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“六一”教師代表座談會(huì)發(fā)言稿
親愛(ài)的各位同事：
大家好!
兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望。在“六一”國(guó)際兒童節(jié)之際，我們?cè)谶@里召開(kāi)教師代表座談會(huì)，主要有兩個(gè)目的：一是看望慰問(wèn)大家，對(duì)廣大教師為酉陽(yáng)教育事業(yè)作出辛勤勞動(dòng)和默默奉獻(xiàn)表示感謝;二是與大家共商酉陽(yáng)教育發(fā)展之計(jì)，共謀酉陽(yáng)教育振興之策。酉陽(yáng)發(fā)展的希望在教育，教育的好壞關(guān)鍵在教師，各位教師責(zé)任重大，廣大教師一定要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委的發(fā)展戰(zhàn)略上來(lái)，把精力投入到教育工作中去。下面，我講五個(gè)方面的意見(jiàn)。
一、對(duì)酉陽(yáng)的發(fā)展要充滿(mǎn)信心
去年以來(lái)，全縣人民滿(mǎn)懷激情奮斗，帶著希望上路，大力發(fā)揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，敢想敢干、說(shuō)干就干、干就干成，大力推行“5+2”、“白加黑”工作機(jī)制，主攻大投入，集中大會(huì)戰(zhàn)，強(qiáng)勢(shì)大推進(jìn)，在困難中逆勢(shì)前行，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。園區(qū)建設(shè)快速推進(jìn)， “一區(qū)四園”的工業(yè)園區(qū)發(fā)展規(guī)劃正式獲得市政府批準(zhǔn)，酉陽(yáng)大發(fā)展的平臺(tái)已經(jīng)搭建，我縣的園區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在渝東南其它區(qū)縣前面，成為我縣領(lǐng)先渝東南、崛起武陵山的資本。目前，園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施全面推進(jìn)，成為渝東南面積最大，產(chǎn)出最高的園區(qū);標(biāo)準(zhǔn)廠房竣工4萬(wàn)平方米，今年內(nèi)將新建6萬(wàn)平方米。各地客商蜂擁而至，紛紛搶灘酉陽(yáng)，去年簽約319個(gè)項(xiàng)目，協(xié)議引資92.3億元，今年1—5月又新引進(jìn)274個(gè)項(xiàng)目，總投資86.06億元，江蘇富騰實(shí)業(yè)、成都光和能源、重慶南方集團(tuán)、民生集團(tuán)、烏江實(shí)業(yè)、銘久金屬等一大批投資上億元的大企業(yè)落戶(hù)我縣，酉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。城市建設(shè)全面提速，近期17.8平方公里、20萬(wàn)人口，中期30平方公里、30萬(wàn)人口，遠(yuǎn)期50平方公里、50萬(wàn)人口的城市發(fā)展總體規(guī)劃成為全市第一批獲批的城鄉(xiāng)規(guī)劃， 5公里長(zhǎng)的城東大道全面暢通，與縣城桃花源大道形成了公路環(huán)線，結(jié)束了酉陽(yáng)縣城只有一條大路的歷史。亞伸廣場(chǎng)、河濱公園、怡豪大酒店、綜合文體中心、“三房”建設(shè)等標(biāo)志性建筑工程快速推進(jìn)。大拐到泉孔的迎賓大道將于6月5日正式開(kāi)工，桃花源中華土家第一街、翠屏山土家八千山地公園也開(kāi)工即將，8月底將啟動(dòng)鐘渤快速通道建設(shè)，正式啟動(dòng)龍?zhí)督M團(tuán)城市建設(shè)，形成一體兩翼的城市發(fā)展格局，實(shí)現(xiàn)具有民族特色的山水園林城市指日可待。教育事業(yè)也同步推進(jìn)，職教中心、鐘多中學(xué)搬遷工程將在9月竣工投用，引進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校及建設(shè)酉陽(yáng)學(xué)院等項(xiàng)目正加緊推進(jìn)，酉一中市級(jí)模范中學(xué)建設(shè)、酉二中擴(kuò)高工程、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)正式啟動(dòng)，酉陽(yáng)的教育教學(xué)環(huán)境正在加緊改善。當(dāng)前，酉陽(yáng)的發(fā)展面臨著難得的機(jī)遇，占盡了加快發(fā)展的“天時(shí)、地利、人和”。 從天時(shí)來(lái)看，當(dāng)前是酉陽(yáng)享有的優(yōu)惠政策特別集中的時(shí)期，集西部大開(kāi)發(fā)、民族貧困地區(qū)、革命老區(qū)、國(guó)發(fā)3號(hào)文件等政策為一體，是多項(xiàng)政策的“合訂本”，尤其是國(guó)發(fā)3號(hào)文件，為加快渝東南地區(qū)發(fā)展出臺(tái)了許多“真金白銀”的硬政策，使酉陽(yáng)的發(fā)展已上升為國(guó)家戰(zhàn)略;重慶市委、市政府把城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展作為當(dāng)前和今后的重大戰(zhàn)略，推出一攬子“兩翼”振興計(jì)劃，以市委全委會(huì)形式連續(xù)出臺(tái)了“十六條”促進(jìn)“兩翼”發(fā)展的政策措施，使酉陽(yáng)迎來(lái)了大建設(shè)、大發(fā)展良好時(shí)機(jī)。