工作計劃

時間：2022-09-21 00:01:40 工作計劃我要投稿

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關于工作計劃模板合集9篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于工作計劃模板合集9篇

工作計劃篇1

　　1、和諧家庭創(chuàng)建工作，圍繞創(chuàng)建“和諧家庭”這一主題，結合我鎮(zhèn)“敬老好兒媳”創(chuàng)建活動的經驗。對鎮(zhèn)域內的“和諧家庭”的典型人、典型事進行宣傳，年未評選出40戶鎮(zhèn)級和諧家庭。

　　2、利用就業(yè)服務中心積極配合政府抓好農村剩余勞動力的轉移工作，疏通勞動力轉移渠道，加強勞務輸出地和輸入地婦聯溝通合作，促進剩余女勞動力的雙向流動，實現優(yōu)勢互補，城鄉(xiāng)互動，統籌發(fā)展。從今年1月份我們通過區(qū)婦女就業(yè)服務中心和鎮(zhèn)服務中心，己輸出女勞動力40余人。

　　3、進一步推動“巾幗建功”活動的`開展，把全鎮(zhèn)婦女的思想和行動統一到謀求發(fā)展振興中來，組織動員全鎮(zhèn)女職工積極開展愛崗敬業(yè)，拼搏進取、崗位成才、崗位創(chuàng)業(yè)、崗位創(chuàng)優(yōu)、崗位建功活動，爭創(chuàng)“巾幗文明示范崗”（目前的典型主就是地稅所，地稅所的女副所長和其他女職工為了搞好服務，放棄中午休息時間為道遠的客戶開稅票，提供服務）。做大做強以婦女手工制品為主的“無圍墻工廠”。

　　4、進一步加強未成年人思想道德建設，大力開展小公民道德實踐進學校、進家庭、進公共場所活動。深入實施“家教工程”，開辦母親課堂，假期教育，家長學校。幫助家長提高素質，更新觀念，掌握科學方法，為國教子，以德育人，提高做合格父母，培養(yǎng)合格人才的能力和水平。培養(yǎng)一批家教工作骨干。樹立一批好家長典型，繼續(xù)加大扶貧助學力度。

　　5、繼續(xù)開展陽光工程愛心助學活動。

　　6、參加區(qū)婦聯組織的婦聯干部崗位培訓工作。

　　7、完成刊物征訂工作。

工作計劃篇2

　　為扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，我辦嚴格按照《人民政府黨組班子專題民主生活會查擺問題“認領整改”實施意見》要求，現提出如下認領整改計劃。

　　一、明確分工，對口認領班子查擺問題。

　　主任負總責，統籌推進《人民政府黨組班子專題民主生活會查擺問題“認領整改”實施意見》中問題的整改，班子成員按分工認領，抓好落實。

　　二、強化舉措，確保查擺問題整改到位。

　　對每個查擺的問題認真分析，找準根源，著力在體制機制上有所突破。嚴格按照整改認領表上任務、整改完成時間要求，“一個問題一個方案”，研究制定具體整改措施。做到有一件改一件，改一件成一件。

　　三、加強調查研究，深入農村，深入偏遠山區(qū)，真心聽意見，真誠幫扶，立爭今后項目向偏遠山區(qū)傾斜。

　　杜絕好大喜功，項目沿路安排，項目跟著領導走，項目要重點安排到偏遠山區(qū)困難村組。撲下身子，強化項目管理，突出精品意識。把群眾滿意不滿意，高興不高興作為衡量項目質量的最高標準，做到項目設計公開征求群眾意見，項目安排公開征求群眾意見、項目施工充分征求群眾意見、項目竣工驗收反饋公開征求群眾意見。

　　四、加大立項爭資工作力度。

　　一是加強與上級業(yè)務部門的'溝通聯絡，爭取更多領導到我考察調研。二是進一步提高可研報告等文字材料的編寫水平和編制質量，以提高我項目申報的命中率。三是進一步加強對全農民專業(yè)合社、龍頭企業(yè)進行摸底工作，把符合條件、有發(fā)展前景的產業(yè)項目納入項目庫管理。

