培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿

　　篇一：培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿

　　在這桃紅柳綠、生機盎然的春天，我們滿懷憧憬和喜悅，來到了向往已久的高密創(chuàng)新教育實踐基地。經(jīng)過四天的培訓(xùn)，我唯一的感受就是不虛此行！

　　這里優(yōu)雅的環(huán)境，熱情的老師，獨特的學習、生活方式，無一不深深地吸引著我們。一切都要親自擔當，一切都是嶄新體驗，一切都洋溢著激情，一切都充滿著挑戰(zhàn)，一切的一切都讓我們得到了極好的鍛煉。

　　短短四天時間，在老師的耐心指導(dǎo)下，我們學會了整理內(nèi)務(wù)，學會了照顧自己、約束自己，有了較強的時間觀念、互助意識和謙讓精神。在老師的精心組織下，進行了航模制作、自護自救、剪紙泥塑、編織美工等類型各異、精彩紛呈的活動課，開闊了視野，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。

　　每一種活動，每一次競賽，我們都興致勃勃，積極參與；面對困難，我們精誠合作、群策群力，共渡難關(guān)。自護自救、禮儀教育等實踐活動增強了我們的應(yīng)用能力和防范意識，對同學們學會生存、提高生活質(zhì)量起到重要的引導(dǎo)作用；泥塑剪紙、編織美工等實踐活動培養(yǎng)了我們的動手操作能力和生活實踐能力；而航模制作則在激發(fā)求知欲、張揚個性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了我們的探究意識和創(chuàng)新精神所有這些，不但讓我們學會了合作、增強了集體榮譽感，而且為全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　從整潔干凈的集體宿舍、認真投入的求知眼神、熱情高漲的學習氣氛，我感覺到了我們正在悄然的成長。有的同學說：“在這里，我們每天都會學到新知識，學到各類生活常識，豐富了我們的生活經(jīng)驗，讓原本不經(jīng)世事的我們變得更加成熟懂事。雖然感覺比較疲乏，但是晚上做夢也會偷笑，因為我們長大了！”我想，這也是我們在場每位同學和我一同經(jīng)歷過培訓(xùn)學習后的心聲吧。

　　四天的創(chuàng)新實踐鍛煉，轉(zhuǎn)瞬即逝。但逝去的是時光，永存的是我們珍貴的體驗和滿懷的收獲。我相信，這四天的經(jīng)歷，將會讓我們永久銘記，終生受益！

　　篇二：學員代表在培訓(xùn)總結(jié)會上的發(fā)言

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學員：

　　大家下午好！我叫玉英紅，是隆林新州一小一名普通的語文老師。

　　三天來，我和1000多名教師有幸參加了20xx年‘協(xié)力〃盛天’隆林各族自治縣中小學教師培訓(xùn)班的學習�，F(xiàn)在又榮幸地代表全體學員在這里發(fā)言，我倍感榮耀！

　　首先，我要代表全體學員真誠地說一聲感謝。一是感謝自治區(qū)政協(xié)辦公廳和廣西協(xié)力扶助基金會的領(lǐng)導(dǎo)！你們主辦的這次培訓(xùn)班，為我們提供了充電、加油的機會；二是感謝各位授課專家的精彩講座和精品課，讓我們提升了理論知識，增強了實踐的理論指導(dǎo)。三是感謝隆林各族自治縣縣政協(xié)、縣教育局、教師進修學校、隆林中學和隆林二中的精心組織和熱心服務(wù)，為我們提供了良好的學習環(huán)境。

　　這次培訓(xùn)學習，通過聆聽幾位專家的出色講座，我們了解到了當前最前沿的教育信息和教育政策，學到了外地先進的一些教育管理理念，對許多問題有了新的認識和看法，特別是對如何更好地設(shè)計、開展高效的班隊會有了更深刻的認識，學到了許多有用的新做法，得到很多啟示，各位專家介紹的寶貴經(jīng)驗和做法都將是我們今后工作的努力方向，也是指引我們今后工作的法寶。

　　總之，經(jīng)過本次培訓(xùn)學習，我們學到了一些理論知識和先進的實踐經(jīng)驗，也看到了自己的不足，明確了今后努力的方向。我們將把學到的先進教育理念和先進的管理經(jīng)驗帶回工作單位，結(jié)合本校實際，切實做到學以致用，努力把各項工作做得更好。同時也希望/自治區(qū)政協(xié)辦公廳、廣西協(xié)力扶助資金會以后繼續(xù)關(guān)注我們隆林，多為我們組織這種學習活動！百年大計，教育為本。捐資助教，功德無量！這幾天，我們隆林暖流涌動，愛心飛揚！廣西協(xié)力扶助基金會盛天助學金的愛心善舉，見證了他們尊師重教的款款深情！隆林人民將永遠銘記廣西盛天集團的拳拳愛心！

