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對班主任的工作計(jì)劃

時間:2021-02-22 13:09:40 工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的對班主任的工作計(jì)劃四篇

  日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計(jì)劃呢?好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的對班主任的工作計(jì)劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的對班主任的工作計(jì)劃四篇

對班主任的工作計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段;厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實(shí)有效,F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:

  一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼H魏我幻麑W(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對個別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

  二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過上學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。

  三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):

  1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進(jìn)步。

  2、加強(qiáng)與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

  3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,對取得進(jìn)步的學(xué)生及時地進(jìn)行表揚(yáng),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對期中考情況,在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會,學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  4、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚(yáng),并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時地進(jìn)行獎勵。

  5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生,要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,在期中考試之后,就學(xué)生的成績,我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些建議。

對班主任的工作計(jì)劃 篇2

  面對20xx年的班主任工作,我有很多的想法,但是數(shù)控1、2班的所有同學(xué)是一群有思想的人,所以我必須制定一*現(xiàn)實(shí)可行的計(jì)劃,以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會對數(shù)控人才的要求,現(xiàn)將我的工作計(jì)劃匯報如下:

  活動時間

  活動內(nèi)容

  第1、2周

  修正班規(guī)班紀(jì),整頓班級紀(jì)律,適當(dāng)?shù)恼{(diào)整班委會成員。

  第3周

  主題班會《怎么做一名合格的畢業(yè)生》

  第4周

  班級辯論賽《德與才》

  第5周

  畢業(yè)培訓(xùn):主要是怎么制作簡歷,面試的技巧,然后是在企業(yè)里面的待人接物。

  第6周

  準(zhǔn)備新年的第一次考試,組織一次月動員會。

  第7、8周

  組建班級運(yùn)動隊(duì),為學(xué)校運(yùn)動會作準(zhǔn)備。

  第9、10、11、12周

  實(shí)施*星計(jì)劃:我打算用一個月的時間打造6個明星即:學(xué)習(xí)明星、紀(jì)律明星、進(jìn)步明星、勞動明星、助人明星、體育明星。利用他們對那些不積極的、落后的學(xué)生進(jìn)行間接教育。

  第13、14周

  開一次電話家長會議,會議的主題內(nèi)容是:學(xué)習(xí)、紀(jì)律、學(xué)生思想狀況以及其他的在校的一些情況,主要目的就是達(dá)成家校統(tǒng)一戰(zhàn)線!

  日常工作

 。保欢ㄆ诘恼乙恍⿲W(xué)習(xí)和紀(jì)律落后的同學(xué)談心。

 。玻呃U學(xué)費(fèi)。

 。常M織學(xué)生招生。

 。矗嘤(xùn)班干部,并定期組織他們向我匯報班級狀況。

 。担畢f(xié)助并配合學(xué)校組織的一切活動。

 。叮欢〞r的`給學(xué)生們學(xué)習(xí)一些適應(yīng)社會的知識。

 。罚訌(qiáng)兩操一課的巡查力度。

  以上所有活動均有班主任親自執(zhí)行,所有費(fèi)用均有班費(fèi)支付。

對班主任的工作計(jì)劃 篇3

  一、多觀察多了解知其短明其長

  作為一名班主任,面對六七十個同學(xué),要掌握每個學(xué)生的情況,確實(shí)不是一件容易的事,關(guān)鍵要有細(xì)心、有耐心,大處著眼,小處著手,細(xì)致入微的開展工作,找出每位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”、“不足點(diǎn)”,從而告訴他們怎樣揚(yáng)長避短,實(shí)現(xiàn)自我的轉(zhuǎn)變,爭取不斷的進(jìn)步。象我們214班的許元龍同學(xué),剛?cè)氚嗟囊欢螘r間,上自習(xí)課總愛說話,傳紙條,影響自習(xí)紀(jì)律,影響別人學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后找他談話,他還老不承認(rèn)錯誤?捎幸淮,他幫助同學(xué)打掃除,我知道后,立即在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他,他非常高興,隨后幾天,課堂表現(xiàn)也有較大好轉(zhuǎn),抓住時機(jī)在班會上我又表揚(yáng)了他遵守課堂紀(jì)律的好的一面。結(jié)果他表現(xiàn)得更好了,學(xué)習(xí)也較努力了。在期中考試中,級里進(jìn)了10名,這雖然是一個小小的進(jìn)步。我又不失時機(jī)地鼓勵他。在其后一個月后的考試中,他在年級里進(jìn)步了17名,終于在上學(xué)期期末考試中又前進(jìn)了52名。這樣,他由高一有名的違紀(jì)生,變成了上進(jìn)、守紀(jì)、成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。在第一學(xué)期結(jié)束時,我還給他發(fā)了獎—學(xué)習(xí)進(jìn)步獎。另外,我們班還有不善發(fā)問的王振陽、崔林同學(xué);愛說愛笑的郭滿飛、晁宇彬;差科突出的王德朋、郭向博同學(xué);思想波動大的王君瑤同學(xué);動力不足的揚(yáng)宇輝同學(xué);愛玩的謝挺、梁晨、石浩強(qiáng)同學(xué);愛起哄的曹亮同學(xué);有“厭學(xué)”情緒的趙靖同學(xué)等等,我都同他們多次談話,指出他們的不足,放大他們的優(yōu)點(diǎn),使他們充滿自信,把精力用在學(xué)習(xí)上,用在補(bǔ)差上。通過一學(xué)期的努力,這些同學(xué)逐漸改掉了自己的毛病,學(xué)習(xí)成績都有了較大進(jìn)步。