　　五、注重成效，提高群眾滿意度。

　　班子成員帶頭示范，促進全辦干部抓整改、求實效。及時公開整改進展情況和效果，調動群眾參與熱情，提高群眾滿意度。

工作計劃篇3

　　隨著現代科學技術的進步，輸血醫(yī)學得到了快速發(fā)展。為此，我們不僅注重自身隊伍的建設，不斷提高全區(qū)醫(yī)務人員的思想認識、業(yè)務和管理水平，而且注重血液安全的宣傳、注重規(guī)章制度的落實，注重長效機制的建立，通過進一步加強對醫(yī)院醫(yī)療臨床血液質量管理，有效地保障廣大人民群眾的身體健康和生命安全。

　　今年，我院將繼續(xù)根據工作職能，在服務中提高管理水平，最終達到血液供應充足、安全、有效的目的；具體計劃如下：

　　（一）為提高醫(yī)療機構科學合理用血水平。

　　以培訓教育為抓手，加強對臨床醫(yī)生的業(yè)務培訓教育，通過教育培訓，合理掌握臨床輸血指征，提高科學合理用血水平，做好血液開源節(jié)流工作。

　　（二）加強血液冷鏈管理，確保血液安全。

　　冷鏈是一套用于血液和血漿儲存和運輸的系統，以安全的方法維持血液及成份制品的各項功能。不僅領取血液的'人員資質要到位，而且領取血液的設備也必須符合冷鏈要求；為保證血液安全，推廣血液冷鏈設備的使用，要配合縣獻血辦做好本單位血液冷鏈的自查的迎查工作。

　　（三）加強對臨床用血管理的監(jiān)督和檢查。

　　嚴格按照國家《獻血法》、衛(wèi)生部《醫(yī)療機構臨床用血管理辦法》、《臨床輸血技術規(guī)范》等要求，督促建立規(guī)范的用血制度，并做好年底醫(yī)療機構臨床用血管理的考核檢查工作。

　�。ㄋ模┮訌娸斞频慕ㄔO。

　　加快輸血科血液信息管理系統的建設和完善，加大硬件投入、加快人才培養(yǎng)，鼓勵應用成熟的臨床輸血技術和血液保障技術。

　�。ㄎ澹﹪栏衤鋵嵼斞乒ぷ魅藛T備案制度。

　　要嚴格按照市衛(wèi)生局下發(fā)的文件精神，建立健全輸血科工作人員備案制度，尤其是對新參加血庫工作的同志要加強培訓，落實備案，嚴格管理。

　　（六）利用網絡和刊物加強宣傳工作。

　　充分利用醫(yī)院櫥窗、宣傳欄等陣地，宣傳臨床用血的政策、信息；大力宣傳無償獻血的意義、好處。積極宣傳動員家庭互助和社會援助獻血，使獻血無損健康的觀念更加深入人心。

工作計劃篇4

　　以科學發(fā)展觀為指導，大力推行素質教育，促使學生全面發(fā)展，全員發(fā)展；關注特殊學生，促使教育的均衡協調發(fā)展。

　　以愛的教育貫穿始終，構建以學校教育為主導，班級教育為主體，家庭、社會教育為輔助的潛能生轉化體系，創(chuàng)設良好的教學氛圍，改變傳統的說教管理模式為幫扶教育，改變單一批評為關愛教育，從而更好的體現我校所貫穿的愛的教育，以人為本，以學生的全面發(fā)展為主，促使每一位學生健康和諧地發(fā)展。進一步努力提高全面教育教學質量，著力打造教育教學特色品牌。本學期，我校將一如既往地進一步做好'少數民族學困生學困成因及策略研究的課題研究'。本學期的計劃如下：

　　一.我校潛能生的共同特點

　　我校潛能生比率占全校10%左右。但我們的課題研究是在四年級的四個班中繼續(xù)開展。從一年多的研究情況來看，101名潛能生的85%都有明顯的提高，這是可喜可賀的。但仍有少部分的潛能生站在原位或下降的現象。

　　現"潛能生"的原因是多樣的，進行幫助的方法也應是多樣的，但對已有的潛能生，倘若深入研究，我們卻不難發(fā)現他們的一些共同的特點：

　　一、心理上主要表現為：①自卑；②脆弱；③敏感；④封閉。

　　二、日常行為上，常常表現為：①不合群；②易激動或易消沉，愛感情用事；③丟三拉四，不能很專心地任務；④服裝打扮上追求時尚，一味扮酷；⑤常常違反校紀校規(guī)，特別是不遵守紀律。

