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小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

時間:2021-01-08 19:34:27 工作計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃錦集七篇

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇1

  轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期,我們班的孩子們又長大了一歲,自理能力有提高了很多,但是,相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項(xiàng)工作。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展,F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃:

有關(guān)小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃錦集七篇

  一、班級情況分析

  本學(xué)期我班共有幼兒25名,已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練,孩子能自己吃飯、自己入廁;但是,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。

  二、教育教學(xué)

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 豐富區(qū)域活動內(nèi)容。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時,我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容,并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括:生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人,在布置環(huán)境中,我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。

  對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案,開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,增添許多的游戲操作材料和半成品,讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,從玩中學(xué),獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒之間的交往能力。

  根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標(biāo):

  生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

  1.會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。

  2.安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

  3.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。

  4.學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  5.愛護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

  6.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  健康:

  1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理力;

  2.能積極參加多種體育活動,能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全。

  3.了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確。

  語言:

  1.學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

  2.會說普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

  3.能主動參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的 愿望和請求。

  科學(xué):

  1.對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;

  2.觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

  3.喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個特征進(jìn)行分類。

  藝術(shù):

  1.樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。

  2.認(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

  3.能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。

  4.學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲。

  社會:

  1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

  2.能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

  3.熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

  三、衛(wèi)生保健及安全工作

  衛(wèi)生保。

  首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強(qiáng)迫進(jìn)食,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時感到愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲。

  其次,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,少吃零食,睡前及飯前不吃零食,不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來,孩子的每一點(diǎn)事情家長都會照顧的面面俱到。

  安全工作:

  想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn):

  1、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  3、做好交接班工作

  4、教給幼兒一些安全防范方面的知識,強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力,不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

  四、家長工作

  家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

  1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。

  2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。

  3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,較多得與家長用電話聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況,有孩子生病時能主動上門去探訪,了解病情,使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

  相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇2

  一、班況分析

  1、 概況

  本班現(xiàn)有幼兒25名,其中男孩15名,女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運(yùn)動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,動作能力大有提高;在游戲方面,孩子喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”,喜歡用雪花片等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動,喜歡音樂游戲,且已有一定的規(guī)則意識。

  2、 本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

  ——優(yōu)勢表現(xiàn)

  1)大多幼兒會用普通話交談,會安靜聽故事,用簡短的語句表達(dá)自己的意思。

  2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

  3)大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會主動要求幫助。

  4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,有初步的探究意識。

  5)愿意表現(xiàn)自己,喜歡唱歌、畫畫等活動。

  6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,能遵守一些集體游戲規(guī)則。

  7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動能力,喜歡參加各種體育活動。

  ——弱勢因素分析

  1) 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,遇到困難容易退縮。

  2) 還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,能自己吃飯,但需要喂,會脫下衣服,但不是很會整理衣服。

  3) 還有不少幼兒挑食,對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

  4) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個性,容易發(fā)生沖突。

  5) 幼兒的自我保護(hù)意識很弱,不會主動休息和喝水等,容易到危險的地方去。

  3、 個別幼兒情況1)個別幼兒屬過敏性體質(zhì),對飲

  食的要求很高,需每天每時注意觀察與提供幫助。

  2)個別幼兒出現(xiàn)超體重,需要控制和合理安排飲食,給予一定的體能訓(xùn)練等。

  3)個別幼兒控制能力較差,經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。

  4)個別幼兒的語言能力相對較差,需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

  5)個別幼兒的性格較內(nèi)向,需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他。

  4、 家長情況 平時的接觸與家訪中我們了解到,家長的文化層次普遍很高,不僅在對孩子的教育上舍得投資,而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,勢必對孩子的了解減少,并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

  5、班內(nèi)成員分析 我班三位老師,其中我做為班長工作經(jīng)驗(yàn)雖然不是十分豐富,但我工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。滕老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,具備承擔(dān)各種教育活動的能力,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員徐老師雖然只參加工作,但對保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,對小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。

  二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)

