初二書香伴我成長的演講稿（通用16篇）

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初二書香伴我成長的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初二書香伴我成長的演講稿 1

親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：

　　古人云：“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書可益智，亦可陶情。每每泛舟書海，恣意暢游之后，我更覺讀書是一種體驗(yàn)，一種快樂，一種成長。

　　翻開《唐詩宋詞》，一襲墨香撲面而來。嗅著書香，獨(dú)品詩韻，古雅清麗的詩詞意境里，寫不盡詩人們的幾許柔情，也訴不完詞人們的幾多豪邁。追尋他們的足跡，我徜徉于或雄渾或凄婉的詩境，不經(jīng)意間，我已順著蘇軾的'墨跡，走進(jìn)了他的內(nèi)心，聆聽了他來自心底的聲音。

　　蘇軾一生極盡坎坷，屢遭貶謫，卻能以澎湃的詩情放聲高歌“大江東去”；一首“老夫聊發(fā)少年狂”，慷慨激昂，盡顯英姿勃發(fā)，丹心赤膽。被貶杭州，“青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波”唱出了多少豁達(dá)與自得；“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”更見其被貶時(shí)隨緣自適、自我排遣的達(dá)觀。

　　掩卷沉思：失意、悲傷帶來了蘇軾命運(yùn)的多舛，他不曾抱怨，卻化作了“誰怕？一蓑煙雨任平生”的淡泊從容；化作了“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的豪邁舉杯。蘇軾在逆境中永生的信念，讓我不斷地叩問自己：我是否也該收獲一份豁達(dá)的心境？

　　詩詞帶我走進(jìn)美德境界，小說則給我無盡的人生啟迪。

　　翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，走近保爾，深觸他的精神之魂，在他身上再尋我所需的精神力量。

　　讀之，驚覺保爾小時(shí)候很頑皮，愛搗蛋，卻在朱赫來的指引下，一步步成長為鋼鐵戰(zhàn)士，他身上凝聚著現(xiàn)代人難以具備的優(yōu)秀品質(zhì)：他不追求奢華，意志頑強(qiáng)，在被病魔侵入四次的險(xiǎn)境中，死里逃生，憑著頑強(qiáng)的毅力活了下來；他執(zhí)著、熱忱，把全部身心投入到忘我的工作中，毫無怨言；他堅(jiān)持、樂觀，身患?xì)埣�，依然要去�?zhàn)斗，怕拖累家人，選擇了從事文學(xué)創(chuàng)作，在精神上支持解放事業(yè)。保爾一生平凡儉樸，意志卻如高山上挺拔的青松，愈挫彌堅(jiān)；高尚的靈魂如涓涓細(xì)流，永遠(yuǎn)蕩滌著我們的心胸。

　　輕輕地合上書，我翻滾的思潮已漸于平靜�！白x書，可以使我們的思想更成熟”，從蘇軾、保爾身上，我欣賞了文字的唯美，領(lǐng)略了自然的美妙，悟出了生活的哲理，懂得了生命的真諦，從困惑中信步走了出來，恰如飲了一杯清茶，其香沁入心脾。

　　無論是蘇軾，還是保爾，他們都在困境中堅(jiān)守，在低谷里堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)在我們成長的道路上，也不都時(shí)時(shí)灑滿了陽光，烏云雷電、狂風(fēng)暴雨也會(huì)不期而至。唯有樂觀面對(duì)，勇敢搏擊，鍛造自我，方能使自己鑄就成一塊不朽之鋼。

　　書，與我同行；書，伴我成長。悅讀路上，我要灑一路芬芳，帶著欣喜，悠然沉醉；悅讀路上，我要讓一縷縷書香無盡彌漫……

　　初二書香伴我成長的演講稿 2

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是“書香伴我成長”。

　　小時(shí)候媽媽教我的第一首詩是《鵝》，在那段時(shí)間里，我每天從幼兒園回到家，晚上睡覺前總會(huì)在心里默念三遍：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”才肯睡覺。這樣，我對(duì)文字的第一印象就是神秘而美麗的古詩。

　　我的許多同學(xué)都近視，說到這里，我不得不提到我的近視與讀書的關(guān)系了。四年級(jí)的暑假，媽媽在網(wǎng)上買了一箱《淘氣包馬小跳》，也許我是剛開始讀書，所以我花了一個(gè)星期的時(shí)間看完了那20本書。后來，我的眼睛近視了。從那時(shí)起，讀書變成了我的日常生活。

