讀書(shū)讓我快樂(lè)演講稿14篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的讀書(shū)讓我快樂(lè)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)讓我快樂(lè)演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》。
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“女孩子家，多讀點(diǎn)書(shū)，別到處野”，我不聽(tīng)。老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：““課外書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)讓我們終身受益，有許多新奇的故事要和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧！”，我不信。黑壓壓的文字哪有《造夢(mèng)西游》好看，哪有《三國(guó)殺》讓人著迷！
有一天，學(xué)校買(mǎi)來(lái)了很多書(shū)，老師讓我們四個(gè)女生到圖書(shū)室整理圖書(shū)。我無(wú)意中翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看到《為什么閉上眼睛才能睡》、《為什么人總要眨眼睛》，是啊，為什么，這都是在我看來(lái)沒(méi)什么疑問(wèn)的問(wèn)題，我忍不住看了起來(lái)。為什么，為什么，那么多的為什么，讓我再也放不下這本書(shū)。強(qiáng)烈的好奇心使我津津有味地讀了起來(lái)。從此，我愛(ài)上了這本書(shū)，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。 高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我又何嘗不是呢？一次不經(jīng)意地閱讀，讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，從此，中午到校時(shí)間，操場(chǎng)上少了一個(gè)橫沖直撞的身影。放學(xué)后，閱覽室里多了一個(gè)時(shí)而嘿笑，時(shí)而記筆記的我。
四月份，我校開(kāi)展了讀書(shū)月活動(dòng)，我選讀了意大利著名作家米契斯的《愛(ài)的教育》，在一次次的感動(dòng)中，我讀完了這本書(shū)，那一段段師生之情，朋友之誼，讓我慚愧不已，從走進(jìn)學(xué)校的那一天開(kāi)始，老師告訴我們，要
愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)身邊的一草一木�？墒俏覀儏s經(jīng)�？吹酵瑢W(xué)為了一件小事?tīng)?zhēng)吵不休，甚至大打出手；花壇里的小草被同學(xué)踏彎腰。遇到老師，頭一低，迅速溜走。讀著書(shū)中那些感人肺腑的故事，我懂得了要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木。
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人吧！讓我們有限的生命飄逸出濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)讓我快樂(lè)演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)何其重要。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，它像朋友、鳥(niǎo)兒、藍(lán)天、綠樹(shù)一樣伴我成長(zhǎng)。讀一本好書(shū)，能把我們帶到一個(gè)絢麗神奇的世界，在這個(gè)世界里，我可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和孫悟空一起降妖除魔，和水滸英雄一起斗智斗勇——讀書(shū)的過(guò)程，優(yōu)雅而美麗，充實(shí)而快樂(lè)。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了注音插圖版的《西游記》，那時(shí)候讀完書(shū)只知道，孫悟空會(huì)七十二般變化、騰云駕霧、神通廣大，厲害的很。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我再次閱讀《西游記》時(shí)，不僅僅是對(duì)書(shū)中孫悟空的崇拜，更是被里面的情節(jié)和景物描寫(xiě)所吸引，我的心情會(huì)隨著書(shū)中故事情節(jié)的發(fā)展，時(shí)而緊張，時(shí)而興奮，深深的陶醉其中。還有花果山福地、水簾洞洞天的描寫(xiě)仿佛把我?guī)肓艘粋�(gè)神奇的仙境，讓我留戀返。
好書(shū)不厭百回讀，在我六年級(jí)的時(shí)候媽媽又給我買(mǎi)了青少年版的《西游記》，讀完后我又有了新的收獲。從書(shū)中我深刻地領(lǐng)悟到，唐僧師徒四人不畏千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了九九八十一難，到達(dá)西天取得真經(jīng)、修成正果，需要的是一種執(zhí)著、勇敢、團(tuán)結(jié)的力量。故事中的唐僧心地善良，有著堅(jiān)定的信念與頑強(qiáng)的毅力，無(wú)論是遇到什么樣的困難和誘惑，他都沒(méi)有忘記自己肩負(fù)的重任和取經(jīng)的信念。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，勇敢自信，面對(duì)妖魔鬼怪從不畏懼，斗智斗勇，一路上為師傅掃除了無(wú)數(shù)障礙。忠心耿耿的沙和尚任勞任怨，取經(jīng)路上肩挑重?fù)?dān)，卻毫無(wú)怨言。豬八戒雖然有些好吃懶做，但是在大是大非面前還是能夠做到顧全大局，不忘保護(hù)師傅和取經(jīng)重任。即使他們之間也產(chǎn)生過(guò)一些矛盾，但是大家都能做到不忘初心，團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，最終合力把困難解決，終到西天，取得真經(jīng)。我對(duì)故事中的每一個(gè)人物都充滿(mǎn)了敬意，這本書(shū)讓我不斷成長(zhǎng)，懂得了許多做人做事的道理。
