【推薦】小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4篇
時(shí)間過得飛快，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
小學(xué)樂器教學(xué)理由：
1、學(xué)習(xí)樂器演奏讓孩子變聰明
很多研究都證明了音樂對(duì)于大腦的有益影響。科學(xué)家稱：經(jīng)常聽音樂的孩子或者演奏樂器的孩子通常在學(xué)校里有更好的表現(xiàn)。近來一些研究表明音樂對(duì)孩子的閱讀年齡、情商有益，并可以開發(fā)大腦的某個(gè)部分。學(xué)習(xí)演奏樂器還可以幫助集中注意力并保持積極的思維，可以活躍思維并改善記憶。
2、提高紀(jì)律性
學(xué)習(xí)樂器演奏就像學(xué)習(xí)一門外語一樣，所以還是很有挑戰(zhàn)的。音樂家通常有一個(gè)特質(zhì)就是好的紀(jì)律性。演奏樂器的時(shí)候不得不約束自己，全神貫注。同時(shí)每天都要在規(guī)定時(shí)間練習(xí)練習(xí)再聯(lián)系。這樣一來，就可以幫助塑造好的紀(jì)律性。
3、演奏樂器可以緩解壓力
今天的生活給了我們太多的壓力，每個(gè)人都希望找到拜托壓力的辦法。每當(dāng)聽到那些柔軟而舒緩的音樂聲，大家都會(huì)覺得放松一些？樂器的旋律就可以達(dá)到這個(gè)目的，尤其是當(dāng)自己就是演奏者的時(shí)候。音樂是生活中最簡(jiǎn)單的快樂，它能讓精神放松舒緩下來。
4、成就感
當(dāng)孩子們都是新手并且剛剛開始學(xué)習(xí)，常常會(huì)遇到挫折，難免有點(diǎn)沮喪。但是當(dāng)他們?nèi)腴T并掌握后，所得到滿足感是無價(jià)的。哪怕只是會(huì)一首簡(jiǎn)單的樂曲。我相信孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記學(xué)會(huì)演奏的第一首樂曲。大家距離自己的目標(biāo)就一步之遙，這是讓人自豪的事情。
5. 演奏樂器很好玩
盡管是可能需要付出很多努力，但不可否認(rèn)演奏樂器是很好玩很有趣的事情。當(dāng)孩子們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，他將會(huì)有機(jī)會(huì)向他的家人朋友分享學(xué)到的演奏技能，沒準(zhǔn)他將來還可能成為專業(yè)的演奏家。同時(shí)樂器演奏為他開啟了豐富人生的無限可能。
口風(fēng)琴特性簡(jiǎn)介
口風(fēng)琴它即保持了鍵盤樂器的特性，又吸取了吹奏樂器的特點(diǎn)，所以說它是一種能吹奏的鍵盤樂器，口風(fēng)琴使用比較簡(jiǎn)單，方便適合學(xué)生接受，因此把口風(fēng)琴引入課堂，為音樂教學(xué)豐富內(nèi)容，調(diào)節(jié)課堂氣氛，擴(kuò)大學(xué)生音樂視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合音樂素質(zhì)的培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造美的能力，有著重要的作用。
新大綱指出："音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。"
音樂教育本體目標(biāo)是"音樂感受、理解、表現(xiàn)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)。"通過感受美，認(rèn)識(shí)美和欣賞美、表現(xiàn)美等，從而發(fā)展創(chuàng)造美的能力，羅賓教授關(guān)于創(chuàng)新教學(xué)觀是這樣說的："創(chuàng)新是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，所表現(xiàn)出來的探索精神發(fā)現(xiàn)新事物，掌握新方法的強(qiáng)烈愿望，以及運(yùn)用已有知識(shí)創(chuàng)造性的解決問題。"對(duì)音樂感受之后的在現(xiàn)，就是創(chuàng)新。
在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)由淺入深，循序漸進(jìn)，奏、唱聽動(dòng)相結(jié)合，互相滲透，代替原來單一教學(xué)模式，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)本身的特點(diǎn)，讓學(xué)生在自由積極和愉快的音樂 實(shí)踐中，通過自覺、主動(dòng)地感受音樂，以及自己動(dòng)手創(chuàng)造音樂取得學(xué)習(xí)音樂的興趣。
口風(fēng)琴用途特點(diǎn)
口風(fēng)琴的特點(diǎn)是易吹（不需要吸）、易學(xué)，并有鍵盤，可以奏任何調(diào)，便于合奏，對(duì)學(xué)習(xí)音樂知識(shí)很有幫助。 總體來說，入門級(jí)口風(fēng)琴的價(jià)格要比入門級(jí)的口琴和入門級(jí)的豎笛高，所以還沒有得到大面積普及，但在有條件的地區(qū)和學(xué)校里，還是可以普及的，最理想的是人手一臺(tái)，若條件不夠，也可只購一個(gè)班級(jí)的用量，學(xué)生每人買一根吹管，這樣好幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生就能共用這些口風(fēng)琴。
口風(fēng)琴可以不用吹管左手持琴，右手彈奏，直接在吹口吹奏，也可以用吹管將琴平放在桌上，由右手演奏。
口風(fēng)琴教學(xué)任務(wù)
1、琴與興趣結(jié)合，在教學(xué)中讓學(xué)生盡快熟悉喜歡口風(fēng)琴，鼓勵(lì)學(xué)生心理要放松，激發(fā)他們吹奏積極性，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
2、掌握正確演奏姿勢(shì)、手型、指法、吹奏方法與技巧，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立信心邁進(jìn)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的大門。
3、琴與唱結(jié)合，在學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的演奏方法后，就把口風(fēng)琴引進(jìn)歌曲教學(xué)中，一首新歌曲，在琴的引導(dǎo)下很快就學(xué)會(huì)了，對(duì)于高年級(jí)的多聲部教學(xué)，音準(zhǔn)和音程是教學(xué)難點(diǎn)，而口風(fēng)琴這個(gè)學(xué)具卻能引導(dǎo)學(xué)生把握音準(zhǔn)和音程。
4、琴與聽結(jié)合，音樂是聲音的藝術(shù)、聽覺的藝術(shù)，運(yùn)用口風(fēng)琴聽辨音樂，學(xué)生聽后，有的同學(xué)能馬上用琴奏出來，通過自己感受到的力度、速度變化，有感情表達(dá)出來，抒發(fā)自己真實(shí)的情感。
5、琴與動(dòng)結(jié)合，口風(fēng)琴與舞蹈律動(dòng)結(jié)合，有利于音樂教學(xué)的完成，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的表演能力。
口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃（每周一節(jié)樂器課）
第二周：認(rèn)識(shí)口風(fēng)琴
第三周：掌握正確的演奏姿勢(shì)、手型和指法，氣息的訓(xùn)練
第四周：手指原位練習(xí)
第五周：穿指練習(xí)
