【必備】高三年級主任發(fā)言稿

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的高三年級主任發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三年級主任發(fā)言稿1

　　各位老師、同學們：

　　大家下午好！

　　今天是一個特殊的日子，是離20xx年高考決戰(zhàn)倒計時第100天的日子。再過100天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進高考的考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。俗話說：“一年之際在于春”，窗外祖國大地正萬物復蘇，春意盎然，我相信會場內(nèi)同學們也一定和我一樣心情澎湃，摩拳擦掌，躍躍欲試。今天我們召開這個考前100天誓師大會，目的就是動員高三年級所有師生以飽滿的熱情、昴揚的斗志、必勝利的信心和科學的方法投入到高考考決戰(zhàn)中去，發(fā)揚特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能忍耐、特別能勝利的邗中精神，不惜一切代價取得20xx年高考的全面勝利。

　　同學們，這100天既漫長又短暫。如果成功就在100天之后等著我們，那這100天將是漫長的；如果我們還沒有做好迎接成功的準備，那這100天卻又是短暫的。那么，如何度過這關(guān)鍵的100天，發(fā)揮出100天最大的功效，取得最好成績呢？下面，我給同學們提四個方面的建議，供大家參考。

　　一、要明確目標，堅定信心

　　20xx年高考決定著我們上學的命運，甚至是今后人生的命運�？忌掀胀ǜ咧羞�是上象邗中這樣的國家級示范高中、江蘇省首批四星高中，是上競賽班、強化班還是普通班，不同的學校，不同的班類，就預示著你上不同的大學，走不同的人生道路�？梢赃@么講20xx年高考你如果與邗中失之交臂，那么20xx年的高考很有可能你與重點大學無緣，20xx年考不上理想的高中，三年后就有可能考不上理想的大學。所以，在這重要的轉(zhuǎn)折點上，每個同學都要給自己定一個明確的目標，考取什么樣的高中？并且為實現(xiàn)這一目標不能有絲毫的徘徊和懈怠，要抓住每一天、每一節(jié)課的學習，用今天的努力為自己鋪平明天成功的道路！堅定信心就是要相信自己的實力，相信在老師的帶領(lǐng)下，我們一定能達到目標，實現(xiàn)自己的理想。因為我們這一屆是我校復招后的第一屆學生，學校從領(lǐng)導到教師都非常重視，從初一開始就配備了最好的老師，并且在初二、初三又進行了調(diào)配加強，可以說我們年級的師資力量在邗江區(qū)甚至揚州市都是最強的。另外，三年來，我們對大家的學習抓的一直都是非常緊、非常細實到位的，從來不敢有絲毫懈怠，我們相信有了良好的過程管理，最終取得好成績那是水到渠成的事。第三，從上學期期末統(tǒng)考成績來看，我們的成績喜人，優(yōu)勢明顯。所有七門學科的均分都列邗江區(qū)第一名，總均分比第二名高近40分，比區(qū)均分高83分，例如，英語學科比第二名高近10分，比區(qū)均分高22.4分。所以我們老師非常有信心，帶領(lǐng)同學們?nèi)〉?0xx年高考全面勝利。

　　二、要意志堅定，勇往直前

　　著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫上這樣一句話：我們繼續(xù)前進！這種看似重復的平淡之語，卻包含了巨大的毅力和無窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布向著茫然無知的'前方在驚濤駭浪中前進，在艱難險阻中前進，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。大家初中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時刻了。常言道：“行百里者，半九十�！弊詈笠欢温吠�往是最為艱苦難行的。各位同學，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利，只要勇敢地走下去，只要信心百倍地走好每一天，只要拼搏的姿態(tài)度過每一天，我們堅信，我們這個經(jīng)過三年長途跋涉的團隊一定會發(fā)現(xiàn)“新大陸”。122011年高考百日誓師大會高三年級主任發(fā)言稿

　　三、要時不我待，只爭朝夕

　　可能有人會問，還剩100天時間，我的基礎(chǔ)又差，還來得及嗎？一個成功者曾講述過這樣一個故事：一個胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向一個名人請教成功的秘訣。這位名人很忙，這個年輕人，有一天終于走進了名人的辦公室的大門。他推開門，一下子楞住了：屋內(nèi)一片狼藉，書散落了一地，各種文件到處都是，桌上的茶杯躺著……名人對青年說：“對不起，請你等我三分鐘�！闭f著，他把青年推出了門，把門關(guān)上了。三分鐘后，門開了。青年走進去，驚訝地發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)整潔光亮！青年非常驚訝地望著房間里的一切……名人看出了年輕人的心思，說：“三分鐘足夠了，不是嗎？”，他頓了頓，又說：“這就是我成功的秘訣。”青年若有所思地點點頭，離開了名人的辦公室。后來，青年成了一位有名的企業(yè)家。一分鐘、三分鐘，在我們同學的心目中，可能不會被算作用來做事的時間�？墒�，我要告訴大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘內(nèi)你會做出讓自己和別人驚訝的事來！古有詩云“時不我待，只爭朝夕”，千萬不要把只要十分鐘就能做完的事，在自己的心里想成需要幾個小時才能做完。這種不正確的心態(tài)，會嚴重影響你的效率。

　　四、要平和心態(tài)，講求效率

　　最后100天的學習可能會比較辛苦疲憊，但這種辛苦與疲憊，很大程度上來自自己的不良心態(tài)。如果只要十分鐘就能做完的事，你在心里想成需要幾個小時才能做完，你心里就會產(chǎn)生埋怨，這種心態(tài)會造成心靈的疲憊，久而久之，因此而產(chǎn)生的種種煩躁和痛苦可能會淹沒你，學習效率之低下，也在情理之中。面對自己的夢想，無論發(fā)生了什么，請保持自己平和的心態(tài)。如果老師下課遲了一兩分鐘，請不要生氣，讓自己平靜，可以用幽默的口吻向老師提出來；如果某次考試失利，沒有達到你的目標，請不要沮喪，你需要的是靜下心來分析；如果老師或同學的言行，讓你覺得一時不能接受，請不要埋怨和發(fā)怒，否則可能會讓你偏離了航線，會多走彎路……我只想告訴大家，我們?nèi)绻�需要喝水，就不要在乎杯子是什么形態(tài)什么色彩。生活中的不如意，對一個堅強的人來說，是生活給予他的財富。心態(tài)平和了，計劃祥實了，學習的效率自然會高了。一百天，從物理時間上講，對我們每個人都是一樣的，但從實際利用的效率來看，每個人又都是不同的。有的人安排巧妙，用一天的時間完成了別人幾天的學習任務，而有的人，不善于計劃安排，一天的時間只完成了別人幾個小時就已完成的任務。平和心態(tài)，巧妙安排。你一定會享受到效率帶給你的快樂的。這種快樂將引導你逐步走向成功，去實現(xiàn)你的夢想。

