幼兒園家長會教師發(fā)言稿集錦15篇

　　在當下社會，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園家長會教師發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園家長會教師發(fā)言稿1

尊敬的各位老師，各位家長：

　　大家好！我是大班小朋友王咯的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會，能與大家共同交流教育孩子的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領導和老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一直以來對孩子們的關心與呵護，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活�！焙⒆邮羌彝サ南Ｍ�，祖國的未來，對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。

　　其實，說起家庭教育的經(jīng)驗，與各位在座家長相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開時都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法和想法；

　　一、對孩子多一些表揚和鼓勵

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再勵，現(xiàn)在吃完飯時，女兒總會主動收拾碗筷。我總是會說：“喲，我們家毛豆長大了，知道心疼媽媽了�！迸畠郝犃耍�總會美滋滋的，下次保準更勤快。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

　　二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣

　　有教育家說過：“習慣決定孩子命運�！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要�，F(xiàn)階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的`習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

　　三、培養(yǎng)孩子的獨立性

　　以前，我是事無巨細。結果孩子養(yǎng)成依賴的心理�，F(xiàn)在，聽了賀老師的建議，我不再提醒她，上下學不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。如果少帶了，老師批評了我也不過問。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負責，將來做個有責任心的人。

　　現(xiàn)在王梓宇進入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是非常之大，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪，到現(xiàn)在因生病沒給她請假都會哭鬧；從見到親戚鄰居不說話，到現(xiàn)在一進幼兒園就喊老師早，放學與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成一些良好的習慣等等，看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導。我們有理由相信，有我們家長的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康成長，她們將會是我們的驕傲！

　　最后，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！

　　謝謝大家！

幼兒園家長會教師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

　　晚上好！很高興，今晚我們能夠相聚在這里，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時也看出了家長對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝！謝謝您們！

　　首先，我先來介紹我自己，我姓蔡。蔡老師擔任本年段的配班老師，由于對小孩子們的天真可愛由衷的喜歡，所以我選擇了這個行業(yè)，因此我相信我有這個能力與小朋友們共同進步，將對他們培養(yǎng)的更好。我在本年段擔任孩子們的語言，手工。美工。與三位老師共同協(xié)助教育好本年段，希望各位家長也能協(xié)助我們老師來配合。相信只有我們老師的努力是遠遠不夠的。我們必須和家長們好好配合，共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)美好的明天！

　　現(xiàn)在孩子入學已有一段時間了，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高。如：大部分孩子都能正確地穿衣，穿鞋，背書包。會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料。平時大家遇見老師都不忘了一句：老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖。在老師的提醒下能遵守班級常規(guī)，自覺遵守活動秩序。講究個人衛(wèi)生。做到飯前洗手。

　　在教學方面。幼兒的積極性都很高。不足的是部分幼兒表達能力較弱。根據(jù)這個原因我們制定了以下幾個措施：

　　1、日常生活中要特別注意幼兒的語言表達能力。

　　2、在與幼兒談話中指導他們?nèi)绾伪磉_。

　　3、多與幼兒交流。

　　在美工和手工方面，部分幼兒的動手能力也相對薄弱。在這一薄弱方面我在課堂上會多多訓練他們自己的動手能力，還是有部分幼兒在這一方面得到了很大的提高，老師在這里感到很欣慰。

　　在此，我對家長需要配合的工作說一下：

　　1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

　　3、孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口�，F(xiàn)在孩子已升到中班了。要有一定的獨自能力了。請家長知道鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪費的'好習慣。不遷就孩子。

　　多關注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開發(fā)的。

　　以上是今天家長會的主要內(nèi)容。在各位家長看來我們有不足的地方。還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持。今天我的發(fā)言就到這里。如果家長還有什么疑問也可以利用時間來跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求作到另每一位家長放心。滿意。

幼兒園家長會教師發(fā)言稿3

尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

　　可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學期擔任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責大1班的教學及保育工作。開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：

　　一、安全問題

　　幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的'工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。(班主任工作)玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。

　　我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正�，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。

　　如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。

　　二、培養(yǎng)幼兒獨立性

　　在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

　　因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

幼兒園家長會教師發(fā)言稿4

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會，更感謝各位家長對我們工作的配合與支持，今天的家長會主要是向各位介紹一下中班孩子所表現(xiàn)出來的一些特性再和大家聊一聊需要大家配合的一些問題。

　　一、介紹本班幼兒的現(xiàn)狀以及中班幼兒的年齡特點。

　　本班現(xiàn)有幼兒34人，經(jīng)過一個多星期的相處，大部分幼兒已經(jīng)和同伴建立了很好的友誼，很少出現(xiàn)攻擊性行為，我們老師也對每個孩子現(xiàn)有發(fā)展水平和能力有了一定的了解。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹中班幼兒的年齡特點。

　　首先，中班的孩子相對于小班來說，注意力要比小班集中，小班的孩子一般很少能集中注意力超過十分鐘，但是中班他們能集中精力從事某種活動的時間較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；我班幼兒在上課時基本能做到認真聽講，許多幼兒都能動腦筋，積極舉手發(fā)言，但也有個別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅持，后面的時間就坐不住了，需要老師多次提醒。

