初二英語備課組第一學期工作計劃

時間：2023-02-25 18:07:28 工作計劃我要投稿

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初二英語備課組第一學期工作計劃（通用6篇）

　　時間真是轉瞬即逝，我們又將迎來新一輪的努力，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的初二英語備課組第一學期工作計劃，希望對大家有所幫助。

初二英語備課組第一學期工作計劃（通用6篇）

　　初二英語備課組第一學期工作計劃篇1

　　指導思想：

　　以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教學質量為目標。在教研組的領導下，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮各位教師的聰明才智，關注和愛護學困生，激發(fā)和提高他們學習英語的興趣，加強基礎知識的教學，通過師生互動，控制兩極分化，爭取大面積提高學生的英語成績。

　　學生的情況分析：

　　1、由于學科的特點年級英語不及格的人數(shù)多，差生面積大，過早出現(xiàn)了兩極分化。

　　2、英語教材比較難，對差生不利。

　　奮斗目標：減少兩極分化的.人數(shù)，大面積提高學生的英語成績。

　　具體工作：

　　1、認真落實集體備課。以集體備課為形式，集備課組全體的智慧做好日常的教學工作。具體做法如下：周二下午集體研討，統(tǒng)一教學進度，教學目標，確定重點和難點，分工合作，收集備課資料，做到精選精練，突出應用與能力。

　　2、了解學生，心中有數(shù)。各班都有不同層次的學生，要求老師們做到對學生的學習狀況了如指掌，了解學生的弱點，有針對性地加以指導，注重面對面地的輔導。

　　3、教師之間要相互聽課，互相學習，取長補短，積極參加校內外的教研活動。

　　4、改進教學方法：課堂教學要以學生為中心，教師少講，學生多練，注重英語教學的交際性，把多數(shù)的時間留給學生。

　　5、加強訓練學生的閱讀和寫作能力。今年中考題型有了很大的變化，閱讀和寫作部分比重增加，所以在課堂教學中要拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯。

　　6、提高作業(yè)質量，精心選擇練習。

　　7、抓基礎知識，使多數(shù)同學都能進步：抓課文的背誦和單詞、詞組的聽寫。為了大部分學生的進步，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，寧可放慢教學速度。堅持每個單元的測試，根據(jù)測試反饋的情況，及時調整教學，彌補教學中的不足。

　　8、認真書寫教案并寫好課后反思

　　通過書寫課后反思使我們的教學才能更好的進步。

　　9、做好“希望之星口語大賽”和“卡西歐閱讀比賽”的工作

　　10、積極準備和組織學生參加英語節(jié)的活動。

　　初二英語備課組第一學期工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以發(fā)展教育的理念指導目標，以學校的教學工作計劃和學校實施方案為指

　　導，不斷更新教學觀念，狠抓教學常規(guī)，轉變教與學的方式，積極推進新課程改革，與其他教師群策群力，做好備課組工作，為實現(xiàn)學校“兩翼齊飛”的辦學理念，做出應有的貢獻。

　　二、工作目標：

　　面向全體學生，爭取教學目的周周清而獲得點面豐收。

　　三、工作中心：

　　分層次教學，夯實基礎。

　　四、工作內容：

　　1．備課組長準時參加會議，做好記錄，根據(jù)上級要求，統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一教學內容和進度。

　　2．周二按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學內容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎上由一位老師總結中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。

　　3．課余時間各備課組成員相互幫助，鞏固課件制作技能，爭取實現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進程，提高上課的效率。

　　4．認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)，組織并輔導學生參加各級各類競賽，力爭獲獎，為集體爭光。

　　5．按教務處要求，出好每一份試卷；積極組織學生參加學校各類考試。

　　6．做好本學期的口語測試準備工作及實施工作。

　　7．積極參加校內外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加緊教學研究實

　　現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。

　　8．認真制訂課題研究計劃，開展課題研究工作，本學期的研究重點為提高學生的口語水平，增強學生的'口頭表達能力，并為此開展初二年級學生口語競賽，為學生提供表現(xiàn)的平臺。

　　9．結合中西方重點節(jié)慶日，與其他學科聯(lián)袂開展豐富多彩的學科綜合實踐活動，做好學科之間的整合，并作好記錄。

　　10．“好之者不如樂之者”，本學期要開展好興趣小組活動，切實提高學生學習英語的興趣。

　　11．每月組織一位本組教師開設專題研究課，全組教師共同聽課、評課。

　　總之，我們將繼續(xù)提高自身素質，包括聽、說、讀、寫能力，多和兄弟學校加強聯(lián)系，虛心學習，吸取他們的精華，達到共同進步。

　　初二英語備課組第一學期工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實二期課改精神，教學要面向全體學生，使每個學生得到全面發(fā)展，聚焦課堂，真正做到從學生的實際出發(fā)，提高英語課堂效率，防止學生兩級分化，繼續(xù)激發(fā)學生的英語學習興趣。

