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大學(xué)生創(chuàng)業(yè),行嗎?

時間:2023-03-26 05:55:50 創(chuàng)業(yè)雜談 我要投稿
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè),行嗎?

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸成為社會一大熱點(diǎn)。如何看待這一現(xiàn)象?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)條件成熟了嗎?帶著這樣的疑問,筆者走訪了滬上部分高校及學(xué)生。

   創(chuàng)業(yè)者: 我們 有熱情

   黃磊是同濟(jì)大學(xué)電信工程系三年級本科生,他與同學(xué)一起開發(fā)了一套盲人用計算機(jī)系統(tǒng),目前正在籌劃組建 公司 。他認(rèn)為,目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境已經(jīng)成熟,但機(jī)制還不成熟。學(xué)校里這方面的指導(dǎo)還是太少。盡管如此,他對自己選擇的創(chuàng)業(yè)路無怨無悔:“年輕人有闖勁,點(diǎn)子多,大學(xué)里人力資源也相對集中豐富。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時代的潮流。”
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   同樣是創(chuàng)業(yè)者,復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系97級的吳文飛同學(xué)回答卻不同:“學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在只在少數(shù),而且許多創(chuàng)業(yè)都曇花一現(xiàn),這是因為中國大學(xué)生不具備進(jìn)入 市場 的經(jīng)驗,創(chuàng)業(yè)之初理不順各種人事關(guān)系和產(chǎn)權(quán)關(guān)系。中國的風(fēng)險投資體系也不完善,可享用的資源太少!

   據(jù)了解,不少創(chuàng)業(yè)者,當(dāng)初都是憑著一腔熱情匆匆走上創(chuàng)業(yè)路的,一遇上艱辛與風(fēng)險,便會束手無策。這應(yīng)該引起創(chuàng)業(yè)者的反思。

   在讀同學(xué):靜觀多數(shù)

   “創(chuàng)業(yè)可以鍛煉社會實踐能力,我支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),但我是學(xué)中文的,更適合待在學(xué)校里做學(xué)問,我自己不會去創(chuàng)業(yè)!睆(fù)旦中文系三年級梁泉偉同學(xué)的看法,在一些文科大學(xué)生中有一定 市場 。這些同學(xué)覺得,沒有一定的技術(shù)背景,要想創(chuàng)業(yè),一開始就處于競爭的不利地位。

   也有同學(xué)認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)需各方面人才的搭配組合。如純是理科生,則在財務(wù)、企劃、管理、文案等方面先天不足,而如純文科生,則對事物的 分析 可能相對表面化。這類同學(xué)表示,只要找到好的合作伙伴,有好點(diǎn)子或項目,他們就愿意試一試。

   另一些有“小富即安”思想的學(xué)生則認(rèn)為,“創(chuàng)業(yè)需要投入大量的人力、物力、財力,太累了,還不如找份 工作 來得輕松!

   學(xué)校:支持不鼓勵

   復(fù)旦大學(xué)今年有11個大學(xué)畢業(yè)生準(zhǔn)備自己注冊開 公司 。學(xué)校的一位負(fù)責(zé)老師表示,對大學(xué)生創(chuàng)業(yè),如學(xué)生確有能力,且創(chuàng)業(yè)計劃比較成熟,或時間性要求特別強(qiáng)的項目,學(xué)校全力支持。目前,高校在這方面的支持條件正在完善,復(fù)旦、交大、同濟(jì)等高校都設(shè)立了上千萬甚至上億的科技創(chuàng)業(yè)投資基金。各校普遍開展了形式多樣的創(chuàng)業(yè)計劃大賽或科技創(chuàng)新活動。但據(jù)了解,真正把這些計劃或項目付諸實踐卻遠(yuǎn)未成風(fēng)。

   某著名高校最近接受申報的創(chuàng)業(yè)項目有8個,而真正成立 公司 的只有2個項目。原因何在?除卻創(chuàng)業(yè)計劃或創(chuàng)業(yè)者自身的原因外,該校負(fù)責(zé)老師的話頗具代表性:“學(xué)校鼓勵開展各種學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動和創(chuàng)業(yè)計劃大賽,主要還是著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,對創(chuàng)業(yè),尤其是休學(xué)創(chuàng)業(yè),卻避用‘鼓勵’一詞。學(xué)生特別是低年級學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)習(xí)為主!

   采訪中,筆者發(fā)現(xiàn),對大學(xué)生創(chuàng)業(yè),雖然文科類大學(xué)相對保守一些,但多數(shù)學(xué)校還是持這種支持但不鼓勵的態(tài)度,支持對象主要集中在研究生和高年級本科生。對于休學(xué)創(chuàng)業(yè),則普遍較為謹(jǐn)慎。
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