　　在六年級(jí)的暑假，我肩上的負(fù)擔(dān)變得很輕，我有足夠的.時(shí)間來讀書。也許是因?yàn)樘鞖庋谉�，再加上懶，不想出去，所以我看了媽媽房間里面的雜志。那些雜志的封面雖然破舊，但是沉淀了歲月，凝聚了精華�！蹲x者》、《特別關(guān)注》等一大堆期刊，被我意猶未盡地品讀。文章很短，但意味深長。

　　那個(gè)暑假，可以說是我讀書最多的時(shí)候，一篇篇文章教會(huì)了我做人，讓我得到了成長。在那一年，書籍對(duì)我來說是深刻的，是宏偉的哲學(xué)寶藏。

　　進(jìn)入初中之后，生活節(jié)奏更加快了，讀書時(shí)間也少了。此外，即使讀書也大多是老師要求的名著作品。此時(shí)，接觸面變得非常廣泛。歷史如《中國上下五千年》，語文如《海底兩萬里》等。此時(shí)，這些書可以幫助我們端正心態(tài)和三觀。

　　初二書香伴我成長的演講稿 3

老師、同學(xué)們：

　　有一個(gè)問題，想必大家都聽過，哪本書對(duì)你影響最大？

　　我想有些人聽到這個(gè)問題，一定會(huì)權(quán)衡利弊，認(rèn)真斟酌哪本書對(duì)自己的用處最大。當(dāng)然，肯定也會(huì)有一些人隨口報(bào)出一個(gè)書名，因?yàn)樗麄冏x的書寥寥無幾，說對(duì)他們來說可有可無，更別說影響了。而著名的作家白巖松給出問題的答案：新華字典，這個(gè)答案出乎意料，卻又在情理之中，新華字典是最基礎(chǔ)的，但卻有很少人認(rèn)真翻越過它，字都沒認(rèn)全，何談閱讀？

　　當(dāng)然，當(dāng)自己的認(rèn)知足夠理解文章的時(shí)候，認(rèn)識(shí)多少字，并沒有那么重要。但是現(xiàn)如今，令人心驚的是，在閱讀時(shí)遇到生僻字時(shí)，大多數(shù)人下意識(shí)選擇跳過，并沒有查那個(gè)字到底是什么意思和怎么讀的自覺，更可怕的是，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)體店里的言情小說，武俠小說等迷住了許多學(xué)生，在座的同學(xué)們大多數(shù)一定讀過。當(dāng)然，我不例外，那些書里的文筆一般，有的還不如學(xué)生的文采，只是書的內(nèi)容迎合了現(xiàn)在學(xué)生的思想，所以，這樣的閱讀對(duì)學(xué)生絲毫沒有提升空間。這些書，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)世界名著毫無興趣，甚至，有時(shí)在課堂上也偷摸看著言情小說，那必讀的課外書呢？只能讓老師當(dāng)成作業(yè)布置下去，現(xiàn)在我們這些學(xué)生思想?yún)T乏、內(nèi)心膚淺，對(duì)于那些正經(jīng)書毫無興趣，這正是我們需要警醒的。

　　閱讀是享受的過程，有些學(xué)生向白巖松溝通關(guān)于讀書的問題：我喜歡讀書，但我的'很多同學(xué)都去看美劇等等，我是不是需要堅(jiān)持？白巖松說了自己的觀點(diǎn)：都用堅(jiān)持這樣的字眼去說讀書時(shí)，已經(jīng)壞了，因?yàn)樽x書是一種樂趣。是啊！讀書是一種樂趣，但是又有多少人理解這份樂趣呢？

　　回過頭來再想一想一開始的問題，哪本書對(duì)你影響最大，不用急著回答，因?yàn)楹脮�并且�?duì)你有益的書不止一本，也不僅僅是你當(dāng)下所閱讀過的書，這個(gè)問題值得我們一生去思考。

　　初二書香伴我成長的演講稿 4

老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是“書與我的成長”。

　　眾所周知，書籍是人類精神的食糧，是人類進(jìn)步的階梯。書是我們的良師益友，它陪伴著我們的一生，走過春夏秋冬。

　　小時(shí)候，媽媽睡覺前教我讀《弟子規(guī)》，當(dāng)時(shí)，我不明白它的實(shí)質(zhì)，只是把這句話背熟了。當(dāng)我大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸給我買了幾套漫畫書讓我讀。

