幼兒園家長會家長發(fā)言稿（精選15篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的幼兒園家長會家長發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿1

親愛的家長：

　　大家好。非常感謝您參加我們小班的第一次家長會。在此，我謹代表我們小班的老師們，向你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現(xiàn)在，我想介紹我們班的兩位老師：我是王老師，另一位是劉老師。今天召開家長會的目的是讓家長了解孩子剛進幼兒園時容易出現(xiàn)的一些問題，了解孩子在幼兒園的學習和生活，了解家長需要配合的一些工作，讓孩子盡快適應幼兒園生活。

　�。ㄒ唬┘议L準備

　　1、教孩子基本的自理技能，如自食其力、自廁、獨立睡眠等

　　2、對孩子進行心理準備教育（為什么要上幼兒園，不開學，把它送給父母、祖父母等等）

　　對孩子們說：你已經長大了，該上幼兒園了。有很多老師和孩子。每個人都可以一起唱歌、跳舞、玩游戲和聽故事。在幼兒園里很開心。不要用“不服從，送你去幼兒園”來嚇唬孩子，以免引起孩子對幼兒園的抵觸和對老師的恐懼。讓孩子們明白，這是因為他們長大了，我們必須在送他上幼兒園之前學到很多東西，而不是因為我們不聽話。

　　父母應該保持平常心，保持情緒穩(wěn)定。兒童進入幼兒園是兒童進入社會的第一步。這個年齡的孩子會有分離焦慮，因為他們第一次離開父母。對于孩子們來說，進入幼兒園是一件驚天動地的事情。因此，當孩子進入幼兒園時，我們的父母首先應該保持情緒穩(wěn)定，沒有焦慮，有時孩子的焦慮是由父母不穩(wěn)定的情緒引起的。我們通常應該把孩子送到幼兒園。不要攪亂人群。父母、祖父母會來送他們，這更容易引起孩子們的強烈依戀。我們應該信任教師，充分信任教師。我們將把孩子從你的手中帶走，那么我們所做的就是父母和老師的雙重責任。我們不僅要照顧好孩子們在公園里的一天生活，還要培養(yǎng)和教育孩子們的習慣。

　�。ǘ�）兒童進入幼兒園的三個步驟

　　1、由于新鮮環(huán)境的吸引，剛進入幼兒園的孩子們會四處看看，玩耍。有些孩子會很高興進入幼兒園，有些孩子很快就讓分離焦慮取代了新鮮的環(huán)境，開始哭泣。

　　2、第二天，根據(jù)第一天的經驗，孩子會有幾種情況：1）哭得更厲害。2）別哭了，盡情地玩吧。3）當你看到別人哭的時候，你也會哭。別人不哭，你也不哭。

　　父母做什么：

　　1、告訴他們的孩子，他們的父母有工作要去上班，下班后會去接她。

　　2、把孩子放下后，馬上離開。別呆在門口，更別說拉孩子哭了。

　　3、第三天，如果孩子沒有感冒或發(fā)燒，他堅持把孩子送到幼兒園。漸漸地，孩子會把對父母的依戀轉移到老師身上。在這個過程中，每個孩子的適應時間是不同的，有的快，有的慢。

　�。ㄈ�）孩子進入幼兒園后的幾種情況

　　1、早上送孩子去幼兒園時，孩子們會拼命掙扎（個別孩子）。這種情況令家長非常難過。事實上，父母一離開，孩子們就會“一回來就安頓下來”。然而，父母終日會焦躁不安，滿眼淚水，這是一種痛苦，也是一種訓練。孩子們最終會離開父母獨自飛行。進入公園是最簡單也是最重要的一步，所以父母不必焦躁不安，應該冷靜地去做。

　　2、中午接孩子時有幾種情況：高興、傷心、高興、大聲哭等。家長應將孩子的各種表現(xiàn)視為正常。畢竟，孩子們離開父母，與陌生的老師和陌生的孩子一起生活一天是不容易的。例外的是那些看到父母大哭的孩子，父母可能會產生誤解：老師是如何對待他和冤枉他的？事實上，什么都沒有。這個時候孩子哭是為了發(fā)泄他整天的焦慮和怨恨。

　　3、回家后與孩子溝通：幼兒園怎么樣？老師們好嗎？孩子們好嗎？你在幼兒園看到了什么新事物？告訴你媽媽。盡量不要問。你是否考慮過你母親和其他敏感的問題。對他說：“我不知道；老師和孩子們都很喜歡你。如果你明天不去。老師和孩子們會非常想念你們的。

　　4、正確對待兒童拉褲子、尿褲子的現(xiàn)象。由于環(huán)境的變化，不在家里尿尿的孩子也可能會尿床、尿褲和拉褲子。父母不必緊張，也不必責備。此時，家長應該安慰孩子并告訴他們：“老師非常喜歡你，如果你能向老師尋求幫助的話�！蓖瑫r，注意多在家鍛煉，提高孩子的自理能力，教孩子一些基本的自助技能。此外，在入學初期，家長可以將衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣櫥里備用。

　　5、由于心理緊張和情緒不穩(wěn)定，進入幼兒園的`兒童很可能免疫力下降。一些兒童也可能在一兩周內患上不同程度的疾病，如體重減輕、感冒和發(fā)燒。只要他們不是很嚴重，他們是正常的。最好堅持進入幼兒園。

　�。ㄋ模┘彝プ鳂I(yè)：

　　1、當孩子來到公園時，請讓家長檢查他們是否攜帶危險品。如果他們吃藥，請給老師。孩子是否有過敏史和特殊情況。

　　2、每個孩子每天都要準時進入幼兒園。不要無故缺勤（8：00前），按時接孩子。

　　3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，周末要經常給孩子洗澡剪指甲。

　　4、在日�；顒又�，我們經常要求你帶上一些物品，或者讓你和你的孩子一起做一些準備工作，比如收集廢料，和孩子一起完成家庭作業(yè)。我們將向您發(fā)送有關這些要求的信息。我們希望家長們能進步，合作。

　　6、如果孩子在家中情緒不穩(wěn)定，身體不適，請在送孩子去幼兒園時及時告訴老師，以引起孩子的注意。

　　7、對于飲食和飲水問題，孩子們對飲食很挑剔，并向老師匯報。我們可以組織孩子們喝水，如果他們愿意的話也可以喝水。

　　8、不允許佩戴夾子。衣服上的小珠子要干凈大方，鞋子的大小要合適。沒有零食和玩具。

　　總之，我非常希望這次家長會能夠縮短我們之間的距離，促進相互關系，加強相互溝通，實現(xiàn)家庭教育的一致性，共同教育孩子。

　　在未來，我不能保證我們能做到最好，但我們必須盡力做得更好。我們將以關愛、關愛和照顧兒童為目標，用我們的實際工作讓您放心。今天的家長會到此結束。我們再次衷心感謝您的參與。最后，我們衷心祝愿您：工作順利，萬事如意。我們衷心祝愿小學三班的每一個孩子盡快適應幼兒園的生活，健康快樂地成長。

　　謝謝！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿2

尊敬的園長、老師、家長及可愛的孩子們：

　　大家好！

　　我是英才二幼牛牛班楊小樂的媽媽，首先非常感謝老師給我這么一個機會，能站在這里我倍感榮幸，做為媽媽，做為母親，我和在座所有的家長們一樣，懷著無比激動的心情來參加孩子人生中的第一個畢業(yè)典禮，日復一日，年復一年，時間真的是不等人啊，寶貝呱呱墜地時的情景就像昨天剛發(fā)生一樣，而今天，她已經是一名英才幼兒園的畢業(yè)生了，轉眼間她從一個剛出生不到6斤的小寶寶，長成一個超過40斤的小美女，她真的是長大了！

　　說起來樂樂應該算是來這里上學最早呆的時間最長的小朋友了，她是二幼建立后的第一屆學生，在這里度過四年的春夏秋冬。相信在座的各位都經歷過孩子入學第一天，我還記得那是20xx年3月25日，那天我懷著緊張不安的心情，把她送進圖圖班交給了她的啟蒙老師，李明明和王亞玲老師，那時她才2周零一個月什么也不懂，開始還樂呵呵的拿著玩具玩呢！知道我要走她就哭個不停，我抱起她好說歹說，哄了又哄，她使勁摟著我不肯撒手。看到她那可憐巴巴的小眼睛，當時就想干脆抱回去算了，糾結中，老師抱起孩子對我說放心走吧沒事，小孩子玩一會兒就好了，就這樣我一步三回頭的下了樓……后來的幾天里樂樂總是哭著去幼兒園，每天睜眼就喊媽媽媽媽我不去找老師，不去找老師。像這樣大概一個多月她才不那么抵觸了，說實話這中間很多次我都打算放棄了，可是老師們的耐心和鼓勵讓我堅持了下來，真的非常感謝老師們，請允許我在這里認真的對每一位老師說一聲謝謝，你們辛苦了！

　　四年中，樂樂從圖圖班退班到牛牛班，去年又和妙妙班合到一起，她比其他孩子認識的小伙伴都多，學到的知識也更多，還遇到了好多位多才多藝的老師們，她們都像媽媽一樣萬般呵護她喜歡她，樂樂在這里生活著，成長著。從一個不會動手吃飯，不會自己大小便，更是連上課都會到處亂跑的那個小小人兒變成了堅強樂觀、懂事自信的.小姐姐，她早已習慣了這里的生活，更是深深的喜歡著這里，喜歡和她朝夕相伴小伙伴們，喜歡這么多位愛著她的老師們。

