家長發(fā)言稿作文匯總十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的家長發(fā)言稿作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
家長發(fā)言稿作文 篇1
各位家長
大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會。
去年九月份我被學(xué)校調(diào)到三年級進(jìn)行語文教學(xué)和班主任的工作。在這一年當(dāng)中我對三年級的語文教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)基本有了些了解，一年中所積累下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我想會讓我對現(xiàn)在二年級語文教學(xué)和班主任的工作會有更好的把握。
我覺得三年級是一個(gè)特殊的年級，為什么這么說呢？因?yàn)楹芏鄬W(xué)生進(jìn)入到三年級的同時(shí)，也進(jìn)入了一個(gè)叛逆期，他們的思想自主性開始比較強(qiáng)了，但是小孩子的思想畢竟不像大人那樣成熟，加上現(xiàn)在孩子有形無形當(dāng)中會接受來自各方面的信息，這當(dāng)中有好的信息也有壞的信息，所以孩子的自我思想還是很盲目的。因此呢這個(gè)階段的學(xué)生是比較難教育的。所以我們家長和老師最好能在學(xué)生進(jìn)入到三年級之前提早做一些預(yù)防工作。盡量去了解學(xué)生需要什么，喜歡什么，這樣才能夠跟孩子的心理拉近距離，孩子們也更容易接受老師和家長的教育。
我覺得在語文教學(xué)方面，應(yīng)該從二年級開始對孩子的寫作能力進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)榈搅巳昙墸Z文教學(xué)要開始進(jìn)行寫作的訓(xùn)練。在平時(shí)我和家長的接觸當(dāng)中，也和部分家長談過這個(gè)問題�，F(xiàn)在已經(jīng)有一些家長就怎么樣來提高孩子的寫作能力和我交流過，還有一些家長也讓孩子在外面上一些寫作輔導(dǎo)班，這對孩子來說呢也是有幫助的，但是家長一定要注意的是千萬不能強(qiáng)制性要求孩子，而是要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，避免他們對寫作產(chǎn)生膩煩心理。同時(shí)我也覺得，任何學(xué)習(xí)的最好老師應(yīng)該是興趣，千萬不要讓孩子先喪失了對作文的興趣，這樣，再讓他們怎樣進(jìn)行寫作訓(xùn)練，他們都只會認(rèn)為那是一件苦差事。
對作文感興趣了，他們才不會害怕作文，才能寫出很漂亮精彩的文章。
在二年級，這個(gè)為三年級進(jìn)行準(zhǔn)備鋪墊的年級里面，我們需要做的準(zhǔn)備還是很多的，因?yàn)檫@一年真的很短暫，要抓學(xué)生的行為規(guī)范，同時(shí)也要讓他們能夠開始培養(yǎng)樹立自己的思維方法。在這一年里面，我們主要要做的有：
一． 作文方面的準(zhǔn)備
雖然二年級沒有作文方面的要求，但但一定的詞匯量對學(xué)生來說
還是非常重要的�，F(xiàn)在我已經(jīng)開始布置學(xué)生開始一定的數(shù)量的閱讀�，F(xiàn)在還是剛開始，我們不一定要規(guī)定孩子們非要去讀什么很深奧的內(nèi)容，現(xiàn)在我們需要做的是培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，同時(shí)也培養(yǎng)他們的良好的閱讀習(xí)慣。
所以，一開始我沒有規(guī)定讀書書目，讓他們自由地去讀，想讀什么就讀什么。但這里需要提醒各位家長的時(shí)候，給孩子選擇圖書的時(shí)候，請注意，他所閱讀的書目可以是一些寓言或童話故事的拼音讀本，這樣孩子一來比較感興趣，另一方面也可以讓他們在潛移默化中積累一定數(shù)量的詞匯量。同時(shí)，在孩子進(jìn)行每天進(jìn)行的半小時(shí)讀書時(shí)間中，家長請給他們創(chuàng)造一個(gè)比較好的閱讀環(huán)境，給他一個(gè)安靜的環(huán)境讓他進(jìn)行閱讀。你可以規(guī)定他這半個(gè)小時(shí)看一篇小童話或者寓言，然后關(guān)上他房間的門，讓他自己進(jìn)行閱讀。
