精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

教師愛崗敬業(yè)演講稿

時間:2024-04-08 06:57:48 發(fā)言稿 我要投稿

教師愛崗敬業(yè)演講稿[實(shí)用]

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿對我們的作用越來越大,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家整理的教師愛崗敬業(yè)演講稿,歡迎閱讀與收藏。

教師愛崗敬業(yè)演講稿[實(shí)用]

教師愛崗敬業(yè)演講稿1

  古語云:“德高為師,身正為范!睅煇凼恰耙磺袨榱藢W(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和職責(zé)感。我國著名的教育家陶行知曾說過:“捧出一顆心來,不帶半根草去!边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少教師,在平凡的工作崗位上,伴著三尺講臺、一支粉筆,播撒著期望的種子,開啟著孩子的心智,書寫著人生的真理。我自豪,正因我就是這樣一名教師,從事著太陽底下最光輝的職業(yè);我無悔,正因愛與職責(zé)堅(jiān)定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求!

  師愛,是教師之靈魂。這種愛要求是一種崇高的愛,即“一日為師,終生為父”。俗話說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神!苯處熅褪悄且粋“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師,也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是,這種愛又不能完全等同于父母的愛:我們不能孩子抱在懷里,而是要把學(xué)生裝在心里,對他們傾注著全部的心血,關(guān)注著學(xué)生的'身心健康;生病時噓寒問暖,困惑時解疑答惑,頹喪時鼓舞激勵,迷茫時指點(diǎn)方向……

  我們要用自己的愛心去喚醒學(xué)生,教會學(xué)生去愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛社會;我們要用我們的言行感召學(xué)生,影響學(xué)生去愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛助人,愛創(chuàng)新。這樣,我們的價值就能得以盡可能大的體現(xiàn),我們也就能夠無悔自己的選取了。

  職責(zé),是教師之本職!鞍倌甏笥(jì),教育為本”,要承擔(dān)起教育的職責(zé),完成教育的使命,教師務(wù)必牢牢地樹立起職責(zé)意識。教師工作是平凡的,是由每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而,“一個孩子的失敗,對一個教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對于一個家庭來說,就是百分之百的失敗!币虼耍處熅蛻(yīng)具備高度的社會職責(zé)性感。

  傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務(wù)。站在講臺上看著下方幾十雙渴望的眼睛時,教師要有把他們教育成才的職責(zé)感。為了傳授知識,我們有職責(zé)發(fā)奮提高自己的綜合素質(zhì),經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍,用心參加研修活動,不斷改善教育方式和教學(xué)方法,及時進(jìn)行歸納總結(jié),來提高自身的業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒有強(qiáng)烈的職責(zé)感,不僅僅會誤人子弟,而且也過不了自己良心這一關(guān),這就是教師的職責(zé)。

  作為教師,為人師表的特點(diǎn)決定了我們務(wù)必要有崇高的職責(zé)感。這種職責(zé)感就是對自己所從事的職業(yè)要有負(fù)職責(zé)的意識。有了強(qiáng)烈的職責(zé)感與事業(yè)心,我們才會敬業(yè)、樂業(yè),也才能一輩子“學(xué)而不厭,誨人不倦”。

  愛與職責(zé),相得益彰。“愛”與“職責(zé)”是師德的靈魂。“愛”與“職責(zé)”也是辨證的統(tǒng)一。“愛”是職責(zé)的體現(xiàn),而“職責(zé)”是愛的化身!皭叟c職責(zé)”將是一個永恒的話題,它需要全體教師不斷用自己的實(shí)際行動續(xù)寫篇章,教師的指導(dǎo)、鼓勵、贊美、欣賞和支持,永遠(yuǎn)是學(xué)生最好的禮物。透過愛的鼓勵和安慰,讓他們祛除心中的不安,勇敢地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn),擔(dān)負(fù)起我們肩上的職責(zé)。

  我堅(jiān)信,我的選取沒有錯,我無悔選取做一名教師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來祖國的花朵。幼苗是參天大樹的起點(diǎn),小溪是大海的起點(diǎn),磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn),愛是教育的起點(diǎn)。永恒地去堅(jiān)持這樣一個真理吧:愛,是教育的起點(diǎn)!讓愛與職責(zé)成為一個無聲的諾言。

  教師,是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是----每位教師的自我修養(yǎng),每位教師的愛與職責(zé)!愿“愛教育,愛學(xué)生,愛自己”成為我們的師表之基,師風(fēng)之根。讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天,共同托起明天的太陽!

教師愛崗敬業(yè)演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、觀眾朋友們:

  大家好!我今天的演講題目是“責(zé)任肩上扛,工作心中放”。

  有一首歌,我想唱幾句,大家猜一猜!靶r候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你!笔堑,《長大后我就成了你》。在這首歌傳唱最紅火的年代,懷著對教師職業(yè)的無限憧憬、對教育事業(yè)無比的向往,我幸運(yùn)地站上了傳道授業(yè)的三尺講臺。從我站在講臺上的那一刻起,我一直在追問,在我們肩頭的是怎樣一種沉甸甸的責(zé)任?

  當(dāng)京山特校老師十五年如一日,用盡全力拉扯那些有口不能言,有耳不能用,有嘴不能說的殘疾孩子艱難前行時;當(dāng)老師結(jié)婚第二天就走進(jìn)教室,29年堅(jiān)守在石龍鎮(zhèn)村級小學(xué)時;當(dāng)坪壩鎮(zhèn)中喻碧光老師身患i級糖尿病卻堅(jiān)持帶班主任關(guān)愛留守學(xué)生時;當(dāng)中國優(yōu)秀志愿者、省師德模范,新市二中陳安忠老師自費(fèi)開辦“網(wǎng)癮診所”,并幫助300多名“網(wǎng)癮”重癥孩子成功脫癮時,我知道支撐他們的就是來自教師的那份愛與責(zé)任。

  愛與奉獻(xiàn),責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們的精神不僅增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念,更激起了我教書育人的熱情與責(zé)任。當(dāng)孩子們沒弄明白一道題、沒理解一段話時,我沒有煩躁和粗暴,將心比心,假如孩子是我、我是孩子的家長,我們的共同選擇都也應(yīng)該是耐心和誠心;當(dāng)幾十個頑皮的孩子,每天把磕磕碰碰當(dāng)作家常便飯,而老師備受家長責(zé)怨甚至辱罵時,我不能申訴和動怒,將心比心,假如孩子是我、我是孩子的家長,孩子是我心頭肉,兒傷皮母傷心。梁啟超說:“人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任!蔽覀兡囊晃唤處熂缟喜皇潜池(fù)著國家和民族未來的希望和責(zé)任呢?但這樣的苦,又是怎樣的一種自豪和甘甜!

  責(zé)任意味著付出。當(dāng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的丈夫把家庭和孩子托付給我,而我卻因?yàn)橐疹櫢嗟暮⒆硬荒茴櫦視r,我知道我不算一個合格的妻子;當(dāng)炎熱的夏天或寒冷的冬天,我在照顧學(xué)生們午睡,而幼小的女兒只能以辦公桌為床時,我知道我不算一個稱職的母親。印象最深的是那一次,我在為參加市公開課競賽進(jìn)行準(zhǔn)備,當(dāng)我試講完一堂課,打開手機(jī),發(fā)現(xiàn)十幾個家人打來的未接電話。我撥通電話,那頭傳來女兒撕心裂肺地哭喊:“我要媽媽!我要媽媽!”父親焦躁地說:“你在干什么!怎么不接電話,孩子突然生病住院了!你趕快過來!”我剛想解釋,父親就掛斷了電話。怎么辦?我還有課,還有幾十個學(xué)生等著我。狠狠心,我又走向了教室。等我忙完,急匆匆趕到醫(yī)院,孩子已經(jīng)睡著了,眼角還掛著淚滴。我的淚水奪眶而出。而我,只能輕輕拭去眼淚,親了她一口,又回到了我的崗位。

  如今,我已堅(jiān)守崗位十五個年頭,少了初入行時的那份靦腆,多了經(jīng)過實(shí)踐錘煉后的熟稔。當(dāng)每一屆學(xué)生開心的走出校門,我所收獲的,雖然沒有名利來得直接,卻有塑造靈魂的'成就;當(dāng)外出學(xué)習(xí)重返課堂,學(xué)生邊喊“老師回來了、老師回來了”邊簇?fù)碓谖疑磉厗柡畣柵瘯r,那一刻,雖然我囊中空空,但覺得自己是最富有的,孩子們的認(rèn)可是穿透心靈的震撼;當(dāng)節(jié)假來臨,一句句誠摯的祝福,一聲聲關(guān)切的問候,熱線兩端總是連接著師生的祝福與牽掛。您說,這份待遇、這等殊榮,怎能不讓我們感激教師這個職業(yè)、怎能不珍視教育這個崗位?