　　二、具體目標：

　　縮小班與班的差距，將班級分差控制在5分以內；在初一階段的日常教學中注重基礎知識訓練，強化聽說練習，將優(yōu)秀率提升。做到師生互動，學生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力。。

　　三、工作重點：

　　1. 繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展。學習上抓中間，促兩頭，防止后進生隊伍的擴大。

　　2.繼續(xù)堅持集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。我們備課組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進行組內互聽互評，不斷提升自身業(yè)務水平。針對教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學生的'實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性，發(fā)揮學習主動性。

　　3. 注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。

　　在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的知識點在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的知識，要及時把知識傳授和評價結合起來并對部分差生進行個別輔導，對知識點及時講評。

　　4.在13周我將進行英語競賽活動來提高學生學習英語的興趣和積極性，為初三的學習做好鋪墊。

　　5. 針對學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：

　　1）結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。

　　特別注意面向全體，隨時調整教學進度、深度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，増強學生學習英語的信心，順利完成教學計劃，對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。

　　2）對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。讓每位學生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。

　　四、具體措施：

　　1. 每天背誦課文。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

　　2. 每天記10個生詞，一些有用的句子或習語。實施：通過教師檢查并保證效果并堅持下去。

　　3. 認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

　　4. 堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習起到促進的作用，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格。 5.要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

　　我們將總結上學期經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成初二英語組備課任務。

　　初二英語備課組第一學期工作計劃篇4

　　本學期繼續(xù)以學校工作計劃和英語教研組工作計劃為依據(jù)，全面貫徹落實有關加強備課組建設的精神，深化教學方法和學習方式的研究，以提高教學質量為核心，以有效性課堂教學的研究和實踐為重要平臺，全面提高教育教學質量，制定如下的工作計劃：

　　1、堅持集體備課活動

　　集體備課是提高教學質量的關鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，相互研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其突破的方法，統(tǒng)一練習和作業(yè)，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結合，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質量，在一個單元內容結束后，對學生進行一次基礎過關練習，并做到及時批閱和講評，在教學過程中遇到不清楚、難以把握的內容共同研究。

　　2、堅持互聽課制度

　　除了在無課情況下必聽學校組織的每節(jié)公開課之外，我們備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點，把握教學的.整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結合自己和學生的具體實際情況進行針對性地教學，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益匪淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平。

　　3、本學期教學進度安排

　　第1-2周：期初調研測試，Unit1

　　第3-4周：Unit2

　　第5-6周：Unit3，Unit4

　　第7-8周：Unit4，期中復習

　　第9-10周：期中調研測試，評講試卷，Unit5

　　第11-12周：Unit5， Unit6

　　第13-14周：Unit7

　　第15-16周：Unit8，期末復習

　　第17-18周：期末復習

　　第19-20周：期末總復習，期末調研測試

　　總之，我們備課組會一如既往的在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，完成學校布置的各項任務，成為一個團結向上并最有凝聚力和實力的備課組。

　　初二英語備課組第一學期工作計劃篇5

　　指導思想：

　　認真貫徹上海市教育工作會議精神和二期課改精神，積極推進和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，根據(jù)初二學生的特點，實施相應的教學方式，探索有效教學模式。

　　主要工作

　　9月份

　　1、討論好教學進度，提前備好一周的`課。

　　2、做好初一年級假期作業(yè)的檢查工作。

　　3、統(tǒng)編教材內容的考察。

　　4、初一年級教學內容的摸底。

　　5、第三周的單元考試。

　　6、統(tǒng)編教材內容的進一步鞏固。

　　7、準備好月考。

　　10月份

　　1、第五周的單元考試。

　　2、備課組討論教學進度及教學方法的改進。

　　3、師生教與學的研討會。

　　4、備課組內相互聽課。

　　5、第七周的單元考試。

　　6、準備好月考。

　　7、期中復習考試。

　　11月份

　　1、期中考試質量分析并總結教學上的得與失。

　　2、迎接“聚焦課堂，追求有效教學”教學月活動，進行教學展示。

　　3、第11和13周的單元考試。

　　4、準備好月考。

　　12月份

　　1、迎接家長督導日活動。

　　2、開好學困生座談會，開展學法指導活動，

　　3、第15周的單元考試。

　　4、準備好月考。

　　1月份

　　1、期末復習迎考，質量分析。

　　2、期末總結及假期作業(yè)的布置。

　　初二英語備課組第一學期工作計劃篇6

　　新的學期開始了，新的一輪教學工作又有了新的要求。作為xx一中的一名教師，面對學校翻轉課堂的新形勢，，我認真反思上學期的英語教學工作得與失，并制定了本學期的英語教學工作計劃。