  1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方面得到發(fā)展。

  2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

  三、各方面的具體內(nèi)容要求

 。ㄒ唬⿲@計(jì)劃的貫徹

  1、按時參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、按時完成各項(xiàng)計(jì)劃。

  3、努力自學(xué),更新觀念,提高教育技能。

 。ǘ┘议L工作 首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系冊、半日開放等活動,使家長了解幼兒在園的情況,有針對

  性地向家長提出一些合理建議,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

 。ㄈ 班級目標(biāo)管理

  1、入園管理。

  ☆正確對待部分幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長放心。 ☆為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒可以得到新的滿足,產(chǎn)生對教師的信任。

  2、常規(guī)管理。

  ☆根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。

  ☆將管理目標(biāo)和班級計(jì)劃的制定聯(lián)系起來。

  ☆保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。

  四、本學(xué)期將采取的具體措施

  1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面,顏色鮮艷,采用小動物圖案,使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如:小象吃飯,小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家績及一個建筑區(qū),其他玩具的擺放不再分割區(qū)域,這樣既照顧了幼兒的安全,又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,同時滿足幼兒注意時間短,常更換玩具的需要。

  2、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。 在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

  3、開展豐富的戶外活動,通過一些安全的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒法充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。

  4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式

  直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

  5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時候不著急,學(xué)說完整句。

  6、班級的協(xié)作 通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,群策群力做好工作。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇3

  時間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼間我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,希望孩子們快點(diǎn)適應(yīng)幼兒園生活,都能高高興興地上幼兒園。多數(shù)幼兒自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

  經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是相信通過幼兒園的學(xué)習(xí)生活,每個孩子都會有進(jìn)步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì),促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、總目標(biāo)

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),積極開展各種特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、

  互動的活動環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。組織生動,有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

 。ㄒ唬┖侠戆才湃粘=逃虒W(xué)活動具體措施。

  1、制定適合小班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

  2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

  3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

  4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn)、知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

 。ǘ╁憻捰變荷眢w,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:

  1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

  2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

  3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

  三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

  1、新學(xué)期家長會

  2、開展“三八婦女節(jié)”活動,讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

  3、半日開放活動

  4、慶“六一”文藝匯演

  5、學(xué)期匯報(bào)活動

  希望小一班的每一位小寶貝在這個大家庭中健康、愉快的生活,身心都能得到發(fā)展,希望我們?nèi)焕蠋熗膮f(xié)力,在新的學(xué)期里有新的成績,陪伴孩子們一起成長。加油!

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇4

  一、班況分析

  1、 概況

  本班現(xiàn)有幼兒25名,其中男孩15名,女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運(yùn)動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,動作能力大有提高;在游戲方面,孩子喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”,喜歡用雪花片等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動,喜歡音樂游戲,且已有一定的規(guī)則意識。

  2、 本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

  ——優(yōu)勢表現(xiàn)

  1)大多幼兒會用普通話交談,會安靜聽故事,用簡短的語句表達(dá)自己的意思。

  2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

  3)大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會主動要求幫助。

  4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,有初步的探究意識。

  5)愿意表現(xiàn)自己,喜歡唱歌、畫畫等活動。

  6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,能遵守一些集體游戲規(guī)則。

  7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動能力,喜歡參加各種體育活動。

  ——弱勢因素分析

  1) 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,遇到困難容易退縮。

  2) 還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,能自己吃飯,但需要喂,會脫下衣服,但不是很會整理衣服。

  3) 還有不少幼兒挑食,對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

  4) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個性,容易發(fā)生沖突。

  5) 幼兒的自我保護(hù)意識很弱,不會主動休息和喝水等,容易到危險的地方去。

  3、 個別幼兒情況

  1)個別幼兒屬過敏性體質(zhì),對飲食的要求很高,需每天每時注意觀察與提供幫助。

  2)個別幼兒出現(xiàn)超體重,需要控制和合理安排飲食,給予一定的體能訓(xùn)練等。

  3)個別幼兒控制能力較差,經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。

  4)個別幼兒的語言能力相對較差,需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

  5)個別幼兒的性格較內(nèi)向,需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他。

  4、 家長情況

  平時的接觸與家訪中我們了解到,家長的文化層次普遍很高,不僅在對孩子的教育上舍得投資,而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,勢必對孩子的了解減少,并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