　　同學們，高考的鐘聲已經(jīng)敲響，美好的未來正在向我們招手，一百天，我們還有足夠的時間來為明天作準備，寒冷的冬天已經(jīng)過去，明媚的春天已經(jīng)來臨，請拿出我們的熱情，拿出我們的毅力，以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎(chǔ)，高超的技能，優(yōu)異的成績，實現(xiàn)我們共同的理想。讓我們一起，為明天加油，為明天喝彩！我相信即將到來的六月，一定又是一個豐收的六月，是我們奔走相告舉杯相慶的六月。

高三年級主任發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　今天有幸作為班主任代表發(fā)言，我深感榮幸與激動。

　　我們今天歡聚 在一起就是要客觀分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標任務，理清工作思路、振奮精神、迎難而上、求真務實、科學拼搏，進一步增強責任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹立責任意識、樹立效率意識、樹立合作意識。

　　下面。我將就我們班主任進入高三以來的具體工作，向各位領(lǐng)導和老師做簡要匯報。 首先，把常規(guī)的每一個細節(jié)落實到實處。堅持六到一清，所謂六到即早讀到、兩操到、課間到、夕會到、宿舍到。一清即每到必定清點班級人數(shù)，做到時刻關(guān)注學生、了解學生。杜絕隱患，狠抓安全工作。俗話說的好，“細節(jié)決定成敗”把握細節(jié)就走向了成功，把握細節(jié)讓我們擁有了成功的希望。

　　其次，狠抓班風學風建設，以管促教，管教結(jié)合。班風的建設離不開班干部，我們班主任要打造一支積極向上的班干部隊伍，加強班級管理。學風建設上，我們要讓好玩的學生坐下來，讓躁動的學生靜下來。同時在學習方法上，給予他們幫助與指導。一要擠出可以學習的時間。二要提高學習效率，穩(wěn)扎穩(wěn)打。三要尊敬老師，親其師信其道。在各位領(lǐng)導和老師的共同努力下，我們高三的學風正在發(fā)生質(zhì)的改變，學生們自覺在上午第五節(jié)留班學習，與高一同步。從開始的一兩個、到五六個、到一個班、再到一個樓層，班風學風的質(zhì)變讓我們堅定了成功的信心。

　　然后，關(guān)注學生心理，注重勵志教育。高三學習任務重、時間緊、壓力大，我們必須時刻關(guān)注學生心理變化、在他們成功的時候肯定他、在他失敗的時候鼓勵他。你的一個微笑、一個關(guān)愛的眼神、一句信任的鼓勵，都能激發(fā)他們的.潛能，增強他們的信心。作為班主任，我們要相信每個學生都有自己的閃光點，關(guān)注學生心理讓我們贏得成功的保證。

　　“風云際會須看我輩豪情，滄海橫流方顯英雄本色”，老師們，高考的號角已經(jīng)吹響，我們堅信在各級領(lǐng)導的英明指導下，各位同仁的共同努力下，我們必將在20xx年創(chuàng)造高升新的奇跡。

高三年級主任發(fā)言稿3

老師們、同學們：

　　旌旗搖，號令催，百日煉真鋼；仰天長笑，金戈利刃展雄風，所向無敵！

　　血可流，頭可破，斗志更昂揚；逐鹿考場，戰(zhàn)鼓號角揚軍威，百戰(zhàn)百勝！

　　今天我們?yōu)榱艘粋�共同的愿望和目標走到一起來了，在這里隆重集會，舉行20xx年高考100天誓師大會。在上學期期末考試中，很多同學經(jīng)過刻苦努力，取得了優(yōu)異的成績，其中有多名同學獲得獎勵，也為后面的復習和考試打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　高考，我們國家把它定為國考，是最具權(quán)威性，最具選拔功能的一次考試。對于我們廣大同學來說，高考既是一次考驗，也是一種機遇。它關(guān)系到我們廣大同學的命運，關(guān)系到千家萬戶，更關(guān)系到社會和國家的發(fā)展。

　　高考攻堅，是艱苦的硬仗。再有100天，同學們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場。每一個同學都應該明白，萬米賽跑已經(jīng)到了最后百米沖刺的時候，到了倒計時的時候了。12年的寒窗苦讀，4300多個日日夜夜，所有的艱辛，所有的汗水，所有的付出，都將在火紅的6月去收獲。能否改變命運，能否創(chuàng)造奇跡，能否收獲碩果，從現(xiàn)在開始的100天，將是你們成敗的關(guān)鍵，100天的努力將意味著你能考入夢寐以求的大學，意味著你將從此掀開輝煌的人生篇章。在此，我給同學們提出以下要求：

　　1、樹立強烈的自信心。自信心是高考取勝的精神支柱。態(tài)度決定一切。明確好奮斗目標，積極行動，用“我行！我成功！我能實現(xiàn)我的目標！”這些富有激情的話，時刻提醒自己，經(jīng)常地點燃熱情，自我鼓勵和鞭策。

　　2、保持純潔的心境。控制好心態(tài)，讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點困難就驚慌失措，清晰把握應試弱點，輕松上陣。

　　3、增強緊迫感。重視今天，把握好這最后的100天，不要讓時間悄悄地從身邊溜掉，要建立珍惜時間的觀念，專心致志抓學習，細節(jié)決定成敗，在精細上下功夫，勤字當頭，重視每一堂課，學習、做題、檢測，要認真對待每一個環(huán)節(jié)，規(guī)范操作，減少失誤，向細致規(guī)范要能力，向規(guī)范細致要成績�；�礎(chǔ)知識的復習要查漏補缺，習題訓練要糾錯總結(jié)，仔細領(lǐng)悟，總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法，接受經(jīng)驗，吸取教訓，積累知識提高能力和技巧。在老師的指導下，有條不紊、有計劃、有安排的搞好復習，做有心人，不做馬大哈，不放縱自己，講求學習最大效率。

　　4、勇于競爭。做好準備，迎接挑戰(zhàn)。要有勝過別人的勇氣和智慧，希望你們在緊張的學習過程中，注意處理好生活和學習的關(guān)系，注意身體鍛煉，保持旺盛的.精力和斗志，認真研究克服學習的困難，認識到自己潛在的才能，勇敢的為成功尋找方法，頑強戰(zhàn)斗，勝利一定屬于你們！

　　老師們，高考決戰(zhàn)在即，希望你們發(fā)揚吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，一如既往的全身心投入到工作中。要扎扎實實做好知識傳授、學法指導和心理指導等各項工作。要行動上再協(xié)調(diào)，教師之間通力合作，苦干100天，使今年的高考在05年高考的基礎(chǔ)上再上新的臺階。