第六周：跨指練習(xí)
第七周：手指的擴(kuò)張練習(xí)
第八周：手指的收縮練習(xí)
第九周：換指和同音輪指練習(xí)
第十周：強(qiáng)、弱等力度練習(xí)
第十一周：連音、跳音、頓音和重音等演奏技巧的練習(xí)
第十二周：同音換指的運(yùn)用，學(xué)習(xí)樂曲《小星星》
第十三周和第十四周：縮指與擴(kuò)指的運(yùn)用，學(xué)習(xí)樂曲《小紅帽》
第十五周和第十六周：連音演奏技巧的運(yùn)用，學(xué)習(xí)樂曲《祝你生日快樂》
第十七周和第十八周：跳音演奏技巧的運(yùn)用，學(xué)習(xí)樂曲《洋娃娃和小熊跳舞》
第十九周：口風(fēng)琴期末考試
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
圍繞縣研訓(xùn)中心和鄉(xiāng)中心學(xué)校的學(xué)期工作重點(diǎn)開展工作，全面貫徹教育方針，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規(guī)范教學(xué)行為，完善教學(xué)制度，落實(shí)教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)人文關(guān)懷，注重個(gè)性差異，提高育人質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)中心學(xué)校制定的《教學(xué)規(guī)范》和縣教育局下發(fā)的《開展創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動(dòng)的.實(shí)施意見》的精神，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作規(guī)范化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1．采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。
①自覺、積極、主動(dòng)地完成校本研修任務(wù)。做到主講任務(wù)到人，個(gè)人研修任務(wù)到月。
�、谟蓪W(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（周日18：30到19：00）。
�、坶_展“讀教育名著，做優(yōu)秀教師”的活動(dòng)，學(xué)校人平注入50元專項(xiàng)資金用于購買教育名著，滿足大家的精神需求。
�、芾肒U波段等網(wǎng)絡(luò)資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
⑤組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網(wǎng)站上交流。
⑥落實(shí)教研組工作：教研組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；做到有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)。認(rèn)真落實(shí)聽評(píng)課活動(dòng)，聽課做到反饋及時(shí)，每節(jié)公開課由聽課教師隨意出題來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2．加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為 。
1．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)�；⒅贫然�，獎(jiǎng)懲分明。
2．加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
3加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
在新的形勢(shì)下，所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)必須使用普通話。教育學(xué)生用普通話相互交流。
�、俑靼啾仨殗�(yán)格按課表所排課程上好課，不得隨意更改。在語文課進(jìn)行三到五分鐘的的說話訓(xùn)練，數(shù)學(xué)課前進(jìn)行三到五分鐘的口算訓(xùn)練。英語課前進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓(xùn)練。
②堅(jiān)持推門聽課制度，了解教師教學(xué)的真實(shí)情況，指導(dǎo)教學(xué)工作。
�、蹏�(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
�、萁M織好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2．繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正�？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3．進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
4．單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。
5．營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
每天英語十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練。
英語單項(xiàng)過關(guān)：?jiǎn)卧~、句型、背誦等。
（四）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。
1、完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效。
2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。認(rèn)真落實(shí)好學(xué)習(xí)歸來的匯報(bào)工作。
3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研組凝聚力。
�。ㄎ澹╆P(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好幫帶工作：
�、訇P(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。各班做好“一對(duì)一”的幫帶工作。
�、谡Z文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
�。┢渌�
班務(wù)工作做到以下方面：
①安全天天講，時(shí)時(shí)講。
�、诿刻旖探o孩子一個(gè)道理。寫在黑板上，教師進(jìn)行講解。
四、各月工作安排：
九月：
�。薄W(xué)生報(bào)到注冊(cè)；
2、班級(jí)常規(guī)教育，學(xué)生安全教育；
3、研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，擬定各類計(jì)劃。
4、整理普九資料，迎接普九驗(yàn)收。
5、課堂教學(xué)研究
十月：
1、召開學(xué)生干部會(huì)，了解教學(xué)情況；
2、手抄報(bào)比賽
3、讀書活動(dòng)－讀《章永林先生回憶錄》有感征文
十一月：
1、進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
2、期中考試、總結(jié)表彰
�。�、教師教學(xué)情況檢查