  朋友們,我們放飛希望,寫下真理,擦去功利,描繪彩虹。我們付出過艱辛、也承受過埋怨,但收獲更多的卻是榮譽(yù)和自豪。這是我們的崗位,這是我們一生的事業(yè)。責(zé)任扛肩上,工作放心中。任憑歲月更替、世事滄桑,任憑青春流逝、憔悴紅顏,我,一生無悔!

  我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的黨員朋友們:

  大家下午好。站在這里,面對大家,我的內(nèi)心澎湃著一種激情。其實(shí)走上講臺前,我有許多顧慮。和在座的為xx教育運(yùn)籌帷幄謀劃發(fā)展的局長和校長比,我只是最普通的一線黨員教師代表;和在座的幾十年如一日默默耕耘無私奉獻(xiàn)的老黨員比,我只是黨員隊(duì)伍中年輕的一員。今天,我沒有驚天動地的業(yè)績,我只用一種嘶啞的聲音,并用揮灑在教育崗位上的十三年春華,向敬愛的的黨組織遞交一份用忠誠為筆,認(rèn)真為墨,用心書寫的階段性答卷。

  一、愛崗——平凡崗位中揮灑青春的詩行

  十六歲時,我走出了鄉(xiāng)村的大山溝,踏進(jìn)師范學(xué)校的大門。二十二歲我畢業(yè)了,成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)一線崗位的第一位大學(xué)生。我的父母是地地道道的農(nóng)民,他們也是村里優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。樸實(shí)憨厚的父母沒有給我豐厚的物質(zhì)財(cái)富,沒有豪言壯語的教誨,但他們卻用自己的言行,潛移默化地告訴我,要老老實(shí)實(shí)為人,踏踏實(shí)實(shí)做事。面對日出而作 ,日落而息辛勤勞作的父母,我是幸運(yùn)的;面對一群天真無邪的孩子,我是光榮的。因此,我倍加珍惜自己用知識改變命運(yùn)而換來的崗位。

  1、珍愛平凡的崗位。做不了大樹,就做大樹旁邊的小樹;做不了小樹,就做小樹身后的一朵小花;做不了小花,就做一棵襯托小花的小草。無論我身材高低,無論我尺寸大小,我就做一個獨(dú)特的我,最好的我。我選擇了班主任崗位,就選擇了與辛勞為伴,與苦累同行。我告訴自己:新時期要做一個智慧型的班主任。我給自己定位的班主任角色是:真誠,寬容---我是學(xué)生心靈的知己,溝通,信賴---我是家長的合作伙伴,引領(lǐng),錘煉---我是團(tuán)隊(duì)的傾心打造者。我給自己制定了班本目標(biāo):營造一種氛圍,鉆研兩門藝術(shù),追求三字班風(fēng),創(chuàng)建四個品牌。班級作業(yè)的封面標(biāo)簽自己設(shè)計(jì),彰顯班級特色;新一年學(xué)生的見面禮,一枚紅色的“九班我最棒”的班徽,拉近師生距離,成為家長意外的'驚喜。字歌復(fù)習(xí)單上,每一張都有我的親切寄語,既有家教方法的指導(dǎo),又有鼓勵孩子的殷殷希望。畢業(yè)班六年來堅(jiān)持開展的“夯實(shí)基礎(chǔ),打造特色”班本系列活動,每一本特色作業(yè)的前言都是我親自執(zhí)筆,用心書寫,共同打造了“漂亮字,精美文,伶牙俐齒會做人”的班級品牌。平凡的崗位,灑下青春的汗水,無悔的堅(jiān)守,書寫青春的詩行。

  2、真愛歸屬的團(tuán)隊(duì)。我是一實(shí)驗(yàn)人,我的內(nèi)心常常升騰起一種自豪感。實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了我,礪練了我。就拿每兩年一次的教工排球賽來說,每次我都參加了刻苦訓(xùn)練,可真正的賽場卻沒有我的身影,這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)校人才輩出,我的球技卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。雖然只是一名替補(bǔ)隊(duì)員,但我仍然堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。為主力隊(duì)員服好務(wù),替他們撿球,給他們當(dāng)陪練,不記報酬,不講條件,不辭辛苦。說這些,我既不是表白自己的高尚,也不是浮夸自己的偉大,因?yàn)槲业纳磉吽械娜硕荚谶@樣默默地付出著,工作著。這就是一個黨員教師內(nèi)心涌動的激情,澎湃的力量。這種力量是向心的,這種力量是凝聚的,當(dāng)所有的力量集結(jié),它必定是經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,是永遠(yuǎn)也壓不垮的!

  二、樂教——成長心田里播種別樣的幸福

  從事一項(xiàng)工作,不如享受這項(xiàng)工作。樂于施教,勤于施教,在孩子稚嫩的心田里,我要播下一顆幸福的種子。如果問你什么是幸福,答案各不相同,當(dāng)我在課堂上講幸福是什么這一課,問到我的那群三年級孩子時,一個女孩對我說:“幸福就是被老師關(guān)注!蹦且豢蹋颐靼琢,讓每一個孩子的笑臉如花般綻放,這就是孩子們的幸福。我要播種一種別樣的幸福。

  1、重視每一個孩子。無論他出身貧富,長相美丑,智商高低,要給每個孩子公平教育的機(jī)會。我教過這樣一個女孩,母親難產(chǎn)生下了她,走路不穩(wěn)當(dāng),右手不會寫字,只能用左手。我們本已經(jīng)70人的大班還要再接收這樣一個特殊的孩子嗎?當(dāng)我的目光與她稚嫩渴求的目光相遇時,我的心被震撼了。如果老天給我這個母親一個這樣的孩子,我會放棄嗎?不,我絕不忍心丟棄自己的孩子,那是母親的心頭肉啊!相反,我還要用百倍的愛呵護(hù)她,彌補(bǔ)她的不幸,更希望別人也能關(guān)愛她,照顧她。我暗暗告訴自己,一定要把她當(dāng)做自己的孩子。因?yàn)槲沂且粋幸運(yùn)的母親。我安排了懂事優(yōu)秀的同桌照顧她,優(yōu)先批作業(yè),優(yōu)先發(fā)賞識卡,優(yōu)先提問她,盡管她回答的時間可以提問幾個人,但我仍耐心地傾聽,認(rèn)真地等待。母愛般的溫暖融化了她心中的顧慮,自信的火種被一次次點(diǎn)燃?粗尤氲秸:⒆拥目鞓逢(duì)伍中,聽到她爽朗開心的笑聲,我的心里有一種暖暖的欣慰。畢業(yè)時,她給我的留言刻骨銘心!皬男麓旱姆被ㄉ鸬交ㄏ銤M天,中間是一個過程,它叫成長。正如我在五班長大,感謝您對我的每一次成長付出的辛勤汗水,老師,我永遠(yuǎn)忘不了您!逼鋵(shí)每個孩子都是優(yōu)秀的,每個孩子都是一朵美麗的花,花朵盛開時我們要愛,含苞待放時我們更要愛。愛在花開,幸福就像花兒一樣。

  2、關(guān)注每一件小事。學(xué)生之事無小事。學(xué)生褲子開線了了,找來針給縫上;鞋帶開了,趕緊彎腰幫助系上;區(qū)里運(yùn)動會,中午我急匆匆跑去體育場,給我那五個運(yùn)動員孩子送去一份慰問;外出比賽回來,給每個孩子發(fā)一粒糖果;六一兒童節(jié),送上一張別具特色的書簽;球隊(duì)比賽了,雙休日不忘頂著烈日站在操場當(dāng)拉拉隊(duì)員;學(xué)生畢業(yè)了,贈一枚奧運(yùn)福娃運(yùn)動造型的胸針。這些看似平常的小事,或許做出來很容易,但這些瑣碎小事卻往往在孩子的心田播種下一顆感恩的種子。說心里話,教育是個良心活,我不是愛出風(fēng)頭的人,但我的心里面卻總把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,真的應(yīng)了那句話:學(xué)生可以走的很遠(yuǎn),走出老師的叮嚀,走出老師的視野,但卻永遠(yuǎn)也走不出老師心靈的廣場。今年四月,陰雨連綿,讓人心情壓抑。雖然我再三叮囑我的這群剛?cè)雽W(xué)半年多的70個孩子,上完廁所就直接回到教室,可這群愛玩水的孩子還是偷偷地在雨中盡情地玩。中午時我一看,很多孩子的鞋都灌包了,褲子也濕了半截。如果下午再上三節(jié)課,濕鞋濕褲子會讓孩子的小腳著涼。我決定通知家長給孩子送衣服和鞋。于是我像偵查員似的查看每個孩子的鞋是否濕了。有的孩子還硬不承認(rèn)怕我批評他們,后來知道是我要讓家長來送衣服,有幾個才笑著主動舉手報告,真讓我又氣又愛。我及時群發(fā)了短信,通知了家長,家長很快趕到教室,幫助孩子換上了暖暖的鞋,那一刻,我的心如同雨天里升起了暖陽一樣頓時晴朗,因?yàn)槲抑,我給予了孩子們一種幸福感。只要學(xué)生們是幸福的,我就是快樂的。過了許久,我才想起僅僅和我的教室一墻之隔的兒子。他那雙胖乎乎的小腳是不是也泡在了水里?當(dāng)我看到兒子那濕漉漉的鞋,濕漉漉的褲腿時,一瞬間我的眼淚奪眶而出。在學(xué)生和家長心目中,我是一位好老師,而在兒子心中,我怎么能算是一位合格的母親呢?