　　最后，祝老師們身體健康，工作順利！

　　祝同學們學習愉快，高考金榜題名！

高三年級主任發(fā)言稿4

　　今天是5月8號，一個月之后的今天，我們就解放了！黎明之前總是最為黑暗的，這一階段，估計大家深有體會，尤其是第一年上高三的，天天考試，天天排名，天天改卷，天天辛苦！

　　每一屆都是這樣，高三的辛苦更多的不是身體的辛苦，更多的是一種精神的壓力！是一種精神的摧殘！我深有體會，尤其當你接一個基礎(chǔ)比較差一點的班級，每次考試排名都比較靠后，那真的是一種痛苦。所以，我們要理解“差生”，或者說是“后進生”，真不容易，每次考試都倒數(shù)，每一次，又得去參加考試。但是，換一種角度而言，對第一次上高三的老師，或者在實驗高中，你是第一次上高三的老師，你幾乎不能失敗，因為將來你在實驗高中的形象、地位幾乎都是由你的高考成績所決定的。

　　教師這種工作的特殊之處就在于：你的業(yè)績是建立在學生成功的基礎(chǔ)之上的，學生考的好，我們才有業(yè)績。而我們的工作業(yè)績是代表著實驗高中的未來，是能夠奠定實驗高中在激烈的學校競爭中的地位，所以我們每一位老師都是肩負著使命感的。最后一個月，我想跟大家交流一下我的一些看法:

　　（一）多給學生一些笑臉,多到班里去！最后的時刻，無論班級成績或者學科成績怎么樣，沒有必要刻意的訓斥學生，這個時候，不是學生想不想學或者有沒有學的問題，而是他們有沒有能力學好的問題，但是我們的關(guān)心，我們的微笑，我們的鼓勵就會給他們很大的動力，而這種鼓勵，他們會銘記一輩子，會感激我們一輩子！有時間就進班，我們高三的整體秩序非常好，我們大家有目共睹，學校領(lǐng)導也非常認可！多到班里去絕對不一樣，哪怕你沒事，就在班里找一本自己喜歡的書，多讀書，提高自己。有的時候，我就覺得班主任在班級不讀書，是一件非常吃虧的'事情，我們一天到晚十六七個小時都在學校，如果計算一下我們的工作效率，真的有點擔憂。

　　工作一些年你就會明白，學生總是要一屆一屆的帶的，只要你工作，就不會有結(jié)束，而關(guān)鍵是自己的水平一定要和自己的學生同時提高。凡是知名的教師，都是熱愛閱讀，都是能夠?qū)懞芏辔恼碌娜恕Ｎ覀兾ㄒ荒軌蚋淖兊木褪亲约�，改變自己才有可能改變自己的學生！才有可能改變周圍的世界！

　�。ǘ�）最重要的一定是高考真題和課本。這種重要性，我想不必多說，每個老師一定能夠深刻理解，學生估計也能夠理解。最關(guān)鍵的是要落實好！要檢查！課本你給我背誦，真題你給我講！

　�。ㄈ�）第三點，我覺得非常重要的一點就是要協(xié)調(diào)各科的關(guān)系，真正的把時間交給學生！這個誰都理解，系統(tǒng)優(yōu)化的方法論，大家也都學過，但是最難的也還是落實！因為現(xiàn)在的評價體系，哪一科考不好都不行！

　　但是最后時刻，我們一定要有大局觀念，高三年級好了，我們都會好！因為學生只有一個人，時間又是有限的，最主要的是發(fā)揮他個人的優(yōu)勢，哪一科能夠考好，就是要把自己的優(yōu)勢考出來。具體一點文科最能拉開成績的就是數(shù)學和地理這兩科。

　　最后的時刻，綜合科一定要放在首位！最后一個月，全力以赴,相信奇跡！

高三年級主任發(fā)言稿5

尊敬校領(lǐng)導，各位同仁：

　　大家好，我叫黃x，現(xiàn)擔任高三（xx）班班主任。很高興學校提供這樣平臺，使我能夠代表高三年級在這里和大家分享班級管理工作中點點滴滴。如何做好班級管理工作，這是擺在所有班主任面前·一個永恒命題。下面，我主要從以下幾個方面和大家分享我個人在班級管理工作中心得體會。

　　一、長期、堅持不懈地抓好學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。曾看過這么一則新聞，一位諾貝爾獎獲得者在接受采訪時說了這么一句話“我成功秘訣，就是從幼兒園起就養(yǎng)成了良好行為習慣！”。無獨有偶，09年我參加一次主題為“班主任與班級管理”培訓時，專家在講到班級管理這個問題時，建議我們要將學生行為習慣養(yǎng)成教育放在班級工作首要地位。這一點，給我留下了深刻影響。我所在10班是個普通班，它也具有著所有普通班所出現(xiàn)問題。因此，剛接手時我主要做就是常抓學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育既包括正確行為指導也包括良好習慣訓練·，范圍很廣泛。我具體做法是，要求學生嚴格遵守學校各項要求，講文明、講禮貌，尊敬老師、團結(jié)同學，孝敬長輩、完成力所能及家務等等。當然，良好行為習慣養(yǎng)成教育不是一朝一夕就能做到，俗話說“江山易改，本性難移”，學生很多不好行為習慣會一再反復發(fā)生。只要一發(fā)現(xiàn)馬上要求他糾正。因此，學生良好行為習慣養(yǎng)成教育必須長期、堅持不懈地抓下去才能見成效，而我們學生一旦養(yǎng)成良好行為習慣，很多班級問題將迎刃而解！

　　二、充分利用一切載體、多形式地對學生進行情感教育，以培養(yǎng)學生健全人格。普通班學生受學習基礎(chǔ)限制，大部分學生在學習成績上很難獲得明顯提高。而學習上停滯不前反過來又使他們很容易對學習、生活產(chǎn)生悲觀情緒。因此，為了使他們擁有一個良好·心態(tài)，我尤為重視對學生進行情感教育，希望他們能成為一個情感豐富、具有健全人格人。關(guān)于這個問題，迄今為止，我主要采用了以下幾種方式

　　1、播放音樂·

　　高二某節(jié)班會課上，我向?qū)W生播放了精心挑選《父親》《母親》《星月神話》《窗外》四首歌曲。然后讓學生講述他們所理解音樂所體現(xiàn)出來主題思想，接著引導學生在享受父母無私愛時要懂得感恩父母，心疼父母辛苦。由于當時是以音樂為背景進行討論，很多學生都受到觸動而留下了眼淚。之所以這么做，是因為·我始終堅信這么個道理一個人如果在乎、心疼父母辛苦付出，那么在很多問題上他將自覺去要求自己。而《星月神話》《窗外》這兩首歌曲主要是引導學生正確面對青春期異性之間情感問題，這個年齡段學生都處于青春萌動期，也很容易受到這一問題干擾。這個大家懂！