  二、不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行成人教育

  高中生,十六、七歲,正是人生觀、世界觀形成的階段,他們的年齡,說大不大、說小不小,這個年齡段,他們自控能力差,還經(jīng)常自以為是。針對這種情況,開學(xué)初,我在班會上說。人有三種:一種是損人利己的人,一種是“自掃門前雪”的人,還有一種是有益于他人的人。我們最起碼要保證做一個不損害別人的人,進(jìn)一步做一個有益于他人的人。為了培養(yǎng)學(xué)生的“愛心”、“孝心”、“責(zé)任心”和“使命感”,我又發(fā)動學(xué)生以“我長大了”為話題讓學(xué)生每人寫一篇周記并在班會上朗讀自己的文章。結(jié)果何寶輝同學(xué)的朗讀很動情,讀著讀著哭得幾乎都讀不下去了。通過這個活動,使同學(xué)們深深地認(rèn)識到,自己應(yīng)該對家庭負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé),應(yīng)該有一種責(zé)任感和使命感,使自己的生活和學(xué)習(xí)更有目的、更有動力。為了規(guī)范學(xué)生的言行,我班舉行“感動214班人物”的評選活動,兩周一期;在評選中,學(xué)生的積極性很高,爭先恐后地發(fā)言。像同學(xué)推薦的楊世武同學(xué),處處能為別人著想,有一次上早操時,不知誰的車放在本來就很窄的路邊,前面有個同學(xué)差點(diǎn)撞在車上,繞繞道過去了,而楊世武跑操經(jīng)過時,主動出列把車推到靠墻邊處,使后面的同學(xué)不會再出現(xiàn)危險。還有何寶輝、趙亞豪、何強(qiáng)等心地善良;林源源誠實(shí)可信;蔣冬冬孝敬老人幫助同學(xué);盛鳳鳳學(xué)習(xí)刻苦努力,腳痛堅(jiān)持出操;陳家瑜、賴苑苑見校園地面上的塑料袋等垃圾主動撿起,放入垃圾筒里;石浩強(qiáng)身為寢室長,以身作則,處處想著集體,使他所帶的寢室每次衛(wèi)生檢查都能獎勵加分;還有孔曉龍、王德朋等等,他們做的事雖然沒有什么轟轟烈烈,都是一些日常生活小事,但我覺得,只要同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)發(fā)生在自己身邊的這些好人好事,就一定能不斷的規(guī)范自己的言行,進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)。只要我們?nèi)巳硕甲龊昧松磉呥@些小事,我們的班級、我們的學(xué)校,乃至整個世界將會更加和諧、美好。

  三、讓愛扎根于每個學(xué)生的心間

  愛是教育工作的基礎(chǔ),愛能融化一切。如果缺乏了愛,老師和學(xué)生就會疏遠(yuǎn),進(jìn)而產(chǎn)生隔閡,學(xué)生出現(xiàn)一些問題,總是批評的多,訓(xùn)斥的多,從而使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,給自己工作帶來不便。為此,我從一點(diǎn)一滴做起,對學(xué)生學(xué)習(xí)上多指導(dǎo),生活上多關(guān)心,通過“愛”最終感化學(xué)生,讓他們從內(nèi)心深處樂于接受老師的教誨,從而沿著老師所期待的目標(biāo)努力,實(shí)現(xiàn)新的轉(zhuǎn)化。

  四、做好考后總結(jié),及時鼓勵和引導(dǎo)

  每次考試后,我都帶領(lǐng)同學(xué)們做好以下幾個方面的總結(jié),并公布在教室后面的黑板上:

  1、班里進(jìn)步較大的十名同學(xué)

