親子閱讀講話稿

　　隨著社會不斷地進(jìn)步，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚(yáng)的書面材料。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的親子閱讀講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

親子閱讀講話稿1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　閱讀，從小便是我的一大愛好，每當(dāng)寧靜的夜晚，在皎潔的月光下靜靜地讀一本書，就會有一種無法言語的愜意，看著書中一波三折的情節(jié)，喜怒哀樂早已掛在我的臉上，一會兒為主人公的遭遇而痛惜，一會兒又為他的美好生活而開心不已……這時的`我早已不是我自己，而是書中的主人公，我隨著他在書的海洋里翱翔……往往在合上書后好久，還惦念著書中接下來發(fā)生的事情，思緒也會隨著它一起天馬行空的遐想。

　　在書籍中，有豐富廣泛的知識面，讓我看到了古色古香的唐詩宋詞，精美的散文小說及科技?xì)v史等名著……它們?nèi)缤�一顆顆璀璨的明珠，給予了我豐富的知識。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“曉看紅濕處，花種錦官城”，辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等唐詩宋詞及《朝花夕拾》、《呼蘭河傳》、《背影》等一些近代文學(xué)著作，都為我所愛。在書中，我看到了光明與黑暗，豪放與小巧。

　　我閱讀的興趣悄然間萌發(fā)了，與此同時，我也不禁認(rèn)識到了自己前進(jìn)的方向。書中有句話這樣寫道：有夢，才會有遠(yuǎn)方。我苦苦思索，我的夢究竟在何方？這個答案只有我自己能解答。每當(dāng)我創(chuàng)作的靈感迸發(fā)時，心中總有種莫名的激動與自豪。

　　這，大概就是我夢的所在吧……我并非輕易找到夢想，但一旦找到，就要牢牢地抓住，以此拼博。是閱讀激發(fā)了我創(chuàng)作的靈感，因此我要感謝閱讀，它就像一方熱土，埋下了我夢想的種子，讓它的靈魂愈飛愈高，愈飛愈遠(yuǎn)，直達(dá)成功的彼岸。

親子閱讀講話稿2

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　每個人都有自己喜歡做的事：跳舞、打電腦、唱歌、踢球……然而，我卻只鐘愛閱讀。笛卡爾說得好：“讀一本好書，就像在與高尚的人在談話”，從小我就愛博覽群書，只要手里一有書，我就會忘了一切，完全陶醉在書的海洋中了。

　　書是我的第一啟蒙老師，讀書是我的第一大愛好！在我小的時候，是書告訴了我什么是“真”、“善”、“美”。我也常常會為大冬天還穿著薄衣衫的賣火柴的小女孩而傷心：為被濫殺無辜的`狼群、被毀滅的美麗草原而憤怒、為被白雪公主因巧復(fù)活而被活活氣死的皇后拍手叫好：違背十指都釘上了竹簽也不吭一聲的江姐而感動……在閱讀茫茫書茫茫書海中，我當(dāng)讓也會被不同的書所打動。

　　有一次，我買了本《老人與�！罚�一直在潛心鉆讀。吃飯了，媽媽喊我下來吃，喊破了喉嚨也不見我下來，便上來親自上來，只見我雙手捧書正津津有味看著呢，頓時石化。上廁所時，我也要舉著書上，細(xì)心揣摩，過了好久，也不出來，讓在就等在外面的父母等急了，直敲門，過了一會我才被吵醒。

　　只要被人一問我看過什么書，我便會滔滔不絕：《苦兒流浪記》、《紅樓夢》、《老人與海》、《家》……都是我的掌上明珠，當(dāng)看到緊張時間是我的心都提起來了，當(dāng)危險過后的喜悅來臨蓋過緊張時，我也會歡呼起來！

　　書對我來說只必不可少，他是有生命的，向作者一樣活躍。同學(xué)們，你們也像我一樣喜歡看書吧，因?yàn)闀�是人類進(jìn)步的臺階！

親子閱讀講話稿3

親愛的老師、同學(xué)們：

　　最近，我們學(xué)習(xí)的課文都是童話故事。為了提高我們的閱讀水平，老師也向我們推薦一些書籍讓我們看看。比如《安徒生童話》、《王爾德童話》、《格林童話》……