　　2、開展“XX，我想對你說”主題活動

　　這一活動做法很簡單。就是讓學生將他對班里任意一位同學看法寫下來，并在班會課時候隨機抽取進行宣讀。這么做主要有兩點好處

　�。�1）通過閱讀這些文字，可以讓我對學生有個更為全面了解，工作起來就更得心應手。

　　工作范文、盡在百度

　　百度文庫：工作范文

　�。�2）在班會課上宣讀，可以讓每位學生都聽到他自己在其他同學眼里是怎么樣一個人。自己有什么優(yōu)缺點。而這么做在某些時候會比我們老師說教更為有用。

　　3、播放電影·

　　經(jīng)過了春節(jié)放松后，本學期開學初整個班級學習狀態(tài)較差。在經(jīng)過一番說教而效果不明顯后，我給他們播放了一一部以教育為題材印度影片《三傻大鬧寶萊塢》。這是一部幽默、搞笑而又在各方面能引人深思影片。在長達三個小時時間里，學生很認真觀看了這部影片。而后所有人都交了觀后感，一部分學生還寫了滿滿三四頁紙。每份觀后感里，學生都談了電影反映出來關(guān)于親情、同學情、對教育制度反思、個人理想、如何面對高考所帶來壓力等等問題。看到這些，我知道設計這一活動目完全達到了。同時，我還利用一節(jié)班會課和他們分享我看這部影片感受，并對他們觀后感中提出一些問題進行引導和教育。

　　4、和學生分享精彩美文·

　　在日常生活中如讀到精彩或引人深思文章，我都會在班會課上和學生分享。如前個周，我就和學生分享了一篇題為《我奮斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》文章。這是XX年一位寒門學子寫一篇文章，至今在網(wǎng)絡上點擊率仍很高。文章主要講述其在經(jīng)歷從小學到大學辛苦奮斗后，才得以從一個偏僻小地方最終在上海這座大城市站穩(wěn)腳跟歷程。因為大部分學生都來自農(nóng)村，現(xiàn)在也面臨高考問題，而這樣文章也就更容易和學生產(chǎn)生共鳴，從而從內(nèi)心深處對他們產(chǎn)生深深地自我激勵。而當時一位學生發(fā)言更是將整個班級氣氛推向高潮，這個學生是這么說“文章很激勵人，我生在農(nóng)村、長在農(nóng)村，體現(xiàn)了上學辛苦和父母艱難。

　　我無法改變我出身，我唯一能做就是靠自己個人奮斗來改變自己命運，而這期間不管過程多么艱難，我也只能默默忍受，直到成功那一天！

　　以上就是我在班級管理工作中幾點做法與體會，應該說有關(guān)班級管理經(jīng)驗有千千萬萬條，再講一天都講不完，但我個人認為最最重要一條經(jīng)驗就是“用心去做”。因為只要“用心去做”，就總會找到適合我們自己方法和道路。我發(fā)言完畢，謝謝大家！謝謝閱讀！

高三年級主任發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：

　　下午好！很榮幸能代表20xx屆全體高三老師在這里與大家交流。今天是距離高考310天的日子，直面高三，高考已不再遙遠，不論你意識到還是沒意識到，不論你在學習狀態(tài)還是沒在學習狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。很多同學可能今天心中還是模糊的，會默默地問：高三是什么？高三我怎樣過？

　　高三將促成人生中一次真正意義上的成長，無論是身體，還是思想。高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，惟有大苦，方能大樂。高三將帶來一種徹悟，"何物動人，六月鳳凰八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞"。高三，并不只是背書，做題，成打的試卷，成堆的草稿紙，弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三，是每個即將開始高三生活的同學刻不容緩的問題。進入高三，適應高三，從心理到行動，完成角色上的轉(zhuǎn)換，是今天要談的主題。

　　一、高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神，請允許我用五個特別給大家描述：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為"。很難想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為；一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人，能在"人生極處是精神"的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，跑步進入高三，是學校對同學們的殷切期望。

　　二、高三，是意志的頑強和內(nèi)心的淡定。進入高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績不如別人而想到前景叵測，當苦拚過一段后考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關(guān)注，許多人都會感到焦慮，浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有頑強的意志。同學們，你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來；你不能預知明天，但你可以利用今天；你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度。最近看錢鐘書夫人楊絳先生的《一百歲感言》，很欣賞那一句“一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈�！贝送猓�我還欣賞另外一句話：“人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……”，可能你們會說，這是何等的修為啊，可能要等100歲才能領(lǐng)悟。但我認為不是的，高三一年承載的東西太多了，但它卻如此的短暫，倘若我們樣樣焦慮，事事?lián)�心，我們又怎能嚴謹、細心去落實我們每一天的計劃呢！所以我們在激情滿懷的同時也要保持內(nèi)心的淡定與從容。

　　三、高三意味著科學與高效。高考需要每位同學有理性的.頭腦，有科學高效的學習謀略。只有科學的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經(jīng)驗，規(guī)劃好自己的高三，體現(xiàn)自己的個性特征，體現(xiàn)科學與高效，才是好的學習策略。規(guī)劃高三，也許很容易，關(guān)鍵在于不論風清日淡，還是電閃雷鳴；不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅韌不撥，始終如一地執(zhí)行它。堅持就是科學，堅持就是高效。

　　四、高三，是一種境界。有的同學可能會說，我已經(jīng)規(guī)劃好高三了，我知道現(xiàn)在最重要的事情就是學習，其他什么事我都不管了，為什么我的成績還是不能提高。我想說你沒有觸摸到學習的精髓，你的成績當然不能提高，因為學習還需要一種境界，一種厚德載物的境界。德，當然指品德，德行，修養(yǎng)，我想把它抽象出來，就是根基、行為、習慣，就像種樹一樣，無數(shù)人都一心往上長，從來不往下長，結(jié)果上面不斷長，下面沒有扎根，如水中浮萍，無根之草，如何枝繁葉茂呢！關(guān)于怎樣扎根，下面給同學們四點意見供參考：

　　1、感恩的心。你要感謝生活和學習中的萬事萬物，身邊的每一個人，如果你擁有感恩的心，就好比在水中放進了一小塊明礬，它能沉淀所有的渣滓，沉淀很多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。擁有感恩的心，你才能快樂地學習，幸福地生活。

　　2、寬廣的胸懷。一個人只有心胸寬闊，才能容納得了更多的知識。你可以現(xiàn)在審視自己，是否經(jīng)常會生氣，經(jīng)常對身邊的人、事、物感到不滿意，如果這樣就說明你的心胸狹隘，當然知識就不能夠進入。