  播種幸福,收獲幸福。有一種幸福,那是一份純潔無私的感動,有一種情感,那是樂此不疲的快樂。忘不了,全國班主任經(jīng)驗(yàn)交流會我凱旋而歸時,教室的黑板上“歡迎回家”四個字散發(fā)的溫馨; 忘不了,工作受了委屈時,中隊(duì)長對我說:“世界上很多東西可以改變,唯有情不可以,師生情更不可以。無論發(fā)生什么,老師,讓我們和您一起承擔(dān)!蓖涣,一個人在診所打針時,病房里突然擠進(jìn)來的那群已經(jīng)升入中學(xué)的孩子們,他們燦爛幸福的笑容足以溫暖病房里的寒冬,他們噓寒問暖的祝福足以讓我淚流滿面。更忘不了,20xx年,我的第一批大孩子考大學(xué),我的第二批孩子升初中,我的第三批孩子剛跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)校門。大孩子會在升學(xué)宴上,在眾目睽睽下,將最美的鮮花送給我,剛畢業(yè)的孩子還在戀戀不舍地打掃已經(jīng)永遠(yuǎn)不再屬于他們的教室,才入學(xué)的七十個“小不點(diǎn)”站著并不整齊的隊(duì)伍,放學(xué)時在校門口喊著“趙老師再見”,隨后就像小鳥一樣投入父母的懷抱。世界上還有什么物質(zhì)褒獎比這真真切切的幸福更珍貴,更加令人感動的呢?

  三、執(zhí)著——人生征途上描繪生命的軌跡

  有一種態(tài)度,從未改變,那就是務(wù)本求實(shí);有一種腳步從未停歇,那就是堅(jiān)韌執(zhí)著。十幾年來,我一直堅(jiān)信:認(rèn)真做事,只能把事做對;用心做事,才能把事做好。我也常常提醒自己:面對孩子和家長,我要對得起自己的一顆良心;面對莊嚴(yán)的黨旗,我奉獻(xiàn)的是一片忠心;面對領(lǐng)導(dǎo),我讓他們一百個放心;面對摯愛的教育事業(yè),我應(yīng)該充滿萬分信心。這就是一位黨員最簡單的表白,這就是一個黨員最樸素的承諾。

  執(zhí)著的追求,永恒的信念,描繪出生命的軌跡。xxxx年,我代表xx省參加全國班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,并在會上做了《富有智慧的愛,成就班主任無悔的情懷》經(jīng)驗(yàn)交流,受到與會專家的高度評價。20xx年,我代表遼源市參加xx省班主任基本功大賽獲得一等獎,并做了《走進(jìn)學(xué)生心靈,點(diǎn)燃自信火種》的案例介紹,得到大賽一致認(rèn)可。我還被評為國家課改優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,省德育先進(jìn)個人,遼源市首屆“師德標(biāo)兵”,遼源市首屆“課改十佳教師”,遼源市優(yōu)秀教師,遼源市教學(xué)新秀。多次被評為龍山區(qū)十佳班主任,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀輔導(dǎo)員,優(yōu)秀教學(xué)先進(jìn)個人。我講授的省級實(shí)驗(yàn)課獲特等獎,市級電教課,德育滲透課,課改優(yōu)質(zhì)課多次獲一等獎。我撰寫的二十余篇案例,論文在國家級刊物《試教通訊》《備課參考》《中小學(xué)教育》《xx教育》《xx省教育學(xué)院學(xué)報》《遼源教育》《遼源日報》上發(fā)表。我還獲得國家省市級科研成果多項(xiàng),并為遼源市以及龍山區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班做過經(jīng)驗(yàn)交流與培訓(xùn)。

  各位領(lǐng)導(dǎo),黨員朋友們:如果把人生比作竹子,那么每走一段路,就要做一次總結(jié),這樣的人生才能走得直,走的長,走的完美。今天,我只是向黨交了一份自我反思的試卷,不是最高分,不是最完美的,但卻是最努力的。在這為黨歡慶祝福的光榮日子里,請敬愛的黨聆聽我們黨員教師用行動書寫的最無聲的誓言吧:愛崗樂教,我們堅(jiān)定不移;忠誠教育,我們矢志不渝;率先垂范,我們同心協(xié)力!

教師愛崗敬業(yè)演講稿4

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  這天我演講的題目是:《我選取,我無悔》。

  有一首歌曲最為動聽,那就是奉獻(xiàn);有一種人生最為平凡,那就是教師。教師,是平凡的,平凡得像洶涌澎湃的大海中,一滴水,平凡得像枝繁葉茂的大樹上,一片葉。然而,教師又是偉大的,他是一把火,點(diǎn)亮求知者智慧的火花;他是一盞燈,照亮之后者前行的路。

  人們都說,選取了“教師”這一職業(yè),就是選取了“清貧”;選取了三尺講臺,就是選取了付出。我想說:“我選取,我無悔。”正因在那里,我不僅僅感受到為人師的艱辛和壓力,更感受到生命的價值和美麗。

  兩年前,我從大學(xué)畢業(yè),應(yīng)聘到中江中學(xué),成為了一名真正的人民教師!當(dāng)我跨進(jìn)縣中大門的時候,我確信:“那里,就是我放飛夢想的地方!”

  能在縣中任教是幸運(yùn)的,她有著近百年的歷史,她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念。在那里,無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣,感染激勵著每一位縣中人。以此為動力,我鞭策自己更加發(fā)奮,正因我感受到了肩上沉甸甸的擔(dān)子。教師,肩負(fù)了多少家庭的夢想和幸福,承載了多少學(xué)子的未來和期望!

  中江中學(xué),溫馨家園!在那里,我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng);在那里,我感受到了同組教師的幫忙與愛護(hù)。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可他們依然認(rèn)真的`備課、寫教案,對習(xí)題精挑細(xì)選,為學(xué)生勤勤懇懇,忙碌到深夜。他們秉承著一個古訓(xùn):一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個十分樸實(shí)的愿望:讓每一個學(xué)生都成為國家的棟梁。從他們身上,我看到了:生活的目的不在于顯耀和享受,而在于精神的追求與充實(shí)!有人說:“人吃飯是為了活著,但活著不僅僅僅是為了吃飯!笔前。耍蛻(yīng)有更高的追求!物質(zhì)的享受是一時的,精神的富足才能永恒!

  作為一名新教師,我要學(xué)的東西還很多很多,我要走的路還很長很長。我深知,前進(jìn)的道路并非總是坦途,但我無所畏懼,正因我有縣中這方沃土的給養(yǎng),正因我還有我最最可愛的學(xué)生。在上一次月考中,我班成績有所下降,我十分著急,同學(xué)們安慰我說:“老師,請放心,我們會發(fā)奮的,我們會用事實(shí)證明自己!边@是一種怎樣的感動,我還有什么理由不加倍發(fā)奮的工作呢?前兩周,有位學(xué)生的周記本中這樣寫到:“王老師,你為我們到處找題,印資料,很多同學(xué)心里都很感激。老師,您辛苦了!”多么樸實(shí)的話語,而我卻被深深的震撼了,我更加堅(jiān)信:只要你愛學(xué)生,學(xué)生就必須會愛你!你的付出很有價值,你的人生很有好處!

  教師,固然有著許多別人無法明白的艱辛,但同樣有著許多別人一生都無法體會的幸福,我知道,這就是我所要追求的生活!

  平凡的教師,不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的:“那間教室飛出的是期望,守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴……”而這天,我正在扮演著歌中的主角,我幸福著,我自豪著,正因,在人生的十字路口,我選取了教師作為自己一生的事業(yè),我選取,我無悔!

  謝謝!

教師愛崗敬業(yè)演講稿5

老師們,同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《何不去爭做“紅花”》。

  有句俗話叫做“紅花須得綠葉襯”,反映了“紅花”與“綠葉”的關(guān)系。沒有“紅花”,“綠葉”的陪襯作用就沒有意義;沒有“綠葉”,也顯不出“紅花”的美麗,二者具有非常密切的關(guān)系,缺一不可。現(xiàn)實(shí)生活中更多提倡的是“甘為綠葉襯紅花”的精神,對此我想談一點(diǎn)看法。

  這種“綠葉精神”的實(shí)質(zhì)在于一個“甘”字。做“綠葉”固然不錯,但假如一個人有足夠能力的話,為什么不去爭做“紅花”?

