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國培學員代表發(fā)言稿

時間:2023-01-16 13:32:32 發(fā)言稿 我要投稿

國培學員代表發(fā)言稿8篇

  在當下社會,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的國培學員代表發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

國培學員代表發(fā)言稿8篇

  國培學員代表發(fā)言稿 篇1

  相約國培,是在去年的金秋季節(jié),我奉領(lǐng)導之命,應國培之約,來到這兒與國培相識,縣“國培”動員大會優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿。今天,我又受領(lǐng)導之派,來到這兒與你們共享我與國培的故事。

  初識國培,我既高興又擔心。高興的是就在自家進行培訓,沒有離家之苦,也沒有經(jīng)濟之困。擔心的是,初次接觸網(wǎng)上培訓,又沒有老師的指導,不知任務是否能完成。

  好奇國培,注冊回來,看到電腦,第一件事就是打開“國培”網(wǎng)頁,想看看究竟我們怎么個培訓法。我一路摸索,一面前行。按照指示,打開網(wǎng)頁,開始學習。里面有很多學習的資料和視頻。首先我就選擇了一個教學案例視頻,和互動對話,這個視頻還不錯,特別是里面的對話內(nèi)容很符合教師的教學實際問題。我特別欣賞主持人的談話觀點。所以我就一口氣把那個視頻全部看完了,而且受益匪淺。一堂《窗》的小說教學案例視頻,視頻效果很清晰,教學過程也相當精彩。我從中也感悟到了窗的更深含義和意義。于是,我就寫下了一篇《窗的感悟》日志,得到老師的贊賞和推薦。于是我又增添了學習的興趣。

  苦樂國培,國培過程不可能一帆風順,皆盡人意。在國培時我同樣也遇到過一些麻煩事。有一次,我在網(wǎng)上忙乎了大半天,終于把《陳毅市長》的教學設(shè)計和反思弄出來了。由于時很少上網(wǎng)練打字,打字速度很慢,加上自己有頸椎病,真的是累的腰酸背痛,只差腿抽筋了,。盡管很累,但我還是像小孩考到了100分那樣的高興,因為完成了一個我用心設(shè)計的教學設(shè)計和反思。特別是我很欣賞那個板書設(shè)計,簡潔而直觀。為了把那個斜箭頭畫出來,我摸索了好長時間,終于大功告成,于是,就火速提交我的作品。高興過早了!我粘貼上去的板書箭頭不知跑到哪個去了,無影無蹤,板書的格式也是亂七八糟。我蒙了,我傻眼了,這是怎么回事啊。我再來復制粘貼,還是不行,我又找了其他很多辦法,多次實踐,還是不行。我想,可能是我的電腦年齡太大,能力過低,支持不了。第二天,我又換了一部電腦,再來粘貼,還是老樣子。又請來師傅,忙乎了好長時間,也換電腦試,還是無濟于事。原來是作業(yè)上的'版本不支持這種格式?晌矣植幌雱h掉自己費了心的板書設(shè)計,只有自作主張來個超鏈接。沒想到,我的這個方法還幫了其他同學的大忙。因此我在苦中又體會到了創(chuàng)新的樂趣。

  奉陪國培,由于我家不能上網(wǎng),我只有利用星期五放學后的時間在學校完成作業(yè)。我花了幾個鐘頭的時間終于完成了《如何提高中學小說教學的有效性》論文,心想:終于可以回家了,于是,火速提交,真是欲速而不達!就在提交時出現(xiàn)了我欲哭無淚的事情。我的作品弄丟了。怎么也找不到了,只有從頭再來,這次把我害得飯也沒得吃,家也沒得回。

  收獲國培,可能就是因為我的心態(tài)好,思想純,覺悟高。所以在這次國培中我也得到了不少收獲,我的8篇日志,其中5篇得到了老師的贊賞和推薦。如《帶著鐐銬跳舞》、《教師如水》《提交情感》等。我的每次作業(yè)都達到了優(yōu)秀等級。我還學到了一些新的教學方法如:五步教學法,同時還學到了新的評價方式——形成性評價。

  結(jié)束國培,雖然我的國培結(jié)束了,但我覺得網(wǎng)培永遠不會結(jié)束。是國培給我們帶了路,它指引著我們今后要利用網(wǎng)絡不斷學習,經(jīng)常充電。這樣才不會被時代所淘汰,才會有更多的能量服務于教育事業(yè),才能顯示出教師的真正魅力!