　　看著豐富的連環(huán)畫和簡短的文字，我的心怦怦直跳，簡短的連環(huán)畫，簡潔而不失卻細(xì)致引我進(jìn)入書的海洋，從那時(shí)起，我就發(fā)現(xiàn)，書是有生命的，它需要我們仔細(xì)品味，去探索作者融入字里行間的情感。

　　上小學(xué)時(shí)，懂得“讀書好”，在“好讀書”的層次上懂得“讀好書”。讀《青銅葵花》讓我感受到青銅對(duì)葵花的真切關(guān)懷;讀到《感動(dòng)中國故事》讓我被那站在廢墟中永不倒下的無私的'愛所感動(dòng);讀到《我們仨》，我深深體會(huì)到楊絳先生和他的家人血濃于水的親情。

　　慢慢地，經(jīng)過時(shí)間的洗禮，我對(duì)中國古詩、古文產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始讀古典名著。從古代詩歌到現(xiàn)代詩歌，都有其獨(dú)特的韻味。李煜的絕命詞"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流"，透露出對(duì)故國深深思念。

　　中國第一個(gè)皇帝詩人xx的"大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方"讓蘇軾評(píng)價(jià)"高帝豈以文字高世者哉?帝王之度固然，發(fā)于其中而不自知也。"

　　現(xiàn)在，我們閱讀了大部分的語文教學(xué)安排的書目，雖然已經(jīng)是強(qiáng)制性的安排了，但是我仍然能夠用心的去理解其中的故事。xx的《朝華夕照》、《阿Q正傳》和《狂人日記》無不體現(xiàn)"民族魂"之雄魄。

　　讓人佩服那"橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛"對(duì)國家的忠誠，讓人們欽佩"寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅"的英雄氣概。

　　書籍是陪伴我們成長和我們整個(gè)生活的東西。從“好書不求甚解”到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的轉(zhuǎn)變，是成長賦予我們的，賦予了我們理解的能力，從書本中理解圣人高尚的情操，品味人生，體味人間的苦難。

　　讓我們從現(xiàn)代書籍中了解生活的真諦，沉淀優(yōu)秀的文化，豐富閱歷，真正做到“腹有詩書氣自華”。

　　同學(xué)們，讓書香伴我們成長，讓書香環(huán)繞我們生活!

　　我的演講到此結(jié)束。

　　謝謝大家！

　　初二書香伴我成長的演講稿 5

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　小時(shí)候媽媽就教育我：書，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來;書，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書，使我養(yǎng)成了喜歡讀書的習(xí)慣，在媽媽的幫助下，我讀了很多書，這些書為我的成長提供了很多很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)。《白雪公主和七個(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲�小木屋里，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來報(bào)效祖國;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的xx歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了《冒險(xiǎn)小王子》讓我學(xué)會(huì)了勇敢和智慧。

　　從讀書中，我領(lǐng)悟到：要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的`熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄氨鶅鋈�尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

　　讀書使我快樂，讀書伴我成長。人生是一個(gè)漫長的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止，我們的生命依靠學(xué)習(xí)而不斷地自我完善、自我發(fā)展。我是幸福的，因?yàn)橛泻脮�伴我成長。所有這些還得感謝爸爸媽媽，是爸爸媽媽把我?guī)У搅藭�的海洋，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。

　　謝謝大家!

　　初二書香伴我成長的演講稿 6

老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　《書香，伴我成長》這是我此次演講的主題。

　　書是寶貴的財(cái)富，圣人先賢將他們的思想與道理編撰成書，綿延的歷史記錄在書頁上。文學(xué)家將他們要描述的思想寫成書，供人們閱讀。讀書，就是讓我們聽圣賢的發(fā)言，看時(shí)間的流逝，感受一個(gè)作者所感受到的。

　　有些作品，初讀不懂，再讀落淚，成長在不經(jīng)意間。許多人年少與成年時(shí)，閱讀相同的作品，都會(huì)有截然不同的感受。值得閱讀的書籍，能陪伴我們成長，也能經(jīng)受住時(shí)光的打磨。

　　我小時(shí)候也曾愛看圖畫書，像愛麗絲看見沒有插畫的書便感到無趣，但她的姐姐，可以看著盡是文字的書本，沉迷地感受不到周邊的動(dòng)靜，那是長大以后的自己，接觸名著，文學(xué)家的思維吸引讀者的追隨，文筆與飽含的情思，成為了成長后閱讀書本時(shí)的著眼點(diǎn)，那些故事會(huì)久久徘徊，令我久久的回想。那些文字是潛移默化的，在你寫作時(shí)不經(jīng)意的流露出來，自然而然。

