暑假的發(fā)言稿
在生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的暑假的發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的發(fā)言稿1
今天我與大家交流的題目是《做一名幸福的語(yǔ)文老師》。從1996年xx師范畢業(yè)走上工作崗位，工作時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)了十六個(gè)年輪。無(wú)論是在以前的南河中學(xué)，還是現(xiàn)在盛康三中工作，我都是一個(gè)這樣的人：除了吃飯、睡覺，我沒有什么拿手的娛樂(lè)活動(dòng)，卡五星不識(shí)塞子大與小，不懂起牌的順序，和牌不知收錢多少。這樣的生活說(shuō)來(lái)可能許多老師感動(dòng)特別好笑。但我覺得我的生活有滋有味，一點(diǎn)也不單調(diào)，因?yàn)槲矣凶约旱氖虑�，�?gòu)成我全部生活的是：教學(xué)，讀書，思考，寫作。這四樣事給了我無(wú)窮的力量，也帶給我實(shí)實(shí)在在的生活變化，我愿意做一名快樂(lè)的語(yǔ)文教師。
從20--年冬秋在《語(yǔ)文導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表第一篇文章起，至今已在《語(yǔ)文報(bào)》《中考金刊》《新課程研究》《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》《帥作文》《初中生天地》《襄陽(yáng)教育》《語(yǔ)文周報(bào)》《教育周報(bào)》、《創(chuàng)新作文》、《湖北招生考試通訊》等二十作家報(bào)刊雜志社上發(fā)表與教學(xué)相關(guān)的案例、論文、解讀、試題、學(xué)案等專業(yè)相關(guān)的文章1000多篇，主編和參編了90多種教育教學(xué)書籍，許多品種在當(dāng)?shù)氐膱D書超市和網(wǎng)上圖書市場(chǎng)都成為暢銷產(chǎn)品�？梢哉f(shuō)，正是寫作讓我不倦的學(xué)習(xí)，保持了學(xué)習(xí)的源頭活水，知識(shí)之樹常青；而不倦的思索，則讓我不盲從，不附和，有一顆思辨而睿智的頭腦；我成功的打破了“人的命，天注定”，“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”的宿命，用知識(shí)改變自己，用學(xué)習(xí)提高自己，用寫作構(gòu)筑溫馨的家庭。我以為，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路是，我是一名幸福而又成就感的語(yǔ)文老師。
借此機(jī)會(huì)，與老師分享一下自己成長(zhǎng)的道路，以拋磚引玉，讓教學(xué)前輩的老師們給予更多的指導(dǎo)與厚愛，讓后來(lái)的年青人有一條借鑒的道路：
一、以勤補(bǔ)“拙”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
96年參加教育工作的時(shí)候，我的起點(diǎn)只是中師學(xué)歷，在許多大專生眼中，我們就是不合格的初中老師。的確，我們沒有上過(guò)高中，沒有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，知識(shí)斷層，缺陷是常有的事。為此，專業(yè)成長(zhǎng)的第一階段我把學(xué)歷的進(jìn)修當(dāng)成第一位的，在上好入門課、達(dá)標(biāo)課的同時(shí)，我于99年春順利完成了xx學(xué)院的�？坪谌蝿�(wù)。我也知道，在許多科班出身的老師眼中，自己是正牌的大學(xué)生，可能瞧不起我們這群非科班的半道大學(xué)生。但我始終覺得，經(jīng)過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，特別是自身的努力，我有了兩點(diǎn)讓許多人羨慕的成績(jī)：99年開始擔(dān)任學(xué)校組建的唯一一個(gè)快班的語(yǔ)文教學(xué)，而且還是班主任。年齡大一點(diǎn)的老師或許還記得，99年正是各個(gè)學(xué)校規(guī)模最大的時(shí)候，當(dāng)時(shí)一個(gè)年級(jí)8個(gè)班，9個(gè)班的很正常，這次帶班經(jīng)歷讓我有了前所未有的動(dòng)力，后來(lái)我參加了縣級(jí)組織的三大比武，連續(xù)兩次都順利進(jìn)入決賽階段，并取得好的成績(jī)，后來(lái)于20--年第一次主講縣級(jí)復(fù)習(xí)備考課，這在山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)是很難得的事。
我想這些成績(jī)的取得，有學(xué)校的培養(yǎng)，更離不開個(gè)人的努力，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛好，讀書。在我心里，我有一個(gè)信念那就是再窮也要多讀書，我最初購(gòu)買閱讀的就語(yǔ)文課堂教學(xué)的書籍，在我的書柜，至今還整齊排著錢夢(mèng)龍、于漪、寧紅彬、魏書生、余映潮等這些大家的教學(xué)實(shí)錄；然后，購(gòu)買閱讀有關(guān)作文教學(xué)、作文教案；購(gòu)買閱讀有關(guān)課題類的理論實(shí)踐類書籍，購(gòu)買上海教育書社出版的一些理論性比較前瞻的書籍。
我堅(jiān)持常年訂閱兩到三種有影響的專業(yè)雜志：從96年參加工作至今，我訂閱了多年的《語(yǔ)文教學(xué)與研究》，《滿分閱讀》，并經(jīng)常與同事互換教育類雜志閱讀。我堅(jiān)持常年購(gòu)買《讀者》，〈百科知識(shí)〉等讀物……讀書、讀專業(yè)雜志，好處誰(shuí)都可以說(shuō)出一大堆，但難的是堅(jiān)持，可貴的是堅(jiān)守，最美麗的是孤獨(dú)的守望。從工資只有每月185月起，這個(gè)愛好一直不間斷�！鞍宓室昀�！”在這個(gè)世俗喧囂、流光溢彩的年代，能經(jīng)過(guò)誘惑，手執(zhí)書卷，常年讀書的，無(wú)疑成了這個(gè)時(shí)代美麗而奢侈的風(fēng)景。
二、為“利”而謀，以寫促教。
20--年秋季開始，我與各位成長(zhǎng)中的老師一樣，面臨著一個(gè)重要的選擇，那就是“評(píng)中一”，雖然當(dāng)年我沒有評(píng)審的資格，我已在心中謀劃著如何爭(zhēng)取有利的條件了，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)自私，但我明白評(píng)審的條件是公開的，誰(shuí)的條件優(yōu)秀就應(yīng)該歸誰(shuí)，在這樣的沖動(dòng)下，我開始寫作論文，發(fā)表學(xué)生作文，好掙得一點(diǎn)職評(píng)的分。目的很功利，也很單純。但努力一直沒有音訊，我的投稿沒有回音，我的熱情一次次被無(wú)情的拒絕所撕碎，我開始懷疑，開始彷徨。但劇情總是那么相似，終于在20--年秋季，我認(rèn)識(shí)了一位編輯，一位從學(xué)校轉(zhuǎn)行進(jìn)入報(bào)社的老師，她對(duì)我的投稿第一次出人意料的回了修改意見，而且還接到一個(gè)從北京打來(lái)的電話，她在電話中告訴我說(shuō)：“陳老師，你的文字雖然不符合我們的上稿要求，但我覺得你可以好好努力，我們一起把自己的文章變成讀者的文章好嗎？”在她的耐心的指導(dǎo)下，我數(shù)次修改這個(gè)《對(duì)平等和尊嚴(yán)的追求》（解讀丑小鴨〉）的稿子，雖然只有短短1000字，卻第一次上了報(bào)紙專家解讀文本的欄目。我知道當(dāng)時(shí)的水平離專家水準(zhǔn)那是差得很遠(yuǎn)，那只不過(guò)報(bào)社宣傳的一種噱頭，但我還是滿足了自己的一點(diǎn)自尊心，就像丑小鴨那樣找回了一年來(lái)的失落。
一個(gè)多月后，我收到報(bào)社寄來(lái)的樣報(bào)，還有60元的稿費(fèi)，我激動(dòng)了一下午。自己一個(gè)星期的晚上，換來(lái)了一篇職評(píng)的論文，還有兩個(gè)星期的，我告訴自己值：提升了自己的文本解讀能力，也讓自己有了不小的意外收入。從此，我開始以寫促教的個(gè)人成長(zhǎng)道路，辦公室里，我多了對(duì)課文的研讀，多了對(duì)同事的請(qǐng)教，多了對(duì)教材教法的研究，硬是逼著自己。說(shuō)起了逼自己成長(zhǎng)，我多年來(lái)寫約稿有一個(gè)規(guī)矩，從不拒絕編輯的要求，從開始的文本解讀到后來(lái)語(yǔ)文老師最為討厭的作文教案編寫，作文提升指導(dǎo)，綜合性學(xué)習(xí)學(xué)案的編制，我總是有“有約必復(fù)”，一次不行，兩次；兩次不行，三次。用不斷的學(xué)習(xí)、修改提升自己研討教材的機(jī)會(huì)。
在這個(gè)過(guò)程中，我開始了第一次與大師級(jí)的語(yǔ)文專家學(xué)習(xí)過(guò)程，那一年暑假培訓(xùn)，我平生第一次聆聽了省教研員楊紅森老師的指導(dǎo)，開闊了不少視野；后來(lái)，我多次有機(jī)會(huì)聆聽特級(jí)教師余映潮的公開課和評(píng)課、說(shuō)課等，讓我教學(xué)的視野第一次不再孤立的教知識(shí)，作為知識(shí)的傳授者，我意識(shí)到教學(xué)是一種藝術(shù)，一種與學(xué)生互動(dòng)交流，共同提升的藝術(shù)。我認(rèn)識(shí)到時(shí)間加汗水的教學(xué)之路終會(huì)有走到盡頭的那一天。說(shuō)真的，現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)生太累了，他們大多沒有屬于自己的課外時(shí)間；老師太累了，走進(jìn)教室在講，課外輔導(dǎo)也在講，有時(shí)忙得連自己的孩子也沒有時(shí)間帶好。怎么辦？唯有提升自己的教學(xué)藝術(shù)，改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的技巧與方法，才是語(yǔ)文課堂提升的正確道路。我開始了提升教學(xué)，自我要求，做到“四個(gè)一”：
研究模式，養(yǎng)成一種風(fēng)格。雖然大師們告訴我說(shuō)：“教無(wú)定法�！痹S多老師也討厭教學(xué)有一種固定模式。我也這樣認(rèn)為，教學(xué)是不可能有唯一正確的模式。這對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的老師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是真理，可對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不太豐富的老師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)殺手，教無(wú)定法讓我們教學(xué)會(huì)就得一無(wú)所有，既沒有章法，也沒有系統(tǒng)，成為“滿堂灌”、“滿堂淋”。學(xué)會(huì)一種教學(xué)思路，并在長(zhǎng)期的模仿實(shí)踐中有自己的思考，這才是專業(yè)成長(zhǎng)的最好方式。一開始，我覺得余映潮老師的《板塊式教學(xué)思路》非常實(shí)用：初學(xué)者可以學(xué)其形，提升者可以悟其神，而創(chuàng)造者可以借其法。比如，一篇閱讀課文可以采用四讀法：“初讀整體感知、精讀分析人物、品讀賞析語(yǔ)言、悟讀拓展遷移”，條理清晰，每一次閱讀的層次也出來(lái)了，這樣對(duì)上好一節(jié)課是非常重要的。在這個(gè)過(guò)程中，我知道了長(zhǎng)課文要短教，做到一課一得；短課文要長(zhǎng)教，做到精讀細(xì)品。慢慢地，教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)收放開始收放有度了，一節(jié)課的設(shè)計(jì)都會(huì)在不知不覺中悄然完成，一切都是顯得設(shè)計(jì)精心，一切都是那么順其自然。
解讀課文，提升一種能力。解讀教材的能力，是老師基本功之一。剛上班那會(huì)，我和許多老師一樣，上課前總會(huì)把教參上的資料抄在課本上，上課的時(shí)候，從頭到尾講一遍，老師很累，學(xué)生很苦。課堂沒重點(diǎn)，復(fù)習(xí)沒抓手。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)單元目標(biāo)是訓(xùn)練重點(diǎn)，文體考查點(diǎn)為課文講學(xué)的突破點(diǎn)。我結(jié)合寫作的需要開始獨(dú)立解讀文本。多年來(lái)，我堅(jiān)持一組課文選擇一篇進(jìn)行獨(dú)立解讀，寫成解讀文字，探尋課文文本美點(diǎn)，可以是結(jié)構(gòu)美、語(yǔ)言美，也可是寫法、主題等等。從最初的對(duì)人教版本課文，到現(xiàn)在的語(yǔ)文版、蘇教版、北師版、鄂教版、長(zhǎng)春版等七八種教材，我都可以看著電子課文寫出自己對(duì)文本的鑒賞。這個(gè)過(guò)程中，我有一點(diǎn)心得是可以與大家分享，那就是最開始的寫作過(guò)程中，不要盲目，一定要善于借助網(wǎng)絡(luò)收集專家學(xué)者對(duì)文本的解讀，可以雜取種種，為我所用，有點(diǎn)共鳴就借題發(fā)揮�？炊嗔耍瑢W(xué)多了，自己就掌握了寫作的套路，很輕松的便找到了解讀的突破口了。在這里，我有要告訴想在這方面走得更遠(yuǎn)的老師：寫作千萬(wàn)不要圖省事，抄襲網(wǎng)絡(luò)，報(bào)紙什么的。多年來(lái)，我為了增加自己的每一次練筆機(jī)會(huì)。我利用學(xué)校布置的諸如師德論文、總結(jié)年度總結(jié)、教學(xué)反思等多種機(jī)會(huì)，總是要求自己獨(dú)立完成，哪怕詞不達(dá)意也沒有關(guān)系，只要自己在做，一定可以鍛煉提高。有時(shí)候，我們長(zhǎng)期玩電腦提筆寫字都會(huì)有一種茫然：忘記了。其實(shí)，寫作也是如此，長(zhǎng)期不寫一篇文章的老師，有時(shí)真的不如學(xué)生寫作快，提筆會(huì)出現(xiàn)無(wú)從下手的情況。
