家長會家長發(fā)言稿范文（精選17篇）
在不斷進步的時代，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的家長會家長發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長會家長發(fā)言稿 1
各位尊敬的家長：
大家好！
今天我們一起坐在這里討論的是孩子良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)問題。
希望自己的孩子有優(yōu)異的學(xué)習成績，是每一個做父母的共同心愿。但每個孩子之間存在個體差異。父母只有根據(jù)孩子的特點，因材施教，才會少一些困惑，多一些明智；孩子也才會少一些挫折，多一些成功。從許彥珩上小學(xué)開始，我們家長也和她一起學(xué)習成長，在這其中我們也獲得了一些小小的啟示：
1、認識學(xué)習成績和學(xué)習習慣的關(guān)系。
每次考試，100分不是最好，90分不一定比100分差。只有家長在100分的卷子中找到不足，而在90分的卷子中找到期望，這才是一個家長應(yīng)該做的功課。首先我們要發(fā)現(xiàn)孩子的進步，對她的每一次成長給予鼓勵，對孩子的缺點不能以批評一種方式對待。一般對于高分的試卷，我們采取的是挑刺的方法，因為孩子這個時候是很開心的，有一點小打擊，從心理上也是能承受的，這時候的教育就能起到兩個作用：一個是不要自滿，更重要的是能夠為以后的學(xué)習提供一個更好的方向。而對于孩子自己認為不好的試卷，要以鼓勵的方式對待。在分析原因的時候，找出改正的方法，不能用簡單的方式，一批了之。這樣孩子也會形成一種正確對待考試的態(tài)度，以后在處理其它問題中也以相同或相似的方法對待，學(xué)習也就不是為了家長，是一種習慣了。
2、引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習、獨立學(xué)習、愉快學(xué)習。
良好的學(xué)習成績與孩子的學(xué)習習慣、天生的智商、學(xué)習的環(huán)境、教學(xué)的方法相關(guān)。學(xué)習環(huán)境、教學(xué)是外部因素，智商是內(nèi)因，而習慣卻是外因與內(nèi)因的綜合的結(jié)果。內(nèi)因是天生的，我們可以改變的，能夠改變的，也是最容易改變的是外因。好的學(xué)習習慣需要一個好的學(xué)習環(huán)境去促成，因此首先要從創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境開始。我們家長的任務(wù)就是要積極配合學(xué)校及老師，在家庭里給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習環(huán)境。
“讓孩子當一回小老師”就是我們發(fā)現(xiàn)的一個好辦法。許彥珩會把學(xué)習中的難題寫出來，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶來解答，當遇到和大家不同的解題方法她也會認真地給我們講解，這樣不僅拓寬她的思路，也培養(yǎng)了她學(xué)習的濃厚興趣。
只有使孩子感到學(xué)習的樂趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子學(xué)習主動了，學(xué)習效果便能提高。
3、培養(yǎng)孩子善于獨立思考，善于觀察，具有自信心和獨立性。
我們覺得這其中最重要的還是培養(yǎng)學(xué)習的興趣開始，在生活的各方面去培養(yǎng)。學(xué)習是沒有固定模式的，各件事、每個點滴都是我們培養(yǎng)孩子學(xué)習興趣的機會，這個形成了孩子主動學(xué)習的習慣�？措娨暱梢宰尯⒆訉㈦娨曋械囊恍┬缕纥c提出來，多問幾個問題，先讓孩子去思考，雖不一定能有答案，但在潛移默化中，將多方向、多角度的.思考習慣培養(yǎng)出來。許彥珩平時關(guān)注的節(jié)目很多，除了動畫片，還會關(guān)注《動物世界》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《百家講壇》等等，看過后還會提出一些問題，這時爸爸就成了他的“百科全書”，爸爸不能解答的就一起上網(wǎng)，一起查閱資料。
讓孩子多問幾個“為什么”，只要能不斷提出新問題，就有可能不斷獲得新信息，也就能保持自始至終的濃厚興趣。
在玩的時候，更是可以將一些自然科學(xué)的東西灌輸給孩子，培養(yǎng)多角度的觀察習慣，能在普通中發(fā)現(xiàn)不普通的東西。當孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習并不是一件苦差事的時候，學(xué)習才成為一種樂趣。假期里我們帶許彥珩出去旅游，我們就鼓勵孩子自己拍照片，沒有好壞的評價，只是鼓勵。對每幅照片只提供建議和改進的地方，讓她學(xué)會從不同的視角發(fā)現(xiàn)美的不同表現(xiàn)形式，可以是全面的，可以是細節(jié)的，也可以是不完整的。這些或許以后才會明白，但我們要求成為一種習慣。從大班開始，每次游玩回來孩子總會有出人意料的“佳作”產(chǎn)生，我們就會幫她一一做好記錄。
4、讓孩子從做家務(wù)中獲得知識，并成為孩子的朋友。
在家里讓孩子分擔家務(wù)，這對培養(yǎng)孩子的責任感、自立感等方面很重要，可以讓孩子感到自己是有用的人。假期里許彥珩都會跟著奶奶學(xué)會一兩樣本領(lǐng)：包餛飩餃子、刨南瓜、做肉餡面筋、做涼拌菜等等，奶奶在這時不但教給她做家務(wù)的技能，還能引導(dǎo)她如何做得更好、更快。這些也成為了她寫作的良好素材。
每天流出時間坐下來聽孩子傾述，跟孩子交流，有時只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得父母真正理解了她的想法，體味出父母對她是尊重的，孩子也就滿足了，這也是孩子形成大膽、自信、又尊重別人良好性格的重要因素。
當許彥珩在遇到難題或困難而哭鼻子的時候，我們就會讓她盡情的哭一下，或者給她一個擁抱，讓她的情緒平靜下來。這時難題總能“迎刃而解”，我們也給她的眼淚起了個名字，叫做“智慧的眼淚”。
作為家長，要時刻關(guān)注孩子的每一點細微的進步，每一個小小的閃光點，都要及時夸獎和鼓勵，讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感，促使孩子不斷進步。
以上只是我們教育孩子中學(xué)到的一些知識，相信各位家長會有更多更好的方法。孩子就如一張白紙，老師和家長就是她手中的筆和墨，或書寫一幅蒼勁有力的書法、或描畫一幅濃淡相宜的山水畫，那就需要依靠他們自己的力量去創(chuàng)造美好的明天！
家長會家長發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家下午好！
首先非常感謝x老師給了我這么好的機會，讓我榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長教育。在這里，我作為x的家長，首先要對孩子所在的學(xué)校——華南實驗中學(xué)，對我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任——x老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。
今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面就我個人的一些粗淺的做法，與大家交流和學(xué)習。
記得孩子剛步入初中時，可以說是我們?nèi)遗c他一起成長。開始的時候，彼此都不適應(yīng)嶄新的初中生活，也都經(jīng)歷了焦慮，恐懼，擔心，慌張，經(jīng)過近兩個月的調(diào)整，生活狀態(tài)才算是步入正軌。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的經(jīng)驗不一定比在座的各位多，就聯(lián)系實際談幾點體會吧：
一、多一些交流，少一些說教
從他會說話起，我就一直保持著與她聊天的習慣，我從不把他當成孩子看，有事情都要與他商量，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會說教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣，所以孩子一直把我當成朋友，有什么想法和心里話都對我傾訴，在每天的交談中，我即能及時的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動，又可以及時的引導(dǎo)孩子向正確的'、積極的方向發(fā)展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，我會經(jīng)常與老師溝通，孩子在家中的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是不一樣的，有時孩子在學(xué)校犯了錯挨了批評，因為害怕家長生氣發(fā)火，多數(shù)都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，將一些不良習慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
二、多一些學(xué)習氣氛，少一些不良習慣
我經(jīng)常對她說：“作為學(xué)生，學(xué)習就是學(xué)生的本份，在任何時候，要成為一個優(yōu)秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學(xué)期間，學(xué)習就是你的第一任務(wù)，一切事情都是為這個任務(wù)服務(wù)的，你要努力作好它�！彼纳詈苡幸�(guī)律，早晨六點起床洗漱吃飯，七點上學(xué)，下午放學(xué)后十五分鐘自由活動，六點半到七點吃晚飯聽英語或彈琴，然后完成作業(yè)，睡前看半個小時看點課外書，每天大約九點半左右上床睡覺。在上學(xué)期間，我們家的電視是關(guān)閉的，我曾看過一篇報道說，經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。她也問我為什么不讓她看電視，我告訴她，看電視是一個非常不好的習慣，會造成視力下降，還浪費時間，分散精力，影響學(xué)習，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作業(yè)時，我們做家長的也在一旁看書，看報，營造良好的學(xué)習氛圍。
