小學(xué)發(fā)言稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼男W(xué)發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),
你們好!
我是xx中隊(duì)的xxx。
我很高興能成為一名升旗手。
我的性格比較內(nèi)向,不善表達(dá),但我的心中一直有一個(gè)夢(mèng)想,就是當(dāng)一次升旗手。
今天我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,一想到五星紅旗將在我的手中冉冉升起,我就感到無(wú)比的驕傲與自豪。
升國(guó)旗,是我的榮耀,是老師和同學(xué)們給我的機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好珍惜,努力當(dāng)好這個(gè)升旗手。
謝謝大家!
小學(xué)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表市郊中心學(xué)校全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!
在市郊鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)及朱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大漂亮的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,作為教師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,搞好教育教學(xué)工作,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。
記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō):“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲,我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!
作為教師,我們需要寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人。永不滿(mǎn)足,永不停步。作為中青年一代教師,我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō):“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師! 著名作家馬克.吐溫也說(shuō):“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)!比绻覀兡軓摹皩(zhuān)心教書(shū),熱愛(ài)教育”開(kāi)始,取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!
最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為市郊教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧!
小學(xué)發(fā)言稿3
各位老師、各位同學(xué):
大家好!
在金色九月這個(gè)收獲的季節(jié),我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我代表三年級(jí)全體同學(xué),對(duì)一年級(jí)新生表示熱烈的歡迎!同時(shí),我也向全體新生、老生表達(dá)我最美好的祝愿,祝愿大家身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
一直以來(lái),老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。感謝各位老師的辛勤勞動(dòng)。
作為一名小學(xué)生,我們決心做到:遵守紀(jì)律,熱愛(ài)學(xué)習(xí),尊敬老師,友愛(ài)同學(xué),講文明,懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們要以2008年奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育健兒為榜樣,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼博,奮勇?tīng)?zhēng)先的精神,希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期,該學(xué)習(xí)的時(shí)候就扎扎實(shí)實(shí)地學(xué),該玩時(shí)就痛痛快快地玩,學(xué)得積極主動(dòng),玩得輕松愉快!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體三年級(jí)小朋友,預(yù)祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)!
小學(xué)發(fā)言稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光真如白駒過(guò)隙,不覺(jué)之間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。此時(shí)此刻,我們每個(gè)畢業(yè)生的心中都充滿(mǎn)了留戀與感激,回首六年的學(xué)習(xí)生活,享受過(guò)成功喜悅,接受過(guò)失敗的打擊;揚(yáng)起過(guò)自信的風(fēng)帆,更流過(guò)委屈的淚水……但一切都那么難忘,那么難以割舍。因?yàn),我們(cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下,邁出了人生稚嫩而又堅(jiān)實(shí)的第一步。記得第一次牽著父母的手走進(jìn)這座校園,我們都還是一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)兒,眼里滿(mǎn)是膽怯,是老師一次又一次的鼓勵(lì)使我們樹(shù)立了信心,是老師細(xì)致耐心的講解使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),是老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)讓我們懂得了做人的準(zhǔn)則。今天,我們的個(gè)頭長(zhǎng)高了,素質(zhì)長(zhǎng)進(jìn)了,同事懂得了自尊、自立、自強(qiáng),但我們沒(méi)有忘記這其中傾注著老師多少辛勤的汗水,多少無(wú)私的奉獻(xiàn)。⊥瑢W(xué)們,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生,向我們最敬愛(ài)的老師鞠躬致謝:“老師,您辛苦了!”
今天,我們就要離開(kāi)母校,尚未離別,已經(jīng)依依惜別,耳邊不禁響起老師領(lǐng)我們誦讀的詩(shī)歌:“昔我往矣,楊柳依依,今我來(lái)思,雨雪霏霏。”低垂的柳條牽扯著我們的衣袖,像老師不舍的目光,操場(chǎng)上我們嬉鬧的身影還在躍動(dòng),教室里老師沙啞的聲音還那么清晰,考試時(shí)緊張的心跳還在咚咚作響;留言?xún)?cè)上同學(xué)們龍飛鳳舞的簽名還那么親切……還有升旗時(shí)莊嚴(yán)的目光、課堂上專(zhuān)注的神情、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏的吶喊聲,領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上莊嚴(yán)的敬禮……一幕幕熟悉的場(chǎng)景仿佛就在昨天。然而,離別的腳步卻越來(lái)越近。我們不禁在心里祈禱,讓時(shí)間過(guò)得慢一些吧,我們還要向親愛(ài)的母校揮手告別,還要向敬愛(ài)的老師道一聲:保重!還要向朝夕相處的同學(xué)們說(shuō)一聲:再見(jiàn)!
離別固然讓人傷感,但今天的離別是為了明天更好的相聚!明天,我們將揚(yáng)起新的風(fēng)帆,在新的知識(shí)海洋里去遨游,在生命更神秘的境界里去探索。請(qǐng)相信,我們會(huì)用加倍的努力,不辜負(fù)老師的期望,回報(bào)母校多年的培育。
六年的同學(xué)情誼,終身難忘,啟蒙老師的教誨,永生銘記!畢業(yè)之際,讓我們衷心祝愿在校的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿各位老師身體健康!祝愿母校的明天更加美好!
謝謝大家!
小學(xué)發(fā)言稿5
各位老師、各位同學(xué)們: 大家好!我是504中隊(duì)的xxx。
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去,新的學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨,我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來(lái),一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期拉開(kāi)了序幕。
俗話說(shuō):“一年之季在于春,一日之計(jì)在于晨! 春天,是一個(gè)播種的季節(jié),一個(gè)希望的季節(jié)。
回首走過(guò)的旅途,在如梭的歲月中,我們滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)的憧憬,播種了希望,灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下,我們變得 成熟 、穩(wěn)重。今天我們?cè)谶@里舉行開(kāi)學(xué)典禮,為的是描繪和播種新的理想!