　　一、教學目標

　　在本學期的英語教學中，我們采用翻轉課堂的教學模式，并堅持以下理念的應用：第一要培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的能力。第二要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第三目標設計要以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;突出學生主體，尊重個體差異;第四要注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系�？傊寣W生在使用英語中學習英語，讓學生成為Gooduser而不僅僅是Learner。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。

　　二、實現(xiàn)目標存在的問題

　　1.教育教學質量方面

　　(1)從教師自身方面來講，雖然翻轉課堂在我校推行了兩年的時間，但是對于翻轉課堂“二段四步十環(huán)節(jié)”的內涵領悟不透，課堂落實不到位，經(jīng)常講的較多。在學生培訓環(huán)節(jié)，沒能充分關注學生的學習習慣和學習能力的培養(yǎng)。在微課制作上，制作手段粗糙，微課內容和形式不夠吸引學生的興趣。

　　(2)自己平素重教學、輕研究，不利于自己能力的發(fā)揮;重教書、輕育人，不利于學生潛能的挖掘。有時在工作上放不開手腳，缺乏動力和激情。自我?guī)煹滦摒B(yǎng)和專業(yè)水平需要進一步提升，理念需要從根本上轉變，境界還需大幅度提高;關愛、指導學生方面還需下大力氣。

　　(3)英語教學中知識落實與能力培養(yǎng)問題。對于英語這門語言學科來說，在上半學期的教學中，我一直在抓落實方面做得不充分，單詞檢查往往有始無終。閱讀教學不深入，學生思考的時間不多。對于英語至關重要的聽和寫的能力訓練不到位，導致了教學方面學生面面忙，面面無提升的現(xiàn)象。

　　2.育人方面

　　學生經(jīng)歷了高一上半年的'學習，對于翻轉課堂的教學模式比較熟悉，但是自主學習的學習方法還需進一步的培訓和適應。而且我校學生來源也比較廣，縣內僅占小部分，大部分來自縣外，生源質量參差不齊，英語水平更是如此。尤其是聽力，縣外一部分學生水平較差。這樣，從課堂語言、課堂環(huán)節(jié)、課堂節(jié)奏等各個環(huán)節(jié)上，要提升學生興趣，落實知識掌握，挺高學生能力還需下較大功夫。

　　三、實現(xiàn)目標的措施

　　1、積極參加集體備課，充分發(fā)揮備課組力量。認真鉆研教材和教法，使得先學后教在教學中被充分運用。選擇恰當?shù)慕虒W方法，平時積極探討，相互交流，有經(jīng)驗及時總結，有問題及時解決。

　　2、進一步激發(fā)學生的英語學習動機，提高他們的學習興趣，使他們具有較強的自主學習意識。使得學生們在教師的幫助下計劃、組織和實施各種英語學習活動;能主動擴展和利用學習資源，從多渠道獲取信息;能根據(jù)自我評價結果調整學習目標和策略;能體會交際中語言的文化內涵和背景;復習鞏固語言基礎知識，注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。

　　3、突出教學重點，攻克教學難點。突出教學內容的重點：聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達貫穿整個教學過程。每天進行單詞、短語、句子的聽寫和課堂過關測試，以鞏固本單元所學到的知識。同時加強綜合填空、閱讀理解、書面表達等方面的能力訓練。

　　4、課后做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”。

　　5.在上好課的同時，積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　6.抓好因材施教，落實全員育人導師制

　　1)科學實施分層教學。尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。根據(jù)學生的個性差異實行分層施教和個別施教;依托小組建設和合作學習實現(xiàn)分層教學。

　　2)落實學校推行的全員育人導師制，增強教育的針對性，做學生學習的老師，人生的導師。研究學情，與家長交流信息，找出不足，想出對策，幫助學生解決問題。

　　四、教研專題

　　課題：翻轉課堂下的英語閱讀教學

　　依據(jù)：翻轉課堂將知識傳遞和知識的內化的過程顛倒安排,改變傳統(tǒng)的教學結構,合理利用面對面的交流時間，實現(xiàn)了教學方式的革新。該教學注重的是學生學習的自主性，更加注重提高學生的學習興趣。閱讀課作為高中英語教學的重點課型，一直備受關注。同時，作為學生英語學習能力提升的一大瓶頸，許多學生與為此苦惱不已。因此，在翻轉課堂下對英語閱讀教學的研究尤為重要。

　　具體步驟如下：

　　1.以教材為依托，設計任務式導學案讓學生在課堂自主學習課上先獨立后小組合作完成導學案中任務，教師批閱同時總結學生的閱讀障礙。

　　2.針對學生的閱讀障礙，分小專題錄制針對性的微課加以講解，并組織充分的練習。

　　3.適時加入課外閱讀材料，如：心靈雞湯、美麗英文等，提升英語閱讀興趣及能力。

　　4.組織英語閱讀大賽，檢驗成果，激勵勵學生進步。

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