　　書籍或許可以令我們找到交心的朋友，在人海茫茫中不感到孤單。海蓮·漢芙是個(gè)窮困卻喜愛舊書的自由劇作家，在暢銷書風(fēng)靡時(shí)，她卻因受不了那些貨架上書本的枯燥乏味，向英國的一家舊書店寄去了第一封信，開啟了此后的長達(dá)20年的傳奇書緣。她與舊書店的老板弗蘭克建立的友誼，是他們同樣的對(duì)舊書的熱愛，跨越了地域與空間，他們甚至從未見面，只是一封封的書信，聯(lián)結(jié)著惺惺相惜的靈魂，這就是真實(shí)的，“查令十字街84號(hào)”的.故事。

　　沒有誰是一座孤島，每本書都是一個(gè)世界。

　　汪曾祺輕快的筆調(diào)下有滋有味的人間；老舍書中風(fēng)雨戰(zhàn)亂里的北平，小羊圈街區(qū)里的是是非非，兩代人的茶館里進(jìn)進(jìn)出出的茶客；狄更斯對(duì)時(shí)代的悲憫中，仁慈的救贖；《島》，是一個(gè)家族的風(fēng)雨飄搖與重獲新生……

　　我深覺我的成長離不開書香的陪伴，書籍是忠心而無言的伙伴，我在書中找到自我，能感受一切的情緒，悲傷或快樂。閱讀令我在文字里感受一切。

　　我驕傲且慶幸，我的成長里有書香！

　　初二書香伴我成長的演講稿 7

尊敬的老師、各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是“書香伴我成長”書籍對(duì)我來說是生活中不可缺少的一樣物品，書籍就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護(hù)所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書籍，我們需要書籍照亮未來。

　　在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的'小故事總是會(huì)縈繞于心。后來，我上了幼兒園，我便可以自己讀書了，隨著我認(rèn)字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書店里的各種吸引我的連環(huán)畫一本本地放進(jìn)了我的小書柜。

　　我上了小學(xué)，連環(huán)畫也不能滿足我對(duì)書的渴望了，我開始閱讀整本的童話、小說及百科雜志，我的生活因書籍而豐富多彩，書籍在我成長的道路上一路伴著我，讓我的成長過程充滿了無限樂趣。

　　與書相伴的日子里，灰姑娘因?yàn)楸粣憾镜慕憬銡Я巳棺硬荒軈⒓游钑?huì)讓我擔(dān)憂；魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服；安妮在通過自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無比高興；小美人魚因?yàn)樗�心愛的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿面……走進(jìn)書的海洋，不但讓我能認(rèn)識(shí)一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無法看到的歷史、自然奇觀，書讓我走向了一個(gè)大世界，書讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系，看見了表面凹凸不平的月球。

　　書帶我飛越數(shù)千公里，來到美國的黃石公園，感受那里特有的魅力，書幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊，探索北極別具一格的美景，書甚至可以引領(lǐng)我到數(shù)億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩人的詩句來自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書，我懂得了“之乎者也”；有了書，我穿越了古今中外；有了書，我品嘗了人生的百味酸甜……

　　同學(xué)們，讓書籍伴我們成長吧！讓書籍伴隨我們一生讓書籍成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書、讀好書”，讓我們的生活因?yàn)闀�籍而綻放光彩！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　初二書香伴我成長的演講稿 8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《書香伴我成長》。

　　書是智慧的海洋，蘊(yùn)含著人類的希望�，F(xiàn)在我還模糊的記得小的時(shí)候，因?yàn)榧依锏挠H人都很忙，爸爸要上班，姐姐要上學(xué)，媽媽也要出去，小時(shí)候我經(jīng)常自己在家，百無聊賴將家里翻一遍，看看有什么好玩的。有一次，我從姐姐的書架上拿下一本書，裝作能看懂的樣子讀起來。其實(shí)當(dāng)時(shí)的我只是會(huì)識(shí)一些字，還不能理解其中的意義所在，只是想打發(fā)時(shí)間，然后趕在姐姐回來之前把書再完好的放回去。這是我與書的第一次真正的相遇，記憶中好像還有一股淡淡的奇怪的味道，卻不令人討厭。