同學(xué)們,新的學(xué)期,就是一個(gè)新的開(kāi)始,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生涯又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶、依賴(lài)父母等等的壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉,在新學(xué)期里以新的面貌出現(xiàn)在大家的面前。
輕風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月。望一望后面,自己已從荊棘叢中踏出一條小路來(lái),上面鋪滿(mǎn)了自己親手撒下的片片希望的花瓣。 后面是無(wú)法忘卻的回憶,前面是值得緊握的璀璨年華 ,因?yàn)槊慨?dāng)我們駐足,時(shí)間便叫囂著扔下我們飛奔而去 !天其實(shí)并不高,海其實(shí)也不遠(yuǎn)。夢(mèng),敢做就能圓。
千里之行,始于足下。收獲的季節(jié)蘊(yùn)藏在我們每一個(gè)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰(zhàn),為未來(lái)而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與我們相伴,讓我們共同的家園—瓶窯一小永遠(yuǎn)溫馨。
小學(xué)發(fā)言稿6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫許夢(mèng),是五〈1〉班的一名成績(jī)一般的學(xué)生。我的愛(ài)好有很多,其中我最喜歡的是跳繩了。我的性格內(nèi)向,做事缺乏信心,膽子也小,現(xiàn)在我不想做像以前的那個(gè)被人笑話的膽小鬼了,想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉,將自己變成一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的學(xué)生。希望同學(xué)們相信我考驗(yàn)我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉自己。
我這次想競(jìng)選的是班長(zhǎng)。我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。如果同學(xué)們對(duì)學(xué)校或校長(zhǎng)有什么建議或積壓在心里的誤會(huì),我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)匯集起來(lái),組織班委會(huì),能自行解決的就自行解決,不能自行解決的就及時(shí)地反饋給老師,師生展開(kāi)探討,以最快的速度找到一個(gè)更好的方法去解決問(wèn)題。
這次競(jìng)選班長(zhǎng),我是為了班里的紀(jì)律著想,也是想借這次競(jìng)選班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。今天我站在講臺(tái)上,此時(shí)的心情既緊張又興奮。緊張的是一個(gè)膽小如鼠的我竟然站在講臺(tái)上發(fā)言,興奮的是老師和同學(xué)們給我這次難得的機(jī)會(huì)。
假如我被選上班長(zhǎng),我會(huì)以身作則,嚴(yán)格要求自己。
假如我被選上班長(zhǎng),我會(huì)讓同學(xué)們遵守紀(jì)律,個(gè)個(gè)成為好學(xué)生。
假如我被選上班長(zhǎng),我會(huì)讓我們班每個(gè)星期都得到位“流動(dòng)紅旗”
......
如果我是花,我就開(kāi)放;如果我是石頭,我就鋪成大路;如果我是小草,我就來(lái)裝飾這美麗的星球;如果我被選上班長(zhǎng),我就會(huì)做一位出色的帶頭人!
請(qǐng)大家相信我吧!
請(qǐng)大家投我一票吧!給我一次機(jī)會(huì),讓你看到一個(gè)不一樣的我。相信自信的力量可以戰(zhàn)勝一切的困難。
小學(xué)發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
在這秋高氣爽的日子里,在這激情飛揚(yáng)的校園里,我們青陽(yáng)小學(xué)隆重召開(kāi)新生入學(xué)教育動(dòng)員大會(huì),我代表青陽(yáng)小學(xué)全體教師熱烈歡迎一年級(jí)小朋友們來(lái)到青陽(yáng)小學(xué)學(xué)習(xí)、生活。今年,在屆全體師生的努力拼搏下,我校取得了輝煌的小升初戰(zhàn)績(jī)。歷史的腳步不會(huì)停止,輝煌的戰(zhàn)績(jī)必將永遠(yuǎn)延續(xù)。六年后,青陽(yáng)小學(xué)的全體師生一定會(huì)在小學(xué)的歷史上留下濃濃的一筆。良好的開(kāi)端是成功的一半。入學(xué)教育是我們踏入小學(xué)之門(mén)的第一堂課,同學(xué)們一定要按照學(xué)校規(guī)定完成任務(wù),讓我們以飽滿(mǎn)的熱情投入到入學(xué)教育中來(lái)。課間操是我們青陽(yáng)小學(xué)文化建設(shè)的一大亮點(diǎn)。通過(guò)課間操訓(xùn)練,使同學(xué)們之間互相配合,班級(jí)之間彼此競(jìng)爭(zhēng),形成一種沖擊心靈,激發(fā)情感,催人奮進(jìn)的精神文化氛圍。培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),合作精神,人格品質(zhì)和頑強(qiáng)毅力。開(kāi)學(xué)后,我們會(huì)與同學(xué)們共同討論并確定班級(jí)目標(biāo),班級(jí)口號(hào),以激發(fā)斗志,振奮精神。
小學(xué)發(fā)言稿8
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好!今天我發(fā)言的題目是:《喜迎新年 暢想未來(lái)》
又逢元旦節(jié),新的一年在人們的期待中開(kāi)始了,這一周我們將依依不舍的送走難忘的20xx年,歡天喜地的迎來(lái)嶄新的20xx年小學(xué)元旦發(fā)言稿400字小學(xué)元旦發(fā)言稿400字。
1月1日又稱(chēng)元旦,“元”是開(kāi)始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意!霸本褪且荒甑拈_(kāi)始,一年的第一天。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
那么,新的一年里我們?cè)撊绾巫瞿? 我覺(jué)得應(yīng)從以下幾方面做起:
1、學(xué)會(huì)尊重:首先是尊重自己,樹(shù)立良好的個(gè)人形象,懂得生命的意義和價(jià)值。其次要尊重他人,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格,在家尊重父母,在校尊重師長(zhǎng),在社會(huì)尊老愛(ài)幼。
2、講究責(zé)任:講責(zé)任是起碼的社會(huì)公德,作為學(xué)生更應(yīng)時(shí)時(shí)注意,時(shí)時(shí)提醒自己。
3、建立自信:自信可以使你永遠(yuǎn)面帶微笑地對(duì)待別人和自己。成功了用自信的微笑感謝大家的幫助,失敗了,自信地對(duì)自己一笑,然后對(duì)著鏡子說(shuō)“加油吧,你下一次一定會(huì)成功的
