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【精】教師獲獎(jiǎng)感言
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時(shí)可用寫感言的方式將其記錄下來。那么感言該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的教師獲獎(jiǎng)感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師獲獎(jiǎng)感言1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好!我是龍華新區(qū)民治上塘幼兒園的何玉明，此時(shí)此刻能站在那里發(fā)言，內(nèi)心無比激動(dòng)。十多年的幼教時(shí)光在平凡和平靜中悄然走過，我經(jīng)常會(huì)問自我：一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，有著學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)，也有人說是愛。這些我都贊同，但我覺得應(yīng)當(dāng)具備的更多是強(qiáng)烈的職責(zé)心，職責(zé)感，沒有強(qiáng)烈的職責(zé)感，職責(zé)心。一切都無從談起。教師的每一個(gè)微笑，每一個(gè)眼神，每一個(gè)表情都會(huì)影響到幼兒，她會(huì)因教師看完自我的畫沒有贊揚(yáng)而苦惱一天，更會(huì)因教師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對(duì)教師的信任。作為一名幼兒教師，我要給每一位孩子供給均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子，讓孩子們健康、歡樂的成長(zhǎng)。
在此，我衷心感激深圳學(xué)前教育協(xié)會(huì)、鵬城幼教蒲公英組委會(huì)對(duì)教育的重視與關(guān)心，給我們呈現(xiàn)了交流互動(dòng)的平臺(tái)，讓我們有彼此分享的機(jī)會(huì)。多謝大家！
教師獲獎(jiǎng)感言2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
我是,首先要感謝公司給了我這個(gè)展示自我與實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的平臺(tái)。(名字與感謝)
作為一名剛剛大學(xué)畢業(yè)不久的新員工，能夠獲得公司優(yōu)秀員工稱號(hào)，我很高興，也非常激動(dòng)。在此我想說，是公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，是所有同仁對(duì)我的鼓勵(lì)，是客戶的支持，讓我今天能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，再次，我要向所有曾經(jīng)幫助、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶深深鞠上一躬，謝謝你們!(歸功)
在過去一年里，我們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，我們相互鼓勵(lì)，我們?nèi)σ愿�。在我們�(nèi)w同仁的共同努力下，終于達(dá)成了xx公司分公司目標(biāo)。我自己也成為了公司年終銷售冠軍。(過去的經(jīng)歷)今天，我有三個(gè)非常深刻的感受：
第一、每一份私下的努力，都會(huì)獲得倍增的回收，并在公眾面前被表現(xiàn)出來。
第二、行動(dòng)是成功之母，如果我們有好的想法，好的觀念不去行動(dòng)，不去實(shí)施，都是空想。
第三、向不可能挑戰(zhàn)，只要我們具有明確的目標(biāo)與超強(qiáng)的行動(dòng)力，沒有達(dá)不成的目標(biāo)。(發(fā)表三點(diǎn)感言)我相信，只要我們?nèi)σ愿�，在新的一年，我們一定可以�?chuàng)造新的奇跡。(奉獻(xiàn))謝謝大家!(最后感謝)
教師獲獎(jiǎng)感言3
十年一覺杏壇夢(mèng)，半園花草半生情。
轉(zhuǎn)眼間，我來杏壇M中已經(jīng)超過十年的時(shí)間。我把人生中最美好的十年時(shí)光奉獻(xiàn)給了杏壇M中，杏壇M中也給了我最豐厚的回報(bào)。
在杏壇M中，我獲得一個(gè)農(nóng)村初中教師很難獲得的各種榮譽(yù)，鎮(zhèn)區(qū)兩級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任；今天，我又被同學(xué)們?cè)u(píng)為“我最喜愛的十大教師”。其實(shí)，我做得并不完美，也有很多的教育遺憾與敗筆，但善良的杏壇人們不僅包容了我的過失，而且給予了我更多的嘉獎(jiǎng)。這是一種榮譽(yù)，這更是一份信任；這是一種責(zé)任，這更是一種使命！
這些年來，我在杏壇教過的學(xué)生已超過五百人，大大小小形形色色充滿活力的孩子相繼走出M中校門，有的還在求學(xué)深造，有的已經(jīng)走上工作崗位，還有的選擇出國(guó)生活；他們仿如隨處生長(zhǎng)的生命力極強(qiáng)的花花草草，散布在茫茫人海中，生活在世界的各個(gè)角落；他們有的已然盛開成美麗的花朵，有的早已長(zhǎng)成挺拔的大樹，有的甘作默默無聞的小草，安靜的生活……
當(dāng)我走在大街上，小巷里、校園中，時(shí)不時(shí)聽到有人欣喜地叫我一聲“徽哥”的時(shí)候，當(dāng)我打開手機(jī)收到早些年畢業(yè)學(xué)生發(fā)來問候的時(shí)候，當(dāng)我打開郵箱收到學(xué)生寄來最新創(chuàng)作的時(shí)候，當(dāng)我站在講臺(tái)上講公開課卻看到下面聽課的老師竟然有我學(xué)生的時(shí)候，我那尋覓多年的并不確定的人生夢(mèng)想突然變得清晰起來。它很平凡，卻并不平庸；它低到塵埃里，卻并不卑微；它近在眼前，卻并不容易實(shí)現(xiàn)，需要用一生的努力與堅(jiān)持去守望。它就是――努力做一個(gè)優(yōu)秀的初中語(yǔ)文教師，讓我所有的學(xué)生都不后悔做我的學(xué)生！