�。�、運(yùn)動(dòng)會(huì)（時(shí)間待定）。
十二月：
1、口算競(jìng)賽
2、書法競(jìng)賽
3、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》使用情況
4、生字聽寫競(jìng)賽
一月：
1、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋整理
2、單詞競(jìng)賽
�。�、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
�。础⑦M(jìn)行期末考試。
�。怠z查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》使用情況
�。�、進(jìn)行期末考試。
７、教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。
2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂。
5.了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。
三、教學(xué)措施
1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。
四、教材分析
本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中健康成長(zhǎng)。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。
難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長(zhǎng)，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。
六、實(shí)施措施
1.鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長(zhǎng)。
3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹立信心。
4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
七、教學(xué)進(jìn)度
表格略
加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們教師的職責(zé)，為此，我將奮斗!
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
為加強(qiáng)我校教學(xué)工作管理，正常開展教研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，制訂計(jì)劃如下：
一、端正教育思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。
二、面向全體，傾斜差生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。各班主任和科任教師要落實(shí)差生的幫扶措施，講究方法，切切實(shí)實(shí)對(duì)差生進(jìn)行幫教輔導(dǎo)，使差生迎頭趕緊上，努力提高差生的平均分和及格率。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，督促教師做好常規(guī)教學(xué)工作。
1、制訂相對(duì)完善的教學(xué)管理制度，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
2、健全科組制度，實(shí)行教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)制。
3、制訂科組計(jì)劃，學(xué)校檢查督促計(jì)劃的實(shí)施，正常開展科組工作。
�。�1）指導(dǎo)科任教師制訂學(xué)科計(jì)劃，交教導(dǎo)處審查備案，督促計(jì)劃的實(shí)施。
�。�2）定好教改課題，組織科組教師共同參與，共同完成。
�。�3）定期開展科組活動(dòng)，每周舉行一次科組研討會(huì)，由教導(dǎo)主任或科組長(zhǎng)主持，交流學(xué)科教學(xué)心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同提高。統(tǒng)一周三晚自修為科組活動(dòng)時(shí)間，語文科組為單周，數(shù)學(xué)、英語科組為雙周。
�。�4）組織教師上好教學(xué)公開課，每位教師每個(gè)學(xué)期至少上一節(jié)全校性教學(xué)公開課，評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀課例，加快教學(xué)改革步伐。
�。�5）定期檢查科任教師的教學(xué)工作（檢查內(nèi)容：工作計(jì)劃、教案、教學(xué)筆記、作業(yè)的布置和批改。檢查時(shí)間：每4個(gè)星期一次），檢查結(jié)果作為教師個(gè)人學(xué)期教學(xué)實(shí)績(jī)、評(píng)選先進(jìn)的一個(gè)重要參考。
�。�6）督促科任教師正確、合理使用教具、學(xué)具，提倡教師自制教具、學(xué)具，實(shí)行直觀教學(xué)，提高教學(xué)效率。
4、抓好常規(guī)教學(xué)工作，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）抓好教師的備課，寫好備課筆記。推選集備組長(zhǎng)，實(shí)行集體備課。
�。�2）抓好教師的課堂教學(xué)工作，面向全體，運(yùn)用直觀，啟發(fā)引導(dǎo)，開展愉快教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）抓好教師的作業(yè)布置與批改工作。按照中心學(xué)校的要求，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上布置適量的作業(yè)，精批細(xì)改，查漏補(bǔ)缺，落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
（4）面向全體，傾斜差生，全面提高。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，力爭(zhēng)全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�5）抓好期中期末考試的測(cè)試、評(píng)卷和總結(jié)工作，實(shí)行期中一小結(jié)，期末大總結(jié)。寫好工作總結(jié)、教育教學(xué)論文。
�。�6）做好優(yōu)秀生的表彰工作，每個(gè)學(xué)期對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力鉆研新教法學(xué)法，改變陳舊的教育思想和落后的教學(xué)方法。
五、認(rèn)真組織教師參加鎮(zhèn)“優(yōu)秀課例”的評(píng)選活動(dòng)，爭(zhēng)取我校課堂教學(xué)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
十三、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，并作為工作重點(diǎn)，力爭(zhēng)完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。
XX年9月6日
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