4、學(xué)會(huì)珍惜:明亮的教室,誨人敬業(yè)的老師,文明和諧的校園,都是我們成功的階梯。因此我們應(yīng)珍惜這一切,珍惜每一天。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)爭(zhēng)取更上一層樓,暫時(shí)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)只要你努力都有成功的希望。
最后,我再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè),成長(zhǎng)快樂(lè)!我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)發(fā)言稿9
一、怎樣培養(yǎng)牛仔的能力
培養(yǎng)牛仔的能力,是從塑造他的性格開(kāi)始的。
兒時(shí)的牛仔,膽小內(nèi)向。幼兒園上四年,哭兩年。剛上幼兒園沒(méi)幾天,他的老師這樣對(duì)我說(shuō):你的孩子性格內(nèi)向,膽子太小,不敢和其他小朋友們玩。老師無(wú)意看他一眼,他立馬就漲紅臉,流眼淚
老師的話,讓我很吃驚。我沒(méi)想到,牛仔在幼兒園是這樣子的。我覺(jué)得這不是好事,也不是小事,我得從早解決。
跟老師談話之后,我決定多花時(shí)間,用心地陪伴牛仔。對(duì)于老師講的現(xiàn)象,我很著急,但一時(shí)找不到有效的方法,只好從書(shū)里慢慢尋求答案。有些育兒方面的書(shū),寫(xiě)得真好,它們不僅提到孩子性格的形成問(wèn)題,也涉及到孩子的早教問(wèn)題?粗粗,牛仔的早教問(wèn)題也被我重視起來(lái)。后來(lái),我和幼兒園老師協(xié)力,幫牛仔一點(diǎn)點(diǎn)地建立自信,他的膽子漸漸大起來(lái),慢慢地,他敢于放開(kāi)自己。
不過(guò),牛仔改變最明顯的,還是上了小學(xué)以后。我很感謝他的老師們。是他們讓牛仔越來(lái)越自信,天天快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)。
牛仔的學(xué)習(xí)方面,我沒(méi)有系統(tǒng)地正規(guī)地去教他,只是和他一起玩耍的時(shí)候,以游戲的方式引導(dǎo)他。讓他在玩中學(xué),在學(xué)中樂(lè)。
我重視他的觀察能力和記憶能力的培養(yǎng)。這兩種能力,讓他養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。我們一起走路時(shí),遇到從身邊一馳而過(guò)的車(chē)牌號(hào)、或某個(gè)廣告的電話號(hào)碼,我們比賽記憶,看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn);還可以通過(guò)看到的一些物體舉一反三或找不同等游戲來(lái)訓(xùn)練。其次,語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力的提高也很重要。這是牛仔上小學(xué)后我才想起去做。我和牛仔經(jīng)常一起玩詞語(yǔ)接龍、擴(kuò)詞、找反義詞或近義詞等游戲。我和他一起閱讀課外書(shū),并幫助他理解一些好詞好句的意思。我引導(dǎo)他觀察身邊的事物和景物,并用自己想到的詞句表達(dá)出來(lái)或?qū)懺诒咀由稀_@樣,作文和造句,他就有話可寫(xiě)。還有,推理能力和形象思維能力的拓展也很關(guān)鍵。這些能力通過(guò)畫(huà)畫(huà)、拼圖(復(fù)雜的)、組裝玩具、走迷宮等益智類(lèi)游戲來(lái)鍛煉。有時(shí)候,孩子可以玩玩益智類(lèi)游戲。這類(lèi)游戲,能很好地完善孩子的邏輯思維,但是,要定好玩游戲的規(guī)則。
牛仔的玩具很多,有需要組裝的半成品玩具(類(lèi)似現(xiàn)在的樂(lè)高)。每次拼好玩具,他都很有成就感。家里所有的拼裝玩具,牛仔不僅能拼出操作說(shuō)明書(shū)所提供的圖案,還經(jīng)常以自己的奇思妙想,拼出許多新鮮的圖樣。還有動(dòng)手動(dòng)腦的拼接玩具,(如多米諾骨牌,雪花片,拼圖,磁力棒等),這些玩具,每次拼出的花樣都不一樣,只要牛仔肯動(dòng)腦筋,他每次都能創(chuàng)新,都有新的驚喜。在玩的過(guò)程中,他不僅得到快樂(lè),還培養(yǎng)他的想象能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力、專(zhuān)注力和耐心等能力。專(zhuān)注力,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),非常重要,它影響孩子很多方面的能力。
有了以上能力的培養(yǎng),孩子的學(xué)習(xí)能力不會(huì)差。這些能力,影響著他的理解能力和接受能力。這些能力,相輔相成,互相影響,互相促進(jìn)。
二、怎樣對(duì)待牛仔的學(xué)習(xí)
對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),參與但不干預(yù)。
牛仔喜歡問(wèn)我問(wèn)題,但我不直接告訴他答案,讓他自己思考,學(xué)著從書(shū)本里找答案。對(duì)他所提的問(wèn)題,我很認(rèn)真,即使他的問(wèn)題很無(wú)知很沒(méi)意思,我也不會(huì)取笑他,更不打擊他。我要呵護(hù)他探索世界的好奇心。遇到我們倆都解決不了的問(wèn)題時(shí),我和他一起想辦法,通過(guò)其他途徑去找答案。因?yàn)樗伎,牛仔?duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求,對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)樂(lè)趣。(多買(mǎi)一些趣味性彩圖的書(shū)給孩子看。針對(duì)識(shí)字不多的孩子,彩圖幫助他理解一些不認(rèn)識(shí)的文字內(nèi)容。)
我鼓勵(lì)牛仔獨(dú)立自主學(xué)習(xí),他做作業(yè)時(shí),我不陪同,也不在他旁邊轉(zhuǎn)悠或指手畫(huà)腳。做完作業(yè)后,他自己先檢查,我再檢查簽字。牛仔寫(xiě)作業(yè)遇到難題時(shí),我不輕意告訴他答案,只一點(diǎn)點(diǎn)地提示和引導(dǎo),直到他做出來(lái)為止。我跟牛仔說(shuō)好,每天晚上放學(xué),先玩還是先寫(xiě)作業(yè),由他自己定。但是,玩或?qū)懽鳂I(yè),都要認(rèn)真,不許邊玩邊寫(xiě)作業(yè)。
牛仔的每次考試,我不在意他的得分。我只想搞清楚他失分的原因,然后幫他找到問(wèn)題,再和他一起解決問(wèn)題。
在牛仔考試不好的情況下,我會(huì)幫他分析原因,并且鼓勵(lì)他,給他自信。牛仔膽小內(nèi)向,如果我長(zhǎng)期打壓他,他會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力漸漸失去信心,對(duì)學(xué)習(xí)或考試慢慢產(chǎn)生恐懼心理,時(shí)間久了,可能會(huì)厭學(xué)或自暴自棄。聰明的孩子,雖然不都是鼓勵(lì)出來(lái)的,但是,鼓勵(lì)不會(huì)讓聰明的孩子變笨。