備好教案，打造一點(diǎn)絕技�，F(xiàn)在流行集體備課了，我覺得這種形式的出發(fā)點(diǎn)是好的，減輕了老師們抄教案的時(shí)間，有了更多的精力去深研教材。在這種情況下，我以為如果我們堅(jiān)持每學(xué)期備好一組課文，定會(huì)收獲不少。從教學(xué)實(shí)際來(lái)看，這一組課文基本涵蓋了教學(xué)的所有課型，如果自己精心準(zhǔn)備的課，一定不會(huì)讓這樣的表演機(jī)會(huì)敷衍而過(guò)，作文指導(dǎo)也好，評(píng)講也好，綜合性學(xué)習(xí)也好，都會(huì)上得有滋有味。同時(shí)，如果每個(gè)月堅(jiān)持上好一組課型，我想對(duì)于自己教學(xué)風(fēng)格的形成定會(huì)有所幫助。在這里舉一個(gè)切身的例子，去年春上我應(yīng)《試題研究》之約，模擬編寫了一套襄陽(yáng)市中考語(yǔ)文仿真練習(xí)，編寫時(shí)我考慮到當(dāng)年襄陽(yáng)改名是一件大事，就在試題的多個(gè)地方有意融入進(jìn)去。結(jié)果當(dāng)年的中考就考了這樣的一個(gè)閱讀大題13分，事后編輯部打來(lái)電話說(shuō)：“陳老師，你的試題發(fā)在試題研究上挺遺憾的，如果放在發(fā)行量更大的中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)上，影響會(huì)更有效果�！苯衲甏杭荆麄冇痔崆凹s我編寫了多套適應(yīng)多個(gè)考區(qū)的仿真題目，據(jù)目前反應(yīng)的情況來(lái)看，押中了多地的閱讀與作文題目。
上好45分鐘，提升一點(diǎn)自信。老師的工作就是上好課，干好屬于自己的每一個(gè)45分鐘。45分鐘不長(zhǎng)，可有一種45分鐘是許多老師不習(xí)慣的，那就是有領(lǐng)導(dǎo)和老師參與的45分鐘，而且恰恰課堂焦點(diǎn)和主角是自己。剛開始，我有一種怕的問(wèn)題，怕領(lǐng)導(dǎo)聽出不足不好，怕同事挑毛病沒面子，怕精心準(zhǔn)備的課出現(xiàn)這樣或那樣的狀況。當(dāng)我走上專業(yè)成長(zhǎng)的道路后，我發(fā)現(xiàn)這種擔(dān)心是沒有必要的，恰恰會(huì)成為成長(zhǎng)的“絆腳石”。如果課沒有人聽，沒有人指導(dǎo)，自己怎么發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，這樣的課怎么會(huì)有打磨提升的空間呢。我開始主邀請(qǐng)同組老師來(lái)聽課，什么課講不到，就講什么。作文、綜合性學(xué)習(xí)，專題復(fù)習(xí)什么的，我都敢講，反正大家都不太會(huì)講，講出來(lái)讓領(lǐng)導(dǎo)和老師指點(diǎn)，自己總結(jié)一下，不斷改進(jìn)，一定會(huì)有所進(jìn)步。現(xiàn)在，只要是語(yǔ)文課，我沒有不敢講的課型，沒有怕聽課的時(shí)候，因?yàn)槲倚闹邢氲氖前颜n如何講好，如何有機(jī)會(huì)聆聽到領(lǐng)導(dǎo)和老師的指教，所以我不覺得講課是負(fù)擔(dān)，而是個(gè)人進(jìn)步的一個(gè)必由之路了。
三、夢(mèng)想成“名”，不斷超越。
任何職業(yè)都是有一種倦怠的，教師的職業(yè)更是如此。老師的勞動(dòng)在我的理解就是機(jī)械性的反復(fù)，知識(shí)感覺教過(guò)，一年這樣，兩年還是這樣。如何在這種枯燥的氛圍中找到職業(yè)的幸福感呢？
我的想法很天真，也很有趣：那就是夢(mèng)想成名。很多次，我想像中能有機(jī)會(huì)坐在臺(tái)上，培訓(xùn)著成千的老師，與他們分享教學(xué)的心得。很多次，我想像自己有機(jī)會(huì)在某地開展一次分開課的探討，與老師們交流著教學(xué)相長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)�？晌抑�，這是夢(mèng)，自己的能力，自己成長(zhǎng)的環(huán)境，沒有給我創(chuàng)造如此輝煌的平臺(tái)，我能夠做的唯一就是不斷超越自己，培養(yǎng)一點(diǎn)職業(yè)的成就感、幸福感。
20--年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了語(yǔ)文報(bào)系的一位主編和重慶的一位特級(jí)教師，開始了作文課本的研究和編寫，經(jīng)過(guò)半年的打造，我承擔(dān)了七年級(jí)作文課本三分之一的編寫，并十分榮幸的擔(dān)任了九年級(jí)的副主編，這在一個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)工作的老師來(lái)說(shuō)，是不容易的事情，我知道他們邀請(qǐng)的編寫者都必須是市級(jí)以上的名校，必須是高級(jí)以上的職稱。而我正是憑借著多年給語(yǔ)文報(bào)寫稿的經(jīng)歷，贏得了這樣的一次次合作機(jī)會(huì)。去年秋天，正好這套書的出版與我們學(xué)校的序列作文研究課題相適應(yīng)，我開始把自己的教學(xué)心得與平時(shí)的作文教學(xué)有機(jī)的整合在一起，開展對(duì)學(xué)生作文的指導(dǎo)，達(dá)到自己認(rèn)為的比較好的效果。
熟悉我的老師總是喜歡開玩笑，“這個(gè)星期收到多少稿費(fèi)？”作為一個(gè)在寫作中筆耕不輟的后來(lái)人，一個(gè)收入不太高，有著買房買車夢(mèng)想的老師來(lái)說(shuō)，錢是重要的，也是職業(yè)幸福感的一個(gè)方面。我認(rèn)為把自己的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為改善生活的物質(zhì)財(cái)富是沒有錯(cuò)的，只要我們不違反師德，違反教育法律法規(guī)。當(dāng)我們把自己的休息時(shí)間，別人看電視，玩游戲，喝酒打牌的時(shí)間放在提升自己專業(yè)素養(yǎng)上，不也是一種工作、學(xué)習(xí)嗎？
我常想這樣一個(gè)問(wèn)題：也許，到了四十歲、五十歲，我們的職業(yè)的青春在講臺(tái)上耗盡，我們的經(jīng)驗(yàn)有多少轉(zhuǎn)化成他人學(xué)習(xí)、借鑒的文字呢？對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，應(yīng)該變成教學(xué)研究的心得，個(gè)人成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力。我期待，在這片教育的熱土上有更多的教師化職業(yè)為敬業(yè)，化工作為幸福，做一個(gè)幸福的鄉(xiāng)村的老師。我們應(yīng)該做的正確事情只有一個(gè)，那就是如何讓我們的職業(yè)生涯多一點(diǎn)回憶吧，而不是抱怨。環(huán)境太差，我們改變不了；學(xué)生太笨，我們無(wú)法選擇。與其等待不如行動(dòng)；與其報(bào)怨，不如改變。
站在20--年假期的大門口，回望走過(guò)的路，我欣喜；展望未來(lái)的夢(mèng)，我憧憬。
暑假的發(fā)言稿2
同學(xué)們，一個(gè)學(xué)年緊張又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿完成，明天我們就將迎來(lái)為期近兩個(gè)月的暑假，大家一定想徹底放松一下身心，但要記住雖然我們大家放假了，但安全教育不能松懈!為保證大家過(guò)一個(gè)愉快而又安全的假期，今天我們以“安全第一，預(yù)防為主”為原則，對(duì)大家進(jìn)行一次假期安全教育。
我們?cè)谑罴倮镆獣r(shí)時(shí)處處注意安全問(wèn)題，嚴(yán)防各種事故的發(fā)生。存在麻痹、大意、僥幸、馬虎、湊合、不在乎的思想要不得;看懂了、聽?wèi)T了、習(xí)慣了的慣性思維也有不得。要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注安全。安全只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。同時(shí)積極參加各項(xiàng)有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)優(yōu)秀的公民。我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。今天，我在這里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!下面，我要給大家提幾點(diǎn)假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)在行動(dòng)上。第一方面：安全第一，防范意外。
1、防溺水事故：發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的;對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學(xué)校明確要求大家不準(zhǔn)私自下水游泳，不要擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不要到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員、不熟悉的水域游泳。學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求。
2、要注意交通安全：大家一定要牢記：不僅要注意自己的行為，更要留心那些危險(xiǎn)的車輛。要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。過(guò)馬路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運(yùn)車，不準(zhǔn)在公路上嬉戲。
3、要注意飲食衛(wèi)生安全：夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個(gè)假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。
4、其它安全注意事項(xiàng)：不要到施工場(chǎng)地、橋梁、公路上玩灑。外出時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)交待去向以便于及時(shí)聯(lián)系，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀等危險(xiǎn)物品。學(xué)習(xí)防汛、防震、防臺(tái)風(fēng)、防電等防災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)和能力。
5、注意防雷擊遇雷雨天氣，應(yīng)進(jìn)入有避雷裝置的室內(nèi)，千萬(wàn)不要使用金屬骨架傘;打雷時(shí)不可大步跑，最好就地蹲下，遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿，絕不能在大樹下避雷雨，如找不到適宜的避雷場(chǎng)所，應(yīng)盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，千萬(wàn)不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好;如雷鳴閃電時(shí)您正巧在家里，將門窗關(guān)閉，不要冒險(xiǎn)外出。拔除所有電源插頭。6、注意防控甲流感，自己有發(fā)熱，及時(shí)到醫(yī)院就診，不到疫區(qū)游玩;若自己或親戚得甲流，及時(shí)與班主任聯(lián)系，以便老師向?qū)W校及上級(jí)部門匯報(bào)。 第二方面：嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成假期作業(yè)
1、牢記自己是一名中學(xué)生，時(shí)刻牢記《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，我們學(xué)校一直倡導(dǎo)，也一直要求同學(xué)們“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年”，希望大家牢記老師的教導(dǎo)，走出校門后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。
2、每天利用一定的時(shí)間溫習(xí)功課，完成作業(yè);
3、每周看一本有益的課外書，并寫讀后感;
4、每天至少幫家里做一件家務(wù)事;
5、積極參加有益的實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。
同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!為了我們都有一個(gè)溫馨和美的家，希望您一定要記住—次次血的教訓(xùn)，一次次慘重的代價(jià)。最后希望同學(xué)們把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過(guò)暑假，快快樂(lè)樂(lè)返校來(lái)!