半小時(shí)后，讓他把這個(gè)故事講給你聽。這樣，家長也不需要一直陪在學(xué)生身邊，也好培養(yǎng)他們的獨(dú)立閱讀的好習(xí)慣。這里需要提醒的一點(diǎn)是，我在這里所提倡學(xué)生進(jìn)行的是閱讀。所謂閱讀，是安靜的進(jìn)行的看書，嘴巴不發(fā)出聲音，不指著讀，用眼睛和頭腦來和書本進(jìn)行交流。
二． 生字詞方面
生字詞在任何一個(gè)年級的語文教學(xué)中，都是一個(gè)很重要的方面。只不過學(xué)生年級越高，可能他們對生字詞的掌握速度會越快。在低年級，學(xué)生只靠在課堂上的一遍讀讀寫寫是肯定不夠的。那要記住生字詞，只有通過他們課后的不斷練習(xí)才能鞏固。班上目前的生字詞掌握情況只能說一般，因?yàn)橛性S多容易錯(cuò)的生字，在反復(fù)強(qiáng)調(diào)之后，學(xué)生還是會遺忘，那除了我在課堂集體進(jìn)行講評時(shí)，家長也可以在家中進(jìn)行默寫檢查發(fā)現(xiàn)他們的問題，并對他們的問題進(jìn)行點(diǎn)評。
而且據(jù)目前我所了解到的反饋情況來看，在孩子犯了一些錯(cuò)誤之后，讓他們笑一笑會讓他們把這個(gè)字記得更牢。比如，孩子容易錯(cuò)把“兔”寫成“免”，那家長可以說：“你這只小白兔的尾巴哪兒去了��？”再比如，孩子容易把“鄰”的雙耳朵寫成單耳朵，家長也可以給他指出說：“我們的鄰居只有一只耳朵嗎？”等等。孩子笑了，這樣他們也就能夠記住了，下次他們再寫到這個(gè)字的時(shí)候，他們腦海中首先浮現(xiàn)出來的是讓他們笑一笑的那個(gè)笑話，這樣他們的錯(cuò)誤率就會降低很多。
總之，學(xué)生是我們大家的，老師和家長都希望我們的孩子能夠往一個(gè)好的方向發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標(biāo)，加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力。謝謝！
家長發(fā)言稿作文 篇2
尊敬的老師，各位家長，大家好！
今天我很高興有這個(gè)機(jī)會在家長會上和老師，家長一起來溝通探討如何使孩子的學(xué)習(xí)更進(jìn)步，成績更好。我們是懷著一個(gè)美好的心愿，我們是帶著一顆愛心。我們所有在座的老師，家長都希望孩子能長大成才。人心思善，社會盼和諧，使我們很感動，我們也非常理解。很慚愧，我這個(gè)做父親的做的并不好，我現(xiàn)在就跟大家談一談孩子在家庭教育的狀況，講的不對的地方，請大家多多指正。
我兒子是一個(gè)普通的孩子，淘氣，貪玩好動，與同齡的孩子相比，顯得比較笨。為此，我就下定決心，要教育好孩子從家庭教育抓起，父母是孩子的第一任老師。孩子出生后，我就買好了vcd和幼兒拼音、幼兒學(xué)英語、看圖識字的光盤，放給他看，弄壞了再買。有時(shí)候看一看新聞聯(lián)播，從來不允許他看動畫片和電視連續(xù)�。◤膩聿豢措娨曔B續(xù)劇的家長請舉手，做父母的千萬不要去打撲克、打麻將，從來不打的請舉手）。我們家長應(yīng)該懂得取舍，孩子才不會受污染。我建議做父母的要喜歡買好書看好書，建立家庭書架。有父母的提高就有孩子的提高，會影響孩子的一生，能使整個(gè)家庭的文化素質(zhì)提高，這是一件大好事。
三、四歲以后，教他學(xué)做一點(diǎn)較輕的家務(wù)活，晚上給他講一些經(jīng)典榮辱故事，比如：孔融讓梨、愚公移山、四大發(fā)明、朱德的扁擔(dān)等故事，讓他從小就有樹正確榮辱觀念。所以，孩子現(xiàn)在能做一些掃地、洗碗、洗小件衣物、做飯、炒一些簡單的青菜，特別是煎荷包蛋，比我做的還更好，原因他自己特別喜歡吃。每天都能完成家庭作業(yè)，除外有作文，其它作業(yè)最難也不會超過一個(gè)半小時(shí)。成績也算是中上吧！
我自己體驗(yàn)到，父母的第一責(zé)任是教育兒女，第二才是工作。父母教他講禮貌，學(xué)做事、學(xué)做人。在學(xué)校就更專心更容易聽懂老師講課，在老師的精心培育下，學(xué)通書本上的知識，能及早接受良好教育，長大以后走向社會就能說好話做好事，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民�？磥砑彝ソ逃荒芎鲆�，學(xué)校教育是家庭教育的延伸，社會教育是家庭教育的擴(kuò)展。家庭教育是和諧社會的一個(gè)基礎(chǔ)，有良好的家庭教育，國家就有人才。孩子做好了，會影響周圍的人，如發(fā)達(dá)起來了就可以影響整個(gè)社會。這個(gè)道理很淺，很容易明白。原來我們做父母的手中操縱著和諧社會的大權(quán)。