三、多一些愛心，少一些冷漠
愛是世界上最神奇的東西，為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教她洗衣物、做飯等簡單的家務(wù)勞動，使孩子在做家務(wù)的過程中，增強自信心和責任感，同時我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、游戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。
四、多一些堅持樂觀，少一些灰心沮喪
她的脾氣比較急，在孩子6歲時開始讓他學(xué)習鋼琴，培養(yǎng)她的耐心，有許多次她對我說曲子太難了，不想學(xué)了，我就鼓勵她，給她看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓她樂觀的看待面臨的困難，告訴她只要堅持，成功并不遙遠，你是最棒的，任何問題都不是問題。所以，現(xiàn)在當孩子遇到困難時，自己就會給自己打氣說“沒問題，小菜一碟，我能行！”
以上是我的幾點小小的教育心得，其實我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學(xué)習一些在座各位家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我在今后培養(yǎng)孩子的過程中有更好更有效的方法。
謝謝各位！
家長會家長發(fā)言稿 3
各位家長朋友、同學(xué)們：
大家好！我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。
一、要學(xué)習，先立志。定目標，找動力。
就孩子學(xué)習來說，也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個內(nèi)因是什么？也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)？恐怕不少孩子認為是為家長而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習變?yōu)槲乙獙W(xué)習，這是激發(fā)孩子學(xué)習積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。
家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結(jié)果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點大學(xué)。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習方法，認真對待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習、課后復(fù)習，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。
現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期�！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。
要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學(xué)習？”我家一般是在孩子學(xué)習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習的氛圍。
有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的.客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備，又在學(xué)習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。
去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎，做學(xué)生真累呀！”剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧！”女兒當然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛！”我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的復(fù)習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望！”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據(jù)這個理論，我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質(zhì)鼓勵為輔。為此，我家建立了獎學(xué)金制度。為了豐厚的獎學(xué)金，極大地鼓勵了孩子的學(xué)習積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到最好的，必須付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學(xué)金購買學(xué)習用品和她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。
平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。
表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習了，并把紙條貼在臺燈的底座上。
三、我重點講講在語文和英語方面，家長如何引導(dǎo)孩子，與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學(xué)習達成這樣一種共識：小學(xué)階段重點過語文關(guān)，初中階段重點過英語關(guān)，高中階段強化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。
要提高孩子的寫作水平，關(guān)鍵是要用心去觀察生活，感受生活，在實踐中體驗生活，有了激情，才能寫出好文章來。我不主張過分依賴作文指導(dǎo)書，中國有句俗話：“巧婦難為無米之炊”。作文指導(dǎo)書相當于巧婦，真實豐富的生活相當于柴米油鹽，作文指導(dǎo)書只是一個寫作技巧的提示，光有技巧沒有內(nèi)容，孩子就會出現(xiàn)無話可說，或是千篇一律的套話。去年暑假，我讓女兒去當報童，補上社會實踐這一課，她親身經(jīng)歷了高溫酷暑、日曬雨淋，經(jīng)過兩天的勞累，一共才掙了9塊4角5分。知道了掙錢的辛苦，接觸了社會上的許多人，她回家感慨地說：“要是以后真靠賣報度日還真不容易呢”，言下之意是該好好讀書。有了真實的感受，結(jié)果寫出了一篇好文章《我當報童》，發(fā)表在中國少年報上。平時多思考勤動筆是寫好作文的方法之一，但我們的孩子沒有課外寫觀察日記的習慣，那就不要放過每一次老師布置的作文，女兒要是覺得哪個題目不好寫，就跟我一起探討，想表現(xiàn)的主題是什么、表現(xiàn)手法是什么、如何開頭、如何結(jié)尾。鼓勵孩子敢于標新立異，獨辟蹊徑。去年期中考試作文，女兒用童話的形式表現(xiàn)了向往自由、幸福的生活�；丶液髶鷳n地說：“可能老師不會認可這樣的作文�！蔽伊⒓锤吲d地說：“即使老師不給你高分，媽媽給你高分�！�
常言說：興趣是最好的老師。如何盡快地對英語產(chǎn)生濃厚的興趣呢？我想到了請英語家教。因為父母在英語方面沒有專長，給孩子的鼓勵再多，孩子也會覺得有些空洞虛假，如果讓具有一定水平的英語老師給她鼓勵，孩子就會有成就感。我先后請了兩個英語家教，我都在私下里對老師說：“不管我女兒英語學(xué)的怎么樣，你都要多多地表揚她，不但單獨對她表揚，當著父母的面也要表揚她�！崩蠋熜念I(lǐng)神會，和我們一起就餐時說：“我給那么多學(xué)生當過家教，但從來沒有給年級第一名的孩子當家教。我好榮幸��！”孩子的臉上放著紅光，學(xué)習英語的熱情自然就高了。到去年11月初已經(jīng)學(xué)完初二英語的全部課程了。
這樣，當自己的老師再上英語課時，女兒已經(jīng)在復(fù)習了。比別人先走一步，學(xué)起來自然輕松，英語成績不斷提高，對英語的興趣越來越濃，孩子的自信心越來越強。我的目的達到了，孩子也掌握了學(xué)習英語的方法，就不再請家教了（前后只請了3 個月家教）。接著就是加強英語的聽說能力。去年寒假，她爸爸從因特網(wǎng)上下載了一個軟件《新英語三百句》，安裝到家里的電腦上。逼真的學(xué)校生活場景，純正的美語，深受孩子們喜歡。我們發(fā)現(xiàn)利用光盤在電腦上學(xué)英語效果很好，家里又買了《走遍美國》（成人版）、《新概念英語》等光盤在電腦上學(xué)習。女兒每天一回到家，總是先看上半小時光盤，節(jié)假日更是大飽耳福、眼福。我家的動畫片、電影光盤大多是英文的，這給孩子創(chuàng)造了一個英語學(xué)習環(huán)境。功多手熟，聽多耳熟，無疑對孩子的英語學(xué)習大有好處。記英語單詞是個難點，我的兩個孩子都是根據(jù)讀音來記英語單詞的，詞意、讀音、寫法都解決了，達到會讀就會寫，會寫就會讀。學(xué)英語就像學(xué)漢語一樣，如果只認字不閱讀，記的單詞很快就忘記了。怎么辦？除了精讀課本以外，還要多讀課外英語短文，在閱讀中鞏固所學(xué)的單詞。碰上生詞先根據(jù)上下文猜，然后再查字典看自己猜得是否正確。如果家里沒有條件看一些視聽教材，牛津大學(xué)編寫的《書蟲》是一套好書。
它是由淺入深，匯集了大量世界名著，讀起來很有趣。
家長會家長發(fā)言稿 4
各位老師、各位家長、小朋友們：
大家好！
我是大班學(xué)生媽媽。在這個桃李芳菲的日子里，我很榮幸作為家長代表，在此祝賀我們的孩子們即將走向小學(xué)，開始新的人生旅程；同時，也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝！和在座的所有家長一樣，我清晰地記得三年前的那天，懷著對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將寶貝送到了小荷風采幼兒園。那時，是個內(nèi)向沉默、膽小的孩子。三年來，孩子一點點變得開朗活潑、聰明懂事了，在今年講故事比賽中還得了第二名，我們?nèi)叶挤浅ｓ@喜。彈指一揮間，孩子突然就到了離開幼兒園，走向?qū)W校的時候了。