  宣傳國培,所以我對這次的國培的宣傳語就是:國培充電,魅力無限!

  國培學員代表發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們:

  大家上午好!

  我是來自廣東省佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術(shù)學校的XXX。很榮幸能代表本期所有國培學員在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。在此,我謹代表所有國培學員向為我們提供本次培訓機會的教育部、省教育廳,向承擔本次培訓的湖北工業(yè)大學,向為我們作精彩培訓的專家、教授以及對我們關(guān)懷備至的領(lǐng)導、老師們致以衷心的感謝。謝謝你們!

  三個月的時間是如此短暫,緊張充實的學習一晃而過。三個月來,湖北工業(yè)大學培訓基地為我們安排的培訓內(nèi)容豐富、形式多樣、精彩紛呈——30多門課程,480個學時,既有專家講座,又有拓展訓練;既有理論學習,又有企業(yè)實踐;既有名師示范,也有親身參與;既有分組研討,也有實戰(zhàn)演練。如果說,專家教授的講座如同美酒,芬芳濃烈;那么實踐活動則如清茶,清香淡雅;而同伴的分享碰撞則如不知名的小花,默默散發(fā)著幽香,芬芳著我們的世界。

  三個月的培訓,通過專家引領(lǐng)、同伴互助和自我反思,我們?nèi)娴亓私饬吮緦I(yè)的前沿知識,更新了教學觀念,開闊了眼界,也深刻地領(lǐng)悟了校企結(jié)合辦學的重要意義。在這里,我們既有了理論上的提升、知識上的積淀,也有了教學技藝的增長。而這將是我們終生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,也將是我們今后教學工作不斷前進和提高的不竭動力。

  感謝湖北工業(yè)大學的領(lǐng)導和老師為我們這次國培精心設(shè)計培訓內(nèi)容和精彩活動,為我們提供優(yōu)雅的教學環(huán)境、豐富的學習資源、精干的工作隊伍,實力雄厚的專家團隊,讓遠在異鄉(xiāng)的我們能感受到如家的溫馨,能全身心地投入學習,在學習中反思,在參與中成長,在實踐中提升!拔以胧斋@一縷春風,而你卻給我了整個春天”,也許,汪國真的這句詩最能表達我們此刻的感激之情。

  “走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得鮮花彌漫! 此刻,太多的感謝與不舍縈繞心間——感謝湖北工業(yè)大學,感謝繼續(xù)教育學院,感謝管理學院,感謝國培班敬愛的領(lǐng)導、老師們,感謝親愛的學友們,感謝你們陪我走過這一徑花香長途。沒有你們的關(guān)心與支持,就沒有我們這次培訓的精彩體驗、深刻感悟和豐碩成果。參加國培使我深感榮幸,同時也讓我深感任重道遠!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索!薄谀銈兊墓膭詈捅薏呦拢覍⒗^續(xù)奮勇前行。

  親愛的同學們,從明天開始,我們又將回到各自的工作崗位。國培雖已結(jié)束,但今天的典禮并不是結(jié)束,而是我們新的開始。背起滿載的行囊,斂起收獲的喜悅,帶著前沿的教育信息、先進的教育理念、優(yōu)秀的教學方法,和深深的同學情誼,我們又站在了教師職業(yè)生涯新的起跑線上。國培計劃的開展寄予了國家對我們的`厚望,讓我們借著國培計劃的東風,充分利用好國培基地為我們學員搭建的平臺,繼續(xù)加強交流、提升自我,并帶動群體、輻射周邊,讓國培播下的種子生根、發(fā)芽、開葉、散葉。我相信,只要大家齊心協(xié)力、堅持不懈,我們一定可以迎來職業(yè)教育教學改革明媚的春天!

