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初三年級組長工作計劃

時間:2022-08-11 08:33:34 工作計劃 我要投稿

初三年級組長工作計劃

  加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。下面由小編為您整理出的初三年級組長工作計劃,一起來看看吧。

初三年級組長工作計劃

  初三年級組長工作計劃1

  一、認真學習《年級組長職責》。

  《年級組長職責》是學校領導交與年級組長的工作內(nèi)容及對其的要求,其中指出了年級組長的工作職責,因此,要做好年級組長的工作就必須要領會《職責》的精神。

  二、履行好自己的職責。

  1、加強對本年級學生課堂的考勤,每天上下午都能到教室去清點學生一次。

  2、每周對本年級學生的校牌、儀表進行檢查一次,并告示與其班主任、督促學生及時辦理佩戴、整理儀表。

  3、每周對內(nèi)宿生的日用品進行檢查一次,并通知其班主任督促其及時購買備齊。

  4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次,檢查的主要項目:家校聯(lián)系情況、個別學生的教育情況等,并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。

  5、協(xié)助政教處,每周對本年級各班的量化數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計核算,并及時交政教處。

  6、協(xié)助本年級班主任,對后進生的不良行為進行制止和批評教育。

  三、做好記錄。

  對于自己所進行的年級工作及時整理資料,做好記錄,以備本年級班主任查閱出入,也是對自己所作的事留下痕跡,以待作今后借鑒之用。

  四、開展與初三年級相關的活動。

  初三年級臨近畢業(yè),他們的活動主要是與升學與出社會相關,很多學生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài),為此,打算對此類學生多召開小型會議及相關的活動。

  五、盡量與本年級各位班主任的.進行良性溝通。

  年級組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合,因此,在本學期中,得虛心主動聯(lián)系,有情況及時向各班主任反饋和通知。

  六、配合學校各職能部門,搞好對初三年級學生工作的進行。

  本學期是初三年級學生畢業(yè)的一個學期,工作的重點將是以保證初三學生順利通過中考,并期取好的中考成績,為了完成此任務,保證初三學生能正常有序?qū)W習復習,一隨時保持與政教處、校長溝通的順暢,二是領導的精神及時下達至各班主任,三是將班主任的意見向上反映,四及時處理班主任、科任老師送來的問題學生。

  初三年級組長工作計劃2

  一、指導思想:

  深入貫徹學校工作計劃,遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念,以“真干、實干、苦干、巧干”的精神,深入推進素質(zhì)教育,狠抓初三畢業(yè)生的思想工作,夯實基礎,強化習慣,提高學習效益,在管理中不放棄任何一個學生,尊重學生人格,發(fā)展學生個性,抓緊抓嚴抓實,對學校榮譽負責,對學生的前途負責,對家長和社會負責。

  二、工作重點:

  1、抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率。

  2、抓差補差,保合格率。

  3、抓家校配合,緊密聯(lián)系,齊抓共管。

  4、抓方法指導,提高學習效率。

  5、抓團結(jié)協(xié)作,保團隊和諧。

  三、具體措施:

  (一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境,提高管理效率。

  1、加強年級文化建設,深入開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動,并以此為契機加強教師思想建設,形成團結(jié)向上、自信的年級氛圍。始終把學校的利益放在首位,把維護學校利益作為一切思考的出發(fā)點,團結(jié)一心,發(fā)揮的'工作能量,把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助,積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作,提高班級、年級管理水平。

  2、加強管理的科學性,以人為本,少一些形式主義,多一點實干精神,提高執(zhí)行力度。

  初三年級組長工作計劃3

  一、指導思想

  全面推進素質(zhì)教育,一切從學校工作和學生思想實際出發(fā),加強學生思想政治教育的實效性,切實抓好班級管理工作,提高學生道德素質(zhì),努力使班級各項工作再上一個新臺階。在管理中不放棄任何一個學生,尊重學生人格,發(fā)展學生個性,抓緊抓嚴抓實。

  二、具體措施

  初三年級面臨中考的關鍵階段,在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上,根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,重點著手抓以下幾個方面的工作。

  1、進一步完善班級管理制度,建立良好班級集體,形成學生思想進步,相互團結(jié)友愛,樹立良好的班風,班貌,真正成為理想的班集體。

  2、培養(yǎng)干部能力。鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,利用班會課每周請同學輪流主持。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果,盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要。

  3、抓好教學質(zhì)量,確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學科。

  4、加強對學生心理素質(zhì)的教育。由于初三年級工作的任務是要培養(yǎng)學生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展,這就必須加強對學生素質(zhì)教育,而素質(zhì)教育的基礎是心理素質(zhì)教育。由于初三學生的學習負擔加重了,面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,從而產(chǎn)生了不同程度的,而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質(zhì),要讓學生懂得同學間要團結(jié)互助,不能只顧自己,不顧別人。

  5、重視體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學習壓力很大,所以更要重視學生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,同時加強和家長的聯(lián)系,共同重視對學生的健康教育。

  6、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學生做到勞逸結(jié)合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

  7、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。

  8、加強安全教育,教室內(nèi)應保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。

  9、加強與家長的密切聯(lián)系對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

  10、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準,嚴格要求自己,力爭做一名合格中學生。

  三、重點工作

  初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,心理復雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。

  1、學風班風:抓學風建設,強化道德品質(zhì)教育

  對初三學生的行為規(guī)范檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。良好的班風創(chuàng)設安靜整潔的學習環(huán)境,促進學習效果的提高。

  對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

  2、心理健康:重視學生的'心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者,一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。

  3、學法指導:定期召開學習經(jīng)驗交流會,指導學法,幫助學生提高復習效率。

  4、培尖補差:關注后進生,我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍點;對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高,我們不放棄任何一名學生。

  5、家校聯(lián)系:要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到了一定的效果。

  總之,我們初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重,時間緊,任務重,要求高,讓我們接受挑戰(zhàn),認真完成光榮又艱巨的任務,以此充分體現(xiàn)我們的人生價值,同時也為邗江中學的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。

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