　　其次，能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。小班的孩子大多數(shù)不怎么喜歡表現(xiàn)自己，常常喜歡自己一個人玩，也很安靜。但進入中班后，他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，有時不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。因此家長可能都會覺得自己的孩子變得調(diào)皮了，不那么聽話了。介于孩子的這樣一個特點，所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多，（如：準備了很多具有挑戰(zhàn)性的玩具、讓他們學習繪畫、折紙、泥塑等活動）平時老師會停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。

　　第三，中班年齡階段的'孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點，我們會時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。幼兒們已經(jīng)能夠主動地和老師問好，和同伴交流，家長在家里也要有意識地和孩子多交流，你會發(fā)現(xiàn)你的孩子語言進展是很驚人的。

　　二、中班幼兒教學特點和家長在家的配合工作

　　1。能控制住自己的行為，自控能力提高。

　　家長需要配合：要有意識的訓練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。

　　2。規(guī)則意識開始萌芽。

　　家長配合：多讓孩子了解生活中的規(guī)則，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。要經(jīng)常了解孩子在想什么，為什么這樣想。要關注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。

　　3。動作發(fā)展日益完善。

　　家長配合：讓孩子多參與一些家務事，多進行孩子的小肌肉動作的練習，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）

　　4。感官有了合理的提高，能運動綜合的感官去了解事物，探究意識開始萌芽。

　　家長配合：要及時制止孩子有關安全方面的行為，培養(yǎng)孩子的安全意識。

　　5。正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。

　　家長配合：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三，訓練孩子的發(fā)散性思維。

　　6。語言表達能力提高，語言的描述由單句向復句過渡。

　　家長配合：要鼓勵孩子說完整的句子，鼓勵孩子說完整的事情。

　　7。能夠控制自己的情緒。

　　家長配合：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒。

　　三、當前需要配合的工作：

　　1、安全問題：（校車接送安全、大型玩具安全）。

　　①為加強幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚嵭小斑M班接孩子”制度，就是說放學時家長進班到班門口接孩子，離開的時候拉著孩子的手走，你的孩子每天應有固定人員接送，要是固定人員臨時有事請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號碼張貼在家園欄里面。

　�、谟變簣@里大型玩具正在重新油漆、修焊，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。

　�、鄄毁I幼兒園大門口小地攤上的玩具、不衛(wèi)生食品（食物中毒事件）不吃油炸食品，從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

　　④為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。早上個別幼兒不要來得過早，應該在7：30以后，這也涉及到了安全問題，而我們老師的來園時間也即將調(diào)整到7：30，所以務必請您在這個時間以后把孩子送入園，當然，天氣一天天轉涼，可能比較好睡，但是我們8：20要做早操，所以最好不要超過8 20。除星期一下午是四點放學，星期二到星期五是四點十分放學。

　�、萦變簣@強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

　　2、自然角

　　為了讓孩子們更多地了解自然，豐富他們的知識，平時請家長留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動植物或者一些種子、還有用各種果實制作的有趣動物形象等等，來豐富我們的自然角，讓孩子們自由地觀察、欣賞。

　　3、校訊通問題。

　　四、請家長對我們的工作提出寶貴的建議。

幼兒園家長會教師發(fā)言稿5

各位家長：

　　你們好！首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

　　一、中班幼兒的年齡特點

　　1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較短，一般為20分鐘―25分鐘。

　　2、能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。

　　二、班級現(xiàn)狀分析

　　開學不到兩個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學習生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結果。

　　1、生活方面

　　現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴，但有的'孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

　　2、學習方面

　　隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

　　三、教育

　　幼兒園為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選合適的教材進行教學，每個月開展一個主題的教育教學活動。

　　1、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學習建立與他人的友誼，并通過各種享受表達是的愉悅。

　　2、“感官總動員”的課程單元里，我將引導幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺與生活體驗產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官。

　　3、在“傘的世界”這個單元里，我將帶幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。

　　4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領幼兒以自己的、喜好，做適當?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣。

　　5、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很地與慶典音樂結合，是幼兒們分外有趣的學習工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

　　四、家園配合

　　1、讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園；

　　2、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有生命或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。

　　今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！

幼兒園家長會教師發(fā)言稿6

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　我知道大家都很忙，能抽出時間來參加家長會，說明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的三位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時間里，大家很好的合作，因為我們都有一個共同的目標——為了孩子健康、快樂的成長。

　　開學至今，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。

　　一、老師的情況

　　我先做一下：我是xx老師，另一位教師是xx老師。本學期的教育教學工作由我和李老師兩個共同擔任。胡老師主要負責孩子們的日常保育工作。

　　二、班級情況

　　下面我介紹一下班級情況：我班現(xiàn)有幼兒55名，男孩31名，女孩24名。我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評價手冊》對幼兒進行進行了觀察及測試。社會性交往能力發(fā)展最好：愛周圍的人的達標率為90%，愛集體的達標率為67%，禮貌（在成人提醒下使用禮貌用語）的達標率為73%，與教師交往的達標率為83%，與小朋友交往的達標率為63%，與客人交往的達標率為56%。這些指標說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發(fā)展的重要基礎。

