開學工作會教師發(fā)言稿

　　發(fā)言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作，下面就是小編整理的開學工作會教師發(fā)言稿，一起來看一下吧。

　　開學工作會教師發(fā)言稿1

　　大家下午好，首先祝大家在新的學期里工作順利、家庭幸福！

　　努力做一個用真心去愛孩子的老師！作為老師我們拿出真心對待學生，學生就會把我們當成良師益友。對待學生需要多一份理解，多一份耐心，多站在孩子們的角度去思考問題，我們就會獲得孩子們更多的理解和支持。正所謂"親其師而信其道".

　　學生管理，重在得法。對待不同學生應采取不同方法。"抓兩頭、促中間".我更注重的是"抓兩頭".對待成績不理想的學生，我們應該給與他們更多的學習方法上的指導和適度的激勵。對待成績相對較好的學生也要有所區(qū)別；對那種"不待揚鞭自奮蹄"的學生，我們需要創(chuàng)造穩(wěn)定的學習環(huán)境讓他們能專心學習。對待那些基礎好但學習態(tài)度有些浮躁的學生，我會適時地去鞭策一下，警示一下。

　　班級氛圍影響全局。利用一切機會努力創(chuàng)設激勵學生努力學習的氛圍。上學期我們級部組織了轟轟烈烈的班級挑戰(zhàn)賽。我們抓住機遇，大造聲勢，幾乎每個學生的`成績都有了實質提升。每次測試成績發(fā)布時，我都會趁熱打鐵，及時召開成績分析會，以表揚和激勵為基調，讓學生切實的去體悟考試的收獲和教訓，把每次測試成績分析會開成一次勵志會。努力創(chuàng)造比幫趕超、團結進取的學習氛圍。

　　基礎年級要提高學生成績，學習習慣最關鍵！很多學生不是不聰明，關鍵是沒有形成適合自己的好的學習習慣。所以一開始我就著重抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。高一一開始我就要求學生學會正確地利用學案和試卷，學會科學地做好課堂筆記。有意識地培養(yǎng)學生敢于問問題、會問問題的習慣。平時學習要求學生時刻準備兩種顏色的筆，用紅筆突出筆記重點和標出重點錯題。注意鍛煉學生做題速度，在平時的測試中引導學生有意識地科學分配做題時間。鼓勵學生相互學習、相互競爭、共同進步。凡是做過的試卷分門別類地整理好，并且有計劃的經常翻看。培養(yǎng)一個得力的課代表助手，這樣既鍛煉了學生，又讓老師能把更多的精力用于備課。根據(jù)學科特點我要求學生至少每個單元自己整理一次單元知識結構圖，并及時檢查，查缺補漏。政治學科要求背誦的內容比較多，我平時的要求是：每周至少拿出三個早讀每個早讀大約十五分鐘左右的時間去背誦政治知識，不建議學生在平時用大段時間集中背誦政治，(范_文_先_生_網)那樣會讓學生頭昏腦漲，反而事倍功半，不利于保持學生的學習熱情。課堂授課中，集中精力突破重難點，學生自己能看懂的不講，課本上沒有，考試中經常遇到的時政術語和熱詞務必努力講明白，不怕花時間，多講幾次也可以。好的學習習慣會讓學生受益終生！

　　我的匯報結束，不當之處敬請批評指正。謝謝大家！

　　開學工作會教師發(fā)言稿2

　　每天踏上講臺，面對張張純真的臉龐， 內心總能感覺自已擔負責任的無比重大；每天手握粉筆，面對渴求知識的眼神，無比堅定地自己教學理念——"學高為師，德高為范。".

　　一、育人立師德。

　　師德，就是愛的情懷。當學生知道一個教師是真誠地熱愛他們時，他們的感情大門、智慧大門就會向你打開。有位長者說過："因為愛，所有愛！"我們當教師要想把工作干好，就必須對學生愛的熱忱，就必須有更高標準的師德風范�？梢哉f，高尚的師德是新時期教育形式下對我們教師的職業(yè)要求。八年的教學生涯，我感覺到師德的表現(xiàn)是多方面的，()教師對工作的態(tài)度、對學生的態(tài)度、對社會的看法，甚至舉止行為，都會對學生產生影響。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上，否則，不僅會對學生產生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。

　　正人先正己，師德理當先。在工作中，我以熱愛學生，教書育人為核心，以"學為人師，行為世范"為準則，以提高自己的職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚陶行知先生倡導的六種精神，即民主、寬容、"愛滿天下"的博愛精神、"為一大事來，做一大事去"的敬業(yè)精神、"捧著一顆心來，不帶半根草去"的奉獻精神、"千教萬教教人求真"的求真精神、"敢探未發(fā)明的真理，敢入未開化的邊疆"的開辟創(chuàng)造精神。

　　二、教書強師能。

　　師能，就是教師應具備的能力。教師首要的就是要傳道、解惑，成為教學能手。作為一名班主任和任課教師，我的主要任務是優(yōu)化課堂環(huán)境，創(chuàng)新教學模式，全面提高班級教學質量。

　�。�1）建立和諧教學環(huán)境和完全心理環(huán)境

　　首先尊重每個學生的興趣、愛好、個性和人格，要以一種平等、博愛、寬容、友善的'態(tài)度來對待每一個學生，使學生的身心自由地表現(xiàn)和舒展。其次，主動接近學生，了解學生，做學生的知心朋友，贏得學生的信任和愛戴。最后積極鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，注重培養(yǎng)學生獨立思考、大膽參與，排除學生上課時心中的不安全因素，幫助學生樹立起學習的自信心，為學生自主學習創(chuàng)設一個良好的心理環(huán)境。