  相聚時難別亦難,,相遇、相識、相知、相惜,朋友們,讓我們把湖北工業(yè)大學國培之旅的點點滴滴永遠珍藏于心。最后,請允許我代表所有學員,向湖北工業(yè)大學可親可敬的領(lǐng)導、老師們再次表示深深的感謝!馬年將至,在此也送上我最誠摯的祝福:祝親愛的同學們前程似錦!祝敬愛的老師們幸福康!祝湖北工業(yè)大學蒸蒸日上!也祝愿各兄弟學校欣欣向榮!歡迎大家有空常來順德!

  悄悄的我走了,正如我悄悄的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  國培學員代表發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、學員們:

  下午好!

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間十天的培訓時間就要結(jié)束。我們來自全國十二省的八十余名學員有緣相聚在這美麗的彩云之南,四季如春的昆明,“紅土高原上的教師搖籃”——云南師范大學,有幸再一次體驗了學生生活,感受了大學校園的美麗,并與各名師專家進行了零距離接觸。離別之際,收獲頗豐,感觸良多……

  首先,我們感悟到“學高為師、身正為范、學無止境”帶給我們心靈的巨大沖擊和震撼。所有給我們培訓的教授、專家都用你們的行動為我們作著表率:勤奮認真的求實態(tài)度,扎實豐厚的文化底蘊,對教育事業(yè)的孜孜追求,默默無聞的奉獻精神,點點滴滴都印在我們的腦海,記在我們的心中。才高德重的你們用一言一行,一舉一動,讓我們感受到了大家風范、孺子情懷,也讓我們明白:作為一個教師,要在喧囂中沉靜,要在實踐中磨練,要在思考中成長,要在學習中進步,要把教育看做是世界上最美麗、最陽光的事業(yè)!

  其次,讓我們更新了教育教學理念。這次國培學習,有妙語連珠、文采飛揚的張承明教授關(guān)于“有效教學理念”的講座,告訴我們要在課堂上多讀、多背、多抄、多寫,要平平常常教語文,扎扎實實打基礎(chǔ);幽默風趣,滿腹詩書的六十七歲的劉永康教授在給我們做“閱讀教學目標的確定與表述達成”時,讓我們享受其中,感染其中,人文其中,詩意其中,也讓我們明白了“不要帶著書本走向?qū)W生,而是要帶著學生走向書本”;韓軍老師用自己的課堂教學實例來向我們展示解讀文本要注意深層次的思考,要尊重文本,要讓學生在輕松、愉悅的環(huán)境中有收獲地學習;語文新課標制定組專家北京師范大學鄭國民教授給我們做關(guān)于“課標研習”的講座時,更是撥開了我心中的`團團迷霧:關(guān)于課外品讀交流課,寫作與閱讀教學,綜合性學習,專題研究方案,教學環(huán)節(jié)的組成等等。還有王榮生教授、胡彥教授、陳石秋教授、周蕓教授、孫亞玲教授等,每一位專家教授都給了我們語文教學具體而又清晰的思路,猶如點亮了一盞盞明燈,為我們今后的教學指引了航向。

  最重要的是,云南師大給我們搭建了這么好的一個平臺,讓我們這些平日里忙碌于基層教學的同仁們能與輔導老師共同探討教育教學實踐中的種種問題,通過集體備課,專業(yè)研討,課例研究等方式,洗禮心靈、更新理念、開拓視野……我們辛苦并思索著,交流并碰撞著,有豁然開朗的興奮,有煥然一新的喜悅,更有展望未來的憧憬。我們將會把這希望的火種深植基層教學的沃野,讓語文學科之花開得更加絢爛,讓學生成長得更加陽光、健康、積極、快樂!

  短暫的言語一時難以訴盡萬千感慨,這次國培是我參加過的所有培訓中最辛苦但同時又是收獲最豐碩的一次,想到要說再見了還真有點舍不得。明天我們又將踏上屬于我們的講臺,千言萬語,無法表達我們的感激之情,無法傾訴我們內(nèi)心的眷戀之情。最后,我作為來自湖南婁底的一名普通鄉(xiāng)村教師,代表全體學員們,帶著感恩的心,再次感謝國家教育部,感謝云南師大的領(lǐng)導們,感謝所有為我們授課的專家教授們,感謝悉心照顧我們的管理團隊的各位老師們,謝謝你們!