從地利來(lái)看，酉陽(yáng)處于承東啟西的戰(zhàn)略要塞，隨著渝懷鐵路高速運(yùn)行，渝懷鐵路二線建設(shè)取道酉陽(yáng)縣城，連接我縣小壩、板溪兩個(gè)園區(qū)，酉陽(yáng)已成為西南出海大通道的重要節(jié)點(diǎn)，到長(zhǎng)三角的上海只需23小時(shí)，到珠三角的廣州只需17小時(shí)，比重慶主城區(qū)更快捷。鐵路建設(shè)大提速后，將實(shí)現(xiàn)6小時(shí)廣州、8小時(shí)上海;渝湘高速公路建成通車(chē)，酉陽(yáng)融入3小時(shí)重慶、4小時(shí)長(zhǎng)沙都市經(jīng)濟(jì)圈，成為中西部?jī)纱笾鞒堑慕紖^(qū)，投資創(chuàng)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)十分明顯。同時(shí)，上天賜予酉陽(yáng)豐富的土地、礦產(chǎn)、水能資源和良好的自然環(huán)境，可以說(shuō)酉陽(yáng)是一片等待開(kāi)發(fā)的處女地，是一位待嫁的靚女。 從人和上看，酉陽(yáng)的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的心，去年4月，市委薄書(shū)記來(lái)酉視察調(diào)研時(shí)深刻指出酉陽(yáng)發(fā)展?jié)摿薮�，交辦給我縣林業(yè)、畜牧業(yè)、工業(yè)和城市建設(shè)“四件大事”，為酉陽(yáng)吹響了釋放潛力、加快發(fā)展的號(hào)角。去年來(lái)，鴻舉市長(zhǎng)、奇帆市長(zhǎng)、正其市長(zhǎng)等數(shù)十位市委市政府領(lǐng)導(dǎo)密集深入我縣視察調(diào)研，作出了把酉陽(yáng)建設(shè)成為渝東南地區(qū)脫貧致富的樣板、武陵山經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)跨越發(fā)展典范的新定位，把酉陽(yáng)的事作為特事進(jìn)行特辦，在城鄉(xiāng)總體規(guī)劃、城市主體功能定位等方面給予了極大的支持。市級(jí)各部門(mén)對(duì)酉陽(yáng)的發(fā)展高看一眼，對(duì)酉陽(yáng)給予最大支持和幫助，可以說(shuō)當(dāng)前是酉陽(yáng)發(fā)展外部支持最大、環(huán)境最好的時(shí)期。酉陽(yáng)發(fā)展風(fēng)正勁足、正當(dāng)其時(shí)，只要我們堅(jiān)定發(fā)展信心，抓住占盡天時(shí)、地利、人和的發(fā)展機(jī)遇，滿(mǎn)懷激情奮斗，帶著希望上路，就一定能夠后來(lái)居上，實(shí)現(xiàn)跨越。
二、要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和信念
人民教育家陶行知先生曾說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是對(duì)教師職業(yè)崇高理想和信念的深情寄語(yǔ)，這句話歷久彌新，每一位教師都應(yīng)該把這句話當(dāng)作履職盡責(zé)、教書(shū)育人、奉獻(xiàn)社會(huì)的座右銘。當(dāng)前，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正處在爬坡上坎、負(fù)重前行的關(guān)鍵時(shí)期，由于底子薄，形成了一系列的困難和矛盾，歸結(jié)起來(lái)，這些都是屬于發(fā)展中的困難和矛盾，要解決這些困難和矛盾，需要我們以更加堅(jiān)定的信心強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)各項(xiàng)工作，以更加大膽的手段推動(dòng)改革，以更加有力的措施解決問(wèn)題。最近，關(guān)于我縣教育的問(wèn)題不少，涉及到競(jìng)聘上崗、教師流動(dòng)、安全問(wèn)題等，這些問(wèn)題在社會(huì)上、網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播，造成了一定的社會(huì)影響。部分教師對(duì)教育主管部門(mén)的意見(jiàn)很大，不想留在酉陽(yáng)工作，被其他區(qū)縣提供的所謂優(yōu)惠條件所誘惑。這些問(wèn)題教育主管部門(mén)要高度重視，下大力氣整頓教育部門(mén)存在的用人不正之風(fēng)。