暑假的發(fā)言稿3
今天在這里，我是沒有資格的。教書雖5年，班主任工作才第一屆，我想領(lǐng)導(dǎo)肯定是要我來(lái)做自我批評(píng)。我談不上任何經(jīng)驗(yàn)，不是考的最好，就支離破碎說(shuō)說(shuō)我對(duì)班主任這個(gè)工作的理解；肯定說(shuō)得不夠好，真心希望能夠給予批評(píng)指正。
1.班主任是學(xué)生的導(dǎo)師，但我是卻沒有導(dǎo)的能力。
學(xué)生的能力、悟性遠(yuǎn)超我們，我們要怎么來(lái)引導(dǎo)�；蛟S就是因?yàn)槎喑粤藥啄觑垼绲酱髮W(xué)里混了幾年。但是如果以年齡就當(dāng)資本，以提前體驗(yàn)就當(dāng)做資歷的話，或許還可以說(shuō)得過(guò)去。然而忽略時(shí)間的優(yōu)勢(shì)，還能導(dǎo)嗎？我不能。龔達(dá)績(jī)老師告誡我，要我當(dāng)班主任的時(shí)候牢記四句話16個(gè)字：以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心，嚴(yán)而不死、活而不亂。吳龍文主任也說(shuō)：班主任工作的反饋就是二個(gè)字：敬畏。對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)班主任是一種成長(zhǎng)，是一種成熟。經(jīng)驗(yàn)不足激情來(lái)彌補(bǔ)。
2.好班主任應(yīng)該是有修養(yǎng)、有靈感、有激情、有創(chuàng)新的、讓人敬畏的。而我不夠做班主任，就是做人，班主任的修養(yǎng)德行，三年內(nèi)可以說(shuō)是赤裸裸的暴露的。學(xué)生看在眼里，記在心里，非常清楚，想隱瞞也無(wú)濟(jì)于事。班主任考量我覺得主要四個(gè)。第一、學(xué)生 第二、家長(zhǎng) 第三、領(lǐng)導(dǎo) 第四 搭班老師。如果我們鼓動(dòng)學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著來(lái)，我們對(duì)家長(zhǎng)不理不睬，我們對(duì)學(xué)生毫無(wú)教育能力，我們搭班老師課關(guān)系不和諧甚至討厭，那就是做人不行。如果每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、每個(gè)家長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生，每個(gè)搭班老師都不喜歡，那就是做人的失敗。有人說(shuō)，一個(gè)班主任就是一個(gè)班，每位學(xué)生身上都深深的烙上班主任的印跡。不能以分?jǐn)?shù)看人高低，不能說(shuō)傷害學(xué)生感情的話，還好，我?guī)У倪@屆畢業(yè)生我還是實(shí)現(xiàn)了這點(diǎn)。好的班主任是需要靈感的，要富有創(chuàng)新。充滿激情，能夠激發(fā)學(xué)生斗志，點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。讓學(xué)生一個(gè)個(gè)瀟灑的奔跑在進(jìn)步之路上。當(dāng)班主任是挺恐怖的，系統(tǒng)壞了，可以重裝。游戲失敗了，可以重新來(lái)一盤。而育人呢？不行，壞了？叫家長(zhǎng)回去努力再生一個(gè)，18年后再到縣中來(lái)讓我試試？
3.要力爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)反思型、學(xué)習(xí)型班主任，要敢于實(shí)踐一些想法；我們班級(jí)學(xué)生怎么樣，怎么構(gòu)成？男女比例，城鄉(xiāng)比率，統(tǒng)招擴(kuò)招比率，家庭情況。怎么對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行會(huì)診發(fā)現(xiàn)，學(xué)生哪個(gè)能力比較差，抽象思維還是形象思維、記憶力、解題小心度、字體、格式、態(tài)度、等等。怎么樣的學(xué)習(xí)方法才適合我們學(xué)生？什么東西值得學(xué)生一直堅(jiān)持？我做事有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是我會(huì)考慮這個(gè)事做完了，還有下次嗎？對(duì)于教書，我是想，還由學(xué)校會(huì)要我嗎？如果吉安縣中不要我，我還能找到工作嗎？如果我被交換到二中，我肯定不會(huì)去，我就會(huì)出去應(yīng)聘，這個(gè)時(shí)候我還有競(jìng)爭(zhēng)力嗎？如果我當(dāng)了這屆班主任，學(xué)校、家長(zhǎng)還會(huì)不會(huì)希望我繼續(xù)當(dāng)�；蛘哒f(shuō)不當(dāng)了，學(xué)�；蛘呒议L(zhǎng)會(huì)不會(huì)哪怕象征性的勸勸你當(dāng)。唯有這樣多想想，才不會(huì)得意，更不敢隨意。
4.不要傷害學(xué)生尊嚴(yán)底線，人格底線。教育必須遵從規(guī)律。允許班級(jí)缺陷，善于換位思考。
班主任要有一個(gè)包容的胸懷和一個(gè)能否接納學(xué)生一切的心態(tài)，作為班主任，我們要了解學(xué)生，要接納學(xué)生，畢竟每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)人，不應(yīng)該得到別人討厭。如果我知道哪個(gè)人討厭我，我也不會(huì)很喜歡她。如果他看到我跟看到毒藥一樣，我可以肯定我絕對(duì)不會(huì)愛上他，學(xué)生不是商品，更不是我們業(yè)績(jī)的犧牲品。我們要遵從學(xué)生心里特征，認(rèn)知規(guī)律。我還是那句話，永遠(yuǎn)不要說(shuō)學(xué)生笨。沒用，誰(shuí)有用？我們有用嗎？學(xué)生理解我們沒有當(dāng)面駁斥我們，是考慮到了我們自己的師道尊嚴(yán)，給我們一份薄面，但是我們自己不能有陽(yáng)光就燦爛，有顏色就開染坊。不要打著一切為學(xué)生好幌子，不要感覺這樣就會(huì)心安理得，自我安慰。要允許班級(jí)缺陷，缺陷也會(huì)是另外一種完美。
5..班級(jí)必須要一個(gè)共同愿景，要堅(jiān)定的去實(shí)現(xiàn)他。
班級(jí)必須要一個(gè)共同愿景，那是全班的旗幟和追求目標(biāo)。學(xué)生會(huì)以班級(jí)為榮，要定一個(gè)學(xué)生看來(lái)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這點(diǎn)我們高三年級(jí)很多班主任要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于我。為什么呢？因?yàn)槲疫@次做班主任，班共同愿景定位在高考成績(jī)的進(jìn)步。如果再當(dāng)班主任我不會(huì)這么定。以高考成績(jī)作為班級(jí)共同愿景是低俗的，是不夠的。我定了一個(gè)學(xué)生想了都會(huì)笑的目標(biāo)。高考考12人。而且我班每個(gè)分?jǐn)?shù)段我們班要進(jìn)多少人打印出來(lái)貼在后面墻上，一貼就是一年整。最后高考實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)閺母呷龤v次考試成績(jī)可以看出，每次高三考試結(jié)束后，我都會(huì)根據(jù)幾個(gè)公式來(lái)計(jì)算預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線。學(xué)生不相信不要緊，班主任要堅(jiān)信可以實(shí)現(xiàn)，并一直在努力做。一定要調(diào)動(dòng)起學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主觀能動(dòng)性。當(dāng)然， 班主任要有幾招。不是陰招和險(xiǎn)招。比如籃球功夫、足球功夫、乒乓球功夫、唱歌、跳舞等等。我這點(diǎn)太差，所以我的失敗的。
6.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)管理可以有制度管理、民主管理、文化管理三個(gè)層次。我最欣賞的是文化管理。學(xué)校就是學(xué)校，不是部隊(duì)。學(xué)生就是學(xué)生，不是軍人。學(xué)生可以犯錯(cuò)，允許犯錯(cuò)。要建立一個(gè)班級(jí)文化，獨(dú)特的班級(jí)文化。堅(jiān)持以學(xué)生為本，培養(yǎng)自律精神，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，注重師德修養(yǎng)，提升管理品味。形成班級(jí)健康向上的輿論范圍，團(tuán)結(jié)和諧的人際管理和奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。只要時(shí)時(shí)領(lǐng)先必定最后領(lǐng)先。
7.養(yǎng)成教育要貫穿始終，成才教育要全程跟蹤，注重管理的細(xì)節(jié)化。
李校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)老師的成長(zhǎng)要XX年左右，一個(gè)班主任成長(zhǎng)估計(jì)要更長(zhǎng)時(shí)間。要經(jīng)歷泥巴、成型、煅燒等階段。何況學(xué)生，不可能今天說(shuō)了你不要?jiǎng)樱氵�是要?jiǎng)�。他們看不到目�?biāo)，感受不到強(qiáng)大動(dòng)力，還不明白讀書為什么，就已經(jīng)失去了快樂(lè)的童年。跟隨各個(gè)五花八門的老師連續(xù)作戰(zhàn)，XX年下來(lái)已經(jīng)筋疲力荊老師是可憐的，學(xué)生更加可憐。他們還要背負(fù)父母的期望。學(xué)生養(yǎng)成教育總體分三階段。第一外界高壓成型第二教育下的自我認(rèn)識(shí)修正 第三自
動(dòng)自發(fā)進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)修正；就算是豪華跑車，也有要加油和維修的時(shí)候。學(xué)生心里行為出點(diǎn)問(wèn)題不可怕，可怕的是我們班主任。學(xué)生一個(gè)小錯(cuò)誤，無(wú)限制擴(kuò)張聯(lián)想，真是一粒沙子看到一個(gè)世界。要保持同一性下的個(gè)性，沒有個(gè)性的班級(jí)是沒有味道的，這樣的班級(jí)要班主任堅(jiān)持3年是很辛苦的。我覺得應(yīng)該保持班級(jí)的個(gè)性。
一.具體的一些事情
�、� 確定目標(biāo) 起點(diǎn)情況
② 早操跑步、2+1 1的目的 修改誓詞
③ 同伴互引（連杰 謝豐 胡楊熠）
�、� 名師導(dǎo)航 龍校長(zhǎng)2次 周校長(zhǎng) 吳主任 陳自力主任
⑤ 社會(huì)成功人士 比如雅美老板講座等
�、� 網(wǎng)絡(luò)講座 感動(dòng)班會(huì)
⑦ 不間斷的文章引路 后墻
�、� 鼓勵(lì)表彰，榮譽(yù)墻 藍(lán)色夢(mèng)想
�、� 系統(tǒng)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)找到問(wèn)題。
⑩ 高考宣誓與眼保健操最有用。
暑假的發(fā)言稿4
同學(xué)們：
你們好！
又是一期結(jié)束日，又是一年暑假始。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)到今天已劃上了圓滿的句號(hào)，美好的暑假生活從明天就要開始。