　　三、人際關系處理上：①對待教師，敬而避之；②對待同學，或疏遠、或欺負、或捉弄、或拉攏一批打擊一批；③對待家長，常常隨心所欲，并不時地蒙騙；④愛和社會上問題青年交往，程度嚴重的，甚至喝酒、抽煙、或出現違法情況。主要表現為：

　　1、自卑感強。潛能生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的"另眼相看"，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。

　　2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，潛能生的言行。例如，認為違反紀律是"勇敢"，向老師反映情況是"出賣朋友"。他們在處理同學關系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統一。潛能生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關系。正如蘇霍姆林斯基所說："教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。"事實上，潛能生也有其長處和閃光點，教師應該也能夠做好每一個潛能生的轉化工作。

　　3.潛能生由于基礎較差，動手能力弱，經常嘗試著學業(yè)上的失敗，導致對自己失望，索性不努力學習，得過且過，消極應付，缺乏學習主動性。

　　4、潛能生由于平時長期受同學幫助，甚至同學的包辦代替，使其形成了一種依賴思想，滿足固有的思維模式,缺乏獨立動手動腦思考的意識。

　　5、潛能生由于成績較差，常擔心老師批評、同學嘲笑。因此人變的'膽小孤僻，在學習中不能大膽的沖破阻力去設想、去探索、去克服困難。

　　6.潛能生由于缺乏必要學習習慣和學習方法，學習成績上不去，由此形成嚴重的心理壓力，漸漸思想不能集中，影響正常學習。另一方面，教師不恰當的提高教學要求，超過了潛能生心理接受能力，使其對學習悲觀失望。

　　7、學習動力不足，激發(fā)不起學習的興趣，使之感到知識的枯燥，視學習為沉重的負擔，討厭學習。

　　8、對問題探索沒有主動性，學習沒有積極性；學習是在外力的約束下"要我學"而非內在的"我要學"。如學習活動只有在老師或組長安排、督促下，才勉強去完成。

　　9、學習中潛能生的表現邊緣化，如在動手實踐中默默無動--不動手；在獨立探索中默默無思--不動腦；在合作交流中默默無聞--不傾聽，默默無聲--不發(fā)言。

　　10、潛能生沒有意識到學習信息技術的有效方式是"自主探索，自主發(fā)現"；沒有意識到學習過程是進行"再創(chuàng)造"的過程。在學習進程中，潛能生表現為不愿經歷探索問題解決的過程，不想自主發(fā)現，自主探究，等待著教師或同學給出答案，給出結論。對于潛能生來說：關注的更多的是學習任務的完成，而非任務完成的"過程"；他們更愿意做的是記憶與模仿，他們習慣于機械訓練。

　　二、工作目標

　　1.力爭潛能生轉化面達到90%。

　　2、努力培養(yǎng)學生樹立正確的知識觀、人生觀，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。

　　3、加強均衡學科的發(fā)展，提高興趣學科的發(fā)展，轉化弱勢學科的發(fā)展，全面提高教學質量。

　　4.全面提高學生學習的主動性和積極性，使學生轉變觀念，認真學習，發(fā)展智力，陶冶情操，讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。

　　5.在學生中形成"比、學、趕、幫、超"濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用，全校能形成積極向上的集體環(huán)境，學生之間能互幫互助、共同提高。

　　6.整體而言，全校各學科都要將合格率控制在98%以上，典型學生人數經轉化后逐年減少，起始年級嚴把質量關，全力以赴避免產生新的"潛能生"。

　　三、工作思路：

　　分類教育，分層教學，分科發(fā)展，互助學習，跟蹤評價。

　　四.具體方法

　　1.想方設法，收集潛能生的有關信息

　　對癥下藥，是治病的關鍵。要幫助潛能生，老師應該通過多種渠道了解其"困"的原因。一般的方法有：①平時觀察。老師可以在班級環(huán)境中直接觀察他們的言行舉止。也可以故意創(chuàng)設一種情境，讓他們充當主角，留心觀察，還可以通過班委會成員，暗地里觀察，并在一定的時候，委托其他科任老師幫助觀察，并隨時交流。②家訪座談。家訪時，巧妙地查詢他們走進困境的歷史，盡可能多了解他們的有關案例，不過，這種家訪，要注意不要讓學生在場。③通過其他學生了解。(4)教師每學期進行每生1次以上的"潛能生"的家訪，填寫"潛能生"家訪記錄。每月談話輔導不少于1次，并做好輔導記錄。

