  成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績(jī),分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)檔次。

  過(guò)程考評(píng)和成果考核兩項(xiàng)均為合格者為總成績(jī)合格,若其中一項(xiàng)不合格,總成績(jī)即為不合格。

  二月份:

  第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn),教材輔導(dǎo)(20xx年2月21)

  三月份:

  1、擬定工作計(jì)劃

  2、落實(shí)榆樹(shù)繼續(xù)教育辦公室的精神,嚴(yán)格落實(shí)繼續(xù)教育計(jì)劃。

  四月份:

  1、第一次校本培訓(xùn)

  2、培訓(xùn)者培訓(xùn)

  五月份:

  1、第二次校本培訓(xùn)

  2、學(xué)科培訓(xùn)

  3、開(kāi)展“讀書(shū)演講”活動(dòng)。

  六月份:

  1、第三次校本培訓(xùn)

  2、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動(dòng)

  七月份:

  1、安排暑假培訓(xùn)工作

  2、安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn)

  八月份:

  1、參加骨干教師培訓(xùn)

  2、第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn),教材輔導(dǎo)。

  九月份:

  1、第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn)

  2、開(kāi)展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)

  十月份:

  1、第五次校本培訓(xùn)

  3、學(xué)科培訓(xùn)

  3、開(kāi)展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活

  十一月份:

  1、第六次校本培

  2、優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評(píng)比活動(dòng)總結(jié)表彰。

  十二月份:

  1、年終工作總結(jié)

  2、安排寒假骨干教師培訓(xùn)

年中工作計(jì)劃 篇2

  1、 進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、公物維護(hù)、綠化管理、衛(wèi)生管理等常規(guī)工作的監(jiān)管力度,特別是要加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全督促工作,杜絕各類中毒事故的發(fā)生。

  2、 加強(qiáng)內(nèi)宿生管理,嚴(yán)禁本校學(xué)生在外租房寄宿。

 。2月份)

  3、 執(zhí)行學(xué)校決議,落實(shí)臨工工資標(biāo)準(zhǔn)和作息時(shí)間的改革方案。

 。2月份)

  4、 制定公房租金收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)方案。

  (2月份)

  5、 做好校舍、公物的維修、添置工作,及時(shí)發(fā)放教育教學(xué)中的日常必須用品,確保新學(xué)期工作的正常進(jìn)行。

 。2月份)

  6、 認(rèn)真做好注冊(cè)收費(fèi)的核查工作,確保學(xué)校資金準(zhǔn)確、及時(shí)到位。

 。3月份)

  7、 擇時(shí)添置花草、樹(shù)木,不斷完善校園綠化、美化工作。

 。3月份)

  8、 積極籌集資金,做好綜合大樓的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、報(bào)建工作。

 。3月份)

  9、 協(xié)助相關(guān)部門(mén)做好已竣工的幾棟新樓的驗(yàn)收工作。

 。4月份)

  10、 抓好綜合大樓的建設(shè)工作。

 。4月份)

  1

  1、 滅蚊滅鼠以及白蟻防治工作。

 。5月份)

  1

  2、 安全檢查工作,加強(qiáng)校園巡視,排除各類安全隱患。

 。5月份)

  1

  3、 嚴(yán)格物品請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷制度。

 。6月份)

  1

  4、 做好高考、中考的后勤保障工作。

 。6月份)

  1

  5、 公物清點(diǎn)、維修和財(cái)務(wù)核算工作。

 。7月份)

  華僑中學(xué)總務(wù)處

  XX-2-4

年中工作計(jì)劃 篇3

  一、重視高中音樂(lè)教研,提高我省教師《音樂(lè)鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。

  高中音樂(lè)新課程的'教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,《音樂(lè)鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂(lè)與戲劇》、《音樂(lè)與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開(kāi)設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開(kāi)課率,__年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。

  二、深入基層服務(wù)一線教師,促進(jìn)教與學(xué)方式變革。

  為鞏固中小學(xué)音樂(lè)新課程改革的成果,進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè)課程改革的領(lǐng)域,以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象,努力幫助基層音樂(lè)教師解決實(shí)際問(wèn)題,全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。__年音樂(lè)學(xué)科將深入教學(xué)一線,開(kāi)展送教上門(mén)、送培到門(mén)等活動(dòng),與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑,促進(jìn)教與學(xué)方式變革,做到在實(shí)踐中收獲,校正中前行。

  三、深入課題研究,解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

  在新一輪音樂(lè)課改中,教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過(guò)課堂樂(lè)器的學(xué)習(xí)、演奏,有效參與音樂(lè)活動(dòng)等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)老師們的困惑,計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究,申報(bào)省級(jí)課題。

  四、開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng),打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的的音樂(lè)教研員隊(duì)伍。

  教研員是音樂(lè)教師的專業(yè)引領(lǐng)人,為提高各級(jí)音樂(lè)教研員的教科研能力,使他們更好服務(wù)一線教師20xx年我學(xué)科計(jì)劃開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng),計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂(lè)專職音樂(lè)教研員。

  五、建立省級(jí)音樂(lè)工作室,推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。

  計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5—10個(gè)音樂(lè)工作室,通過(guò)幫、帶、扶等措施、通過(guò)公開(kāi)課、論文撰寫(xiě)、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng),培養(yǎng)、打造一批,推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。

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