我首先在感謝學(xué)校的老師們。是你們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)讓xx中的校園充滿著人文、和諧、上進(jìn)的風(fēng)氣。使我們學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。這學(xué)期我們相繼獲得了“xx市文明學(xué)�！薄ⅰ皒x區(qū)文明單位”、“xx市工會(huì)工作先進(jìn)單位”、“xx市體質(zhì)健康上報(bào)先進(jìn)單位”、“xx市電化教材建設(shè)先進(jìn)單位”、“xx市首屆合唱比賽二等獎(jiǎng)”、“xx市教工太極拳比賽組織獎(jiǎng)”、“xx市第十二屆晨光杯足球比賽男足第二名、女足第一名”等榮譽(yù)稱號(hào)。
其次，我要感謝xx中的全體學(xué)生。是你們遵守xx中的紀(jì)律，服從xx中的管理，踐行xx中培養(yǎng)“有禮、有矩、有責(zé)”的校訓(xùn)，在學(xué)習(xí)上不斷地進(jìn)取，在活動(dòng)中勇爭(zhēng)第一，絕大多數(shù)學(xué)生能做到“在校做好個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”，正是你們的努力與進(jìn)步才使我們xx中對(duì)外形象又提升了。再次我代表學(xué)校謝謝全體同學(xué)。
同學(xué)們，在看到我們學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，看到自己進(jìn)步的同時(shí)，我們更應(yīng)理性分析我們的不足，因?yàn)橐粋�(gè)人在成長(zhǎng)中，只有發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，才能不斷地超越與進(jìn)步。我們存在的問(wèn)題是，一部分同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣沒有養(yǎng)成；極少部分同學(xué)，不思學(xué)習(xí)，在學(xué)�；烊兆�，還有一部分優(yōu)秀學(xué)生，各科發(fā)展不平衡，針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校將利用假期專門召開研討會(huì)進(jìn)行研究，下學(xué)期學(xué)校將加大管理力度，力求解決上述的問(wèn)題。
同學(xué)們，明天暑假生活就要開始了，對(duì)假期的要求，王主任講了學(xué)習(xí)上的要求，連主任講了德育與安全的要求，在此，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
第一，一定要注意安全。不該做的事不做，不該去的地方，不該
吃的東西不吃（食品），不該接觸的東西不接觸。
第二，一定要做個(gè)好孩子。假期與爸媽接觸多了，是形成親情，體會(huì)父母辛苦的好時(shí)候，要聽父母的話，力所能及幫父母干活，做到兩個(gè)堅(jiān)決“堅(jiān)決不與父母吵架，堅(jiān)決不惹爸媽生氣”。
第三，一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。成功沒有終點(diǎn)，奮斗沒有止境。期中考試的第一，期末可能成了第二。你不努力，別人再努力，時(shí)間對(duì)每個(gè)人是公平的，但對(duì)時(shí)間的利用又是不公平的，時(shí)間是購(gòu)買知識(shí)的貨幣，假期是個(gè)性化學(xué)習(xí)的好時(shí)候，查漏補(bǔ)差的好機(jī)會(huì)，希望全體同學(xué)，利用好假期，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)、看書，認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)。
最后，祝全體師生過(guò)一個(gè)平安、愉快、美好的假期！
暑假的發(fā)言稿5
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
今天，我們迎來(lái)學(xué)年度的最后一天，愉快的暑假就要開始了，經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張而又卓有成效的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谒枷肫返隆W(xué)習(xí)、藝術(shù)特長(zhǎng)等諸方面都取得了驕人的成績(jī)。我想對(duì)奮發(fā)向上、積極進(jìn)取，取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示熱烈祝賀!對(duì)辛勤耕耘，努力工作，取得豐碩成果的老師們表示深深的敬意，更對(duì)默默無(wú)聞、熱情服務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失的后勤食堂的同志們表示衷心的感謝。此時(shí)我的心情和你們一樣，心中充滿了歡樂(lè)、期待和夢(mèng)想。回味這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長(zhǎng)!我們一起走過(guò)了充實(shí)的一學(xué)期，也取得了許多可喜的成績(jī)。學(xué)校成功舉辦了鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源光盤應(yīng)用推進(jìn)會(huì);張明明老師、張莉老師、張紅老師等參加縣教師優(yōu)課評(píng)比分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，孫麗源、薛涵月學(xué)生等參加縣獨(dú)舞和獨(dú)奏比賽取得了優(yōu)異的成績(jī)，許曉旭、周石云等不少教師的論文在縣黃海潮教研活動(dòng)中獲獎(jiǎng);我們還成功地舉行了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，所有的班級(jí)都獲得了多少不等的集體獎(jiǎng)，268人次獲得了個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)，這極大地豐富校園文化生活，陶冶了我們的情操，讓我們享受幸福而完整的教育真正有了新的起點(diǎn);全校師生還開展了“情系汶川，奉獻(xiàn)愛心”的捐款活動(dòng)。此外，學(xué)校還新建了師生車棚，征擴(kuò)了操場(chǎng)，等等，這一切都證明這學(xué)期值得我們所有的古小人驕傲，值得我們所有的古小人自豪。明天(七月一日)暑假正式開始，八月三十日，三十一日到校報(bào)到，九月一日正式上課，整整的兩個(gè)月的時(shí)間，怎樣去過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、安全、文明、健康、有意義的暑假呢?
下面，我要給大家提幾點(diǎn)要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)在行動(dòng)上。
1、“迎奧運(yùn)、促和諧、講文明、樹新風(fēng)”。今年是奧運(yùn)年，暑假適逢奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦，這是我國(guó)各族人民的盛事，這是我國(guó)綜合實(shí)力的象征。我們要以此而自豪，奧運(yùn)期間，我們要關(guān)心各項(xiàng)比賽，要為我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒取得獎(jiǎng)牌而喝彩，向家長(zhǎng)介紹，向朋友宣傳奧運(yùn)健兒的愛國(guó)熱情
2、“情系汶川、奉獻(xiàn)愛心”。今年的五月十二日，四川汶川發(fā)生了八級(jí) 同學(xué)們，安全是生命之水，我們一定要提高自我保護(hù)意識(shí)，只有關(guān)愛生命、才能健康成長(zhǎng)。
4、“我守法，我光榮”。做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，自覺遵守社會(huì)公德和秩序，我們每個(gè)學(xué)生必須做到：
(1)自覺遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德，言行文明，以禮待人。
(2)尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導(dǎo)，不任性胡鬧。
(3)正常交往，不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛、惹是生非;不參與打架斗毆。
(4)不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動(dòng)。
(5)不進(jìn)入網(wǎng)吧、臺(tái)球室、游戲廳等不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所。不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)。
(6)遵守法律，不偷盜、損害他人財(cái)物，不參與敲詐活動(dòng)。
(7)不準(zhǔn)私自進(jìn)入學(xué)校嬉鬧，不準(zhǔn)損壞公共財(cái)產(chǎn)。遵紀(jì)守法教育，教育并引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德和秩序，不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人不宜的娛樂(lè)場(chǎng)所，不參加各種形式的賭博、封建迷信活動(dòng)。
5、“我勞動(dòng)、我快樂(lè)”
勞動(dòng)最光榮，暑假里，我們一定要在注意安全和衛(wèi)生的前提下，適當(dāng)參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。減輕家人的負(fù)擔(dān)，這也是尊老愛幼，孝敬父母的一種具體的表現(xiàn)。
6、“練好字、讀好書、不斷拓寬自己的視野”這是暑假生活最重要的一項(xiàng)要求。在暑假期間，我們每位同學(xué)都要合理安排作息時(shí)間，每天按時(shí)按規(guī)定認(rèn)真完成好暑假作業(yè)。保證有足夠的睡眠時(shí)間和適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)、鍛煉時(shí)間，為新學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)作好精神和身體準(zhǔn)備，學(xué)校規(guī)定，全體學(xué)生除了認(rèn)真完成《過(guò)好暑假》等作業(yè)外，還必須完成以下兩項(xiàng)作業(yè)：(1)每人每天必須認(rèn)認(rèn)真真練字50個(gè)。所有的同學(xué)放假后的第一件事，就是準(zhǔn)備幾本田字簿或方格抄，每天安排一個(gè)專門的時(shí)間進(jìn)行練字，不要求多，只寫50個(gè)，但每一個(gè)字都得一筆一劃寫端正，不允許馬馬虎虎，一天寫幾頁(yè)，或者一連幾天不寫現(xiàn)象的存在。(2)每人每天必須完成至少20頁(yè)的課外閱讀。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢�，古人對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。所有同學(xué)都要對(duì)家長(zhǎng)做好宣傳，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，根據(jù)學(xué)校提供的書目到新華書店購(gòu)買一些適合自己閱讀的書籍，持之以恒，堅(jiān)持每天閱讀。這兩項(xiàng)規(guī)定的作業(yè)，下學(xué)期開學(xué)，學(xué)校將組織進(jìn)行檢查、評(píng)比和交流，對(duì)在練字和閱讀中表現(xiàn)積極的同學(xué)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
最后祝同學(xué)們、老師們度過(guò)一個(gè)愉快、安全、有意義的暑假!