我的書(shū)還有很多很多，每本書(shū)都在我成長(zhǎng)的道路上留下了深深的足跡。讀書(shū)讓我的生活變的更加豐富多彩，快樂(lè)無(wú)比。從書(shū)中我學(xué)到了課本中沒(méi)有的知識(shí)，拓寬了視野，提高了寫(xiě)作水平，懂得了做人的道理，讓我健康成長(zhǎng)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，同學(xué)們讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧，讓我們把書(shū)中的快樂(lè)傳遞給更多的人，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓我們一起沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)中。
我的演講完畢，謝謝大家。
讀書(shū)讓我快樂(lè)演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最近，學(xué)校開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的讀書(shū)演講活動(dòng)。這段時(shí)間在書(shū)的海洋里徜徉，讓我感受到讀書(shū)的重要性，并且深深地愛(ài)上了讀書(shū)。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)的理由吧。
我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。讀詩(shī)詞，可以領(lǐng)略漢字的優(yōu)美意境；讀史書(shū)，可以以史為鑒，展望未來(lái)；讀名著，可以學(xué)習(xí)不同人物的優(yōu)秀品質(zhì)。三國(guó)時(shí)期吳國(guó)大將呂蒙因?yàn)閷O權(quán)的勸誡而發(fā)奮讀書(shū)，鉆研兵法，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，最終成為了文武雙全的一代名將。漢代張良熟讀《太公兵法》，歸附劉邦后，多次用《太公兵法》中的道理向劉邦獻(xiàn)策，得到了劉邦的賞識(shí)，他自己也成為杰出的軍事謀略家。還記得我在初三時(shí)讀了司馬遷的《史記》，讓我了解了中國(guó)古代歷史的發(fā)展概況，在會(huì)考中也考出了優(yōu)異成績(jī)。
我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)可以有助于寫(xiě)作�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只要書(shū)讀得多了，寫(xiě)作能力自然會(huì)提升。我國(guó)偉大的文學(xué)家魯迅先生，少年時(shí)每天晚上堅(jiān)持讀書(shū)，即使天寒地凍，也會(huì)靠吃辣椒進(jìn)行驅(qū)寒苦讀，寫(xiě)作。新中國(guó)成立后，其多篇作品被選入中小學(xué)語(yǔ)文教材，對(duì)中國(guó)的語(yǔ)言和文學(xué)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。清代大教育家萬(wàn)斯，小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)，被父親強(qiáng)制關(guān)進(jìn)書(shū)房。他從厭惡讀書(shū)到發(fā)奮讀書(shū)，最終成為了一名通曉歷史、飽覽群書(shū)的著名學(xué)者，在《二十四史》中《明史》的編撰中做出巨大貢獻(xiàn)。我自初三開(kāi)始，寫(xiě)作水平不斷提高，多次受到老師的表?yè)P(yáng)，那是因?yàn)槲依谜n余時(shí)間讀了多本散文讀本和作文選。
我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)可以陶冶情操。讀杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，可以領(lǐng)悟到他心懷天下的博大胸懷；讀李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，可以領(lǐng)悟到他不畏艱難，勇往直前的意志；讀辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，可以領(lǐng)悟到他忠心報(bào)國(guó)的決心。
總之，讀書(shū)對(duì)我們有益。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)讀書(shū)，發(fā)奮讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)吧！
謝謝大家。
讀書(shū)讓我快樂(lè)演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們，大家好！
今天站在大家面，我演講的主題是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。
作為一名學(xué)生，我很愛(ài)讀書(shū)。與每天學(xué)習(xí)用到的教科書(shū)不同，讀課外書(shū)書(shū)使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè)，讓我的思想變得更深刻，也增長(zhǎng)了大量的知識(shí)。
記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。
世上的書(shū)浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書(shū)。那么，我們?cè)摽茨男⿻?shū)呢？我們就要看對(duì)自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了，對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書(shū)館里有許多書(shū)，有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐�，要看一些�?duì)你有用的書(shū)。這樣，說(shuō)不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的意見(jiàn)，選擇了自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。
哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！钡拇_是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級(jí)時(shí)，
我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書(shū)讀好了，才能更好地讀好課外書(shū)，才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書(shū)吧！謝謝大家！
讀書(shū)讓我快樂(lè)演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，我要講的就是讀書(shū)，相信我們很多同學(xué)都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多版本了，這次我講的又是新的版本，我認(rèn)為這不是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的話題，這正是我們需要去做的一件事情，讀書(shū)雖然是很難的一件事情，我們作為學(xué)生任務(wù)就是讀書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中我們有的同學(xué)是快樂(lè)的，有的同學(xué)是痛苦的，有感覺(jué)自己裝填非常好的，同學(xué)們你們是屬于哪一種呢？
說(shuō)一說(shuō)我吧，我認(rèn)為讀書(shū)是快樂(lè)的，這絕對(duì)不是我隨口一說(shuō)，也不是在吹噓自己，我是真的在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中體會(huì)到了樂(lè)趣，書(shū)有很多類(lèi)型，我們都會(huì)有自己的喜歡的類(lèi)型，我喜歡讀的有文學(xué)的，有歷史的，也有科技的，我認(rèn)為我們?cè)谧x書(shū)之前要先知道自己喜歡讀什么，不是盲目的沒(méi)有方向，當(dāng)然每個(gè)人的興趣不同，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的，我喜歡文學(xué)書(shū)不是因?yàn)槲蚁胱约撼晌奈膶W(xué)家，那是不可能的，我沒(méi)有那么大的抱負(fù)，我就是希望能夠讓自己詞匯量更多一點(diǎn)，能夠把文學(xué)當(dāng)中的東西應(yīng)用到生活當(dāng)中來(lái)，能夠有一些實(shí)際上的用處，不是自己讀了書(shū)卻不知道怎么去表達(dá)。
在讀書(shū)上面我一直都在追求著一種舒適的狀態(tài)，我認(rèn)為自己怎么讀書(shū)最舒適就應(yīng)該怎么讀，讀書(shū)千萬(wàn)不要逼著自己，那樣會(huì)沒(méi)有任何樂(lè)趣，反而會(huì)感到厭倦，這也是我的原則吧，讀書(shū)在我這里是是一種樂(lè)趣，我希望我能夠找到自己樂(lè)趣，我為自己喜歡讀書(shū)感到慶幸，因?yàn)槲覐闹惺斋@很多，這是一種生活當(dāng)中截然不同的東西，讀書(shū)提高了我的思維能力，提高了我對(duì)知識(shí)的渴望，這種知識(shí)包括了各種各樣的，豐富了我對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知，有人問(wèn)我為什么這么癡迷，其實(shí)不是我癡迷，而是我跟讀書(shū)就是這么有緣分，每個(gè)人都會(huì)有自己感興趣的事情，當(dāng)然在這里我不是希望大家都跟我一樣，只是試著去接觸，但是不要讓讀書(shū)成為一種壓力。
同學(xué)們我們對(duì)于讀書(shū)是再熟悉不過(guò)的了，因?yàn)槲覀兙褪菍W(xué)生，這是我們每天都在做的事情，讀書(shū)其實(shí)就是分為兩種一種就是我們的教科書(shū)，我們每天都會(huì)翻開(kāi)的，再有就是各類(lèi)雜書(shū)，我們從中是能夠?qū)W習(xí)到很多的，這也是現(xiàn)在我們要去想的一件事情，在讀書(shū)這件事情上面我們應(yīng)該要有耐心，試著去接觸說(shuō)不定你會(huì)很快樂(lè)的哦。
讀書(shū)讓我快樂(lè)演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在東勝區(qū)某個(gè)小區(qū)住著一個(gè)女孩，沒(méi)錯(cuò)，她就是愛(ài)讀書(shū)的我。
我濃密的眉毛下長(zhǎng)著一雙黑油油的眼睛，眼睛下有兩個(gè)淡粉色的臉蛋，鼻子下長(zhǎng)了紅紅的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我很有禮貌，碰到誰(shuí)都會(huì)問(wèn)一聲好，在外面也會(huì)說(shuō)出一些有禮貌的話來(lái)，比如最常用的請(qǐng)、謝謝。在同學(xué)讀作文或故事時(shí)，我會(huì)說(shuō)某位同學(xué)讀(寫(xiě))的怎么樣，然后進(jìn)行補(bǔ)充。
我愛(ài)看書(shū)，一看到書(shū)，眼睛就會(huì)發(fā)光，仿佛看到什么寶貝似的，然后拿起來(lái)，如饑似渴的讀起來(lái)。家里的書(shū)不想看了，就會(huì)到學(xué)校去讀。有的同學(xué)看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“喲，又在看書(shū)了，真是對(duì)得起‘書(shū)迷’這個(gè)稱(chēng)號(hào)。我微微一笑，當(dāng)做回答，又低下頭繼續(xù)看書(shū)。
我讀過(guò)很多書(shū)，所以積累了很多知識(shí)。記得有一次上科學(xué)課時(shí)，老師讓我們提問(wèn)，大家提出了一個(gè)個(gè)千奇百怪的問(wèn)題，如雞為什么不會(huì)飛?我驕傲的舉起手回答：雞以前會(huì)飛，可是后來(lái)人們來(lái)飼養(yǎng)它，它就不會(huì)飛了。老師夸我是萬(wàn)事通，組員讓我提問(wèn)題，我提出來(lái)什么花最小?大家都沒(méi)回答對(duì)，最后只有說(shuō)出了答案：圣誕花。并說(shuō)出了原因。下課后，大家向我投來(lái)羨慕的目光。這可都是我愛(ài)看書(shū)的結(jié)果噢!