在杏壇從事教書的職業(yè)，作為一個(gè)教師來說，似乎是對(duì)“杏壇”一詞最好的詮釋，也是對(duì)杏壇人們與這方山水最好的回報(bào)。我愿用滿腔熱血，化作春雨灑遍杏壇，讓每一位學(xué)生都象鮮花一樣，綻放出屬于自己的美麗！
教師獲獎(jiǎng)感言4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師，親愛的學(xué)生們：
大家上午好！
我是高一xx班的語(yǔ)文教師xxx，今天很高興能夠拿到這個(gè)“優(yōu)秀教師”的獎(jiǎng)，這是我獲得的極大的榮譽(yù)，也是我的榮幸，今天站在這里，心中有很多話要講。
我現(xiàn)在拿到這個(gè)獎(jiǎng)，心中有無限的感慨，既感覺到開心，也想要去哭，當(dāng)然這個(gè)“哭”就不是悲傷的“哭”了，而是激動(dòng)和高興的“哭”。我如今進(jìn)入我們高中教學(xué)，已有數(shù)載了，一直都努力的做一個(gè)好的語(yǔ)文老師，希望能夠把學(xué)生們的語(yǔ)文教好，畢竟語(yǔ)文是學(xué)生們的主科之一，重要性也很大。我在執(zhí)教的這些年，每天備課到很晚，盡自己最大的能力去做好上課的準(zhǔn)備，我從開始的膽怯，怕做不好，到現(xiàn)在我能從善如流的講解高中三年的語(yǔ)文知識(shí)，書中的沒一課，我都有印象，并且有的還能記住哪本書哪一頁(yè)，這些都是我付出了很多的精力和時(shí)間得到的，其中的辛苦也是只有自知，我一直努力著，就是為了給學(xué)生提供良好的教學(xué)，讓我的學(xué)生們都可以去愛上語(yǔ)文，把語(yǔ)文學(xué)好了，為自己的學(xué)習(xí)增加色彩。
心中高興的同時(shí)，我也很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和其他同事對(duì)我的幫助和關(guān)照，也很感謝我的學(xué)生對(duì)我的支持，我才能拿到這個(gè)獎(jiǎng)。這不是我一個(gè)人就能拿到的，是大家對(duì)我教學(xué)的肯定，讓我一直堅(jiān)持下來，并且逐漸的增加自己的自信，我如今才能發(fā)展成這樣。生活總是給我意想不到的驚喜，在此時(shí)此景，看見大家在下面為我鼓掌，我內(nèi)心彌漫著無盡的高興。心情很是愉悅。不管之前的我有多么辛苦，我都熬過來了，而且變得越來越優(yōu)秀，這是我想要的，也是我一直期盼著的，多年的努力沒有白費(fèi)，讓我覺得值得，至少是憑借我自己的能力拿到此獎(jiǎng)，這就說明我可以做好教師這職業(yè)，能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向成功之路。
有了大家的肯定，我相信自己在這所高中能夠走得更遠(yuǎn)，可以更好的發(fā)展自己，我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、其他老師以及學(xué)什么的期望和支持。感謝大家讓我有這樣的機(jī)會(huì)去表達(dá)內(nèi)心的感激之情，讓我有更加努力的動(dòng)力。未來是可期的，我也希望大家繼續(xù)對(duì)我加以支持，讓我為學(xué)校的事業(yè)盡一份力，讓我可以去把語(yǔ)文更好的教下去，不負(fù)往日的辛苦，不負(fù)各位的關(guān)心。
教師獲獎(jiǎng)感言5
1、在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，我為語(yǔ)文而來！是語(yǔ)文滋潤(rùn)了我粗糙的感覺，是語(yǔ)文放飛我稚嫩的幻想，是語(yǔ)文點(diǎn)燃我噴涌的激情，是語(yǔ)文喚醒我沉睡的智慧。我平庸的生命因語(yǔ)文而精彩！
2、我們的母語(yǔ)重情性、重意會(huì)、重簡(jiǎn)約、重自悟，我們的語(yǔ)文教學(xué)也理應(yīng)重情性、重意會(huì)、重簡(jiǎn)約、重自悟。
3、一堂好的語(yǔ)文課，存在三種境界：人在課中，課在人中，這是第一種佳境；人如其課，課如其人，這是第二種佳境；人即是課，課即是人，這是第三種佳境。境界越高，課的痕跡越淡，終無痕跡。因此，課的至高境界乃是無課。
4、一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，必得有四大支柱的堅(jiān)固支撐。豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起語(yǔ)文教師的人性；高超的教育智慧支撐起語(yǔ)文教師的靈性；宏闊的課堂視野支撐起語(yǔ)文教師的流行性；遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起語(yǔ)文教師的詩(shī)性。
教師獲獎(jiǎng)感言6
在秋高氣爽的美麗季節(jié)里，我有幸參加了浦東新區(qū)中青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)，與四百多位來自新區(qū)各個(gè)幼兒園的幼教同行們進(jìn)行角逐。
彈唱說跳做畫寫這些專業(yè)技能在師范學(xué)習(xí)時(shí)期就是重點(diǎn)課程，我們知道要想踏上幼兒教師崗位，扎實(shí)的技能作為最基本的要求是每個(gè)人都應(yīng)牢牢掌握的。進(jìn)入幼兒園后在與孩子們相處的日子里更發(fā)現(xiàn)，一首好聽的曲子、一支優(yōu)美的舞蹈、一幅美麗的圖畫、一件有趣的手工都能引來孩子們敬佩的目光和由衷的贊嘆，而這些出自老師們心靈手巧的作品更能引起和孩子們情感上的共鳴，讓他們得到美的藝術(shù)熏陶。但隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的提高，我們的惰性仿佛也漸漸產(chǎn)生了，我們時(shí)常可以看到課堂上鋼琴已被磁帶所代替，圖畫成了印刷品，舞蹈也只能在錄象帶里去欣賞，這不能不說是一種遺憾。所幸在這次素質(zhì)比賽中，幼兒教師的專業(yè)技能仍得到了重視，讓我發(fā)現(xiàn)了自己技能中存在的弱項(xiàng)，從而促使我更勤奮地去練習(xí)，使技能水平又一次得到了提高。
