【精選】暑假工作計劃四篇
時光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的暑假工作計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
暑假工作計劃 篇1
我是名準備考研的學生現(xiàn)在暑假中想米一份好的英語學習計劃,我要精確的比如一天幾點到幾點干什么等等。
我早上8點起床(8到11點),下午2點開始(2到5點),晚上不學。
復習計劃:
第一層次:大綱詞匯兩遍,以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體,選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感,本來考研已經(jīng)夠枯燥的了,再老對著同一本書,不更愁嗎。
第二層次:精細區(qū)分不同詞匯及其用法,以朱泰祺復習指導中的詞匯部分和詞匯課堂為載體進行復習;學習新概念2、3冊,提高寫作能力。
第三層次:以歷年真題為中心,通過Flash講解,系統(tǒng)掌握考點和解題方法;同時結合王長喜三輪過關的進度,完成非聽力部分。
暑假工作計劃 篇2
一、近期工作安排
1、組織安排教師參加有關進修、培訓、學術交流會,加強管理、指導和監(jiān)督
把教育科研工作與師訓工作結合,強化參與科研的意識。組織部分教師參加泰州市xx年新課程培訓活動;組織部分生物老師參加泰興市xx年暑期高中生物實驗培訓;組織教師參加泰興市xx年中小學教師繼續(xù)教育培訓;全員參加泰州市xx年公需科目網(wǎng)絡培訓;部分教師20xx暑假工作計劃(去年漏報、新教師)參加現(xiàn)代教育技術培訓;安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗交流會。通過多種形式的培訓,使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng),確立正確的教育觀念,強化對新課標、新課程和教法的理論研討,了解本學科的發(fā)展趨勢,完善知識結構,提升知識層次,提高履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平。
2、嚴格落實規(guī)范課題管理與研究,對立項課題進行中期檢查
認真做好在研課題的過程性管理、指導,保障課題研究順利高效地進行。目前,我校有教師參與的課題,包括國家級2項、省級3項、泰州市級3項、泰興市級1項、校級8項,全校大多數(shù)教師都參與了有關課題的研究工作,按照科學的科研程序認真實施。我們要求各課題組認真開展自查活動,查課題組開展活動的次數(shù)、活動內(nèi)容
;查課題研究進度、成效;查課題成員各自承擔任務的完成情況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作,階段性總結見實效,形成可以推廣的優(yōu)秀成果,以過程為主,堅持理論聯(lián)系實際的原則,做到學以致用。
二、暑期工作安排
1、鼓勵教師利用暑假開展讀書活動,認真撰寫讀書筆記、學習心得和教學反思
鼓勵教師們學會利用暑期多讀書、讀好書,幫助老師養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習慣。每位老師必須選擇一本教育理論或學科專業(yè)知識等方面的專著,如《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》等。同時根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關書籍和文章閱讀學習。通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,塑造良好的教師形象,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),完善知識結構,提高專業(yè)水平和工作能力。
緊密結合自身的教育教學實際,積極撰寫教學論文、案例分析、教育教學敘事等。形式多樣,例如讀書感悟和閱讀心得;以“提高課堂教學有效性的實踐研究”為主題,記錄自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的設想,認真開展教學案例研究,在案例研究中研究學
生,反思自己;把自己在暑期通過聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經(jīng)驗,形成的觀點和看法用文形式記錄下來,寫出反思和隨筆。下學期開學初,以教研組為單位,組織學習討論、研討交流,將論文交到學校,每人至少一篇。
2、搞好校本課程的開發(fā),完善校本課程體系
把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結合,積極探索校本課程的開發(fā)。近年來,學校在原有校本課程如“時政講座”、《背臨模仿創(chuàng)新》、“學習心理指導”等基礎上,立足學生需要,體現(xiàn)學校特色,又開發(fā)出10多種新課程。這些校本課程,為學生提供了多種選擇的可能,促進學生全面發(fā)展以及各項能力的'全面提高。利用暑期充裕的時間,各項校本課程可以充分挖掘課程資源,完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等,制訂好校本課程規(guī)劃,并具體組織實施。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究,充分發(fā)揮教材優(yōu)勢,使教材有利于對學生能力的培養(yǎng)和綜合素質的提高。