　　四年來樂樂在這里學到了很多知識，小字卡，手指操，唱歌，跳舞，畫畫，數(shù)字，手工制作還有各種有趣的游戲。我也一起陪她經歷了很多個她人生中的第一次，她第一次有模有樣的指著幫讀書上的字大聲的念書，第一次讓我看她在學校畫的涂鴉冊，第一次參加學校六一演出，還有第一次起床疊著自己的小被子……孩子給了我太多太多充滿欣喜的第一次，這一點一滴的成長和變化有時我都驚訝，一個這么小的腦袋瓜竟然能裝下這么多東西！她時不時還會說出讓我感動的事情，很多時候我都會暗中竊喜自己當初給她送到這里真是送對了，如今她成了老師們的驕傲，也成了媽媽的驕傲。

　　今天她可以滿懷信心地裝著老師所賦予的知識走進小學，很感謝各位老師的細心照顧和用心栽培，也很感謝學校給孩子記錄了那些成長的故事，這些年我們做家長的也在和孩子共同成長著，我們從這里學到了很多超前的教育理念和育兒方法！

　　非常感謝幼兒園里有豐富多彩的生活，使孩子們在這里快樂地成長！同時還要謝謝你們這些活波可愛小朋友們，你們一起學習，一起唱歌跳舞做游戲，吃睡玩樂都在一起，相信這些都將成為你們人生中最珍貴最美好的童年回憶！

　　最后我要替在座所有的家長對孩子們說一句：“寶貝，你的生活才剛剛開始，媽媽相信在未來的日子里你會更加精彩，在這里媽媽祝愿你能健康快樂地成長，無論何時，媽媽都會為你喝彩，為你加油，你永遠是最棒的寶貝！”

　　謝謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿3

　　今日是我們第一次開家長會，首先，感激大家從百忙之中抽出時間參加今日晚上的家長會，我們對大家的到來表示熱烈的歡迎！

　　今日我們聚在一齊，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國教育家陳鶴琴先生以往說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的回答，那就是“家園共育”。這也是今日我們召開家長會的目的。

　　幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：

　　首先向大家介紹一下班級的基本情景：

　　我班由保育員阿姨分管保育工作。幼兒園也有嚴格的衛(wèi)生保健制度，王教師每一天打掃衛(wèi)生，堅持室內外的'整潔，茶杯每一天消毒一次，毛巾也是每一天都洗干凈。每周一次的室內消毒。經過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。

　　我和劉教師負責班級的日常教育教學工作。我們的教育活動包括數(shù)學、科學、音樂、社會，語言、體育、美術等科目。我們一向嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家園聯(lián)系，這個家長已經有所了解。

　　這學期我們班總共有幼兒45名，男生名，女生名，男女比例很不平衡，所以也顯得班級更為活躍。這學期新生有6名，還有我們班配有2位教師，一位保育員，經過幾個星期的團體生活，此刻我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡教師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快，這是十分可喜的！

　　當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，僅有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子象喝水問題，我們每次幼兒喝水時都監(jiān)督他們，但總有個別幼兒，自我偷偷的跑到一邊去玩。所以，期望家長們在家時也應當多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。

　　我班的幼兒我們都已經十分了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面等都做的十分好并且孩子提高也很大。對于幼兒園教育方面的疑問，提議，不滿，要求或者是指導，我們懇切地期望家長們直接的，及時地和教師溝通，以利于我們及時地改善工作。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿4

各位家長：

　　你們好！

　　首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

　　一、中班幼兒的年齡特點

　　1注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；

　　2能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。

　　二、班級現(xiàn)狀介紹

　　我們班有36名小朋友。其中男孩有25人，女孩有11人。其中有8名新生。開學不到一個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活。新來的小朋友也逐漸地適應了新的學習生活環(huán)境，到現(xiàn)在大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結果。

　　生活方面：

　　1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

　　2、午睡：這一方面孩子們的進步很大。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

　　學習方面：

　　隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

　　三、教育工作計劃

　　初步讓幼兒掌握：

　　1、社會知識。

　　2、自然知識。

　　3、對數(shù)的探索。

　　4、音樂和美術教給幼兒有關唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的欣賞等。

　　5、生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。

　　6、語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經歷和想象事物，會正確回答別人的問題。

　　幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選合適的教材進行教學，每個月開展一個主題的教育教學活動。

　　寶寶樂園

　　1、主題目標：堅持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養(yǎng)；

　　2、全書以時代童謠、兒歌為主，滲透經典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的形式，進行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。

　　3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習慣。

　　一開始不可對孩子的要求過高，要有一個循序漸進的過程。本學期的教學目標是：

　　1、從單個的簡單的字開始，建立字形結構。

　　2、逐漸理解字、詞。

　　3、每一字、詞都有相對應的圖，可以建立詞圖對應的記憶能力，強化瞬間映射的短時記憶能力。

　　當然，在課堂效果達成后，每天回家20分鐘的復習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉為長時期記憶。所以，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。

　　手工

　　雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進左右腦的開發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。

　　四、流行于春季的常見傳染病

　　流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、手足口。不同的傳染病基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

　　1、每天開窗通風，保持室內空氣新鮮；幼兒的被褥勤晾曬，玩具、圖書勤晾曬消毒。

　　2、不到人口密集、空氣污染的場所去，如游樂場、超市、小區(qū)的游樂設施。

　　3、家長和幼兒勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。

　　4、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染。

　　5、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；合理膳食、運動，增加營養(yǎng)及身體免疫力；我園已經開始晨午檢、被褥的晾曬、玩具圖書的消毒、園內環(huán)境的消毒工作，也請家長在家里重視預防、消毒工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的`流行與傳播。

　　五、家園配合

　　1、為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在9點鐘前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。如果有特殊情況不能來上幼兒園，請家長務必跟老師聯(lián)系，讓老師及時了解情況。

　　2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

　　3、為了寶寶的健康，希望家長們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬。

　　4、請家長每周幫寶寶剪指甲，以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象。

　　本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一兒童節(jié)活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作。

　　今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！

各位家長：你們好！

　　首先，我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

　　家長們都知道我班新來了位老師，這是金老師，以后就由我和金老師擔任本班的教學工作。金老師以后就負責我班的英語教學工作，金老師是英語4級畢業(yè)，并經過上海e2英語培訓后考試合格的老師，所以請家長放心與金老師配合，一起提高孩子的英語水平。

　　下面我先總結一下前階段的工作：

　　各位家長都知道，我們幼兒園暑假是不放假的。在這2個月里，我班大多數(shù)家長都堅持把孩子送來幼兒園，這份精神是非常可貴的。在這2個月里，我也陸陸續(xù)續(xù)地教了孩子一點珠心算的新知識，從中可以看出我班大多數(shù)的孩子對于珠心算的接受能力還是蠻強的。當然，有個別幼兒暑假期間沒有來的，家長也請不要著急，我會在平時的教學活動中盡量抽出時間幫他們補習的。

　　而在中班時期，我班的所有孩子都通過了珠心算的準十級測試，這是令我和各位家長非常高興的。班中大多數(shù)孩子的英語水平也因由本班老師教而有所進步，這也是可喜可賀。這就說明對于孩子的成長是離不開老師和家長的配合的，所以我希望在今后的日子里作為老

　　師的我們能和家長們有更好的溝通和交流，讓我們的孩子能更好更快的掌握好本領。

　　接著，我要向各位家長說一下下階段的工作打算：

　　現(xiàn)在我們已經升入了大班，說到大班的教學活動，仍然是以主題活動的形式進行。本學期的主題活動是“我是中國人”。其中會涉及到許多方面，如“北京天安門”、“歡騰的國慶節(jié)”、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動”等等。到時可能會請

　　家長配合找些資料，帶點東西，如在“北京天安門”的活動中，會請家長帶一些有關天安門的照片等等�？赡芗议L對主題活動的了解不太多，其實主題活動對于幼兒來說有很大的幫助。通過主題活動，幼兒可以增強動手能力，可以培養(yǎng)他們的語言表達能力、交流水平，還可以拓寬孩子的知識面，是一個可以培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦的很好的活動，所以也請家長重視幼兒園的主題活動。

　　另外，對于來園時間也請家長注意一下，早上7：30——8：15為來園時間，請個別家長不要太早把孩子送來幼兒園，7：30是老師上班時間，有的孩子比老師上班還要早來，這樣在老師不在的情況下玩耍，會存在一定的安全隱患。也不要來的太晚，最好在8：15之前來，來的太晚會影響我們的教學秩序。對于離園時間，也請家長配合在下午16：00——16：30這個時間段來接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個時間段里沒空的，是不是可以請爺爺奶奶有空的來接一下。最好不要超過16：30，因為16：30以后老師下班，沒有接走的孩子會有阿婆看著，可是阿婆畢竟對我們的孩子不是很了解，所以盡量請家長配合一下,在規(guī)定的時間內接回自己的孩子。另外，如果由于

　　幼兒的身體不舒服而不來園，請家長能否可以主動打電話給老師，我們2位老師的聯(lián)系方式和幼兒園里的聯(lián)系電話我已經寫在“溫馨提示”欄里了，請各位家長有心注意一下。關于“安全”的話題我也想說一下，“安全”包括很多方面，不僅在幼兒園中我們老師要注意孩子的安全，在家中也希望家長們多多注意孩子的安全。有一些孩子在幼兒園一星期的五天中，開開心心、健健康康的，可是周末在家總會出現(xiàn)一些小狀況，不是這里弄傷了就是不小心摔了一交，最嚴重的是我班的一個孩子在上星期六因跟媽媽出去玩而摔了手臂骨折，現(xiàn)在在上海的醫(yī)院準備開刀。所以安全的問題不僅是我們老師的問題，家長們在家中也要非常的注意孩子的一舉一動，對于危險的動作盡量不要讓孩子做，危險的物品也要放好，不要放在孩子容易拿到的地方。當然，在接送孩子的路上也要非常注意安全。最后，我要說一下本學期的興趣班的情況。本學期我們已升入了大班，故除了中班已開的珠心算、英語會繼續(xù)進行之外，還增設了寫字班。可能有家長會覺得孩子孩子還這么小，好象還不需要學寫字。但是從長久看，從小就學寫字對于進入小學以后有很大的幫助�，F(xiàn)在小學和幼兒園一樣在用二期課改的新教材，小學老師教的方式已經和以前完全不一樣了，他們已經不是像以前先教好孩子的拼音再一個一個的教孩子認字，而是讓孩子讀整篇的課文，在孩子讀課文的過程中讓孩子去認字，從一開始的一個字都不認識到反反復復的讀到認識全部的字。所以現(xiàn)在學寫字對孩子不僅讓孩子寫一手好看的字，還可以為他們將來學認字打下好的基礎。從前2界已畢業(yè)的孩子進入小學的情況看，他們的老師都說他們寫的字比沒學過寫字的孩子要好�，F(xiàn)在我說一下興趣班的作息時間：寫字班——星期二 下午 16：00——17：00珠心算——星期四 下午 16：00——16：45英語班——星期五 下午 16：00——16：30