　　2.師生溝通，直接點擊學生心靈層面

　　老師必須在自己的心靈空間構建愛的驛站，讓潛能生的心靈馬車可以隨時�？俊１热�，我可以先行主動創(chuàng)設溝通渠道，如和潛能生共同就餐、邊吃邊聊；或飯后邀請他們散步、邊走邊談；或課余與他們共同參加一些他的感興趣的體育活動，活動后和他們交流心得體會；或師生通信，；還可利用主題班會，鼓勵他們勇敢地說出內心話。

　　3.營造關愛氛圍，巧妙幫助學生脫困

　　對家庭經濟困難的學生，老師們要想方設法在物質上給予幫助，也可發(fā)動班級學生，為他們奉獻愛心；對學習困難的學生，可以在桌位安排方面，故意安排一些成績優(yōu)異的學生在他們周圍，盡心幫助他們解決實際困難，也可為他們聯系一些學科的老師，對他們進行補習或面輔；對思想困惑的學生，多用激勵機制、表揚手段或優(yōu)秀事跡感染等方法；…總之，關愛的氣氛必須濃郁。

　　4.建立潛能生特殊評價體系，讓他們獲得成功的喜悅

　　現階段教育，班級管理過分追求統一的標準，這對所有學生的成長都不利，尤其是對潛能生，更為不利，因為，有許多標準，他們一時還很難達到，所以，從某種角度說，這種有標準化無標準更為有害。要肯定潛能生的成功，需要制訂個性化的標準方案，并和他們協商，使他們產生爭取合格逐步向上的沖動，或者，在班級里設立分層目標，由學生自由選擇，然后確定，并以此為依據進行考核。自然，在執(zhí)行或操作的過程中，也要防止過高過低的現象，老師心目中要首先有評定每個學生的基本尺度。

　　5、導之以行，持之以恒，反復教育，鞏固轉化成果。

　　教育的最終目的是培養(yǎng)社會主義的合格公民，為了全面推行素質教育，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發(fā)展，根據學生的個性特點，發(fā)展興趣愛好，使之盡可能的得到全面發(fā)展。

　　6.狠抓潛能生的學習質量管理工作

　　(1)、各考試學科教師要在課堂教學單位時間內，通過對潛能生增加簡單問題的提問次數，鼓勵參與合作學習，全程關注課堂學習狀態(tài)，適時表揚激勵其學習行為，為潛能生充分搭建展示自我的平臺。

　　(2)、各考試學科教師要積極嘗試實踐分層作業(yè)，以作業(yè)分層布置、分層達成為突破口，提高作業(yè)的針對性和實效性。各教師要事先體驗、確定、劃分課堂和回家作業(yè)的選做題與必做題。

　　(3)、認真落實"學校--家庭聯系本"的使用，充分發(fā)揮"聯系本"的作用，確保學困生作業(yè)量的完成。家校聯系本：每天記載當天所布置的各科作業(yè)，家長監(jiān)督完成，并寫上檢查意見，學生一周結束，對自己的學習表現進行一周一評，各班要確保一周一核查，指導規(guī)范使用，發(fā)現問題，及時家校聯系。

　　(4)、加強學生自主學習時間的管理，確保潛能生作業(yè)質的提升。各任課教師一方面要加強學生自主作業(yè)秩序的管理，另一方面要對本學科潛能生進行"門診式"的個別輔導，認真實施"五面"教育即思想教育面談、課堂作業(yè)面批、錯誤作業(yè)面改、自習輔導面查、階段考試面評。