  5、班內(nèi)成員分析

  我班三位老師,其中我做為班長工作經(jīng)驗(yàn)雖然不是十分豐富,但我工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。滕老師雖參加工作不久,但對待工作熱情高,思想活躍,具備承擔(dān)各種教育活動的`能力,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員徐老師雖然只參加工作,但對保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,對小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。

  二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)

  1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方面得到發(fā)展。

  2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

  三、各方面的具體內(nèi)容要求

  (一)對園計(jì)劃的貫徹

  1、按時參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、按時完成各項(xiàng)計(jì)劃。

  3、努力自學(xué),更新觀念,提高教育技能。

 。ǘ┘议L工作

  首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系冊、半日開放等活動,使家長了解幼兒在園的情況,有針對性地向家長提出一些合理建議,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

 。ㄈ 班級目標(biāo)管理

  1、入園管理。

  正確對待部分幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長放心。

  為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒可以得到新的滿足,產(chǎn)生對教師的信任。

  2、常規(guī)管理。

  根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。

  將管理目標(biāo)和班級計(jì)劃的制定聯(lián)系起來。

  保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。

  四、本學(xué)期將采取的具體措施

  1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面,顏色鮮艷,采用小動物圖案,使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如:小象吃飯,小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家績及一個建筑區(qū),其他玩具的擺放不再分割區(qū)域,這樣既照顧了幼兒的安全,又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,同時滿足幼兒注意時間短,常更換玩具的需要。

  2、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。

  在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

  3、開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。

  4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

  5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時候不著急,學(xué)說完整句。

  6、班級的協(xié)作

  通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,群策群力做好工作。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇5

  一、情況分析

  本班有學(xué)生41名,其中男孩19名,女孩22名。幼兒人數(shù)很多,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn):

  1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,一般沒有得過大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

  2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng),早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,自理能力很差。

  3、個別孩子會打人、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

  4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,常常浪費(fèi)飯菜,進(jìn)餐習(xí)慣很差,絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,邊吃邊玩;

  5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問,但語言不夠連貫,個別幼兒發(fā)音不清楚,大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育,積極配合教師的工作,都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。

  二、工作要求

  1、思想品德教育。

  (1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。

 。2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,樂意參加各項(xiàng)活動(二月);

 。3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己將玩具放回原處,包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己學(xué)著穿鞋,認(rèn)清左右腳,逐步學(xué)會系、解鞋帶。(三、四月)學(xué)著折被子、衣服、并放整齊;(三、四月);

 。4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,能聽老師、父母的話,不亂發(fā)脾氣(三、四月);

  (5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月);

 。6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,不打人、不罵人,不爭搶玩具(五、六月);

 。7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);

 。8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。

  2、衛(wèi)生習(xí)慣

  (1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨(dú)立洗手,并用自己的毛巾擦手(二、三月);

 。2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯,不要成人喂,安靜地進(jìn)餐,吃飯時不走動,吃完分到的飯菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學(xué)期);

 。3)教育幼兒每天帶手帕,并正確使用,不擦臟的東西,擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);

 。4)教會幼兒正確使用運(yùn)動器具,注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去,坐好后再滑下來(三月);

 。5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等(二月);

  (6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);

 。7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,安靜入睡(二、三月);

 。8)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍(整個學(xué)期);

 。9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學(xué)期)。

  3、美育方面:

  美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力。

  4、智育方面:

  盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

  三、措施

  1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,并加強(qiáng)安全教育。

  2、多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,加強(qiáng)對各種游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

  3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,通過參觀,使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識。

  4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

  5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,做好家訪工作。

  6、寫好家長園地,向家長宣傳本園的工作目標(biāo),指導(dǎo)思想等,要求家長給予支持與配合,利用接送幼兒的機(jī)會,經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

  7、加強(qiáng)學(xué)習(xí),遵守師德,熱愛幼兒,全面關(guān)心幼兒成長。堅(jiān)持以鼓勵為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,密切配合,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改組工作,提高我園服務(wù)滿意度。