　　習慣與自助能力：剛開學時，幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時有發(fā)生，進餐時的衛(wèi)生習慣較差。經(jīng)過近兩個多月的培養(yǎng)，幼兒基本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯減少。大部分幼兒能自己入廁，能夠學習穿脫簡單的衣褲，但是個別幼兒還需依賴成人的幫助。

　　三、做好幼兒的生活護理工作

　　1、秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預防工作和幼兒的護理工作。堅持衛(wèi)生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內(nèi)每天開窗通風，開紫光燈消毒，避免病菌對幼兒的侵害。

　　2、加強生活護理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　3、培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導、督促幼兒喝足量的水。

　　4、提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時增減衣物，養(yǎng)成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習慣。

　　5、引導幼兒正確進餐，知道吃飯時飯菜搭配、干稀搭配；懂得各種食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習慣（現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，因為我們采取了“少盛多添的方式”。

　　6、引導幼兒學會自理大小便和養(yǎng)成良好的`個人衛(wèi)生習慣、睡眠習慣。

　　四、教育教學工作

　　1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求

　　先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園吃早餐，8：50自己入廁、之后是20分鐘的教育活動，活動后是入廁、洗手、喝水。10：00到戶外游戲，11點30午餐，12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。2點半起床，盥洗、喝水，3點20下午的教育活動，20分鐘課結束后又是入廁、洗手、吃午點，然后是下午的戶外活動游戲時間，4點半第2個活動，5點家長接幼兒離園。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15—20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領域：數(shù)學、語言、常識、繪畫、手工、體育、音樂幾門課程。

　　2、常規(guī)培養(yǎng)

　　良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如：來園、進餐、喝水等。

　　來園：主動與教師、同伴打招呼，進班后先看書，之后洗手進餐。

　　進餐：進餐的常規(guī)要求包括飯前的準備；吃飯時不挑食、細嚼慢咽、不撒飯，保持桌面和衣服干凈；安靜進餐、會正確地使用勺子，獨立地吃完自己的一份飯菜；指導幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等；

　　喝水：鼓勵提醒幼兒多喝水、口渴時會主動告訴老師等。

　　五、安全問題

　　1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。

　　2、孩子來園離園都要憑卡

　　3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

　　六、需要家長們配合的事情

　　1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早7：40吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會格外關注的。

　　2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。

　　3、特別強調(diào)的是孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。

　　4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

　　5、家長需要為孩子準備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服。

　　七、征詢意見

　　最后我代表班上另外兩位老師向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進工作。

幼兒園家長會教師發(fā)言稿7

各位老師、家長：

　　大家好！

　　家長的認可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進一步的發(fā)展。

　　孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實上已經(jīng)擔負起啟蒙教師的職責。所以，如何充分發(fā)揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關注的問題，其意義非常重大。

　　家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個時期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。

　　孩子一出生，便對豐富多彩的外部世界充滿了好奇心，這是培養(yǎng)他們興趣的好時機。但有些父母在孩子剛會說話時就教他們識字、背誦古詩，甚至做計算。有的父母帶孩子到處一個接一個的上學習班、訓練班，孩子被弄得疲憊不堪，家長也苦不堪言，但是又生怕自己的孩子輸在起跑線上。但是最糟糕的是，這種做法把孩子原本感興趣的東西變成他必須完成的`任務，自然他們會產(chǎn)生厭惡學習的情緒，結果適得其反、后果不堪設想。

　　我們始終認為：孩子在五歲前，應注重培養(yǎng)他的求知欲和好奇心、集體感和責任感。發(fā)展孩子的心理節(jié)律性、生活節(jié)律性和群體互動性；建立他們的認知發(fā)展功能、情感發(fā)展功能和社會發(fā)展功能。七歲后才是培養(yǎng)技能學習的階段。如果顛倒次序，孩子就會出現(xiàn)厭學情緒，自滿情緒、這樣是很危險的事情。

　　還有的父母與上述情況相反，他們只是滿足于孩子吃好穿好玩好，而很少注意在孩子游戲過程中啟發(fā)他們的求知欲、探索欲和好奇心。特別是一些工作忙碌、事業(yè)心較強的家長，他們無暇照顧自己的孩子，長期忽略與孩子的溝通。孩子長期在沒有溝通的環(huán)境中生長，就會使他們對任何事物失去興趣，甚至對任何事物失去信心，很難適應今后的競爭環(huán)境。

　　家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越的孩子也較易出現(xiàn)對任何事物都不感興趣的現(xiàn)象。因為物質上的極大滿足，孩子就會認為來的太容易，讓他們無所惦念。從而給孩子們一種印象，不學習不努力一樣能生活優(yōu)越。其實，對生活條件較好的孩子來說，適當?shù)摹皠儕Z”和“控制”是非常有必要的。