　　(5)、長假期間下發(fā)自主學習任務單和自主學習安排表，進行跟蹤指導。

　　7、利用情境教學，讓課堂充滿樂趣

　　課堂教學的設計中，強調一個"樂"字，突出一個"玩"字。玩是孩子的天性，潛能生也一樣。如設計任務時多從學生身邊的事物出發(fā)，學生往往會在一節(jié)課完成任務過程中，從上課到下課還一直流連往返著本節(jié)課的知識。久而久之，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣--學要學得認真、玩要玩得開心，在玩中學，在學中樂，充分調動學生的學習積極性。

　　8、注重評價，開展多方位的評價活動

　　為了對"潛能生"活動全程進行評價，可以從幾個方面：(1)成長記錄冊。記錄每個學生上課時的表現：輔導效果較好的一組兩人都加1分/次，小組表現突出的加1分/次，探索新的技術加1分/次，作品創(chuàng)新度強加1分/次等等。(2)自我評價。每節(jié)課的結果保存于各班的自己的目錄下，再由自我評價、同班學生投票、班外學生投票、教師評價四部分組成綜合評價分。

工作計劃篇5

　　綜合辦公室是公司總經理室直接領導下的綜合管理部門，是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯系四面八方的樞紐，工作也千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉、人事管理、薪資管理、采購管理等。工作雖然繁雜瑣碎，綜合辦公室三名人員各司其職，分管行政、人事、采購工作，人員雖然很少，綜合辦公室人員工卻分工不分家，在工作上相互鼓勵，相互學習。九月份工作計劃如下：

　　一、綜合辦公室行政管理工作

　　1、認真做好綜合辦公室的文件整理工作

　　按照公司要求擬定綜合性文件、報告；整理對外發(fā)文；整理外部收文，綜合辦公室認真做好相關文件的收、發(fā)、登記、分發(fā)、文件和督辦工作，以及對文件資料的整理存檔工作。

　　2、協助公司領導，完善公司制度

　　根據公司運行工作實際，協助公司領導相繼完善《規(guī)章制度匯編》、《員工手冊》等規(guī)章制度。通過這些制度，規(guī)范公司員工的`行為，增加員工的責任心。

　　3、完成公司資產變更、年審工商登記、組織機構代碼證、資質證書等工作

　　由于公司發(fā)展需要，資產變更故需進行變更工商登記。完成工商登記和組織機構代碼證變更工作，完成資質證書變更工作，為公司順利發(fā)展打下基礎。

　　4、順利完成各項會議、接待工作

　　對在公司召開的會議，會前做好簽到本、茶水、椅子、會議通知、車輛接送等各項準備工作，保證會議按時召開。會后完成記錄報總經理室。對在公司外召開的會議及接待，及時按照通知要求做好酒店、車輛等預定工作，并做好相關費用的結算工作。

　　5、組織安排各項活動

　　xx年綜合辦公室組織安排各種形式的活動，得到各部門、項目部的支持。

　　二、綜合辦公室人事管理工作

　　1、根據需要，及時做好人員招聘及現有人員潛力開發(fā)工作人員招聘是綜合辦公室人事管理工作中的重點，xx年隨著政務區(qū)各項配套設施的建成，物業(yè)基層人員處于一人難求的局面，為打破僵局，綜合辦公室采用多元化招聘手段，與勞務公司簽訂基層員工用工協議；與周邊街道辦事處聯系輸送街道轄區(qū)內適齡人員。

　　人力資源的招聘與配置，不單純是開幾場招聘會如此簡單。要按照既定組織架構和各部門各職位工作分析來招聘人才滿足公司運營需求。也就是說，盡可能地節(jié)約人力成本，盡可能地使人盡其才，并保證組織高效運轉是人力資源的配置原則。所以，在達成目標過程中，今后將對各部門的人力需求進行必要的分析與控制。力爭使人事招聘與配置工作做到三點：滿足需求、保證儲備、謹慎招聘。

　　2、提高員工綜合素質，積極展開各項培訓為了提高員工的服務意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，綜合辦公室積極開展員工培訓工作。邀請xx培訓學校對xx新入職人員進行物業(yè)知識培訓，同時向相關學習人員發(fā)放物業(yè)上崗證。邀請xx物業(yè)公司的總工程師xx、邀請市消防支隊的x科長對公司相關人員進行消防監(jiān)控方面的知識培訓。另，多次組織相關員工參加跟自身業(yè)務知識有關的培訓，促進了公司員工理論知識的提高，自身素質得到一定程度的改善。

