關(guān)于考核工作計劃3篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的考核工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考核工作計劃 篇1
我校是一所農(nóng)村重點中學，地處川、湘、鄂三省交界之地，位于248省道來智線路旁，校門面臨百福司集鎮(zhèn)大街，學生管理難度很大。針對學校的特殊地理位置和現(xiàn)實情形，于是起草了這個《班級管理工作考核與班主任津貼發(fā)放方案》。但是方案中的量化管理存在諸多的漏洞和瑕疵，需要不斷完善和改進，希望大家提出指導建議和意見。
為了更好地開展班級日常管理工作，規(guī)范班主任管理，探索科學的量化管理方法，促進學生政治思想工作隊伍的建設(shè)，更好地服務(wù)于教學，依據(jù)公正、公開、優(yōu)管、優(yōu)酬原則，根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合我校實際情況，特制訂本方案。本方案是班主任日常管理的檢查、考核方案，也是發(fā)放班主任津貼和獎金的方案。
一、主要目標：
規(guī)范班級常規(guī)管理，激發(fā)班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促使班級管理更科學合理，從而大面積提高我校的教育教學質(zhì)量
二、主要目的：
突出學生思想工作的重要性，體現(xiàn)班主任工作的重要作用，對班主任的艱辛勞動給予肯定和補償
三、發(fā)放原則：
遵照按勞計酬,實績與經(jīng)濟掛鉤——多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則
四、 津貼組合：
班主任津貼 = 基數(shù) + 浮動津貼 + 獎勵津貼
1、基數(shù)（班級管理基本津貼）： 100元/月
2、浮動津貼（班級管理常規(guī)考核津貼）： 0—300元/月
�。�1）考核等級津貼（0—100元/月）
月考核分前1—3名、4—8名、9—12名、13名以后等級津貼分別為100、90、80、70元/月
�。�2）學生人數(shù)層次津貼（30—50元/月）
標準班為50人/班津貼為30元/月；51-60人班獎35元/月；61-70人班獎40元/月；71-80人以上班獎45元/月；81以上班獎50元/月
�。�3）學生存卡層次津貼（0—50元/月）
學生存卡生均數(shù)等級達18、16、14元/生的班級按50、40、30元/月計算津貼
�。�4）學生管理津貼（0—100元/月）
早晚簽到2.5元/次，每月按4周40次計算累計
3、獎勵津貼（其他津貼）：０—２００元/學期
（1）班級財產(chǎn)管理津貼（0—50元/學期）
班級財產(chǎn)沒有損壞的班級，學期末獎給班主任50元。
（2）學生素質(zhì)層次管理津貼（0—50元/學期）
期末統(tǒng)考年級綜合名次１—７名，獎給班主任５０—１５元（按５元遞減）
�。�3）鞏固率獎勵津貼（0—50元/學期）
�、� 一等獎金50元，獲獎?wù)邽槌Ａ魃忪柟搪蕿?00%的班主任；
�、� 二等獎金40元，獲獎?wù)呤欠钦Ａ魃鷥H為1人的班主任；
�。ㄕf明：只獎不罰；插班生、留級生不補充流失生人數(shù)）
�。�4）年級優(yōu)秀班主任補貼（0—50元/學期）
學期末考核年級第一、二名，獎給班主任50、40元。
五 、基本分考核：
（一）加分考核：
�、偾鍧嵭l(wèi)生（教室、男女寢室、清潔區(qū)四處）檢查評比，每天總評為等級A、B的班級按6、5分記分。 （說明：按每月20個工作日算則記120分）
�、诎嘀魅涡瞧谝恢列瞧谖澹缱x前（6：40）下班管理直到早自習老師到崗、晚查鋪簽到，每天各記1分。（說明：按每月20個工作日算則各記20分）
③班主任在升旗、出操、早鍛煉時能督促并帶班有序進退場的每天記1分。
（說明：按每月20個工作日算則記20分）
�、芎萌撕檬吕塾嫶螖�(shù)前1—3名、4—8名、9—12名、13名以后記10、8、6、4分。
�。ㄕf明：好人好事0次
則記0分）
�、莅嗉墭s譽方面：校級文體比賽、文化評比活動等前1—3名、4—8名、9—12名、13名以后記10、8、6、4分。
�、奁渌碚梅矫妫簜€人德育論文、班會課等在縣、州、省級發(fā)表或獲獎分別記5、10、15分（累計）。
�。ǘp分考核：總分為120分的基本分考核。
�、偌o律:班級學習環(huán)境吵雜且秩序不好甚至影響其他班級學生休息和學習的，視嚴重程度可扣1-3分/天。
�、谛l(wèi)生:教室內(nèi)、教室周圍環(huán)境、男女寢室、清潔區(qū)等臟、亂、差，檢查評定等級為C的班級扣2分/天。