　　3、堅守本心。你內(nèi)心的本真是什么？來象賢中學時你的夢想是什么？現(xiàn)在還記得嗎？你堅守住了嗎？到現(xiàn)在為此，你已經(jīng)過了十一年的寒窗苦讀，在高三的最后310天你能否保持努力，為內(nèi)心的夢想全速前進呢？同學們，只要你能堅守住內(nèi)心最原始的真實，你必將加速你夢想的實現(xiàn)。

　　4、嚴謹?shù)纳�活態(tài)度。其實生活即學習，生活中散漫，丟三落四，衣冠不整，紀律問題不斷，學習當然上不了層次，在上百年前弟子規(guī)對學習態(tài)度就有了很好的說明：房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正、字不敬、心先病、列典籍、有定處、讀看畢、還原處。注重生活中的細節(jié)，養(yǎng)成良好生活習慣，是你的學習能取得突破的基本條件。

　　同學們，如果你提升了厚德載物的境界，你必將厚積薄發(fā)。

　　高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富。"人能走多遠，這話不是要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，請記住用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了，便是光榮，目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生"。

　　最后，我想說，教師這一職業(yè)，注定了我們的夢想與你們緊密相連，你們的進步使我們欣慰，你們的成長是我們的驕傲，你們的成功是我們的榮耀，我們慶幸，我們感激在象賢與你們相遇，相處，但我們更期盼未來。20xx年帶高三，我寫下了《感謝你們，讓我遇到》，今年，我也想寫下點東西，題目也已擬好了《感謝你們，讓我榮耀》。同學們，高三了，為了榮耀讓我們?nèi)�速前進吧！

高三年級主任發(fā)言稿7

各位運籌帷幄的將軍，各位整裝待發(fā)的勇士們：

　　大家好！

　　當一千多個日日夜夜，從我們身邊溜走。當老師的青絲，已染上根根白發(fā)。當我們從懵懂少年，變成了今天的熱血兒郎：在這里，你們長了身體，還凝聚了友誼，學會了關(guān)愛與理解，熏陶與升華了人格，同時你們也見證了縣三高教師用品質(zhì)承載的重任，用卓越鑄造的歷史。見證了他們學高為師，身正為范，執(zhí)著追求、無私奉獻的高尚情操與風骨！

　　從你們身上，我們再次見證了優(yōu)秀是一種習慣。從入學到畢業(yè)，良好的學習習慣，良好的'生活習慣在你們身上一點一點的養(yǎng)成。

　　相逢都是緣，離合總關(guān)情。

　　在即將分別的今天，我們總能想起課堂上你們?yōu)橐粋�問題而爭得面紅耳赤。

　　在即將分別的今天，我們總能記起操場上你們叱咤山河的虎虎雄風。

　　在即將分別的今天，我們依然還能記得你們的可愛，你們的淘氣，你讓我們傷神、傷心甚至無奈的點點滴滴、日日夜夜。

　　一切都會過去，只有時間是一種永恒：她會讓我們銘記住昨天的美麗與憂傷，見證今天的壯行和明日的輝煌！

　　同學們，我們要善于調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。須知，高考小考場，人生大舞臺。考試無時不在，無處不在。在臨行前，還要記住老師的諄諄教誨：人生不是競技，不要把撞線當成最大的榮光，追求更好遠勝于追求最好！還要記住老師在臨行時的切切叮嚀：沒有藍天的深邃可以有白云的飄逸。沒有大海壯闊可以有小溪的優(yōu)雅。沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

　　棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　同學們，在為大家壯行的今天，我要說：軍號已吹響，鋼槍已擦亮，行裝已背好，我們要出發(fā)！”

　　我們堅信：等待我們的，除了凱旋，還是凱旋！我行，我行，我一定行。

高三年級主任發(fā)言稿8

各位老師、各位同學：

　　今天站在這里作為高三班主任代表發(fā)言，我感萬分榮幸。今天是個特殊的日子，因為在這一天你們長大了，要到自己的天空去翱翔了。作為你們的師長，我們?yōu)槟銈兏械礁吲d，感到欣慰。同學們，再過90天，你們就可以讓自己的夢想在理想的天空凌云，今天我想借這個特殊的日子，送上我們對你們的祝福，還有涌動在我們中心的千言萬語。

　　班主任工作是辛苦的，做高三年級的班主任的更是辛苦！寒風剌骨，我們不怕！烈日炙烤、我們也不怕！因為看著你們曲曲折折卻不斷前行的'腳步，便是我們最大的快樂�？粗�你們點點滴滴的進步，便是我們最大的欣慰。同學們，求學的道路上你們并不孤單，有我們這些班主任、任課老師作為你們堅強的后盾。不要對自己說我有怎樣糟糕的過去，不要對自己說我沒有時間了，更不要對自己說我不可能戰(zhàn)勝高考，你還刻雅典奧運會上110米跨欄金牌得主劉翔那十幾秒的爆發(fā)嗎？是他為100年由黑人保持的記錄畫上了一個句號，為中國掐得了榮譽。還記得中國女排幾個月的拼搏嗎？是她們結(jié)束了20年無緣冠軍的噩夢。同學們只要你努力了，一切皆有可能，記�。骸安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘，一分收獲”我們更希望，不名的湖釁，博雅塔邊能留下你們——匯龍中學的身影。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！痹趦H有的90天里，相信在我們高三年級各位班主任及任課老師和你們的共同努力下會給匯中50周年校慶送上最好的禮物，讓最眩目的煙花記載歷史，相信匯中在全體同仁的奮斗下，會有更燦爛的明天。同學們，祝福你們！ 我的話講完了，謝謝大家。

高三年級主任發(fā)言稿9

　　各位老師、同學們：

　　緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。

　　今天會議的主要議題是總結(jié)表彰。會議的目的就是希望全體高三學生認清形勢， 查找差距， 理清思路， 振奮精神， 凝心聚力，迎戰(zhàn)高考。

　　在本次考試中，部分同學取得了優(yōu)異成績我在此向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的 祝賀！

　　同學們，對考試成績我們要正確面對。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度�？荚囀Ю�的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。

　　失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。

　　態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕�期目標，如每次周考、月考以及二診、三診考試，高考的目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

　　我們希望通過本次期中考試 ，能激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。這次考好的同學。 百尺竿頭更進一步，在以后考試中再創(chuàng)新高。 我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。

　　我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻一直盡心盡力、孜孜以求的同學們，他們在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行�；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同學而感到欣慰和自豪，你們同樣是復中的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的'成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

　　期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，年級、學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

　　謝謝大家!