暑假的發(fā)言稿6
�。ㄩ_場(chǎng)白：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好！初次坐在九中三大校長(zhǎng)的位置上，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，內(nèi)心激動(dòng)，不知所措，不知所云。與其說(shuō)我的發(fā)言稿是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，不如說(shuō)是我個(gè)人及其高一年級(jí)語(yǔ)文組的工作匯報(bào)、教學(xué)梳理，因?yàn)槲乙恢北疾ㄔ趯W(xué)習(xí)的路上，希望各位老師聽完以后批評(píng)指正，并提出寶貴意見，我不勝感激。）
我是一個(gè)不幸之人，天生身體羸弱，身材瘦小，吃喝不長(zhǎng)，愧對(duì)糧食，再加上看見藥瓶就容易暈倒，在90年代醫(yī)療和教育還算是比較穩(wěn)定的職業(yè)的特殊時(shí)期，我稀里糊涂地混進(jìn)了光榮的人民教師隊(duì)伍。與許多青年一樣，我的從教生涯也經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的探索過(guò)程。
一、潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟
初上講臺(tái)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是空白的、蕭瑟的，不知從哪里入手。于是，去書店買一本優(yōu)秀教案，模仿照搬他人經(jīng)驗(yàn)，偷取別人成果成了我唯一的方法，因?yàn)槟菚r(shí)還不能”百度“。上課也無(wú)規(guī)劃，天到哪里黑，就在哪里歇，隨意性較大。
二、千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面
摸滾幾年后，在同行的幫助下，我自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了一些體會(huì)，但還是沒有入門，上不了大雅之堂，而且還多了許多困惑。有人說(shuō)，語(yǔ)文最好教，因?yàn)閶雰哼蛇蓧嫷貢r(shí)，就用哭聲向世人昭示：我在學(xué)語(yǔ)文了。的確，作為基礎(chǔ)的工具學(xué)科，大家每時(shí)每刻都在學(xué)，都在用。然而，語(yǔ)文又是最難教的，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的五千年文明和五千年文化博大精深，豈是你45分鐘的課堂就能理解和消化？況且，”橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！安煌娜艘�?yàn)殚啔v、修為的差異而對(duì)同一問(wèn)題會(huì)有不同的見解，這也導(dǎo)致語(yǔ)文課”百家爭(zhēng)鳴，百花齊放“。誰(shuí)好誰(shuí)壞?孰是孰非？仁者見仁，智者見智，君不見”沉魚落雁，閉月羞花“，那個(gè)美呢？不好說(shuō)，也不能說(shuō)。因此，語(yǔ)文苦，語(yǔ)文累，語(yǔ)文老師要崩潰。當(dāng)年的100分讓我們苦不堪言，而今150分讓我們有苦難說(shuō)，今后180分，那可能要我們的命。成也蕭何，敗也蕭何。一不留神，廣大同仁可能會(huì)成為幫助蛇的農(nóng)夫，罪過(guò)，罪過(guò)�？嗪o(wú)涯，然則我們回不了頭，上不了岸。
三、別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲
20xx年，我來(lái)到九中，在各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩、兄弟和姐妹的幫助下，我對(duì)語(yǔ)文有了更多的體會(huì)。
風(fēng)生水起才知天高云淡，滄海橫流方顯英雄本色。也許是山窮水盡，然而換一種眼光，那可能就是柳暗花明。我們很多前輩在煉獄沉寂多年，通過(guò)努力，終于邁向人間的天堂，總結(jié)了一套如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，那就是回歸本源，用原生態(tài)的美打造出更具農(nóng)村中學(xué)特色的語(yǔ)文課堂，展現(xiàn)語(yǔ)文的魅力。
首先，語(yǔ)文要姓”語(yǔ)“。
多少年來(lái)，語(yǔ)文課總是被五花八門的授課形式搞得像”人妖“，語(yǔ)文課堂出現(xiàn)許多“花拳繡腿”，譬如：一節(jié)課一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞，更要命的是無(wú)論對(duì)錯(cuò)，學(xué)生都不停地拍手鼓掌，手拍紅了，拍腫了，美其名曰：課改，不知道的人以為還在搞晚會(huì)。它們表面熱鬧，其實(shí)沒有抓住語(yǔ)言文字這一根本來(lái)分析，學(xué)生也沒有學(xué)到什么。其實(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)守語(yǔ)文的.一畝三分地，不再“紅杏出墻”，不再“為人作嫁”。只有濃厚的語(yǔ)文味才會(huì)將學(xué)生引入到語(yǔ)文的天地之間�！啊眲�(dòng)情誦讀、靜心默讀“的讀味讓我們讀出了李白的浪漫和狂放、杜甫的沉郁和悲愴�！叭c(diǎn)批注、摘抄書作”的寫味讓我們寫盡天下之事，寫盡人間滄桑�！捌吩~品句、咬文嚼字”的品味讓我們品嘗人間真情，感受人間冷暖。
其次，語(yǔ)文要有人情味。
幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文課堂讓學(xué)生笑口常開，情感熏陶的語(yǔ)文課堂讓學(xué)生心泛漣漪。語(yǔ)文課要以人為本，充滿人文關(guān)懷，對(duì)學(xué)生要尊重其人格、理解其需求、賞識(shí)其個(gè)性、激勵(lì)其潛能，真正為學(xué)生的幸福人生奠基�！按缴交�漫時(shí)，她在叢中笑�！泵飨虝�(huì)我們要樂(lè)觀�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰。”王勃告訴我們友情會(huì)跨越地界的�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜橐陨拿x起誓：民族氣節(jié)不可辱！
最后，語(yǔ)文課要有書香味。
深情的誦讀讓我們流連于世界的每個(gè)角落，體會(huì)自然之美、人性之美。輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，做別西天的云彩。優(yōu)美的旋律和深深的眷戀浸透著徐志摩對(duì)康橋的贊美和不舍。咬文嚼字的分析讓我們領(lǐng)略了中華語(yǔ)言的博大精深。“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。”當(dāng)年班婕妤為趙飛燕所讒害，退居冷宮的典故，后來(lái)竟成了納蘭容若夫妻別離的寫照，凄美的情感讓人心生憐惜。
語(yǔ)文人是孤獨(dú)的，語(yǔ)文人也是快樂(lè)的。嫁給語(yǔ)文，注定了要在孤獨(dú)中尋求精神的快樂(lè)。面對(duì)困難和壓力，我們語(yǔ)文人要回歸本源，挖掘語(yǔ)文的美，做一個(gè)快樂(lè)的老師，做一個(gè)幸福的老師，做一個(gè)“四有"的老師，我愿意與廣大同仁一起，迎接挑戰(zhàn)，讓“180分”的暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
�。ńY(jié)束語(yǔ)：預(yù)祝各位老師暑假快樂(lè)�。�
暑假的發(fā)言稿7
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！經(jīng)過(guò)大家一學(xué)期緊張而又卓有成效的學(xué)習(xí)，我們本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成，學(xué)校的大部分同學(xué)在這一個(gè)學(xué)期里在各個(gè)方面都在成長(zhǎng)、進(jìn)步著。但是在這里我想說(shuō)：同學(xué)們，是我們的老師陪著我們學(xué)習(xí)、陪著我們進(jìn)步、陪著我們游戲、陪著我們解決各種問(wèn)題。同學(xué)們，學(xué)校老師與你們相伴的時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你的父母、家人和朋友。我們敬愛的老師為了我們學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康地成長(zhǎng)，付出了許多心血。在你不寫作業(yè)的時(shí)候，老師幫助你想辦法；當(dāng)你學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時(shí)候，老師幫你們解決困難；當(dāng)你們排練節(jié)目的時(shí)候，老師們幫你出主意……在這兒，我想請(qǐng)我們?nèi)w同學(xué)以熱烈的掌聲表示對(duì)我們親愛的老師的感謝。當(dāng)然在本學(xué)期里很多同學(xué)奮發(fā)向上、積極進(jìn)取，取得了優(yōu)異成績(jī)，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)取得進(jìn)步的同學(xué)表示熱烈的祝賀！回顧過(guò)去的一學(xué)期，我們驕傲、我們自豪，因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧撕芏囹溔说某煽?jī)。在期末考試中，除六年級(jí)成績(jī)還沒公布外，我校一至五年級(jí)就有24名同學(xué)榮獲全鄉(xiāng)語(yǔ)數(shù)雙科總分前十名，五個(gè)班級(jí)語(yǔ)數(shù)單科人均公均獲鄉(xiāng)前三名。希望我們?nèi)w師生再接再厲，不停止拼搏奮斗的腳步，以此為新的起點(diǎn)，在下學(xué)期取得更加輝煌的成績(jī)。
同學(xué)們，暑假生活即將開始，老師希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)而又安全的暑假。在此我代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們能銘記在心，在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己：
1、每天用1—2小時(shí)時(shí)間看書學(xué)習(xí)，完成老師布置的暑假作業(yè)，特別是多看有益的課外書籍，開闊自己的知識(shí)面，增加語(yǔ)言積累，提高閱讀能力，不斷提升自己的綜合能力。
2、要尊重長(zhǎng)輩，不可任性，因一點(diǎn)小事與父母頂嘴鬧別扭。我們要聽從父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，還要主動(dòng)承擔(dān)力所能及的其他家務(wù)，為父母減少家務(wù)負(fù)擔(dān)，讓家長(zhǎng)為你而驕傲！
3、遵守社會(huì)公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施，服務(wù)社會(huì)，做一些力所能及的事情，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。
4、安全第一，防范意外。在此我要求幾點(diǎn)：
（1）要防止溺水事故：發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的；對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學(xué)校明確要求大家不準(zhǔn)私自下水游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域?qū)W習(xí)游泳，學(xué)習(xí)游泳前必須征得家長(zhǎng)同意，并有會(huì)游泳的成年人陪同，要有切實(shí)的安全措施。
�。�2）要注意交通安全：要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。旅游時(shí)遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共設(shè)施。
�。�3）要注意飲食衛(wèi)生安全：夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，要做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，并要注意防止食物中毒。
�。�4）不要隨便接觸電源、電線和帶電電器。
�。�5）其它安全注意事項(xiàng)：不要到施工場(chǎng)地、橋梁、公路上玩耍，捉迷藏，玩游戲。禁止進(jìn)入廢棄的空閑房屋內(nèi)玩耍，逗留。外出時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)交待去向以便于及時(shí)聯(lián)系，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。在任何時(shí)候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。
同學(xué)們，安全是生命之水，我們一定要提高自我保護(hù)意識(shí)，只有關(guān)愛生命、才能健康成長(zhǎng)。
最后祝同學(xué)們、老師們度過(guò)一個(gè)愉快、安全、有意義的暑假！
謝謝！
暑假的發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們：
大家上午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)致以衷心的問(wèn)候，對(duì)你們?cè)诎倜χH能夠抽空前來(lái)參加會(huì)議表示深深地謝意！同時(shí)也對(duì)本次期末考試取得優(yōu)異成績(jī)的所有同學(xué)表示熱烈的祝賀！
仿佛彈指一瞬之間，我們告別了初一即將升入初二，一年的時(shí)間就這樣在不經(jīng)意間匆匆流過(guò)。每個(gè)人都曾感嘆過(guò)歲月似箭，時(shí)光如梭，大家甚至對(duì)逝去的日子追憶懷念不已�？墒谴蠹沂欠裣脒^(guò)，即使你再不舍，光陰也不會(huì)為誰(shuí)停駐，即使你再遺憾，青春也不會(huì)重來(lái)。人生在世最多不過(guò)百年，我們能夠做的，就是珍惜現(xiàn)在，珍惜此時(shí)你擁有的一切，讓自己的每一天每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)有意義，通過(guò)自己的不懈努力，不給人生留下任何遺憾，不辜負(fù)我們的美麗華年！所以，我們與其徒勞無(wú)用的感傷過(guò)去，不如把握機(jī)不可失的現(xiàn)在，展望無(wú)限美好的未來(lái)！
家校雖然時(shí)常聯(lián)系，卻難得像今天這樣大家歡聚一堂，共同探討孩子們的教育成長(zhǎng)。既然機(jī)會(huì)難得，我希望大家能夠在有限的時(shí)間里敞開心扉，推心置腹的暢談，無(wú)所顧忌的交流，為孩子的成長(zhǎng)探索更科學(xué)的教育方法，為學(xué)校的長(zhǎng)久發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。下面，我先向諸位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活，紀(jì)律，衛(wèi)生等各個(gè)方面的情況。