通過(guò)幾次考試,我對(duì)牛仔的各科成績(jī),做到心中有數(shù)。在分?jǐn)?shù)上,給他一定的浮動(dòng)范圍,然后給他相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。對(duì)他的學(xué)習(xí)期望,我不會(huì)定得太高,這樣,失望就不會(huì)大。孩子的教育,在方法和態(tài)度上,一家人要統(tǒng)一。
孩子的學(xué)習(xí),有時(shí)需要一定的家庭氛圍。這就要求大人以身作則,做到身教勝于言教。如果家長(zhǎng)經(jīng)常看書(shū)學(xué)習(xí),會(huì)淺移墨化地帶動(dòng)孩子。和孩子在一起時(shí),大人少看肥皂劇或玩游戲,尤其是孩子在看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)絕對(duì)不要做這些。
三、怎樣和牛仔建立良好的親子關(guān)系
用心陪伴,享受孩子的成長(zhǎng)。
在日常事務(wù)上,我把陪伴牛仔的事,當(dāng)一項(xiàng)工作來(lái)安排。這樣,我就有時(shí)間陪他。跟他在一起時(shí),我們可以談心,可以玩耍,還可以討論學(xué)習(xí)。經(jīng)常地,我遇到不確定的問(wèn)題時(shí),會(huì)請(qǐng)他當(dāng)我的老師。他非常樂(lè)意給我當(dāng)老師。
我從不在牛仔面前擺長(zhǎng)輩威風(fēng),我也不想讓他見(jiàn)到我就害怕,更不想讓他什么都聽(tīng)我的。這樣不是好事,會(huì)讓他膽小怕事,不敢承擔(dān)責(zé)任,久而久之,他可能會(huì)學(xué)著撒謊或逃避。牛仔犯錯(cuò)誤時(shí),我會(huì)搞清楚他犯錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī),是惡意還是出于好奇。如果是惡意,就給他一定的懲罰;如果出于好奇,我不會(huì)責(zé)怪他。不管是惡意還是好奇,重要的是指出他錯(cuò)在哪里,并告訴他正確的方法。
在牛仔很小時(shí),他出于好奇,做了不少壞事。有一次,他把我新買(mǎi)的噴墨打印機(jī)打印頭破壞了。我問(wèn)他原因時(shí),他說(shuō):那個(gè)透明的帶子里,有四個(gè)顏色的線條,我想看看線條是怎么進(jìn)去的,還想看看里面有什么東西?它里面為什么是彩色的?
他的好奇心讓我有些無(wú)語(yǔ)。我壓住心中的火,心平氣和地告訴他:以后不能這樣,遇到不熟悉的事物要跟大人說(shuō),沒(méi)有大人同意,不能隨便破壞東西。后來(lái),他很少犯類(lèi)似錯(cuò)誤。
我不溺愛(ài)牛仔,該他做的事,他要做;該他承擔(dān)的,他承擔(dān)。我堅(jiān)持和他之間談好的約定。
我很享受牛仔帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他成長(zhǎng)的快樂(lè)或憂愁,會(huì)變成我生活中的調(diào)味品。我喜歡和他談天說(shuō)地,在我遇到困難時(shí),他有時(shí)會(huì)幫我一點(diǎn)小忙。牛仔遇事時(shí),他會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō),不會(huì)因?yàn)閾?dān)心自己受到責(zé)罰而隱瞞。這樣,他的一切情況,我都能及時(shí)知曉。
我想,牛仔是我們家的成員之一,和我們是平等的,他不是我爭(zhēng)取面子的工具。他現(xiàn)在的能力,是我在他很小的時(shí)候所給予的。他出生時(shí),就像我的一塊白地,我播下什么種子,下了多大的功夫,那他現(xiàn)在,只能讓我收獲應(yīng)得的果實(shí)。所以,在牛仔犯錯(cuò)誤時(shí),在牛仔考試成績(jī)不好時(shí),在我生氣時(shí),在我伸出手想打他時(shí),我會(huì)先想想,我是不是真的一定要打他?有沒(méi)有比打更好的辦法?想清楚了,再作決定。我盡量減少牛仔的冤屈,讓他多一點(diǎn)快樂(lè)。
以上,是我?guī)啄陙?lái)陪伴孩子的心得,希望能給大家?guī)?lái)一點(diǎn)點(diǎn)收益。
小學(xué)發(fā)言稿10
我教學(xué)研討從一下七個(gè)方面談:
一、充實(shí)自己的備課。根據(jù)學(xué)生不同年齡,靈活處理教材,訓(xùn)練到位。
a、教師設(shè)計(jì)把訓(xùn)練點(diǎn)要精到有效。
上課中對(duì)文章的處理,摒棄面面俱到均衡的使用力量,要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況,選擇要突出訓(xùn)練的重點(diǎn),抓準(zhǔn)幾個(gè)值得訓(xùn)練的點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練如:抓住典型的語(yǔ)言描寫(xiě),動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)反復(fù)讀,體會(huì)作者用筆(寫(xiě)作)的精到之處,品味某些詞語(yǔ)的重要作用。不搞蜻蜓點(diǎn)水,讀,要讀到位,說(shuō),要說(shuō)到點(diǎn)上;寫(xiě),學(xué)生要真的有所收獲。為達(dá)到目的教師要精心設(shè)計(jì)。
b、對(duì)思想情感的理解,要密切結(jié)合現(xiàn)實(shí),不拘泥于答案。引導(dǎo)對(duì)重點(diǎn)句子有不同的理解,鼓勵(lì)、提倡、引導(dǎo),學(xué)生的創(chuàng)新思維
如《落花生》這課的價(jià)值觀有兩點(diǎn)a、要做虛心的低調(diào)的人,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。b、不要做只講表面上漂亮而對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人。以第一點(diǎn)為例,文中用花生和桃子、蘋(píng)果進(jìn)行對(duì)比。
這里我就有很大的疑問(wèn)
。1)低調(diào)就好嗎?過(guò)分強(qiáng)調(diào)虛心低調(diào)怎么形成自信。外人說(shuō)中國(guó)人在講話前用“不成熟,我說(shuō)得未必正確”是虛偽,不想好不正確你說(shuō)他干什么。2)桃子、石榴、蘋(píng)果、大棗等把果實(shí)高高掛在枝頭,就有錯(cuò)誤嗎?
第一、他們的營(yíng)養(yǎng)加之和人對(duì)他們的關(guān)注度一點(diǎn)也不亞于花生;
第二、張揚(yáng)有什麼不對(duì)?國(guó)家講究弘揚(yáng)正氣、人張揚(yáng)個(gè)性展示自我有什么錯(cuò)誤?且不說(shuō)歌星影星,就是大學(xué)生站工作沒(méi)有高于他人的亮點(diǎn)誰(shuí)要?(漂亮氣質(zhì)好自信知識(shí)豐富善解人意專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)有什麼本事向用人單位端什么)
大到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人小到各類(lèi)的明星那個(gè)是低調(diào)?那個(gè)又不是成功的受人尊敬的人士,學(xué)生的理想長(zhǎng)大成為這樣的人,怎么還否定他們?