作為幼兒教師只有具備深厚的專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育理念，才有可能為兒童的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在參加比賽的過程中，我更深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。由于是異地教學(xué)，教學(xué)對(duì)象完全是一些不認(rèn)識(shí)的孩子。那么老師對(duì)孩子年齡特征的把握和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的隨機(jī)調(diào)控能力就更能體現(xiàn)老師的專業(yè)素養(yǎng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，新的教育理念層出不窮，我們只有不斷加快學(xué)習(xí)的步伐，才能促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng)，從課程執(zhí)行者向教育研究者轉(zhuǎn)變。這次比賽不只是我們專業(yè)素質(zhì)的大比拼，更是對(duì)我們平時(shí)工作的檢驗(yàn)。
比賽雖然結(jié)束了，思考卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)還包括很多方面，以上只是我一點(diǎn)小小的感悟。
教師獲獎(jiǎng)感言7
尊敬的各位來賓、朋友們：
很意外！能夠有幸被評(píng)為優(yōu)秀教師，這個(gè)榮譽(yù)代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認(rèn)可，我感到十分榮幸。
首先，我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度。對(duì)于我們來說，這是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定，更是對(duì)我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)诠ぷ魃喜桓矣薪z毫懈怠。
雖然我來藝仕達(dá)的工作時(shí)間不長(zhǎng)，但這是我發(fā)自肺腑的語(yǔ)言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達(dá)工作的一個(gè)月來，我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫忙，學(xué)生的配合。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時(shí)間安排，一日的流程，都安排好，每一天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行，每一天沒到的幼兒及時(shí)打電話詢問。因?yàn)樯]來的幼兒時(shí)常打電話給予關(guān)心。逐漸的，我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程，也開始漸漸融入到這個(gè)群眾，在帶班的時(shí)候，也越來越得心應(yīng)手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長(zhǎng)還有寶貝也一向持續(xù)著良好關(guān)系。
我并沒有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn)，也沒做什么個(gè)性值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)得到大家的認(rèn)可。
我會(huì)始終持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時(shí)，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，使工作技能不斷的提高，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
教師獲獎(jiǎng)感言8
作為一名青年教師，要有悟空的“七十二變”，學(xué)生需要什么，你就得拿出什么，而且還得像模像樣，所以在修行中需要個(gè)師傅“唐僧”的帶領(lǐng)。光會(huì)教還不行，還得研；光會(huì)教不行，還要磨練自己，在“敲打推敲中”成為一名優(yōu)秀教師，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動(dòng)的進(jìn)行及活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平，就要求我在認(rèn)識(shí)能力、設(shè)計(jì)能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉，并提高以有效地調(diào)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)，教學(xué)過程，使教育活動(dòng)的定向環(huán)節(jié)中提出的目標(biāo)高水平的實(shí)現(xiàn)。為了做好這些，我決定在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多做練習(xí)，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。