　　老實(shí)說，我以前對那些課外閱讀的書籍，根本不怎么感興趣。我只看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、漫畫之類的書。雖然我房間的書架上堆滿了課外讀物，可是我有些只看了一兩頁，有些連拿都沒拿過……一直到現(xiàn)在我的書架上還有許許多多的書沒有看過，因此我的語文成績總是不太理想，特別是寫作文的時候，非常讓我頭疼。

　　最近，看了老師向我們推薦的童話書，我是越來越有興趣。有一次我只用了一個早上的時間就看完了一百多頁呢！因?yàn)槲铱偸欠挪幌挛沂种心玫臅�。其中《王爾德童話》里的《巨人的花園》最讓我印象深刻。當(dāng)我看到巨人死了的時候，我的心里就有一股悲傷的感覺�？吹轿以趯Ｐ闹轮镜乜磿�，爸爸媽媽非常高興……

　　讀了一些課外書籍以后，給我的為人生活帶來了一些啟發(fā)。比如我讀了《巨人的花園》，它給我的啟示是：和別人分享的'快樂，才是真的快樂；讀了《幸福是什么》，我知道：幸福要靠勞動，要靠盡自己的義務(wù)做出對人們有益的事情；讀了《去年的樹》，我知道：自己許下的諾言就一定要完成。

　　老師說：“我們要多讀課外書來提高我們的語文成績�！焙�倍碩、蘇煜琛、張勝琛他們都喜歡看書，所以語文成績才會那么好。而那些不喜歡看書的人，如張書帆、張展瑞他們的語文成績也不怎么好。所以我以后也要多看課外讀。

親子閱讀講話稿4

各位家長，下午好！

　　在今年五月份召開的千人家長會上，侯魯雨校長明確提出，開展親子閱讀活動，以此來拓寬學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵，提升學(xué)生對文章的分析能力和作文能力。那么現(xiàn)在幾個月過去了，家庭親子閱讀活動開展的非常好。我們在經(jīng)過調(diào)查了解后，選取了一下七個具有代表性典型事例和大家進(jìn)行總結(jié)交流。希望各位家長能夠受到啟發(fā)、學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。

　　以上的七個典型事例，從家庭結(jié)構(gòu)、工作行業(yè)上有所不同，但從親子閱讀的角度是相同的，體現(xiàn)了因勢利導(dǎo)、體現(xiàn)了堅持不懈，體現(xiàn)了正確的愛的方式。正因?yàn)槿绱�，他們的親子閱讀活動取得了令人羨慕的閱讀成果。這七個典型事例告訴我們，親子閱讀活動是一個“積蹞步，至千里；積小流，以成江海”的過程。有一句廣告語說的非常好：“心動不如行動”，如果我們只心動，不行動，我們只能去羨慕別人孩子的成長和進(jìn)步；行動了，不堅持，那也只能半途而廢。親子閱讀活動能不能做好，關(guān)鍵是看家長能不能把對孩子的愛變成行動，這種行動能不能持之以恒。我們不要拿忙、沒時間、孩子笨等等做理由，難道連半個小時的時間都沒有嗎！我們學(xué)校百分之九十以上是農(nóng)村學(xué)生，我們要對農(nóng)村孩子充滿信心，看看我們機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的.領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，有一多半是農(nóng)村出身。很多事例告訴我們，不是學(xué)生不行，關(guān)鍵看家長怎樣引領(lǐng)。今天我們開展親子讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動，就是要為家長們樹立信心、找到方法，全面推動實(shí)驗(yàn)小學(xué)的親子讀書活動，希望我們的每一位家長都能克服困難，從點(diǎn)滴做起，也就是從親子閱讀開始，正確引領(lǐng)孩子，多讀書、讀好書，為孩子今后的成長和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　事實(shí)證明，好的讀書習(xí)慣可以讓人受益終身。

親子閱讀講話稿5

各位老師，各位媽媽、各位小朋友們：

　　大家好!我是的媽媽。今天是母親節(jié)，首先祝各位媽媽母親節(jié)快樂!這個社區(qū)中心對我和弛來說，再熟悉不過了!在上小學(xué)前的幾乎每個周末，我們都會花一個下午，泡在這里的閱覽室里看看兒童繪本，或者是在隔壁的小科技館里陪孩子一起做個小小科學(xué)家!我也強(qiáng)烈建議各位媽媽可以給孩子辦一張借書卡，這里基本可以通過借閱來滿足孩子小學(xué)階段的大部分閱讀!