　　現(xiàn)在，請允許我再次感謝為這次培訓(xùn)付出辛勞的組織者和培訓(xùn)團的專家老師們！最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行身體健康，工作順利，家庭幸福！我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝您的聆聽！

　　篇三：培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言

　　各位老師大家好，我來自豐臺區(qū)東鐵營二中，我叫張寧，很榮幸能代表我們豐臺組發(fā)言。首先，我來介紹一下我們組活動的基本情況。我們組的指導(dǎo)老師是王遠美老師和張廣宇老師，我們組的8位老師是青年教師，這是我們組最大的特點。接下來，我將從本組活動情況和我個人殘參加培訓(xùn)的感受兩個角度與大家交流。

　　我們的活動主要是由三部分構(gòu)成。第一部分是：前期備課。前期備課又分為教學設(shè)計研討和前期試講兩個階段。第二部分是課堂教學展示。第三部分是課后研討交流。研討交流的特點：細致（以單元知識學習和實踐應(yīng)用為主線，突出學科知識、教學方式、教學資源選擇、教師設(shè)問、活動的學生參與度、課堂評價等）、創(chuàng)新（學到了不同的教學方式，有的老師采用的是一案到底的方式；有的老師是通過學案導(dǎo)學，設(shè)計一種學習模式，學生通過模仿完成自學；用心理學理論支撐引導(dǎo)、創(chuàng)新活動形式、選取真實的資料等）、坦誠（敢于批評與自我批評，互動性強）。

　　從學習的收獲的角度，我想從三個方向來談。

　　第一個方面是前期講座學習。本次培訓(xùn)安排了多場高水平的講座。講課的老師既有來自北京教育學院的教授也有來自各區(qū)縣的教研員老師。他們從課標、課堂觀察、政治學理論、PCK理論、心理與法律多個方面進行了高屋建瓴的闡述，給我們留下了深刻印象。存在的困惑是如何將這些理論轉(zhuǎn)化成教學技能，運用到以后的教學工作中去。

　　第二個方面是研究課。

　　第一，基于學生實際情況設(shè)計教學活動。我們組近一半的老師做了問卷調(diào)查，根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果來設(shè)計整堂課，并在課堂上將統(tǒng)計數(shù)據(jù)呈現(xiàn)給學生，使得課堂教學更貼近學生。從教學效果看，學生對隱私問題的'認識有了明顯提高，取得了良好的教學效果。

　　第二，全面深化對新課程標準的理解。在課程教學設(shè)計中要打破知識上的邏輯，更加突出學生的生活邏輯，符合學生對生活的一般認知，并在教學過程中不斷深入對學生的德育教育。

　　第三，價值觀教育與學習能力教育相結(jié)合。我們很注重讓學生對一些問題的辯證思考，在這個過程中培養(yǎng)學生辯證思考問題的習慣，這是思品學科特有的能力之一。在學生辯證思考的基礎(chǔ)上，突出對學生情感、態(tài)度、價值觀引導(dǎo)。

　　第四，通過課堂追問培養(yǎng)學生學習能力。我們努力設(shè)計主問題，后續(xù)不斷追問。追問的優(yōu)點在于能展示學生的思維過程和方法。追問不在于多少，而在于這些問題是否有效地把學生引向“最近發(fā)展區(qū)”，在于是否能讓學生感受到進行智力勞動的樂趣。概括為一句，要“問得其所”，促進學生思維深度發(fā)展。

　　第三個方面是總結(jié)交流。這次的培訓(xùn)不僅有理論學習和實踐教學環(huán)節(jié)，還有去其他學校觀摩學習、其他區(qū)縣的教研員和老師們的指導(dǎo)，還有我們這個班同學的學習體會交流，大家在交流中提高了自己的對教學的認識。

　　總之，本次培訓(xùn)活動雖然歷時很長，過程中也遇到了很多困難，但是能夠堅持完成培訓(xùn)任務(wù)，對青年教師的成長有很大作用。作為一名青年教師，通過本次培訓(xùn)深化了對課程的理解、扎實了學科知識、提高了教學技能和聽評課技能、提升了論文寫作能力、更學會了如何與同伴交流和分享。當然，我們還有很多需要學習和總結(jié)的地方，還需要在今后的教學工作中不斷加強理論學習和實踐研究，爭取更大進步。

　　最后，借此機會我代表我們組全體成員對北京教育學院尚老師的精心安排和指導(dǎo)和周老師的周到服務(wù)，還有我們的指導(dǎo)老師在百忙之中對我們的辛勤指導(dǎo)和無私幫助表示衷心的感謝！

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