工作計劃篇6

　　對醫(yī)護人員開展繼續(xù)教育主要內容應側重于轉變醫(yī)護人員、行政領導的衛(wèi)生觀念，掌握健康教育計劃的設計、組織實施及效果評價，提高開展教育的實際說寫、溝通能力等。另外，醫(yī)護人員的教育還應幫助他們建立正確的生活習慣，戒除不良嗜好，以身作則，做病人的表率。

　　1.各類法律法規(guī)。《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》等。

　　1.各種傳染病防治知識。包括傳染病的傳染源、傳播途徑、預防方法以及報告、隔離、消毒、護理、治療等。

　　2.各種常見病、多發(fā)病、急癥的防治知識。包括內、外、婦、兒、五官科、腫瘤科、皮膚科等常見病、多發(fā)病急癥的防治知識和搶救措施。

　　3.各種檢查、化驗知識。如血、尿、糞三大常規(guī)，各種血液生化功能檢查，X線檢查，心電圖，B超，胃鏡CT，核磁共振，各種胸腹腔穿刺檢查等的'注意事項、采樣方法及正常值。

　　4.心理衛(wèi)生知識。樹立正確對待健康教育的思想，保護穩(wěn)定的心理情緒，轉變醫(yī)護人員、行政領導的衛(wèi)生觀念。

　　5.飲食起居、日常生活中的衛(wèi)生知識等。

　　XX衛(wèi)生站

工作計劃篇7

　　新的起點，新的開始，在新的綜合科室,需要學習的東西很多,以下是我給自己制定的新一年的工作計劃:

　　一.加強理論基礎知識

　　努力學習專科知識積極參加護理部和科室組織的各項業(yè)務講座,掌握科室常見病與多發(fā)病的護理措施及健康指導；協助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療護理文書的整理工作。

　　二.加強各項基礎護理操作技能

　　輸液(靜脈穿刺及留置針的使用)、輸血、注射、各種過敏試驗等,嚴格無菌操作及查對制度，提高護理質量。積極學習與護理相關的新業(yè)務新技術。做到理論聯系實際.

　　三.認真做好基礎護理

　　保持病床整潔，物品擺設整齊規(guī)范，輸液滴數與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病情，發(fā)現問題及時解決。

　　四.增強溝通了解病人需求

　　讓患者心理滿意.樹立良好的服務態(tài)度，熱情地對待每位患者，把病人的滿意作為我們工作的最終目標，盡可能為病人提供方便,避免生、冷、硬、推諉病人的'現象，不與病人發(fā)生爭吵。

　　五.提高自身素質加強人文知識的學習

　　除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛學習其他學科的知識，閱讀各種書籍.報刊.雜志等從而提高自身的思想文化素質。

　　六.搞好科室團結

　　提高科室凝聚力，加強自身協作、協調能力，共同呵護護理隊伍這個小團體。讓心中充滿愛、工作充滿激情、讓病房充滿笑聲，讓科室充滿溫馨！

　　我會努力完成以上計劃將工作干得更好!

工作計劃篇8

　　為進一步加強我鎮(zhèn)結核病防治工作，遏止結核病流行保障人民群眾的身體健康。根據我鎮(zhèn)20xx年結核病控制項目要求及實際情況，特制定本工作計劃如下：

　　一、總體目標：

　　1.繼續(xù)加強項目工作的規(guī)范管理，

　　2、做好疑似結核病及結核病人發(fā)現、轉診、督導及管理工作；

　　3、加強結核病防治知識宣傳工作，提高全民防澇意識，

　　4、進一步加強網絡追蹤、結核病項目管理及督導。

　　二、業(yè)務措施

　　1.疑似結核病人的轉診及發(fā)現

　　發(fā)現和治愈涂陽肺結核病人是控制結核病疫情的最重要的措施。抓好疑似結核病人及結核病人的發(fā)現及轉診，對病人開展追蹤工作，督導病人就診，提高病人發(fā)現率。

　　2.結核病人的`管理

　�。�1）加強結核病項目督導工作，對涂陽病人管理情況、疑似病人及結核病人的轉診情況，各項資料的完整及上報情況進行督導，督導鄉(xiāng)村醫(yī)生對病人實施直接面視下的短程化療情況，資料完整情況及結核病防治知識宣傳情況，督導病人服藥，做到看服到口，服下再走，督促病人按時復查，了解病人服藥情況，有無藥副反應，如有副反應要及時處理并上報，向病人及家屬宣傳結核病結合相關知識。