　　書好像一位益友在默默關(guān)心著我，迎著新來的時(shí)空前去。

　　慢慢地，隨著年齡的增長，我進(jìn)入了一年級(jí)，老師和藹可親的把一本本厚厚的書放到我的面前。原來那叫做課本，是上課我們學(xué)習(xí)用的，小小的我第一次對(duì)大大的書本有了定義。我翻著書，希望從里面看到什么稀奇古怪的東西�？赡苁且�?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故吧，我開始理解書中的意思，踐行著書中的話，也知道那股淡淡的'氣味叫做書香。

　　書猶如一位良師，為我指明方向。

　　到了初中，我卻發(fā)現(xiàn)讀大多書卻成了一種羈絆，我想把我想到的所有事情都添進(jìn)去，但卻顯得過于臃腫，水太多了，就會(huì)流出來。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)我會(huì)對(duì)一些事情有那么點(diǎn)的看法，我會(huì)驕傲地說，這就是我的態(tài)度。書香伴隨著我，給了我新的見解。

　　書猶如一把鑰匙。打開了我的思維。

　　請(qǐng)記�。簳鴷�(huì)帶給我們成功和快樂，書香會(huì)伴隨著我們成長和幸福!書籍將會(huì)是我一生的朋友。我的演講結(jié)束，謝謝大家!

　　初二書香伴我成長的演講稿 9

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　書是人類的營養(yǎng)品，一縷書香伴我成長。一抺書香比煙花更璀璨。因?yàn)槲铱梢钥粗�它在紙頁中靜靜的舞動(dòng)。它可以演繹永恒的旋律。

　　在溫暖的陽光下，書成了我最忠實(shí)的朋友，一本好書，就像無邊無際的海洋，百讀不厭。書，是我的伴侶，在我寂寞時(shí)，它告訴我：一個(gè)成功的'人就必須忍受孤獨(dú)、寂寞。在我失敗時(shí)，它鼓勵(lì)我：就算失敗了一百次，也要做一百零一次的強(qiáng)者。

　　記得小時(shí)候，我天真的告訴媽媽，我想有一對(duì)翅膀，可以飛的時(shí)候，媽媽告訴我：“書中自有書中的寶物，或許可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望�！庇谑�，我便開始讀書，我生平讀的第一本書是《海的女兒》，這本書的令我至今難忘。每當(dāng)我讀到公主變成泡沫，飛向天空……，我的淚水便會(huì)潸然而下，有時(shí)，我會(huì)氣憤的對(duì)媽媽說：“那個(gè)公主為什么要變成泡沫飛向天空，那個(gè)王子真壞�！薄安皇堑模�因?yàn)槟莻�(gè)公主太善良，她會(huì)在另外一個(gè)世界生活的很好，還能飛呢！”媽媽耐心的回答。難道善良就會(huì)飛嗎？我心想。書讀完了，可是我還是沒能飛。難道是我書讀的不夠，還是我不夠善良？

　　《海的女兒》讓我學(xué)會(huì)了善良，《從小就有好習(xí)慣》讓我從小養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

　　許許多多的故事書，僮我度過了兒時(shí)的歲月，也使我從中獲得了許多的樂趣。

　　雖然、現(xiàn)在讀了很多書，但我仍未了解什么是真正的飛翔，我要去尋找�；蛟S，讀書才是真正飛翔的羽翼吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　初二書香伴我成長的演講稿 10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是《閱讀豐盈生活，書香伴我成長》。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹趯W(xué)習(xí)和生活中，書是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖，用它來充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。伴隨著這書香，我在這片天地中成長。

　　引領(lǐng)我走進(jìn)這片天地的是一位“大姐姐”--故事書。我打開她的扉頁，嗅著她的墨香，心里不由得泛起一層微小的'漣漪。在當(dāng)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字不多，所以在通常情況下，都是爸媽媽講給我聽。當(dāng)聽到灰姑娘的悲慘遭遇時(shí)，我總是會(huì)失落傷心，每當(dāng)聽到故事中的主人公過上了幸福美好的生活時(shí)，我就會(huì)開心的笑起來。

