上學期教導處工作計劃
指導思想:
以抓細節(jié)管理、提高教育教學效率為目標,以張揚學生個性、培養(yǎng)學生全面發(fā)展為目的,以加強教師隊伍建設,構建和諧校園為宗旨,努力探索出師生共同發(fā)展的新型課堂教學模式,不斷提升我校教師專業(yè)水平,實現(xiàn)學校教學、科研工作的穩(wěn)步發(fā)展。
主要工作:
一、常規(guī)管理抓細節(jié)
教學常規(guī)管理是學校最經(jīng)常的工作也是最容易被忽視的工作,看起來似乎不太重要,實際上它恰恰是學校能否辦好的關鍵。要想真正把常規(guī)管理做好就必須抓好細節(jié)管理。
。ㄒ唬┱n堂常規(guī)檢查要落實到位,堅持每周檢查2—3次,及時做好記錄不遺漏。
本學期課堂常規(guī)從以下方面進行檢查:
上課鈴響前準備好教學用書、教案、教具等,提前在教室門口等候上課,不得聽到鈴聲后再慌張張跑進教室。
1、上課必須有教案,上課鈴響前進教室,上課期間不準外出,不準提前下課,不準拖堂,上課期間不得接待客人,上課期間不能讓學生出課堂拿東西,更不能接聽手機。
2、每位教師都要按課表上課,不得私自調(diào)課,如有需要調(diào)課的必須經(jīng)過教導處同意。
3、上課時要認真組織學生上課,保證課堂紀律,課桌學具要擺放整齊、統(tǒng)一。
4、學生聽課坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢、站立姿勢都要正確。
5、教室桌椅、物品擺放要整齊,地面、黑板保持干凈、無灰塵。
6、上課期間不能把學生趕出教室。
7、無課教師要在辦公室辦公,不能做與教學無關的事情(如閑聊、玩游戲、聽音樂、把家里的活拿到辦公室做等)。
(二)保證教研時間,教導處每兩兩周檢查一次。
三個教研組每半月進行一次有目的的教研活動,活動要有實際意義,有研究的主題,有主講人和記錄人。年級組每周進行一次年組教研活動,每次要真正解決一到二個實際問題。
(三)作業(yè)檢查要及時,作業(yè)要求要進一步明確,(教研組細化)檢查不定期與定期相結(jié)合,年級組自查與教導處檢查相結(jié)合,堅決杜絕集中補作業(yè),集中批作業(yè),集中改作業(yè)的情況發(fā)生,加強對中高年級積累性作業(yè)的檢查力度。一年級:查寫字書、練習冊、聽寫本;二年級:寫字書、練習冊、聽寫本、寫話本;三、四年級:寫字書、練習冊、聽寫本、習作本;五、六年級寫字書、練習冊、聽寫本、習作本、摘抄本。
。ㄋ模┙處熉犝n要做好記錄,要記錄課堂觀察報告,記錄要完整,分析要到位,要提出對教學有改進的建議,年末進行一次“課堂觀察報告”評比活動,評出優(yōu)秀個案以供教師學習和借鑒。業(yè)務校長、主任每學期聽課不少于50節(jié),干事、教研組長不少于40節(jié),年級組長不少于30節(jié),15年教齡以上的教師不少于15節(jié),15年教齡以下的教師不少于20節(jié)。
(五)備課要求:(1)、認真鉆研教材,根據(jù)學科和學生特點,按課時編制教案。編寫的教案要體現(xiàn)新課程教學理念,不得照搬照抄教學用書和教案設計。(2)、教案編寫的形式不拘一格。所編教案要符合教學實際需要,有助于課堂教學實施,有助于教學目標達成,具有個性特色和創(chuàng)新意識,不以形式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全、書寫的端正、字數(shù)的充足作為優(yōu)秀教案的主要評價標準。(3)、教學目標要符合課程標準中的具體要求,要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面設計符合學生的教學目標。(4)、教學過程設計要把握好教師的主導和學生的主體作用,要多預想“可能”,適時引導,要為學生留有足夠的實踐探索、合作交流的時間,教學環(huán)節(jié)自然流暢。(5)、新上崗教師要寫詳案,保證課堂教學過程的有效實施;實踐經(jīng)驗比較豐富的中青年骨干教師可以適當簡略,要詳略得當,寫出有個性化的教案。(6)、加強集體備課研究活動。進行集體備課時,同年級同科目的老師可圍繞某一教學內(nèi)容對教學目標、教學重點、難點等展開討論,設計合理、有效的教學程序,由一名教師執(zhí)筆整理成教案,各教師根據(jù)本班情況對教案進行適當修改,一學期集體備課的教案不少于4篇。