部門表態(tài)發(fā)言稿
在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的部門表態(tài)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
部門表態(tài)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家新年好！
在這喜慶祥和還飄滿酒香的日子里，我們正昌人歡聚一堂用真誠譜寫新曲，用喜悅繪制正昌贊歌，用膽識(shí)面對市場經(jīng)濟(jì)危機(jī)，用認(rèn)真咀嚼吸納xx年2月3日袁總在職工大會(huì)上的講話，講話中我們已清晰地看到了我們公司的發(fā)展方向，從內(nèi)涵到橫向，從上游到下游目的就是擴(kuò)張，快速擴(kuò)大發(fā)展，創(chuàng)造精品。圍繞這個(gè)精品展開的工作就是，我以及我們部門每一個(gè)人都要有自己的目標(biāo)，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用創(chuàng)新提升個(gè)人素養(yǎng)，用勤奮促進(jìn)工作作風(fēng)，特別是作為物資管理的我們，身兼責(zé)任的重?fù)?dān)，要承擔(dān)起這份使命，對工作不光要用心，而且要用情，凡事要考慮到后果，確保物資的安全，確保物資的數(shù)量，確保物資的質(zhì)量。
xx年的工作打算，新的一年，新的開始，新的希望，新的征程，有不足之處還請大家指教，我們會(huì)虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待，最后祝大家在新的一年里，走好運(yùn)，保健康！
部門表態(tài)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家新年好！
在這喜慶祥和還飄滿酒香的日子里，我們正昌人歡聚一堂用真誠譜寫新曲，用喜悅繪制正昌贊歌，用膽識(shí)面對市場經(jīng)濟(jì)危機(jī)，用認(rèn)真咀嚼吸納20xx年12月31日袁總在職工大會(huì)上的講話，講話中我們已清晰地看到了我們公司的發(fā)展方向，從內(nèi)涵到橫向，從上游到下游目的就是擴(kuò)張，快速擴(kuò)大發(fā)展，創(chuàng)造精品。圍繞這個(gè)精品展開的工作就是，我以及我們部門每一個(gè)人都要有自己的目標(biāo)，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用創(chuàng)新提升個(gè)人素養(yǎng)，用勤奮促進(jìn)工作作風(fēng)，特別是作為物資管理的我們，身兼責(zé)任的重?fù)?dān)，要承擔(dān)起這份使命，對工作不光要用心，而且要用情，凡事要考慮到后果，確保物資的安全，確保物資的數(shù)量，確保物資的質(zhì)量。
采取的措施是：
一、落實(shí)部門每個(gè)人針對自己的工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，細(xì)致的反思，找出工作中的不足，面對新時(shí)期的目標(biāo)，加以改進(jìn)完善，并制定出自己的工作目標(biāo)以及發(fā)展方向。
二、針對每項(xiàng)工作要從新制定合理可行性標(biāo)準(zhǔn)，要有量化指標(biāo)，結(jié)合考核來衡量每個(gè)人的工作業(yè)績，從而達(dá)到日清日高的效果。
三、現(xiàn)場管理責(zé)任到人，納入工作業(yè)績一并考核，要持之以恒，直到養(yǎng)成一種習(xí)慣。
四、要求各環(huán)節(jié)每天都要對所管理的物資進(jìn)行盤點(diǎn)，與電腦進(jìn)行核對，特殊物品可以分期核對，要做到心中有數(shù)，帳物相符。
五、勤儉節(jié)約不是要賦予行動(dòng)，精打細(xì)算，嚴(yán)把計(jì)量關(guān)，及時(shí)與采購溝通，合理使用好現(xiàn)有倉庫，杜絕不必要的支出。
六、加強(qiáng)部門之間的溝通，學(xué)會(huì)換位思考，用細(xì)心去觀察，用沉穩(wěn)去把握，用膽識(shí)去創(chuàng)造，用積極去配合，用大度去化解，用誠信去換取，擔(dān)當(dāng)起這片天，創(chuàng)造和諧團(tuán)隊(duì)，才能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
七、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，激發(fā)靈感，務(wù)實(shí)的同時(shí)要學(xué)會(huì)創(chuàng)造，只有創(chuàng)造才能出真知，只有學(xué)習(xí)才會(huì)去創(chuàng)造，向身邊人學(xué)，向同行學(xué)，通過光盤學(xué)，爭取每天都在進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
