精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

教師參加國培計劃培訓感言

時間:2021-01-30 19:07:36 感言 我要投稿

教師參加國培計劃培訓感言

  中小學教師國家級培訓計劃,簡稱“國培計劃”,由教育部、財政部2010年全面實施,是提高中小學教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的重要舉措。下面是小編為您精心整理的教師參加國培計劃培訓感言全部內(nèi)容,希望可以幫到您。如果您喜歡的話可以分享給身邊的小伙伴們!

教師參加國培計劃培訓感言

  篇一:國培計劃培訓感言

  在專家和老師的指導幫助下,我有幸參加這次培訓,通過培訓,我受益匪淺,在這次培訓中,我意識到作為當代的教師,必須不斷學習,培訓勢在必行。這次培訓是一次極其成功的培訓,是一次積極務實的培訓。體現(xiàn)出了各級領導高瞻遠矚,組織有方;體現(xiàn)出了指導老師恪盡職守,鞠躬盡瘁;體現(xiàn)出了參訓學員目標明確,態(tài)度端正,落實到位,成效顯著等特點。取得了豐碩成果,達到了預期目標。為我們今后的教育工作指明了前進的方向,提供了雄辯的理論,奠定了堅實的基礎,積累了寶貴的經(jīng)驗。從這個意義上講,這次難能可貴的培訓行動,我受益匪淺。

  回顧第一次的學習歷程,我洋溢著成功的喜悅,也充滿著探索的艱辛。這既是一個學習的過程,也是一個享受的過程。在這個過程中,我學到了很多教育技術,大幅度提高了我教學能力。也很榮幸地結識了許多好鄰居,好朋友,好同志,好伙伴,并同他們進行了開誠布公、推心置腹地交流,得到了他們的鼎力幫助。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在方興未艾的教育事業(yè)不斷前進的歷史征程上,既充滿著千載難逢的發(fā)展機遇,也面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。盡管培訓工作結束了,但教育格局改革剛剛拉開帷幕。面對教育改革,我們責無旁貸,我們?nèi)沃氐肋h。我們是人類靈魂的工程師,我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè),我們是教育事業(yè)的中流砥柱,我們是教育工作的堅實基礎。我們要順應時代,我們要引領潮流。我們要義不容辭地肩負起莊嚴的歷史使命,大力彰顯國培訓計劃煥發(fā)出的偉大魅力,以更加激昂的斗志,更加飽滿的熱情,更加積極的態(tài)度,更加務實的作風,積極投身到偉大的教育改革洪流中去,投身到艱辛的教育實踐中來。我們承前啟后,我們繼往開來,我們站在歷史的潮頭,我們站在時代的浪尖。我們在描繪絢爛的人生,我們在譜寫壯麗的篇章,我們在托起明天的太陽,我們在培育民族的希望。讓我們的行動,無愧于時代使命,無愧于絢麗人生,經(jīng)得起歷史的神圣考驗,經(jīng)得起人民的莊嚴檢閱。對此,我對這次國培有一下七點認識:

  一、 終身學習很重要 。

  二、運用教學資源,促進教學工作。

  三、努力做好教學設計 。

  四、正確選擇教學媒體 。

  五、 做好課程整合工作。

  六、 教學評價促進教學的實施

  篇二:國培計劃培訓感言

  首先很感謝國培計劃這個平臺,讓我學到了不少有用的知識,尤其是教學的基本知識,本人主要有以下幾點深刻的心得:

  一、“國培”學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念,為實施素質(zhì)教育奠定了基礎。

  《地理課程標準》要求教師引導學生主動學習,幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學習方式,鼓勵學生通過體驗、實戰(zhàn)、討論、合作和探究等方式促進學生知識與技能、情感、態(tài)度、價值觀的整體發(fā)展,對培養(yǎng)適應未來需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義。“國培”專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念,讓我們這些一線的教師學習后無不對新課標又有了一個全新的認識,豐實了我們的頭腦,使我們領悟到了新時期英語教學的精神實質(zhì),為教學能力的提升奠定了基礎。