有這樣一個故事，說的是在1987年，有75位諾貝爾獎得主參加了巴黎會議，當時記者問其中一位獲獎?wù)撸骸澳窃谀乃髮W(xué)里學(xué)到了最重要的東西？”，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者平靜地回答：“是在幼兒園里。在那里我學(xué)會了很多，比如：不能撒謊、和小朋友分享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯事要改正，要仔細觀察大自然等等。從根本上說，我大半生學(xué)到的最重要的東西其實就是這些�！彼性趫龅娜藢@位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。就這么樸實無華的一句話，道出了幼兒園教育對人生的影響是多么深遠呀！所以，首先請允許我代表所有大班的家長們，向幼兒園的'老師們真誠地道一聲感謝！感謝你們?nèi)陙韺⒆觽儫o微不至的關(guān)心和照顧，是你們用辛勤的汗水和無私的愛心，使孩子們在離開媽媽的懷抱后，能安心地在幼兒園快樂學(xué)習和健康成長，在這里度過了三年幸福時光。
其次，我還要祝賀所有的大班小朋友們，你們長大了、懂事了、很快就要成為一名小學(xué)生了！今天是你們?nèi)松械谝粋�畢業(yè)典禮，祝你們升入小學(xué)后，在新的環(huán)境里好好學(xué)習，健康快樂地成長，今后在更廣闊的天地里翱翔，去實現(xiàn)自己的夢想。第三，我也要和所有的家長朋友們共同勉勵一下。今天的畢業(yè)典禮過后，我們的孩子就要升入小學(xué)，他們的學(xué)習任務(wù)將會越來越重，我們肩上的擔子也會越來越重了。希望在今后的日子里，我們家長之間能繼續(xù)保持交流，在培養(yǎng)孩子的道路上共同探索。
最后，讓我們一起記住今天這個難忘的日子。衷心祝愿全體老師和家長朋友們工作順利，身體健康，家庭幸福！祝小朋友們健康成長，前程似錦！祝小荷風采幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、越辦越好！謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿 5
大家好！
首先感謝班主任老師，為我們提供了這次交流的機會，通過這種形式，各位家長互通有無，會更有利于我們的孩子健康快樂的成長。進入一年一班短短的一個學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)孩子有了很大的變化，變得快樂、自信、有上進心，熱愛讀書。這固然和家長與孩子的努力有關(guān)，但是更多的是老師教育和關(guān)愛的結(jié)果。
在教育孩子方面我們都應(yīng)該算是學(xué)生，每位家長都在不斷地學(xué)習和思考更好的、更適合自己孩子的方法。興趣是最好的老師，孩子一旦有了興趣，學(xué)習就是一件輕松愉快的.事情。所以，我比較注重孩子學(xué)習興趣的培養(yǎng)，并有意引導(dǎo)他通過讀書來擴大知識面，我覺得孩子的知識面廣了，能夠更好、更全面地認知世界，也能培養(yǎng)孩子的思考能力。這里我將方法簡單總結(jié)一下：
方法一：培養(yǎng)孩子探求知識的興趣。
因為孩子小的時候?qū)赢嬈信d趣，我就經(jīng)常給他買各種各樣的動畫片看，讓他從動畫片中學(xué)習了各種知識。我給孩子買了(wawayaya)等兒童學(xué)習軟件，孩子在游戲中學(xué)到很多知識。但是，由于沒有控制好孩子看電腦和電視的時間，使孩子的視力變差了，到現(xiàn)在還在矯正視力。希望各位家長能認真觀察和思考孩子成長中的各種問題，別像我一樣顧此失彼。
方法二：引導(dǎo)孩子熱愛讀書的興趣。
上小學(xué)后，由于眼睛的原因，動畫片一般很少讓他看了，更多的是培養(yǎng)他看書的興趣，開始是讓他看喜歡的圖畫版的書。后來就讓他看文字多的書，他不愿意看時，就以故事的形式講給他聽，有的時候講一半，就借故走開，孩子想知道結(jié)尾怎樣，就只能自己看。漸漸地，他對書也越來越感興趣了。現(xiàn)在周六、日有時間他就讓我領(lǐng)他去書店看看書，他也急著把家里的書讀完了，再買新書。通過讀書既讓他開闊了視野，豐富了知識。
方法三：重視并誘導(dǎo)孩子提問的興趣。
問題是引領(lǐng)孩子走入知識殿堂的鑰匙。每個孩子都是不停的提著各種問題，因為孩子面對世界要有很多東西要了解，也就會問很多他想知道的問題。這就要求我們作為家長一定要耐心的解答。當然有的時候，我也會不耐煩，當出現(xiàn)厭煩情緒的時候，我就會想：我每回答孩子一個問題，我的孩子就多得到一些知識。就向成功多跨進了一步，厭煩情緒也就隨之消失。現(xiàn)在，每次他問問題，我不僅耐心的回答，還不時地引導(dǎo)他，并留點時間讓他有思考的空間，這樣他提問的興趣也就越來越濃了，當然我就越來越忙了，我也要多看書才能回答他提出的天文地理知識，這也促進了我的學(xué)習，不過我樂此不疲。
方法四：引導(dǎo)孩子參與社會生活。
有機會領(lǐng)孩子出去走走，接觸大自然，參與到社會生活中。如休息日或者節(jié)假日，我?guī)ゴ筮B、北京等地，讓他親自感受了一下大海和首都。如果工作忙走不開的會，江邊、科技館、太陽島、植物園也是不錯的選擇。領(lǐng)著孩子參加一些社會活動，如親子教育課、生日宴會、感動龍江年度人物評選頒獎晚會、雪博會等等。我感覺這是讓孩子盡快熟悉并融入社會的最好途徑。
除了培養(yǎng)孩子的知識面，我覺得讓他有個建康、快樂的心態(tài)也是同樣重要。關(guān)注孩子的情緒，及時地疏導(dǎo)，教會他用快樂的心態(tài)生活。我兒子每天都非常高興地來上學(xué)，因為他說在學(xué)校有很多好朋友，老師上課也很有意思。在小學(xué)這半年來，我覺得孩子語言表達能力提高了，在課堂上也踴躍發(fā)言，而且聲音洪亮，自信心越來越強。感謝所有老師對他的細心培養(yǎng)和教育。
最后提兩個建議：一是課余時間學(xué)習國學(xué)經(jīng)典。教育專家說過，讓孩子背誦一些國學(xué)經(jīng)典會對孩子以后的學(xué)習和成長有很大幫肋。二是利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立一個大家互相交流的平臺，以便老師和各位家長能在這個平臺上就培養(yǎng)孩子的問題相互交流和學(xué)習，取長補短。讓孩子們在小學(xué)快樂地成長。
家長會家長發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！接到老師交待的任務(wù)，要在家長會上做經(jīng)驗介紹，我壓力挺大，覺得沒什么好講的，特別是在學(xué)習方面。上了初中，就不象小學(xué)，孩子大部分時間在學(xué)校，每星期只有24小時呆在家里。作為家長的我們，能做的已經(jīng)不多了孩子的教育主要還是要依靠學(xué)校。好在我們班的孩子很幸運,老師們都非常認真負責。所以我提議：讓我們把熱烈的掌聲獻給辛勤工作的老師們。今天，我在這里談?wù)勎业囊稽c感受，與各位交流共勉。
初中階段，我們家長最關(guān)心的就是兩個問題：一個是孩子的學(xué)習，另一個是孩子的心理變化問題。
在高考唯一的指揮棒下，即使我們對教育制度、唯分數(shù)論有多大的不滿，我們還得適應(yīng)社會，不得不高度關(guān)注孩子的成績。
在小學(xué)階段，家長與孩子朝夕相處，對孩子的教育是學(xué)習習慣和學(xué)習興趣的培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣的孩子，進入我們鞭長莫及的初中，學(xué)習上基本不需要家長操心。但小學(xué)階段已經(jīng)過去了。
孩子進入初中，我與孩子媽媽常會有一個問題：我們家長能做什么呢？一年多過去了，讓我來總結(jié)一下吧。
首先是人生道路的指引和呵護孩子的學(xué)習興趣。
孩子上初中后，開始對未來有模模糊糊的想象，他們對未來充滿幻想，又有很大的不安全感。每個孩子都不一樣，我想應(yīng)該根據(jù)孩子的個性特點給予適當?shù)闹敢�，指引可以是含糊的、不明確的，因為孩子可塑性還很強。我們家孩子性格有點內(nèi)向，好學(xué)要強，成績尚可。所以我對他說，以后當個大學(xué)教授、當個科研技術(shù)人員是很好的。不管社會怎么變化，專業(yè)人才總是吃香。樹立適當?shù)娜松繕耍瑫䞍?nèi)化為孩子源源不斷的學(xué)習動力。在孩子小小的心靈中，就是不斷學(xué)習，最終在遙遠的大學(xué)畢業(yè)后，找到他的人生支點，成為一個學(xué)有所長、業(yè)有專攻的人。
能進這學(xué)校讀書的孩子都是優(yōu)秀的，以后個個都能上大學(xué)，都能干出一番事業(yè)。但成績競爭激烈，分數(shù)當然有高有低。孩子可能陷在自己的班級排名里面，排到后面的可能會認為自己不行，從而否定自己。這時家長要幫助孩子從名次中拔出來，合理定位，眼光放長遠一點，都能上大學(xué)，何必在乎名次呢？接著挖掘孩子優(yōu)勢，給予打氣。比如孩子交際能力強朋友多的，可以對他說以后當個銷售經(jīng)理，年薪幾百萬呢；孩子領(lǐng)導(dǎo)力強的，可以對他說以后當老板。然后才順勢教育孩子，要有一定的學(xué)習成績，學(xué)好文化知識，才能干好你的職業(yè)。總之，孩子只有保持學(xué)習興趣，保持信心，才能談下一步。
二是參加合適的培訓(xùn)班，加強薄弱科目。培訓(xùn)班我的孩子參加比較少，只有英語口語班。
三是引導(dǎo)孩子看合適的課外書。提高語文成績和作文水平，關(guān)鍵還是多看課外書。三國演義很好看，很淺顯的文言文，文學(xué)成就大家都知道，孩子看完后養(yǎng)成一定的語感，再學(xué)其它古文會容易一些。家庭環(huán)境的熏陶也很重要，家長最好也喜歡看書。我家里房間墻壁上一直貼有中國地圖和世界地圖，孩子無聊時候會看一看，長期潛移默化他對地理就有興趣。
四是家長自己要有平常心，就是對孩子的期望要切合實際，別把自己當年未能實現(xiàn)的愿望都寄托在孩子身上，孩子的壓力會很大，會適得其反。在座有很多老板吧？當老板不容易啊，需要旺盛的精力，超強的交際能力和心理承受能力，這些我都不具備，我怎么能要求孩子以后當老板呢？只有在座的老板們才有資格要求自己的孩子長大后當老板。
孩子的心理變化也是家長很頭疼的問題。