我們?yōu)樯鐣斔腿瞬�，還是為社會輸送垃圾？家庭教育起著關(guān)鍵性的作用。教育的宗旨是長善救失，我們有信心的可以說，優(yōu)秀的孩子是教出來的。通過家庭、學(xué)校、社會的良好教育，我們的孩子個(gè)個(gè)都是好孩子，我們的孩子個(gè)個(gè)都能為和諧社會作出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
家長發(fā)言稿作文 篇3
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表所有的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
我的孩子自從進(jìn)入六年級六班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，變得開朗了，變得自信了，這是老師的管理和教育的結(jié)果。我的孩子每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，目的是與大家一起交流切磋，取長補(bǔ)短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識。
一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；
二是采取鼓勵(lì)為主，批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，少指責(zé)，家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意。
三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒又泻⒆觽儾拍荏w會到集體的力量和自己真正的快樂！
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x！祝愿所有的`老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家。
家長發(fā)言稿作文 篇4
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是張淑羿的媽媽。首先感謝武松老師給我這個(gè)機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我甚感榮幸。在此，請?jiān)试S我代表家長朋友們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
匆匆為人父母的我們，剛剛誠惶誠恐地把孩子帶到了四年級。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚了老師的辛勤汗水和家長朋友的不懈努力。每個(gè)孩子都是那么天真可愛，都是我們心中的天才。不論他現(xiàn)在的成績驕人還是稍有落后，都不是最后定論，因?yàn)槲覀兊慕逃挪贿^是剛剛起步，更遠(yuǎn)的路還需要我們陪孩子慢慢地的走下去。
下面我就孩子家庭教育問題談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法。
一，有意識地創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持正確的道德行為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氛圍，建立井井有條的生活秩序，以陶冶孩子的美好情操。促使孩子形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二，不斷地學(xué)習(xí)家教知識。通過各種方式樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。多了解孩子，每天晚上陪孩子聊天，傾聽孩子的心聲。盛怒之下先平息自己再管教孩子。換位思考，不做“嘮叨媽媽”。說服不聽，不妨讓他體驗(yàn)“自食其果”。
三、樹立榜樣，身教重于言教。從小事做起（包括學(xué)習(xí)和生活），要求孩子做到的首先我們自己一定要做到。每周至少陪孩子去書店一次。讓孩子知道學(xué)習(xí)是一生的事。激發(fā)他追求高成就的動力。從而樹立長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的志向。