在這個(gè)問(wèn)題上,傳統(tǒng)文化就有兩個(gè)截然不同的觀點(diǎn)
仁讓為先當(dāng)仁不讓
像這樣的問(wèn)題在教學(xué)中遇到很多。
。ㄒ陨系膯(wèn)題教師心里硬明確,假如有學(xué)生提出來(lái),可以適當(dāng)濕透自己的觀點(diǎn))
我舉這個(gè)例子要說(shuō)明兩點(diǎn)一、教師絕對(duì)不能過(guò)分相信和依賴(lài)教參,要比教參和學(xué)生想得多想得深想得廣。二、知識(shí)聯(lián)系實(shí)際思維活躍,要靠教師多動(dòng)腦子長(zhǎng)期不斷的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生首先老師要學(xué)會(huì)去想大膽去想,敢于質(zhì)疑,一件事情的結(jié)果不可能只有一個(gè)“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”教師什么都用現(xiàn)成的,對(duì)書(shū)面的東西的認(rèn)識(shí)只停留在表面,教師和學(xué)生在分析問(wèn)題上不會(huì)有進(jìn)步很難培養(yǎng)出求異,大膽質(zhì)疑的作風(fēng)。
所以,每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)問(wèn)題教師提倡和培養(yǎng)表達(dá)自己真實(shí)的想法。要與時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)。(舉例)
80后大學(xué)生挑戰(zhàn)名牌大學(xué)教授否認(rèn)白毛女的事。
二、除了字詞句的練習(xí)以外,更要加大學(xué)生在背讀上的知識(shí)積累。
作家巴金生前在談自己的創(chuàng)作體會(huì)時(shí),說(shuō),我有今天得意于從小學(xué)到中學(xué)背誦上百本的書(shū)。樹(shù)人中學(xué)搞得中華經(jīng)典文化背誦取得很傲的效果。它它會(huì)終生受益。
同時(shí)我認(rèn)為小學(xué)考試很大程度考的就是“積累”
背誦不但但只在語(yǔ)文,小學(xué)的各科都要重視。如各年級(jí)口算速算。定律法則規(guī)律性的東西。又如常見(jiàn)小數(shù)和分?jǐn)?shù)只講的互算(0.5、0.3、0.1、0.625、0.125、0.25等)
小學(xué)的學(xué)習(xí)和檢測(cè)很大程度考的就是學(xué)生知識(shí)的積累。在語(yǔ)文教學(xué)背誦更為重要。背誦什么?課本要求背的,課文中的精彩的環(huán)境描寫(xiě)、人文刻畫(huà)、經(jīng)典的議論、教師根據(jù)書(shū)本已有的名言、格言、文字故事、古詩(shī)、現(xiàn)代時(shí)進(jìn)行的擴(kuò)充。
有什么好處:
1、培養(yǎng)了背誦能力,到中學(xué)不愁背
2、聰明的學(xué)生能從中學(xué)到很多知識(shí),促進(jìn)其他能力的全面提高如道理,如把背過(guò)的好詞好句用到語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作中(別指望馬上見(jiàn)效)
3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
4、經(jīng)典的作文寫(xiě)可以背(很實(shí)用)
背誦需要占時(shí)間,我們要合理安排時(shí)間,先少背,逐漸增大量,循序漸進(jìn),記憶差的同學(xué)要減少量。什么時(shí)候?qū)W生背的不憷頭,證明教師對(duì)學(xué)生背誦的訓(xùn)練已初見(jiàn)成效,學(xué)生肯定進(jìn)步。
小學(xué)發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天是個(gè)特殊的日子,我很榮幸能代表本屆獲得通威獎(jiǎng)學(xué)金的全體同學(xué)在這里發(fā)言,經(jīng)過(guò)自己多方面的努力獲得通威獎(jiǎng)我倍感榮幸。但高興之余,不能忘記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的無(wú)限的關(guān)懷,不能忘記辛勤培育我們的園丁,也不能忘記通威集團(tuán)對(duì)我校的大力支持,借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體獲獎(jiǎng)?wù)。感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切關(guān)懷,感謝園丁的辛勤培養(yǎng),感謝通威集團(tuán)對(duì)教育事業(yè)的支持!
經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥腔壑,?shí)踐出真知,在學(xué)生會(huì)工作期間自己始終保持謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁的工作作風(fēng)。不懂就問(wèn),遇事先思,集思廣益。積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)。豐富了自己的智慧,提高了自己的的綜合素質(zhì)。金無(wú)足赤,人無(wú)完人。工作之中難免有不足之處,處理方式不是特別合理,嫻熟的表達(dá)能力還有待于進(jìn)一步提高,在經(jīng)后工作之中我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷的提升自己。
我們已到學(xué)校2年了,我深深的感到校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的關(guān)懷,以翰墨輔學(xué)子,以愛(ài)心育英才。園丁潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的平凡;誨人不倦的執(zhí)著;俯首甘為孺牛的無(wú)私,無(wú)不觸及學(xué)子的心扉。老師,你們是人類(lèi)靈魂的工程師!你們的品格和精神,可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃燒!不停的燃燒!無(wú)悔的燃燒!
在獲此殊榮的同時(shí)。我們不能忘記我們還有一個(gè)大后方——通威集團(tuán)。依靠科技,以“追求卓越奉獻(xiàn)和服務(wù)社會(huì)為宗旨”,奉行“誠(chéng),信,正,一”的經(jīng)營(yíng)原則。在多個(gè)領(lǐng)域里做出了驕人的業(yè)績(jī)。XX年,通威商標(biāo)以?xún)r(jià)值33億列入“中國(guó)500強(qiáng)最俱價(jià)值品牌榜”!巴献,威力無(wú)窮”是對(duì)通威的詮釋?zhuān)峭ㄍ藞F(tuán)隊(duì)精神的高度濃縮。創(chuàng)新是通威的靈魂。祝愿通威蒸蒸日上,更加輝煌。
同學(xué)們得到了通威獎(jiǎng),想必一定是其樂(lè)融融。這畢竟是自己工作的一個(gè)回報(bào),一個(gè)驗(yàn)證。但我們所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。古之立大事者,不惟有超世之才,亦有堅(jiān)忍不拔之志。惟賢惟德,能服于人。所以我們應(yīng)當(dāng)有“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的意力;應(yīng)當(dāng)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡哪懥浚粦(yīng)該有“雄心制服千江水,壯志劈開(kāi)萬(wàn)重山”的壯志豪情。千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。我們要追求真理,成為社會(huì)主義社會(huì)的有用之才。我們應(yīng)當(dāng)該記住該記住的,忘記該忘記的。改變能改變的,接受不能改的。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。我們要?jiǎng)?chuàng)造出自己的特色,以特色來(lái)站穩(wěn)腳跟,脫穎而出。
十年磨一劍,我們不能再沉默了,我們應(yīng)在沉默中爆發(fā)。但冰封的世界里,怎么能在一夜間解凍復(fù)蘇;初醒的大地怎能一夜間繁花噴香,我們應(yīng)當(dāng)厚積而薄發(fā),不斷積累,有所創(chuàng)造。
最后,再次感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)各位老師,感謝通威集團(tuán)。
謝謝大家!