作為酉陽(yáng)的教師，要清醒認(rèn)識(shí)酉陽(yáng)當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)，要深刻理解縣委、縣政府發(fā)展酉陽(yáng)的堅(jiān)強(qiáng)決心，要堅(jiān)定一個(gè)信念，酉陽(yáng)人能辦酉陽(yáng)事。“風(fēng)物常宜放眼量”，希望廣大教師和教育工作者要用發(fā)展的眼光、動(dòng)態(tài)的眼光看待酉陽(yáng)，要以高遠(yuǎn)的心境追求事業(yè)的成功，要用奉獻(xiàn)的精神投入工作，要以“為了酉陽(yáng)的明天，舍我其誰(shuí)”的激情培養(yǎng)、教育好下一代。廣大教師和教育工作者對(duì)酉陽(yáng)的發(fā)展前景十分關(guān)心，縣委、縣政府已經(jīng)提出“打造渝東南教育高地，重振酉陽(yáng)教育雄風(fēng)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，不管我們現(xiàn)在遇到什么困難、什么矛盾，我們都要咬緊牙關(guān)，沉心靜氣，竭盡全力把酉陽(yáng)的事辦好。俗話說(shuō)“兒不嫌母丑”，如果我們被暫時(shí)的困難嚇倒，被眼前的利益誘惑，就算不上真正的好漢。越是艱苦的地方，越是困難的地方，越能錘煉人的意志，越能最大限度地實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。酉陽(yáng)的教師要有為酉陽(yáng)教育事業(yè)奉獻(xiàn)人生的豪情壯志。
三、要為酉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出謀劃策
教好書(shū)育好人是每一位人民教師光榮職責(zé)，但作為酉陽(yáng)人，還要關(guān)心酉陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。教師文化水平高、素養(yǎng)好，是一支值得信賴(lài)的精英隊(duì)伍。教育戰(zhàn)線上的每一位同志，一定要廣泛參與到謀求酉陽(yáng)跨越發(fā)展的戰(zhàn)場(chǎng)中來(lái)，積極為酉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出謀劃策，提供智力支撐，發(fā)揮思想庫(kù)、智囊團(tuán)的作用。借此機(jī)會(huì)，給廣大人民教師提三點(diǎn)希望：第一，要為酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展出謀劃策。教育興衰，系于教師。要重振酉陽(yáng)教育雄風(fēng)，需要全縣各級(jí)干群共同努力，更離不開(kāi)廣大教師的智慧和汗水。酉陽(yáng)教育滑坡的癥結(jié)在哪里?如何才能重振酉陽(yáng)教育雄風(fēng)?這些事關(guān)酉陽(yáng)未來(lái)的問(wèn)題，都有待進(jìn)一步解決。要做得“更好”，就需要集思廣益，需要每一位教師出謀劃策。第二，要為酉陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出謀劃策。教師是引導(dǎo)社會(huì)文明進(jìn)步的主力軍，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍，要充分利用業(yè)余時(shí)間關(guān)心酉陽(yáng)的發(fā)展，特別是要關(guān)心酉陽(yáng)的工業(yè)發(fā)展、招商引資、園區(qū)建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)、林牧產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等各項(xiàng)重點(diǎn)工作和重點(diǎn)工程，把你們聽(tīng)到的、看到的、想到的報(bào)告縣委、縣政府，以供決策參考。第三，要為山區(qū)人民脫貧致富出謀劃策。廣大教師要充分利用業(yè)余時(shí)間，深入基層，深入生活，把自己融入到人民群眾中去，廣泛開(kāi)展調(diào)查研究，為少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富建言獻(xiàn)策。
四、要配齊配強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和推動(dòng)者，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要健全學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)校班子的思想認(rèn)識(shí)、理論政策水平。要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、政策、法規(guī)，爭(zhēng)做教育改革的行家;要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，爭(zhēng)當(dāng)教育教學(xué)改革的先鋒;要及時(shí)了解縣委縣政府的各項(xiàng)政策，增強(qiáng)扎根酉陽(yáng)、發(fā)展酉陽(yáng)的信心;要不斷提高駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平，各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須改變重權(quán)力、輕能力，重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新的思維定勢(shì)，既要用先進(jìn)的教育管理理論指導(dǎo)教育管理行為，又要有市場(chǎng)意識(shí)和經(jīng)濟(jì)頭腦，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展作貢獻(xiàn);要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和廉政意識(shí)。