  目前,我們正處在一個嶄新的飛速發(fā)展的時代,整個世界都在經(jīng)受著第三次科技浪潮的'沖擊,準(zhǔn)備迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)。中國的起跑線太低,因此,要趕上世界先進(jìn)國家,就需要一大批有能力且勇于施展才華的人才。假如我們這一代人都甘于平平凡凡地度過自己的一生,而不想通過奮斗有所成就、有所建樹的話,我們就是失去了進(jìn)取心的一代,那么,中國的前途便很渺茫。

  我想起了女排的姑娘們,當(dāng)她們向勝利者揮動著黃手帕的時候,她們已經(jīng)下定了決心:我們要得到冠軍,我們一定能得到冠軍。正是這種不服輸?shù)木,這種勇于競爭的勁頭,使她們克服了一個又一個難關(guān),五次驕傲地走上了最高領(lǐng)獎臺。假如她們滿足于在亞洲的勝利,又怎么能獲得“五連冠”的桂冠呢?

  當(dāng)前,時代對我們的要求就是要像女排一樣,爭做一流。做學(xué)生,就要德、智、體全面發(fā)展,做一流的學(xué)生;做農(nóng)民,就要廣開致富門路,做一流的農(nóng)民;做運(yùn)動員,就要去爭冠軍,奪金牌,創(chuàng)紀(jì)錄;做科學(xué)家、企業(yè)家,就更要勇于競爭,敢于向世界先進(jìn)水平挑戰(zhàn),敢于在任何領(lǐng)域爭第一!

  然而,生活中甘當(dāng)“綠葉”的人卻非常之多,他們滿足于現(xiàn)狀,滿足于一時的成功,停滯不前。如果這些人自稱為“綠葉”的話,那么,這確實(shí)是對他們自身惰性的掩蓋。他們懼怕艱苦奮斗,懼怕拼搏,缺乏對事業(yè)的堅(jiān)定信念,實(shí)質(zhì)上是在推卸歷史賦予他們的責(zé)任。

  一個科學(xué)工作者曾“大方”地將一次極好的出國學(xué)習(xí)機(jī)會讓給一位業(yè)務(wù)遠(yuǎn)遜于他的人,理由是“我不如他嘛”。同仁們稱他“大度”、“謙虛”。謙虛,的確是中華民族的美德,但如此“謙虛”卻是不應(yīng)當(dāng)?shù)。這種“大度”和“謙虛”對于我們的事業(yè),對于我們的國家來說,又有什么益處呢?

  也許有人會問:“那么,‘紅花’就不需要‘綠葉’了嗎?都去做‘紅花’,誰去做‘綠葉’呢?''“紅花”需要“綠葉”的扶持是毫無疑問的,沒有“綠葉”的默默無聞,就不會有“紅花”的美麗多姿。

教師愛崗敬業(yè)演講稿6

  1有愛就有一切

  在這世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動情的過程。

  對于學(xué)生來說,教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力,去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛,給學(xué)生以親近感、信任感、期望感,學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,才能向教師敞開內(nèi)心世界,我們才能“對癥下藥”,收到應(yīng)有的效果。因此,教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生,做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合,才會產(chǎn)生動情效應(yīng),從而收到較好的德育。

  著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言:“從你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué),就將其制止,并責(zé)令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他:“這是獎勵你的,因?yàn)槟惚任野磿r來了。”接著又掏出一塊糖給男生:“這也是獎給你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說明很尊重我!蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說:“據(jù)了解,你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),說明你有正義感!碧障壬焯统龅谌龎K糖說。這時男聲哭了:“校長,我錯了,同學(xué)再不對,我也不能采取這種方式!碧障壬帜贸龅谒膲K糖說:“你已認(rèn)錯,再獎你一塊,我的糖分完了,我們的談話也該結(jié)束了!惫适掠行﹥(nèi)容值得大家深思和玩味,有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎的理由,除了不會多角度思考問題之外,缺少愛心不能說不是一個原因。

  步入菁菁校園,迎面幾個大字:立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是一中人堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃希望的燈。

  有愛就有一切。

  2 我和春天在一起

  我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,之所以取得這樣的成績,正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。如今,新的世紀(jì)在呼喚,黨和人民在呼喚,我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實(shí)際行動,立足本職,去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。

  當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足,當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時,你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想:我們和學(xué)生在一起,不就是和春天在一起嗎? 我們的崗位在學(xué)生身旁,我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈,呵護(hù)他們成長,帶領(lǐng)他們前行。學(xué)生們的心,是稚嫩的、純凈的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者,我們必須貼近他們、了解他們,自己的.心也要像學(xué)生一樣清純、端正。任憑世事變遷,年華流轉(zhuǎn),長葆生機(jī)勃勃,神采奕奕。和學(xué)生在一起,也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長大,加入建設(shè)者、創(chuàng)造者的行列,推動時代車輪飛速向前,怎能不對生活、對事業(yè)充滿信心、充滿希望呢? 讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂,讓每日重復(fù)的講課變成清泉,變成小詩,用快樂塑造學(xué)生們的快樂。世界其實(shí)是從我們手中放飛的,而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。山里的學(xué)生有了老師,第一次聽到了知識的聲音;城里的孩子們有了老師,一掃往日的嬌氣,勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中。

  好幸福啊!我與春天同行,我要帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,走進(jìn)春天,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來的世紀(jì)。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書教好!教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。

  年輕的朋友們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

  3 師道在勤

  最近我在網(wǎng)上看到一幅照片,是孔子和他的學(xué)生們的一組塑像。師者手持書卷,神情莊肅,目光深 而平和;弟子則有列布四周,或誦習(xí)、或沉思、或舌辯、或聆聽,上有飛云朗日,下有青松古石。我的心中突然涌出一種 然莫御的感動,多么和諧的師生圖,多么真切的師生情啊!夫子的德、才、勤、容真可謂萬代之師也。中國5000多年悠悠歷史長河中,不缺雄才偉略的君主,不缺流芳百世的賢臣,不少品行高潔的隱士,但影響至今,將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長物、顛沛流離的夫子。這足使后代為師者共與榮 ,使我們這些在“師途”中行進(jìn)的人對“師”的真諦有了更多的感悟。

  夫子是高懸晴空的皓月,是潤澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山,不可逾越,卻可攀援。夫子之德,德配天地;夫子之才, 古爍今, 子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”,雖非常人可以做到,但絕非不可企及。師道在勤,“世上無難事,只要肯登攀“。

  師道在勤。人們自古便視“勤”為人之美德,因而便有“勤儉可持家”、“勤能補(bǔ)拙”、“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤”的種種感嘆。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者?

  師道在勤。只有勤學(xué)、勤思、勤省,才能在知道少一點(diǎn)的人面前知道多一點(diǎn),在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點(diǎn);在如海的知識面前謙虛一點(diǎn),在強(qiáng)于自己的學(xué)生面前從容一點(diǎn);才能在淺薄面前深刻一點(diǎn),在浮器面前淡泊一點(diǎn),在物質(zhì)不富有時精神豐富一點(diǎn)。

教師愛崗敬業(yè)演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

  大家好!

  有人說:“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)!苯裉,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我愛我們美麗的學(xué)校。

  記得讀大學(xué)時,我曾對我的未來充滿希翼,憧憬和遐想,想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。20××年9月,我應(yīng)聘到了××三中,那時所私立學(xué)校,在那里我成了一名被人們譽(yù)為光榮的人民教師。

  當(dāng)真正走上工作崗位以后,我在那里切實(shí)體會到了教師平凡而煩瑣的生活,體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。后來,我通過自己的考試,進(jìn)入了我們西湖區(qū)干家巷小學(xué)。我知道,我不能丟棄我的教書生活,我離不開孩子們。在這里,我倍感溫暖,周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,和學(xué)生們共同歡笑,共同煩惱,我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,他們像春蠶,象蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。

  一天又一天,一年又一年。時光流轉(zhuǎn),我諦聽著自己踩踏的足音,搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年,四年的教學(xué)生活,我被自己周圍的人感動著:我喜歡走在路上,聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺,看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導(dǎo)航,為他們開啟智慧之門,幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生……

  當(dāng)在一個春天,我從一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生臉上讀到笑靨,當(dāng)在一個清晨,我聽到一個學(xué)生說“我錯了”,當(dāng)在一個黃昏,我聽到一個學(xué)生說“我會努力”,那真的是一種幸福。

  每當(dāng)這個時候,我的心里就會美滋滋餓,我希望我是培育孩子,不輕易說“不”,不輕易否定,因?yàn)槲疑钌疃,不是所有的笑容,都只綻放一次,不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華。傾盡所有的愛和期望,培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠,這樣的工作是多么有意義呀!