小學(xué)發(fā)言稿12
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我是三年級(jí)8班的***。今天能代表本次期中考試獲獎(jiǎng)學(xué)生在這里發(fā)言,我感到很高興。在這里我要感謝學(xué)校,因?yàn)樗o了我們豐富、快樂(lè)、充實(shí)的學(xué)校生活;我要感謝老師,因?yàn)樗齻兊挠眯膯⒌、無(wú)私陪伴讓我盡享知識(shí)的樂(lè)趣;我還要感謝我的同學(xué),因?yàn)檎撬麄儾抛屛抑朗裁词浅哂兴蹋缬兴L(zhǎng);最后我還要感謝不辭幸勞,用心教育我的父母。“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”正是有了這許許多多的感謝,才讓我擁有了現(xiàn)在這無(wú)比幸福的成長(zhǎng)環(huán)境,老師教我感恩,我想最好的感恩不是在今天去回報(bào),而是在今天種下理想的種子,讓自己扎根于知識(shí)的沃土,用優(yōu)異的成績(jī)?cè)趯?lái)敲開(kāi)大學(xué)的大門(mén)。
這次的成績(jī)讓我在高興地同時(shí)也清醒的認(rèn)識(shí)到自己還有許多缺點(diǎn)和不足,我要把成績(jī)看成一面鏡子,及激勵(lì)我再接再厲,也提醒我改進(jìn)不足。以后,我要努力讓自己的學(xué)習(xí)事半功倍,我要積極參加各種興趣小組,我要通過(guò)大課間活動(dòng)不斷強(qiáng)健體魄。我是一株小樹(shù),但我不能躲在溫室里生長(zhǎng),而是應(yīng)該有陽(yáng)光和風(fēng)雨的陪伴,我是父母的寵兒,但我不能在溺愛(ài)中成長(zhǎng),我應(yīng)該將感恩牢牢銘記,我是老師眼里的一個(gè)四季,但我不能只帶走知識(shí),我應(yīng)該將懂事和進(jìn)步的自豪留下。
冬天來(lái)了,春天就不會(huì)遙遠(yuǎn),希望一小的每一個(gè)同學(xué)都能你追我趕比志氣,比進(jìn)步。最后也祝愿老師們身體健康,工作順利,祝每位家長(zhǎng)生活幸福!
謝謝大家!
小學(xué)發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!我是二中的一名普通老師,有機(jī)會(huì)能和大家一起在這里分享我的教育感悟,我感到十分榮幸!下面,我就向各位領(lǐng)導(dǎo)同仁作簡(jiǎn)單匯報(bào):
俗話說(shuō)的好,親其師,方能信其道。在我的教育理念里我覺(jué)得我們?yōu)槿藥熣咧挥谐蔀榱藢W(xué)生的知心朋友才可能培養(yǎng)出一流的人才。所以我在工作中一直在尋找一條走入學(xué)生內(nèi)心的路。記得一次班會(huì)上,我要求學(xué)生們每人寫(xiě)一封信給我,信的內(nèi)容必須有學(xué)習(xí)感悟,奮斗目標(biāo),家庭概況,還有就是想和老師說(shuō)的心里話。通過(guò)讀取學(xué)生的信,我了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,為以后開(kāi)展學(xué)生工作積累了素材。結(jié)合每位同學(xué)的實(shí)際情況,我又利用節(jié)假日時(shí)間為每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)了回信,多少深情和期盼伴隨著每一封信件深深植入了學(xué)生的心底。通過(guò)這種方式,我和學(xué)生之間的距離拉近了,學(xué)生們找我聊天的時(shí)候多了,和我一起探討學(xué)習(xí)的時(shí)候多了。慢慢的學(xué)生們的思想得到了升華,學(xué)習(xí)過(guò)程中的很多問(wèn)題也都順利解決了。我也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼和信任。時(shí)到今日,我和我的學(xué)生依舊通過(guò)書(shū)信傳遞著屬于我們的快樂(lè)!
一、潛心鉆研,耐心輔導(dǎo)
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是我最大的心愿。為了提高教學(xué)成績(jī)我虛心向老老師探討教學(xué)方法,認(rèn)真分析教材,結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好,總結(jié)出了一份具有地理特色的教學(xué)理念:首先,地理知識(shí)面廣,學(xué)生會(huì)有很多奇特的問(wèn)題,這就要求我課下要做大量的閱讀,有時(shí)候會(huì)一直在網(wǎng)上學(xué)習(xí)到深夜。有了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備才能解決學(xué)生的'各種問(wèn)題,老師在學(xué)生中的形象才會(huì)是高大的。其次,地理有很多理論非常抽象,我總是竭盡所能,引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)實(shí)中實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)象去分析書(shū)本中的理論,這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)成績(jī)也明顯提高。
二、率先垂范,傳遞必勝信念
步入高三,孩子們內(nèi)心的壓力無(wú)形中升級(jí)了。因?yàn)榈鬃硬睿麄儼迅呖伎吹每膳,感覺(jué)無(wú)法承受高考之重。沒(méi)有斗志的戰(zhàn)斗肯定會(huì)是失敗的。我決定從我開(kāi)始,點(diǎn)燃我的生命,照亮前行的路,讓每一天都陽(yáng)光,快樂(lè)!讓我的學(xué)生感覺(jué)到有老師在,戰(zhàn)斗的軍旗就在!這一年我把年僅3歲的孩子扔在了百公里之外的老家,每天都早早地來(lái)到教室,用我的笑容迎接學(xué)生,與學(xué)生一起奮斗在高考的征程中。越是思念,越是努力!兒子滿(mǎn)含眼淚的哭訴:爸爸,帶上我去xx縣吧。這一幕,是我努力工作不竭的動(dòng)力,我唯有把這份撕心裂肺的苦楚慢慢浸透在我平凡的工作中,加倍回報(bào)在學(xué)生的身上。一份耕耘,一份收獲,今年的高考我們班發(fā)揮出色,55人中29人考上二本,二本上線人數(shù)居全校之首,還有5人達(dá)到了一本,xx同學(xué)更是以總分575分的成績(jī)摘得二中應(yīng)屆文科狀元,續(xù)寫(xiě)了二中高考輝煌的歷史。回望來(lái)時(shí)路,無(wú)愧于自己的良心,對(duì)得起學(xué)生,我感覺(jué)這一切都值得!