  國培學員代表發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家上午好!

  聽!十月的號角正在響亮地吹起,我們將駛向一個新的征程——20xx年的中西部國培計劃—海南省初中班主任教師遠程培訓項目今天正式開班了。作為來自海南省的一名普通班主任教師,作為中國教師研修網(wǎng)今天聯(lián)合開班的八個省的國培學員代表,能在這滿載豐收,充滿期待的日子里和大家相聚在一起,我感到非常的榮幸!我相信在我們這支遠航的隊伍里,將增添許多燦爛的笑顏。

  眾所周知,教育是一門塑造人的綜合藝術(shù)。而作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任,其威信不是靠“主任”身份“授予”的,而是在學生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的.綜合體現(xiàn)。班主任的工作是一項肩負著無數(shù)家庭的希望、孕育著無數(shù)少年兒童的理想、承載著多少個社會和國家的囑托的事業(yè),所以,我們?nèi)沃囟肋h!耙嘤嘈闹瀑猓m九死其猶未悔!”成為教師是我們的選擇,也是我們的夢想。哪怕前面困難重重,我們都愿意傾上我們的所有,全力以赴,毫不后悔!因為我們選擇了這個職業(yè),我們就選擇了責任,選擇了進取,選擇了奉獻。作為班主任,我們有熱忱,有激情,有愛心,有恒心。我們將用靈魂鑄造靈魂,以品格培養(yǎng)品格,以智慧引領(lǐng)智慧,共譜海南教育的新篇章。

  這次國培在海南省開設(shè)了班主任培訓,為我們廣大班主任開辟了一個廣闊的教研天地。班主任培訓班的開設(shè)為我們提供了一個可以學習和借鑒的平臺,能讓我們沉下心來對自己、對工作進行一個深刻的反思。在這里,我們將聆聽到專家最專業(yè)、最前沿的理論知識;在這里,我們將學習到最實用,最具有時效性的班主任管理藝術(shù);在這里,我們將結(jié)識到那些優(yōu)秀的班主任,聆聽他們成功的班級管理經(jīng)驗。這樣一個良好學習的平臺,讓我們有機會得到更加專業(yè)、更加系統(tǒng)、更加科學的指導和幫助,讓我們在班主任專業(yè)成長的這條道路上越走越遠,越走越寬。今后的我們,會是點點薪火,傳承的薪火,一定會在祖國的大地燃起燎原之勢;我們會是小小的蝴蝶,美麗的蝴蝶,一定會在華夏九州掀起教壇的新風;我們會是顆顆種子,教育的種子,一定會在大江南北讓教育大樹繁花似錦!這是“國培計劃”給我們帶來的福音,是各級教育主管部門對一線教師的重視和厚愛。在此,我謹代表全體學員向有關(guān)的領(lǐng)導、專家和老師表示衷心的感謝!

  有位偉人曾說過:“時代的命運取決于年輕人崇高而奔放的激情。”在這個充滿競爭的時代里,請相信我們?nèi)w學員一定會滿懷激情地面對這項全新的挑戰(zhàn),勇敢地接受時代的邀請,好好珍惜這次機會,把培訓工作看成是教師職業(yè)生涯的一次躍進,把培訓課程當成一次富有成效、滋潤心扉的營養(yǎng)大餐,把培訓網(wǎng)絡作為提升自己班級管理水平,促進學生全面健康發(fā)展的有效平臺。潛心研修,不斷凈化自己的精神家園,提高自己的工作實效,完善自我,超越自我。老師們,今天我們參加培訓,也就選擇了敢為人先與拼搏圖強;今天我們選擇研修,也就選擇了追求卓越與創(chuàng)造輝煌!我們的生命將因奮斗而高貴,我們的生活將因拼搏而精彩。老師們,讓我們心手相連,不懈追求,釋放能量,共同譜寫教育事業(yè)美好的未來!

  最后,我衷心地祝愿各位領(lǐng)導工作順利!老師身體健康,研修充實愉快!

  謝謝大家!

  國培學員代表發(fā)言稿 篇5

尊敬的校領(lǐng)導及在座的同伴們:

  下午好!