  四、月份工作安排

  二月份:

  1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  2、制定各項(xiàng)計(jì)劃,出刊家長園地。

  3、幼兒體育活動比賽。

  三月份:

  1、進(jìn)行一日常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

  2、開展“我愛媽媽”的主題活動,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

  3、結(jié)合“三八”節(jié),收集每個小朋友媽媽的手工作品二只,舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。

  四月份:

  1、結(jié)合清明節(jié),通過講故事,看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、開展“找春天”活動,組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識春天的各種變化,了解春天的主題特征。

  3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。

  五月份:

  1、進(jìn)行“五一”勞動節(jié)的教育。

  2、開展“穿脫衣服”比賽,提高幼兒的自我服務(wù)能力。

  3、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動,不要成人過多的幫助。

  4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。

  活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

  六月份:

  1、開展慶“六一”活動,讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  2、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

  3、舉行“我要升中班了”的主題活動,激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。

  4、好學(xué)期結(jié)束工作。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇6

  時光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期,我班共有幼兒34名,其中男孩16名,女孩18名。其中轉(zhuǎn)學(xué)一個又來新生五個。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談,導(dǎo)致幼兒不愛講普通話。還有部分幼兒跟老人生活,依賴性強(qiáng),自理能力差,吃飯較慢,挑食等現(xiàn)象較突出,但是本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),有較多幼兒適應(yīng)能力強(qiáng),很快適應(yīng)了集體生活。會與老師交流、溝通,與同伴玩耍。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,我班二位老師將團(tuán)結(jié)合作,共同策劃,組織各項(xiàng)有利幼兒健康發(fā)展的活動,幫助幼兒改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),共同營造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、具體工作目標(biāo):

  (1)針對班里一些自理能力差的幼兒,在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,知道飯前便后洗手。

  2、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

  措施:

  1、學(xué)會正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,飯后漱口擦嘴,能輕抬輕放桌椅,不拖桌椅。利用起床和入廁的機(jī)會培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。

  2、能獨(dú)立進(jìn)餐,保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。知道每種食物都有營養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  3、學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動器械上活動的正確方法,能有秩序,不推擠,不做危險動作。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查,并知道其好處,不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。

 。2)社會領(lǐng)域

  目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。

  2、愉快參加各項(xiàng)活動,有一定的角色意識。

  3、通過“三八”節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

  措施:

  1、能適應(yīng)幼兒園的集體生活,能與同伴友好相處,不爭搶玩具,不打鬧。愿意和他人分享游戲材料,不干擾和妨礙別人游戲,游戲開始及結(jié)束時,能按要求擺放和收拾玩具材料。

  2、在游戲活動中,能開展腦筋與同伴共同游戲,并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則,在游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

 。3)語言領(lǐng)域:

  目標(biāo):

  1、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,愿意與他人交談。

  2、能用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。

  措施:

  1、通過教學(xué),區(qū)角等活動,培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話,不隨便擦話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習(xí)慣,喜歡聽故事、詩歌。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容。能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。

  2、通過個別談話,自由活動等,引導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行聽說練習(xí)。遇到困難和挫折時,會尋求幫助,當(dāng)同伴遭到困難時,能及時幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達(dá)自己的意思。引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進(jìn)行語言交流。

  (4)科學(xué)領(lǐng)域:

  目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣。

  2、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。

  措施:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然物的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

  2、了解各種感官在感知中的作用,正確使用感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒了解它的作用,并能運(yùn)用感知去探索物體和材料。

 。5)藝術(shù)領(lǐng)域:

  目標(biāo):

  1、愿意參加各種美術(shù)活動,大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。

  2、能用自然聲音整齊地唱歌,愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動。

  措施:

  1、初步運(yùn)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫,學(xué)習(xí)粘貼,撕紙和簡單的折紙技能。

  2、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用自然的聲音唱歌,能隨音樂做簡單的律動,基本能隨音樂的變化變化動作的力度、速度。在老師的引導(dǎo)下,逐步欣賞活潑、安靜的歌曲,并按節(jié)奏拍手。

  三、家長工作:

  措施:

  1、通過“家園共育欄”及校信通向家長宣傳一定的育兒信息,密切與家長聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

  2、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,互換幼兒情況,并相互溝通提出建議。

  3、結(jié)合各月重點(diǎn),如“六。一”兒童節(jié)活動,舉辦親子活動,增進(jìn)親子親情,聽取家長的意見和建議,做好家園同步工作,協(xié)同促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面的發(fā)展。

  四、具體工作安排:

  二月份:

  1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  2、主題活動:親親一家人!