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,三尺講臺(tái),新的征程,我一個(gè)人的力量是渺小的,在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)老師都是我的戰(zhàn)友,我愿永遠(yuǎn)和大家一起拼搏奮斗,將我的青春獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)!為二中,為xx縣貢獻(xiàn)我的力量!
小學(xué)發(fā)言稿14
老師們,同學(xué)們:
上午好!
時(shí)光飛逝如流水,沐浴著冬日的暖陽(yáng),我們收獲著一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)碩果,我們又將迎來(lái)暑假;匚哆@一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,我感慨頗多:每一天里都有我們的奮斗,每一天里都有我們的思索,每一天里都有我們的收獲,每一天里都有我們的成長(zhǎng)!清晨,每間教室里書(shū)聲朗朗;課間,每處校園里文明游戲,安全小憩;課堂上,每位同學(xué)專(zhuān)注傾聽(tīng),積極動(dòng)腦;課堂下,每位同學(xué)認(rèn)真作業(yè),書(shū)寫(xiě)工整;校園外,我們同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信,文明禮貌,愛(ài)護(hù)公物……全校師生積極進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,從自己做起,從細(xì)節(jié)做起,從當(dāng)前做起,認(rèn)真履行教師的神圣職責(zé),切實(shí)踐行學(xué)生的行為規(guī)范,教師們以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jī),同學(xué)們以?xún)?yōu)秀的成績(jī),維護(hù)了教師的尊嚴(yán),實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的責(zé)任。在這里,我代表全體學(xué)生向辛勤勞作,無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教師們表示衷心的感謝;同時(shí),我也代表全體教師,向奮發(fā)進(jìn)取,天天向上的全體同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們,相信你們不會(huì)忘記:為了讓你們?cè)趯W(xué)習(xí)中確立更高的目標(biāo),多少次老師和你們交談,幫你樹(shù)立信心
;為了讓你們會(huì)背課文,多少次老師延誤了回家吃飯的時(shí)間;為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,多少次老師諄諄教導(dǎo),有的甚至因此嗓音沙啞;為了讓你們打牢基礎(chǔ),快速進(jìn)步,多少次老師犧牲了休息為你們補(bǔ)習(xí)……這一切都是為了你們的將來(lái),都是為了讓你們能在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、靠知識(shí)立業(yè)的社會(huì)里獲得更好的發(fā)展。
在這一個(gè)充滿(mǎn)激情的學(xué)期里,學(xué)校在全體師生的共同努力下,組織了卓有成效的教育教學(xué)活動(dòng):學(xué)習(xí)并踐行小學(xué)生一日常規(guī)、禮儀常規(guī),落實(shí)班級(jí)安全和衛(wèi)生職任制,少先隊(duì)干部輪流執(zhí)周,較為有效的抵制了零食進(jìn)校園;開(kāi)展了系列主題班隊(duì)會(huì):
“作業(yè)教案”檢查評(píng)比,經(jīng)典誦讀堅(jiān)持不懈;國(guó)慶表演活躍了課余生活,激發(fā)了大家愛(ài)國(guó)熱情;工會(huì)舉行了教職工文娛活動(dòng),開(kāi)辦了一學(xué)期一度的家長(zhǎng)會(huì);堅(jiān)持了一星期一升旗一國(guó)旗下講話的制度,落實(shí)了每周班會(huì)課上“安全教育”和“生存教育”環(huán)保教育、防近視教育的教學(xué)和宣傳;迎接了教辦和教育局對(duì)我校幾項(xiàng)工作的檢查;各班的校信通發(fā)揮了前所未有的作用,加強(qiáng)了教師學(xué)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流與溝通……
本學(xué)期,學(xué)校的校園環(huán)境更加優(yōu)美了,校園文化氛圍更濃了,校風(fēng)更加優(yōu)良了,辦學(xué)成績(jī)更加得到家長(zhǎng)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),同時(shí),我校又有70名學(xué)生加入了少先隊(duì)組織,成了光榮的少先隊(duì)員,今天我們又評(píng)出了77名新優(yōu)秀學(xué)生,他們以自己的良好習(xí)慣、端正品質(zhì);他們以自己的踏實(shí)沉穩(wěn)、堅(jiān)持不懈;他們以自己的優(yōu)秀成績(jī)、強(qiáng)健體魄……贏得了同學(xué)和老師的認(rèn)可,在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好少年。在這幾方面是全體學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。我們?cè)u(píng)出了31名名副其實(shí)的優(yōu)秀少先隊(duì)干部。...
縱觀這個(gè)學(xué)期,我們的少數(shù)同學(xué)在某些方面還是做得不夠好,學(xué)校里還存在垃圾亂飛的現(xiàn)象。這與我們學(xué)!拔拿鳌(yōu)美、和諧、奮進(jìn)”的環(huán)境是格格不入的,我也為我們學(xué)校里還存在著不和諧的音符而感到不安和著急。所以,下學(xué)期我們將大力加強(qiáng)對(duì)校園不文明行為的檢查和衛(wèi)生的檢查,開(kāi)展“彎腰”行動(dòng),整潔我們的校園。
回顧,是為了總結(jié);總結(jié),是為了更好的進(jìn)步和提高。希望全校師生再接再勵(lì),不停止拼搏奮斗的腳步,以本學(xué)期為新的起點(diǎn),爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期更大的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人最大的、最高的、最美的人生價(jià)值。到那時(shí),當(dāng)我們走完人生的一個(gè)又一個(gè)階段時(shí),我們可以自豪地說(shuō):我無(wú)愧于我的父母,我無(wú)愧于我的老師,我無(wú)愧于我的祖國(guó)和人民。
同學(xué)們,新春佳節(jié)即將來(lái)臨,愉快而有意義的寒假已經(jīng)來(lái)臨。考試結(jié)束,有不少學(xué)生都已經(jīng)給自己的寒假做了計(jì)劃和打算,爭(zhēng)取讓寒假過(guò)得更有意義,有更大的收獲。我要特別向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)假期安全問(wèn)題,希望同學(xué)們高高興興放寒假,平平安安回學(xué)校。
關(guān)于安全問(wèn)題,散會(huì)后班主任還要進(jìn)行細(xì)講,希望同學(xué)們牢記在心,嚴(yán)格按要求去做。
最后,祝全體教師和全體同學(xué)們,過(guò)一個(gè)平平安安的暑假,有一個(gè)高高興興的暑假。在此,恭祝全校師生歡樂(lè)、安康!