通過研修，為自己搭建起學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓自己有了充電的機(jī)會(huì)�！耙宦费行抟宦犯琛�，雖然忙碌，但是有耕耘就有收獲，幸福依然在心底流淌，態(tài)度決定一切，讓自己在研修中邊歌邊翔。
作為一名人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇�、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展�！暗赂邽榉丁�，教師的責(zé)任心不光體現(xiàn)在教得過程中，也體現(xiàn)在學(xué)的過程里，讓自己在研修中歌舞飛揚(yáng)。
教師獲獎(jiǎng)感言9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
這天，我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在那里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī)，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫忙是分不開的，所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！我相信：包括我們?cè)谧魑焕蠋熢趦?nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里，實(shí)實(shí)在在地感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的個(gè)性關(guān)懷；真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。
新的學(xué)期，我們心中充盈著豐收的喜悅，因?yàn)樵谶^去的日子里我們以前有過拼搏；有過忍耐與堅(jiān)持，坐在那里便是成功，“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，就會(huì)點(diǎn)燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學(xué)期，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷？老師們，選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望與收獲；選取了紀(jì)律與約束，也就選取了理智與自由；選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌！時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂、也有憂愁…，但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多的教書育人的道理，讓我成長(zhǎng)為了一個(gè)有職責(zé)心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量。
我們還就應(yīng)把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時(shí)侯，你們留下了堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲！我堅(jiān)信：你們必須會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天必須不會(huì)太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過去的，此刻的，將來的，所有的教師都就應(yīng)享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們永遠(yuǎn)充滿活力！謝謝大家！
教師獲獎(jiǎng)感言10
一直以來，我都覺得我是個(gè)非常幸運(yùn)的人，上學(xué)時(shí)遇到好老師，工作后遇到好領(lǐng)導(dǎo)，任教時(shí)又遇到一屆屆可愛的孩子，所以，幸運(yùn)之神總是關(guān)照我，特別是近幾年，更是讓我這個(gè)農(nóng)村教師體會(huì)到了職業(yè)的幸福感和成就感，榮獲得了多項(xiàng)令人驕傲的榮譽(yù)。比如：20xx年獲全國(guó)百佳教師;20xx年獲xx縣十佳教師;20xx年獲xx市優(yōu)秀教師;,20xx年被聘為xx縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師工作室首席;20xx年被評(píng)為xx市第四屆名師;20xx年又被評(píng)為首屆"守望田園"最美教師。
曾經(jīng)有很多老師問我："你那么優(yōu)秀，你的成功秘訣是什么?"每次，我都難以回答，因?yàn)�，我從來都不認(rèn)為自己有多優(yōu)秀，況且，論學(xué)歷，我不是最高的;論經(jīng)驗(yàn)，我不是最豐富的;論教學(xué)，我也不是最優(yōu)秀的。特別是每次外出學(xué)習(xí)，總是發(fā)現(xiàn)自己太渺小，教育界的精英太多，他們身上有太多的東西值得我學(xué)習(xí)。所以，我常常感慨，我能走到今天，一是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣好，二是我生命中的貴人太多，學(xué)生的支持，同事的幫助，家人的理解，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，是他們讓我這顆不起眼的小星星成長(zhǎng)為一顆耀眼的明星。所以，在這最幸福的時(shí)刻，我要感恩一路走來，所有栽培我、賞識(shí)我、鼓勵(lì)我、幫助過我的諸多貴人。