以上是本部門的新年的工作打算，新的一年，新的開始，新的希望，新的征程，有不足之處還請大家指教，我們會(huì)虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待，最后祝大家在新的一年里，走好運(yùn)，保健康！
部門表態(tài)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
今天，我們這里濟(jì)濟(jì)一堂，真可謂是“群英畢至，少長咸集”，我作為“先進(jìn)單位”的一名代表站在這里和大家共同交流，倍感榮幸！我校能榮獲“先進(jìn)單位“的光榮稱號(hào)，是在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得的，同時(shí)也是在我校全體師生員工的團(tuán)結(jié)合作和堅(jiān)持不懈的努力下取得的。在這里，我代表韋源口中學(xué)全體教師，向一如既往關(guān)心和支持我校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁，表示衷心的感謝！也向在座的為學(xué)校的生存和發(fā)展恪盡職守的教師們，表示崇高的敬意！借此機(jī)會(huì)，我從三個(gè)方面向大家匯報(bào)一下我校工作的開展情況。
一、全校上下凝心聚力，一心一意共謀發(fā)展
上學(xué)期，我校有15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生760多人，一線教師72人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)6人。針對這個(gè)家大業(yè)大的大家庭，我們對學(xué)校人事管理要求是：既照章辦事、各司其責(zé)，又對教師實(shí)行“人本化管理”，所謂“人本化管理”，就是要理解教師、相信教師、尊重教師，以此來增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，讓教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展就是自己的發(fā)展，學(xué)校的興衰榮辱關(guān)系到自己的切身利益。
實(shí)行“人本化管理”，首先是建立和諧的干群關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)淡化權(quán)利意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在工作中率先垂范，以此來增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力、親和力，使領(lǐng)導(dǎo)的敬業(yè)精神和學(xué)校內(nèi)部融洽的人際關(guān)系，內(nèi)化為全體教職工的工作熱情和工作動(dòng)力。
多年來，我校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)也是各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須是堅(jiān)守教學(xué)第一線，從早到晚與學(xué)生摸爬滾打在一起，帶領(lǐng)學(xué)生上早操、課間操，查午休、晚睡，查早、晚自習(xí)，全天候跟蹤管理，從不間斷。此外，還要深入班級(jí)，深入教研組，了解教情、學(xué)情，力求做到科學(xué)決策、有效指導(dǎo)。我們就是靠著扎扎實(shí)實(shí)的工作，為廣大教師做出了榜樣，凝聚了人心，贏得了廣大教師的信賴和尊重。
人心齊，泰山移。一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體，才能創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。就拿今年初三來說，進(jìn)入復(fù)習(xí)后，我校分別與黃石八中、十四中、陽新實(shí)驗(yàn)中學(xué)、白楊中學(xué)等多所學(xué)校多次進(jìn)行聯(lián)合模擬考試，為了提高工作效率，增強(qiáng)教學(xué)和試卷講評(píng)的針對性和有效性，每次模擬考試后，七個(gè)學(xué)科的26位教師就在辦公室進(jìn)行流水閱卷，飯都顧不上回家吃，有時(shí)加班到深夜，在有限的時(shí)間內(nèi)把分?jǐn)?shù)謄出來，把各題的得分情況、學(xué)生答卷存在的問題都分析出來，第二天就進(jìn)行講評(píng)。他們這樣做不是學(xué)校的要求，而是自覺的行動(dòng)。