  二、我覺得教師應樹立新觀念。

  新課程已經(jīng)走進課堂,作為教師,我們應把握時代的脈搏,順應歷史的要求,那就要迅速轉(zhuǎn)型,由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師,以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。教師要勤于學習,充實自我,使自己具備相應的知識結構、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結構,要視角敏銳,跟上時代步伐,勇于接受新思想,新觀念。根據(jù)學生的不同個性特點,采用不同的教育方法?傊,不能停滯不前,不能只靠過去的經(jīng)驗,不能做個教書的匠人,而應做個育人的藝術家。一個知識面不廣的教師,很難給學生以人格上的.感召。所以我們要不斷充實自己,提高自己。

  三、國培活動讓我增強了投身化學教學的興趣和信心。

  通過學習探討,我對生物教學有了嶄新的認識,學海無涯,教學相長,我要把自己所學的新的理念、知識運用到日常教學及班級管理之中,用科學的理論指導自己的言行,用科學的方法引導自己的學生。在國培教師的指引下,在眾多同行們的幫助下,我相信自己通過自身的努力,會在化學教學中不斷進步。

  "刀不磨要生銹,人不學要落后",總之,在今后的教學工作中,我會把握國培這個難得的機會,好好鉆研教學業(yè)務,讓自己理論水平更高、實踐能力更強,發(fā)展進步更快。我會不斷研究,反思,改進,悉心向同仁們學習,把地理教學當作自己畢生的追求,思索生物教學中的問題。我也相信在傾聽、反思、實踐中,我的教學之路會愈趨成熟,相信會做得更好。

  篇三:國培計劃培訓感言

  作為教師,就應是始終站在知識前沿的人,作為教師,最大的財富就是讀書、學習。新課標的教學就要求教師不斷的學習、不斷進步,及時充實自己的知識,現(xiàn)在的課堂教學,僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗,是駕馭不了現(xiàn)在的課堂教學。這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙,經(jīng)過了 “國培”網(wǎng)絡培訓學習,我的教育觀念有了新的認識,對我在今后的教學工作中改進教學方法、教學策略有極大的的好處。

  一、認知教師的作用

  通過學習讓我知道教師是新課程的實施主體。新課程最終要落實到教學中來,沒有教學,新課程終究只是一個靜態(tài)的方案,而不會是現(xiàn)實的課程。而教師恰是實施新課程的主體,任何其他人,如專家、各級教育行政人員,等等,不管對新課程有多么熱心、有多么關注,都不能代替教師的實踐。

  教師一是要意識到自己所肩負的重任,用自己的創(chuàng)造性實踐去實現(xiàn)新課程;一是要對自己的以往的和當下的實踐滿懷信心,要認真分析以往教學的優(yōu)點與不足的基礎上,借著新課程的契機,發(fā)揚光大以往的優(yōu)點,改造乃至克服以往的不足。那種認為新課程要一切都是新的,以往的做法都是陳舊的、不適應新課程的想法是不正確的,也不利于新課程的開展。今后我會學以致用,我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,運用于教育教學過程中,與同行們的學習探討,互相協(xié)作,加強平時的學習、充電,我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去,讓培訓的碩果在教育事業(yè)平凡的崗位上放光彩。振奮精神、激勵自己,在今后工作中,要更加努力,不斷完善自己,發(fā)揚優(yōu)點,開拓進取,作為新課程改革的帶頭人、實踐者、先行者。

  二、有利于指導教學實踐。

  走進了培訓學習課堂,是專家們的精彩講座,一次次地激起我內(nèi)心的感應,更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。面對改革形式的不斷發(fā)展,我也漸漸感覺自身的能力不夠了,面對學生時總有些不知所措。遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座,領略專家科學的教育理論和先進的教學方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。他們的專題講座、對互動話、案例評析和思考與活動。一個個精心設計教學方案和專業(yè)理論,課堂教學中互動交流活動的設計與組織,學生數(shù)學學習水平和提高課堂教學的有效性。上好一堂課,評價一堂課,不光要看教師的教,更重要的是要看學生的學。只有做好教學反思,才能促進專業(yè)成長。對照自己平時備課只是看教科書,教師教學參考書以及一些有關的教學資料而已。也許是大多老師都存在的不足,在培訓中使我明白了實質(zhì)性的區(qū)別,要把我們的課堂設計作為一個舞臺,讓每個學生都能在這個舞臺上展示自我。

  三、不斷充電,更新知識。

  新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標,實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學習不僅僅只專業(yè)方面,要擴充到各個領域,不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學習的意識,把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次,教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中,將學習與實際教學結合起來,努力探索新的教育教學方法。再次,在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,從而更好地適應教學的需要,通過總結經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標努力。最后,要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術,不斷擴大學習資源和學習空間,及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學習和教育理念,以適應教育改革的浪潮。