暑假工作計劃 篇3
《科學飲食,健康生活》XX年青少年科學調(diào)查體驗活動由教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央和中國科協(xié)五家共同發(fā)起并主辦,是一項以培養(yǎng)青少年科學研究興趣、發(fā)展科學探究能力、增強創(chuàng)新意識和實踐能力為目標,以科學調(diào)查、科學體驗和科學探究為內(nèi)容的群眾性、基礎性、社會性的科普及活動。我校從XX年以來,分別參加了“節(jié)能在我身邊”、“節(jié)水在我身邊”、“節(jié)糧在我身邊”、“節(jié)約用紙,保護環(huán)境”、“我的低碳生活”和“珍愛生命之水”等系列科學體驗活動,XX年,我校被列為全國青少年科學調(diào)查體驗活動試點單位。為認真組織學生參與本次活動,特制定工作計劃。
一、工作目標
1、指導學生看懂食品標簽、了解食品和營養(yǎng)知識。
2、引導學生開展班級、小組、網(wǎng)站和家庭等體驗活動。
3、指導學生對家庭飲食中油、鹽和食物攝入情況,早晨情況以及日常零食攝入情況進行調(diào)查研究。
4、引導青少年樹立科學的飲食觀,逐步養(yǎng)成健康的飲食行為和科學的生活方式。
三、工作內(nèi)容
1、學科學知識:⑴食物營養(yǎng)知多少。⑵食品標簽中得學問。⑶養(yǎng)成科學健康的飲食習慣。
2、學習活動:⑴挑戰(zhàn)一,探究食品標簽的秘密。⑵挑戰(zhàn)二,健康生活從早晨開始。
3、科學調(diào)查:⑴調(diào)查記錄—連續(xù)7天記錄自己的早晨食譜,以及家庭中油鹽米面的用量。⑵分析反思—匯總全班同學的數(shù)據(jù),并查閱營養(yǎng)學資料進行分析。
、欠窒頂(shù)據(jù)—將自己的數(shù)據(jù)提交給組委會。⑷采取行動。用獲取的數(shù)據(jù)資料和學習到的營養(yǎng)學知識動員全家,改變不健康的飲食習慣,均衡膳食。
四、工作安排
1、5月20日—6月10日:幫助學生了解食品營養(yǎng)、食品標簽和健康的飲食行為等方面的科學知識。
2、5月11日—6月30日:學生通過觀察和動手實驗,學習相關實驗操作的知識和技能,為完成“科學飲食,健康生活”科學調(diào)查活動做好準備。
2、7月1日—7月31日:學生根據(jù)“科學飲食,健康生活”科學調(diào)查體驗活動的要求,完成調(diào)查活動。對7月中一周的早晨飲食情況、家庭油鹽米面的用量進行記錄,并分析匯總,填好匯總表格提交組委會。
暑假工作計劃 篇4
學生讀書活動
。1)活動主題
閱讀促進文明;閱讀——享受智慧的生活。
(2)活動內(nèi)容
。ㄒ唬┡e辦中小學生征文比賽
面向全市中小學生開展以“閱讀享受智慧的生活”為主題,寫讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚中華傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的征文活動,在弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承與創(chuàng)新。
。ǘ╅_展“創(chuàng)建書香校園”活動
通過“書香校園”建設、“朝陽讀書計劃”、爭創(chuàng)“圖書使用示范學!薄⑥r(nóng)村小學“愛心書屋”建設、“中華誦”等活動,進一步營造良好的讀書氛圍,引導中小學生多讀書、讀好書,激發(fā)讀書興趣,培養(yǎng)閱讀習慣,提高閱讀能力,充分享受讀書和學習的快樂,促進學生全面發(fā)展。請語文教師根據(jù)學校經(jīng)典誦讀篇目和濰城區(qū)經(jīng)典誦讀篇目布置學生誦讀。
為了更好地開展讀書活動,省第二屆中小學生讀書系列活動組委會組織專家遴選了一些適合中小學生閱讀的書籍(見附件見ftp:教導處:暑假讀書xxxx@163.com。各學校要全員發(fā)動學生參與,并在校內(nèi)評選出等次,根據(jù)數(shù)量擇優(yōu)上報區(qū)教育局普教科。
(4)表彰獎勵
經(jīng)典誦讀、演講與征文比賽將分別評選出區(qū)級一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名,同時評出優(yōu)秀指導教師若干名,推薦優(yōu)秀作品參加市級評選。
班主任鼓勵學生利用暑假,積極參加以上布置的各種綜合實踐,鼓勵和指導學生開展作品的自創(chuàng)活動,以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
四、假期注意事項
1、班主任在放假前要做好假期安全教育,與學生簽定《安全公約》,教育學生要有計劃地完成寒假作業(yè),不搞突擊。要遵守社會公德,遵守交通規(guī)則,假期不自己到河里、水庫、游泳池游泳,不進網(wǎng)吧、游戲廳,做到防火、防電、防壞人、防雷電,遵紀守法。假期內(nèi)注意飲食衛(wèi)生,注意傳染病的發(fā)生,確保身體健康。
2、班主任要及時掌握學生在校外的活動情況,發(fā)現(xiàn)問題及時向學校匯報,以便妥善解決。各中隊組織集體活動必須報學校假期活動領導小組批準。
對于暑假期間組織開展的各項活動,各班主任要給予高度重視,要積極組織學生參與到活動中去。全體隊員也要在活動中充分發(fā)揮自主作用,親身體驗活動過程的樂趣與艱辛,培養(yǎng)自己的參與意識,提高自己的社會適應能力。開學后學校要對寒假活動進行總結,評比表彰“優(yōu)秀活動中隊”和“優(yōu)秀隊員”。
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