在語(yǔ)文課上寫(xiě)作文我也有一些想法，比如寫(xiě)關(guān)于保護(hù)環(huán)境的方法，我問(wèn)老師：”能不能把污染當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)呢?“”可以�！袄蠋熁卮�。下課之后，同學(xué)們問(wèn)我是怎么想出來(lái)的，我從他們的目光里可以看出他們多么希望得到我這個(gè)方法從哪里來(lái)的。我回：”沒(méi)什么，只要多看作文書(shū)就行了�！�
這就是愛(ài)看書(shū)的我，你認(rèn)識(shí)我了嗎?
讀書(shū)讓我快樂(lè)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我最高興的一件事就是讀書(shū)。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞回真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，進(jìn)心而化，來(lái)往之間，將蒙塵的心靈清洗得一塵不染，沏一壺綠茶，在滿(mǎn)室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
歷來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清楚地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心情，一種綿延一代又一代人的心情，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的辭匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們?cè)谝估铼?dú)自思考，我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思考那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，實(shí)在人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫順的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉寂的心往品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是回人。
時(shí)光如流，夜色如墨，四周的呼吸，漸漸睡往。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷叫雨飄。讀秋季的梧桐落葉。
讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情素。
歲月悠久，我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰�；茧y悲愁她為我解憂。
謝謝大家！
讀書(shū)讓我快樂(lè)演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是偉大的作家高爾基的名言。書(shū)，在有的人眼中是枯燥無(wú)味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。
書(shū)，感謝你，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和智慧。書(shū)，像一個(gè)忠實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時(shí)候，書(shū)給我安慰、快樂(lè)；在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)為我解悶，和我聊天。
有一次，我無(wú)意中做錯(cuò)了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無(wú)聊極了，隨手打開(kāi)一本《幽默大王》看了起來(lái)�？粗粗�，我緊鎖的眉頭舒展了；看著看著，我的臉上露出了笑容；看著看著，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，大家都圍過(guò)來(lái)看，也都哈哈大笑。這樣，大家和我又和好了。瞧，書(shū)不但給了我快樂(lè)，又幫我找回了朋友，真是“有益無(wú)害”呀！
書(shū)，像一位老師，在我遇到難題的時(shí)候，它就詳詳細(xì)細(xì)地為我講解。有一次，我們語(yǔ)文考試，作文題目有點(diǎn)難，幸好我在一本《作文大全》中看到過(guò)一篇類(lèi)似的作文。我先把作文在腦海里復(fù)習(xí)了一遍，然后，我一拍腦袋瓜就找到了寫(xiě)這篇作文的竅門(mén)，結(jié)果這篇作文得了優(yōu)秀。書(shū)可真是我的良師益友哇！
書(shū)，像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，我就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋(píng)果餡餅，或是來(lái)到小人國(guó)，與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士——大樹(shù)。書(shū)，讓我開(kāi)闊眼界，它讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái)，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人。書(shū)，你讓我獲益無(wú)窮！
書(shū)，給我智慧，讓我聰明；書(shū)，讓我明理，教我做人。讓我們大聲對(duì)世界說(shuō)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”
讀書(shū)讓我快樂(lè)演講稿 篇9
尊敬的各位老師，我親愛(ài)的伙伴們：
大家上午好！
首先，讓我們感謝學(xué)校給了我們這次展示自我的機(jī)會(huì)，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師！我是x年級(jí)x班的xxx，作為一名xx小學(xué)的學(xué)生，我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè)！今天，很高興能站在這里和大家分享我的快樂(lè)，我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