　　以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點，希望各位家長們加以指正、我們共同探討，一起尋找出對孩子教育最有利、最有效的方法。

　　下面由各班、主任老師來主持今天的家園交流會，希望通過大家相互的輕松交流、探討，共同培育好我們的孩子，辦好我們的聰明屋。

　　最后，恭祝大家：合家歡樂、萬事如意！

幼兒園家長會教師發(fā)言稿8

各位家長：

　　上午好 ！你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝！我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的`需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。因此，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規(guī)定的必學教材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新的、必要的知識

　　今日，我們?yōu)榱送�一個目標---那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況：我園是一所有科學化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進修到大專學歷，我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。

　　家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內(nèi)外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與各位共享。等等。

　　各位有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。

　　使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。

幼兒園家長會教師發(fā)言稿9

尊敬的家長：

　　大家好!熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝!!我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友，對孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下。早上7：40分，值日老師來園，所以在這里提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。 7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個電話請個假大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級情況跟大家說下：

　　一、幼兒園基本情況：

　　我園是省標準幼兒園，教學設備比較完善，每班都配備一臺電腦，一個電視機及vcd，一架鋼琴，一個消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計算機水平的逐步提高，老師們都已經(jīng)能熟練運用多媒體進行教學，這樣可以使教學更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學，讓幼兒在愉快中學到知識，在潛移默化中學到本領。

　　二、班級基本情況：

　　本學期我班人數(shù)是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反應的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達自己，有的孩子不會自己吃飯等。一系列的問題使班上的護理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。

　　三、教育教學

　　幼兒園與其他學校最大的區(qū)別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。而其中“保”又處在第一位。正如幼兒園教育指導綱要所說的：幼兒園應該把保護幼兒生命、促進幼兒健康放在工作的首位。我們確實是這樣作的。

　　1、保育：

　　我班由阿姨分管保育工作。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。

　　2、教育教學：

　　在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳老師分管教學。我教語言、美工、常識。蔡老師教計算、音樂、體育。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個家長都很了解。在教學方面強調(diào)以下問題：

　　(1)重視孩子能力的培養(yǎng)：

　　我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力較差。如不會獨立安靜進餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活。有一部分幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學會了一些做人的道理。學具玩具活動教材都是孩子們自己收放，而且他們還會擺放整齊。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會，讓他們自己去動手。

　　(2)重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：

　　在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進步很快。認知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動機會，重視發(fā)展幼兒的社會認知和交往能力。

　　(3)我園開展了優(yōu)質服務活動。

　　及時對幼兒進行教育并把幼兒在園的一些情況及時反饋給家長。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們在家也能督促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對于個別偏食的幼兒除了教育外，我們也會與家長溝通以幫其改正。對于個別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會加以引導，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長。還有教育問題我們會及時跟家長交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。

　　四、家園共育：

　　1、家庭教育的重要性：

　　大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

　　2、幼兒園教育與家庭教育互相配合

　　家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子像收撿玩具時，總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時也應該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我班家長等都做的較好而且孩子進步也很大。

　　五、收費

　　六、最后說一下注意的幾個問題：

　　1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、玻璃珠、項鏈等。如孩子要服藥請寫上名字并教到老師的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。如果家長能正確引導并教育那他一定會改正的。

　　2、如果你的.電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

　　孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快。我們會盡量照顧好每一個孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒。因為我們面對的是整個小(2)班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動力。

　　4、請家長配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于，我們現(xiàn)在開展的是主題活動，在課堂上需要很多教玩具是老師沒辦法收集的，這就需要家長的配合。請你接孩子時能認真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請家長帶

　　各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出寶貴意見和建議。謝謝大家。

　　您們好!

　　首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

　　1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。

　　2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。

　　會議流程：

　　一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。

　　我是鄧老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

　　目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，20xx年出生的有23個，20xx年出生的有9個。

　　二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

　　本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

　　2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；

　　3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；

　　4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

　　5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

　　6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人；

　　7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

　　小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全)，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。

　　三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

　　孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)�位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；(2)、自我控制能力較差；(3)、生理因素的影響；(4)、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。

　　附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。

　　幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎�著涼，導致感冒�?/p>

　　四、需要家長配合的事情：

　　1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；

　　2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；

　　3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；

　　4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；

　　5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；

　　6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；

　　7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；

　　8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。

　　9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)

　　五、結束語：

　　我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!