  當(dāng)在每各教師節(jié)的日子里,我收到學(xué)生們給我的一束束花,一張張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的`日子里,接到學(xué)生打來的電話,發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,讀著這樣的話“老師,您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請您相信,即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。教師愛崗敬業(yè)演講稿:我愛我的教師職業(yè)

  每當(dāng)這個時候,我就不會羨慕建筑師,因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ䦷熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家,永遠(yuǎn)也展不出作品,卻可以把愛存起來,收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

  我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己:

  是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文。

  是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國。

  是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對我純潔地訴說;

  是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?/p>

  是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。

  是因?yàn)槲疑钌疃脨凼抢蠋熥蠲利惖恼Z言啊。

  捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光,我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。

  我的演講完畢,謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  今年,我非常榮幸的成為了一名中學(xué)的人民教師。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些不適應(yīng),幾個月的教育經(jīng)歷,讓我深深地體驗(yàn)到:敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本,愛心責(zé)任是師德之魂。

  一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)工作三個多月了,在這三個多月內(nèi),我經(jīng)歷了許多意想不到的困難,但是我有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血,對工作一絲不茍,更有經(jīng)驗(yàn)豐富的'教師的輔導(dǎo),所以即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。正如我們大學(xué)時的教育學(xué)老師說的一樣:教師的參天大樹是長成的。在農(nóng)場中學(xué)這樣一個溫暖適宜的生長環(huán)境,我正由一顆小樹苗快速成長。

  開始時我確實(shí)不是很適應(yīng),上課的時候同學(xué)們不能認(rèn)真聽講,紀(jì)律性不強(qiáng),我對他們感到很頭疼。這是我的第一批學(xué)生啊,我非常想努力教育好他們,讓他們成才,可是我的方法好像和他們很不對路,上課時同學(xué)們不怎么聽我的。對一個問題講了好幾遍,做練習(xí)題的時候還是能出現(xiàn)這樣那樣的問題。對于這些問題,我當(dāng)時真不知該如何是好。幸好,我們辦公室的其他幾位老師很熱心,給我很大的幫助,我還和趙艷敏老師結(jié)成了師徒對子。她教給了我許多實(shí)用的方法,例如強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性,上課時要反復(fù)強(qiáng)調(diào),該活的時候活,該認(rèn)真聽講的認(rèn)真聽講,要合理利用懲罰,懲罰的目的是讓學(xué)生知道以后應(yīng)該怎樣做,對于作業(yè)和東西收不上來,我讓學(xué)生自己管理自己,有時候這樣的效果反而更好,能夠把工作交給學(xué)生完成,對學(xué)生也是信任和考驗(yàn),我也能多把時間放在準(zhǔn)備教學(xué)上,使課堂更活躍并讓學(xué)生多學(xué)知識和新的方法。

  真的當(dāng)了教師以后才知道教師的工作不好做,但既然選擇了這種事業(yè),就要努力,不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的期望。如果你是一絲春雨,就要滋潤更多的小草;如果你是一片樹葉,就要遮擋更多的綠蔭;如果你是一縷陽光,就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊,這樣的教育工作者又何嘗少呢?他們承受著社會的壓力,肩負(fù)著家長的厚望,承載著孩子們的期盼,有的帶著一身病痛,裝著藥,卻執(zhí)著地站在講臺上;有的將孩子的作業(yè)帶回家,帶上老花鏡,一本一本的細(xì)細(xì)地批改;有的親人病重在床,卻舍不得離開孩子,舍不得請一天假;有的雖已年近半百,卻仍然孜孜不倦,學(xué)新理論,學(xué)信息技術(shù),不斷更新觀念。

教師愛崗敬業(yè)演講稿9

  人們常常把教師比喻為蠟燭,“燃燒了自己、照亮了別人”。教師早出晚歸輔導(dǎo)學(xué)生的功課;教師挑燈夜戰(zhàn)為學(xué)生批改作業(yè),等等。這些都是我們大家所熟知的畫面,它很感人,它表達(dá)出我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)品格。

  敬業(yè)一般有兩類:一是謀生敬業(yè),即以經(jīng)濟(jì)利益為目的對待職業(yè),我們可以稱之為個人利益色彩敬業(yè)。二是真正認(rèn)識到自己工作的社會意義的敬業(yè),這是高一層次的敬業(yè),這種內(nèi)在的精神,是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動力。

  縱貫中外,不管當(dāng)今乃至將來,教師職業(yè)都不是經(jīng)濟(jì)收入豐厚的職業(yè),都始終不會完全擺脫斗室的“清貧”。因此,作為一名人民教師,假設(shè)只為謀生,沒有可貴的愛崗敬業(yè)精神,是無法安于教育工作的,就很難擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹叭祟愳`魂的工程師”的歷史重任。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,功利主義的價值觀大行其道,不可防止地浸透到教育這塊曾經(jīng)圣潔的田園里。教師的敬業(yè)精神正在受到前所未有的沖擊和侵蝕。有些教師利用業(yè)余時間做課外輔導(dǎo),甚至本末倒置,把那國家的工資混到手,精力大多投入到第二職業(yè)上。

  曾經(jīng)聽一位教師說過這樣的話:“做班主任能多掙幾個錢,輔導(dǎo)班多收一個學(xué)生這點(diǎn)錢就回來了!”她的業(yè)余班有20多學(xué)生,這些學(xué)生僅僅靠她的業(yè)余時間是否能夠輔導(dǎo)好,我不知道,但我想這“業(yè)余”的肯定會占用她的主要精力。謀生固然重要,可君子愛財(cái),要取之有道,教師塑造別人靈魂的同時,首先要凈化自己,讓自己成為君子中的君子。當(dāng)你在課堂上面對學(xué)生講課時,腦子里在想著如何安排那“業(yè)余”工作,這教學(xué)質(zhì)量會如何也就可想而知,這是不是誤人子弟?如果我們的教師喪失了愛崗敬業(yè),為人師表的珍貴精神,能夠做出驕人的教學(xué)業(yè)績嗎?能夠培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬艈?因此,提高教師的職業(yè)精神和職業(yè)道德,已成為我們學(xué)校教育改革與開展中的一個必須面對和解決的重要課題。

  何謂職業(yè)精神?顧名思義,就是一個人乃至一個群體干自己工作的一種狀態(tài)。狀態(tài)好壞所表現(xiàn)出來的反差是很大的。良好的精神狀態(tài)所表現(xiàn)出的是不畏困難,不斷進(jìn)取的高昂斗志與蓬勃向上的工作激情,表達(dá)出一種始終不渝地堅(jiān)韌,敢于挑戰(zhàn)任何艱險的氣概;反之那么情緒低落,厭倦生活,無精打采,疲于應(yīng)付等。那么,教師的職業(yè)精神又是什么呢?自然就是教師把自己融入教育教學(xué),用自己的激情與能力育好一代又一代的新人,為教育事業(yè)的輝煌奉獻(xiàn)自己的一切。當(dāng)一名優(yōu)秀的教師需要很多美德,而我要說:教師最大的美德莫過于敬業(yè)精神。沒有敬業(yè)精神,談不上業(yè)務(wù)的熟練;沒有敬業(yè)精神,更談不上對學(xué)生的一片愛心。

  樹立敬業(yè)精神的關(guān)鍵是依靠教師內(nèi)在的品行修養(yǎng)。教師是道德的引路人,是品行的示范者,其敬業(yè)精神和品質(zhì),應(yīng)包括強(qiáng)烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,追求言傳身教、行為世范、鑄造靈魂的崇高境界。因此,教師的'修養(yǎng)至為重要。內(nèi)在修養(yǎng)的要求是,一是正身,二是做人。教師的最大職責(zé)是教誨學(xué)生如何做人。然而教師假設(shè)不具有敬業(yè)精神,便不能正其身,假設(shè)不能正其身,如正學(xué)生何?正了自身后,教師所言才能理直氣壯;正了自身后,教師所行才能潛移默化。做人大抵包括兩個方面:一是錘煉情感,一是磨練意志。做人有對人、處事之分,有自己、他人之別。處理好它們之間的關(guān)系,需要恰當(dāng)?shù)睦斫猓浞值那楦,?jiān)強(qiáng)的意志。對于教師來說,做人應(yīng)是這樣的:處事,嚴(yán)肅認(rèn)真,公平合理;對人,寬容仁慈,勇敢負(fù)責(zé);與己,老實(shí)守信,自強(qiáng)不息。我們身為教師,對韓愈《師說》中“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”的內(nèi)涵,應(yīng)有著更為深刻的理解。傳道,不僅是要傳授為學(xué)之道,更要傳授為人之道;而最正確的傳道方式,莫過于言傳身教。

  樹立敬業(yè)精神要求教師必須有誠心。忠誠于自己所從事的教育事業(yè)是教師敬業(yè)精神的首要標(biāo)準(zhǔn),是一個教師必備的、最根本的心態(tài)。具有敬業(yè)精神的教師,無論何時何地、何種狀態(tài)下都會自覺地意識到自己“職業(yè)”的社會責(zé)任和道德責(zé)任,都會憑借隱藏在內(nèi)心的意識活動盡職盡責(zé),一絲不茍地對待教育中的任何一件事。樹立敬業(yè)精神要求教師必須有恒心。對于一個教師而言,要敬重教育事業(yè),就要潛心研究業(yè)務(wù),不急躁,不急功近利,耐得住寂寞,經(jīng)得住誘惑。既要有“十年磨一劍”的雄心,也要有“板凳要坐十年冷、文章不寫一句空”的底蘊(yùn)。古今中外,在教育領(lǐng)域里有成就的大師,無一不是潛心研究、追求卓越的敬業(yè)者。許多世界著名的科學(xué)家,不僅以其卓越的學(xué)術(shù)成就贏得了人們的稱贊,而且也以持之以恒、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度博得了人們的敬仰。

  樹立敬業(yè)精神要求教師必須有精心。作經(jīng)師不易,作人師更難。培養(yǎng)人才是復(fù)雜的勞動,不僅需要教師專心致志、精益求精,更需要教師適應(yīng)當(dāng)今科學(xué)技術(shù)開展和經(jīng)濟(jì)社會開展的新動態(tài),更新教學(xué)觀念、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、手段乃至教學(xué)藝術(shù),不滿足于陳規(guī)俗套。

教師愛崗敬業(yè)演講稿10

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

  上午好!