　　收費情況如下：寫字班：200元 珠心算：233元 英語班：225元另收60元保險費，該保險是紅十字會針對上海市的小朋友推出的上海市住院基金，父母雙方或一方是本地的，幼兒就可參加。為了您孩子的健康，我相信你也一定會愿意出這60元錢的。如果在這一年里你的孩子很健康，那么你就當是獻愛心幫助其他有需要的孩子，如果在這一年里你的孩子因各種原因住院了，同樣別的家庭也會給予你們幫助，正所謂“我為人人，人人為我”。以上就是本次家長會的主要內容，如果有疑問可以和老師個別交流，希望在以后的日子里，我們還可以和以前一樣作好家園聯(lián)系，共同為我們的孩子的美好將來努力。謝謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿5

尊敬的家長：

　　大家好！熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感激你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，多謝��！我和吳教師很榮幸是您孩子的教師，而您也是我們的朋友，對孩子在園的一日生活可能還不了解，下頭我向大家介紹一下。早上7：40分，值日教師來園，所以在那里提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情景不能來園，請您打個電話請個假大家最關心的就是自我的孩子在幼兒園的情景了，我先把我們幼兒園和班級情景跟大家說下：

　　一、幼兒園基本情景：

　　我園是省標準幼兒園，教學設備比較完善，每班都配備一臺電腦，一個電視機及vcd，一架鋼琴，一個消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計算機水平的逐步提高，教師們都已經能熟練運用多媒體進行教學，這樣能夠使教學更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學，讓幼兒在愉快中學到知識，在潛移默化中學到本領。

　　二、班級基本情景：

　　本學期我班人數(shù)是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不一樣的特點，異常是新生入園后的情緒反應的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內向，異常戀家，適應時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理本事較差：有的孩子不怎樣愛說話、不善于表達自我，有的孩子不會自我吃飯等。一系列的問題使班上的護理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應團體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。

　　三、教育教學

　　幼兒園與其他學校最大的區(qū)別是教育對象的不一樣。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。而其中“�！庇痔幵诘谝晃�。正如幼兒園教育指導綱要所說的：幼兒園應當把保護幼兒生命、促進幼兒健康放在工作的首位。我們確實是這樣作的。

　　1、保育：

　　我班由阿姨分管保育工作。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時消毒，手絹和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。經過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。

　　2、教育教學：

　　在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳教師分管教學。我教語言、美工、常識。蔡教師教計算、音樂、體育。我們一向嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個家長都很了解。在教學方面強調以下問題：

　�。�1）重視孩子本事的培養(yǎng)：

　　我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理本事較差。如不會獨立安靜進餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。經過幼兒園的訓練和生活。有一部分幼兒不僅僅學會了自我的事情自我做，并且還有部分幼兒能夠幫忙教師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動中不僅僅懂得了知識，還學會了一些做人的道理。學具玩具活動教材都是孩子們自我收放，并且他們還會擺放整齊。期望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會，讓他們自我去動手。

　�。�2）重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：

　　在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫忙幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時保證幼兒每一天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課進取回答問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都提高很快。認知發(fā)展方面，我們重視調動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作本事的培養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性發(fā)展方面，我們給孩子供給各種活動機會，重視發(fā)展幼兒的社會認知和交往本事。

　�。�3）我園開展了優(yōu)質服務活動。

　　及時對幼兒進行教育并把幼兒在園的一些情景及時反饋給家長。如孩子的喝水問題我們每一天保證孩子喝足夠的水。期望你們在家也能督促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對于個別偏食的幼兒除了教育外，我們也會與家長溝通以幫其改正。對于個別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會加以引導，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長。還有教育問題我們會及時跟家長交流，期望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。

　　四、家園共育：

　　1、家庭教育的重要性：

　　大家都明白，幼兒教育并不是幼兒園自我的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的'。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響。

　　2、幼兒園教育與家庭教育互相配合

　　家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，僅有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子像收撿玩具時，總有個別幼兒，自我偷偷的跑到一邊去玩。所以，期望家長們在家時也應當多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經十分了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我班家長等都做的較好并且孩子提高也很大。

　　五、收費

　　XX

　　六、最終說一下注意的幾個問題：

　　1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、玻璃珠、項鏈等。如孩子要服藥請寫上名字并教到教師的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。如果家長能正確引導并教育那他必須會改正的。

　　2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

　　孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快。我們會盡量照顧好每一個孩子如果不細心出現(xiàn)意外也期望你能原諒。因為我們應對的是整個�。�2）班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也十分的好。感激你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動力。

　　4、請家長配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于，我們此刻開展的是主題活動，在課堂上需要很多教玩具是教師沒辦法收集的，這就需要家長的配合。請你接孩子時能認真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請家長帶

　　各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康歡樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出寶貴意見和提議。多謝大家。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿6

各位家長：

　　大家好！

　　感謝各位家長在百忙之抽空來參加這次家長會。

　　一、介紹我園以及本班老師情況．上期班級榮譽情況。

　　幼兒園獲得的榮譽：武漢市示范家長學校、武漢市女教職工素質達標先進單位、區(qū)文明單位、區(qū)語言文字先進單位、區(qū)辦學水平先進單位、區(qū)巾幗文明示范崗、區(qū)健身操比賽一等獎。

　　二、本班幼兒情況分析以及存在的問題（新生入園須知、新生生理心理特點）。

　　老師介紹并舉例每個幼兒情況

　�。ㄓ變喊l(fā)展情況、幼兒動作發(fā)展、

　　幼兒個性形成：

　　幼兒語言發(fā)展：

　　幼兒英語口語：

　　幼兒單項技能）

　　三、本期教學、教研活動、教材分析（詳見學期計劃）。

　　教育教學：本學期開設特色課程：剪紙、折紙課程、英語、補充內容：數(shù)學、筆畫、拼音、漢字。

　　介紹本班教育特色，結合上學期開展情況談談本學期班級打算。

　　四、宣傳老師的教育思想及教育觀念，宣傳《綱要》內容。

　　五、為使孩子們的生活更加豐富，達到所期望的目標，這不僅是老師的責任也是家長的責任，希望家長給予支持，講解本期活動需要配合的'事項。

　　1、請家長遵守幼兒園的作息時間，早上時間7：15—8：30來園

　　下午4：20點開始接，最遲到5點。

　　2.送孩子來園時，盡量跟老師打聲招呼，送到教師身邊，讓教師心中有數(shù)，接走時也跟老師打聲招呼。

　　3.幼兒來園穿戴要整齊干凈，不能穿拖鞋上幼兒園。

　　4.盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習慣，不要把點心帶到幼兒園來吃。外面的點心大多不衛(wèi)生，吃點心對幼兒健康不利。

　　5、有關安全問題：作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預防和減少一切事故的發(fā)生。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不可避免的，希望家長能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。其次，為了安全起見，家長們要加強安全意識，如：接送孩子要固定人員，讓老師和門衛(wèi)熟悉，如委托他人接送要出示身份證或字條，以免冒領、拐騙、綁架等現(xiàn)象發(fā)生。三、車子接送安全問題。

　　要求家長平時也要對幼兒進行安全教育，加強安全意識。

　　六、錄取家長通訊方式、幼兒入小學情況。

　　七、關于收費情況說明：伙食費260元/期

　　車費300元/期、午點費60元/月（據(jù)實一次性收�。�、書費情況、新生服裝費42元。

　　八、聽取家長建議和意見。

　　九、忠心感謝到會的家長支持本班老師的工作。

　　十、家長個別交流。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿7

尊敬的各位家長：

　　下午好！時間過的真快，您的孩子入園已有兩個多月了，剛開學時孩子們哭鬧的場面還歷歷在目，為了使孩子們盡快適應幼兒園的集體生活，喜歡來幼兒園，我們老師采取了各種方法：耐心誘導、玩具吸引、給孩子們講故事、念兒歌，和孩子們一起聽歌曲等等來分散他們的注意力。在老師們耐心的誘導和愛護下，在家長們的積極配合教育下，孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感，他們能夠信任、親近老師了，并且能夠主動與老師和小朋友一起游戲、交流了。這兩個月下來，孩子們已經完全適應了幼兒園的學習與生活，已經能高高興興上幼兒園了，這是你們家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結果。今天，在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加這個家長會，充分說明了你們對自己孩子的關心，同時也說明了你們對我們幼兒園工作的大力支持，在此，我代表練塘中心幼兒園的全體教職員工和小朋友對你們的到來表示忠心的感謝！

　　今天的會議想這樣安排：首先由我向大家介紹一下幼兒園課程實施的內容與要求，接著請各位家長觀看孩子們在幼兒園的一日生活錄象，然后請小班組的小高老師對孩子的一日生活再做一些講解和說明，最后請孫園長跟大家談談怎樣做好家園配合。