高三年級主任發(fā)言稿10

校領(lǐng)導，老師們，家長同志們，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我們高三年級的同學們，今天我們這么多人，有領(lǐng)導、老師、家長，還有我們高一、高二的學弟學妹們在這里為你們舉行隆重的成人禮。我和你們一樣感到非常的榮幸與驕傲，讓我們的熱烈以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。

　　十八歲是成熟的標志，年滿十八歲就能夠享有中華人民共和國公民的一切莊嚴而又神圣的權(quán)利。

　　十八歲不僅意味著我們真的長大了，也意味著我們能夠獨立了，更意味著我們的肩膀應該扛起我們該扛的責任。

　　作為你們的老師，我向你們提出三點要求：

　　1. 要有報國心。祖國是我們的`母親，要永遠愛我們的祖國，努力建設和管理好我們的國家。

　　2. 要有感恩心。我珍惜生命，珍愛生活，心中永遠不忘父母，當然，也希望你們不要忘記了你們喜歡和崇拜的老師，或是你不太喜歡的老師。

　　3. 要有進取心。要立志做一個有所作為的人，在困難面前永不服輸，志存高遠，腳踏實地，敢想敢拼，嚴格自律。

　　最后祝你們在人生的第一場戰(zhàn)斗高考中都取得自己滿意的成績！也祝高一、高二的同學們學業(yè)進步，身心健康，后來居上。

　　謝謝大家！

高三年級主任發(fā)言稿11

尊敬的各位家長、各位領(lǐng)導，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，高考的腳步也近了。轉(zhuǎn)眼間，高考離我們只有100天了，那么，作為老師的我們將以怎樣的姿態(tài)、怎樣的行動去幫助同學們實現(xiàn)心中的夢想？

　　人們常說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那么我們就是戰(zhàn)爭中的士兵。

　　我們是偵察兵。我們會在戰(zhàn)斗前沿獲取情報，深入敵后摸清敵情；我們會隨時關(guān)注高考動態(tài)，及時采集高考信息。讓同學們在高考前行的道路上思路精確、方向明確、目標準確！

　　我們是工兵。無論前面是地雷陣還是萬丈深淵，我們都將一往無前，義無反顧。我們會掃除地雷，排除險情，清除障礙。為同學們撥開行進途中的層層迷霧，解決復習備考中的疑難問題。讓同學們在高考前行的路上輕裝上路，輕便上陣，輕松前進！

　　我們是工程兵。我們會為同學們架設橋梁鋪設道路。沒有橋，我們就是橋；沒有路，我們就是路。就請同學們從我堅實的肩膀上踩過去，從我肥胖的身軀上踏過去。哪怕踏扁，哪怕踩瘦！只為同學們能在高考前行的道路上一馬平川、一帆風順、一路暢行！

　　同學們，現(xiàn)在，你就是沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。

　　當我們方向明確了，目標清晰了，險情排除了，道路暢通了，那我們還等什么？

　　讓我們抓緊時間，堅定腳步，昂揚斗志，吹起實現(xiàn)我們理想的號角，敲響我們闊步前進的戰(zhàn)鼓，發(fā)出我們攻堅克難的命令，向著我們的.戰(zhàn)場進發(fā)吧！

　　把你飽含艱辛的子彈壓進槍膛，把你填滿激情的子彈壓進槍膛，把你裝滿知識的子彈壓進槍膛，對著你的目標，屏氣，凝神。瞄準、瞄準、再瞄準（同學們，你瞄準了嗎？），用你強有力的手指扣動扳機——“啪”，擊中目標，實現(xiàn)理想。

　　同學們，前進吧！

高三年級主任發(fā)言稿12

尊敬的周校長、曹書記、各位領(lǐng)導，可敬的班主任、老師們，親愛的同學，朋友們：

　　大家早上好！

　　今天，我們集結(jié)在這里，只為一個特殊的日子——高三生活的起點。在此我主要講三點。

　　首先我要表達是感謝，敬意與自豪。

　　1、感謝。感謝周校長對年級工作的指導與支持，感謝曹書記對高三工作的關(guān)心與鼓勵，感謝各位領(lǐng)導對我們年級的關(guān)照與呵護。

　　2、敬意。請允許我在新學期開始之際，教師節(jié)來臨之前向老師們致以崇高的敬意。這里有愛生如子，成績卓著的教師楷模：張云、王瑞蘭；這里有金牌班主任馬文秀、劉云鷹；這里有全國優(yōu)秀班主任之星程東升、朱憲福；這里有各級名師姜桂云、劉翠芝、田書春、王欣、丁道文、張永華、呂迎春、周修華、王崗水、孫春彬、趙之科、黨保生；這里有嶄露頭角，成績驕人的青年新秀楊運河、張百全、楊運財、胡海洋、邵艷虎、趙長安、宋建超；這里更有默默奉獻、甘為人梯的劉朝亮、李金良、周祥橋、曹新征等眾多老師。他們是我們高三年級的柱石與脊梁，是同學們走向成功的保障，在此我提議讓我們用熱烈的掌聲對老師們表示崇高的敬意與深深地祝福，祝老師們身體健康，萬事如意！

　　3、自豪。我自豪是因為同學們?nèi)绱硕鄫�。不說五更起三更眠，戰(zhàn)酷暑斗嚴寒的同學們學習多么刻苦，不說同學們的衛(wèi)生打掃標準多么高，不說兩休的紀律是年級的榮耀，不說兩操的士氣多么高，也不說同學們的學習氛圍多么好。我要說五校聯(lián)考的成績更令老師們自豪，兩年四次聯(lián)考，從高一時的85——100升到高二上學期的117，這次181更是再創(chuàng)新高；我要說國家級賽事屢傳捷報，丁志遠、耿云凱、崔晨多位同學展示了我們金鄉(xiāng)二中的風貌。

　　其次，我想說是目標、信心與認真。

　　1、目標：目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。決戰(zhàn)高考，圓夢20xx，我們要有“不到長城非好漢”的英雄氣概，鎖定目標，奮力攀登，像雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽。在班內(nèi)要確定趕超目標，在校內(nèi)要確定趕超目標，要咬定目標不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我！

　　2、信心：拿破侖說過：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字�！边@是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的風范。高三就是亮劍的時刻，敢于亮劍，出劍必勝這都是強大自信心的體現(xiàn)。不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，都要不斷的暗示自己“我能行，我一定行”。只有這樣，你才會有不竭的'動力。阻礙你們前進的，不是身后幾十萬考生，而是你自己，你們要耐得住寂寞，要控制住自己的情感，要經(jīng)得起高三的曲折，正確看待高三的每一次測驗與練習，無論成功與否，它都是你的一塊墊腳石，是你成功的階梯。

　　3、認真：同學們，我們在高一的時候就提出了“認真就是能力”的口號。高三，不僅課上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子要認真地疊，操要認真地上。處處認真，認真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而有助于同學們獲得高考的成功，以至將來事業(yè)的成功。