  在過去近二十年的教學(xué)工作中,也曾獲得過縣級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價值得到進(jìn)一步的提升,經(jīng)過自己的深思熟慮,我決定競聘七年級的班主任。同時我也很贊同學(xué)校競聘班主任這一活動,為我們創(chuàng)造了一個“公開,平等,競爭,擇優(yōu)”的良好環(huán)境,搭建了一個鍛煉自己、展示自己的平臺。

  如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級重點(diǎn)班班主任的話,我將從以下幾個方面來開展自己的工作:首先,班主任作為一名學(xué)校工作的具體執(zhí)行者,一定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項(xiàng)工作安排。學(xué)校要求做的一定要認(rèn)真的、按時、按質(zhì)、按量的完成,學(xué)校不讓做的一定不去做。

  其次,我將樹立良好的班風(fēng)。一個班的好壞取決于一個班班風(fēng)的好壞。所以我會注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣等。每周或者說每天都要對學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。同時也會注重班級的文化建設(shè),只有建立一個良好的班級文化,學(xué)生才會形成正確認(rèn)識,促進(jìn)學(xué)生向正確的'方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界,來提升自己的班級文化,讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

  第三,我將培養(yǎng)和諧的班級人際關(guān)系。也就是良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺得我們應(yīng)該做學(xué)生的知心朋友,培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺性。只有這樣,學(xué)生才能夠親近我們,才愿意相信我們,才能夠使我們的班級工作更有效地開展。我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的人格,通過經(jīng)常與學(xué)生交流,了解班級內(nèi)的各種動向,適時進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)節(jié)。

  第四,我將用制度管理學(xué)生。時刻以“嚴(yán)”來要求學(xué)生。沒有規(guī)矩,不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時上學(xué),不遲到,不早退,上學(xué)期間必須穿校服帶?,有事必須早請假。學(xué)生也是班級的管理者,讓學(xué)生都參與到班級事務(wù)中來,讓他們體會到自己才是班級真正的主人,這樣他們才會自我約束,才會敢于去管,善于去管,從而形成一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。班主任不但要嚴(yán)而且要有愛,關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題、困難,及時幫他們解決,讓學(xué)生從心底體會到班主任對他們的愛。

  第五,我將主動協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。班級工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時的工作中,我將爭取任課老師的支持,加強(qiáng)與他們的溝通和交流,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,為任課老師提供方便和幫助。

  最后,我將加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。大家都知道,學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,很大一部分時間是在家里度過的,在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,如開家長會、家訪和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,爭取得到學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的理解、支持和配合,讓學(xué)生進(jìn)的來,留得住,學(xué)得好。

  我相信在全體學(xué)生和課任教師的共同努力下,所帶的班級無論是在成績,紀(jì)律,管理等方面都會不遜于其他班級。

  如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級普通班班主任的話,我將從以下幾個方面來開展自己的工作:

  第一、用個人魅力吸引學(xué)生。

  由于普通班的學(xué)生基礎(chǔ)較差,調(diào)皮,不聽話,導(dǎo)致管理上有一定的難處,所以我會個人魅力來吸引學(xué)生,學(xué)生一旦被班主任所吸引,就會產(chǎn)生極大的向心力。你說的每一句話,做的每一件事情,他們都會認(rèn)同并接受。要展示魅力,就要做到:其一,要上好課,盡量做到淺顯易懂,還要做到遇到不清楚的時候絕不搪塞學(xué)生。其二,要自信,要樂觀向上,即使你的班級比較落后,也絕不要灰心喪氣,要相信自己一定會是最棒的,只不過我成功的標(biāo)準(zhǔn)于他人不同而已。要用自己的自信去樹立學(xué)生的自信心。其三,多理解,多鼓勵,少批評。把學(xué)生當(dāng)朋友看,他們需要我們較多的說教,更需要我們的理解和鼓勵,當(dāng)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤時,就不要再批評了,否則只能起到相反的效果。

  第二、用班級活動來團(tuán)結(jié)學(xué)生

  如果班主任能夠組織一項(xiàng)活動,這項(xiàng)活動又能讓全班所有的同學(xué)都參與進(jìn)來的話,無論這項(xiàng)活動是什么,都將是極大的成功。比如升國旗也好,小組朗誦賽也好,打掃衛(wèi)生也好,都是培養(yǎng)學(xué)生參與能力和配合意識的方法。這些都是形成和諧環(huán)境,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會。

  第三、以民主平等對待學(xué)生

  人們都知道應(yīng)該講民主和平等,但是肯定沒有人能夠做到絕對的民主平等。我在班級管理中盡力堅(jiān)持做到公正公平,例如不在班級里說“差生”這兩個字,因?yàn)檎f了就表示有差生存在,而且他們就會因?yàn)樾睦碜饔枚辉高M(jìn)步。我教育學(xué)生說“學(xué)習(xí)上沒有‘好’和‘壞’之分,紀(jì)律上才有優(yōu)劣之別”。實(shí)際上每一個學(xué)生都有各自的長處,都會有發(fā)光發(fā)熱的時候,作為班主任,要讓班級里的學(xué)生個個都覺得自己是好樣的,至少我們希望是這樣。

  第四、用理想來鼓勵學(xué)生

  初中學(xué)生思想認(rèn)識比較模糊,也正是確定理想的關(guān)鍵時候,我們應(yīng)該做的是調(diào)動他們的積極性,而不是壓制他們的思想和行為。所以,對于學(xué)生們身上表現(xiàn)出來的缺點(diǎn),應(yīng)該正確認(rèn)識,并給與正確的引導(dǎo)教育。

  我承諾不論我是競聘到了七年級重點(diǎn)班還是普通班的班主任,我都會欣然挑起擔(dān)子,一定會積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,按時、按質(zhì)、按量的完成學(xué)校交給的任務(wù)。我承諾我競聘七年級班主任不為補(bǔ)課為目的,聘上后不搞有償家教,只為瑞洪中學(xué)的發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)。

  謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿11

各位評委老師:

  大家好!

  我今天演講的題目是《讓桃李花開,芬芳滿園》。

  人人都說教師是神圣而崇高的職業(yè),而當(dāng)初我選擇這個職業(yè),并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼,而是出于感恩,最真誠最樸實(shí)的感恩。

  回想一路走來的經(jīng)歷,我的父母、我的老師、我的朋友、我的國家、我的黨在我身上傾注了太多的關(guān)懷、鼓勵、支持與幫助——這都是沉甸甸的愛。∽鳛橐幻麑W(xué)生,有多少支紅燭的燃燒在我的成長中陪伴!作為一名中共黨員,有多少共產(chǎn)黨人的關(guān)懷與期望在我身上凝聚!

  如今的我,已從稚氣未脫的少年成長為站在三尺講臺上的人師。不要掌聲,不要鮮花,只為把那份沉甸甸的愛帶給學(xué)生,只為在最平凡的崗位上回報社會,回報黨!愿盡我的綿薄之力,在偉大的教育事業(yè)中添磚加瓦,讓桃李花開,芬芳滿園!