　　下面呢，先由我來給大家介紹一下幼兒園的課程。

　　孩子們在幼兒園到底學些什么？老師教些什么？這一定是我們家長非常關心的問題。幼兒園課程是有計劃、有目的地組織和實施，并貫穿于一日活動之中的，是與幼兒的年齡特征、學習特點相適應的系統(tǒng)學習，它與其他年齡階段的教育既有緊密的聯(lián)系，又有很大差異，我們幼兒園教育是保教相結合的教育。從上學期開始我們幼兒園實施了《幼兒園活動整合課程》，《幼兒園活動整合課程》是把以前的學科劃分為五大領域，分別是健康、語言、社會、科學、藝術，這些領域也就是現(xiàn)在我們小朋友正在學習的五大領域。在整合課程實施過程中，我們把健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域有機融合在每個活動中，從而使孩子的身心得到更加全面和諧的發(fā)展。接下來，我就我們小班五大領域的教學內容與要求向家長們作一下介紹，讓你們對我們所教的內容與要求有所了解。

　　一、健康領域：

　　1、繼續(xù)讓幼兒掌握正確的洗手、刷牙、洗臉方法，學習保持自身的清潔，養(yǎng)成良好的坐、站、走、跑等姿勢。

　　2、有良好的進餐習慣，愛吃多種蔬菜和水果，能主動飲水。

　　3、過馬路、坐車和玩大型運動器械時能注意安全，不把異物放入口、鼻、耳中。

　　4、利用各種體育器材開展多種多樣的體育活動，加強幼兒的身體鍛煉；多提供幼兒自行選擇器材活動的時間。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點，運用走、跑、鉆、爬、攀、投、拋等基本動作訓練幼兒動作的協(xié)調性、靈活性；著重訓練幼兒的平衡能力和運動時的安全防御能力，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

　　5、重視幼兒一日生活的點點滴滴，保證幼兒戶外活動的時間，重視幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)。

　　二、語言領域：

　　1、聽懂并愿意在集體面前說普通話。發(fā)準某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱代詞，學習正確運用動詞。

　　2、在教師的引導下，能夠圍繞某一圖片、情景進行較連貫的談話或講述。

　　3、喜歡欣賞文學作品，對文學作品的語言感興趣，能初步感受文學的語言美，知道故事、詩歌和散文是不同體裁的文學作品。

　　4、喜歡看書，對書面語言感興趣，能認識一些簡單的漢字，有良好的聽讀習慣。

　　三、社會領域：

　　1、幫助幼兒適應幼兒園的生活，引導幼兒愿意與教師、同伴交往，學會關心別人與同伴友好相處。

　　2、喜歡參加與園內外的聯(lián)誼活動，拓寬幼兒的知識面，促進幼兒的交往能力發(fā)展。

　　3、讓幼兒初步懂得，并遵守一日生活中的各項規(guī)則，了解社會生活中的最基本的規(guī)則。

　　4、能控制好自己的情緒，合理地表達自己的要求和愿望，對生活有好奇心，能愉快地參與各項活動。

　　5、根據(jù)各月的節(jié)日和主題教學要求，加強幼兒的禮貌、友愛、互助、尊敬長輩、愛勞動等良好品德教育。

　　四、科學領域：

　　1、科學教育：

　�。�1）引導幼兒觀察周圍常見的動植物的特征，獲得粗淺的科學經驗，初步了解它們與人類生活及周圍環(huán)境的具體關系；引導幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征，獲得粗淺的科學經驗，并感受它們與人類生活關系；引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產品的特征及用途；獲得粗淺的科學經驗，感受它們給生活帶來的方便。

　�。�2）幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。引導幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。

　�。�3）激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄物品；萌發(fā)他們探索自然及參與活動的興趣。

　　2、數(shù)學：

　　（1）在5個物體以內分辨大小、高矮、長短，會迅速指令排序，并能尋找兩個集合的對應關系。

　�。�2）學習按物體的功能進行分類，能排除物體的樣子干擾進行三個顏色以上的分類，并結合分類復習多、少、一樣多。

　�。�3）認識3以內數(shù)的實際意義和3以內數(shù)的形成，認識數(shù)字1、2、3，明白1、2、3表示的基數(shù)含義。

　　（4）掌握空間方位前、后，能分辨白天與黑夜、早上與晚上。

　�。�5）認識多種幾何圖形（圓形、半圓形、三角形、正方形、長方形），能給幾何圖形添畫，及統(tǒng)計幾何圖形的個數(shù)。

　　五、藝術領域：

　　1、音樂：

　　1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

　　2、根據(jù)歌詞內容創(chuàng)編合適的.動作表現(xiàn)歌曲。

　　3、努力與同伴協(xié)調合作，分角色進行歌表演。

　　4、熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的動作。

　　5、注意用正確的姿勢、自然的聲音演唱歌曲，初步學會師生對唱。

　　6、通過角色的扮演，知道要與同伴相親相愛，友好相處。

　　7、學習聽前奏開始演唱，初步學習用活潑、跳躍和悲哀、緩慢的唱法演唱歌詞。

　　2、美術：

　�。�1）學習撕紙、粘貼的簡單技能。形成對撕紙活動的興趣。

　�。�2）學習用漿糊粘帖彩紙的技能，養(yǎng)成對粘帖畫活動的興趣，發(fā)展手眼協(xié)調能力。

　�。�3）養(yǎng)成幼兒整潔、有序的操作習慣。

　�。�4）學習畫螺旋線，用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征。

　　（5）積極動腦，綜合運用搓、團圓、壓扁、粘合、捏、分泥等技能，表現(xiàn)出自己喜愛的水果的特征。

　�。�6）學習用對角折的方法。培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣。

　　以上這些是我們小班在各個領域中的教學內容與要求，我們將遵循幼兒身心的規(guī)律，做到符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，努力為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會和條件，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，讓孩子在幼兒園健康快樂地學習和成長。

　　作為你們——新入園孩子的家長最關心的是孩子入園后適不適應幼兒園的生活，比如，孩子會不會自己吃飯，會不會自己上廁所，老師對孩子好不好，孩子在幼兒園一天都干些什么等等，為了能讓家長們更清楚、全面地了解孩子在幼兒園的一日生活情況，我們用攝象機把孩子在園的一日生活拍攝了下來，接下來就請家長們一起來觀看。

　　剛才家長們都清楚地看到了孩子們在幼兒園的一日生活，可以說是非常的豐富多彩，剛才只是觀看了錄象，有一些作息時間和一日生活的具體安排還要請我們的小高老師來向大家做一下比較詳細的講解和說明，大家歡迎！

　　聽了小高老師的具體介紹，我想家長們對孩子在幼兒園的一日生活情況了解得更清楚、全面了，在觀看了錄象和聽了小高老師的介紹后，家長們也了解了我們幼兒園的具體做法，也更加明確了自己應該怎樣配合幼兒園一起做好對孩子的教育工作。

　　孩子的學習是幼兒園學習生活的重要部分，良好的行為習慣和能力的培養(yǎng)同樣是不可忽視的一個部分，而且需要家長們共同參與、積極配合，下面我們請孫園長向大家介紹一下孩子不良習慣的糾正和潛能開發(fā)等方面的一些值得借鑒的經驗和方法，大家歡迎！

　　現(xiàn)在的孩子基本上是獨生子女，個個是家庭中的小皇帝、小公主，爸爸媽媽、爺爺奶奶都非常的寵愛，過分的寵愛、一味的遷就就會造成孩子的任性，孫園長從改掉孩子任性的方法：注重言傳身教、注重挫折教育等方面幫助孩子糾正任性的毛病，還從孩子潛能開發(fā)的方法、自理能力的培養(yǎng)、孩子想象能力的培養(yǎng)等方面進行了深入淺出的介紹，相信在座的各位家長聽了一定會深受啟發(fā)。

　　孩子的點滴進步都是值得我們老師和家長們高興和慶賀的，這與我們老師的教育和家長們的積極配合也是分不開的。孩子年齡雖小，但適當?shù)貙�孩子提出一些合理的要求，他們還是愿意接受的，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和學習習慣也是組織好一日活動的重要保證，是幼兒園集體生活的需要，是為了更好地促進幼兒健康全面發(fā)展。記得有一位偉大的教育家說過：“沒有家庭教育的學校教育，和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細微而復雜的任務”。家庭教育是生活的重要內容，是父母的一種永恒的社會義務和責任，希望家長們與幼兒園密切聯(lián)系、積極配合，關心孩子的成長。平時可以和老師相互反饋孩子在家、在園的生活和學習情況，有什么不良習慣可以和老師共同采取有效的教育措施幫助糾正，相信在老師們的辛勤教育和家長們的積極配合下，我們的每個孩子將來都能成長為健康活潑、全面發(fā)展的高素質人才。

　　接下來一些時間給家長們和老師一個相互交流的機會，請各位家長進自己孩子的班級向班上老師了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿8

　　首先，我代表小二班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家園開放日活動，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

　　現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

　　我是裴老師，從事幼教工作六年，本學期擔任小二班的班主任。主要負責小班的班級工作及教學工作，另一位是有著豐富經驗的袁老師，從事幼教工作二十多年，業(yè)務能力特別棒，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好，所以把孩子交給我們請您盡管放心。

　　今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

　　一、班級情況分析：

　　首先，班級情況分析：幼兒平均年齡為3周歲，除了吳祎星、王雨婷、單婧涵、萬成毅之外，其他都是新生，是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。