第一位要感謝的貴人：xx縣xx鎮(zhèn)后王莊學(xué)校的前任校長(zhǎng)候紅利(20xx年已去世)，提起他，我除了有下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的感激外，還有學(xué)生對(duì)老師的感恩。上中學(xué)時(shí)，他是我的老師，教我知識(shí);工作后，他是我的領(lǐng)導(dǎo)，教我成長(zhǎng)。20xx年來，他數(shù)次讓我主持學(xué)校的文藝匯演、頒獎(jiǎng)大會(huì)、校慶活動(dòng)，培養(yǎng)了我的膽商;多次聽評(píng)課，并提出寶貴意見，提高了我駕馭課堂的能力;鼓勵(lì)我到深圳、成都參加全國(guó)說課大賽，增強(qiáng)了我的自信;還有后來導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施，十佳教師的評(píng)選，工作室首席的競(jìng)聘，侯校長(zhǎng)都功不可沒。所以，我永遠(yuǎn)感激他，如果沒有他的悉心栽培，我也不可能這么快的成長(zhǎng)起來。雖然他已經(jīng)去世，但我還是20xx年教師節(jié)表彰大會(huì)上的那句話："不管是過去、現(xiàn)在、還是將來，他永遠(yuǎn)都是我的恩師。
我第二個(gè)要感謝的貴人，是xx縣教育局教研室的何何主任。就是因?yàn)樗轿倚Ｖ笇?dǎo)工作時(shí)，聽了我一節(jié)課，并肯定了我的教學(xué)態(tài)度和思路，才把我推到了全縣老師的面前，吸引了全縣幾十所學(xué)校、甚至xx市xx小學(xué)的老師也到我校聽課，讓我在全縣小有名氣，也順利地評(píng)上xx縣課改"十佳教師".我經(jīng)常想，如果不是這次課改，如果沒有被何主任發(fā)現(xiàn)，大家怎么會(huì)知道我的名字，我又怎能獲的這么的榮譽(yù)與掌聲。所以，借此機(jī)會(huì)，我想何主任說："如果我是一匹千里馬，那何主任就是伯樂，沒有他的慧眼識(shí)珠，我也不會(huì)從一顆不起眼的沙粒變成一塊閃閃發(fā)光的金子。我永遠(yuǎn)感激他。
我第三個(gè)要感謝的貴人，是xx縣教育局師訓(xùn)股的杜股長(zhǎng)。如果說，侯紅利校長(zhǎng)把我推出了后王莊學(xué)校，何主任把我推出了xx鎮(zhèn)的話，那師訓(xùn)股的`杜股長(zhǎng)則是把我推出了xx縣。20xx年，實(shí)訓(xùn)股面向全縣招聘各學(xué)科骨干教師工作室的首席，我競(jìng)聘成功，由于杜股長(zhǎng)的賞識(shí)，我一年之內(nèi)參加了兩次國(guó)培、省培的學(xué)習(xí)，并有幸加入xx市名師工作室，在掛牌名師李校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我和名師工作室的成員經(jīng)常送教下縣、下鄉(xiāng)，撰寫通訊稿，不僅擴(kuò)大了我的視野，提高了我的寫作能力，還提升了我的個(gè)人素養(yǎng)。所以，感謝杜股長(zhǎng)，感謝李校長(zhǎng)。
我第四個(gè)要感謝的貴人，是xx縣教育局前任局長(zhǎng)張xx局長(zhǎng)。在xx縣"十佳教師"的表彰大會(huì)上，我作為教師代表之一在會(huì)上發(fā)言，沒想到張局長(zhǎng)在講話時(shí)竟然在20xx多人的大會(huì)上說："如果我有孩子，我一定會(huì)送給張彥娟老師。"你想想，這對(duì)于一個(gè)農(nóng)村的、剛剛起步的普通老師來說，是何等的榮耀和顯貴，所以，我感動(dòng)、我陶醉、我振奮、我對(duì)自己的未來充滿著力量，一直以來，也正是這股力量陪我走到今天的成功，感謝您，張局長(zhǎng)。
我第五個(gè)要感謝的貴人，是師范學(xué)院成人教育學(xué)院的王xx科長(zhǎng)。一次國(guó)培學(xué)習(xí)，兩次作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言，三次返師院與新學(xué)員交流，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和電視臺(tái)工作人員親赴我校拍了四個(gè)多小時(shí)的視頻，學(xué)到的真經(jīng)"童漫作文"讓我拿到五個(gè)不同證書，順利被教育部評(píng)為"國(guó)培明星",被聘為師院的"國(guó)培"授課專家……這一切的一切都和王科長(zhǎng)有莫大的關(guān)系，所以，他也是我生命中的貴人。
我第六個(gè)要感謝的貴人，是我的愛人李.共同的教育事業(yè)讓我們有共同話題;相同的敬業(yè)態(tài)度讓我們互相理解，同樣的執(zhí)著和熱愛，讓我們互相支持，共同進(jìn)步。20年來，他從一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)老師、班主任，一步步走向教導(dǎo)主任，中學(xué)校長(zhǎng)，并且直到今天他還以身作則，身在一線，擔(dān)任中學(xué)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課，而我也一步一步走向優(yōu)秀教師、市名師、最美教師，就像有些人說的，我們是比翼雙飛。而我想說的是："和喜歡的人一起做喜歡的事，真是一件幸福的事。"
我身邊的貴人很多，除了這些，我還要重點(diǎn)感謝我的導(dǎo)師后王學(xué)校的副校長(zhǎng)寇;原xx鎮(zhèn)的教辦室主任李;現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)李校長(zhǎng)和任修身主任，以及師訓(xùn)股的張,孟,師訓(xùn)科的謝xx科長(zhǎng)和陳xx老師……是他們給了我給了我無私的幫助和指導(dǎo)，是他們給了我展翅飛翔的寬闊舞臺(tái)，是他們成就了我生命和事業(yè)的輝煌!真心感謝所有關(guān)心我的人!