記得我還沒(méi)有上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)椴蛔R(shí)字，媽媽常買(mǎi)一些圖片書(shū)給我看，在書(shū)中，我漸漸認(rèn)識(shí)了一些動(dòng)物、植物、交通工具等；后來(lái)我又接觸了《三字經(jīng)》、《古詩(shī)詞》，也會(huì)像念順口溜似的背上三兩段，因此受到大人的夸獎(jiǎng)。小小的我為了掙得更多的表?yè)P(yáng)，經(jīng)常讓媽媽教我讀書(shū)。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的漢字，也能閱讀一些字?jǐn)?shù)少的書(shū)了，那時(shí)候，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》成了我的最?lèi)?ài)。不知道在座的各位同學(xué)們，你們喜歡猜腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？
后來(lái)我上了一年級(jí)，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)的漢字也漸漸多了起來(lái)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立閱讀小故事啦！在書(shū)中，我知道了貓頭鷹是白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)的；知道了不講分寸搞惡作劇會(huì)對(duì)別人造成傷害；知道了不能撒謊偷懶，要做誠(chéng)實(shí)勤快的孩子；還知道了你對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑，所有這些知識(shí)，讓我受益無(wú)窮！同時(shí)，暢游在書(shū)的海洋，讓我像魚(yú)兒一樣快樂(lè)無(wú)比！
同學(xué)們，有人說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就像一間沒(méi)有窗的房子”，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起和書(shū)做朋友，以快樂(lè)為前提，每天抽出10—20分鐘時(shí)間來(lái)讀書(shū)，為我們的心房打開(kāi)一扇扇明亮之窗，好嗎？
最后，再次感謝我們的老師，感謝在座的每一位伙伴！感謝你們！因?yàn)橛辛四銈�，我的生活更快�?lè)！謝謝大家！
讀書(shū)讓我快樂(lè)演講稿 篇10
北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書(shū)人“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的'陽(yáng)光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒(méi)有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見(jiàn)遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書(shū)。用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外。書(shū)不只告訴你書(shū)中的知識(shí)，還會(huì)告訴你怎樣讀書(shū)，怎樣做事，怎樣做人。
讀書(shū)能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書(shū)中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書(shū)至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開(kāi)；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書(shū)時(shí)瞬間煙消云散。
我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析，讀書(shū)就是快樂(lè)，讀書(shū)就是幸福。讀書(shū)的快樂(lè)，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想，像五光十色的陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。于是快樂(lè)便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對(duì)書(shū)的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而快樂(lè)也就永遠(yuǎn)屬于你了。
人生一樂(lè)是讀書(shū)，有書(shū)為伴心甘甜。
體驗(yàn)讀書(shū)，今天你快樂(lè)嗎？
讀書(shū)讓我快樂(lè)演講稿 篇11
我最高興的一件事就是讀書(shū)。
我非常的愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等�，F(xiàn)在，我的書(shū)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書(shū)，就在新華書(shū)店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū)，我就把看書(shū)的速度放快。
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書(shū)，可我想一年讀800本書(shū)。
讀書(shū)是我最高興的一件事，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。不否認(rèn)進(jìn)步，但知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。
可是，可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿(mǎn)室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
在夜里獨(dú)自思索，在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。
時(shí)光如流，夜色如墨，周?chē)暮粑�，漸漸睡去。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。
讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
讀書(shū)讓我快樂(lè)演講稿 篇12
書(shū)是一首歌，歌到情處淚雙流；書(shū)是一杯酒，酒將醉時(shí)笑與愁；書(shū)是一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意無(wú)窮；書(shū)是一杯茶，茶香滿(mǎn)口情幽幽……