　　六、自由交流。

幼兒園家長會教師發(fā)言稿10

各位家長：

　　大家好！

　　熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！

　　大家最關心的就是自己的孩子在園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：

　　我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的`東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程，這是關鍵期，我們要特別注意觀察，多孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。

　　還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學已經(jīng)有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。

　　孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了，每個小朋友都有很大的進步，平時一定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。

　　這三個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了，我們很著急，沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進行處理，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，孩子還靠我們大家。

　　希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

　　謝謝大家！

幼兒園家長會教師發(fā)言稿11

各位老師、家長：

　　大家好！

　　感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末匯報課，開展本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子日常課堂的情況。時光匆匆轉眼間本學期也接近尾聲了，在此向家長簡單匯報一下本學期的各項工作：

　　一、孩子情況

　　本班人數(shù)由上學期的9人上升為19人，本學期我們開展了“家長聯(lián)系手冊”這項工作，每個月老師都會跟蹤、關注每位孩子的情況，并及時在聯(lián)系手冊上給家長進行反饋，讓家長及時知道孩子本月在幼兒園的各項表現(xiàn)。這項工作開展得很成功，活動的成功是離不開家長們的配合的，所以在此向你們表示衷心的感謝！希望在下學期中家長們能一如既往的支持這項工作，并保管好孩子的“家長聯(lián)系手冊”，避免丟失現(xiàn)象發(fā)生！

　　二、教學情況

　　本學期的各科授課內(nèi)容都是授完，拼音：已經(jīng)把23個聲母教完，在進行聲母授課中，我們適當給孩子進行了聲母與單韻母的相拼，孩子能進行簡單的相拼。算數(shù)：按照教材把內(nèi)容全部授完，本學期進行了6—10以內(nèi)的加減法，孩子們的掌握還是不錯的。識字與英語：我們進行了識字與英語的檢測，以下是我們的識字檢測、英語檢測結果。本學期共檢測識字：315字，其中包括單字140字，詞語175字，全班平均識字量：126個，占90%，平均識詞率：166個，占95%。英語共檢測單詞22個，句子24個。全班平均識詞量：21個，占95%，平均識句量：19句，占79%。每學期期末進行識字、英語的檢測的目的是為了解孩子對所教授的`內(nèi)容掌握情況，孩子只要能掌握率達到80%以上的，說明孩子的掌握是很不錯的了，如果是90%以上，那就是非常棒的了。這次的檢測成績將會貼在“家長聯(lián)系手冊”上，但希望各位家長不要太過于看重孩子的檢測結果。只要孩子有了進步，我們都要進行表揚！一個檢測結果，并不能代表孩子的以后就會是怎樣的，現(xiàn)在的首要任務是讓孩子對學習感興趣，要讓孩子在玩中學，學中玩，不要給孩子施壓太多壓力。

　　三、各項通知

　　1、我們幼兒園放假時間為7月3日（星期二），3號當天孩子在園吃完午餐，中午不做校車接送，家長在中午11：30——12：00間必須來接孩子。3號下午正式放暑假。

　　2、3號家長中午來接孩子回家時，要拿裝被子的袋子來，把孩子的被子、枕頭拿回家清洗，暴曬。

　　3、本學期的暑假，我們幼兒園應家長的要求，開辦了暑假班，如有興趣給孩子報名的家長，請到彭園長處報名，今天為暑假班報名的最后一天，7月8日暑假班正式開班。

　　4、各位家長如果有親戚、朋友的孩子想上幼兒園的，可以把我幼兒園介紹給他們作為參考，感謝各位家長能幫我們幼兒園做做宣傳。謝謝！

　　5、下學期的開學時間，老師會提前給家長打電話。

　　本學期最后一次家長會到此結束，謝謝各位家長的親臨，謝謝！

幼兒園家長會教師發(fā)言稿12

各位家長：

　　下午好，忠心的感謝大家參加我們學部的家長會！下面我對樂樂班的情況做一個簡單的介紹。

　　一、班級情況：

　　樂樂班是本學期新增設的班級，現(xiàn)有15名幼兒，年齡兩歲半至三歲之間，孩子雖說上過幼兒園，但上課常規(guī)和習慣養(yǎng)成卻不好，孩子都說方言，上課時精力也不集中。針對這些，首先我與老師們加強孩子的各項常規(guī)培養(yǎng)，組織各種活動培養(yǎng)孩子的興趣，在活動中用音樂組織一日活動和教學。一個月下來，老師彈哪個曲子孩子就知道做什么事，每天都盼著上課，游戲。上課時精力也比較集中，現(xiàn)在孩子能用不太標準的普通話與人交流，回答問題。

　　二、課程設置：

　　有的人認為在托兒所孩子不哭不鬧，吃飽飯，說幾首兒歌，唱幾支歌就可以了。其時孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開發(fā)階段。我們的教學活動是依據(jù)《南師大托幼綜合教育課程》，針對二至三歲幼兒年齡特點從語言、動作、情感、習慣、音樂、數(shù)學等方面來制定。

　　特色教學是各班根據(jù)孩子的發(fā)展情況，從音樂、美術、語言、數(shù)學、科學幾方面來制定，課程之間是相連的。如本周一我有一雙能干的小手，讓孩子知道手的用途，并懂得保護手。周二手印畫，通過能干的小手來作畫，激發(fā)孩子的美術興趣等等。

　　三、生活方面：

　　只要孩子能做的事情，盡量要求自己的事情自己做。一來加強孩子的自理能力培養(yǎng)，同時也使孩子的小肌肉動作得到發(fā)展。進餐時，針對孩子的偏食現(xiàn)象，用故事“小花貓變瘦了”引導托兒懂得偏食造成的不良影響。在進餐中采用少盛多添的方法鼓勵孩子吃飽吃好。