教育是一項(xiàng)事業(yè)，它成功的關(guān)健在于大家的共同奉獻(xiàn)，而每一位教師的崇高事業(yè)心和責(zé)任感以及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神正是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)取得勝利的重要因素。我校教師群體風(fēng)正心齊、凝聚力強(qiáng)、富有敬業(yè)精神，這是我校中考取得優(yōu)異成績的.根本原因，也是我校發(fā)展的核心動(dòng)力。
這種凝聚力的形成，來自于這個(gè)群體中每一個(gè)人的事業(yè)心、責(zé)任心和大局意識(shí)；來自于這個(gè)群體中領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的相互尊重、相互信任和相互支持；來自于這個(gè)群體有一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，并能共同為之不懈的努力。正是靠著全體教干教師的奉獻(xiàn)精神和扎扎實(shí)實(shí)的工作，才取得了201x年中考的優(yōu)異成績，開創(chuàng)了我校辦學(xué)規(guī)模在縮小但辦學(xué)質(zhì)量有效增長的新局面。
二、實(shí)施全員育人，不放棄一個(gè)學(xué)生。
我校是一所寄宿制學(xué)校，進(jìn)入初中，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，加之剛開始獨(dú)立生活，許多孩子并不適應(yīng)這突然的改變，而許多學(xué)生家長卻雙雙外出打工，對孩子的監(jiān)管缺失，對這群天生好動(dòng)而又處于人生成長的逆反期的學(xué)生，我們深感學(xué)校管理的任務(wù)重，責(zé)任大。如何管理好這群孩子，如何才能充分調(diào)動(dòng)起全體教師參與班級(jí)管理的積極性，在新課程改革背景下贏得中考勝利，這是我們反復(fù)思考的問題。面對新的形勢和任務(wù)，我校要求全體教師共同參與以班級(jí)為單位，以班主任為責(zé)任人的育人管理體制。這樣，克服了過去一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生，只有一個(gè)班主任管理，難以做到為每個(gè)學(xué)生提供全方位、個(gè)性化指導(dǎo)和服務(wù)的缺陷。
教師在工作中要承擔(dān)起三種角色——像父母，在生活上體貼關(guān)懷；做良師，在學(xué)習(xí)、思想品德、心理健康等方面鼓勵(lì)指導(dǎo)；成益友，與學(xué)生進(jìn)行平等的思想交流。具體來說，我們是這樣做的：
1、依據(jù)學(xué)情，對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)
�。�1）精心培育“尖子生”。成績相對優(yōu)秀的學(xué)生大都有這樣的特點(diǎn)：一是在智力上有優(yōu)勢，二是有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三是具備進(jìn)一步發(fā)展的良好條件，四是他們在班級(jí)內(nèi)有良好的帶動(dòng)作用。因此，對這些學(xué)生的培養(yǎng)就顯得尤為重要。這些學(xué)生往往總存在一、二門薄弱學(xué)科，如果薄弱學(xué)科就是班主任所任教的學(xué)科，那么該班主任進(jìn)行輔導(dǎo)幫助；如果不是班主任所任教的學(xué)科，班主任就依據(jù)學(xué)生的需求，協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)科教師予以幫助。教師們平時(shí)為尖子生精心選用
學(xué)習(xí)資料，讓他們在有優(yōu)勢的學(xué)科上得到進(jìn)一步的發(fā)展。教師們對尖子生采取的一系列富有實(shí)效的措施，使我校克服了在尖子生生源質(zhì)量不足的情況下，保證了我校尖子生群體的快速崛起。
�。�2）積極轉(zhuǎn)化“中等生”。對于“中等生”，我校實(shí)行教師承包責(zé)任制。我們要求責(zé)任教師首先從智力因素入手，找出每個(gè)“中等生”的薄弱學(xué)科，學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié)，然后從非智力因素方面排查，了解他們上課專心聽講程度，作業(yè)認(rèn)真完成的情況，平時(shí)和同學(xué)之間的關(guān)系等等。在此基礎(chǔ)上，教師與學(xué)生、家長、班主任、科任教師進(jìn)行溝通交流，對他們進(jìn)行有步驟有計(jì)劃地指導(dǎo)，形成教育合力。同時(shí)，教師在日常教學(xué)中從課堂提問、個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)批改等方面對“中等生”給予關(guān)注，對“中等生”落實(shí)了“五面”教育：即思想教育面談、課堂練習(xí)面導(dǎo)、作業(yè)錯(cuò)題面改、自習(xí)輔導(dǎo)面查、階段考試面評(píng)。