  2、單科成績第一名

  3、總成績前十名

  4、兩個整體進(jìn)步較大的寢室

  前三項(xiàng)獎是個人獎,獲獎?wù)吒鞯霉P記本一本,后一項(xiàng)是集體獎,全班男女生共八個寢室,評出整體進(jìn)步較大的兩個寢室,各得洗衣粉兩袋,獎品在班會上逐一發(fā)放。這樣做,大大激勵了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

  五、共同協(xié)作、形成合力

  在教學(xué)過程中,培優(yōu)補(bǔ)差及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上都需要班主任和任課教師對學(xué)生的要求一致。為此,班主任與教師之間,教師與學(xué)生之間要齊心,我經(jīng)常在辦公室里和任課老師交換意見,討論某某同學(xué)近期情況,和學(xué)生談心,共同探討好的適合自己的學(xué)習(xí)方法,在班里面經(jīng)常倡導(dǎo)“步調(diào)一致得勝利”的思想,使我們師生擰成一股繩、勁往一處使、心往一處想。

  總之,班級管理是一項(xiàng)長期而細(xì)致的工作,只要我們用心去抓實(shí)、抓緊、抓好,堅(jiān)持不懈,共同努力,一定會取得輝煌的成就。

對班主任的工作計(jì)劃 篇4

  一、班級情況分析

  高一(1)班人數(shù)60人,男生女生各占一半,剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。我們一班作為直升班,是全年級最好的班級。除了極個別學(xué)生以外,大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的。但很多的學(xué)生學(xué)習(xí)方式仍處在初中階段,沒適應(yīng)高中高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試,面對不堪目睹的成績。因此,盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

  二、班級建設(shè)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,面對高中的學(xué)習(xí)和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率,注重細(xì)節(jié),讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

  2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。

  3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

  總體上,要達(dá)到人人為班級,人人愛班級,班級是我家的良好氛圍。

  三、班級建設(shè)措施及具體步驟

  (一)常規(guī)要求及措施

  1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室,杜絕遲到現(xiàn)象;同時,早上收作業(yè)的時間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30,充分利用早讀時間進(jìn)行早讀。

  2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制,每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),要達(dá)到教室的每一個角落都是干凈整潔的,講桌是一塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。

  3、中午休息時間要保持教室的安靜,切實(shí)保證教室是個提供休息的良好場所。

  4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好,不能被值勤老師扣分。

  5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

  措施:堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班,及時關(guān)注學(xué)生情況,了解班級狀況,監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律。

  (二)做好學(xué)生的思想工作

  1、關(guān)心學(xué)生,真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛,讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望。

  2、利用課余時間與學(xué)生談話,了解班級動向,并及時做出適當(dāng)干涉,確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

  3、鼓勵學(xué)生,幫助學(xué)生建立自信心,擺正心態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

  4、關(guān)注特殊學(xué)生,對其進(jìn)行個別教育,增進(jìn)其集體榮譽(yù)感,促成整個班級的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖。

  (三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

  1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,整潔、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。

  2、開展“小小讀書角”活動,形成全班愛讀書的良好氛圍,讓看書讀報成為班級的文化特色。

  3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,共同解決;個別特殊問題特殊處理,如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個別教育。

  4、利用讀報時間或班會課,開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,全班學(xué)生出謀劃策。

  四、具體安排

  第一周:了解學(xué)生情況、班級情況,包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績、家庭情況,中午留校學(xué)生人數(shù),班干部成員等;跟隨班主任,了解班級事務(wù),清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求。

  第二周:組織開展“小小讀書角”活動,每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會,組織學(xué)生開始籌備。此外,嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問題,并且開始籌備下周的運(yùn)動會事宜。

  第三周:本周班級的重心是運(yùn)動會的籌備工作,運(yùn)動會入場式、后勤、稿件等,都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)動會入場式的排練。舉辦運(yùn)動會時,一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,做到有序指導(dǎo),包括稿件的傳送、會場的清潔、運(yùn)動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。

  第四周:國慶節(jié),強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全,不論是外出游玩還是在家休息,都時刻警惕安全問題。

  第五周:從本周起直至期中考試,班級的重心為學(xué)習(xí),重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  第六周:對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,要幫助其做好心理工作,增強(qiáng)其心理素質(zhì),避免過于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作,全力一搏,不能自暴自棄。

  第七周:下周將進(jìn)行考試,可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。

  第八周:考試周。

  一份春華,一份秋實(shí),想要做好一個班主任,帶領(lǐng)好班級不是一件容易的事情,尤其對于一個實(shí)習(xí)的班主任更具有挑戰(zhàn)性!

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