  3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理。

  4、安全教育:游戲時:“喊媽媽”、躲開它們

  三月份:

  1、主題活動:小小蛋兒把門開

  2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

  3、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)

  4、開展親子植樹活動

  5、安全教育活動:吃東西的時候、碗里的湯潑了

  四月份:

  1、主題活動:奇妙的聲音多才多藝的手

  2、對區(qū)域材料進(jìn)行調(diào)整和更換。

  3、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

  五月份:

  1、開展主題:好伙伴石頭大家玩

  2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  3、節(jié)日教育“五一”勞動節(jié)

  6、安全教育:跟著媽媽去商場、乘公共汽車

  7、飼養(yǎng)蠶寶寶

  8、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

  六月份:

  1、開展主題:下雨的日子冷和熱

  2、家園共慶“六一”。

  3、節(jié)日教育:端午節(jié)

  4、安全教育:游泳去、太陽火辣辣

  5、幼兒發(fā)展情況測查評價

  6、班務(wù)總結(jié)、常規(guī)總結(jié)、家長總結(jié)

  7、幼兒離園安全教育

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇7

  春節(jié)剛過,馬上又迎來了新學(xué)期。細(xì)細(xì)回想上學(xué)期和孩子們相處的一點(diǎn)一滴?粗⒆觽円惶焯斓淖聣殉砷L,一天一天的進(jìn)步。作為他們的老師,我的心里充滿無比的欣慰。新的一年,新的開始,新的挑戰(zhàn)。我們?nèi)焕蠋熇^續(xù)揚(yáng)長避短,再接再厲的把班務(wù)的每一項(xiàng)工作做好。以下是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃:

  一、班內(nèi)情況

  本學(xué)期我班幼兒人數(shù)共40名,新入園的幼兒共4名。根據(jù)上學(xué)期與孩子的接觸及電訪、家訪、面談等形式,基本了解到孩子們身體發(fā)育健全,少部分有不肯吃東西導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡的現(xiàn)象。接受課程知識較慢,而且大部分幼兒不會聽普通話。

  二、工作目標(biāo):

  1:培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,使幼兒的一日活動活而不亂,杜絕一切安全事故的發(fā)生。

  2、嚴(yán)格做好幼兒的安全工作,如:幼兒的早接晚送、戶外活動等安全隱患。

  3、堅(jiān)持開展好每一次教學(xué)活動,讓幼兒喜歡參與教學(xué)活動,建立活躍、輕松的學(xué)習(xí)氛圍,在期末的幼兒發(fā)展評估中取得優(yōu)秀的成績,讓每一個幼兒都有進(jìn)步。

  4、堅(jiān)持向幼兒推廣普通話,并做好每月的自制玩具。

  5、努力做好德育工作,有計(jì)劃、有目標(biāo)的培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛集體,和同伴友愛相處的好品德。

  6、努力做好家長工作,充分利用各種途徑與家長溝通,開展互動、溝通的家園聯(lián)系活動。與家長交流時態(tài)度謙虛,家長有意見時耐心解釋,做到零投訴。

  三、老師發(fā)展目標(biāo):

  我們反思上學(xué)期自身的不足之處,改善缺點(diǎn)。在工作的實(shí)操過程中,要善于及時發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和反思、商量解決每一個小問題。在失敗之中獲取教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),盡力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,努力做好幼兒園的每一項(xiàng)工作。

  新的一年,新的開始,新的挑戰(zhàn)。我們會揚(yáng)長避短、齊心協(xié)力的做好園內(nèi)、班內(nèi)的每一項(xiàng)細(xì)微的工作。

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