  很榮幸能夠代表全體貴州國培班學員在此發(fā)言。

  時光匆匆,如白駒過隙。

  回想剛開始接到80天的國培任務時,還感嘆著那將會是怎樣一段漫長的時光,而如今,時光轉(zhuǎn)瞬即逝,心里也泛起了一汪不舍的漣漪。

  在100個伙伴里,有的已經(jīng)為人父母,有的剛完成新婚典禮,有的剛參加工作,有的已是教齡多年的前輩,也許最初的我們都帶著不同的心情和心態(tài)來到這里,但最后,我想我們都會歸一為一種心情和心態(tài),那就是“感謝”。

  感謝國培項目給了我們?nèi)绱藢氋F的進修機會,這是一份榮耀,更是一份期望和重托!感謝陳院長將如此有意義的項目引進貴州,讓我們學到了先進的教育理念、體驗了先進的教學課堂!感謝邱老師、付老師、馬老師及每一位為國培項目在辛勤奉獻著的教育者們,是你們在QQ上無數(shù)次的耐心回答讓所有學員從迷茫走向適應,是你們對課程的的精心安排讓所有學員能聽到精彩紛呈的講座、是你們對生活起居的悉心照顧讓所有學員在異地他鄉(xiāng)感受到家的溫馨和溫暖。在此,我代表所有學員對在場的每一位老師和工作人員都真摯的道一聲:謝謝!

  65個日子,我們一路走來,一起聆聽著、學習著、思考著、收獲著。還有多少講座是讓我們至今仍記憶猶新的呢?

  你是否還記得邰霞老師在課堂上給予孩子的那5分鐘擁抱?是否還記得那短暫的5分鐘給我們帶來的觸動和感動?感動之余,我想我們也一定會將邰霞老師“莫道是他人子弟,都當作自家兒女”的心態(tài)用在今后的教育教學中,讓自己做一個“拋除功利”的“簡單老師”,成為孩子的師長、朋友甚至是“母親”,把所有學生都當作自己的孩子去關(guān)心關(guān)愛。我想我們也都會試著放慢腳步、停下腳步細致的觀察和體會自己的教育過程,帶著欣賞的眼光去贊賞我們的每一個孩子!……邰霞老師的講座就如一場對心靈的洗禮,她不是教我們該做什么,而是像一股清泉般慢慢涌出、細細的流淌進每個人心里。她就像一個航標為我們照亮前進的道路,讓我們充滿激情和夢想。

  如果說邰霞老師的教育是充滿愛的事業(yè),那么,張連仲教授的教育一定是富有專業(yè)和激情的。

  你是否還記得張連仲教授激情四溢的講座?一個年過半百的教育學者給我們呈現(xiàn)的`并不是滔滔不絕和滿腹經(jīng)綸的死理論,卻是一份執(zhí)著的教育夢想和一份堅定的教育激情。是他讓我們領(lǐng)悟,教師的威嚴不是來源于形象和行動上的威嚴,而應當是來源于我們對教學態(tài)度的謹慎;是他警醒我們,當學生犯錯時應用寬容的心態(tài)接納并鼓勵學生勇敢的改正,不要打擊而是引導和鼓舞;是他勸誡我們,不要把自己定位太高,學會用一個引領(lǐng)者而不是主導者的身份帶領(lǐng)孩子學會沉默學會思考,是他指明我們的教育道路。

  如果說冬天是寒冷的,那么,于潔老師一定是冬日里溫暖的一抹陽光。我相信,在座的每一位都依然能清晰的記得于潔老師那頭秀美的長發(fā)、那雙溫柔的眼睛,我們能記得更深刻的,必定是她對學生的真心相待、對教育的傾力奉獻。

  要說于潔老師帶給我們的是一場精彩萬分的講座,倒不如說她帶給我們的是一場感人至深的電影。溫婉的于潔老師用發(fā)生在她班級里的一個個看似不起眼卻有著豐富色調(diào)的故事為我們呈現(xiàn)了一場場豐富、充實、感人的微電影!她用自己對學生的愛讓我們看到了一個班主任在教育中的細致、細心、耐心以及那善于發(fā)現(xiàn)美好的眼光。她總是抱以最陽光積極的心態(tài)去看待孩子,總用溫暖窩心的語言去鼓勵孩子,總用優(yōu)雅豐富的人格去感染孩子。我想,我們每位學員都希望,我們也能成為這樣像于潔一樣的老師,充滿色彩、富有內(nèi)涵,給孩子多姿多彩的閱歷;成為陽光一般的老師,溫暖照耀、散發(fā)光芒,給孩子們積極向上的多彩人生!