子女的學(xué)業(yè)，一直是父母所念念不忘，夢(mèng)系魂?duì)康�，那么我就首先解答大家最關(guān)心的話題吧！由于受縣市運(yùn)動(dòng)會(huì)的影響，本學(xué)期共組織過(guò)兩次月考，在這兩次月考中我班總體成績(jī)穩(wěn)居第一名，英語(yǔ)，歷史，地理以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)在年級(jí)中遙遙領(lǐng)先；數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，政治，生物也是非一即二。在本次全縣統(tǒng)測(cè)中，我們班又無(wú)絲毫意外地取得的了令人矚目的優(yōu)異成績(jī)，全體學(xué)生總平均分位列第一，其中英語(yǔ)，歷史，地理，生物繼續(xù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)跑，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等其他學(xué)科亦發(fā)揮不俗，七個(gè)學(xué)科平均直超其他班級(jí)近30分的距離。進(jìn)入年級(jí)前200名的有XX人，前400名的有XX人。其中有好多學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī)，XX，XX，XX，XX，XX分別獲得xx班前5名，XX，XX的數(shù)學(xué)拿了120滿分！看到這些成績(jī)，我感到無(wú)比欣慰和自豪，為孩子們，為XX的老師們！今天xx班的出類拔萃是每一個(gè)任課教師辛勤耕耘，團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我付出的結(jié)果，是每一個(gè)孩子刻苦學(xué)習(xí)，熱愛集體，發(fā)憤圖強(qiáng)的結(jié)果！每個(gè)人都盡心了，盡心即是完美！我感謝每一個(gè)xx班的任課老師，xx班的進(jìn)步浸透著你們的心血；我也感謝每一個(gè)孩子，xx班的今天離不開大家的共同努力！
成績(jī)的炫目固然令每個(gè)人高興，可是冷靜下來(lái)大家是否意識(shí)到我們的不足之處呢？譬如本來(lái)數(shù)學(xué)在歷次考試中一直是xx班穩(wěn)居第一，而這次居然和XX班相差近2分？數(shù)學(xué)敗走麥城是因?yàn)閼B(tài)度還是方法？是因?yàn)樗俣冗�是粗心？這值得每個(gè)人好好反思！再有，這次英語(yǔ)判斷正誤的閱讀理解題，我們班有9個(gè)學(xué)生沒有按照要求沒有認(rèn)真審題寫成了tf，而XX班僅僅有一人！90分就這么平白丟了，試問(wèn)你們可曾記得老師無(wú)數(shù)次要求你們一定要細(xì)心的囑托？試問(wèn)粗心的結(jié)果你們此時(shí)心里可遺憾難受？和XX班的鮮明對(duì)比又說(shuō)明了什么問(wèn)題？還有生物和政治等學(xué)科，老師強(qiáng)調(diào)數(shù)次的問(wèn)題而你們因?yàn)樽呱窕蛘咄祽卸e(cuò)過(guò)，這些本來(lái)輕而易舉應(yīng)該拿下的問(wèn)題卻因此丟分，你們可曾及時(shí)反思了自己的行為？xx班的學(xué)生很聰明，聰明到每個(gè)老師交口夸贊腦筋清楚思維敏捷有思想有看法，xx班的學(xué)生上課狀態(tài)好，反應(yīng)好，配合好以至于每個(gè)老師都愿意到xx班上課，每逢聽公開課老師們都爭(zhēng)著搶著選擇在xx班上；xx班的學(xué)生班風(fēng)純正，孩子們積極樂(lè)觀向上，一身正氣，很懂事不自私很可愛，這些都是每個(gè)老師承認(rèn)的事實(shí)。可是xx班的學(xué)生們是浮躁的，和XX班相比，同樣的時(shí)間完不成規(guī)定的作業(yè)，同樣的自習(xí)不能抓緊時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)，大把的時(shí)間在走神，說(shuō)笑，摳指甲，搞小動(dòng)作，甚至發(fā)呆中白白荒蕪。在排練團(tuán)體操的時(shí)候，與XX班學(xué)生相比，xx班的學(xué)生明顯的心浮氣躁，總穩(wěn)定不下心來(lái)去學(xué)習(xí)，也沒有想著設(shè)法把失去的時(shí)間和功課補(bǔ)回來(lái)。xx班的學(xué)生是粗心的，每次考試過(guò)后總有大量學(xué)生在哭訴自己沒有看清題，后悔自己沒有認(rèn)真思考，當(dāng)然這次考試又毫不例外！而且我發(fā)現(xiàn)你們可能會(huì)因?yàn)樽约旱拇中氖韬鰰簳r(shí)難過(guò)傷心一會(huì)，但是過(guò)后馬上就忘記了而從沒有想方設(shè)法及時(shí)修正自身的缺陷。xx班的有些學(xué)生是偏執(zhí)的，犯了錯(cuò)誤挨了批評(píng)總是怨天尤人，牢騷滿腹，總是為自己的失敗找無(wú)數(shù)個(gè)借口理由開脫，就是從不肯在自己身上找出解決問(wèn)題的關(guān)鍵癥結(jié)和根源所在，以至于自己永遠(yuǎn)都取得不了真正的長(zhǎng)足進(jìn)步。 xx班的學(xué)生字寫得臟亂不堪而且屢教不改不肯真正下功夫去練字，為什么？因?yàn)榕cXX班相比男生過(guò)多而且女生太少，XX班女生與男生比例為3：2，而xx班男女生對(duì)等1：1，同學(xué)們想當(dāng)然的認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)可以比XX班粗心，字可以寫的比XX班爛，可是試問(wèn)大家，難道寫字清楚雋秀做題認(rèn)真細(xì)心是女孩子的專利么？難道這就是你們失利的真正理由？每次考試語(yǔ)文作文可以因此差出好幾分，這次英語(yǔ)考試分又再次都丟在了作文書寫和粗心馬虎上！
暑假的發(fā)言稿9
老師和學(xué)生：
大家好！
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的金秋季節(jié)。帶著暑假美好的回憶和對(duì)新學(xué)期的憧憬，我們又回到了學(xué)校。這學(xué)期，我們迎來(lái)了——一個(gè)朝氣蓬勃的七年級(jí)新生，他的融入讓我們這個(gè)大家庭更加充滿了生機(jī)和活力。
新學(xué)期，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。有人解釋過(guò)，機(jī)會(huì)就是主動(dòng)尋求成就的機(jī)會(huì)。這學(xué)期我們將積極推行年級(jí)組目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)管理，注重服務(wù)，注重落實(shí)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持以人為本，對(duì)外塑造形象，對(duì)內(nèi)強(qiáng)化素質(zhì)，注重師生互動(dòng)發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都有幸福感，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)做人；讓每一個(gè)老師在學(xué)校愛自己的工作，愛自己的家，團(tuán)結(jié)和諧。
為此，請(qǐng)?jiān)试S我向老師們提出以下四點(diǎn)希望：
1.教師要樹立品牌意識(shí)。每個(gè)人都要從學(xué)校發(fā)展和生存的高度，有高標(biāo)準(zhǔn)，有嚴(yán)格要求。每個(gè)人都要堅(jiān)持四個(gè)“永遠(yuǎn)”——，在事業(yè)上永遠(yuǎn)有追求的目標(biāo)；永遠(yuǎn)要有終身學(xué)習(xí)，不斷提高自我意識(shí)；總有一種鍥而不舍奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的毅力；永遠(yuǎn)要有一顆勇于吃苦、寬容的心。努力追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，關(guān)心學(xué)校的聲譽(yù)，塑造良好的學(xué)校形象
中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
2.教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和日常生活，還要關(guān)心他們的專業(yè)發(fā)展，把專業(yè)成長(zhǎng)放在提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。老師要善于把自己心中對(duì)知識(shí)的激情火花移植到學(xué)生心中，“努力讓學(xué)生熱愛你的學(xué)科”，讓學(xué)生把你所教的學(xué)科當(dāng)成最有趣的學(xué)科，讓盡可能多的學(xué)生，尤其是“差生”，像向往幸福一樣，夢(mèng)想在你所教的學(xué)科里有所收獲，有所創(chuàng)造。
3.教師要以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的榜樣，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和引導(dǎo)者。也就是“點(diǎn)亮”學(xué)生，讓自己快樂(lè)。這不僅需要教師的知識(shí)，更需要教師的人格魅力。正如德國(guó)學(xué)者林德所說(shuō)：“真正能教會(huì)學(xué)生的是教師的人格，而不是所謂的教學(xué)方法�！�
所以希望能培養(yǎng)出“五心二愛”，即愛學(xué)生，對(duì)父母熱情，對(duì)同事真誠(chéng)，對(duì)事業(yè)執(zhí)著，對(duì)自己自信，熱愛生活，熱愛工作。
4.教師要精心挑選以備考小組為單位的習(xí)題，給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，尤其是周末的作業(yè)要內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，數(shù)量適當(dāng)，讓學(xué)生周末在家備考復(fù)習(xí)；加強(qiáng)檢查環(huán)節(jié)，最早在周一檢查周工作完成情況，然后有針對(duì)性的提出意見。老師要引導(dǎo)學(xué)生從最基礎(chǔ)的東西做起，搞好每一節(jié)課，考好每一個(gè)單元，讓學(xué)生有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，“差生”才有成功的可能。
無(wú)論一個(gè)人擁有多少財(cái)富和知識(shí)，如果他不知道做人的道理，最終也不會(huì)得到真正的成功和幸福。學(xué)會(huì)做人不是一瞬間就能做到的。俗話說(shuō)，江山易改，本性難移。因此，我們應(yīng)該從每一點(diǎn)、每一句話、每一件事做起，逐步培養(yǎng)文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉敬業(yè)的良好道德品質(zhì)。當(dāng)然，成功有很多因素，其中健康的身體和健康的心理非常重要。是成功的前提和基礎(chǔ)。
同學(xué)們，讓自己充滿自信，好好學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做人，你就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
最后祝老師們身體健康，工作順利！祝學(xué)生學(xué)業(yè)有成，幸�？鞓�(lè)！
暑假的發(fā)言稿10
家長(zhǎng)朋友們：
愉快的暑假生活又要開始了，為了讓你的孩子能度過(guò)一個(gè)安全而有意義的假期，在此學(xué)校特對(duì)家長(zhǎng)朋友提出以下要求：
1、要教育孩子注意防溺水安全。絕對(duì)禁止私自下溪、河、池、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域游泳、洗澡、戲水、劃船等，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生。
2、要教育孩子注意交通安全。自覺遵守交通規(guī)則，不攀爬車輛，不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運(yùn)車，不準(zhǔn)在馬路上嬉戲，過(guò)交叉路口等要注意過(guò)往車輛，靠右行走，12周歲以下同學(xué)不能騎自行車。
3、要教育孩子注意飲食衛(wèi)生安全。夏季是各種病菌活躍的季節(jié)，是傳染病的高發(fā)期，現(xiàn)在正在流行手足口病和甲型H1N1流感，希望大家不要吃沒有健康保障的食品，特別是不買街上無(wú)證照商販出售的食品，不食用來(lái)歷不明的可疑食物，以防止食物中毒事故發(fā)生。
4、要教育孩子注意活動(dòng)安全。學(xué)校要求學(xué)生節(jié)假日盡量不外出，若有外出，要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，并要切實(shí)注意游玩安全。希望教育孩子共同做好防火、防盜、防破壞、防事故工作，確保安全。
5、要教育孩子注意用電安全、防火安全。同時(shí)要做好防雷擊、防大風(fēng)、防山洪爆發(fā)、防暴雨侵害等方面的防范工作，增強(qiáng)自我防范與自護(hù)自救能力。
6、要教育孩子注意遵守有關(guān)規(guī)定。不進(jìn)“三廳兩室兩吧”等娛樂(lè)場(chǎng)所，不參加賭博，不搞封建迷信活動(dòng)。不參加邪教組織，防止被歹徒襲擊，防止被綁架等。
7、要教育孩子注意節(jié)假日及離校期間的安全，不到危險(xiǎn)場(chǎng)所等游玩。
8、遵守社會(huì)公德，爭(zhēng)當(dāng)文明小公民。讓孩子積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)體魄，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
9、暑假期間合理安排好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真完成有意義的活動(dòng)，認(rèn)真完成假期作業(yè)，多閱讀、觀看一些有益身心健康的課外讀物和影視，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。
最后，祝家長(zhǎng)和孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、健康、文明、豐富多彩的暑假。
暑假的發(fā)言稿11
暑假在即，假期間家長(zhǎng)應(yīng)該如何促進(jìn)孩子在智力、情感和能力習(xí)慣方面的成長(zhǎng)呢?教師應(yīng)該給家長(zhǎng)哪些建議?看看美國(guó)著名心理學(xué)家西爾維亞·理默怎么說(shuō)，話說(shuō)暑假生活發(fā)言稿。
問(wèn)題1：暑假期間，家長(zhǎng)們要怎么做才能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展?