  四、探討交流。

  這次培訓學習,與學員相互探討,交流,研討,促進教學的反思與交流,欣賞每一位的才情智慧及人生感悟。通過自己及眾多同仁的努力,懂得分享更多的專家、學員的經(jīng)驗、智慧;通過自己的努力,共同徜徉在學習的快樂中,我們一起探討,碰撞,交流,在創(chuàng)造中喜悅、發(fā)展。付出辛勞,最重要的是我們體會了學習的真正快樂。我們當學員,當成網(wǎng)友,當成良師益友,當成久別的戰(zhàn)友,在網(wǎng)上我們相逢了,彼此欣喜地接納,獻出自己的一點智慧,一星思想的光芒。每天在點擊專家及同學的作業(yè)、留言時,我在思考著、羨慕著、感動著,把個人在學習過程中的思考、感悟?qū)懗鰜恚e極在網(wǎng)上參與,交流,在學習、寫作、點評交流中,與學員分享學習的快樂。

  五、內(nèi)容豐富,形式多樣。

  培訓學習緊張而有序地開展,聽專家講座,上網(wǎng)學習,評論交流,做作業(yè),觀摩名師們成果,在博客、交流平臺點評,發(fā)表文章,與學員們、指導老師交流,共同學習,共同成長。雖然學習時間很緊張,但我感覺到充實而幸福!這次培訓的內(nèi)容豐富,形式多樣,有教育專家的專題報告,有優(yōu)秀教師的教學展示,也有學員的互動討論等等。通過理論的培訓學習,教學觀摩,還有自己的教學實踐展示。這次的學習,對我來說既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學技藝上的增長。這次培訓學習有了豐厚的收獲,也促進我不斷成長

  六、系統(tǒng)學習教學法,轉(zhuǎn)變教學觀念。

  新課程要求,學生是學習和發(fā)展的主體,要關注學生的個體差異和不同的學習需求,充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式,積極倡導學生主動學習和主動探究的精神,教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調(diào)教師是學習活動的組織者和引導者,同時認為學生才是課堂的主體,老師應盡可能地把課堂還給學生,讓盡可能多的學生參與課堂,把“主宰”權還給學生。我認為,學習的目的是為了學以致用,而不是單純地為了考試,為了升學,因此,作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位,順應課改的需求,把放飛心靈的空間和時間留給學生,營造寬松自由的課堂氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習,這樣一來,學生有了較自由的學習空間,有了與老師平等對話的機會,變得越來越大膽,在課堂上踴躍發(fā)言,積極地表現(xiàn)自我。

  總之非常感謝國培的專家、老師們,在我們最需要的時候,及時給我們安排了這樣的學習,讓我們能將新的教學理念帶進我們的課堂。

  拓展閱讀:

  基本介紹:

  其全稱為“中小學教師國家級培訓計劃”,是教育部、財政部于2010年開始實施的旨在提高中小學教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的重要舉措。2010年啟動的“國培計劃”包括“中小學教師示范性培訓項目”和“中西部農(nóng)村骨干教師培訓項目”兩項內(nèi)容,中央財政投入5.5億元支持“國培計劃”的實施。通過創(chuàng)新培訓機制,采取骨干教師脫產(chǎn)研修、集中培訓和大規(guī)模教師遠程培訓相結合方式,對中西部農(nóng)村義務教育骨干教師有針對性的專業(yè)培訓。為做好“國培計劃”的實施工作,確保培訓質(zhì)量,經(jīng)教育部組織評審和遴選,確定了18家機構為教育部推薦的“國培計劃”教師遠程培訓機構。其中高校9所,分別是北京大學、廣州大學、北京師范大學、華東師范大學、南京師范大學、華南師范大學、陜西師范大學、江西師范大學、江蘇師范大學。

【教師參加國培計劃培訓感言】相關文章:

國培鄉(xiāng)村教師培訓總結01-27

教師培訓感言范文04-27

國培感言范文01-24

2020教師培訓感言范文12-17

遠程教師培訓感言范文04-27

國培計劃特崗教師培訓總結范文(精選6篇)08-14

骨干教師培訓教師感言范文01-29

教師團隊培訓感言范文04-20

教師暑期培訓感言怎么寫02-07

數(shù)學國培研修感言范文02-20