　　最后我想說的是堅持、規(guī)范與效率。

　　1、堅持：我們要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鍥而不舍的精神。從現(xiàn)在到高考還有271天，這短短的兩百多天，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過是彈指之間，但這271天對同學們卻極為重要，成功與否往往就在一念之間。常言道“行百里者半九十”，沒有經(jīng)歷長跑的人，不會體會最后沖刺的艱辛與輝煌，最后的沖刺往往需要更大的能量，更大的毅力。同學們，為了實現(xiàn)我們?nèi)松�的夢想，我們別無選擇，我們沒有退路，我們必須奮力拼搏！勇往直前！堅持、堅持再堅持！

　　2、規(guī)范：注重細節(jié)問題，嚴格規(guī)范自我。高三，有的同學以為日常管理可以放松，其實不然。高三，同學們對待日常管理仍要和高一高二一樣，點點滴滴都要嚴格要求自己，保持正常的生活、作息規(guī)律。另外，一定要注意堅持適當體育鍛煉；注意勞逸結(jié)合；注意自身衛(wèi)生；注意營養(yǎng)補充。

　　3、效率：高三，時間短，任務重，我們要以效率為先。在高三的第一輪復習中，我們重在復習基礎(chǔ)知識，訓練基本能力，要求我們認真對待每一個知識點，全覆蓋地毯式排除。只有基礎(chǔ)打得牢，才能高樓平地起。我們不提倡每天挑燈夜戰(zhàn)打疲勞仗，我們要的是腳踏實地，專心聽好每一堂復習課，專心做好每一道題，認真對待每一份試卷，平衡對待每一門學科。只有這樣，才能做到胸懷全局、胸有成竹。

　　同學們，十年磨一劍，今日鑄輝煌。我們可以錯過月亮，錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，展翅一鳴！十二載臥薪嘗膽欲酬壯志，二百天刻苦攻讀誓闖難關(guān)；付出百二汗水，奠定終生基業(yè)！為了碩果飄香的六月，讓我們目光向前，果敢行動，奮戰(zhàn)今天，把握明天，20xx高考，你們必將再鑄二中的輝煌！

　　我的講話完了，謝謝大家！

高三年級主任發(fā)言稿13

各位同學：

　　我們都應承認，在目前的中國，高考下的人生仍是壓力下的人生。對每個經(jīng)歷過高考的生命而言，高考都是一次淬煉，一次化蛹為蝶，一次鳳凰涅槃。今天，同學們都帶著滿身的疲憊經(jīng)歷過一次高考，緣分讓我們相聚在二中，命運讓我們站在了青春的門檻上。張望此后的前程，我們或興奮、或忐忑；或希冀、或迷惘，但不管如何，今后前行在人生路上，我們每個或多或少都只能靠自己放手一搏，努力打拼，去創(chuàng)造屬于自己的光榮與夢想。我相信每一個生命都可以演繹自己的精彩，每一個青春都可以奏響充滿激情的旋律。

　　同學們，三年來因為有你們這些年輕的生命相伴，作為你們的年級主任，我深感自豪。一樣的青春，演繹不同的精彩。你們中間有人在學科競賽中獨占鰲頭，有人在高考的主戰(zhàn)場中自得風流，有人在各類活動中煥發(fā)光彩。我看過你們一點點長高、長大，我感受過你們一天天成長的心跳。作為老師，能夠?qū)⑷祟惖奈拿餍交鹣鄠�，能夠目送一批批學子意氣風發(fā)地撲騰進生活的大海，還能有什么比這更幸福的么？

　　很多同學都知道，我的女兒今年也高三畢業(yè)，所以在今天這個特殊的日子，作為一位父親，作為你們的`父輩，我想為各位同學送上幾句忠告。

　　一、不能設想沒有夢想的人生。

　　夢想是人生最重要的動力，沒有夢想的人，只能在生活的長河里隨波逐流。夢想可以不是那么高遠，你不一定要是“高富帥”、“白富美”，你可以不做喬布斯、扎克伯格，但是一定要懂得竭盡所能，永不停止追夢的腳步！

　　二、順應天性做一個善良的人。

　　有人說，所謂幸福是善良的副產(chǎn)品。你們有幸生活在一個空前繁榮的中國，但是生活中仍處處充滿競爭，甚至有種種不公，布滿陷阱。但請你不要埋怨生活本身，須知優(yōu)良的品德、完美的人格，永遠是你撬開生活大門的銳器。你們應學會傾聽自己內(nèi)心的聲音，讓每一天都過得有意義。

　　三、我們能不能學會做一個不以自我為中心的人。

　　在座的各位同學，你們可能都是家庭的寵兒，但社會畢竟不是家庭，在社會的任何一個通道里，我們今后都將與人情冷暖，世態(tài)炎涼正面遭遇。我們能不能寬容一點？能否多站在他人的角度看看自己，考慮問題？不要怨恨別人、社會沒給我什么，應該多想想我能為社創(chuàng)造什么，奉獻什么，至少不應該讓自己成為家人、社會的負累！

　　四、不要肆意揮霍寶貴的青春。

　　如果把人生比作一條拋物線，有的人年紀輕輕就開始走下坡線而不是上升、進取，有的人過早地耽于玩樂，游戲人生，甚至消費所謂的戀愛。須知人生青春的本錢并不多，是經(jīng)不起揮霍的。

　　同學們，也許我有點啰嗦了，但我真心祝愿大家都能夠讓青春飛揚，努力抵達自己的光榮和夢想。此時此刻，希望每個同學都能豪情滿懷地高呼：這世界，我來了！

高三年級主任發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師 ：

　　大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅守陣地 負重拼搏》。

　　今天，我站在這里代表高三級的19位班主任做表態(tài)發(fā)言，心里很是忐忑，因為我只是這支隊伍中普通的一員。

　　如果說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時刻，高三的每個班級都有屬于自己的陣地，每個班主任都應該是一位將軍。要想贏得這場戰(zhàn)爭，我們首先要堅守陣地。堅守，就意味著付出；堅守，就意味著拼搏。堅守就是萬家燈火時，我們穿梭在家與學校的路上，堅守，就是晨曦微露時，我們陪伴學生一起讀書；堅守，就是累了，頂住，困了，抗�。粓允鼐褪且淮未蔚暮统煽冚^量，一回回的和學生談心；堅守，就是守住自己的良知，守住自己的職責，守住屬于我們的成功。

　　高考的號角早已吹響，豪言壯語只是水月鏡花，更多的還是要靠扎實而瑣碎的工作。高三后期學生的管理將直接影響高考成績，臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個班完成目標人數(shù)的突破口。作為班主任，我們必將投入比以往更多的時間和精力，做好管理工作，力爭把工作做細做實：努力讓更多的學生樹立自信心，用真誠、平等、信任帶動學生，做好溝通工作，增強服務意識，和任課老師全力合作，提升本班的二本上線率。

