高一班主任實(shí)習(xí)工作計劃范文
一、班級基本情況
中山市華僑中學(xué)高一(13)班是高一年級的平均班。班上由55名學(xué)生組成，其中有27名女生、28名男生。班主任前八個星期由物理科任老師朱茂擔(dān)任，后由歷史科任老師黃老師擔(dān)任。
1、學(xué)生家庭情況：從現(xiàn)已掌握的情況看，本班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)普遍情況較好，大部分來自中山的各個鎮(zhèn)區(qū)，還有四個是港澳、一個湖南和一個甘肅的，父母文化程序普遍較高。
2、班干情況：班委和團(tuán)委一共12個人，都很有責(zé)任心，成績都在中等水平，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同搞好班集體，但工作能力仍有待提高。
3、紀(jì)律情況：僑中學(xué)生管理制度較為嚴(yán)格，學(xué)生基本能夠按照學(xué)校的行為規(guī)范來做，但行為習(xí)慣較懶散，自覺性還有待提高。存在紀(jì)律問題：1、早操、早讀時間經(jīng)常出現(xiàn)遲到者，男生的早操質(zhì)量明顯不高;2、據(jù)科任老師反映，課堂氣氛較為活躍，但有時也存在過度活躍現(xiàn)象;3、我班晚修紀(jì)律并不甚如人意，整體的晚修質(zhì)量有待提高。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，有相當(dāng)大部分原因在于小部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)及班主任管理方式相對較寬松。
4、學(xué)習(xí)情況：我班是平均班，但在全級18個平均班中總體成績排名較前，大部分學(xué)生比較自覺，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生精神比較集中，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但經(jīng)過了解觀察，注意到了我班學(xué)生在成績好的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)。高一是初中教學(xué)向高中教學(xué)過度的重要臺階，在該階段，學(xué)習(xí)觀念與學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變相當(dāng)重要。班上部分學(xué)生剛進(jìn)入高中，感覺到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，頗有灰心喪氣的情緒。特別是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，這種情緒表現(xiàn)得尤為突出，有些同學(xué)由于畏縮膽怯或怕露怯，不懂也不敢問同學(xué)和老師。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r的挫折而喪失斗志。如果晚自修時候能夠在課室外設(shè)一個數(shù)學(xué)輔導(dǎo)點(diǎn)，或在班上找一些在某個學(xué)科學(xué)習(xí)得力的學(xué)生作為解疑的小老師，或者是進(jìn)行一幫一的互相學(xué)習(xí)，一方面可以共促學(xué)習(xí)進(jìn)步，一方面可以增進(jìn)友誼，這些措施若實(shí)行得好，相信有助于形成集體團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。
5、性格品德情況：大部分學(xué)生紀(jì)律觀念強(qiáng)，愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。學(xué)生來自中山市的各個區(qū)、鎮(zhèn)，家庭，初中學(xué)校的情況有較大的差別，性格品德也各其長短。如鄭靜雯家庭情況比較特殊，性情頗為偏激和好動，與班里大部分學(xué)生關(guān)系較差，尤其是男生對其有所排斥;劉家偉偏有點(diǎn)自負(fù)，總為自己考到平均班抱不平，覺得上課沒必要聽講，作業(yè)也不必做，自己看書看得懂就行了，而且好講話，尤其開會時屢教不聽;楊均鴻則好問，依賴性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上，生活上遇到問題總喜歡求助于別人，很少自己嘗試獨(dú)立解決。
二、主要任務(wù)
作為一個班主任要做的主要工作就是抓好學(xué)生的德育工作和學(xué)習(xí),作為一名高一的實(shí)習(xí)班主任我覺得我的任務(wù)主要有以下幾點(diǎn)：
1、協(xié)助班主任抓好班級的德育工作：中山華僑中學(xué)在德育方面的工作抓得比較嚴(yán)，包括學(xué)生的著裝、衛(wèi)生、紀(jì)律方面。