　　漸漸地，我向這片天地靠近。我走進(jìn)書的寶殿，感受著它的魅力。在書中，我和唐僧師徒四人一路斬妖除魔，取得真經(jīng)；我被劉備的求賢若渴所感動(dòng)；被諸葛亮的運(yùn)籌帷幄所折服；被關(guān)羽的忠義所震撼。在書中，我見證了霍金的身殘志堅(jiān)，不屈不撓；見證了愛迪生的堅(jiān)持不懈；見證了錢學(xué)森的赤子之心。在書中，我領(lǐng)略了泰山的巍峨雄狀；領(lǐng)略了黃山的奇異秀麗；領(lǐng)略了漓江的水平如鏡；領(lǐng)略了黃河的波濤洶涌。在書中，我體會(huì)了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的凄楚；體會(huì)了陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國情懷；體會(huì)了李白“天生我必有用，千金散去還復(fù)來”的自信……

　　閑暇時(shí)讀書，使我心曠神怡；難過時(shí)讀書，但使我豁然開朗。這醉人的書香，縈繞在我的心底，揮之不去。隨著淡淡的墨香，我在這片天地里慢慢大，我愛這些書籍！

　　親愛的同學(xué)們，讓閱讀豐盈我們的生活，讓書香伴我們成長！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　初二書香伴我成長的演講稿 11

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我是初二(2)班小飛。我演講的題目是《書香，伴我成長》。

　　讀書可以開闊視野，足不出戶即可領(lǐng)略大千世界;讀書可以修身養(yǎng)性，茶飯之間即可縱觀人生百態(tài);讀書可以博學(xué)明理，日積月累即可改變命運(yùn)……書的作用與好處真的是數(shù)不勝數(shù)。讀書，讓我獲益匪淺;讀書，伴我成長。

　　在我幼兒還不記事、不識(shí)字時(shí)，父母就抱著我，拿著書說給我聽�！摆w云救主”“武松打虎”“千金一笑”“指鹿為馬”等等，一系列的就出現(xiàn)在了我兒時(shí)的生活當(dāng)中，為我未來對(duì)歷史書籍的喜愛打下了基礎(chǔ)，每每講到歷史，我總能頭頭是道，話像泛濫的`江河一樣收不住。

　　再往后做學(xué)生，要開始寫了。

　　“模仿也是一種學(xué)習(xí)”，我在閱讀時(shí)都會(huì)從書中收集，記錄警句，構(gòu)思各種作文題材，這樣對(duì)我的寫作手法和寫作技巧的提升有很大的幫助�！皶�讀的越多，寫的就越好”，這句話十分真切。如果能經(jīng)常泡在文學(xué)大咖的世界里并用心學(xué)習(xí)，自然詞藻就會(huì)更加豐富，語言就會(huì)更加樸實(shí)，就不愁寫不出好文章來了。古人語：讀書破萬卷，下筆如有神，就是這個(gè)道理。

　　隨著長大，我越來越能體會(huì)到，讀書給予我的安慰和力量，讀書幫我解決了很多學(xué)習(xí)上的疑惑和生活中的困擾。傷心了，去看看《簡愛》;煩悶了，去看看《假如給我三天光明》;生氣時(shí)，去看看《遇見未知的自己》;與父母發(fā)生爭執(zhí)了，再看看《傅雷家書》……

　　書的力量是無窮的，她伴隨我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也必定指引我今后的人生，相信我會(huì)在書中發(fā)現(xiàn)更多的力量，讓書香，伴我成長!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　初二書香伴我成長的演講稿 12

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的主題是書香，伴我成長。

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。一日無書，白日荒蕪。是的，書就是這么神奇。

　　在我孤獨(dú)時(shí)，書為我趕走寂寞；在我迷茫時(shí)，書為我指點(diǎn)迷津；在我困惑時(shí)，書幫我尋找答案；在我悲傷時(shí)，書給我?guī)�來歡聲笑語。

　　曾經(jīng)的我，最喜歡的是《格林童話》。我想走進(jìn)遍地鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚；我還想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝的故事。童話，為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界，教給了我真善美和假惡丑。書，開啟了我人生的第一課。

　　隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上了李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的`瀟灑豪邁，感動(dòng)于劉禹錫的壯志難酬，痛心在李清照的慘慘凄凄。詩詞讓我穿越時(shí)空，回到過去，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。

　　現(xiàn)在，青春年少的我，更喜歡散文與小說了。伴著儒勒·凡爾納的腳步，去探索海底，那景色時(shí)而神秘黑暗，時(shí)而美麗浪漫；跟著冰心，去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小桔燈溫暖所有人的心田；隨著海明威的腳步，去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵。書，讓我有了自己的理想，不斷進(jìn)取。