　　四、玩的學問：

　　很多人認為：上幼兒園就是玩，孩子只要吃飽了不生病，學多學少無所謂。人類學習最重要的并非知識，知識只是工具，如何吸收、消化使用知識才是學習能力。學習能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動，身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感官，透過中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織，將訊息傳入大腦各功能區(qū)，稱為感覺學習。大腦將這些訊息整合，作出反應再透過神經(jīng)組織，指揮身體感官的動作，稱為運動學習�，F(xiàn)在優(yōu)越的家庭生活減少了孩子的好多運動。如爬行運動，很多孩子先學會走再學會爬，爬行運動訓練孩子的前庭覺，前庭覺發(fā)育不好，平衡能力就差，導致孩子將來學習注意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促進孩子的.觸覺發(fā)展。為了使孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更為完善，我們便有針對性地開展各種活動，使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分發(fā)展。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)好了，大腦的發(fā)育才更為健康。

　　五、合作意識的培養(yǎng)：

　　將來的社會，一是學習，二是合作。一個人學習再好，與人合作不好，能力就得不到發(fā)揮；同事間合作好了，可進一步加強學習。在活動中盡量讓孩子學著自己處理問題，如：我可以和你一塊兒玩嗎？咱倆換著看書好嗎……從小加強孩子間的合作意識。

　　總之，孩子的進步與家長的支持分不開的，在今后的工作中，還請各位家長與我們及時地交流、溝通，實行家園共育，讓孩子健康、快樂的成長。

幼兒園家長會教師發(fā)言稿13

各位家長：

　　你們好！

　　首先感謝大家在百忙之中抽出時間，來參加我們的家長會，謝謝大家！通過近段時間的交流，我們彼此之間已經(jīng)有所認識了，但是我想有些家長對我們這一學年的班組情況的了解還不是很清楚。在這里我向各位家長做一個簡單的介紹，我叫孫嬌，在以后的日子里由我來擔任中四班班主任一職，我最大的特點就是認真，嚴格的對待班級工作：團結、安全、健康、快樂，是我?guī)О嗟淖谥�。也就是我們�(nèi)齻�保教人員團結起來，保證孩子們的安全和身體健康，讓孩子們快樂的度過每一天。教師楊銘，有多年的教學經(jīng)驗，對孩子充滿了愛心，鋼琴和舞蹈是她的強項。保育員李蓮老師，是我們班最年長的一位，他對待工作勤勤懇懇，一絲不茍，并且對孩子特別有耐心。下面介紹一下我們的班機情況。

　　一、班級情況：

　　我們班今年是中四班，共有39名幼兒，其中女孩16人，男孩23人。經(jīng)過這一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒在生活常規(guī)這一方面做的很不錯。比如說：聽老師口令排隊進出教室，收放玩具，上課認真聽講，吃飯的時候不講話等等。

　　二、班級服務承諾:

　　為了讓孩子們在幼兒園過的開心、快樂，讓家長們不必擔心孩子們在集體中的學習和生活。（讀服務承諾）

　　三、課程設置：

　　本學期我園繼續(xù)以主題活動為框架把教育活動滲透到一日活動當中，充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性，給幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題提供了較大的空間，對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供了有利的保障。我們將從生活、運動、學習、游戲、四個方面促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。針對這一特點我們中心只把部分教材納入到活動中�！队變郝犠x游戲識字》是以科學漢字教育為主，這一課程的開設，主要是提高幼兒的口語表達能力，朗讀能力和閱讀能力，教材配有錄音磁帶和字卡和幼兒用書。教學方式以游戲為主讓幼兒在欣賞、聽讀、認讀、朗讀在游戲中自然習得漢字。

　　四、教學的兩種形式。

　　我們中心采取集體教學和區(qū)角活動兩種教學形式，在這里，我向大家簡單的介紹一下什么是區(qū)角活動，區(qū)角教學是當前幼兒園實施素質教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動，靜止狀態(tài)的局面，不是老師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是教師通過設計，提供可供幼兒操作的環(huán)境，特別是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展，作為幼兒素質重要組成部分的主動性和實踐性品質，在這里得到了充分的體現(xiàn)。我們班的幼兒的活動區(qū)有自由島、心靈手巧、玩具王國、圖書角。根據(jù)主題網(wǎng)絡我們設置了主題墻、互動墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇，在同一活動區(qū)活動的幼兒能通過伙伴之間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索。

　　五、一日活動的安排：

　　幼兒一日的活動順序是生活活動——教育活動——生活活動——戶外活動。

　　我們的一日環(huán)節(jié)請各家長放心，我們會無微不至的照顧到每位孩子，讓他們吃好，玩好，睡好。

　　六、本學期我班主要以如何促進家園互動為研究課題：

　�。�1）我班設有家園聯(lián)系欄，上面有主題網(wǎng)絡、我的一天、溫馨一束、焦點寶寶板塊，這主要是介紹我們的計劃及反映孩子在園一天的生活、學習的情況。“愛心熱線”是我們老師的電話，有事的話，我們也可以電話聯(lián)系。