　　說到對孩子的愛，我想在座的任何一位家長都和我一樣，對自己的孩子賦予了很多期望。俗話說“父愛如山，母愛如水”，而上海的現(xiàn)實(shí)往往媽媽是家庭教育的主體，而忙忙碌碌的爸爸根本沒有和孩子獨(dú)處的機(jī)會!所以孩子對這種“如山的父愛”似乎缺乏應(yīng)有的認(rèn)識!而孩子們得到的“如水的母愛”似乎也只是一種“人工湖式”的圈養(yǎng)的愛，而不是涓涓細(xì)流，潤物細(xì)無聲似的滋養(yǎng)。所以我們中國的孩子往往以自我為中心，但是并不自信，繼承性思維往往高于創(chuàng)造性思維，缺乏合作意識和責(zé)任感!現(xiàn)有教育體制都是在校是以女老師為主，在家以媽媽為主的。母愛泛濫的今天，身為一個男孩的媽媽，我覺得現(xiàn)今家庭內(nèi)的“性別教育”越來越重要!記得在兒子上幼兒園大班的時候，隔壁班級新來了一個剛畢業(yè)的男老師叫阿原老師，兒子羨慕得不得了，天天念叨著要轉(zhuǎn)到隔壁班去上課，而且希望長大了象阿原老師一樣。我先生尤為慚愧，兒子第一次對于男性的崇拜竟然來自隔壁班的男幼師而并不是他!

　　聽說最近上海有好幾所學(xué)校也在中學(xué)階段試點(diǎn)“男生班”。暫不論“男生班”是不是值得推廣，就男孩子在小學(xué)階段應(yīng)該具備的性別教育以及獨(dú)立和擔(dān)當(dāng)，我個人覺得是非常有必要推廣的!所以我和先生在孩子的教育方面意見一致，我們都認(rèn)為適當(dāng)?shù)臅r候,家長應(yīng)該選擇退一步，放手讓孩子去思考并付諸行動，所以我們始終都堅持培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感和性別意識!

　　從2歲起，我慢慢開始培養(yǎng)張弛獨(dú)立閱讀。我們從繪本起步，到3歲的時候他已經(jīng)能夠進(jìn)行簡單的獨(dú)立閱讀了，到現(xiàn)在他已經(jīng)看過近千本中外讀物。閱讀帶來的好處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止對孩子耐心和定力的培養(yǎng)。孩子的理解力，書面表達(dá)能力，與人相處之道都會隨之增強(qiáng)。聽說三年級以后作文的比重要占到30分左右，而且要求是必須要寫滿300字的命題作文，這對于不擅閱讀的孩子來說，可能是日后語文學(xué)習(xí)的絆腳石了!養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣后，兒子在日常寫作的時候我就基本不用操心了，大量的閱讀積累以及獨(dú)立的思維能力，只需要老師和家長略加提點(diǎn)，他即能夠在作文方面得心應(yīng)手!而每次孩子作文完成后，他總是第一個拿來和我分享，我的任務(wù)非常簡單——用心欣賞一個8歲孩子心目中的大千世界!難免稚嫩，但是充滿了幻想和天馬行空的少年派作風(fēng)!我會偶爾提點(diǎn)小建議，兒子可以選擇是否接納!

　　很多家長會因?yàn)楹⒆幼鳂I(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低而發(fā)愁，一篇作文寫一下午，一張數(shù)學(xué)卷子拖2天都做不完!家長越是催，孩子越是拖，到最后變成家長不知不覺成為孩子的陪讀!在我們家里，孩子有足夠的自由度安排自己的時間!我從不強(qiáng)迫兒子必須周五完成作業(yè)周末才可以出去玩!我把時間段交給兒子，讓他知道周五放學(xué)到周日下午6點(diǎn)前這段時間是他的私人時間，完全都由他支配。就算再不自覺的孩子，當(dāng)他能真誠地感受到你對他私人時間的尊重，對他能力的.重視，他也會盡量保持自己的姿態(tài)，來配合大家的友好條約!當(dāng)然前提是您的孩子要足夠成熟，太稚嫩的孩子還沒有形成自我管理的概念，是不適用這招的!所以自從兒子上小學(xué)第一天開始推行了這個“周末自我管理”的不成文約定，張弛基本沒有拖拉過任何一科作業(yè)，而且還有大把的時間用來玩。每次碰到小區(qū)里別的媽媽，他們都會羨慕地說，你們怎么天天都在玩啊，我們作業(yè)還做不完呢!自然最終受益的'不只是孩子，還有我這個家長也有很大自由度了!