小學(xué)發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓,親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!
首先先自我介紹一下,我是騰沖報(bào)社的李燕滔,同時(shí)也是幸福時(shí)光的一名成員,今天,我是代表幸福時(shí)光的朋友們來(lái)到這里,在這個(gè)美好的日子,為孔考小學(xué)——也就是幸福時(shí)光的第二所希望小學(xué)送上來(lái)自幸福時(shí)光全體成員的一份祝福和希望!
如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話,一年多前,在幸福時(shí)光決定到這里來(lái)這里援建希望小學(xué)之前,我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:身為一個(gè)騰沖本地人的我,能成為幸福時(shí)光這個(gè)大家庭的一名成員,并能為家鄉(xiāng)的教育做一點(diǎn)點(diǎn)事情而感到高興!在今天這樣一個(gè)鮮花盛開(kāi),春風(fēng)溫暖的日子,我再次故地重游,在覺(jué)得又熟悉又親切的同時(shí),看到一座嶄新的教學(xué)樓在青山綠水之間拔地而起,看到孩子們能搬進(jìn)寬敞、明亮的教室,我很激動(dòng),又很感動(dòng)!并為這所漂亮的,充滿(mǎn)希望的校園有了自己一塊磚、一片瓦的功勞而覺(jué)得幸福。
可能在座的很多朋友都很想知道幸福時(shí)光的來(lái)歷,那就借今天這個(gè)機(jī)會(huì)我給大家介紹一下:
XX年10月,電視劇《士兵突擊》的播出,把來(lái)自全國(guó)各地的一群愛(ài)心網(wǎng)友緊緊聯(lián)系在一起,在淚水與歡笑帶來(lái)的深深感動(dòng)之際,大家決定做一件有意義的事來(lái)紀(jì)念這份感動(dòng),來(lái)傳承電視劇中鋼七連“不拋棄,不放棄”的精神。在最早由百度id為“鋼七5001”的網(wǎng)友提出援建一所希望小學(xué)之后,許多有理智又有愛(ài)心的劇迷紛紛響應(yīng)號(hào)召,慷慨解囊,陸續(xù)加入到這個(gè)愛(ài)心活動(dòng)中,大家經(jīng)過(guò)反復(fù)探討求索,把活動(dòng)命名為“幸福時(shí)光”,在百度貼吧建立了活動(dòng)陣地——“突迷希望小學(xué)吧”,并與云南省青少年發(fā)展基金會(huì)即云南省實(shí)施希望工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室相互協(xié)作,在云南省會(huì)澤縣樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)團(tuán)坡村建成了第一所幸福時(shí)光希望小學(xué)。隨著《士兵突擊》原班人馬在騰沖拍攝的電視劇《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》播出之后,在全國(guó)激起強(qiáng)烈反響,有更多的人不斷地加入到了“幸福時(shí)光”這個(gè)愛(ài)心的大家園里,充實(shí)了“幸福時(shí)光”的力量,從而更加堅(jiān)固了“幸福時(shí)光”的信心,于是有很多愛(ài)心網(wǎng)友有了“在騰沖援建一所希望小學(xué)” 的希望。XX年3月大家正式著手籌建第二所幸福時(shí)光希望小學(xué),并在短短的時(shí)間內(nèi)確定了這里的孔考小學(xué)為第二所幸福時(shí)光希望小學(xué)。
第二所幸福時(shí)光希望小學(xué)在建設(shè)的第一天開(kāi)始,一直都在牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心,大家一直在以各種方式關(guān)心和關(guān)注著這里所有的師生們。也就是在今天,我們還帶來(lái)了來(lái)自幸福時(shí)光的成員捐贈(zèng)的501冊(cè)圖書(shū);我們騰沖報(bào)社在報(bào)社總編的支持下,為學(xué)校捐贈(zèng)了160冊(cè)圖書(shū),力在為師生們建立一個(gè)有質(zhì)量也有數(shù)量的圖書(shū)室,而且,今天,來(lái)自上海的潘愛(ài)民女士和我們騰沖的一些志愿者也自發(fā)來(lái)到這里,獻(xiàn)出他們的愛(ài)心,帶來(lái)了一些文具作為禮物送給老師和孩子們。
我相信,第二所幸福時(shí)光希望小學(xué)的建成使用,是我們幸福時(shí)光之幸,是我們幸福時(shí)光之福。我相信,愛(ài)心和幸福是可以感染的,是可以一代一代傳下去的。
我們希望在座的每一位同學(xué)能記住這來(lái)之不易的一切,這一座美麗的校園凝聚了很多人的愛(ài)心,它是我們國(guó)家關(guān)懷愛(ài)護(hù)的結(jié)果,也是幸福時(shí)光的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐們一直努力的結(jié)果,而我們所做的一切,就是希望你們能開(kāi)開(kāi)心心地生活和學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和幫助別人,做一個(gè)勤奮、善良、自強(qiáng)、孝順的好孩子。網(wǎng)絡(luò)拉近了我們的距離,我們會(huì)一直關(guān)注著你們,做你們永遠(yuǎn)的朋友。
那么,就讓我們?cè)诖丝蹋诮窈笏械娜兆永,把最真誠(chéng)的問(wèn)候和最溫馨的祝福送給五合鄉(xiāng)整頂村孔考的幸福時(shí)光希望小學(xué),因?yàn),這所小學(xué)的幸福時(shí)光,也就是我們大家的幸福時(shí)光,讓我們每一個(gè)人,都帶著感恩的心去做身邊的每一件事,讓這個(gè)世界上更多的人也能擁有一段難忘的幸福時(shí)光。
最后,祝所有的來(lái)賓和老師們工作順利,萬(wàn)事如意,合家幸福!
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,天天開(kāi)心!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
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