　　針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。

　　(一)家長的準備工作

　　1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己入廁，入睡等

　　2、對幼兒進行心理準備教育

　　對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

　　3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

　　二、本學期園內組織的活動：

　　拍球活動：

　　拍球能促使手、眼動作的協(xié)調以及動作的敏捷性和節(jié)奏感，拍球數(shù)球的個數(shù)，能增加幼兒對數(shù)的概念，拍球還能鍛煉幼兒的耐力，增強幼兒的體質。拍球運動也是小班幼兒健康教育的目標之一。左右手交替拍球是幼兒健康教育小班階段目標之一。這對3歲多的幼兒來說，不是輕而易舉就能掌握的。確實需要一個過程。建議與孩子一塊玩拍球的游戲。(兒歌形式)1、我們首先用示范的方法，讓孩子懂得如何拍球。正確的姿勢是：兩腳左右分開，雙腿站直，手指自然分開，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中間，讓球彈起到一定高度后，再拍打一下(用力力求均勻)，將以上動作連貫進行，拍的次數(shù)越多越好。2、采用比賽的形式。讓孩子在競爭中，鞏固提高拍球技能。如用“看誰拍得多”的競賽，培養(yǎng)孩子競爭意識和拼搏精神。3、循序漸進地教孩子拍球。開始可以單手拍球，熟練后可雙手交替拍球，增加拍球的多樣性。孩子掌握每一個動作，總是從不會到會，由生疏到熟練，必須經過多次反復才能在大腦皮層建立條件反射。因此，拍球活動一定要堅持不懈，持之以恒。 希望以上幾條小建議能給家長在家輔導孩子拍球提供方便。

　　三、教學方面

　　除了幫助寶寶掌握幼兒用書上的學習內容，我們還增設了學拼音、認漢字、學兒歌等知識，但是我們的增補內容，學拼音、認漢字等都不作為重點，只是滲透教育，所以各位家長在這方面不要強求孩子。我們滲透這些內容的主要目標在于：在教學過程中培養(yǎng)幼兒對學習的興趣，感知、體驗、了解、掌握一些簡單的漢字和字母，為以后的入學學習打好基礎。幼兒園的教學是禁止走入重內容、輕興趣的誤區(qū)的，所以請您一定不要強迫孩子去學習。

　　四、校車調整情況及原因 ：

　　幼兒園校車比較多，前幾年一直是我園教師輪流跟車，這樣跟車的班級內只有一名教師，這位教師早上到園后要忙著打水、迎接家長、晨檢、打掃衛(wèi)生等工作，就沒有時間去和孩子交流、活動。相信自己接送孩子的家長會看到我們一個人在班里的時候是多么的忙碌，有時連打招呼的時間都沒有，所以，我園決定從下周開始教師不再跟校車，每輛校車會有固定的跟車員。如果這樣的'話，一定會給我們之間造成一些麻煩，所以請家長如果有事的話一定跟班級教師交流，千萬不要讓司機或者是跟車員帶話。

　　五、家園合作

　　作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?

　　1.孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品.

　　2、希望每位幼兒堅持每天按時入園，(8點之前)無特殊情況不要無故缺勤。

　　3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

　　4.在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。

　　5.幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量，交給本班老師)

　　6.如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天八點前給老師取得聯(lián)系，

　　7.孩子之間無大事。一個班三十多個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

　　總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

　　六、安全工作

　　1、天氣逐漸冷了，自己接送寶寶的家長注意了，咱們幼兒園一般來園時間為7：30——7:50，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

　　2、孩子下午離園為4：30。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到廣播時務必帶幼兒及時離園，配合幼兒園工作。為方便家長，我們幼兒園還安排了值早班的老師，如果您確實有特殊事情，可以將孩子交給值早班的老師。

　　3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，裴老師電話號碼是：15264679936、袁老師的電話號碼是：13791660231，還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。

　　在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

　　另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話、飛信等方式來交流。

　　今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子。 謝謝大家（壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園 裴秀蘭）

幼兒園家長會家長發(fā)言稿9

尊敬的各位家長：

　　你們好！感謝你們能在百忙之中抽時間來參加我們的家長開放日，時間過得真快，轉眼間，一學期又將結束，看到孩子們的成長，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合�，F(xiàn)將本學期的班級工作總結如下：

　�。ㄒ唬┠芰ε囵B(yǎng)方面：

　　學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。而且本學期有部分新生插入，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱，這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信的個性、良好的生活習慣及提高生活自理能力這幾項工作上，特別是對新生進行重點培養(yǎng)。以“讓孩子健康成長”為目標，堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器械供，組織多種形式的體育集體活動，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力，在大家努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學期初相比，均有明顯的提高。參與各類活動時，孩子們基本上能積極、主動。遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對，或請求老師幫助、解決。這學期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣，如：脫衣后會將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習慣等等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習慣。

　�。ǘ�）保教工作方面：

　　我班幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也較強，但他們畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關注，只有幼兒身心健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展。這學期我們的保育員張老師對孩子們的成長照顧無微不至，從對杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做得細致周到，在孩子們的用餐習慣，張老師也能耐心的指導，使我班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長，而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié)，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，我們會及時通知家長，給予孩子特別的關心和照顧。

　�。ㄈ�）教學工作方面：

　　在這一學期，我們換了新教材，但仍圍繞“創(chuàng)新素質教育”進行活動。結合本班特色，我們開展了小型多樣的區(qū)域活動，設計各種區(qū)域，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境。如我班的語言區(qū)，我們老師會結合教學內容，制作各種圖片給幼兒自由講述故事，一學期以來，幼兒的口頭表達能力比以前提高了很多。在數(shù)學區(qū)內，我們設計了各種數(shù)字卡片，擺放各種圖形，引導幼兒按物點數(shù)，按物取數(shù)，學習排序等等。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料，經常豐富、充實區(qū)域內容，激發(fā)幼兒的學習。通過一學期的.活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。在教學上我們兩位老師認真組織好幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時我們經常組織幼兒一起講講故事，念念兒歌，孩子們能獨立、自信地表達自己的想法，會交談。能與同伴互相學習，共同進步！我們通過講故事“誰對誰錯”讓幼兒了解小朋友之間應該團結，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為，如：互相幫助穿衣服等，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，一些小朋友還能幫助其他小朋友系鞋帶等等，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了�？吹竭@種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友，于是一段時間我們老師就對他們進行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了，不好的行為少了。

　　（四）安全工作方面：

　　這學期我們開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則，小心觸電、上下樓梯慢慢走，不要推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等等，來增強幼兒的防范意識。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變能力也明顯加強。不過，盡管這樣，一學期下來還是有個別小朋友跌傷，撞傷，在這里，我要向家長們說聲“對不起”，我們以后一定會多加注意和留意小朋友的。

　�。ㄎ澹┘议L工作方面：

　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。家長工作也是我們教育的一個重要部分。因此，開學初，我們主要是通過家訪與家長們溝通。另外，我們還利用每周家園聯(lián)系冊，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子，為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家長會，家長開放日等活動向家長全面介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿10

各位家長：

　　首先感謝大家的到來，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。這個學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的半年。趁著今天的這個機會，我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。我們會向大家介紹，結合本班的課題設計的一系列為入小學做準備的活動，及做為家長要為你的孩子做那些什么入學準備，我們一直強調家園一體化，只有我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入小學的`大門，快樂地生活。今天的家長會的主要內容有：一、班級情況介紹及回顧二、家庭互助組活動(介紹在孩子臨近小學時我們家長要為孩子做些什么必要準備）。三、圍繞幼小銜接工作，談談我班的特色工作及需家長配合的工作。首先，對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：

　　通過大班一個學期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學生而做準備的意識。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進步，我們班的孩子還特別喜歡藝術活動和棋類，在每周的才藝展示中孩子們都能爭先恐后的的上臺表演。語言發(fā)展能力有了較大的提高，孩子們在說天氣、講新聞、講故事等活動得到了鍛煉。

　　感謝家長們上學期對我們工作上的配合，我們美麗的主題環(huán)境、豐富的游戲場景、漂亮的民族服裝等等都離不開我們家長的支持和幫助，真是謝謝啦！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿11

各位家長你們好：

　　首先我代表小二班的三位工作人員歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效，那就是“家園共育”。這也是今天請各位家長來的目的，今天我們主要和家長談以下幾個方面：

　　一、介紹我們班級的情況

　　下面我先自我介紹一下，我是xx老師，在這個幼兒園工作了6年；另外一位是黃老師，有豐富的教學經驗；還有一位是燕姨，也是非常有經驗。我們三位工作人員將會盡心盡力做好班里的每一項工作。所以希望你們家長能相信我們的能力，有什么事情都可以直接跟我們說，希望在今后的日子里我們能成為朋友。

　　二、介紹幼兒一日生活的安排

　　下面是我為大家介紹孩子一日生活的情況，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時間的活動。

　�、僭缟�7：30─8：00是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來。

　�、�8：00－8：35進餐活動，如超過時間請您自備孩子的早餐。我們的建議是爭取讓孩子都在幼兒園進餐，因為幼兒園的早餐相對外面的要衛(wèi)生，而且搭配均衡，如果你在家吃了，一定要告訴老師。

　�、�9：00—10：00學習時間，有兩個教育活動。

　　④10：00—10：50是早操、戶外活動、生活整理時間。

　�、�11：00—11：50餐前、進餐、餐后活動。我們發(fā)現(xiàn)個別幼兒有挑食現(xiàn)象，要么不喜歡吃肉，要么不喜歡吃菜。只要把這些食物藏在他們會吃的食物里面，或者分散他們的注意，他們還是會吃下去的，我們一定要趁早戒掉孩子挑食的習慣。我們班等喂的情況比較嚴重。孩子們在老師的提醒下，已經養(yǎng)成了良好的進餐習慣，飯前洗手，飯后擦嘴，漱口。

　�、�12：15—14：30午睡時間。

　�、�14：30—15：30起床、午點、整理時間。

　�、�15：30分—15：50學習時間。

　�、�15：50—16：20戶外活動時間。

　�、�16：30之后是放學時間。

　　孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，要是您還有什么不明白，會后我們可以繼續(xù)討論。總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以打電話、發(fā)信息或者寫在紙上與我們交流。