　　（2）加強對肺結核病人訪視，全療程至少進行4次家訪，一次電話隨訪，訪視內容：病人服藥情況及藥品毒副反應情況，病人按時復查及取藥情況，結核病防治知識知曉率程度及治療情況等。

　�。�3）開展培訓，提高專業(yè)技術人員能力水平，結合結核病防控工作需要，針對技術薄弱問題，定期開展各種類型不同培訓工作。

　　3.資料管理及信息工作

　　加強對肺結核病人資料收集。登記、管理工作，做好登記本。按時統計和上報公共衛(wèi)生肺結核病項目月報表，做到數據準確，不遲報不漏報，加強肺結核病信息交流。

　　4．結核病知識培訓

　　加強對鎮(zhèn)轄區(qū)結防人員的知識培訓，提高業(yè)務素質。20xx年3月、4月份對全院醫(yī)護人員及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生進行業(yè)務培訓1次。培訓內容：結核病歸口管理的意義，結核病流行現狀。鄉(xiāng)村醫(yī)生在項目工作中的職責及項目工作各級管理的具體要求，結核病藥物反應的觀察及相應處理，病人服藥卡的填寫等。

　　5.結核病的宣傳知識

　　加強宣傳，增強全民防澇意識。圍繞“3.24”世界結核病宣傳日，采取專欄、黑板報、宣傳單及影音資料等方式對結核病防治知識的宣傳，加強流動人口肺結核病防治知識的宣傳。廣泛深入的宣傳國家實行對傳染性及重癥涂陽結核病免費治療，對其他結核病人實行優(yōu)惠治療及辦理結核病農合慢性病報銷的政策。提高全民對防治結核病的知曉率，動員各階層理解支持結核病防治工作，使我鎮(zhèn)結核病人及疑似結核病病人自覺就診檢查，達到及時規(guī)范治療和管理。

工作計劃篇9

　　一、研修目標：

　　通過不斷學習、實踐、反思、總結，形成具有自己特色的教育教學風格，有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。加強個人修養(yǎng)，提高個人師德水平。做一個學生喜歡，家長滿意、領導放心的好教師。

　　二、個人自我診斷SWOT分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的

　�。� 我的優(yōu)勢

　　1有良好的學科素養(yǎng)

　　2有豐富的教學經歷

　　3有較好的親和力和感染力

　　4有較強的課堂駕馭能力

　　5有幾年從事教育教學管理的經歷

　　6目前擔任督學工作，向其他老師學習的機會比較多

　　7熱愛學習，有很強的責任意識

　　8有一個合作意識較強的教研團隊

　�。� 我的劣勢

　　1 自我意識比較強

　　2年齡稍大，知識相對陳舊，需要不斷更新

　　3學校其它事務耗去太多精力 4外出學習機會不算太多

　　Ｏ我面臨的機遇

　　1 擔任學區(qū)督學工作，能經常與同伴互助學習和交流，使自己得到成長。

　　2 參加國培，能系統學習專家及外地同行的先進的教育理念和教學手段，使自己在理論和實踐兩個方面都有所提升。

　�。� 我遇到的挑戰(zhàn)

　　在每期一次的全市成績排名公布的時候，唯恐自己的排名和目前所擔任的'督學工作不相符而產生尷尬，從而懷疑自己在教育教學上采取的一些放手措施是否值得堅持。

　　分析結論結合上述分析，我在現有的內外部環(huán)境下，如何發(fā)揮優(yōu)勢利用機會？如何克服弱勢，應對威脅？

　　“水本無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光�！苯杈W絡研修之東風，我一定努力學習課程，觀看視頻，參與活動，吸取優(yōu)秀同行們的寶貴經驗，應用到教育教學實踐中來，并不斷閱讀教育類書籍，從中汲取營養(yǎng)充實自己，提高自己，讓自己成長為一名富有激情、甘于奉獻、師德高尚的教育工作者，在教育的田野上且歌且行！

　　三、達成目標措施：（略）

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