人生有很多個三年，初中這三年對人一輩子來說，是最特殊、最關(guān)鍵的三年，對我們家長來說也是最難把握的三年。社會上的少部分青少年，誤入歧途主要還是初中三年。進入青春期，孩子的身體和心理可以說都發(fā)生了翻天覆地的變化，從而產(chǎn)生各種各樣的心理困惑和稀奇古怪的想法。有一次，孩子跟我說，他以前相信的話現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不少是假話，他以前的快樂現(xiàn)在都不見了。孩子能跟我講這些，作為爸爸，我感到很欣慰。這些話是一個孩子從兒童的心理轉(zhuǎn)向青春期心理，他開始對社會的復(fù)雜性有了第一步的認識，他開始感到困惑了。兒童的快樂很純粹，觀察一群螞蟻，追逐一只貓，和同伴在空地上追逐，都能給他們帶來無窮的快樂。但是，上了初中，這些快樂漸漸地遠去了，再沒有找到新的快樂之前，他很苦惱。
青春期是孩子身心變化最為迅速而明顯的時期，在這個時期，孩子從兒童的身體、行為、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等，都開始脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來，更為接近成人。人生觀是什么？在兒童的世界里，世界上的人分兩種人，一種是好人，一種是壞人。但實際上，好人和壞人都占很少部分，這世界不好不壞的人才占大多數(shù)，人性是復(fù)雜的。當孩子認識到這點時，人生觀就開始發(fā)生改變。這些迅速的變化，會使孩子產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題，甚至產(chǎn)生不良行為。一顆青春豆，都可以讓孩子對著鏡子苦惱半天。
我家孩子發(fā)育比較慢，個子又矮，面對同班同學(xué)，個個都高他一大截，在心理上他有一種壓抑感。同時，他單純、善良，他以一種兒童的心態(tài)進入學(xué)校中學(xué)的環(huán)境，確實表現(xiàn)出很大的不適應(yīng)，我有充足的耐心等待他的成長。
我講這些想傳遞的信息是：我們作為青春期孩子的家長，責任重大，要了解孩子那些所謂的不好表現(xiàn)后面的深層次原因，提供幫助。每個孩子都不一樣，但青春期孩子有一些共同的特征，我們認為孩子表現(xiàn)出的不聽話、任性、暴躁，這些絕大部分都是正常的、都是過渡性的，時間到了，就會好的。孩子需要引導(dǎo)和幫助。面對未知的世界，孩子充滿好奇、疑問和恐懼，成長的壓力、對異性的興趣、繁重的學(xué)習壓力，等等這些，都會給孩子造成巨大的心理負擔。壓力之下，孩子會表現(xiàn)為較為憂慮、暴躁、對看不慣的事情較易發(fā)脾氣等。孩子需要幫助。
應(yīng)該說孩子需要的幫助是方方面面的，從物質(zhì)上的滿足到精神上的引領(lǐng)，他們都需要。物質(zhì)上不要過多滿足，會造成炫耀心理，也不是什么都不給，造成低人一等的感覺。給多少好呢？在同班同學(xué)的物質(zhì)平均需要往下一點，我認為比較合適。班里沒有或只有小部分人穿耐克或阿迪達斯，那就別給他買。如果大部分同學(xué)都穿名牌，那你趕快給他買一雙吧。
精神上要理解和接納孩子，讓孩子信任自己。孩子是自己生出來的，那些好好壞壞的表現(xiàn)，首先要接受，孩子才肯把心理困惑告訴家長。孩子不是什么人的幫助都肯接受，必須是他信任的人。作為家長，傾聽他，理解他，然后才能做出正確的引導(dǎo)。有些青春期的.孩子不太喜歡和家長交流，問他考得怎么樣？還行；老師上課怎么樣？不知道；功課難不難？你好煩��！我的做法是：不直接問他問題，而是先跟他講一些較有趣的社會新聞和他感興趣的話題如游戲或武俠，提起他聊天的興致，然后再慢慢引出學(xué)校的事情來。
一株樹苗要長成大樹，需要陽光雨露的滋潤。同樣，孩子的成長，也需要陽光雨露。如果說父母的愛是孩子成長的土壤，那么老師的關(guān)懷、同學(xué)的幫助就是陽光雨露。我家孩子，我想也包括所有孩子，都很幸運成長在學(xué)校和諧友愛的環(huán)境中。
我家孩子很戀家，整個初中一年級，面對陌生的環(huán)境，他的思想主題就是想家，出現(xiàn)了一些適應(yīng)困難，也忽略了與同學(xué)的交往。在他的小小心靈中，感覺離開父母就象自己一個人在河中掙扎，很無助。但漸漸地他發(fā)現(xiàn)，自己并不孤單，有一雙雙溫暖的手向他伸來：他的各位老師，在學(xué)習、生活、心理各方面都很關(guān)心、幫助他。特別是班主任黃老師，經(jīng)常鼓勵他，幫助他樹立克服困難的信心。還有上學(xué)期的代班主任賈老師，對他也很關(guān)心，幫他克服想家的念頭。師長的關(guān)懷象涓涓細流，溫暖了孩子的心。
我也看到了孩子間的友誼。記得去年孩子生日時，同學(xué)們?yōu)樗止ぬ刈隽艘环萆斩Y物，用一頁頁作業(yè)紙用線縫成一本小本子，上面寫滿了同學(xué)們溫馨的留言。小小的手工本子，載著同學(xué)們的祝福和友誼，我看著都感動。這份禮物，孩子一直珍藏著，用一個月餅盒裝好，放在抽屜里。
孩子的進步和成長，離不開老師們的悉心教導(dǎo)和關(guān)懷，離不開同學(xué)們的關(guān)心和友愛。借此機會，我，還有，代表孩子，衷心感謝各位老師和同學(xué)們！謝謝你們！
各位家長，我們都上過初中，知道初中三年是人生很特殊的階段。孩子們能夠在學(xué)校共同度過最不理智、最忐忑不安的三年，是幸運，也是緣分。在這三年結(jié)下的友誼是一輩子最難忘、最珍貴的。同學(xué)們的友誼和那些點點滴滴的交往，都將成為孩子們以后心靈的寶貝、美好的回憶。
同是這學(xué)校家長的一員，同是青春期孩子的家長，我們都是孩子堅強的靠山，我們一起坐在教室里交流，很有緣分。我也很樂意和大家一起搞搞親子活動，吃吃飯，交流一下育兒的心得。
我的交流就這么多，謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿 7
尊敬的老師、各位家長朋友們:
大家好！
我是曉童的媽媽，今天，因為孩子，我們又聚在了一起�，F(xiàn)在針對語文，數(shù)學(xué)，英語這三門功課，我簡單談一下在家庭教育中我的幾點做法，希望大家指正。
一，語文方面：
1、多看書。我以為這是學(xué)好語文的基礎(chǔ)。在讀書時提醒孩子拿上筆，遇上好的詞語和句子，鼓勵她畫一畫，能在一旁做些批注更好。這樣，讓她養(yǎng)成一種不動筆墨不讀書的習慣。另外，孩子在讀書的時候常會因書中的故事情節(jié)或喜或悲，這時候，我便會抓住機會來提問：是什么內(nèi)容啊，讓你這么激動？然后，她就會滔滔不絕的給我講，我會接著再問：你以為接下來會發(fā)生什么呢？如果是你會怎樣做？等等······這樣慢慢培養(yǎng)她邊讀書邊思考的習慣。
2、勤練筆。現(xiàn)在讓孩子學(xué)生字，組詞，近意詞，反意詞，加標點，給句子排序，給短文加標題······等等，學(xué)了這么多，到最后的落腳點不都是寫文章嗎？無論看到什么，想到什么，都要讓孩子記錄下來，哪怕每天只寫一句話，我覺得也是一種積累。每次寫完后，就讓她讀給我聽，讀完一遍，我會及時補上一句夸獎的話（如：寫的不錯，真棒之類的，當然，這夸獎的詞語也要不斷刷新），然后再告訴她："媽媽還想聽一遍呢"，這時，她會很開心的再讀上一遍。就在這讀的過程中，孩子就能發(fā)現(xiàn)一些不通順的句子和錯別字，是很好的檢查機會，另外也提高了她的閱讀能力。
3、建博客。為鼓勵孩子寫作，我在校信通專門為孩子注冊了博客，她平時沒時間，我會幫著把她寫的文章打上去，有機會就讓她打開電腦看看，每看到一條新的評論，孩子都會很興奮，特別是看到哪篇文章被校信通推薦時，更是激動不已："媽媽，我還要寫。"這不正是我們家長想看到的嗎？所以，我覺得給孩子建博客，是激勵孩子寫作的另一個渠道。
4、變聽寫為默寫。老師常要求家長給孩子聽寫學(xué)過的字詞。而我的做法是讓孩子把書合上，鼓勵她去默寫，如果老師要求的字詞全能想起來，說明這一課掌握的非常好。對于想不起來的，我會給她讀句子，就是從想不出字或詞的那句話的前一句開始讀，讀到字或詞的地方，就停下來，這時候她就能很容易想出來。對于最后仍然想不出的，我就在旁邊記上一個只有我才能認出的記號。不一定在哪天，看孩子開心或無事做的時候，遞給她一支筆和一個本："過來一下，讓媽媽抽考抽考嘛！"其實，抽的試題也就是原來想不起來的.那些字詞"我以為這樣要比機械性的家長讀孩子寫，遇上不會寫的就翻書看效果要好些。
二、數(shù)學(xué)方面。
1、限制她的作題時間。這是有意識的提高速度。也是為將來升入高年級打基礎(chǔ)。我以為速度上去了，精力就會相對集中些，我情愿十分鐘內(nèi)讓她完成十道題，哪怕是對七道，也不情愿讓她十分鐘內(nèi)完成五道題對五道。同樣時間內(nèi)作出的題越多，正確的比率還是會大一些。
2、爭取一遍過，不強調(diào)檢查。既然出錯了，一定有問題。這不能都歸結(jié)到"馬虎"二字上，一加一的題孩子怎么不錯？所以，很多時候，還是熟練程度和計算能力的問題。我的辦法是給孩子準備一個錯題本，寫作業(yè)前要求她先把前一次的錯題再在錯題本上計算一遍。學(xué)習的過程是一個積累的過程，同時，也是一個查漏補缺的過程。拿什么來補？錯題本是法寶。
3、自己解決問題。在家里，我從來不給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，直接告訴她說自己不會，這樣做的目的是怕孩子有依賴性，另外，我們家長總會有輔導(dǎo)不了的一天呀？不如早些放手。孩子遇上不會的題，我會鼓勵她自己去想，即使想不出答案，也要把自己的思路記錄下來。然后再讓她打電話問老師，拿老師的思路和自己的思路作比較，再想想自己是哪一環(huán)節(jié)出了故障。最后，選擇一個最佳解題方案。
4、日積月累。家里備塊黑板，再給孩子買本"同步奧數(shù)"，從最簡單的例題開始，慢慢再往有難度的題延伸，一天一道題法，堅持下來，效果非常好。
三、英語方面。
1、多聽，我的任務(wù)就是見縫插針地給孩子放磁帶。起床時放，吃飯時放，晚上睡覺時放，每次播放半個小時左右。我認為聽多了自然會有感覺，舉一個最簡單的例子，有這樣一句廣告詞：今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。這句廣告詞估計每個孩子都會吧！老師教了嗎？家長教了嗎？沒有！不就是聽的多了嗎？
2、給孩子買本英語課外讀物。我們先試想一下，家中柜子里孩子的語文課外讀物有多少？數(shù)學(xué)復(fù)習資料又有多少？英語呢？所以，不管是在哪兒，只要見到適合孩子看的英語課外讀物，我一定會買下來。再買本英語詞典。當孩子在家里時，抓住機會引導(dǎo)她翻譯一篇！這樣慢慢來擴大她的知識面，提高她的閱讀理解能力。也許一開始你覺察不到有什么效果，可半年以后呢？一年以后呢？一定能帶來驚喜。這正是所謂的厚積薄發(fā)。
最后，我送大家一句話："教育孩子，不可以操之過急，也不可以放任自流，把握好這個'度'，再加上正確的引導(dǎo)方法，相信，我們的孩子都能成為天才！"
謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿 8
尊敬的老師、各位家長朋友們:
大家下午好!