(7)、一學期備課總課時數(shù)不得少于上課總時數(shù)的90%,教后小節(jié)不得少于20次。一般要提前2天備課。(8)、做好課前各種準備。學生練習習題要精心選擇,認真審核,杜絕差錯;科學的實驗器具、英語、體育、計算機、數(shù)學等學科的教具使用要做好準備、調(diào)試工作,確保教學工作的順利進行。(9)、加強教師備課檢查,重點查教師教案的真實性、實用性及教學反思。采取普查和隨機抽查相結(jié)合的方法。每學期普查4次,做好檢查記錄,并將檢查情況及時反饋給教師。(10)、每位教師本學期自薦最優(yōu)秀的教案1~2份,學校評選出本學期的優(yōu)秀教案,打印成冊,作為學校教學工作的重要資料。
。┘哟笳n程管理力度。加大音體美學科、綜合實踐課程、生命教育、人文與社會、技術與寫字等地方和校本課程的'督導、管理和研究,保證課節(jié)。
(七)關注特殊學生發(fā)展。要求教師關注特殊學生,關注學習潛力大的孩子,鼓勵學生超前發(fā)展,培養(yǎng)拔尖人才;關注學習、生活有困難的孩子,關注殘疾、單親、留守、農(nóng)民工子女等特殊孩子,開展“一幫一”助學活動,一視同仁,讓貧困生享受同等的教育。
二、課堂教學抓特色
我校的教學工作一直以扎實,有效為廣大家長所認可,但是在特色上還不夠突出,我們要選準一、二個突破點使自己學校的東西有別于一般的學校,讓別人一想起某教師講的某節(jié)課就會想起愛輝小學來(如閆仁超老師)。比如語文教學是不是可以在低段搞一下寫字教學,中年段做一下口語交際教學的研究,高年段做習作教學的研究工作,全校再選擇一項與眾不同的課堂教學模式,使我校的課堂教學優(yōu)勢走出一條自己的新路來。借班上課在我校繼續(xù)推廣,語數(shù)教研組長要在此處多動腦筋、多下功夫。
三、教師培養(yǎng)抓兩頭
目前,我校教師培養(yǎng)面臨的最緊迫問題是青年教師的培養(yǎng)問題,一是急需培養(yǎng)出尖子教師來,從年輕人中挑選合適的人選,下大力氣,給他們壓擔子,讓他們出成績;二是部分年輕教師尚未懂得教育的一般規(guī)律,需要從教學意識,工作態(tài)度,鉆研教材等細節(jié)之處引導他們讓他們盡快適應教育教學工作。
四、競賽活動抓實
不管是教師的競賽活動還是學生的競賽活動,貴在抓實。本學期進行一次教師課堂教學大賽,評選出我校課堂教學新秀,使廣大教師有努力的方向。新教師的亮相課給初入講臺的教師一個展示的空間,參加年會展示和外出送課的教師要做好精心準備,年級組、教研組在此多下功夫,希望能夠凸顯我校課堂教學的兩點。本學期進行教研最有成效年級組評選和最有魅力教師評選。
上學期的讀書活動進行的轟轟烈烈,效果也非常明顯,本學期繼續(xù)在“讀好書、好讀書”方面進行競賽活動,校本培訓方面將提出更高的要求。
語文、數(shù)學分別組織一次競賽活動,詳細內(nèi)容由語文、數(shù)學教研組安排。
科任教研組組織好學生參加區(qū)里組織的各種競賽活動,爭取在競賽活動中取得好的成績。
五、各室管理抓平時
學校各室的管理,功夫一定要下在平時,無論是衛(wèi)生還是使用都要及時檢查,及時記錄,責任分明。如圖書室的借閱管理,期末收書,電教室的光盤借閱,校園網(wǎng)的建設、實驗室的使用、檔案室的歸檔等等。
六、服務工作抓堅持
1、認真做好新生的入學工作(今年招收20XX年3月1日前出生的兒童。)和原在校生的注冊工作。做到每個兒童都能入學。期初及時了解學生注冊情況,落實學生數(shù)。對未注冊的學生,及時家訪,做好動員入學工作。
2、做好下屬幼兒園的檢查、管理、指導工作,深入了解2009年入學兒童的學前教育情況。
3、切實完善學籍的建立,做到每學期有學生變動情況表,變動學生有轉(zhuǎn)學證明或借讀聯(lián)系函,在校學生花名冊與班級人數(shù)相符,力爭做到“鞏固率、入學率、畢業(yè)率”達100%,輟學率為0,及時準確的做好各項報表的填寫、匯報工作。
以上是教導處本學期的初步設想,隨著工作的開展,我們還會有新的嘗試和做法,望教導處成員努力工作、開拓思路、團結(jié)一心,把我校的教育教學工作再上一個新臺階。,08—09上學期教導處工作計劃
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