　　（2）本學期，知心話語欄目已開始，我們將繼續(xù)使用《家園聯(lián)系手冊》，以便于我們之間更好的溝通，老師每月反饋一次，如有什么不好當面說的話，家長也可以寫在上面。新生，我們對孩子的情況不太了解，家長可以把孩子的姓名，小名，性格特點，最喜歡干什么，喜歡看什么動畫片，在家的表現(xiàn)，吃飯的情況，自理能力等等，寫在上面。

　�。�3）每月一次家訪活動，由于時間有限，每次家訪一位孩子，希望各位家長能理解，我們還可以進行電話家訪。

　　七、學期活動安排：

　　1、9月底體操測查。

　　2、10月幼兒美食節(jié)。

　　3、11月觀摩教學。

　　4、幼兒技能大賽（聲樂、器樂、舞蹈、語言等其它特長）12月底慶元旦活動。

　　5、兩月一次親自活動。

　　八、需家長配合的工作：

　�。�1）本學期被子需要家長把被罩上秀上名字，在清洗后以便為幼兒查找。

　�。�2）收費的問題：幼兒用書和其它用具到時我們會通知各位家長所用的費用，然后請家長把錢交齊。

　�。�3）為了幼兒的安全，我們有一定的安全措施和安全制度，但是我們在生活和活動當中的一些意外時不可避免的，這樣各位家長可以考慮為幼兒買一份意外傷害保險。這一個是自愿的。如果有買保險的`要求幼兒的姓名要與戶口本上的一致，保險39元。

　　（4）在這里我再強調(diào)一下我們來園離園的時間早上8：00鎖門，下午5：00開門。

　�。�5）接送孩子時，為孩子的安全家長應把交通工具放在大門外，一定要把孩子送到教室門口老師的手里，家長不可以進入幼兒的活動室，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應以前通知班內(nèi)教師，希望各位家長能夠配合我們的工作并支持理解我們。

　　（6）這一段時間聯(lián)系電話如果有更改的，請您把新的電話號碼寫在紙上交到老師手里，以便我們的聯(lián)系。

　�。�7）培養(yǎng)幼兒的自理能力，比如說疊被子，穿衣服、吃飯等等。

　�。�8）秋季，早晚溫差較大，請家長為幼兒多袋幾件衣服。如果幼兒身體不適，家長在送孩子的時候應該跟老師說清楚，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時間以及服藥量。

　　九、藝術特色：

　　為了使我園的藝術教育辦的更具特色，讓幼兒具有充分發(fā)揮，展示自己藝術才能的能力，對中、大班幼兒開設藝術小組活動，分別設有：

　　英語：45元4個半月舞蹈；執(zhí)教教師×，本科畢業(yè)250元/5個月時間從星期六開始。

　　美術：執(zhí)教教師馮士勇，山東理工大學美術系本科275元（含紙張費）

　　電子琴：執(zhí)教教師×，山東理工大學音樂系專科畢業(yè)，主修鋼琴（八級）300元。

　　古箏：聘專業(yè)資深，具有等級證書的專業(yè)教師執(zhí)教300元。

　　小提琴：聘專業(yè)資深，具有等級證書的專業(yè)教師執(zhí)教300元。

　　圍棋：×，具有等級證書315元（含教材費15元，如果有教材的教300元）圍棋下學期再資料室活動不占我們教室。

　　武術：×，具有專業(yè)證書300元

　　珠心算：啟智珠心算學校，260元（含60元資料費）要求孩子必須熟練迅速的書寫1—10的數(shù)字。所有的特色活動時間截止到2月6日，（臘月26）英語是必須要學的，其他特色活動自愿報名活動時間請各位家長看家園聯(lián)系欄上的活動時間表。

　　九、藝術活動報名：

　　從今天開始到9月10至，到一樓院長辦公室報名，交費。

幼兒園家長會教師發(fā)言稿14

　　首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作。

　　介紹三位教師

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；

　　作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

　　今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

　　一、教學方面

　　1、10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十、湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等；

　　另外，大班要增加珠心算的教學，由培訓的專職老師來教，班上教師協(xié)助進行。珠心算是我們幼兒學習加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學習有所幫助。

　　2、科學和藝術方面。這學期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓練了他們自己的動手能力，在這里還希望得到各位家長的支持。

　　3、我們的英語教學將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓

　　我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標：在英語教學過程中培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學學習打好基礎。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。

　　二、自理能力方面

　　再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的.的玩耍，開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面。克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。

　　在這里我要重點說一下關于這方面的問題：

　　通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習慣需要進一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。

　　1、自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；

　　鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。

　　在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。

　　2、常規(guī)方面工作

　　孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

　　三、家園合作

　　作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？

　　1、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮�，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）