自古以來(lái)中華民族就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的民族。劉禹錫“數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書(shū)”讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧?kù)o；陸放翁“青燈有味似兒時(shí)”帶領(lǐng)我們一起追憶詩(shī)人兒時(shí)讀書(shū)的情景。更有流傳千古的“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“頭懸梁，錐刺骨”的苦讀故事，那種對(duì)書(shū)的迷戀讓人心生敬畏。讀書(shū)，使我感受到了千百年的求知旅程，使我快樂(lè)。
作為中華民族的一員，我對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘。讀朱自清的《春》，在“從頭到腳都是新的”“花枝招展的”“引著我們上前去”的春光里遨游；讀老舍《濟(jì)南的冬天》，領(lǐng)略無(wú)風(fēng)聲、無(wú)濃霧、無(wú)毒日的冬天濟(jì)南這塊“寶地”的獨(dú)特魅力；讀梁衡《夏感》，感受這“緊張、熱烈、急促”的夏的旋律……讀書(shū)，使我陶醉在美麗的大自然中，使我快樂(lè)。
我對(duì)詩(shī)詞也有著獨(dú)到的體會(huì)。讀《蝶戀花》，盡享“獨(dú)立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，平林新月人歸后”的片刻出世時(shí)光，讀《天凈沙秋思》感受游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)愁緒；讀《次北固山下》，領(lǐng)略”海日生殘夜，江春入舊年”的精妙哲理和樂(lè)觀、積極、向上的思想感情；讀《錢(qián)塘湖春行》，與白居易一起欣賞鶯爭(zhēng)暖樹(shù)、燕啄春泥、花迷人眼、草沒(méi)馬蹄的醉人初春景象……讀書(shū)，使我穿越時(shí)空與賢人為友，使我快樂(lè)。
與好書(shū)相伴，繪美麗人生，開(kāi)啟智慧，潤(rùn)澤生命�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。有了讀書(shū)這個(gè)厚實(shí)的根本，生命的花蕾才會(huì)鮮艷，智慧的果實(shí)才能飽滿(mǎn)。讀書(shū)，使我多得了一份經(jīng)驗(yàn)，多添了一份力量，多享了一份快樂(lè)！
讀書(shū)讓我快樂(lè)演講稿 篇13
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。
小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣：我讀過(guò)許多童話故事和寓言故事書(shū)，從書(shū)中我嘗到了快樂(lè)，學(xué)到了許多做人的道理。我喜歡讀書(shū)，當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略、足智多謀欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，慢慢地融入到故事情節(jié)里時(shí)，我被保爾那種身殘志堅(jiān)、不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)意志和精神，深深地折服。對(duì)照保爾，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，面對(duì)這么好的條件，我怎能不對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)希望！我愛(ài)讀書(shū)，讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》，可以讓我們對(duì)中國(guó)古代歷史有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么？》，可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》，可以提高我們的寫(xiě)作水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的書(shū)籍，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我快樂(lè)，讀書(shū)更給了我力量！同學(xué)們，請(qǐng)都來(lái)愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)讓我快樂(lè)演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
每個(gè)人的童年，大概都是從媽媽的故事開(kāi)始的。我的媽媽很愛(ài)讀書(shū)，從小耳濡目染，童年起臥就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中精彩的故事、關(guān)于大自然的奧秘、還有生活中的趣事書(shū)中的故事伴隨著我的成長(zhǎng)，教會(huì)我許多道理。
每當(dāng)我在學(xué)�；蛏钪杏羞M(jìn)步時(shí)，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一本書(shū)。捧著新書(shū)，我往往愛(ài)不釋手，廢寢忘食，到了吃飯時(shí)也不舍得放下手。因?yàn)橄矚g書(shū)，也因?yàn)榻?jīng)常得到的獎(jiǎng)品也是書(shū)，家里的書(shū)非常多，有《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲(chóng)世界》、《恐龍世界》、《百科知識(shí)》、《魯濱遜漂流記》、《吹牛大王奇遇記》等等等等。為了鼓勵(lì)我多讀書(shū)，媽媽特意在“博文書(shū)店”辦了一張會(huì)員卡，每次走進(jìn)書(shū)店，我就像遨游在知識(shí)的海洋。太好看了！我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書(shū)快速地翻一遍，大致瀏覽一下里面的內(nèi)容。每次到了離開(kāi)的時(shí)候，總要媽媽不停的催促，才戀戀不舍地離去。
書(shū)，讓我明白了許多道理！時(shí)常捧著一本自己喜歡的書(shū)，沉浸在精彩的故事情節(jié)里，隨著故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受；書(shū)，讓我懂得進(jìn)步，培養(yǎng)了我樂(lè)觀向上、心胸寬廣的人格品質(zhì)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，生活中離開(kāi)了書(shū)，人就沒(méi)有了靈魂，生活也將變得乏味、無(wú)趣，失去了人生的坐標(biāo)，沒(méi)有努力的方向。
讓我們暢游在書(shū)的海洋，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
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