　　三、小結開學這段時間孩子的學習、生活、品行、性格、禮貌、耐性等方面的情況和建議。

　�。ㄒ唬┙涍^一個多月的幼兒園生活，孩子進步了很多。

　　1、知道自己的生活用品擺放位置和使用方法，如杯子、毛巾、書包、拖鞋等。

　　2、初步形成一日生活常規(guī)，學會一個跟著一個排隊，會拿杯子回座位喝水，知道多喝水身體好。

　　3、會自由如廁，知道上完廁所后要洗手等。

　　4、午睡不能影響同伴，養(yǎng)成良好的午睡習慣。

　　5、逐步建立良好的進餐常規(guī)。孩子們在老師的提醒下，已經養(yǎng)成了良好的進餐習慣，飯前洗手，吃飯后收拾自己的餐具，飯后擦嘴，漱口。

　　6、會自己換鞋子，鼓勵幼兒學習自己穿脫衣服，康鍇、喬喬幾位小朋友已經會自己穿脫衣服了。有一部分幼兒會穿，不會脫。

　　7、學會收拾玩具，并能與同伴一起分享玩具。

　　8、知道什么是上課，逐步建立課堂常規(guī)。聽到音樂孩子會回到自己的座位，上課要坐端正，回答問題要舉手，表演時要給別人掌聲，表演后要謝謝觀眾等。

　�。ǘ�）下面重點來說說對孩子的學習、生活、品行、性格、禮貌、耐性等方面情況的建議：

　　1、自理能力與耐性的培養(yǎng)。

　　l小班孩子這一階段主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，穿鞋、脫鞋。吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替。我們發(fā)現(xiàn)，家長愿意放手讓寶寶做事的，孩子在家經常會畫畫寫寫、做手工的，這群孩子動手能力比較強，上課相對集中，思維比較活躍；家長代辦多的孩子，很多表現(xiàn)出來的是對力所能及的'事情不愿意動手，即使愿意動手，也因為能力問題，不會。其實這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為您的包辦代替，才讓您的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友。所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。當然，我們從旁給（ji）予正確的指導是很有必要的。

　　l我們班現(xiàn)在已經有一些孩子能獨立自己穿衣服了，個別孩子還能自己脫。平時我們給孩子換衣服時，會幫忙他們把衣服拉上來，接著就讓他們自己脫，有意識地訓練他們的自理能力。

　　l多讓孩子參加力所能及的勞動：如幫忙拿掃把、擦桌子、搬椅子、給大人拿替換的鞋子、遞水果等，當他們做了這些事情后，家長一定要說謝謝。

　　l在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。涂色、撕紙、剪紙、做手工、玩橡皮泥等，這些活動都是培養(yǎng)孩子良好耐性，活躍他們思維的好方法。慧妍、振源、祺祺、政鍇、志正幾位小朋友的動手能力比較好。

　　l聽故事也是培養(yǎng)孩子良好耐性的好方法。聽故事時，可以是放錄音機，也可以是講給他們聽。如果是和寶寶一起閱讀的，最好選擇有大圖的，文字短小的，邊讀邊用手指著下面的字。在班級博客里我整理了兩篇關于閱讀的資料《培養(yǎng)閱讀興趣，從選擇圖書開始》、《講睡前故事有小秘訣》，家長可以去看看。

　　l孩子在家有良好的表現(xiàn)，歡迎家長寫上表揚信，讓孩子帶回班上，讓我們一起分享孩子的進步。我在走廊那里開設了一塊地方，叫《我的收藏》，專門展示孩子在家里帶回來的表揚信、故事復述、手工作品等，歡迎家長和寶寶踴躍投稿。尺寸建議是二份之一A4紙大小，也可以剪成愛心形狀，最好能讓孩子在四周裝飾一下。附圖或制作實物

　　2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經常缺勤、遲到將會影響孩子個各方面的發(fā)展。

　　3、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。

　　我們發(fā)現(xiàn)孩子班上很喜歡跑。特別在回幼兒園和放學拿放書包時跑得最厲害，如果一不小心摔跤了，就不好了。

　　個別小朋友有打人、抓人的現(xiàn)象，在集體活動中我們都會給予關注，防止事故發(fā)生。請家長在家發(fā)現(xiàn)了孩子這種情況，一定要糾正。孩子學習知識固然很重要，但品行的養(yǎng)成更重要。定期剪指甲可以降低意外的發(fā)生。孩子的臉被抓破、手被咬了，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，但是孩子打人抓人踢人，我們就算在旁邊，有時也是來不及制止，這一點想必家長也有體會。

　　如何來制止孩子的攻擊行為呢？雖然我們在發(fā)現(xiàn)這樣的情況后，采取了說理教育，在評比小紅花時也把這作為一項標準，但是我們更需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣�，F(xiàn)在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象：大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你，其實他知道你不會吃，會還給他。所以請家長們要做到言出必行。如果孩子真的分東西給我們吃時，一定要真的吃了。如果你不是真的想吃或想要那樣東西，只是想和寶寶玩玩的，我的建議是不要開這樣的玩笑，一旦向寶寶要了，你就一定要真正地當著寶寶的面吃了它、要了它、用了它，然后說上謝謝、真好吃這類的話。

　　4、答應了孩子的事情，一定要做到。千萬別以為他們還小，不懂，其實他們什么都懂。所以不要隨便許下承諾，你要孩子講信用，自己首先要講信用。

　　5、孩子長大了。從孩子熟悉了新環(huán)境以后，結合家訪的觀察，我們發(fā)現(xiàn)：孩子在家里很活躍，在幼兒園里也一樣是活躍的；看見我們來家訪有害羞現(xiàn)象，在幼兒園里也有這種情況。這跟我們之前理解到的小小班時的情況有所不同，因為小小班時年齡少，會比較安靜，現(xiàn)在孩子都長大了。所以請家長配合教育孩子：學會輕輕走路，不在室內大聲喧嘩和追逐，養(yǎng)成不影響他人的好習慣。特別是來園離園拿放書包時不要跑，下雨天會更容易摔倒。不獨自離開集體，增強自我保護意識。例如在接送孩子上下學時，家長有意識訓練孩子上下樓梯靠右走，注意安全，不推不擠，不要邊走邊玩。個別孩子的課堂意識還沒有，常常自由離開座位，做自己喜歡的事情。

　　6、請家長把孩子的首飾放在家里，不要帶回幼兒園，以免遺失。尤其早上送幼兒來園時一定要檢查他們的口袋，不要讓他們帶異物來園，以免出現(xiàn)吞食或塞入鼻孔，耳朵等不幸事件。千萬不要帶果凍回幼兒園，小朋友因為吃果凍失去了生命的新聞經常會發(fā)生。

　　7、希望家長加強幼兒行為習慣的培養(yǎng)。自開學以來，我們發(fā)現(xiàn)教室里的玩具常常少了許多，后來在給他們換衣服時才知道，班上有些幼兒在放學時將玩具悄悄地裝在兜里帶回家。其實這些孩子自己還不知道這種行為的對與錯，但作為家長，我們應該幫助幼兒，時刻教育自己的孩子，別人的東西不能隨便拿。如果您的孩子有這種行為，請與老師一起引導孩子，意識到這樣的行為是錯的，以后不能再這樣了。

　　四、衛(wèi)生保健及疾病防控

　　1、樂意接受晨檢。我理解每天排隊接受晨檢的人很多，但晨檢能及時發(fā)現(xiàn)孩子有否生病，其重要性家長肯定明白，所以請家長配合教育孩子樂意接受晨檢。

　　2、請家長堅持每天7：40前送孩子來園，參加晨練。

　　3、如果孩子在家吃過早餐，或喝過奶的，請告知老師或寫上紙條，沒有說明，我們都會要求孩子把早餐吃完。

　　4、當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，及時與老師溝通。因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有什么意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見。

　　5、每月月底把被子帶回家中清洗和陽光暴曬。

　　6、小朋友有事不上幼兒園一定要請假。如果孩子患上了傳染病，一定要告知老師，并且隔離，待病好了，過了觀察期才回幼兒園。家長如果患病，也先不要到幼兒園接送孩子，等好了以后再來接送。上次的紅眼病，家長都很配合，非常感謝。

　　7、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。秋季、春季孩子最容易生病，要求孩子的書包里常準備：一件短袖衣服、兩件長袖衣服、兩條毛巾（小毛巾，大約25cmx50cm那種）、一件背心（最重要，起床時披一下），一個裝替換衣服的袋子，定期為孩子洗頭、剪指甲。

　　8、若孩子生病需服藥的，請家長早上來園時交給保健醫(yī)生，標上班級、姓名、分好服用次數(shù)與份量，防止錯服漏服現(xiàn)象。附圖或實物

　　五、交通安全

　　交通安全的重要性大家都知道，幼兒園會和小朋友通過游戲滲透相關知識，家長們也要從我做起，自覺遵守交通規(guī)定：1、駕車在馬路上行使時，要一心一用，靠右邊行駛。2、上學、放學走在馬路上，教育孩子不能嬉戲、玩耍、打鬧。3、過馬路時，一定要走人行道，一看二慢三通過。傳達園長的精神：

　　l、接了小朋友盡快離開。我們幼兒園在馬路旁，塞車嚴重，請家長接了小朋友盡快離開，把車位讓給后來的家長，減少堵車。

　　2、經常發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園到處跑，家長在一旁聊天，很危險。

　　3、家長一定要拉著孩子的手出校門。出了幼兒園門口就是馬路，有家長在孩子都不聽門衛(wèi)叔叔的話，沖出馬路，十分危險。

　　六、傾聽習慣的養(yǎng)成

　　去年我園承接了區(qū)里的一個子課題，是《幼兒良好傾聽行為規(guī)范的養(yǎng)成》。課題有3個實驗班，小班級是我們班。這既是對我們工作的考驗，更是領導對我們班工作的肯定。前段時間我們下發(fā)了調查問卷，根據(jù)回收的問卷和我們老師填寫的問卷，以及平時的觀察，我對本班孩子的傾聽習慣進行了匯總、分析、并制定了培養(yǎng)的計劃，那么在以后的生活、學習中還有很多需要您們配合的地方，希望家長們積極配合。在班級博客里，我整理了一些關于傾聽方面的文章、傾聽小游戲，還有閱讀方面的，請家長抽空看看。