最后，我想說的是："成功，是令人期盼的;獲獎(jiǎng)，是令人激動(dòng)的，但獲獎(jiǎng)不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，就像莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后說的一句話，‘獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)確實(shí)是一件值得高興的事情，但如果因?yàn)檫@個(gè)得意忘形，忘乎所以就沒有意思了�！裕瑸榱俗屛业慕虒W(xué)與寫作生涯更有意思，為了感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，激情逐夢(mèng)，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好!"
再次感謝所有支持我，幫助過我朋友們!謝謝你們!
教師獲獎(jiǎng)感言11
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，同學(xué)們：
大家好！
作為年青的教師，本人一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠(chéng)教學(xué)，熱心教研，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。為培養(yǎng)“有道德、有夢(mèng)想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。
古語(yǔ)云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我就進(jìn)取的參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開設(shè)第二課堂活動(dòng)，不僅僅傳授學(xué)生知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注重本事的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時(shí)，也能嚴(yán)格要求自我，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自我施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭(zhēng)取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。
總之，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、教師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽(yáng)的光芒；我所做的一切都是一名教師應(yīng)當(dāng)做的，沒有什么異常，黨和人民給了我這么多的榮譽(yù)，我將更加努力地盡愛崗敬業(yè)之職分，用心寫下忠誠(chéng)，讓青春閃光！
教師獲獎(jiǎng)感言12
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師們：
大家好!今年秋天，我收到了一份厚重的禮物園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師把優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)給了我，讓我感到莫大的榮幸。在此，我要深深感激各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛的姐妹們的支持。
作為一名戰(zhàn)斗在幼兒教育一線的普通教師，能有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很高興，也十分激動(dòng)。在此，我想用三個(gè)詞來表達(dá)我此時(shí)次刻的心境。幼兒教師獲獎(jiǎng)感言幼兒教師獲獎(jiǎng)感言。
第一個(gè)詞是感激。我要由衷地感激領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)。因?yàn)樵诮逃谝痪�，有許多像我一樣工作的教師，還有許多工作比我出色的教師。是你們，一路上幫忙我成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁，是你們站在我的背后做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，才有我今日的成長(zhǎng)。
第二個(gè)詞是自豪。自從參加工作以來，不知不覺間已在幼兒園耕耘了十多個(gè)年頭。從踏進(jìn)教室，看到孩子們那無邪目光崇敬地望著自我的那一刻開始，我便下了決心臠像做媽媽一樣做教師，要像愛孩子一樣愛學(xué)生，用愛心去播種，用智慧去耕耘。我深深地明白，一粒種子，僅有植根于沃土，才能生機(jī)無限。而一名教師，僅有置身充滿團(tuán)結(jié)和友愛的氛圍，才能蓬勃向上。我十分自豪在人生的青春年華，來到幼兒園這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫忙下，小小的我才得以成長(zhǎng)。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。成績(jī)只代表過去，回顧自我的工作還存在許多不足，為了感激領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任，為了回報(bào)單位對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感激與感恩化作行動(dòng)，將自我的智慧與力量奉獻(xiàn)給幼兒園，勤奮敬業(yè)，努力做得更好。
孩子就像一粒粒種子，每粒種子都期望發(fā)芽，期望開出美麗的花、長(zhǎng)成參天的樹。每粒種子長(zhǎng)成參天大樹這個(gè)過程，需要我們有足夠的細(xì)心去呵護(hù)、足夠的耐心去等待。可是我相信，有付出才會(huì)有收獲。
作為一名普通教師，今日的我們是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖覀儗I(yè)成長(zhǎng)的路途上有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，廣大同事和家長(zhǎng)們的理解與支持。幼兒教師的工作是繁瑣、辛苦的�？煽吹揭粋�(gè)個(gè)孩子健康、歡樂地走出校門，走向更高一級(jí)學(xué)校，我和我的所有同事一樣，心中很是欣慰。