　　每學(xué)期張弛都會自發(fā)組織一次他自己的派對，當(dāng)然了他會主動拉我當(dāng)參謀!去年六一前，他突然興奮地對我說：“媽媽，我要開PARTY了，PARTY的主題是：“水果也瘋狂”科學(xué)小派對!”我主動承擔(dān)起幫兒子制作邀請卡的任務(wù)。兒子把邀請卡分發(fā)到了10個小朋友手上，要求每人帶2只有汁水的水果或者蔬菜來我們家樓下的公共活動場地集合。然后小同學(xué)們自己動手通過銅片和鋅片插入水果中形成閉合電路，給一個電子小鐘發(fā)電讓它顯示數(shù)字。我是樂于當(dāng)幕后推手的，如果孩子對知識有渴求，同時還自發(fā)地有分享意識，那是多么愉悅的一件事啊!前兩天，他又張羅起了今年的六一派對，說是要3人一組叢林探險，奪寶奇兵之類的，而且邀請名單也越來越長了!

　　自從上了二年級以來，我越來越發(fā)現(xiàn)，兒子有點(diǎn)小紳士了!他會刻意地謙讓和他一起玩的女生以及年齡小的孩子，有時爸爸媽媽一起出門的時候，他會說“Ladyfirst”。他下意識的自我感知自己是一個有點(diǎn)MAN的小男子漢了!為此我非常欣慰!

　　去年，我從學(xué)校發(fā)的《家庭教育周刊》里看到過這樣一則小文，是中國臺灣作家張文亮寫的-----《牽一只蝸牛去散步》，我讀了以后，頗有感觸。其實(shí)教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。慢是他的本性，何不先選擇隨著他放慢腳步，不要對你的“蝸�！笔�手束腳，讓他用自己的行進(jìn)方式來適應(yīng)周圍的速度。舍得放手，才是大愛。拋開我們大人對孩子眼前得失的計較，也許成就的不僅是孩子還有家長自己!

親子閱讀講話稿6

親愛的老師、同學(xué)們：

　　笛卡爾曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”書對于我來說就是和煦的春風(fēng)，溫暖我的心靈；是燦爛的陽光，照耀我的心房；是智慧的鑰匙，打開知識的寶庫。

　　在我兒時，媽媽就經(jīng)常帶著我閱讀了很多動人的童話故事。如？阿凡提？告訴我要用智慧戰(zhàn)勝困難，《海的女兒》告訴我要擁有一顆善良的心。閱讀這些優(yōu)美的童話讓我幼小的心靈產(chǎn)生了對美好生活的向往，我迫切地想要去探索那奇妙的世界。

　　隨著年齡的增長，我又接觸了越來越多的名著，我從中學(xué)到了許多知識，也從中汲取了許多力量。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中認(rèn)識了身殘志堅的保爾，他讓我學(xué)會了不要在命運(yùn)面前低頭，要堅強(qiáng)勇敢地面對生活；我也從《假如給我三天光明》這本書中了解了聰明堅強(qiáng)的海倫·凱勒，她讓我學(xué)會了遇事不悲觀，要保持一顆積極樂觀的'心；我還從《綠山墻的安妮》這本書中喜歡上了勤奮樂觀的安妮，她也讓我學(xué)會了只有勤奮努力，積極向上，才能獲得成功。書讓我愛不釋手，受益匪淺，它已逐漸成為我生活中不可缺少的一部分。

　　閱讀讓我增長了許多知識；閱讀讓我學(xué)會了做人的道理；閱讀讓我體會到了生活的美好；閱讀讓我放飛理想。

　　在未來的日子里，我將不斷鞭策自己，不斷閱讀，獲取力量，樹立目標(biāo)，我要與書為伴，朝著我的夢想前進(jìn)！

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