我是xx的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的機會，能和大家來探討孩子在初三這個關(guān)鍵時刻的學(xué)習問題。
xx是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的，成績在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實進步比較大，從xx的進步中我總結(jié)了起到好作用的幾個方面，大家共勉:
1、家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達家校共同教育的話效果很好；
2、認真對待成績，孩子用心了、努力了、進步了，就要肯定、要表揚，不要簡單的橫向比較，不然會打擊孩子的學(xué)習積極性和上進心、會影響孩子的學(xué)習情緒；
3、要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。
4、家庭教育很重要，家長要和孩子做朋友，細心觀察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時對癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習的動力來源于家長的期望，經(jīng)常性多問學(xué)習狀況和在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科知識資料，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，和孩子共同制訂學(xué)習目標。這樣，孩子感受到家長的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會更用功，自己去努力把學(xué)習搞好。
xx的進步和一中緊張濃厚的的學(xué)習環(huán)境、和老師十分嚴格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的十分感動。所以，作為家長，我會積極配合老師來共同教育孩子。
很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變，通過很多次和路老師打電話交流、請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時候，單純貪玩、不學(xué)習，此刻的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，有了自己的思想和主見，自己也有了中考的壓力，家長簡單的嚴厲和過高的要求只能加大孩子對學(xué)習的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的自信的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的.效果。
這半個學(xué)期為了培養(yǎng)xx的各科目學(xué)習興趣，讓她能自覺學(xué)、主動學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負責她的生活和心理觀察，及時引導(dǎo)、鼓勵；孩子爸爸主要負責輔導(dǎo)學(xué)習，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習漏洞及時講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。
同時每周和路老師打電話了解她在班里的狀況和狀態(tài)，周末回家及時肯定、表揚她好的一面，鼓勵她持續(xù)用心自信的狀態(tài)；當然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習成績，我就和她談話，先相信她會改正并客觀承認改正的過程中會有反復(fù)，需要一個過程，再聲明這個過程的長短取決于她的自制力和毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點是xx比較突出的毛病，我感覺要重視:
1、坐姿，學(xué)習時候坐姿端正首先就有了一個好的學(xué)習態(tài)度；
2、書寫，認真的書寫習慣會提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分數(shù)；
3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績要保證不丟；
4、副科的背誦要加強，不能輕視；
5、考試時要保證會的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會提高不少。
孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，和孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家!
家長會家長發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師、家長朋友們：
你們好！我是王昕偉的媽媽，今天我與大家坐在一起交流，我先聲明一下，我的普通話說的不好，濟寧話說的也不好，家鄉(xiāng)話也不像了，現(xiàn)在是四部像了，請大家多多諒解！
其實在教育孩子的問題上，我和大家一樣，也遭遇過很多困惑，我們都付出很多，我們都像農(nóng)民種莊稼一樣，一天天看著自己的孩子長大，有付出就有回報。
我知道望子成龍、望女成鳳是我們每個家長的愿望，我在教育自己的孩子的問題上也有一些心得體會，愿與大家交流。
第一、要重視孩子的健康，包括心理健康，每天放學(xué)以后，我都仔細觀察孩子的表情，詢問孩子在學(xué)校的事情，及時化解孩子在學(xué)校和同學(xué)的矛盾而積累的不良情緒，鼓勵孩子盡快完成當天的作業(yè)。能用十分鐘完成作業(yè)，決不多用十一分鐘來完成。
第二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子在家時，我盡量不看電視，也不去嘮叨孩子。讓孩子集中完成作業(yè)，若孩子有不會的問題，我是孩子隨叫隨到的`一個家庭老師。
第三、把孩子當做朋友，多理解，多表揚，多鼓勵。鼓勵她“好好學(xué)習，天天向上”，讓孩子理解這句話的含義，好好地學(xué)習，成績就會天天向上升，哪怕是每天多讀了一句話，多寫了一個字，這就是天天向上了。少批評，不指責。
第四、積極配合老師和學(xué)校。
第五、在給孩子選輔導(dǎo)班時，我多半征求孩子的意見，給孩子講明道理；我對她說：“天才出于勤奮�！爆F(xiàn)在又是一個多元化的時代，我認為孩子多學(xué)一種文化藝術(shù)是不錯，孩子會受益終生，過了這村，沒有那店。因為孩子現(xiàn)在是小學(xué)，等到了初中、高中就沒有機會，時間也不允許。孩子練了書法、拉丁舞、英語，孩子養(yǎng)成了一個良好的習慣，她干什么都比較認真。正常上學(xué)，早晨六點半起床，節(jié)假日也就是七點到七點半之間，很少睡到八點，甚至沒有，但是每天中午孩子午睡，從1點到1點40分。五一之后，睡的時間稍微長點。
其實在學(xué)校外輔導(dǎo)班時，我一直都是跟著，孩子學(xué)，我也學(xué)，和孩子比賽尤其學(xué)英語，我都是跟著陪讀。因為孩子記憶很好，咱大人理解性強，我們倆一結(jié)合，孩子的英語學(xué)的很好，孩子在背英語課文時，我就能給她檢查，否則，我聽不懂孩子背的是什么。我是這樣認為的：笨鳥先飛，從小學(xué)起，她英語讀的多了，背的多了，英語肯定好，我認為跟咱說漢語一樣，跟幼兒一樣，他漢字不會寫，但是她會說，從小喊爸爸、媽媽、奶奶——這不是一個道理嗎？有的家長要問你能跟多久，等孩子上了初中，她也上路了，基礎(chǔ)也比較扎實了，她也有自管自的能力啦，現(xiàn)在畢竟還是小孩。
第六、孩子也有固定的時間玩，她每星期五——星期天晚上是她玩的時間。因為玩是孩子的天性，她有一句常說的話：“我決不能浪費我玩的時間。”她與伙伴們盡情地玩，風風火火地玩。
我這些做法也算不上好的方法，任何一位家長都能做到。我們的努力也只起到輔助作用，我們的孩子是否成長主要還要靠我們的老師的教育。最后，我代表家長們向各位老師說一聲：你們辛苦啦！同時祝家長朋友們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝愿我們的孩子更加懂事，學(xué)習更加優(yōu)秀！
家長會家長發(fā)言稿 10
各位老師，各位家長：
大家好！
我是貝貝班小丫的媽媽，今天有幸在此發(fā)言，首先我要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！
同時，我也要感謝貝貝班的老師給我這樣一個機會,來和大家探討一下關(guān)于孩子成長的話題。我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長！我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個交流。
首先父母做好榜樣，培養(yǎng)孩子好習慣。家庭是孩子最初也是終身的學(xué)校。有人說：父母的修養(yǎng)決定孩子的人品，我很贊同。我們平時不愛吃零食，也不提倡孩子吃零食，家里除了奶和水果基本不備零食。小丫一歲后就和我們一樣吃飯，直到現(xiàn)在我從來沒給她單獨做過飯菜。我經(jīng)常告訴她，營養(yǎng)都在一日三餐里，什么菜都吃營養(yǎng)才均衡每�，F(xiàn)在小丫路過校門口的商店或逛超市很少主動要吃的。每次聽到別的父母為孩子不吃飯而苦惱時，我總是為小丫不挑食感到很欣慰！當我發(fā)現(xiàn)小丫有自私的傾向時，就馬上提醒她，好東西時要和大家一起分享的。有一次小丫吃蘋果，我讓她給每個人都分一個，奶奶心疼孫女要讓給小丫吃，我立即制止了，我告訴奶奶，即使不想吃也接著，不能讓孩子感覺別人讓著她是理直氣壯的事。
當小丫有一定的金錢意識時，我們就讓她知道錢的來之不易，只有付出才能得到回報，不輕易滿足她的愿望。有一次小丫想要一雙鞋，我就對她說，如果這一周都表現(xiàn)好，就給她買。然后繪制了一張表，上面列上周一到周日每天的表現(xiàn)、受獎勵的原因，并在受獎勵欄上貼上小紅點，最后獎品一欄畫上一雙鞋。剛開始幾天小丫表現(xiàn)還好，受獎勵一欄不斷出現(xiàn)“主動幫奶奶擇菜、和哥哥一起分享東西吃、主動叫人，懂禮貌”……當她有所懈怠時，我就讓她自己選擇是繼續(xù)堅持，還是放棄新鞋？結(jié)果這一個星期小丫表現(xiàn)的不錯，如愿得到了她的禮物。
帶小丫出去玩時，我總是不失時機的教育她，要講衛(wèi)生，不隨便丟垃圾；要尊老愛幼，公共汽車上給行動不便的人讓座位；要懂禮貌，見到熟人問聲好；遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行……父母要希望孩子將來能成功，首先自己要處處以身作則，為孩子做個好榜樣，只有父母做好榜樣，孩子才能有一個好習慣。畢竟人無完人，父母在孩子前要謹慎言行，盡量避免把負面影響帶給孩子。