我相信，有愛的陽(yáng)光，祖國(guó)的花朵定會(huì)在春天的大地上開得更燦爛長(zhǎng)久。新的一學(xué)年已經(jīng)來臨。
教師獲獎(jiǎng)感言13
金風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加xx區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)，心情無比喜悅。我更為自己能作為蘇州市雙十佳教師代表站在這里作大會(huì)發(fā)言而倍感激動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心、支持教育事業(yè)的區(qū)委區(qū)政府區(qū)人大區(qū)政協(xié)等各界領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
我是一名普通的一線音樂教師，在東中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)整整工作了十五個(gè)年頭。人們常說音樂能陶冶人的情操，開發(fā)人的潛能，我對(duì)音樂的喜愛也使我始終堅(jiān)信做一名優(yōu)秀的音樂教師同樣能收獲累累碩果，同樣能獲得學(xué)生的喜愛和尊敬。正是對(duì)這份教學(xué)工作的熱愛，使我一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)起來。在這其間的過程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會(huì)忘記的是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，同事們真執(zhí)的微笑給了我鼓勵(lì)，孩子們清澈的眼眸給了我希望，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，朝著做一名好教師而努力。近幾年來，更是在xx區(qū)教育文體局、區(qū)教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，通過自己的努力，在音樂教學(xué)上有了飛速的發(fā)展，在這里我要衷心感謝你們，謝謝你們給予我的無私幫助和默默支持。
這幾年，是基礎(chǔ)教育課程改革大發(fā)展的時(shí)期，我利用空余時(shí)間，努力鉆研新教材，虛心向教研員請(qǐng)教，積極研究教法學(xué)法，并在課堂教學(xué)中認(rèn)真進(jìn)行課改實(shí)踐，逐漸形成了一套自己的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛。我先后在蘇州市各級(jí)藝術(shù)課、音樂課評(píng)優(yōu)比賽中獲一等獎(jiǎng);全國(guó)信息技術(shù)與課程整合觀摩課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)我還積極承擔(dān)市、區(qū)各級(jí)音樂公開教學(xué)活動(dòng)，無論是去宿遷支教的音樂公開課還是在蘇州市雙語(yǔ)教研活動(dòng)中開設(shè)的音樂雙語(yǔ)課，無一不受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。上學(xué)期末我校承擔(dān)了蘇州市音樂教材培訓(xùn)活動(dòng)，這是一項(xiàng)大市范圍的培訓(xùn)，我要在此次培訓(xùn)活動(dòng)中執(zhí)教新教材，開設(shè)公開課。為了讓我安心備課，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)、同事都來幫助我布置會(huì)場(chǎng)，做各種準(zhǔn)備工作，最后這次活動(dòng)取得了圓滿成功，受到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。而我執(zhí)教的音樂公開課更是受到了江蘇省音樂教研員戴海云老師的高度評(píng)價(jià)，當(dāng)戴老師拉著我的手說：你是名非常出色的老師，好好努力，我要關(guān)注你、你的學(xué)校。下來我要把你帶到省里向省會(huì)的老師介紹你、你的課，爭(zhēng)取推向全國(guó)。聽到這樣鼓勵(lì)的話語(yǔ)，真的讓我無比激動(dòng)，也更加讓我感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)音樂教育的重視和同仁對(duì)我的支持。所以我只有加倍努力用我的勤奮和智慧來回報(bào)學(xué)校、回報(bào)xx教育。
教師獲獎(jiǎng)感言14
來到靈石一中，我是幸運(yùn)的！猶如一株風(fēng)雨飄搖的小草盡享領(lǐng)導(dǎo)、同事暖陽(yáng)般的關(guān)愛和照顧，在這里茁壯成長(zhǎng)！
做好自己該做的每一件事，是我工作的準(zhǔn)則；以積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，是我工作成功的關(guān)鍵；我所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，是領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們承讓的結(jié)果。
我要更加認(rèn)真地做好自己的本職工作，為羅外的明天盡一份自己的光和熱。
身為教師，我是幸福的！在三尺講臺(tái)的小世界里盡情揮灑青春熱血，用全心全意的付出詮釋人生的價(jià)值！
天高任鳥飛，海闊憑魚游！堅(jiān)信在靈石一中這片沃土上我終會(huì)枝繁葉茂，譜寫輝煌！
獲獎(jiǎng)感言：
我非常自豪在人生的韶華之年，來到羅外這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下，我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給學(xué)校，激情逐夢(mèng)，努力做到更好！
教師獲獎(jiǎng)感言15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好：
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表嘉匯中學(xué)的青年教師，向公司和學(xué)校表示誠(chéng)摯的感謝！作為一名青年教師，能夠在這次比賽中取得一點(diǎn)成績(jī)，很高興，同時(shí)心里更多的是感謝。