  一年前,我在一所鄉(xiāng)村中學(xué)實(shí)習(xí),那里條件艱苦,資源匱乏。見多了城里的孩子,我不自覺的把他們的生活狀況進(jìn)行了對比。當(dāng)城里的孩子吃著麥當(dāng)勞、聽著音樂、玩著電腦、坐著私家車上學(xué)時,在遙遠(yuǎn)的某個山村,我看到了另外一群孩子們走著崎嶇的山路奔波到學(xué)校、住著破舊的宿舍、翻著泛黃的字典、放學(xué)回家還要做著繁重的家務(wù)!我心里很不是滋味,當(dāng)時就決定以后一定要到農(nóng)村去,傳授給孩子們更多更好的知識,讓他們用知識改變命運(yùn),讓他們走出大山,走到外面的世界!于是,在接下來的時間里,我努力的備考農(nóng)村教師編制,希望永遠(yuǎn)的站在農(nóng)村孩子的講臺上。

  現(xiàn)在的我,如愿成為一名人民教師。我沒有豐富的經(jīng)驗(yàn),也沒有出眾的天賦,但我有一顆感恩的心、一顆熱愛教學(xué)的心,我要用最真實(shí)的行動詮釋什么是愛崗敬業(yè)。

  敬業(yè),首先要講求奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干!边@一千古絕唱,是奉獻(xiàn)精神的.生動寫照。正如入黨誓詞里說到的把一切交給黨,作為一名黨員教師,我要做的是把一切交給教育事業(yè)。路

  漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,剛剛踏入這個行業(yè)的我,也許前方有更多的挑戰(zhàn),但我堅(jiān)信,只要我有一顆奉獻(xiàn)的心,我會勇往直前!敬業(yè),要講求熱情。羅賓斯說,“成功與其說是取決于人的才能,不如說取決于人的熱情。我們欣賞那些對工作充滿滿腔熱情的人,欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去,你將可能淪為平庸之輩。”我認(rèn)為,對于教師來說,熱情就是給學(xué)生滿滿的愛。我們不僅僅是老師,更要充當(dāng)長輩、親人、朋友,關(guān)注他們的一切,用最真最善最美的心去理解、去體會、去關(guān)懷,去愛護(hù)!我相信,愛是熱情的動機(jī),只要心中有愛,我的課堂就會精彩!

  敬業(yè),要勇于嘗試、勇往直前。在信息化的社會里,各種思潮正在沖擊著我們的教育實(shí)踐,對于我這個新手教師來說,這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。在這樣的背景下,我要虛心學(xué)習(xí),努力鉆研,多渠道接觸前沿思想,同時提高辨別是非的能力,取百家之長,將理論與實(shí)際結(jié)合起來,不斷提高自己的教學(xué)水平!

  “一年之計(jì),莫如樹谷,十年之計(jì),莫如樹木,百年之計(jì),莫如樹人。”只要我還能夠站在講臺上,就會努力踐行“堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真教書”的誓言,仔細(xì)品味“給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”的內(nèi)涵。

  在這里,我沒有豪言壯語,沒有華麗詞藻,只想與大家分享我的感恩之心,分享我對愛崗敬業(yè)的理解。讓我們共同努力,愿桃李花開,芬芳滿園!謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿12

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  今天我演講的題目是:《我選擇,我無悔》。

  有一首歌曲最為動聽,那就是奉獻(xiàn);

  有一種人生最為平凡,那就是教師。教師,是平凡的,平凡得像洶涌澎湃的大海中,一滴水,平凡得像枝繁葉茂的大樹上,一片葉。然而,教師又是偉大的,他是一把火,點(diǎn)亮求知者智慧的火花;

  他是一盞燈,照亮后來者前行的路。

  人們都說,選擇了“教師”這一職業(yè),就是選擇了“清貧”;

  選擇了三尺講臺,就是選擇了付出。我想說:“我選擇,我無悔!币?yàn)樵谶@里,我不僅感受到為人師的艱辛和壓力,更感受到生命的價值和美麗。

  兩年前,我從大學(xué)畢業(yè),應(yīng)聘到中江中學(xué),成為了一名真正的人民教師!當(dāng)我跨進(jìn)縣中大門的時候,我確信:“這里,就是我放飛夢想的地方!”

  能在縣中任教是幸運(yùn)的,她有著近百年的歷史,她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念。在這里,無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣,感染激勵著每一位縣中人。以此為動力,我鞭策自己更加努力,因?yàn)槲腋惺艿搅思缟铣恋榈榈膿?dān)子。教師,肩負(fù)了多少家庭的夢想和幸福,承載了多少學(xué)子的未來和希望!

  xx中學(xué),溫馨家園!在這里,我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng);

  在這里,我感受到了同組教師的幫助與愛護(hù)。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可他們依然認(rèn)真的備課、寫教案,對習(xí)題精挑細(xì)選,為學(xué)生勤勤懇懇,忙碌到深夜。他們秉承著一個古訓(xùn):一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個非常樸實(shí)的愿望:讓每一個學(xué)生都成為國家的棟梁。從他們身上,我看到了:生活的目的不在于顯耀和享受,而在于精神的追求與充實(shí)!有人說:“人吃飯是為了活著,但活著不僅僅是為了吃飯!笔前,人,應(yīng)該有更高的追求!物質(zhì)的享受是一時的,精神的富足才能永恒!

  作為一名新教師,我要學(xué)的東西還很多很多,我要走的路還很長很長。我深知,前進(jìn)的道路并非總是坦途,但我無所畏懼,因?yàn)槲矣锌h中這方沃土的給養(yǎng),因?yàn)槲疫有我最最可愛的學(xué)生。在上一次月考中,我班成績有所下降,我十分著急,同學(xué)們安慰我說:“老師,請放心,我們會努力的,我們會用事實(shí)證明自己!边@是一種怎樣的感動,我還有什么理由不加倍努力的工作呢?前兩周,有位學(xué)生的周記本中這樣寫到:“王老師,你為我們到處找題,印資料,很多同學(xué)心里都很感激。老師,您辛苦了!”多么樸實(shí)的話語,而我卻被深深的震撼了,我更加堅(jiān)信:只要你愛學(xué)生,學(xué)生就一定會愛你!你的付出很有價值,你的'人生很有意義!

  教師,固然有著許多別人無法理解的艱辛,但同樣有著許多別人一生都無法體會的幸福,我知道,這就是我所要追求的生活!

  平凡的教師,不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的:“那間教室飛出的是希望,守巢的總是你;

  那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;

  那支粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴……”而今天,我正在扮演著歌中的角色,我幸福著,我自豪著,因?yàn),在人生的十字路口,我選擇了教師作為自己一生的事業(yè),我選擇,我無悔!

  謝謝!

教師愛崗敬業(yè)演講稿13

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好!

  彈指一揮間,十二年的歲月在與孩子們的歡聲笑語中悄然滑過。回顧耕耘之路,有苦有甜,雖然走過的腳印參差不齊,深淺不一,但每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹惺冀K有一個夢想,那就是:在這個平凡的崗位上,做最棒的自己,做最好的教師!

  我心目中“最好的教師”有人格、學(xué)識和魅力受人景仰的陶行知、魏書生老師;有雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學(xué)生最后一個走出教室的高玉華老師;也有義無返顧救下學(xué)生的張麗莉老師。她們用一生的追求,用自己的生命踐行了師愛的無私與永恒,在我們的心中樹起了一面面豐碑。

  作為一名幼兒教師,我有著一顆熾熱的心,有著堅(jiān)守自己的崗位,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)干好幼兒教育的決心。孩子們第一天入園時大哭大鬧,我用媽媽的懷抱讓他們感受到幼兒園的溫暖;孩子們大小便時不會提褲子、擦屁股,我用媽媽的愛幫助他們慢慢成長;當(dāng)孩子們畫畫、跳舞、游戲時,我用媽媽的手牽著他們來教育。我堅(jiān)信,一份耕耘,一份收獲。每天堅(jiān)持不懈,我便離“最好的教師”越來越近。

  做最棒的自己,做最好的教師——這是我的教師夢,也是我們每一名教師的夢。為了實(shí)現(xiàn)這個夢想,我時刻準(zhǔn)備著,勤于學(xué)習(xí),樂于教學(xué),用愉快的心情對待每一天,把一片愛心奉獻(xiàn)給孩子,教會他們用七彩的畫筆,繪出美好的童年,教會他們好看的舞蹈,跳出快樂的節(jié)奏。面對幼小的她們,我會從容的等待、靜靜的關(guān)注、理性的`思考,用溫柔的眼睛說“孩子,慢慢來,你是最棒的”。我要堅(jiān)持我的信仰、我的目標(biāo)、我的態(tài)度,讓向善、向美、向優(yōu)的美好教育作為我的行為準(zhǔn)則,讓自己在這個平凡而神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

  人的一生只有一次青春。我既然選擇了用平凡收獲神圣的青春,選擇了用奉獻(xiàn)成就幸福的人生,我就要在xxxx的講臺上實(shí)現(xiàn)我的人生價值。時代在召喚,未來在召喚。作為新時代的幼兒教師,讓我們用勇氣和力量,用青春和生命,在這個美麗幸福的國度里,綻放自己最美麗的光芒。

教師愛崗敬業(yè)演講稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)老師

  大家好

  我今天演講的題目是:立足本職,大膽創(chuàng)新,做令人滿意的好教師。

  還記得中考填志愿時,家人讓我報護(hù)校,我想當(dāng)護(hù)士要伺候病人,端屎端尿,多臟啊,我不愿意。小孩子多可愛啊,一切都是嶄新,我可以帶他們唱歌跳舞講故事,就象我上幼兒園時的老師一樣,多快樂,多好啊。所以,決定了,我要當(dāng)一名幼兒教師!