家園互動，配合老師進行同步教育。家長要密切、主動地配合老師正確要求和教導(dǎo)孩子，如對孩子的生活、學(xué)習上的要求，要家園一致，給孩子明確的生活準則，培養(yǎng)其良好的習慣。家長要多到幼兒園與老師聯(lián)系，主動溝通，不但了解孩子在園的情況，也把孩子在家的表現(xiàn)如實地反映給老師，共同協(xié)調(diào)配合，針對孩子的優(yōu)缺點，及時給予表揚或糾正。
在小丫上幼兒園之前，我曾詢問過幾個當老師的朋友，老師最歡迎什么樣的家長？他們異口同聲地表示，最歡迎主動與老師交流，通情達理的家長，最頭痛把孩子交給學(xué)校就不聞不問的家長。只要有空，我總是很樂意到幼兒園接送孩子，一方面滿足孩子的心理需求，另一方面可以從老師那兒了解孩子一天的生活和學(xué)習情況。在孩子的家庭作業(yè)上，我會寫一段“媽媽評語”，把孩子做作業(yè)中觀察的長處和不足，以及對她的期望寫下來，讓老師及時了解情況，便于因材施教。
貝貝班的張老師是一個責任心和創(chuàng)新意識非常強的老師，她在創(chuàng)立的貝貝班qq群上不斷的上傳孩子學(xué)習和生活的照片，圖文并茂；幾乎每天中午和晚上都在qq群上和家長交流孩子的情況；對于一些上網(wǎng)不便的家長，用手機飛信告之，讓家長在第一時間了解孩子的動態(tài)。我覺得選擇一幼、孩子分到貝貝班是我們最幸運的事！
另外家長要積極參與幼兒園舉辦的各種家長開放日活動，注意及時與老師聯(lián)系。盡量不要當孩子的面對幼兒園和老師評頭論足，尤其是一些負面語言，這樣會使老師在孩子面前失去威信，孩子會因此產(chǎn)生懷疑和厭學(xué)情緒。
注重賞識教育。不要認為賞識一定要怎樣夸獎孩子，針對孩子的實際情況，為孩子設(shè)定一個“夠得著”的小目標，這本身就是一種有效的賞識，而且這種情況下的賞識不會產(chǎn)生“副作用”，在孩子猶豫遲疑的時候給予支持和鼓勵。我在發(fā)現(xiàn)小丫有一點舞蹈天分時，就給她報了舞蹈啟蒙班。可能第一次上課時陌生的環(huán)境和老師讓小丫膽怯了，以后再也不去上舞蹈課了。恰巧我們單位組織文藝晚會，臺上有舞蹈表演的時候我發(fā)現(xiàn)小丫再臺下一本正經(jīng)的模仿，我不失時機的表揚：“小丫跳的真好！想不想和這些阿姨們一樣上臺表演呢？”小丫重重點點頭。我就告訴她只有堅持學(xué)習，才能跳好舞。媽媽相信小丫一定能堅持下去！再加上老師的鼓勵，小丫又興致勃勃的去學(xué)跳舞了。
賞識最發(fā)揮作用的時候，應(yīng)該是孩子想“跳”又有點怕的時候。這時，“賞識”就是一只有力的手，在孩子后面用力推一把。盡量少用獎勵誘惑孩子，要讓孩子前進的動力來自自身，而不是外在的誘惑。不要過分強調(diào)孩子的潛能，強調(diào)孩子“一定能行”。小丫兩歲多的時候我就有意識地培養(yǎng)她的生活自理能力，自己吃飯，學(xué)習穿衣，最初她總是膽怯的叫：“媽媽，我不會”。我總是鼓勵她，“媽媽相信你，一定行！”在我的一步步指導(dǎo)和鼓勵下，小丫自上幼兒園后吃飯，穿簡單的衣服、鞋子基本上都不用我們的幫忙。
尊重孩子，家長要有一顆平常心。現(xiàn)在的家長，多少有的“望子成龍，望女成鳳”的心思，可往往迷信書本，操之過急，以前的我也正是如此。在孩子的`教育過程中，我慢慢地體會到——每個孩子都是獨特的，不是按照某個模式造出來的。父母的責任應(yīng)是了解兒童成長的規(guī)律，加以適當?shù)恼_引導(dǎo)，而不是一味的強迫與灌輸。父母要有一顆平常心，給孩子創(chuàng)造一個能讓他充分發(fā)揮能力的環(huán)境，那么，天生的神童不會被埋沒，天資一般的孩子也能快快樂樂地成長。我向來認為孩子的IQ是成才的基礎(chǔ)，EQ才是做人的根本。
有這樣一段很精彩的話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應(yīng)感到驕傲，因為他們培養(yǎng)出來的孩子是一個對社會有用的人，這就足夠了。
希望所有的孩子都如我們所愿，健康茁壯的成長，謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿 11
各位老師，家長們:
大家好！我是xx小朋友的媽媽，這次來參加孩子的家長會之前，內(nèi)心也是非常期待，孩子在園內(nèi)的情況其實我并不是太了解，這次是一個不錯的機會，所以說我是非常期待的，希望孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)好一點，沒給老師的操心就好了，對于教育孩子，還是老師是專業(yè)的，我作為家長更多就是要配合老師，做好后勤工作，這非常的重要。
我個人認為，專業(yè)人干專業(yè)的事情，我們做家長的其實對于孩子的教育問題不要太過于緊張了，更多還是需要老師去指導(dǎo)，有的時候強迫孩子學(xué)習這個學(xué)習那個，反而會適得其反，現(xiàn)在我也是看到了這個問題，我堅定的相信在這方面我更多的'是要去了解，我么作為家長主要就是做好后勤，多多關(guān)心關(guān)心孩子，照顧孩子的生活起居其實這就夠了，有的時候強迫孩子去學(xué)習某一項技能，或者去做一個什么培訓(xùn)，這會適得其反，更多的還是聽老師安排吧，這一點很有必要。
這次家長會我了解到了自己孩子在園內(nèi)的情況，其實很多時候我是沒有關(guān)注到的，孩子平時的情況我也是疏于了解，家長會的方式是非常不錯的，我認為在未來很長-段時間當中這都是有意義的，對于教育孩子我本著一個做好自己的分內(nèi)工作，關(guān)于學(xué)習教育的就交給老師，其實這是非常清楚的，這次站在這里講這些我也是比價激動的，對于孩子教育上面其實我還真是沒有太多的經(jīng)驗，更多的還是多多溝通，關(guān)心孩子，保證好的身體健康，做好后勤工作，作為家長的我覺得能夠做到這一步就非常的好了，我也想跟在座的家長們說的就是，讓孩子們的生活能夠開開心心，有一個好的狀態(tài)，多多關(guān)心孩子這是我們需要重視的。
關(guān)于教育孩子交給老師，效果比我們更好，這就是我對自己的孩子的一個管理方式，現(xiàn)在未來我都是這樣的想法，孩子們在家里的表現(xiàn)有的時候也需要及時的更老師反應(yīng)，比如說老師安排的小任務(wù)有沒有完成，這些還是可以監(jiān)督一下的，我們作為家長的在孩子學(xué)習上面做一個輔助作用，給孩子太多的壓力絕對不是一個明智之舉，所以說現(xiàn)在很多的家長都是急著給孩子報班，不是那么的重要，我們做好后勤工作，才是非常重要的，對于孩子我就是這么一個方式。
家長會家長發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長、老師們：
大家好！我是XXX的家長。首先感謝XX老師給我提供一個和大家共同探討孩子學(xué)習成長的機會，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給我們的孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流溝通彼此的心聲。
當初我和孩子之所以堅定的選擇了xx中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為xx中學(xué)的辦學(xué)風格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。
一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦、成績優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
另一個讓我們家長非常滿意的地方就是xx中學(xué)的素質(zhì)教育開展的有聲有色，效果顯著。大部分教師業(yè)務(wù)過硬，向45分鐘要質(zhì)量，而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，每天孩子都會開心的對我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會了學(xué)生知識，而且拓寬了學(xué)生的視野。除此之外，學(xué)校還開設(shè)了眾多的活動課、必修課和提優(yōu)補差課，而且今年還應(yīng)大部分家長的要求開設(shè)了晚自習，并有專門的`老師輔導(dǎo)，只要學(xué)生有問題，隨時提問，隨時解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如xx中學(xué)的辦學(xué)宗旨所說的那樣“面向平民辦教育”，我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習，我們怎能不放心呢？
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛煉還是活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會有我們老師的出現(xiàn)。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢？我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力，也開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。
下面我就孩子的教育簡單地進行總結(jié)介紹，希望對各位家長有所借鑒。
一、為孩子營造良好的家庭學(xué)習氛圍。
在家里，孩子學(xué)習時，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習的心里落差。平時，我多看書和雜志，影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書籍，取得好成績的獎勵也是書籍；平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。
書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習慣。對他記憶力開發(fā)，語言表達能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的，當孩子犯錯誤時，我可以批評他，但當孩子認為大人不對，確實是父母錯了，也向孩子認錯，尊重孩子。地位的平等增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學(xué)習上遇到煩心事，他會想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他，正確引導(dǎo)，解決問題。
二、培養(yǎng)孩子良好的習慣。
好多家長會經(jīng)常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培養(yǎng)孩子良好的習慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時也找適當?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習慣。
都說現(xiàn)在的獨生子女自私，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會博愛、寬容、感恩，學(xué)會愛他人。體現(xiàn)生活小事中，上街遇見乞討的，我每次都給錢；上車主動給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范；探望長輩告訴孩子要買禮物。
讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會成為孩子將來的人生坐標，身教勝過言傳。
切實認可孩子制定的學(xué)習計劃，給孩子充分自主權(quán)。我對孩子常說的是，父母負責學(xué)習上的后勤保障工作，學(xué)習他自主。在周末會帶著孩子參加戶外活動，游泳、打羽毛球，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)，引領(lǐng)孩子過充實快樂的生活。
適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵。正確引導(dǎo)孩子對待社會上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵他充滿自信心，充滿希望。極強的自信心，激發(fā)了孩子生活、學(xué)習的興趣，激發(fā)斗志，促進孩子的健康發(fā)展。
以上是我一些粗淺的心得體會，第一次參加家長會，不足之處，敬請批評指正。
謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿 13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長朋友們：
大家下午好！
今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育，禮儀是一個人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求�？鬃釉f過：“不學(xué)禮，無以立�！本褪钦f一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始�？梢�，禮儀教育對孩子的成長有著十分重要的意義。培養(yǎng)孩子的文明禮儀，應(yīng)該從小培養(yǎng)，幼兒時期文明禮儀培養(yǎng)的主要目的，并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識和做到多少禮儀行為，而是培養(yǎng)他遵循文明禮儀的習慣。孩子文明禮儀習慣的養(yǎng)成，將會影響孩子的一生，而我們大多數(shù)家長在平時的生活中卻都忽略了這個問題，等到遇到問題的時候才會想到?jīng)]有教育好孩子，幼兒園正好為我們填補了這方面的空白，那么我們家長應(yīng)該做的就是配合幼兒園，來把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點體會：
一、家長是孩子的模仿對象和榜樣
孩子除了上幼兒園，每天與家長在一起的時間最多，家長的行為直接影響孩子的行為，因為現(xiàn)在的時期孩子的`模仿性是最強的時期。例如：這幾個周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮儀，生活禮儀等等，其實上面的每一條都是我們家長知道的，可是真正能做到的又有幾次，所以趁著這次機會，我陪著孩子一塊兒把每一項禮儀每天都邊說邊做，不但讓她復(fù)習了禮儀知識，我們大人也真正的規(guī)范了自己的行為，這樣就比我們家長自己不做專門讓孩子自己做效果好很多。
二、對孩子不當言行應(yīng)及時糾正
有時候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不及時予以糾正，他下次還會如此。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I東西，她著急出去玩兒，于是開門后也不管門怎么樣了，手一松門“轟”的一聲關(guān)上了，當時我就把孩子叫了回來，告訴他這樣做很不禮貌，也容易把人家的店門給損壞了，告訴她以后應(yīng)該開門后手扶門輕輕的關(guān)上，并讓他對店員阿姨說了對不起。這樣下次再開門他就會記住應(yīng)該怎樣關(guān)門。孩子每一個錯誤，家長都應(yīng)該明確的指出來，這樣孩子才知道自己錯在那里，她也知道以后應(yīng)該怎樣做。比孩子犯了錯誤，你批評一頓，打罵一次有效的多。有時候不方便當場糾正的，應(yīng)該在最短的時間內(nèi)糾正，這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥。
三、培養(yǎng)孩子文明禮儀的習慣不能急于求成
冰凍三尺，非一日之寒。培養(yǎng)一種習慣，不是一下子、一句話就能形成的，要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮儀的自覺性。在生活中一點一滴的培養(yǎng)他的習慣，習慣成自然。如果孩子做得好，應(yīng)該及時表揚，我個人相信好孩子是夸出來的，家長應(yīng)該以表揚為主、批評為輔，讓孩子形成良性的循環(huán)。如果一次孩子做不好就又批評又打罵，那會使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里，所以下次他還會犯錯，或者他怕犯錯而更加小心，卻更錯，這樣就形成了惡性循環(huán)，對孩子的成長不利。
培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習慣，往小處說，目前能夠使孩子交際能力更強、學(xué)習更順利，往大處講，將來能夠減少他要做出一番事業(yè)時遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育方面的認識未必正確，當作交流，歡迎指正。
家長會家長發(fā)言稿 14
各位家長：
您們好！
我是xx的家長，很榮幸在今天的家長論壇上發(fā)言，今天的主題是“心靈交融，共同成長”，我就把在孩子家庭教育中的一點體會與大家交流一下，請大家批評指正。
把小孩教育成什么樣的人，是家庭和社會環(huán)境影響的結(jié)果。家庭教育是孩子教育的一個部分，也是影響孩子成長的舉足輕重的基礎(chǔ)。我們家長要做的，是營造一個寬松的成長環(huán)境并適當加以引導(dǎo)。在確定目標或者說確定要培養(yǎng)的素質(zhì)之后，在日常生活中還要注意一些方法。下面談?wù)勎覀兗彝ピ谶@方面的一些體會。
1、培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和性格，分辨是非的能力，使孩子成為一個高尚的人。家庭環(huán)境的影響，父母的為人處世會直接影響孩子的品質(zhì)和性格，父母對此一定要高度重視，完善自己，同孩子一起成長。孩子難免犯錯，關(guān)鍵是孩子做錯事后怎樣對待。在孩子犯錯后，要耐心地幫助她分析錯在何處，幫助她知道怎樣做才更對、更好。孩子犯錯是一次教育良機，也是一次提高認識的機會，要相信孩子一定能夠改正錯誤。
2、營造寬松的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的學(xué)習熱情。不拿自己孩子的短處比別人孩子的長處，只要孩子在原有基礎(chǔ)上有所提高，盡力了，都是值得表揚的，應(yīng)該肯定，給予鼓勵。幫助孩子培養(yǎng)克服困難的勇氣，在戰(zhàn)勝困難中培養(yǎng)自信，讓孩子樹立“我能行”的信念。在孩子考試成績不好的時候，不能簡單地批評，在客觀分析后，要加強孩子情緒上的引導(dǎo)，盡快讓孩子恢復(fù)信心并維持學(xué)習熱情。對孩子要盡量做到寬容、關(guān)心、理解、鼓勵，幫助孩子克服惰性，強化自信心。
3、培養(yǎng)孩子掌握良好的學(xué)習方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。學(xué)習方法是一輩子的大事，由于知識的廣泛性，人的一生能學(xué)的知識是有限的。但掌握了好的學(xué)習方法，就有可能學(xué)到盡可能多的有用的知識。要教育孩子當天的事當天完成，有時間觀念。認真完成作業(yè)，做作業(yè)要一心一意，作業(yè)要求內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎，為提高正確率與責任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典，遇到不懂的問題要請教他人，直到弄懂為止。近年來，還給孩子買了不少課外讀物，使他課余時間能廣泛攝取知識，幫助擴展孩子知識視野。在家中養(yǎng)成了課外閱讀的習慣，這樣既補充加深了課內(nèi)學(xué)習，豐富了知識，又進一步激發(fā)了學(xué)習興趣。經(jīng)常和她一起讀讀課外書籍，大聲朗讀好處多,尤其能增強口語表達能力。讓孩子有一個大聲朗讀的機會，給孩子創(chuàng)設(shè)大聲朗讀的舞臺。給孩子提供大聲朗讀的書本，語文課文、課外的小故事、古詩、三字經(jīng)、小童謠、小笑話等等，這些要易讀通，讓孩子有成就感，愿意參與大聲朗讀。給孩子樹立大聲朗讀的信心，這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習成績。
4、讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活習慣,對孩子的將來會產(chǎn)生積極的影響。從孩子剛剛有自我意識起,我們就重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,對孩子的言談舉止、行動坐臥加以培養(yǎng)。盡可能培養(yǎng)孩子的自理能力,讓孩子自己的事情自己做,學(xué)會做簡單的早餐、洗臉洗腳、整理房間玩具、疊被子、洗襪子、手絹等。讓她自己整理書包，準備好第二天的學(xué)習用品。這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。我們總是有意識教育孩子“勞動是人的生活需要”，會勞動是人的一種重要的'本領(lǐng)，在生活中要處處多學(xué)習、多參與。
5、做孩子的良師益友。根據(jù)不同的場合，不斷變換身份。關(guān)心孩子的在校生活，經(jīng)常和他們談?wù)剬W(xué)校中的事，耐心傾聽他們敘述學(xué)校中的見聞，及時肯定孩子學(xué)習上的進步，培養(yǎng)學(xué)習興趣，樹立學(xué)習信心，發(fā)現(xiàn)閃光點，要及時給予表揚和鼓勵。在同學(xué)中發(fā)生了矛盾，不護短，幫助其認識到自己的過錯。引導(dǎo)她自己去處理，積累為人處世的經(jīng)驗。經(jīng)常性介紹一些榜樣人物讓其學(xué)習。讓孩子學(xué)會全面正確地看待一個人。引導(dǎo)他去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，改正自己的不足。要成為孩子的朋友，家里事情特別是孩子自己的事情，要和孩子多商量，那樣會大大激發(fā)孩子參予的動力，即使在有不同意見時，也能互相諒解。我們孩子的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常波動，從上學(xué)開始直到現(xiàn)在，我們一直在配合她尋找各方面的原因，并爭取消除，但有的問題需要較長一段時間。但我們至少始終維持了孩子的學(xué)習熱情和必要的學(xué)習信心。