  一個月的集中理論學習當中,還有許許多多妙語連珠、文采飛揚、滿腹詩書、幽默風趣的專家學者們用他們生動的語言、精道的講授、鮮活的實例博得了每位學員的陣陣掌聲與發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。他們獨具特色的個人風采、精彩而務實的講授,給我們帶來了全新的體驗,開拓了我們的專業(yè)視野,解決了我們的困惑迷茫,使我們的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能都有了顯著的提升,使我們每位學員都經(jīng)歷了理念上的洗禮和素養(yǎng)上的升華!

  理論的學習終究是為了踐行實踐而服務的。

  結(jié)束一個月的緊張理論學習后,我們又馬不停蹄的奔赴到各個小學進行跟崗研修,與小組內(nèi)的同伴及所在學校的老師們進行聽評課活動,一起交流、探討、進行思維的碰撞,進一步轉(zhuǎn)變了教學觀念,樹立了全新的教學理念。在跟崗研修的過程中,我們辛苦著并思索著,交流著并碰撞著,有豁然開朗的興奮,也有煥然一新的喜悅,更有展望未來的憧憬。

  一個月的跟崗研修,我們不僅領(lǐng)略到了各個學校獨特的辦學特色和濃郁的校園文化,也領(lǐng)略到了各個學校嚴格的管理制度、先進的教學理念。感受到了教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量以及活躍有效的課堂教學。也許,我們會羨慕他們有如此優(yōu)美的校園環(huán)境,或是羨慕他們有如此優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境,抑或是羨慕他們有如此優(yōu)秀的學生……但靜下心來想想,我們何不把所有的羨慕都化成對教育的那一份執(zhí)著和熱愛?把引起我們共鳴的優(yōu)秀教學方法記錄下來,把震撼感動我們的教學案例記錄下來,把引發(fā)我們思考的教學環(huán)節(jié)記錄下來,帶到我們今后的教育教學中去,把這些值得我們收藏的點點滴滴都轉(zhuǎn)化成值得我們運用在自己教學中的魔法棒,讓我們的課堂也充滿神奇的力量,使我們的課堂也變得積極、歡樂、高效!

  65個日子,我們收獲了知識,收獲了思想,收獲了成就,收獲了快樂,最重要的,我們還收獲了友誼。同伴們的團結(jié)、友善和關(guān)愛給了我們只身在外的溫暖,讓我們有了積極向上的動力;項目組老師們的付出與努力給了我們感動,讓我們領(lǐng)略到了專家的風采、感受到了家一般的溫暖。

  我想,今天的結(jié)束,其實是一個全新的開始,希望我們每個人都能用更勤奮的行動來創(chuàng)造更美麗的教育愿景。在培訓結(jié)業(yè)之際,愿每個人都能記住這65天的點點滴滴,記住這份濃濃的學友之情,記住這些短暫而美麗的時光,把我們在國培中吸收的營養(yǎng)帶回去,灌溉我們的幼苗們。

  離別在即,最后特別感謝時而風趣幽默時而冷艷的陳院長,感謝一直操心我們生活起居的邱老師,感謝溫柔細心的付老師,感謝一直在幕后默默無聞的馬老師。祝福你們,祝福國培項目越辦越好!

  最后一句話送給所有的老師們,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

  謝謝大家!