理默：我一直建議家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆影才攀罴倩顒?dòng)之前，認(rèn)真了解孩子對(duì)暑假的心理需求。在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)才能真正為孩子的暑假生活提供一個(gè)個(gè)性化的方案。一些孩子或許需要在暑假提高閱讀能力，一些孩子或許需要利用暑假提高自己的社會(huì)交往技能，還有一些孩子或許需要有機(jī)會(huì)拓展自己的科學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，暑假都是一個(gè)難得的美好時(shí)光，它能使孩子們實(shí)現(xiàn)很多上學(xué)期間沒有時(shí)間或機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)的事情。當(dāng)然，很多家長(zhǎng)在暑假期間還要繼續(xù)自己的工作。因此，孩子在暑假期間能參加的活動(dòng)是各式各樣的，無(wú)論在當(dāng)?shù)�，在全�?guó)，還是在世界范圍。對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，地方性的活動(dòng)通常更適合些;對(duì)十幾歲的大孩子來(lái)說(shuō)，則有更多機(jī)會(huì)參加夏令營(yíng)。
問(wèn)題2：為什么說(shuō)暑假期間帶孩子到公共圖書館，給他們讀書或和他們一起讀書很重要
公共圖書館(有專門供家長(zhǎng)和孩子共同閱讀的空間)是孩子增長(zhǎng)見識(shí)、提高學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所。家長(zhǎng)們無(wú)疑都能回憶起自己小時(shí)候參加暑假讀書俱樂(lè)部的美好時(shí)光。暑假期間堅(jiān)持閱讀對(duì)于孩子保持并提高閱讀技能非常關(guān)鍵。更重要的是，訪問(wèn)圖書館，大人與孩子一起讀書，能將孩子的閱讀經(jīng)歷與積極、正面的情感體驗(yàn)建立起連接。這樣，孩子就能逐漸熱愛讀書。由于閱讀對(duì)于各科的學(xué)習(xí)非常重要，會(huì)讀書的孩子成為好學(xué)生的可能性大得多。家長(zhǎng)在暑假期間努力帶孩子到圖書館讀書，便是在充分挖掘閱讀的價(jià)值。
問(wèn)題3：暑假期間孩子們需要養(yǎng)成哪些日常習(xí)慣
在輕松與快樂(lè)中學(xué)習(xí)是最好的日常習(xí)慣。孩子能在休息玩耍中獲益，只要他們不把休息時(shí)間大量用于看電視或玩電子游戲。由于孩子們通常在暑假期間睡得較晚，早上起遲些是合適的，但這并不意味著可以一上午睡大覺。對(duì)于十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，暑假還是在外打工的大好時(shí)光。一定的工作經(jīng)歷對(duì)于促進(jìn)孩子的成熟和學(xué)習(xí)都有好處。家長(zhǎng)們可以鼓勵(lì)孩子嘗試那些能夠有助于探索自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的工作。例如，去當(dāng)暑假音樂(lè)班的老師，給低年級(jí)兒童的運(yùn)動(dòng)隊(duì)當(dāng)教練，以及給低年級(jí)學(xué)生的夏令營(yíng)做輔導(dǎo)員等，這些工作都能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的才能，當(dāng)然，這類工作在報(bào)酬方面不及在快餐店或園藝公司打工，因此，如果他們需要為上大學(xué)存錢，則可以選擇那些報(bào)酬相對(duì)豐厚，但職業(yè)指導(dǎo)性較差的工作。無(wú)論何種方式，他們的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)有非常大的幫助作用。
問(wèn)題4：在暑假期間，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子有多少監(jiān)督?
家長(zhǎng)實(shí)際上應(yīng)該在暑假為孩子提供大量的監(jiān)督，并為孩子提供一個(gè)整體上的安排和管理。年幼的孩子顯然需要完全的監(jiān)督，應(yīng)該送他們到托兒所，或者請(qǐng)人在家照看，或把孩子安全地寄放在別人家里。十幾歲的孩子也不能放任自流。你的孩子應(yīng)該有一個(gè)暑期計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)、有組織的玩耍、工作體驗(yàn)，當(dāng)然也得有較隨意的休息和放松。
問(wèn)題5：一些社區(qū)有博物館和美術(shù)館。為什么這些資源對(duì)家長(zhǎng)很重要
這些場(chǎng)所為孩子提供了在大人的帶動(dòng)下，完全根據(jù)興趣進(jìn)行非正式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果家長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)、科學(xué)、歷史、考古學(xué)、科技、健康、環(huán)境保護(hù)以及地方文化表示出興趣，他們的孩子也會(huì)逐漸產(chǎn)生興趣。更進(jìn)一步，孩子們最終會(huì)發(fā)現(xiàn)他們自己的特定興趣，以至他們的強(qiáng)烈愛好。你可以將參觀博物館的活動(dòng)與下學(xué)期的課程結(jié)合起來(lái)，將博物館的資料冊(cè)、畫片、明信片以及相關(guān)書籍收集起來(lái)，孩子可以用它們來(lái)創(chuàng)造性地制作剪貼簿、雜志、展板等，同時(shí)也可以保持他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們與同學(xué)分享自己的經(jīng)歷。學(xué)校組織的展示活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)孩子的自信，提高他們的演講能力。
問(wèn)題6：暑假期間，家長(zhǎng)與孩子應(yīng)該有些什么談話?
暑假是回顧你孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷的大好時(shí)光。你可以問(wèn)問(wèn)自己，你是否在逐漸讓他們有更多的自由，讓他們有更多的選擇，增強(qiáng)他們的能力，交給他們更大的責(zé)任�？梢愿⒆佑懻摳嘧杂膳c更大責(zé)任之間相輔相成的關(guān)系，孩子在過(guò)去一學(xué)年經(jīng)歷的生理和心理變化，以及下學(xué)期將會(huì)經(jīng)歷的生理和心理變化。對(duì)于正處于過(guò)渡期的孩子來(lái)說(shuō)，這尤其重要，如孩子轉(zhuǎn)入一所新�；蜃儞Q了生活環(huán)境。無(wú)論是孩子將要上幼兒園，還是將要上大學(xué)，都有很多話要說(shuō)，有很多話要聽。盡管這些談話可以發(fā)生在星期天吃冰淇淋時(shí)、喝茶的時(shí)候、睡覺前，但如果是在散步、遠(yuǎn)足，或騎車旅行時(shí)進(jìn)行，效果會(huì)最好。與面對(duì)面談話比起來(lái)，一家人邊做邊談會(huì)更容易些。
暑假的發(fā)言稿12
老師們，同志們：
大家上午好！
今天，我們?nèi)＝處燒R聚一堂，拉開了高效課堂暑期培訓(xùn)的序幕。首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)中國(guó)教師名校共同體和來(lái)自安徽、江蘇的所有名優(yōu)骨干教師致以真誠(chéng)的感謝和熱烈的歡迎。
老師們，課堂是實(shí)施教育的主陣地，抓住了課堂，就抓住了教育的核心。
就教學(xué)而言，最大的效益在課堂，最大的浪費(fèi)也在課堂。教育思想先進(jìn)，教學(xué)手段新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)，教學(xué)效果落實(shí)，能實(shí)施教學(xué)效益最大化的課堂就是高效課堂，而那些教育觀念陳舊，教學(xué)手段落后，教學(xué)環(huán)節(jié)雜亂，教學(xué)效果一般的課堂就是低效課堂，甚至是無(wú)效課堂。
目前，我們學(xué)校正穩(wěn)步推進(jìn)二五規(guī)劃，二五規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)需要我們?nèi)＝處熑μ嵘陨硭刭|(zhì)，思想境界要提升，教學(xué)技能要提升，專業(yè)水平要提升，敬業(yè)精神要提升，課堂效益要提升。
一切形式的教育改革，都必須發(fā)生在學(xué)生身上。
一切形式的教育理論，都必須發(fā)生在課堂上。
所以，我們從暑假的休息時(shí)間中抽出三天時(shí)間集中培訓(xùn)，雖然犧牲了休息時(shí)間，但我們的精神卻得到了充電。
一個(gè)人物質(zhì)的貧窮不可怕，可怕的是精神的空虛。
雖然是暑假，全市乃至全省的教師都還處于放松休閑狀態(tài)，而我們已經(jīng)在思考，在學(xué)習(xí)，在行動(dòng)，在反思，在高效課堂的大路上快速奔跑。
奔跑使人健壯，健壯使人更善于奔跑。
祝愿每位老師三天的學(xué)習(xí)學(xué)有所成，工作開心，同時(shí)也再次感謝中國(guó)教師報(bào)名師共同體的各位領(lǐng)導(dǎo)專家和老師的光臨，謝謝。
暑假的發(fā)言稿13
一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)幼兒情況
首先，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。我們班現(xiàn)在共有20名幼兒，其中男生14名，女生6名，包括4名新生，兩名男生，兩名女生。開學(xué)至今，這四名新生情緒已基本穩(wěn)定，也已經(jīng)融入了我們這個(gè)集體。經(jīng)開學(xué)以來(lái)的觀察，大部分幼兒有以下幾個(gè)方面的表現(xiàn)：
1、在堅(jiān)持性方面有所提高，比上學(xué)期能較好的完成活動(dòng)內(nèi)容。
2、在獨(dú)立性方面也有所提高，比如能自己獨(dú)立穿、脫衣服和鞋襪，部分幼兒在上廁所后能自己擦屁股。但是我們班進(jìn)餐和午休情況不太好。班上部分幼兒愛挑食，飯量也小，進(jìn)餐時(shí)還時(shí)常愛發(fā)呆，希望幼兒在家進(jìn)餐時(shí)家長(zhǎng)也能好好督促，配合教師一起培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)餐的好習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了，老師講到一些知識(shí)、常識(shí)時(shí)很多幼兒能安靜的聽講，并發(fā)表自己的意見。特別是馬胤桓、徐致遠(yuǎn)等小朋友。
4、接受能力也強(qiáng)了，老師教授的知識(shí)、提出的要求，很快能聽進(jìn)腦子并作出反應(yīng)。
5、孩子們?cè)谏钪行纬闪肆己玫某Ｒ?guī)，比如：知道離開座位要擺好椅子；特別是來(lái)園離園的時(shí)候，很多幼兒能主動(dòng)與老師打招呼問(wèn)好。但是也有一些不好的現(xiàn)象，比如在教室有時(shí)大聲喊叫，在教師里奔跑，特別是男生，不太懂得自我保護(hù)；還有坐姿不好，什么樣的姿勢(shì)都有，有些幼兒還喜歡翹二郎腿。
二、班級(jí)學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)學(xué)期目標(biāo)
1、根據(jù)園長(zhǎng)制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級(jí)班務(wù)計(jì)劃及要求來(lái)完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
2、班級(jí)兩名老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，做到保教結(jié)合，讓孩子健康成長(zhǎng)。
3、教師積極與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到家園共育的目標(biāo)。
4、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃、周計(jì)劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)可通過(guò)班級(jí)門口的家園共育欄瀏覽，也可關(guān)注本班新浪博客，博客網(wǎng)址已寫在黑板上，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)記一下。
（二）本學(xué)期主要活動(dòng)
1、9月17日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
2、10月底第三屆秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、11月教師公開課的觀摩。