　　漫漫書路邀我翱翔，縷縷書香伴我成長。如果沒有了書，就好像生活沒有了陽光，理想沒有了翅膀。在未來的日子里，我會(huì)在書香的陪伴下，闊步前行。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟同學(xué)們，讓書的清香，伴你我一生成長吧！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

　　初二書香伴我成長的演講稿 13

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！我叫xx。我今天演講的題目是《書香伴我成長》。

　　親愛的同學(xué)們，你們有沒有和哈利波特一起騎著掃帚漫步的經(jīng)歷？你和馬小跳打回花賊了嗎？你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎？嘿嘿，說實(shí)話，我都試過了！在哪里？嘿，當(dāng)然在書里！我也知道魯迅，他是“指著千人，俯首甘為孺子�！�；岳飛，忠于國家；利用東風(fēng)的孔明。這些都是拜我愛讀書所賜，讓我知道古今多少事，中外多少人！在書中，我可以隨心所欲地放飛夢(mèng)想，和書中的主要人物一起在他們的世界里旅行，非常過癮！

　　我愛看書。我家的床頭、書桌、書架上都有書。甚至我的書都在家里的后座，后備箱，閣樓。是媽媽從小培養(yǎng)了我讀書的好習(xí)慣，讓我博覽群書。廣泛閱讀不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，也豐富了我的`生活，給我的生活增添了樂趣。

　　記得三年級(jí)的一天，媽媽在家打掃衛(wèi)生，我不想讓她進(jìn)我房間。有什么辦法嗎？我突然想起了我讀過的武俠小說中的道教魔法，我的心突然迸發(fā)出奇思妙想。然后按照書上的方法，用繩子在書桌、衣柜、床上的腿上左右串，用繩子把“九曲彩繩陣”串起來，讓我媽很難破陣。呵呵，進(jìn)我房間也很難！

　　因?yàn)樽x的書多了，成了同學(xué)們仰慕的對(duì)象！記得五年級(jí)語文課講過《草船借箭》，因?yàn)槲乙呀?jīng)把《三國演義》讀好了，所有的題都答的很好！下課后還給同學(xué)們講了《三國演義》各種精彩的故事，讓他們津津樂道，更別提羨慕我了！

　　讓我們一起快樂地閱讀，隨著學(xué)術(shù)書籍的增長，建設(shè)我們更美好的家園。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝！

　　初二書香伴我成長的演講稿 14

親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是“書香伴我成長”。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“讀萬卷書，行萬里路”，從書中我領(lǐng)悟到人生百態(tài)，從書中我見識(shí)到永不可摧的精神，從書中我了解到各種奧秘，從書中……

　　我讀過許多書，但在每本書中都獲得不同的收獲。

　　《小貓茉莉》中的小貓因長得丑，不受人歡迎，它在動(dòng)物界中處處受排擠，但它依然保持著一顆開朗的心，最后它以它高尚的品質(zhì)，征服了所有人。在故事情節(jié)中茉莉自然大方，樂于奉獻(xiàn)，肯吃苦又能干。從中我們可以得到啟發(fā)：不管外表多么丑陋，只要心靈美，走到哪兒，總會(huì)有人會(huì)敬佩你，喜歡與你交朋友。

　　《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜在困境中保持良好的心態(tài)，生活了長達(dá)28年，他用他的聰明才智，臨危不懼，生存能力強(qiáng)……深深觸發(fā)了我的.心靈，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂觀地生活，才能成長。

　　我最喜歡的一本書《瑪?shù)佟�爾達(dá)》中瑪?shù)偈且粋�(gè)天才兒童，盡管這樣，她的父母依舊不喜歡她，她有一個(gè)哥哥，她的父母重男輕女，所以瑪?shù)購臎]有感受過父母愛，與她命運(yùn)差不多的亨尼老師對(duì)瑪?shù)僬疹櫽屑�，但結(jié)果瑪?shù)俑改钙屏水a(chǎn)，丟下瑪?shù)�，但她沒有傷心，幸福地與亨尼老師生活在一起。文章最后說“禍福相依”讓我刻骨銘心。在困難面前勇敢戰(zhàn)勝，它只不過是一個(gè)考驗(yàn)罷了，因?yàn)閷��?huì)更美好。