③出操進退場時班級由于隊伍散漫不整齊而影響其它班級進退場的，視影響嚴重程度扣1分/次；做早操、眼保健操不認真（講話）扣1-2分/次。
�、軐W生出入證:不戴者扣0.5分/次，6人及以上者3分全扣除。
�、莅嗉壺敭a(chǎn)管理，門窗、課桌登、燈具等損壞者1-3分/件。
�、藿逃齾^(qū)內(nèi)亂吃亂吃零（餅干、面包等干糧之類除外）的扣1分/人次。
⑦吃午飯時，學生在校園內(nèi)打沖鋒亂跑亂竄情況突出的扣1分/人次。
�、喟嘀袑W生有嚴重違紀行為，校行政人員參與教育處理的扣2分/人次。
⑨班主任工作失職且造成不良影響的視情節(jié)輕重，扣分不超過30分/月。
�、獠徽J真填寫學生成長手冊、班主任工作手冊、班務(wù)日志等的各扣5分/月。
(三) 各年段先進班集體評比辦法。
�、倨谀┐罂汲煽兒推綍r考核各占50分，取二者總和進行排名，第一名者為年級先班集體；
�、谄谀┐罂及嗉壙傇u成績第一名為50分、第二名為40分逐級遞減；
③平時考核總分第一名為50分、第二名為40分逐級遞減；
�、苣昙壙己说谝幻陌嘀魅伪辉u為校級優(yōu)秀班主任，優(yōu)勝者送縣、州級優(yōu)秀班主任參評；
�。ㄕf明：1、期末考試成績考核以年級前X名班級所占的個數(shù)排名為準 2、各年級單獨核算）
六、 有關(guān)事項說明
1、每天檢查3次：上午課間10分鐘及課間操巡視檢查；中午午休巡視檢查；下午課間10分鐘及晚飯后巡視檢查。
2、 上月津貼在下月上旬由德育處根據(jù)《方案》計算出津貼，經(jīng)有關(guān)校長審批后學期末由財務(wù)室統(tǒng)一發(fā)放。
3、 本方案的解釋權(quán)在德育處、總務(wù)處、教務(wù)處。
七、 補充說明
1、 本方案經(jīng)校長辦公會議通過、經(jīng)教職工大會討論后開始實施。
2、班主任工作成績突出者可優(yōu)先推薦各級各類優(yōu)秀、先進的評比，對于長期不整改，不執(zhí)行學校有關(guān)部門的管理規(guī)定和要求的班主任，提交校長室研究可免去班主任職務(wù)，三年內(nèi)取消一切評先進、優(yōu)秀資格，并在職稱評定、職務(wù)晉升、崗位安排等方面，同等條件下不作優(yōu)先考慮。
考核工作計劃 篇2
為了督促我鎮(zhèn)教師更好的利用遠程教育資源，掌握現(xiàn)代教學方式，使用多媒體等新的教學手段，提高教學水平，鼓勵教師更好的參與到遠程教育的學習中來，特制定此考核辦法。
1、我鎮(zhèn)全體教師應建立自己的遠程教育學習電子檔案,其內(nèi)容包括個人簡歷、學習目標、學習體會及學習成果。
2、各中小學校全體教師應根據(jù)學校安排，按時參加遠程教育校本培訓，要求認真學習信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和微機基本操作，掌握演示文稿與多媒體課件制作的基本要領(lǐng)，并將其運用于教學實踐。
3、各中小學校全體教師應根據(jù)學校安排，按時參加培訓學習或觀看遠程教育節(jié)目，并做好記錄。
4、鼓勵教師充分利用遠程教育資源，在教育網(wǎng)站上查閱相關(guān)資料，學習先進的.教育理念、教學方法，進行教學研究，以提高教學水平。
5、要求教師結(jié)合自己學科特點，借鑒遠程教育資源，利用教學軟件，制作教學課件，并利用多媒體進行教學，學期末中心學校將組織評比，對優(yōu)秀課件予以獎勵。
6、對以上各項要求均由各校教研組長或輔導老師進行考勤考評，并將成績整理匯總后上報中心學校，納入個人學期教育教學考核中。
考核工作計劃 篇3
20xx年是醫(yī)院接受等級復審的關(guān)鍵年。而醫(yī)療質(zhì)量又是其重中之重。為更好地抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，加大臨床、醫(yī)技“三基三嚴”理論和操作考核力度，以考促學，狠練基本功。根據(jù)《醫(yī)務(wù)人員分級培訓計劃》，以醫(yī)學臨床”三基三嚴”培訓為中心內(nèi)容，認真抓好醫(yī)務(wù)人員分級培訓工作，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓，以提高醫(yī)療質(zhì)量和全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)。特制定年急診科三基三嚴培訓及考核計劃。
一、加強對急診醫(yī)護人員三基三嚴強化培訓的認識。
我科成立由科主任擔任科室培訓、考核小組長，具體負責科室培訓考核工作。經(jīng)常利用科室會議，晨會交班時間對全科人員進行三基三嚴培訓意義、目的、重要性的宣講教育，提高對培訓考核工作重要性的認識和自覺性。開展“三基三嚴訓練，培訓覆蓋率100％，三基考核合格率≥90％。