　　2、注意孩子的第一次，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。）

　　3、孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

　　4、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責任感。

　　一、開場白

　　首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時間參加我們的家長會。

　　二、介紹班級情況

　　1、教師

　　王慰：學歷大專。個性直率，開朗。教育特色尋求創(chuàng)新的教學方法，啟發(fā)幼兒心智。

　　錢鋒利：學歷大專。個性活潑，擅長電子琴、體育，教育特色培養(yǎng)幼兒良好習慣。

　　魯華英：大專在讀。個性溫柔。英語棒、美術好。教育特色重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng)。

　　朱彩華：高中。個性率真。細心的朱老師注重對幼兒能力的培養(yǎng)，媽媽味濃厚。

　　2、幼兒班中現(xiàn)有幼兒29名，新生4名。

　　三、上學期情況回顧

　　1、班級榮譽情況

　　中一班獲園廣播操比賽第一名。

　　中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設比賽第一名。

　　俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎。

　　王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎。

　　魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎。

　　2、幼兒發(fā)展情況——由錢鋒利老師介紹并舉例

　　幼兒動作發(fā)展：王禹喬、楊雅喬、葉紊宇；

　　幼兒個性形成：俞濤、姚錦—濤；

　　幼兒語言發(fā)展：王禹喬、王瑜詩、林勝

　　幼兒英語口語：譚園園、王鈺茹

　　幼兒單項技能：講故事——譚園園，繪畫——黃以琪，手工——戚興欣，唱歌——葉紊宇，體育——沈琪琪

　　3、家長配合情況——由魯華英老師介紹并舉例

　　配合教學：李哲冰媽媽

　　積極助教：汪周章媽媽

　　及時反饋：楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽

　　四、本學期情況預報

　　1、集團：笑笑教育集團成立“笑笑猴”童裝有限公司

　　參與（中國民辦教育——學前版）的編輯，并成立編輯部。

　　2、幼兒園：招生形勢喜人，班班爆滿。今年也從各級高等教育院校引進各類優(yōu)秀師資。

　　3、教育教學：

　　從本學期開始實施建構式課程。生活課程、種植活動。

　　本班教育特色a。繼續(xù)實施思維體操計劃、b。感覺統(tǒng)和訓練的升級。結合上學期開展情況。

　　五、補充事宜——由朱彩華老師介紹

　　1、強調(diào)接送制度

　　接送卡：幼兒來園家長取回，接幼兒時一定要交給老師手中。舉例：接送制度松懈引起的綁架事件。

　　接送時間：周五/六下午15：30以后

　　2、不佩帶金銀首飾

　　3、衣物繡寫名字

　　4、愛心大征集活動，幫一幫貧困家庭，獻出一份愛心。

　　六、家長互動

　　1、小游戲——寶寶蹲

　　2、話題討論——寶寶又要買玩具了……

　　描述案例：男男和爸爸媽媽上街，媽媽正看衣服看得開心，男男卻吵著要買“卡布達”，無奈，媽媽只得給男男買了一個。可沒走幾步，男男又看上了一輛大汽車，吵著又要。媽媽剛給男男買過一樣玩具，想想家里又有那么多類似的汽車，想勸說男男不買了。可倔強的男男不但不依，還又哭又鬧起來，媽媽尷尬得臉都紅了……

　　家長討論：您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題？您是怎么看待？怎么處理的？

　　教師小結并指導：

　　要善于對孩子的不良要求說“不”！孩子的要求是無止境的，尤其在我們這樣一個幼兒園里，孩子的條件都不錯，不了解生活的艱辛。不妨鼓勵孩子自己理財，在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”，有時候家長拼命地限制他還不如直接把權力給孩子，讓他自己做主。

幼兒園家長會教師發(fā)言稿15

各位家長：

　　你們好!首先，我代表大三班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

　　一、總結前階段的工作：

　　雖然我從小班接手這個班級，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了。現(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

　　1、動手能力方面：

　　自從小朋友們進入了大班后，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，做泥工等。

　　2、學習能力方面：

　　大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎。

　　3、情緒情感方面：

　　這學期一開學，我們就開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。這兩個星期下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃嘉宇、洪健、陳楚穎、等，這些孩子有良好的學習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事;

　　上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：xxxxxx等。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;

　　對數(shù)學感興趣的有：xxxx等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高;

　　對語言感興趣的有：xxxxxx等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好;

　　進餐情況有進步的小朋友有：xxxxxxx等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高; 愛勞動的小朋友有：方方、胡以林、黃寧寧、徐欣雨、王瑞富、等，他們積極爭當值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干;

　　積極參與集體活動的孩子有：xxxxxx等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;

　　關心別人，有愛心的'孩子有：xxxxxx等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。

　　當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不認真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。

　　我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關鍵期，如：語言發(fā)展關鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關鍵期等等，我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒經(jīng)驗。

　　三、下階段工作打算：

　　從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系窗，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上來的時候請不要不要過早，上班的時間7點30，所以請各位家長按時來園。

　　四、幾點要求：

　　1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。

　　2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。

　　4、多關心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。

　　5、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。

　　總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。下面有請胡老師給我們講有關教學方面的內(nèi)容，大家掌聲歡迎。

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