首先我要感謝公司。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限。作為一名青年教師，能夠來到嘉匯這片沃土，在公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助下，年輕的我們才得以成長(zhǎng)。公司的先進(jìn)教育理念為我們青年教師的發(fā)展指引了方向，在學(xué)科教學(xué)上我們有首席教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師指導(dǎo)，在師德教育上更有師德標(biāo)兵和模范班主任引領(lǐng)著。
我們青年教師的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開公司領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚。公司帶給我們先進(jìn)的教學(xué)模式，通過學(xué)案培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力，并且領(lǐng)導(dǎo)親自走進(jìn)我們的課堂，給我們最中肯、最直接的指導(dǎo)。剛工作的時(shí)候，一節(jié)課下來經(jīng)常將自己講的口干舌燥，在學(xué)習(xí)了公司下發(fā)的《課堂教學(xué)基本要求》中有一條 “引導(dǎo)學(xué)生自主探究、講授一般不超過20分鐘”，讓我對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)：將課堂放手給學(xué)生。在學(xué)生講題過程中，從開始階段的不放心、多個(gè)地方我要重復(fù)，到現(xiàn)在我坐在學(xué)生的座位上用贊許的目光去欣賞他們，在輕松地教學(xué)中享受學(xué)生帶來的快樂，經(jīng)常是一節(jié)課下來， 別的老師很詫異為什么我的手上基本沒有粉筆痕跡，因?yàn)槲业恼n堂基本都是學(xué)生在講，學(xué)生是真正主人。
我很喜歡“學(xué)高為師，德高為范”這句話。始終牢記公司關(guān)于改善師生關(guān)系提升師德水平的10項(xiàng)規(guī)定：真愛學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生、自尊自愛。作為一名年輕教師我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，用自己的年輕活力感染學(xué)生。不管平時(shí)遇到什么不如意的事，站在學(xué)生面前的我們永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃。
公司更是想方設(shè)法為我們采擷來一枚枚教育前沿璀璨的珍珠，姜總帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《學(xué)記》、《大學(xué)》，將一直以來被我們束之高閣的古代先哲們的教育智慧送到我們跟前！公司開展的讀書活動(dòng)，將古今中外的教育名家都請(qǐng)到我們跟前，隨時(shí)等待我們的造訪。讀書在嘉匯廣大師生中蔚然成風(fēng)，我們所有青年教師就是最大的受益者。
我們沒有借口不用心的工作，更沒有理由不做出成績(jī)。
其次要感謝學(xué)校，感謝和諧的嘉匯，人文的嘉匯。校領(lǐng)導(dǎo)為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，組織各種形式的培訓(xùn)，為我們搭建各種展示的平臺(tái)，還通過 “師徒結(jié)對(duì)子”，給我們每一位年輕老師都找了師傅，我們的師傅個(gè)個(gè)都不藏私，將自己的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給我們，這也是我們年輕教師迅速成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。
還要感謝和我朝夕與共的物理組全體教師。一個(gè)人的智慧畢竟是有限的，有一句話說得好：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，兩個(gè)人交換，每人就會(huì)擁有兩個(gè)思想。公司下發(fā)的《教師備課基本要求》10條中的“群策群力——重視集體備課，大興互幫互學(xué)相觀而善的研究風(fēng)氣”說的就是這個(gè)道理。初三物理組在我?guī)煾第w主任的帶領(lǐng)下，每天必須要做的一件事就是集體備課，和經(jīng)驗(yàn)豐富的趙主任、思維縝密的祝老師、知識(shí)淵博的林家強(qiáng)老師在一起，我們每一個(gè)人都“知無不言、言無不盡”，在討論中碰撞出智慧的火花，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，正式這種團(tuán)體協(xié)作的精神才保證我們?cè)诿恳淮螠y(cè)試中都能取得團(tuán)體勝利。這學(xué)期我們初三物理組還作為全校唯一的集體備課典型進(jìn)行了展示。
最后還要感謝我可愛的學(xué)生們。因?yàn)榧螀R這一教育品牌吸引了一批批優(yōu)質(zhì)的學(xué)苗，我們清醒的認(rèn)識(shí)到正是這些優(yōu)秀的學(xué)生促進(jìn)了我們青年教師快速成長(zhǎng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)上，他們強(qiáng)烈的求知欲、敏捷的思維、刨根問底的執(zhí)著，讓我不敢有絲毫的怠慢，俗語(yǔ)說：要給學(xué)生一滴水，教師要擁有一桶水。為了保證我這桶水時(shí)刻豐盈，我利用一切的機(jī)會(huì)不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，提升自己，充實(shí)自己，讓自己時(shí)刻都能自信的站在學(xué)生的面前，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，讓我享受著教育的快樂與幸福！
雖然在以往的教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，可是我不會(huì)停止前進(jìn)的腳步。就像蘇霍姆林斯基說的：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！�
記得汪國(guó)真也曾很詩(shī)意地說過：既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的就只能是背影。是的，既然選擇了教育，就“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
謝謝大家！
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