　�。�2）創(chuàng)新課堂模式提升學習能力和教學質量

　　在多年的教學實踐中，我經過認真思考，反復探討，構建了"引導學生學會提問——幫助學生探索問題——讓學生自己得出結論"的課堂教學模式。"引導學生學會提問"就是讓學生在課堂上積極主動地參與到學習活動中去，打破被動接受知識的局面，通過創(chuàng)設各種問題的情境來激發(fā)學生質疑問難，學生能主動提出問題，表明他們已經掌握了學習的主動權。"幫助學生探索問題"就是創(chuàng)設開放的教學環(huán)境，大膽放手，把課堂還給學生，通過讓學生動腦去想，動口去說，動手去做，主動思考，來尋找解決問題的方法和途徑，我只做學生的幫助者、指導者和合作者。"讓學生自己得出結論"就是使學生通過自我探索、獨立思考，對問題產生初步的認識和看法，并將它大膽地表達出來，哪怕是一點一滴，甚至是錯誤的，都是學生創(chuàng)造潛能的凸現(xiàn)，力爭形成一個輕松、活潑、探索、高效的課堂教學環(huán)境。

　　古人有語："學高為師，德高為范。"今后我將更加不斷加強學習，認真履行職責，做好本職工作，爭做學科教學表率，爭當班級管理表率，為我校教學工作貢獻自己一份力量。

　　開學工作會教師發(fā)言稿3

　　自從事班主任工作以來，我一直以陶行知先生的"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人"為信條教育學生，管理班級，使自己做到最好。人們常說：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種個性；播種一種個性，收獲一種命運。面對現(xiàn)在的學生，必須以培養(yǎng)學生的學習能力和自我管理能力為突破口，進行班級管理。在班級管理中，我做到了：

　　一、為人師表 ,率先垂范

　　班主任是班級的領導者、組織者和管理者，對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，有著舉足輕重的作用。班主任和學生接觸時間最長，對學生影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子。因此規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為�？鬃诱f的"己所不欲，勿施于人"、"己身不正，焉能正人"講的就是這個道理。提高學生的素質，首先要做到尊重每一個學生的人格，對事不對人地進行教育，教育他們熱愛勞動，熱愛班集體，愛護公物，尊敬師長，孝敬父母。教育學生搞好團結，我首先做到和任課教師搞好團結，和學生交知心朋友。在學習上要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。

　　二、細心！

　　作為班主任，我一直用心細密的做事，認真的考慮班級管理的各種問題，讓每件事情都精益求精的完成，我會細心的'發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和缺點，有針對性的去對待不同的學生！細心，讓我提高了工作效率，避免出現(xiàn)差錯。對于每個學習的流程和細節(jié)，給予高度重視，作到了"事無巨細，每必躬親".我可以在一個星期內記得新班級每個學生的名字，最快的時間內了解每個學生的性格特點！時間長了，我甚至認識每個學生的筆體，每個學生來自哪個學校，和哪些同學是同學，關系較好，愛好什么，家庭情況等等。除了注意學生的個人特點，我還經常注意學生的學習情況，行為習慣，生活情況，及時給予各方面的關心照顧！我可以把工作細到每節(jié)課，學生是否在位置上，書本是否拿出來，平時課下到班級，看有誰抄襲作業(yè)，班級最近學生們玩什么東西，有沒有課外書等等，上課前的預備鈴響的時候都會到班級看一眼，組織學生上課，看誰遲到，缺課，有沒有什么特殊情況！由于這種安排，班級學生都養(yǎng)成了好的習慣。自己經常查看學生的值日情況，看誰做的好，誰做的不好，做的好的及時表揚，做的不好的，批評教育！自己也經常注意學生吃飯，吃零食情況。對于不好好吃飯，經常吃方便面，面包的同學，及時提醒他們要注意飲食，經常吃零食的同學告訴他們要養(yǎng)成節(jié)儉的習慣。學習上，經常糾正學生的不良習慣，比如轉筆，只看書不動筆，坐姿，等等！我注意到學生們不愛問問題，就召開班會，講解問題的好處，號召同學要"不恥下問",要敢于問問題，號召大家在課上，課間，自習時間多問問題，還制訂了統(tǒng)計表督促大家來問題！對學生的學習起到了很大的幫助！

　　三，實施愛的教育。

　　冰心老人曾經說過這樣一句話："愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。"生活中不能沒有愛，教育更不能沒有愛，我們的教育對象都渴望得到教師的愛，因此，我們對學生嚴格要求的同時，也要給予他們父母、朋友般的愛。我們應該關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生。

　　我能夠做好班主任工作，離不開家人的支持，公婆，老公，兒子都是我堅強的后盾。第一次發(fā)的班主任費我分成了五份，我們一人一份，當我把錢交到公婆手里的時候他們高興極了。

　　我能夠做好班主任工作，離不開我身邊同事的幫助。

　　我能夠做好班主任工作，更離不開我的搭檔們，武寶愛老師，樹鑾，瑩瑩，殿然，德敏。謝謝你們，沒有你們辛勤的付出，就沒有我們班今天的進步。

　　不管是什么，既然選擇了，就要做到最好，這一直是我人生的目標。最后，我想以我經常和學生說的一句話來結束我今天的發(fā)言：付出總有回報是騙人的，但是不付出就一定沒有回報！謝謝大家！

【開學工作會教師發(fā)言稿】相關文章：

教師開學工作會議發(fā)言稿07-27

開學工作會議教師代表發(fā)言稿03-01

春季開學工作會議發(fā)言稿07-15

秋季開學工作會議發(fā)言稿08-31

教育教師工作會議心得體會07-03

開學教師文案10-17

在縣城鄉(xiāng)教師交流支教工作會上的表態(tài)發(fā)言范文08-28

大班開學教師心得11-24

半年工作會心得05-12

年中工作會總結12-10