　　同時，我也把一周主要的學習內容傳上去了，能找到圖片的都配上了，家長可以根據(jù)周計劃，讓孩子把學習內容講給你們聽，同時可以幫助他們復習。彤彤媽媽在這方面很有心得，大家可以向她取經。

　　1、培養(yǎng)幼兒傾聽習慣的重要性：培養(yǎng)幼兒傾聽能力是發(fā)展幼兒語言的基礎。幼兒傾聽能力的強弱，影響著幼兒的學習和語言能力。從小養(yǎng)成良好的傾聽習慣，為幼兒的終身學習、語言交流奠定基礎。

　　2、家長可以從以下幾方面培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

　�。�1）在生活中，家長應多和孩子溝通交流，帶孩子到大自然中聆聽美妙的聲音，到大社會中傾聽豐富的聲音，充實幼兒的感性經驗。如可以利用周末、節(jié)假日，帶幼兒外出參觀或旅游，拓寬幼兒獲取知識的渠道：如可以在大自然中聆聽各種美妙的聲音，春天小雨淅瀝淅瀝的聲音；夏天的蟬鳴、蛙叫聲；秋天的蕭瑟的秋風聲；冬天雪花飄落的聲音等；也可以在商業(yè)中心體會車水馬龍的感覺，在圖書館體驗鴉雀無聲的感覺，在社會中鍛煉幼兒的其他傾聽能力。

　�。�2）可以根據(jù)幼兒愛聽故事的特點，經常給孩子講有趣的故事，并有意無意地要求孩子復述，從而提高幼兒的傾聽能力。

　　（3）把老師教的兒歌或歌曲說或唱給爸爸，媽媽聽，請家長配合記錄孩子說的話，以了解孩子的傾聽情況。對完成好的幼兒給予表揚，以引發(fā)幼兒積極傾聽，正確掌握內容。

　�。�4）與孩子玩傾聽游戲，如：傳話游戲：讓爸爸告訴孩子一句話，請孩子告訴媽媽﹙或爺爺、奶奶﹚，進一步發(fā)展孩子的傾聽能力，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣。

　　孩子們良好的傾聽習慣不是一朝一夕就能形成的，需要教師和家長的共同配合、持之以恒的訓練和教育，為孩子今后的成長學習奠定基礎。

　　七、補充

　　俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”�？赡芪覀冇械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，但小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。

　　謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子。

　　從小班開始，開展的是主題教學活動，需要家長收集各種資源、材料，我們會通過信息告訴你們。

　　根據(jù)幼兒園的規(guī)定，我們每月更新班級博客2—3次。如果家長交了信息費，又很長時間里都沒有收到信息的，可以先發(fā)1111到106573023480，還不行的，請告知我們，我們會查看網(wǎng)絡，盡快給您答復。

　　我這里有這學期的英語課件，家長可以拿U盤拷回去，讓孩子平時看。

　　最后，請允許我代表我班全體老師再次向家長們說一聲：

　　謝謝！小二班祝愿所有小寶貝們健康、快樂地成長！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿12

尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！

　　首先，我衷心感謝大家參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。來之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的？會講些什么？有沒有必要浪費這些時間來聽？要相信你們今天來對啦，因為我今天要講的內容或以后要講的內容都會對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來益處。用專家的話說：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內容及家長的教育方法，對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比如：家長注重的是孩子要多學點知識，多學會做幾道題。其實，這樣的短期效果和急于求成的認識，會把孩子快樂童年斷送。

　　因為我們知道幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代，我們不會完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長，如果這樣去做，我們就對不起下一代、也會害了她們。因為我們知道孩子的記憶和規(guī)律，其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸，孩子也會忘記的。因為當時是臨時記憶，既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價？而讓孩子去獲取一些只是臨時記憶的東西呢？

　　有的家長會說：難道幼兒園就是讓孩子玩嗎？不學什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本上簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學寫字、計算、幾個英語單詞，家長當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質好與壞，這叫隱性教育。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質基礎才是我們共同努力的目標。

　　一、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境

　　家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個別教育，甚至是幾個大人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真費力”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、對生活的積極性。

　　有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善于交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育方面找原因。因為教育孩子最重要的是要有一個良好的家庭環(huán)境。美好的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。

　　我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠慈祥，富有愛心地對孩子。當然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學會果斷、堅毅、機智等。所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責任。

　　二、理解、支持老師的工作

　　幼兒園教師是最辛苦、責任最大的職業(yè)之一。我們幼兒園里的老師是很負責任的。他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)�？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖�又跳時歡快的樣子，我打心眼里感激，在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。我們知道，咱們家一個孩子整天鬧得你心煩，更何況一個老師看這么多孩子，更讓我們頭痛的是老師的工資，每月只有300元，咱們想一想，300元能買啥，可是沒辦法，再多也開不起，我們一學期才收每個孩子300元，除去課本、管理費、老師工資還要買一些玩具；還有電費，取暖費，幾乎不剩錢。在這里我告訴大家一個好消息，三年內國家要給我們建一座高標準的幼兒園，還要配專職的教師。今年春季就開始了。

　　三、搞好家園聯(lián)系

　　國家《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的.陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。

　　其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。

　　接下來我給大家講一講，有關新生家園配合。

　　孩子從家庭進入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對這個問題不能正確理解和對待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，不堅持送的孩子，哭鬧的時間會更長，有這么幾種情況，請家長留意一下有以下幾種類型的孩子：

　　1、孩子來園時就忐忑不安。家長把孩子交給教師后孩子會發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯的，因為往往哭著哭著，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往兩三周就會不哭了，可以說這是小人精。

　　2、孩子來園時很高興并與父母招手再見。父母走時比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時就會哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔心“后犯勁”。

　　3、孩子來園時并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會好的，但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想辦法纏著父母，不肯上幼兒園，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯，家長千萬不要認為孩子不愿去也就算了，結果正中了孩子的“計”，應該堅持，鼓勵孩子。

　　4、最讓人頭痛的是個別孩子非�！澳嗤取�，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著�！拔艺覌寢尅�、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且其它活動，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個月左右。

　　除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進行活動了，但這是及少數(shù)孩子。

　　如果想讓孩子適應的快些，還要靠家長的配合：

　　1、家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉，看看廁所、玩的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，讓孩子有一個初步的印象，讓教師認識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會感覺教師是熟人、親人，適應的就快。

　　2、要有決心堅持送孩子，不能一天打魚，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵護，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。

　　3、送孩子時，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會更加恐懼，也不能在遠處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應，只想找親人回家，實際這樣是在害孩子。

　　4、接送孩子的時間：上午8：00——8：30送，11：10來接。下午2：20前送，4：10接。

　　5。嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向幼兒園老師請假，并填好請假條。

　　總之，家長配合得好，孩子適應得快，家長配合得不好，孩子適應就慢，這是我們的經驗，我們希望家長能正確理解和對待。

　　各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧！

　　希望大家能提出寶貴的建議。

　　最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿13

　　大家好！我是仁一班林瑞奇的媽媽，今天，很榮幸能有機會站在這里作為家長代表，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的想法吧。

　　從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式�，F(xiàn)今社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子是家里的太陽。生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不學會自理，如何與人相處。我相信在場的每位家長都非常注重孩子的每個階段的成長，當初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學環(huán)境、師資力量，社會口碑等等、而最重要的是希望能找到一位負責任的老師，畢竟孩子要在這里渡過自己人生當中最重要的啟蒙教育階段。

　　記得我家琦琦剛上幼兒園時，也哭過鬧過，不愿上幼兒園，也不愿意離開媽媽，然而正是興興幼稚園的老師們真心的付出，用愛心打動了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應了幼兒園的生活和學習，作為家長，我無比欣慰！

　　孩子自入學以來，不再象以前一樣膽小了，變得活潑善言.積極主動！每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當中去，因為我們相信寶貝的一天肯定被照顧得很好，幼兒園解除了我們的后顧之憂。孩子常常喜歡說:"老師說的要懂禮貌，老師說的不能剩飯，老師說的吃東西之前要洗手，老師說自己的事情自己做！..."我十分欣慰，孩子的行為習慣變好了，不再刁蠻了，也更合群了.真正融入了這個集體！

　　汪園長，董老師，蘇老師，女兒的進步，離不開您們辛勤的付出。剛進幼兒園的時候，女兒生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還點，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。女兒對老師的.肯定，是因為她覺 得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得興興幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。記得剛過完春節(jié)，從老家回來，女兒就對我說：“媽媽，快要開學了，我好想上學了，我好想董老師蘇老師喔！”大家想，這不就是我們幼兒園的老師廣布愛心的結果。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。有了老師對孩子的愛心和強烈的責任心，興興幼稚園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的領導和老師，他們的身上因為家長信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護孩子們的時候，給她們更加豐富、快樂的活動與生活。學唱歌、做游戲、學畫畫等等豐富的活動，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們在幼兒園的幸福時光，將成為他們成長過程中的寶貴記憶。