2、做學(xué)生的良師益友：通過觀察和交流的方式了解到班上各個學(xué)生的情況，對存在問題的學(xué)生進(jìn)行談話交流，使其放下心中的包袱投入到學(xué)習(xí)中去。對于較為頑劣的學(xué)生采取各個擊破的方法，我認(rèn)為不要只看學(xué)生的缺點(diǎn)，要多看看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，這是與學(xué)生溝通交流的鑰匙。我的方法是：①堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。②以身作則，通過自身行為影響學(xué)生。③建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。④定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。
3、組織班會、第二課堂等活動：端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)生的視野和豐富學(xué)生的思想。
4、搞好班集體建設(shè)：制定制度、嚴(yán)格紀(jì)律;建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，提升班級品位，穩(wěn)保文明風(fēng)紀(jì)流動紅旗。多組織集體活動，形成一個朝氣蓬勃、積極向上的班集體。
5、培養(yǎng)學(xué)生個性：鼓勵學(xué)生參加文學(xué)社、管樂隊、學(xué)生會等社團(tuán)，揚(yáng)我風(fēng)采、展我班威。
三、具體工作計劃
(一)、作為一名高一的班主任要抓好學(xué)生的各個方面，以下是我的具體工作安排：
1、參加學(xué)校和年級組織的班主任工作會議，領(lǐng)會學(xué)校的最新班級管理精神，配合學(xué)校年級德育工作。
2、每周一早上七點(diǎn)組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周五早上七點(diǎn)組織學(xué)生做早操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。
3、抓好“兩操”(早操和課間眼保健操)，注重質(zhì)量。
4、每周一至六檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況。
5、中午和晚上爭取時間到宿舍查看學(xué)生的休息情況和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生有一個好的.休息環(huán)境，為緊張的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
6、在晚修時巡回檢查學(xué)生的晚修情況。
7、體察學(xué)生的思想動向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。
8、認(rèn)真批閱周記，建設(shè)好師生交流的平臺。
9、開展主題班會課活動
10、做好合唱比賽和黑板報比賽的指導(dǎo)工作。
(二)、具體工作時間計劃如下：
第 五 周：
1、和學(xué)生相互認(rèn)識、了解。(了解學(xué)生基本情況;個別談話，深入其中;與班級老師交流，進(jìn)一步了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況。)
2、組織學(xué)生搞好迎國慶的黑板報。
3、組織學(xué)生排練歌曲《明天會更好》，迎接10月9號的合唱比賽。
第 六 周：十一放假一周。
第 七 周：
1、組織學(xué)生參加10月7號晚上的《高一年級學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)大會》。
2、10月9號下午合唱比賽。
3、班干部會議。(召集班委，和他們進(jìn)行親切的交流，進(jìn)行班干部素質(zhì)的培訓(xùn)，并通過他們了解班上同學(xué)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況。提出希望：紀(jì)律上，對紀(jì)律較差的同學(xué)，班干部要注意監(jiān)督;學(xué)習(xí)上，大家要相互幫助;工作上，多多配合實(shí)習(xí)班主任。)
4、與學(xué)生建立互信，對班上的情況作出總結(jié)并制訂相應(yīng)的工作計劃。
5、確定問題學(xué)生研究對象，并對其進(jìn)行深入了解。
第 八 周：
1、利用時間操練廣播操，迎接10月23號的廣播操比賽。
2、全面開展班主任工作，整頓班里的紀(jì)律和風(fēng)氣。
3、開展對問題學(xué)生的輔導(dǎo)教育工作。
第 九 周：
1、廣播操比賽。
2、復(fù)習(xí)迎接期中考試。
第 十 周：
1、指導(dǎo)班干組織班會。(期中考試安排、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題)
2、考前工作準(zhǔn)備。
第十一周：
1、期中考試。
2、中段總結(jié)。(總結(jié)：學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律。)
3、主題班會：端正學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度
第十二周：
1、校運(yùn)會的準(zhǔn)備工作
2、實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)。
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