　　一路書香伴我成長，使我人生途中更順利，書中知識(shí)運(yùn)用到生活，使生活更豐富多彩，錦上添花。書是我的朋友，它陪伴著我度過每一段時(shí)光，書是我的老師，它教誨著我如何做人，書是我的親人，在困難時(shí)給予我鼓勵(lì)�？偠�言之，書是我的良師益友。時(shí)代不斷更新，社會(huì)不斷進(jìn)步，只有多讀書，多了解，才能與時(shí)俱進(jìn)。

　　初二書香伴我成長的演講稿 15

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是“書香，伴我成長”。

　　莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！遍喿x，是靈魂的盛宴。悅讀，是精神的享受。從閱讀到悅讀，從懵懂到成熟，濃郁的書香，彌漫在生活中，伴我成長。

　　兒時(shí)，父母拿著童話書，在床邊念著一篇篇美白的童話，書的種子從此在心中扎根。

　　丑小鴨的平凡努力讓我感受到心靈的強(qiáng)大；海的女兒的.勇于追愛讓我感受到愛情的偉大；賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)讓我感受到了生活的艱苦。

　　日落夜來，夜來東升，循環(huán)往復(fù)，歸于山，歸于海。輕輕翻開書的扉頁，心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里。飽腹詩書，提高氣質(zhì)，涵養(yǎng)品格。在書中，看春天花開，看冬日雪落；春風(fēng)乍起，吹皺一池秋水；看雨飄落，書中的人物更迭。

　　書中的風(fēng)景亦能與大自然相媲美。

　　少年時(shí)，拿起課本，朗讀著一篇篇課文，走進(jìn)書中，輕輕感受，書香猶如一條小河，蜿蜒至心頭。書的種子發(fā)芽開花。

　　在閱讀陶淵明的《桃花源記》時(shí)，我好像與他重游了那個(gè)避秦時(shí)亂的世外桃源；在閱讀劉禹錫的《陋室銘》時(shí)，我仿佛是與他談笑的鴻儒；在閱讀諸葛亮的《出師表》時(shí)，我仿佛感受到他的忠誠與“興復(fù)漢室，還于舊都。”的決心……

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　在書中學(xué)哲理，感悟人生真諦。

　　書相伴成長。愿大家在閱讀這條布滿荊棘的路上，灑水澆花，種植玫瑰，讓生活彌漫書香！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　初二書香伴我成長的演講稿 16

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　啤酒是流動(dòng)的面包，紅酒是流動(dòng)的蛋糕，書籍則是一注知識(shí)的清泉。幼時(shí)的我在歡快的兒歌聲中度過，童年中的我在美麗的童話中走過，如今已成為少年的我又迷上了外國名著。

　　兒時(shí)我總喜歡讀或背那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的歌謠，如今有些兒歌我依然記得滾瓜爛熟，唱著兒時(shí)的歌謠我似乎嘗到了那美美的、甜甜的幼稚而又可愛的兒時(shí)的味道。

　　童年時(shí)我的身帝總會(huì)堆放著《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》……我常常一看童話書就是幾個(gè)小時(shí)。童話書猶如一片寬廣蔚藍(lán)的大海，我是一條魚兒在里面無憂無虎；童話書猶如一位大哲學(xué)家，我總是與他談心。童話猶如一個(gè)虛擬的世界，我在里面感受了真善美，同時(shí)也明白了假惡丑……總之，每一個(gè)童話都蘊(yùn)含著一個(gè)真理，讓我受益無窮。

　　童年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬逝，現(xiàn)在我已是個(gè)聽話、懂事的小小少年。

　　回首往日，童話歌謠已經(jīng)不能再陪伴我了。我也應(yīng)該多看看世界名著，來幫助我的.學(xué)習(xí)。我讀過中國古典四大名著，但我最鐘情的還是外國名著。于是我常常穿梭在書店與家之間，有時(shí)為了能夠多看些內(nèi)容我，常常在書店一蹲好長時(shí)間。在這中間我領(lǐng)略了更多的風(fēng)土人情，足不出戶周游世界，也學(xué)到了更多的寫作手法。在許多的名著中我更感受到了書中主人公的精神品質(zhì)，他們的堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息讓我感動(dòng)。

　　如今書已成了我生活的一部分，我離不開書。一個(gè)人看書可以讓脫胎換骨，做一個(gè)好人�！皶�”是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基的一句話，我相信如果世界上人都能看好書，那么人類文明就會(huì)進(jìn)步得更快、更美、更好！

　　我在書香是已度過了幼年、童年，我相信我的少先、青年、中年、老年都會(huì)是在書香中走過的！

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