  當(dāng)我懷著萬丈熱情去上幼師的時候,我沒想過自己會有第一次面對孩子拉了一身大便時的手足無措;也沒想過第一次陪著孩子縫針,痛哭流涕到還要家長來安慰我;更沒想過當(dāng)孩子不見時,我騎著自行車狂奔在馬路上的驚惶絕望,家長訓(xùn)斥時我低垂的頭顱;當(dāng)然還有孩子象小惡魔一樣不聽話頑皮吵鬧時我崩潰的心情。當(dāng)這一切都經(jīng)歷過時,我才發(fā)現(xiàn),原來當(dāng)一名幼兒教師,沒有我想象的那么簡單。

  但是,我又真的很喜歡小孩,喜歡他們的天真無邪,喜歡他們對你全心的依賴,喜歡他們寬容的童心,所以每當(dāng)家長問我:孩子在園表現(xiàn)怎么樣啊,有沒有頑皮啊。我總會一陣恍惚,即使當(dāng)天我被他磨得發(fā)瘋,可這一刻回想起,卻又覺得沒什么啊,孩子的天性嘛,遂笑著回應(yīng)家長:“挺好的,雖然有點(diǎn)頑皮,但是,很可愛。”隨后的描述,連自己都覺得好玩。

  昆體良曾經(jīng)說過:“對于如此纖弱,如此無力抗拒虐待的幼年,任何人都不允許濫用權(quán)威!倍蠋,正是這種權(quán)威的體現(xiàn)。記得當(dāng)時年紀(jì)小,也曾有過不當(dāng)?shù)慕逃袨,隨著年齡的增長,教育經(jīng)驗(yàn)的積累,再看這句話時,不覺悚然一驚。教育要因勢利導(dǎo),一切強(qiáng)權(quán)的行為都會對孩子今后的一生產(chǎn)生或多或少的影響,而這,絕不是作為教育者的我,想看到的。

  所以我虛心地向老教師取經(jīng),努力將自己所學(xué)的專業(yè)知識消化吃透再運(yùn)用到實(shí)踐中去,同時不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,向更高學(xué)歷邁進(jìn),并且為了更加了解孩子

  的心理發(fā)展并學(xué)為所用,我考取了心理咨詢師,甚至在看電影《魔鬼幼兒園》時,也會為施瓦辛格而感嘆:這招用小動物轉(zhuǎn)移孩子注意力的方法真好,立馬見效,值得一學(xué)。

  感謝老師和領(lǐng)導(dǎo)們的`幫助和引導(dǎo),我從一個曾經(jīng)懵懂只知機(jī)械模仿的菜鳥教師逐漸成長了起來,有了自己的想法,逐漸形成了自己特有的教育模式。

  孩子剛?cè)雸@時,我和他們比耐性。天天笑臉相迎,從家長手中抱過孩子,不厭其煩地告訴他們老師喜歡你,親啊親,摟啊摟。孩子們害怕關(guān)門,我就和他們講條件,如果你乖乖坐在小凳子上,我們就不關(guān)門,等著爸爸媽媽來,讓他們逐漸有安全感和對老師的信任。孩子大便拉在身上了,我牽著他的小手,笑嘻嘻地去換洗,用輕描淡寫的態(tài)度化解孩子的害羞和懼怕。孩子睡覺哭鬧了,我就陪著他隔離在小屋子里,催眠著他和我,一起昏昏欲睡。吃飯慢了,我會端起碗對著全班小朋友們說:“干稀飯!”然后大家一起呼嚕嚕很快喝完,當(dāng)他們挑食不吃青菜時,我會一臉“悲憤”地說:“不要搶我的小白菜啊!焙⒆觽兙蜁靡庋笱蟮嘏軄砀艺f:“老師,我搶你小白菜了,你沒吃的了!薄皢鑶鑶琛笨粗已诿婕倏薜臉幼,小家伙們開心地笑了。?

教師愛崗敬業(yè)演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

  大家好!今天我懷著感恩的心,載著滿腔的熱情,用最樸實(shí)的話語表達(dá)我最真實(shí)的心聲,我演講的題目是《愛崗敬業(yè) 奉獻(xiàn)青春》。

  教師,有人說它是太陽底下最光輝的職業(yè),也有人說它是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁,是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人……等等,這些美好的比喻都體現(xiàn)了我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)品格,在我們身邊,正是因?yàn)橛辛诉@些默默無聞、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的老師們,他們用自己的智慧、人格魅力和對教育事業(yè)的熱愛,譜寫出師者絢麗、精彩的人生;他們用自己的言傳身教,在學(xué)生的心靈深處形成了一股排山倒海的內(nèi)心力,鑄就其高尚靈魂,為我們的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  世界上就有這么一種人,在我們的身邊過著平淡的生活,當(dāng)他和我們擦肩而過時,我們甚至不會多看他一眼。可是,有一天,當(dāng)他站在那個屬于他的舞臺上時,便會在一瞬間爆發(fā)出閃耀的光芒。毫無疑問,張麗老師就是這樣的一個人。認(rèn)識她的人都知道,她個子中等,偏瘦,33歲,美麗樸實(shí)。她的課,總是令學(xué)生神魂顛倒,她的知識,總是令我們這些年輕教師受益良多,而她的人品,總會令我們同行和家長由衷贊嘆!

  在每個清晨,不管是酷暑難耐的夏季,還是大雪紛飛的寒冬,張麗老師,總是在七點(diǎn)以前早早地來到學(xué)校,守著學(xué)生們早自習(xí),利用午休時間,找學(xué)生談心,放學(xué)后回家扒幾口飯,晚上還要對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改。

  我衷心希望好人一生平安,但是命運(yùn)卻時常捉弄人!

  前年,張麗老師因家中有事,向?qū)W校請了一個月的假,可是,幾天后的一個早上,便見到張麗老師早早地來到辦公室,找到我,詢問課程的進(jìn)度,面對大家的疑惑,她說:“孩子們快要畢業(yè)了,我不能對不起孩子!

  記得當(dāng)時聽她的`課,她剛一踏上講臺,只見剛剛還是一臉疲憊的她,眼中卻放射出睿智驚毅的目光。當(dāng)她發(fā)聲時,聲音雖然有些沙啞,但講解語言精煉到位,指導(dǎo)嚴(yán)絲合縫。大家開始被她驚人的毅力震驚到說不出話來!大家知道,張麗老師的身體也不好,不顧家事的纏繞,不顧身體的疼痛,全心放在學(xué)生的身上,我落淚了。下課了,我情不自禁地起立鼓掌,全班學(xué)生也站起身來長時間地望著張麗老師鼓掌。

  這感動人的,讓人掉淚的關(guān)鍵不是這節(jié)課的本身,而是這消瘦的本身隱藏著某種驚人的力量,它穿透了所有人的視線!是的,您給我們上了一課,小人物的事跡也足以感動人心!平凡人的身上也有驚天的力量!此時,我想說:“我不是詩人,不能用動人的詩句來謳歌教師的職業(yè),我不是歌手,不能用動聽的歌喉來贊美教師崗位。但是,我會用我滿腔的熱血來寫下我一生的承諾:做一個自愛,然后對學(xué)生充滿愛的老師,用愛寫好的師德,真正做到:捧著一顆以來,不帶半根草去。

  作為一名人民教師,我們同樣面臨著名與利、美與丑、正義與邪惡,物質(zhì)、金錢、精神與理想的選擇!

  但是,一名教師的人生價值,一名當(dāng)代黨員教師的人生價值,難道能用帶了多大的鉆戒、擁有多少存款、開了多大的奔馳來衡量嗎?

  不,因?yàn)槲覀儞碛羞@三尺講臺,就意味著我們必須以服務(wù)學(xué)生的信仰,就意味著我們少一點(diǎn)抱怨,多一份追求,少一點(diǎn)庸懶,多一份辛苦,少一點(diǎn)索取,多一份辛勞,少一點(diǎn)索取,多一份奉獻(xiàn)!

  讓真理之雷,在我們頭上轟鳴!

  讓奉獻(xiàn)之火,在我們心田燃燒!

  讓理想之光,在我們后代長存!

  讓我們真正做到:愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)青春!

  謝謝大家!

【教師愛崗敬業(yè)演講稿】相關(guān)文章:

教師愛崗敬業(yè)的心得04-12

教師的愛崗敬業(yè)演講07-23

教師愛崗敬業(yè)演講范文04-20

愛崗敬業(yè)教師演講稿09-23

愛崗敬業(yè)教師演講稿07-22

教師愛崗敬業(yè)演講稿07-21

教師愛崗敬業(yè)的演講稿08-04

愛崗敬業(yè)的教師演講稿05-31

教師愛崗敬業(yè)演講稿08-06

教師愛崗敬業(yè)心得體會12-30