（3）全力幫扶“學(xué)困生”。一個(gè)班級(jí)內(nèi)的“尖子生”、“中等生”工作做好了，就給班級(jí)內(nèi)的少數(shù)“學(xué)困生”營造了良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，容易產(chǎn)生“近朱者赤”的教育效果。對于
學(xué)困生，教師們把工作重點(diǎn)放在了心態(tài)轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成上。教師每周要與學(xué)困生至少交流一次，幫助學(xué)困生制定切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，實(shí)施小目標(biāo)與大目標(biāo)相結(jié)合的教育方法。老師的關(guān)愛，使學(xué)困生感受到老師對自己的關(guān)心和學(xué)業(yè)上寄予的殷切期望，從而使他們在教師無微不至的關(guān)愛中逐漸轉(zhuǎn)變思想，鼓起勇氣，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。
2、教師各負(fù)其責(zé)，形成育人合力。
各班班主任每月組織本班教師召開一次碰頭會(huì)，會(huì)商本班學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)科學(xué)習(xí)、思想心理等方面的問題，研究對策，制定措施，共同解決存在的突出問題。并把學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況及時(shí)匯報(bào)給家長，廣泛聽取家長的意見和要求，使教師、家長互通信息、密切配合。教師每個(gè)月至少要和所負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行1—2次面談交流。
3、為了給學(xué)生營造良好的休息環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任在午休和就寢時(shí)間都要值班。努力做到任何時(shí)間，只要有狀況，學(xué)生第一時(shí)間就能找到教師。晚上，值班教師必須在學(xué)生寢室的值班室內(nèi)睡覺，檢查記錄各宿舍學(xué)生休息情況，處理學(xué)生夜間生病等意外情況。教師在學(xué)生寢室樓內(nèi)值班，給學(xué)生的午休、晚休創(chuàng)造了一個(gè)安靜、安全的生活休息環(huán)境，保證了學(xué)生的休息質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長打下了良好的基礎(chǔ)。
三、扎實(shí)推進(jìn)新課改，高效課堂結(jié)碩果。
面對新課程改革，我校主要是以開展扎實(shí)、有效地日常教研活動(dòng)來落實(shí)新課改理念，積極探索新課程背景下高效課堂。我們重點(diǎn)落實(shí)了以下兩個(gè)方面的工作：
1、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，落實(shí)新課程理念
近年來，我校一方面加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，在全校會(huì)，年級(jí)會(huì)，教研會(huì)上反復(fù)貫徹新課標(biāo)的精神，號(hào)召教師自主學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，寫心得體會(huì)，使新課標(biāo)精神深入人心。另一方面開展了形勢多樣的教研活動(dòng)，把新課標(biāo)的思想落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，基本做到了“月月有教研，人人都參與”，新教師初來乍到有展示課，老教師提攜新人有示范課，青年教師鍛煉教學(xué)基本功有公開課，優(yōu)秀教師講學(xué)歸來有匯報(bào)課，通過開展各式各樣教研活動(dòng)，鍛煉了新人，青年教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平得到了提升，為更高級(jí)的課題教研活動(dòng)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)了“常規(guī)課堂有效化，有效課堂高效化”。 本學(xué)年，我校有5位教師參加了縣、市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課、說課比賽，并獲得市二等獎(jiǎng)2人，縣一等獎(jiǎng)2人，縣二等獎(jiǎng)1人。5人次獲縣、市級(jí)以上論文獎(jiǎng)（本期論文獎(jiǎng)名單未下來），18人次獲省、國級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)校內(nèi)外合作和交流，實(shí)現(xiàn)共同提高。