　　雖然女兒還小，但已經有了很強烈的主人翁意識，每次經過幼兒園的路口，她都會很興奮得說那是“我們的幼兒園”！對于剛離開父母的孩子，幼兒園是她進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他一生產生重要作用。女兒入學的三年來，在興興幼稚園里不僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。當我們看到孩子脫離自己無微不至的照顧后，反而象個小大人似的吃好、穿好學好，有了初步的獨立生活能力，令我們感到欣慰！

　　每一個父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩子能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我女兒有一個很好的將來，但是，對今天的她來說還是點言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望她能擁有一個屬于自己的快樂的童年。雖然教師的愛永遠代替不了父母的愛，但是只要教師用心去愛，孩子就一定能感覺到。內心有了依托，孩子的心境就會變得輕松、愉快、向上。一如樹苗有了陽光雨露便會茁壯成長。女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人！

　　總之，感謝貴園老師對孩子們的的細心的關懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我們幼稚園的汪園長，以及對我們孩子給予精心呵護和教導的董老師、蘇老師以及帶過女兒的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下，一定會更加健康快樂的茁壯成長，對此，我深信不疑！

　　最后，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了！衷心祝愿我們的興興幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂！，祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿14

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！在大家的鼎立支持下，我園本學期的工作順利拉下了帷幕。

　　下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報。

　　本學期我們繼續(xù)貫徹、實施 “幼兒情境課程”，以素質教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設健康、活潑、充滿關愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調動家長參與班級工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。貝聊讓園長隨時隨地高效管理園務，幫助幼兒園實現(xiàn)智慧招生，首創(chuàng)“小黃雞守護計劃”打造幼兒園安全可靠的品牌，為幼兒園加分。下面就跟大家談談我們具體的做法。

　�。ㄒ唬�滲透式語言活動 發(fā)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，形成對文學作品的興趣，形成幼兒的文學創(chuàng)作動機，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。

　�。ǘ�）生活化數(shù)學活動

　　“解決問題應該是數(shù)學課程的中心”。密切數(shù)學于現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使幼

　　兒從生活經驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的實踐活動過程中學習數(shù)學、理解數(shù)學、發(fā)展數(shù)學。具體從以下三方面進行探索：一：引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。例：生活中的數(shù)字寶寶二：拓寬學習空間，提高解決生活中數(shù)學問題的能力。例：超市購物 三，將數(shù)學教育內容融入幼兒的一日生活。

　�。ㄈ�）游戲化英語活動 本學期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗基地，幼兒英語學習多以游戲為主，在平常注意將一些常見的英語口語，問候語，英文單詞等滲透到生活中，本學期期末，我們還按照中心的標準對幼兒進行了聽力測試和簡單的筆試，孩子們學習英語的興趣充分調動了起來，現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞，其中學前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。

　　（四）注重幼兒交往能力的培養(yǎng)

　　挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。

　�。ㄎ澹┯盟囆g陶冶幼兒的情操

　　本學期我園結合晨間韻律操、早操活動、興趣活動、以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術感受力和表現(xiàn)力。例：舞蹈班書法班 美術班 運動會開幕式等

　　（六）養(yǎng)成教育求實、創(chuàng)新

　　本學期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，

　　選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關制度，小老師（小隊長）輪換著當，作到每位幼兒都有機會鍛煉，針對性強，參與面廣；在平時的活動中，我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。

　　同時也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。

　�。ㄆ撸┘訌娪變后w能訓練提高幼兒健康素質

　　我們充分發(fā)揮體育活動的.功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。例：冬季趣味運動會

　�。ò耍﹤�別教育耐心細致

　　記得一位教育家曾經說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質”，因而有針對性地做好個別教育工作是促進每個孩子健康成長的關鍵。在教育過程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒，努力發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的點滴進步及時表揚并給予肯定，讓他們在寬松和諧的環(huán)境中不斷提高，不斷進步。具體是這樣做的：

　�。�1）多關心、多照顧體弱兒，與家長密切配合，幫助他們增強體質，減少生病。

　�。�2）采用班級“大帶小”的活動方式，鼓勵幼兒間互相關心、愛護，形成

　　友愛、寬松、和諧的班級氛圍，讓孩子們在互幫互助的過程中體驗共同成長的快樂。

　�。�3）在一日生活中通過游戲、討論、練習、評比等方式加強規(guī)則意識的滲

　　透，幫助個別幼兒遵守班級規(guī)則，激勵他們學做文明小朋友。

　　（4）為性格內向的孩子提供更多表現(xiàn)的機會，投去更多關注的目光，讓他們在成功的體驗與激勵中更加活潑大方。

　�。ň牛┘议L工作形式多樣

　　家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。本學期我們通過免費家園互動溝通平臺貝聊，讓家長和學校聊起來，實現(xiàn)家園共育的目的，共同促進孩子的健康成長。

　　以上是我就本學期工作向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們仍然將認認真真做好本職工作，關愛孩子，服務家長，同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作。謝謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿15

各位家長：

　　你們好!

　　首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

　　作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。我們的教育活動包括：數(shù)學、科學、音樂、社會、語言、美術、字寶寶、英語。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周計劃每周都張貼在家長園地，這個很多家長都已經有所了解了。

　　幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的，所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，我們每天早上做早操鍛煉身體，天冷了，常帶小朋友出去跑步、曬太陽，爭取保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，幼兒學習起來就不會很累，也不緊張。在語言發(fā)展方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極回答問題，我們平時也會照顧到一些膽量比較小的幼兒，主動叫他們回答問題，當然不是每一節(jié)課每個幼兒都會提問得到，也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉，其實很多地方孩子同樣可以得到膽量的提高，思維的發(fā)展。比如說：念兒歌，讓孩子站起來帶小朋友念，站在上面做動作表演，都可以鍛煉膽量。認知發(fā)展方面，我們重視調動幼兒的多種感官來獲得知識，重視動手操作能力的培養(yǎng)，比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。

　　當然，在幼兒園要適當?shù)亟绦┳衷~和進行必要的、規(guī)范的言語訓練，也應該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題活動教學和形式多樣的游戲活動，豐富多彩的實踐活動。注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創(chuàng)設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道教育好自己的子女。大家知道在教育教學中面對不同的個體實施的教育就不同，一幅畫、一個作品、一句表達、一個故事都是他的收獲，不要拿他去跟別人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比較的，只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關注的應該是我們的孩子是否開心。因為許多知識會隨著孩子年齡的增長自然習得。例如：幼兒園的一些教學方式，如識字、計算、作業(yè)、老師是怎么做的?幼兒期間關注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度，這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興地入園，安安全全地離園，學習中不斷地有新的收獲，能積極地和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。

　　同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。比如：有個別家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么怎么樣”或者“快點做呀，做完了媽媽給你買什么社么的”，這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行，或者認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢地會讓孩子養(yǎng)成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。因此，我們家長都一樣，不要對孩子失去信心。如有時間多關注一下孩子的學習情況，耐心地指導，我們老師面對的是全班人，很多東西我們都只能給與指導，其實家長們的輔導是很重要的。不要總是說沒時間，要做生意，要上班，你們大家想想，那么累掙錢為的是什么?還不是為了我們的孩子，望子成龍的愿望誰都有，但是如果不多一點關心，哪怕是天才也會變成蠢材的呀。

　　大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響。

　　當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的、不系統(tǒng)的'，而幼兒園的教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

　　以下是我們需要各位家長配合的事項：

　　1、督促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，如果您的電話有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時告訴各自老師，便于老師照顧周到。

　　2、為確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如：小刀、扣子、小飾品、牙簽等，這一項很重要，因為孩子小，他看到好玩好看的東西就會帶來給幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想象了。另外，不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾，如：金的、玉的、銀的。請家長會后把已經佩戴的首飾解下來以免遺失。

　　3、如果您的幼兒在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長在老師那里填寫服藥清單，寫明服藥時間和劑量并簽字，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)

　　4、有的家長很在意孩子坐在哪里，這一點請您放心，我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐，個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調換一次，所以請家長不要擔心。

　　5、接送孩子最好不要讓別人代接，如果實在有事請預先電話通知老師，描述來接孩子的這個人的外貌特征以及和孩子的關系，并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會上的“三無”車輛，如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書。

　　6、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人、學會分享、學會合作、學會和小伙伴友好地交流和相處。

　　7、作業(yè)要按時完成，這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有你們要完成的作業(yè)，不過一般比較少，我們會特別交代幼兒告訴你們的。

　　8、從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些力所能及的事情，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應小學生活，請家長在家里也行動起來，教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動工具。

　　9、現(xiàn)在幼兒園有了自己的網(wǎng)站，有條件的家長可以登錄網(wǎng)站了解我們幼兒園的相關信息及動態(tài)。

　　各位家長，在工作中我從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長，但有時也有照顧不周的地方，不到的地方還請各位家長多多包涵與理解，你們有什么建議或意見可以直接向老師提出，我們會虛心接受你們的寶貴意見，盡量做好我們的工作。

　　最后如果各位家長有關于自己孩子在園情況的問題，可以老師交流，平時也可以電話聯(lián)系，時間應放在中午或放學以后，以免影響老師的正常教學活動。

　　謝謝大家!

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

　　可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學期擔任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責大1班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!我向家長說說本學期班級工作重點：

　　1、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

　　2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。

　　3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。

　　4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

　　5、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。

　　6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。

　　7、熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。

　　8、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。

　　9、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

　　以后有問題也希望家長能及時與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。今天的交流到此結束，感謝各位家長今天的到來，如果家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨交流。

【幼兒園家長會家長發(fā)言稿】相關文章：

(經典)幼兒園家長會家長感言06-21

幼兒園家長會家長感言05-12

幼兒園家長會感言07-11

幼兒園家長會心得12-30

(經典)幼兒園家長會通知06-21

幼兒園家長會的通知06-15

幼兒園家長會總結06-15

幼兒園家長會通知02-11

幼兒園家長會通知01-03

幼兒園家長會的通知08-26