6、必須加強與學(xué)校的聯(lián)系，配合老師做好孩子的教育工作。孩子在成長過程中，由于種種客觀原因，會出現(xiàn)各種各樣的情況，我們家長應(yīng)及時與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子各方面的表現(xiàn)，以便及時采取有效的措施。因此家長應(yīng)配合教師共同教育好孩子。在家里和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習的內(nèi)容。
總之，孩子是一棵小樹，家長只要給她成長必需的環(huán)境，適當加以引導(dǎo)就可以了。在一片森林中，我們的孩子也許不是最大的一棵樹，但只要是一棵有用的樹，那就是對社會的貢獻。
家長會家長發(fā)言稿 15
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：
你們好！我是xx的媽媽。首先感謝張老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討兒子的成長教育，我感到十分榮幸。我的兒子叫xx，一年級時在張店區(qū)蓮池小學(xué)，二年級轉(zhuǎn)學(xué)到淄博修文外國語學(xué)校。事實證明了一切，我們的選擇是正確的。
兩年多來，我的兒子成熟多了，他的學(xué)習態(tài)度，尊敬師長，業(yè)余愛好等各方面的綜合素質(zhì)，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對兒子無微不至的關(guān)愛，特別是班主任張鳳美老師和數(shù)學(xué)老師高老師、龐老師、和現(xiàn)在的張老師等他們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的兒子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。家庭是兒子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會：
一、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是兒子的心理健康。如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的方法是“學(xué)和玩”相結(jié)合的原則，允許他在周五和雙休日完成三科作業(yè)的條件下可以上網(wǎng)，但有時間限制，不能超過一小時，星期一至星期四基本不允許到同學(xué)家去玩、或者是上網(wǎng)。做完作業(yè)后可以看書、看電視，這樣在不知不覺中擴大了兒子的知識面，不至于讓孩子一點也不懂游戲，也不至于沉迷于游戲之中。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
每天我起床后播放學(xué)校發(fā)的英語光碟和磁帶，他聽到英語歌就會知道該起床了，讓孩子在無意識中玩著學(xué)英語。愛玩是孩子的天性，晚飯后我會提醒督促他，聽十五分鐘的英語，上半年學(xué)校提前發(fā)下周要學(xué)的英語兒歌，我會要他先預(yù)習，模仿光碟自學(xué)，到老師講課時，他的積極性可高了。現(xiàn)在學(xué)校在學(xué)完兒歌后，再發(fā)給家長，我感覺效果不如先發(fā)好。
在對待家庭作業(yè)方面，和兒子一起探討他不會做的難題，激發(fā)他自己去思考，獨立解決問題，每次做出一道難題，他可高興了，會說：“媽媽，和你一起做作業(yè)真爽”。但我不會一直陪伴兒子做完所有的作業(yè)，只是解答難題，養(yǎng)成自己獨立做作業(yè)的習慣，家長也輕松多了。這半年來，我兒子在這一點做得比以前好多了，很少有忘記不寫作業(yè)的情況了。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。
有時對于兒子的一些不好的習慣，或者不主動按計劃學(xué)習時，我會提醒他，有時也會大聲地斥責，這時兒子會說：“媽媽，你不懂兒童心理學(xué)！我們張老師就不會這樣說的”但他很少去反駁我，堅決不聽我的話，一意孤行，還是會去完成作業(yè)，盡管有時候偷懶！一鳴屬于比較聽話的'孩子，看他那可憐樣，訓(xùn)斥完后我也很后悔的，心里想我也要學(xué)者慢慢地和孩子說話。作為兒子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考很好。我常對兒子說“可以不在乎成績，但必須重視學(xué)習的態(tài)度�！�
兒子沒考好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，我的目的就達到了。對于兒子學(xué)習態(tài)度的培養(yǎng)，平時我會經(jīng)常對兒子大聲地說出：你的任課老師都很優(yōu)秀，是最好的老師，你的班級是最好的班級，你應(yīng)該為有這么好的老師和同學(xué)而驕傲，讓他對老師充滿敬佩，激發(fā)他自覺地認真聽課，和同學(xué)友好的相處，充滿愛心。所以我從沒有聽他說過：我很討厭老師，不愿意上課的情況。
以上是我在孩子的成長過程中的一點心得，希望對大家有些幫助。最后，我祝全體老師、同學(xué)和家長們身體健康、萬事如意！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
家長會家長發(fā)言稿 16
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是XXX同學(xué)的家長，今天坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。
我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學(xué)習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時候，就對孩子放縱;大人不痛快的.時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養(yǎng)，孩子一定會養(yǎng)成好習慣。當然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。
二、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
三、 給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
孩子學(xué)習或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。
四、 把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。
興趣是最好的老師，所有的學(xué)習的內(nèi)在動力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣�？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學(xué)習的興趣會逐漸淡化。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個，又讓孩子學(xué)那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學(xué)習失去興趣甚至討厭學(xué)習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學(xué)習保持興趣，是他能主動地學(xué)習的關(guān)鍵。
六、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)及老師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康!
謝謝大家!
家長會家長發(fā)言稿 17
老師們、同學(xué)們：
上午好!
首先感謝園區(qū)五中的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，我是初一( 3 )xxx的媽媽，很榮幸能作為家長代表發(fā)言。今天我想和大家談?wù)劇凹议L對孩子的期望和教育”。
我感到很慶幸，你們有一個很好的環(huán)境，第一，你們擁有有一個良好、和諧的社會環(huán)境。第二，你們身邊有一群不怕辛苦、不怕累、非常有責任心的老師陪伴你們一起成長。第三，回到家，都有一個和睦的、尊老愛幼的家庭環(huán)境。在這樣一個優(yōu)越的條件下，你們學(xué)習應(yīng)該很輕松很愉快。
我們作為家長，到底希望你們什么呢?首先，我們希望你們生活的健康、快樂。身體健康，心理健康。但快樂不是隨意的，比如：有的同學(xué)說，我喜歡玩電腦，玩電腦游戲就是我最大的快樂，放學(xué)跑到網(wǎng)吧，作業(yè)也不寫，家也不回。那你們說，這樣的快樂是真正的快樂嗎?
其次，我們希望你們學(xué)業(yè)有成，我們并不是非要你們長大了考博士、做律師，做CEO 。孩子們，你們?nèi)绻墙鹱�，將來會在任何行業(yè)里閃光的，但前提是，你們必須要利用現(xiàn)在這么好的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習知識，學(xué)習本領(lǐng)，學(xué)習技能，做你們這個年齡應(yīng)該做的事，爭取成為一個對社會有用的人才。勤奮刻苦可以換來自尊自信和快樂，你們的付出早晚會有豐碩的果實。
我們還希望你們學(xué)會寬容，善良和有愛心。在競爭激烈的社會里，有很多同學(xué)的父母早出晚歸，忙著事業(yè)，希望你們的理解和寬容，孩子們，我們也需要你們的`關(guān)心，也需要你們的愛護，不要總埋怨我們沒有陪你，沒有買你們想要的東西。其實，我們都希望天天陪在你們身邊，可…生活的擔子交給誰呢?我們上面有養(yǎng)育我們年邁的父母，下有你們還需要我們照顧的孩子。我們還想能給你們提供更好的生活環(huán)境，所以趁現(xiàn)在我們年輕再拼搏一下。所以，希望你們能理解，也相信早晚有一天你們能理解，所以，請你們珍惜父母的勞動所得，不要相互攀比，因為你們現(xiàn)在擁有的，已經(jīng)是我們家長盡最大的能力了!
可能有時我們在管理方法上存在問題，我們也渴望和你們交流和溝通，我們也需要不斷完善自己，孩子與父母之間應(yīng)該沒有很深的代溝，不要用叛逆的眼光來看我們，我們也喜歡周杰倫，也喜歡EXO，我們也會唱“我不想長大”歌曲，我們也喜歡聽你們講校園故事，因為我們也經(jīng)歷過，我們也愿意和你們分享我們小時候的糗事。我想，如果我們多些交流，彼此敞開心扉，我們會是很好的朋友，因為，我們血脈相連，因為，我們的家是最溫暖的港灣。
最后，我想把臺灣女作家龍應(yīng)臺寫給兒子安德烈的一句話送給大家：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
謝謝大家!
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