在校內(nèi)學(xué)科間的合作方面，我們強(qiáng)調(diào)教師間的溝通、協(xié)調(diào)與合作，建立積極的伙伴關(guān)系。因此，我們不但注重本學(xué)科組內(nèi)教師與教師之間的合作，還注重不同學(xué)科組間的交流與合作，例如：物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要用到數(shù)學(xué)知識(shí)，而數(shù)學(xué)學(xué)科沒有學(xué)到或現(xiàn)有數(shù)學(xué)教材已刪除相關(guān)內(nèi)容，遇到這種情況，數(shù)學(xué)教師總能提供最大程度的幫助。在校際交流方面，省、市、縣教研室在各區(qū)、各校組織的教研活動(dòng)，我們力爭全部參與，除此之外，我們還自己聯(lián)系了黃石八中、十四中等名校，進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，本學(xué)年我校先后派出過分屬9門學(xué)科的32位教師出去交流學(xué)習(xí)，“他山之石，可以攻玉”，通過交流學(xué)習(xí)，老師們開闊了眼界，新的教學(xué)方法帶給教師心里的觸動(dòng)是震撼性的，由此產(chǎn)生的作用將會(huì)在學(xué)生的學(xué)習(xí)效果上表現(xiàn)出來。
本學(xué)年，在各類學(xué)科競賽中，我校有17位學(xué)生獲得國家級(jí)獎(jiǎng)，37位學(xué)生獲得省級(jí)獎(jiǎng) ，17位學(xué)生獲得市級(jí)獎(jiǎng)，黃斯琦、譚云湛2位同學(xué)獲“黃石市優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)”。201x屆中考我校有4名同學(xué)突破黃石二中線，30名同學(xué)突破陽新一中線，我校進(jìn)陽新一中的保底線是536分，這在全縣來說絕對是上等水平。這對于一個(gè)處在城鄉(xiāng)結(jié)合部的中學(xué)，在優(yōu)質(zhì)生源大量流失的情況下，取得這個(gè)成績是不易的，是老師們用辛勤的汗水澆灌出來的，是一千多個(gè)日日夜夜的苦干加巧干干出來的，我對我們這些辛勤工作在第一線的教師再次表達(dá)崇高的敬意。
最后，我有一個(gè)請求，那就是請各位同仁能積極的支持我們學(xué)校，這個(gè)“支持”不是要大家出錢出力、流血流汗，而是在一些特殊的時(shí)候?yàn)槲覀冋f上一、二句建設(shè)性的話，或者是澄清一些被以訛傳訛，甚至是被人們曲意誤解的事實(shí)，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，良言，那怕是一句，我們也感激不盡。本屆六年級(jí)優(yōu)生的流失情況確實(shí)令人不安，前10名流失7人、11—20名流失6人、20—30名流失6人、30—40名流失5人、40—50名流失3人，前50名合計(jì)流失27人，據(jù)我們調(diào)查，這些學(xué)生95%以上已經(jīng)到外地學(xué)校報(bào)了名，這樣，回來的幾率幾乎為零。我們韋源口人杰地靈，藏龍臥虎，我們中學(xué)說句不該說的話，那也是人才輩出之地，我說句負(fù)責(zé)任的話，我們韋源口中學(xué)的老師是敬業(yè)的，是講奉獻(xiàn)的，是對得起韋源口父老鄉(xiāng)親的，把孩子送給我們教育應(yīng)該也是放心的。這有歷屆學(xué)生中考成績和學(xué)生到高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)情況為證。
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！苯裉欤覀冺f源口中學(xué)有各級(jí)黨委、政府和各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位在座同仁的鼎力相助，有各位家長的深明大義的支持，再加上我們教師的無私奉獻(xiàn)，我們韋源口教育的明天一定更加美好而燦爛。
最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我校的大力支持和幫助，也祝愿老師們身體健康、工作順利！謝謝大家！
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