  國培學員代表發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、學員們:

  大家下午好!我叫呂勝保,來自桂林市柘木初級中學。今天冬雨飄飄,實時的冬雨,在飄來絲絲寒冷的同時,也洗刷了多日來霧塵塵的天空,送來了清新的空氣。正是好雨知時節(jié),當霧乃發(fā)生。此刻,作為中西部農(nóng)村中小學骨干教師置換脫產(chǎn)思想品德研修班的學員代表在這里發(fā)言,心情無比激動,也深感榮幸。

  時光飛逝,3個月的培訓行將結(jié)束,回顧3個月的學習,緊張,充實,快樂。集中培訓階段,有幸聆聽國內(nèi)及廣西師大各位專家教授的專題講座,每一次的講座對我們學員來說都是一個精神和知識的.文化大餐。專家們勤奮認真的求實態(tài)度,扎實深厚的文化底蘊,默默無聞的奉獻精神,無一不值得我們學習,你們用自己的行動很好的詮釋廣西師范大學“尊師重道,敬業(yè)樂群”校訓的深刻內(nèi)涵。這一階段,不僅是專業(yè)知識的提升,更為重要的是教育教學理念的更新。正如蒙宇老師所說的,老師提供的不是技術(shù),而是思想和理念。通過學習,使自己有了全新的學習觀、教材觀、學生觀、教師觀,認識到自己與一線教學名師的差距,同時也為自己找到今后努力的方向。帶著第一階段的所學所獲,進行基地研修和校本研修。學員和研修學校的老師共同探討研究,與基地老師進行同課異構(gòu),并小試身手,檢驗自己的學習成果。

  這三個階段的學習經(jīng)歷,給我太多的思考、感悟。這次國培是工作以來我參加過所有培訓中最扎實、最認真、所獲最豐碩的一次。這次國培就要結(jié)束了,但它不是終點,而是我們學習工作一個嶄新的起點。

  各位學員,3個月前,我們懷著憧憬,期待,帶著困惑走進廣西師范大學,3個月后,我們懷揣收獲更帶著感恩的心重聚美麗的廣西師范大學,臨別之際,在這里讓我代表我們國培思想品德班所有27位學員特別感謝3個月來伴隨我們一路走來,為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師,蒙宇老師,以及許光輝助理,也真誠的感謝廣西師范大學的領(lǐng)導們,感謝廣西師大馬克思主義學院的所有老師,感謝所有為我們授課的專家教授們,感謝所有為我們學習提供服務管理的老師和工作人員,謝謝你們!

  最后祝老師學員們,身體健康,工作順利,家庭幸福!

  國培學員代表發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導、專家,同仁們:

  大家上午好!

  我是來自河北省邢臺市任縣第四中學的信息技術(shù)教師位曉攀。今天,我們相聚在人杰地靈的石家莊,相會在充滿人文氣息的河北師范大學,參加“國培計劃20xx”河北省鄉(xiāng)村骨干教師培訓,我作為本次學員代表進行發(fā)言,深感榮幸!

  在此我謹代表全體學員對教育部和河北師范大學為我們提供這樣學習交流的機會和付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!教育發(fā)展,教師為本。雖然我們都獲得了各級各類的教師資格,但在教育飛速發(fā)展的今天,我們?nèi)匀簧罡性诰C合素質(zhì)、業(yè)務技能等方面都還是有所欠缺的'。當今社會,惟有堅持不斷的學習,才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天,如果不及時補充新知識,掌握新技能,拓展新視野,必將會被社會所淘汰。

  就在我們最需要更新我們的專業(yè)知識和提高我們的專業(yè)技能的時候,我們獲得了這次培訓的機會,它為我們提供一個相互了解、集中學習的機會。雖然這次培訓只有短短二十天,但我們一定把這次培訓當作一次學習思考的機會,交流溝通的平臺,開闊眼界的場所,提升自己的舞臺,切實完成學習培訓任務,我們將努力做到以下幾個方面。

 。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識,倍加珍惜來之不易的學習機會,要加強學習,提高自身素質(zhì)。要把學習作為終生的追求,堅持與時俱進,不斷提高教育教學水平。

 。ǘ┫嗷ソ涣,盡情分享,取長補短,共同提高,增進友誼,加深了解,形成互幫互助,團結(jié)活潑的濃厚學習氛圍。

 。ㄈ┮獙W以致用,用先進的教育理念指導教育教學工作。河北師范大學為了做好此次培訓,為我們配備了強有力的師資,將給我們帶來全新的教育理念和教育管理模式。通過這次學習,我們一定要把學到的知識運用到教學實踐中,力爭在教學質(zhì)量上有所突破。