4、12月辭舊迎新文藝活動(dòng)。
5、每周一9：00幼兒園舉行升旗儀式，每周班級(jí)會(huì)評(píng)選3位“明星寶貝”并頒發(fā)“好孩子”布標(biāo)，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：幼兒來(lái)園后一天的所有表現(xiàn)。注：首選值日生（早晨7：40穿園服來(lái)園值日的小朋友）
�。ㄈ┙榻B教材
本學(xué)期的教材統(tǒng)一使用xx市幼兒園主題探究課程《豚豚活動(dòng)包》，包含語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域。其次還開設(shè)《托福英語(yǔ)》全多媒體教學(xué)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；《數(shù)學(xué)》：讓幼兒認(rèn)識(shí)0—10以內(nèi)的數(shù)字及其數(shù)字與其數(shù)量的關(guān)系和數(shù)的分解組合、認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)、認(rèn)識(shí)圖形；《繪本》：讓幼兒從故事中培養(yǎng)閱讀興趣，初步感知生活常識(shí)，感知漢字的書寫風(fēng)格并認(rèn)讀常用字。
三、安全問(wèn)題
家長(zhǎng)在家要提醒督促幼兒不要帶一些與幼兒園活動(dòng)無(wú)關(guān)的物品入園，盡量出門前查看一下幼兒的書包。特別男孩請(qǐng)注意不要帶玩具，女孩請(qǐng)注意不要帶飾品，以免在活動(dòng)中分散幼兒注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。另外還要加強(qiáng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，如勤洗頭洗澡，勤剪指甲等等。請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)一定要將幼兒送到班級(jí)門口，以免在無(wú)人看管的途中發(fā)生意外，不要大意了幼兒園門口到班級(jí)這短短的路程，尤其是上下樓梯時(shí)。
四、加強(qiáng)家園共育
1、其實(shí)孩子們與老師接觸的時(shí)間比爸爸媽媽接觸的時(shí)間還長(zhǎng)，所以希望各位家長(zhǎng)多多配合我們老師的工作，及時(shí)主動(dòng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和情況，多多與老師溝通，因?yàn)槲矣袝r(shí)候可能會(huì)忙忘記，關(guān)于您孩子的有些情況會(huì)不記得及時(shí)向你們反映，老師也有疏忽的時(shí)候，畢竟班上還有那么多小孩。
2、回家后也要多問(wèn)問(wèn)孩子每天在幼兒園的情況。
3、現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都很寵愛孩子，但是在幼兒園幼兒若是做錯(cuò)事情，老師都會(huì)提出批評(píng)，表現(xiàn)好老師同樣會(huì)提出表?yè)P(yáng)，也希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材茏龅姜?jiǎng)懲分明，做到家園教育同步，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和初步的是非標(biāo)準(zhǔn)。
4、還有就是希望家長(zhǎng)們經(jīng)常進(jìn)我們班級(jí)的博客看看，多多關(guān)注班級(jí)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解班級(jí)信息。
5、另外，從本周開始，體智能活動(dòng)課程已正式開展，每周三下午4：40有由我們體智能老師帶做的離園操，家長(zhǎng)可前來(lái)觀看。并且每周的體智能活動(dòng)照片我都會(huì)于當(dāng)天上傳博客。
暑假的發(fā)言稿14
尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨：
大家好，首先我代表四年級(jí)二班的全體同學(xué)向各位叔叔阿姨的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。
我是四年級(jí)二班的班長(zhǎng)劉博語(yǔ)，今天作為學(xué)生代表站在這里與叔叔阿姨們?cè)谝黄鸾涣�，我感到非常的榮幸，以前開家長(zhǎng)會(huì)都是老師說(shuō)同學(xué)們的表現(xiàn)，今天，我們自己來(lái)說(shuō)我們自己的表現(xiàn)，首先說(shuō)一下我們班里的優(yōu)點(diǎn)：
1、我們互幫互助，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，有集體榮譽(yù)感。
2、有好的學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)帶教小老師，都能帶動(dòng)大家一起學(xué)習(xí)。
3、我們有好的班風(fēng)，有嚴(yán)格的紀(jì)律和時(shí)間觀念，我們?nèi)姘l(fā)展。
4、我們有豐富的第二課堂，大家的動(dòng)手制作各種小發(fā)明、小創(chuàng)造；我們的綜合素質(zhì)都非常高。
除去這些，班級(jí)里還存在著很多的缺點(diǎn)：
1、粗心大意，丟三落四，有的同學(xué)對(duì)課前所需要的物品不做好準(zhǔn)備，比如上美術(shù)課不帶彩筆，上信息技術(shù)課不帶鞋套。
2、對(duì)電腦和電視著迷，有的同學(xué)在上課前下課后在一起談?wù)摰牟皇菍W(xué)習(xí)，而是電腦游戲和電視，一到周六日上網(wǎng)亂發(fā)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的負(fù)面信息。
3、學(xué)習(xí)缺乏耐心，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，上課走神，有的同學(xué)上課交頭接耳，不認(rèn)真聽講，對(duì)自己的作業(yè)不上心，作業(yè)不按時(shí)上交。
4、紀(jì)律性差，打鬧現(xiàn)象比較多，比如在路隊(duì)中，有的同學(xué)三五一群，掉隊(duì)、插隊(duì)也是經(jīng)常發(fā)生，一到下課時(shí)間，在教室外打鬧，有的同學(xué)還經(jīng)常的磕傷、碰傷。
5、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，有的學(xué)生一二年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不好，現(xiàn)在學(xué)起來(lái)就比較費(fèi)勁，我也會(huì)存在這個(gè)情況，如果是基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)感到比較吃力，成績(jī)也就會(huì)下降。
以上這些都是在班級(jí)中經(jīng)常出現(xiàn)的，老師也是經(jīng)常的強(qiáng)調(diào)和教導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)多了就好一點(diǎn)，過(guò)一段時(shí)間就又會(huì)出現(xiàn)，這些問(wèn)題的存在與叔叔阿姨的協(xié)助是分不開的，還望各位叔叔阿姨在我們孩子身上多投入一些時(shí)間，協(xié)助老師做好教導(dǎo)，爸爸媽媽是孩子的最好老師，每一個(gè)孩子也都會(huì)折射你們的影子，我認(rèn)為，我們都是優(yōu)秀的孩子，希望爸爸媽媽多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任、尊重、商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，請(qǐng)給我們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、贊許與肯定，您的加入會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越棒，我們的班級(jí)也會(huì)更進(jìn)一步。對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是錦上添花！
最后，我想說(shuō)：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！讓我們一起加油吧！謝謝老師，謝謝各位叔叔阿姨！
暑假的發(fā)言稿15
老師和學(xué)生：
大家好！
新學(xué)年開始以來(lái)，學(xué)校招收了14名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)師資隊(duì)伍。除了監(jiān)控系統(tǒng)之外的所有信息項(xiàng)目已經(jīng)基本接受，強(qiáng)大的網(wǎng)站已經(jīng)開通。所有教室都配備了多媒體網(wǎng)絡(luò)，教師配備了電腦和現(xiàn)代化辦公設(shè)施，教學(xué)條件得到了很大改善。每個(gè)年級(jí)都有專門的教室和宿舍，副校長(zhǎng)擔(dān)任年級(jí)主任，管理中心下移，加強(qiáng)了年級(jí)管理。提高服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量，為每個(gè)學(xué)生宿舍重新安裝熱水器，為學(xué)生購(gòu)買160張鐵床，節(jié)假日為學(xué)生修理桌椅和床，在食堂安裝12臺(tái)液晶電視。這些措施的實(shí)施將進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
高一新生們，你們克服了軍訓(xùn)的熱度和困難。在導(dǎo)師的艱苦訓(xùn)練下，你向所有師生展示了你嚴(yán)格的紀(jì)律、優(yōu)良的作風(fēng)、高昂的士氣、高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。入學(xué)第一天你就能有幸學(xué)到中華美德。你有一定的專注力。白天訓(xùn)練，晚上學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)，就是你專注力的最好證明。我相信：有了這種精神，你就會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)不懈的努力和奮斗，三年后一定會(huì)有讓你驕傲的收獲和喜悅。
高二的同學(xué)們，你們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻，同時(shí)也是一個(gè)分化期。我衷心希望每一個(gè)學(xué)生都能意識(shí)到這一點(diǎn)，在平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上，為新學(xué)年制定新的計(jì)劃和目標(biāo)。不怕困難和挫折。希望你能以自信為槳，以堅(jiān)持為帆。祝每一個(gè)學(xué)生都能在老師的帶領(lǐng)下，掌握知識(shí)的帆船，到達(dá)理想的彼岸。
高三學(xué)生離高考只有282天了。此時(shí)，你已經(jīng)得到了老師更多的關(guān)注，也付出了父母更多的努力。你將肩負(fù)起希望，開始最后一年的沖刺。你為實(shí)現(xiàn)理想付出了寶貴的時(shí)間和精力。你是第一批進(jìn)入新學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校會(huì)和你一起發(fā)展。希望你在最后一個(gè)學(xué)年，進(jìn)一步明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，保持健康的身體和心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間和日程，不懈努力，一定會(huì)步入理想的大學(xué)殿堂。希望明年的高三高考更加輝煌，重點(diǎn)學(xué)生超過(guò)100人！
親愛的老師們，同學(xué)們，回顧一中的昨天，成績(jī)喜人，展望一中的明天，前景一片光明！在新的學(xué)年和新的挑戰(zhàn)中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該站在新的起跑線上，以飽滿的熱情投入到新學(xué)年的工作和學(xué)習(xí)中，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
最后，衷心希望每一位老師和同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐中華民族的經(jīng)典文化，積極參與新學(xué)年的工作和學(xué)習(xí)。
謝謝大家！
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