始終對(duì)人民的教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任感，有獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，始終堅(jiān)持真抓實(shí)干、艱苦奮斗、清正廉潔、公平公正，以良好的作風(fēng)推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。特別是當(dāng)前的教師競(jìng)聘上崗，事關(guān)全縣教師隊(duì)伍的切身得益，必須做到公平公正公開(kāi)，今天，我作一項(xiàng)紀(jì)律要求，凡是在這個(gè)問(wèn)題上徇私舞弊、優(yōu)親厚友的，將堅(jiān)決追究責(zé)任、決不姑息遷就。同時(shí)，學(xué)校班子成員之間要經(jīng)常性開(kāi)展交心談心活動(dòng)，互相溝通，相互諒解、共達(dá)共識(shí)，共同勉勵(lì)。平時(shí)要廣泛征求教職工意見(jiàn)，認(rèn)真疏理問(wèn)題和不足，分析根源，尋找原因和破解辦法。并與教師進(jìn)行有針對(duì)性的談話，肯定成績(jī)，指出不足，對(duì)思想品德、工作表現(xiàn)等方面進(jìn)行及時(shí)提醒和告誡，使問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)，融洽好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的關(guān)系。
五、要在強(qiáng)化管理中提高教育教學(xué)質(zhì)量
管理出質(zhì)量，管理出活力。教育部門(mén)要以當(dāng)前正在開(kāi)展的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，奠定重振酉陽(yáng)教育雄風(fēng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)，切實(shí)解決正氣不足、思想僵化等問(wèn)題，形成勇于開(kāi)拓、奮發(fā)向上的機(jī)關(guān)風(fēng)貌;要整頓校風(fēng)，切實(shí)解決進(jìn)取精神不強(qiáng)、群眾滿(mǎn)意度低等問(wèn)題，形成團(tuán)結(jié)緊張、勤奮求實(shí)的教學(xué)風(fēng)氣;要整頓師風(fēng)，切實(shí)解決教師信心不足、意志消沉、怨天尤人等問(wèn)題，堅(jiān)定扎根酉陽(yáng)、奉獻(xiàn)酉陽(yáng)、建設(shè)酉陽(yáng)的信念不動(dòng)搖，建立一支無(wú)私奉獻(xiàn)、奮力爭(zhēng)先的教師隊(duì)伍。同時(shí)，要關(guān)心教師的成長(zhǎng)，分期分批對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行教育技術(shù)培訓(xùn)，著力提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì);要嚴(yán)格選人用人制度，今后，教委、各學(xué)校在用人上必須嚴(yán)格堅(jiān)持“以德為重、實(shí)績(jī)?yōu)橄?rdquo;的原則，讓貢獻(xiàn)大、出力多、實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀教師擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或到重要崗位，堅(jiān)決打破人際關(guān)系網(wǎng)，堅(jiān)決杜絕教育部門(mén)用人上的不正之風(fēng)，讓優(yōu)秀教師、骨干教師在酉陽(yáng)工作有想頭、有奔頭、有盼頭。要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，學(xué)校、工商、公安等部門(mén)要開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)，加大校園周邊網(wǎng)吧整治力度和食品藥品監(jiān)管力度，認(rèn)真排查并及時(shí)整改工作薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)防學(xué)校公共突發(fā)事件的發(fā)生，努力營(yíng)造穩(wěn)定和諧的教育教學(xué)環(huán)境，保障學(xué)校穩(wěn)定和師生安全。
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