  (四)勤奮學習,做到認真聽講,做好筆記,積極發(fā)言,配合老師完成各專業(yè)課程任務,要轉(zhuǎn)變角色,做到善于學習、善于交流、善于思考,按要求完成培訓任務。

 。ㄎ澹┳杂X遵守各項學習生活紀律及管理制度,服從培訓中心的各項安排,尊重指導教師和管理工作人員,愛護公共財產(chǎn)和公用設(shè)施,嚴格規(guī)范一言一行。

  同仁們,平臺已經(jīng)搭建,讓我們以此為起點,出發(fā)吧,相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量,借力起飛,把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)槲覀兊慕逃聵I(yè)努力的過程里!最后,我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給在座的關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導、專家、老師們!

  預祝培訓圓滿成功!

  謝謝大家。

  國培學員代表發(fā)言稿 篇8

尊敬的學院領(lǐng)導,各位專家、親愛的同行們:

  大家好!

我是來xx市xx小學的賀xx,昵稱河神。今天很榮幸能夠站在這里代表學員們發(fā)言。非常感謝學院領(lǐng)導和所有學員將這份信任交給我,讓我在這里說出大家的心聲。

  今天我要表達三層意思:

  一是感謝和感動

  本次國培是國家對于我們中西部農(nóng)村教育的關(guān)注和對于生命安全教育的高度重視,范圍廣,層次高,我們所有學員都倍感珍惜這一來之不易的機會。

  此次培訓,學院領(lǐng)導給予了高度的關(guān)注和精心的準備,從授課內(nèi)容到衣食住行,從授課形式到人文關(guān)懷,無不體現(xiàn)出他們的用心、精心,我們每位學員也感覺到舒心、開心。授課的教授和專家們用他們淵博的知識、風趣的語言、深入的研究、豐富的經(jīng)驗,引領(lǐng)我們對中小學生命安全教育有了新的認識,更讓我們體味到肩上責任之重大。因此,請讓我代表大家再一次向我們的班主任彭小洪老師表示衷心的.感謝。(鞠躬)

  二是分享和建構(gòu)

  此次培訓中,在中場休息、茶余飯后、餐桌之上,我們都在圍繞生命安全這一主題深入地進行溝通和交流。各位專家也不吝賜教,認真指點,答疑解惑。因此,我們大家在分享各自安全管理經(jīng)驗、管理策略的同時,xxx,在思維的碰撞中顯現(xiàn)出的都是我們智慧的花火,從而對于生命安全這一主題形成了新的認知,完成了一個新的建構(gòu),這是此次培訓最值得欣喜的事情。

  三是反思和行動

  聽了專家和教授的精彩報告,我想在座的每一位同仁都對于自己所負責的中小學安全管理工作有了新的認識,那么大家一定要趁熱打鐵,進行深入地自我反思,審視自己工作中有哪些漏洞、哪些誤區(qū)、哪些不足,今后的發(fā)展中,可以采用那些理論體系來支撐我們的中小學安全管理工作,使之規(guī)范化、標準化、科學化、常態(tài)化,這些都是需要我們認真反思的話題。因為時間關(guān)系,我們在這半個月時間內(nèi),接觸到了大量的信息,這些信息我們需要回去以后認真反芻,抽絲剝繭,融會貫通,把這些知識和技能轉(zhuǎn)化為我們自己發(fā)展的助推劑,然后,結(jié)合自己的工作實際,制定切實可行的工作制度、工作方案,并積極付諸于行動,從而來指導我們的安全管理工作。我個人的座右銘是:行勝于言,且行且思。我也希望用這句話來勉勵大家,在行動中反思,在思考中成長,我想,這應該是此次培訓所要達到的終極目標。

  最后,我想說的是,在我們這個小班中,大家度過了緊張又愉快的歡樂時光,認識了許多新的朋友,收獲了豐富的知識和滿滿的友情?墒菚r光總是那么短暫,為期十五天的培訓到今天畫上了句號,但這結(jié)束并不是真的結(jié)束,而是一個新的開始。我們將站在新的起點,明確新的目標,踏上新的征程!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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