二、培訓及考核內(nèi)容：
(1)基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學基礎(chǔ)理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人營養(yǎng)、熱量供應以及護理基礎(chǔ)理論。
(2)基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。
(3)基本技能：包括醫(yī)護人員應具備的診斷、治療的基本操作技能(如各種注節(jié)、穿刺技術(shù)、心肺復蘇技術(shù)。手術(shù)的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等)和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力(如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等)。
(4)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。
�。�5）技能培訓與考核內(nèi)容：
徒手心肺復蘇技術(shù)；
心電監(jiān)護儀的使用技術(shù)；
電除顫儀器的使用技術(shù)；
呼吸機的使用與維護技術(shù)；
三、培訓方式方法：
采用職工自學與科室集中學習、訓練兩結(jié)合的方式方法。要求醫(yī)護人員利用一切工體，班余及空閑時間學習醫(yī)學及急診急救基礎(chǔ)知識及新技術(shù)、新理論知識。并定期進行考核記錄在案。科室利用科主任查房晨會交班及每周業(yè)務(wù)學習時進行新理論知識講解講座，并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。
四、具體培訓考核計劃：
一月份：
內(nèi)容：針對冬季呼吸系統(tǒng)疾病，呼吸衰竭增多及一氧化碳中毒高發(fā)季節(jié)特點，安排醫(yī)護人員對呼吸機及CO中毒知識進行學習培訓。
方法：由科主任主辦講座1次，然后選高年資醫(yī)師一名講座一次。每名醫(yī)護人員在ICU室操作呼吸機并進行現(xiàn)場考核。
二月份：
春節(jié)前配合急救換服裝后的嶄新面貌舉行一次較大規(guī)模的院外急救演練，演練前先進行心肺復蘇強化訓練，并復習相關(guān)知識，最后考核打分記錄在案。
三月份：
安排全科醫(yī)護人員積極參加醫(yī)院醫(yī)療文書規(guī)范書寫專題講座。同時結(jié)合本科特點及醫(yī)院要求，對各種申請單、知情同意書、急危重癥患者搶救記錄等醫(yī)療文書規(guī)范書寫進行強化學習。由科主任或高年資醫(yī)師舉辦講座一次，并在3月底由科室質(zhì)控小組對本季度醫(yī)療文書進行檢查，進行綜合評分并記錄在案。
四月份：
主要是血液凈化技術(shù)培訓。科主任主持，復習灌流相關(guān)知識及適應癥、禁忌證。必要時采用幻燈教學進行講座。然后由每位醫(yī)護人員上機操作。進行考核。
五月份：
學習培訓各種農(nóng)藥中毒治療基礎(chǔ)知識及相關(guān)進展專題學習。參加全院性徒手心肺復蘇操作強化訓練。
六月份：
主要是衛(wèi)生法規(guī)，法律學習月。由科主任主持在晨會交班及科行政會議上系統(tǒng)學習相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)，依法行醫(yī)。
七月份：
組織全科參加醫(yī)院臨床醫(yī)師基本技能操作的理論輔導培訓�？苾�(nèi)舉辦醫(yī)生查體訓練，使所有醫(yī)生過關(guān)，并進行考核記分。
八月份：
結(jié)合夏季游泳者增多特點，組織醫(yī)務(wù)人員學習淹溺、中毒及電擊傷的專題學習。
九月份：
主要是意外傷害常見處理技術(shù)的培訓。包括創(chuàng)傷的包扎、止血、固定、搬運。要人人動手，個個過關(guān)。嚴格考核。
十月份：
進行醫(yī)療安全及醫(yī)療法規(guī)，法律知識學習。除積極參加醫(yī)院組織的活動外�？剖乙e辦相關(guān)學習2～3次，并安排考核記錄。
十一月份：
呼吸道急救管理技術(shù)培訓。重要放在氣管插管方面。利用模具或尸體進行訓練，人人過關(guān)。
十二月份：
主要是心腦血管疾病知識的培訓。包括腦出血、腦梗塞、TIA、心梗、冠脈綜合癥、猝死等急危重癥的救治。安排一次院外急救演練。
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