　　20xx年高考各班的目標人數(shù)已經(jīng)下達，面對今年更高的目標，我們深感壓力巨大、困難重重�？墒怯腥嗽�說：“目標引領(lǐng)方向，壓力產(chǎn)生動力�！泵鎸ΜF(xiàn)實，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無選擇，因為甘拜下風從來都不是我們中寧一中人的性格。

　　現(xiàn)實毫不留情的.告訴我們：輝煌屬于過去，殘酷留在今天，剩下的177天，將直接影響中寧一中20xx年高考的成敗。如今，我們更應背水一戰(zhàn)，這是屬于高三的重大戰(zhàn)役，也是中寧一中的榮譽之戰(zhàn)。也許我說的過于悲壯，但這悲壯正是中寧一中賦予我們的不可推卸的責任。

　　我們有學校領(lǐng)導的大力支持，有堅守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負重拼搏的斗志。在此，我謹代表高三級班主任鄭重承諾：高三級的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟，力爭完成學校交給我們的任務，為中寧一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻我們所有的力量。

　　我堅信明年六月，中寧一中將如雄鷹展翅，那將是我們在座的所有人的榮耀！

　　謝謝大家！

高三年級主任發(fā)言稿15

　　高三年級是高中階段最重要的一年，這一年的教學質(zhì)量，直接關(guān)系到學生的前途以及學校的聲譽。為了搞好高三年級管理工作，完成學校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項教育教學目標，根據(jù)本年級的實際情況，結(jié)合兩天來聽教授的講座，談談個人接下來將做高三年級主任的一些想法：

　　一 努力建設一支團結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。使全年級組教師做到“人和”，協(xié)調(diào)好學校與教師、教師與教師以及各學科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級組精神，努力縮小實際工作與學校發(fā)展要求之間的差距。要想辦法調(diào)動教師工作積極性，推進辦公寫作網(wǎng)教師之間的團結(jié)合作，大家共同研究教學，互相學習，同心協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級組的工作重心和主要工作方式，年級組要成為學校工作精神的傳話筒，教師工作不順心時的出氣筒，全體教師工作的打氣筒，保證上情下達，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力，做好工作。

　　二 發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級管理工作，建立良好的.班風、學風。尤其是在開學的第一個月，特別要嚴肅校風、校紀，檢查儀容儀表，進行中學生行為規(guī)范教育，切實抓好早自習、晚自習的紀律，搞好日常管理工作。班級之間要競爭更要相互合作，相互溝通；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。只有建立良好的學風和行為規(guī)范，才能保障學生的正常學習和學習成績的提高。

　　三 充分發(fā)揮備課組的作用，提高教學效果、教學成績。以備課組長為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學生情況，了解學科教學研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學方案，并做到統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學資料和練習的四統(tǒng)一。要注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學習，又要充分發(fā)揮其長處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補，提高教學效果、教學水平，為高考復習迎考打好基礎(chǔ)。

　　四 加強教學研究，注重學習借鑒兄弟校的先進經(jīng)驗。做到：

　　1．研究教材教法，為教學提供科學依據(jù)。加強05、06屆考試說明的對比研究，明確內(nèi)容，科學制定復習策略和計劃，注重分專題研究。

　　2．注重學習兄弟校先進經(jīng)驗，取長補短，為我所用。

　　3．高度重視高考信息，了解掌握我市高考動態(tài)。

　　4．切實加強教科研，引導教師進行教學適度的研究、學習困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導研究,有效地解決教學教育中的瓶頸問題。

　　五 科學合理地分配教學時間，保證學生各門學業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)高考對各科要求，合理分配課時和訓練時間，各科教師通力協(xié)作，學生才會全面發(fā)展。對每個教師來說，他所教學科使用的時間多少彈性是較大的，如果在時間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時間自然相對減少了，因為學生的學習時間是有限的。對各科自習時間提出切實可行的指導性意見，把具體時間比例科學化、量化，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學生有充足的時間查缺補漏，使各位教師團結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學任務。

　　六 及時反饋，科學評價。學習是個不斷認識自己和提高自己的過程，因此要重視單元驗收

　　和大型考試后學生和教師的反饋：既重視教學過程，從出題考試，評卷各個環(huán)節(jié)，年級要做到認真組織，做到人人信服。重視教學結(jié)果評價，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開高三年級教學質(zhì)量分析會。對每次考試成績，都要進行質(zhì)量分析：學生要對自己考試情況作分析，班主任老師要對學生各科的學習情況作總體分析，任課教師要對本學科的考試情況作具體分析，既要客觀評價成績，同時也要通過分析發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補漏洞、發(fā)揚成績、穩(wěn)步前進。

　　七 加強與家長的溝通與聯(lián)系，爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級工作的推動力，而不是阻力。

　　八 花大力氣，做好學生的思想教育以及心理輔導工作。做到：

　　（一）真正尊重每個學生，培養(yǎng)參與意識。

　　教師面對的教育對象是一個個鮮活的、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標準來衡量他們，評價他們。不以成績作為衡量學生的唯一標準，而是充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召開學生干部座談會、部分生座談會、學習困難學生座談會，聽取不同層次的學生對教學和管理的看法，及時調(diào)整策略，從而形成師生目標統(tǒng)一。

　　（二）激發(fā)學生求知成才的欲望，激發(fā)學生探索未知世界奧秘的熱情。

　　遠大目標的實現(xiàn)需要有遠大理想，有了理想的指路明燈，學生才會方向明，勁頭足。充分調(diào)動學生學習的積極性，使學生擁有遠大理想，而且有為遠大理想的實現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭做自尊自強、努力拼搏的學生。對每個學生負責，精心培育打造每一位學生，大力推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。

　�。ㄈ�）積極培養(yǎng)學生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級學生的心理狀況，研究高三學生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考，根據(jù)學生心理素質(zhì)差，考試前心理負擔重，壓力大，考試成績差，心理受不了等等情況，以班主任為核心，組織教師做學生的心理調(diào)試工作，加強學生心理輔導及考試應試技巧的輔導，緩解學生心理壓力。

　　最后，在各級教育行政管理部門的領(lǐng)導下，在校長室的大力支持和關(guān)心下，我們高三年級一定會取得突破，讓所有老百姓滿意的成績。謝謝！

【高三年級主任發(fā)言稿】相關(guān)文章：

高三年級主任述職報告10-25

高三主任工作計劃03-11

高三年級主任發(fā)言稿06-22

高三年級班主任工作總結(jié)05-07

高三年級主任表態(tài)發(fā)言稿06-13

高三畢業(yè)鑒定班主任評語12-16

高三班主任心得03-01

高三班主任寄語09-16

高三班主任評語05-25