四，引導(dǎo)孩子勇敢面對失敗，使其明白失敗不過是一個(gè)學(xué)習(xí)到成功的過程。告訴孩子：成長永遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。我們要充分相信孩子，感受他們的感受。做好家校溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒波動，避免情緒上的波動影響孩子的學(xué)習(xí)成績。并適時(shí)地進(jìn)行挫折教育和意志力培養(yǎng)。
五，“罰子十過，不如獎子一長”，所以我們決不要吝嗇我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望。孩子，是我們一生的希望！
六，要從小培養(yǎng)孩子好口才，鼓勵(lì)孩子練得一手好字。這是我做的很不好，也是我正在努力的一點(diǎn)。也希望得到各位的支持和幫助。
朋友，我時(shí)常慶幸我們的孩子進(jìn)入一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校，又分到這么好的一個(gè)班集體。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使他們多了幾分書香氣息。每當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀武松老師寫給家長的信件時(shí)，我都會感動于老師對教育的執(zhí)著，對孩子的大愛。作為老師每天面對的是四十幾個(gè)學(xué)生，尚能如此細(xì)心周到。作為家長，我們有什么理由不能全心全意地教育好我們自己的孩子的呢？夜深人靜時(shí)，我常常反思自己的教育方法是否得當(dāng)。我想，我們的錢可以不太多，地位可以不太高，但我們的教育不可以失敗。讓我們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。如果暫時(shí)不能改變孩子，不妨讓我們試試改變自己吧。也許我們改變一點(diǎn)，孩子會發(fā)生很大的變化。
最后以一位教育者的話“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！迸c各位共勉。
不當(dāng)之處，敬請見諒。謝謝大家！
家長發(fā)言稿作文 篇5
尊敬的老師、各位家長：
你們好！
我是許彧祥的爺爺，借這個(gè)家長會的機(jī)會，來跟大家說說我家的許彧祥。
許彧祥進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，有兩年多了。兩年多來，孩子一天天長大，頭腦越來越靈活，知識越來越豐富，身體越來越健壯，道理懂得也越來越多，看著真讓人高興。學(xué)校為孩子的成長提供了一個(gè)好環(huán)境，老師為孩子的成長付出了無比的辛勞。在此，我要向?qū)嶒?yàn)學(xué)校和學(xué)校的各位老師，特別是這幾年中許彧祥的班主任和各位任課老師表示由衷的感謝！
孩子是父母的心頭肉，是爺爺奶奶懷里的好寶貝，要孩子成績好，要孩子進(jìn)步快，要孩子多懂事，是所有家長的共同心愿�？勺屆篮玫脑竿麑�(shí)現(xiàn)，卻是很不容易的一件事。孩子的健康成長，靠社會的關(guān)愛，靠老師的教育，也靠家長們長年的辛勞與智慧。
v這幾年來，我和許彧祥的奶奶除了關(guān)心孩子的衣食起居，也盡力地配合學(xué)校老師和孩子的父母，在培養(yǎng)教育孩子上盡了一些責(zé)任，做了一些工作。
一是注意多和老師溝通。與老師互通情報(bào)，及時(shí)了解學(xué)校和老師對孩子的要求，電話和短信是很好的渠道。
二是多培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。孩子的求知欲是很強(qiáng)的，我們十分注意啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)。孩子愛看書，我們盡可能滿足；孩子好提問，我們都盡力給以適當(dāng)?shù)幕卮稹?/p>
三是注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。孩子放學(xué)到家，首先完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。起初，陪著孩子按老師的布置逐項(xiàng)完成作業(yè)；后來，讓孩子獨(dú)立作業(yè)，中途我去看幾次；進(jìn)入三年級，孩子就完全獨(dú)立完成作業(yè)，我最后去檢查作業(yè)完成情況，有些疑難之處做些指點(diǎn)。
四是堅(jiān)持對孩子多鼓勵(lì)、多夸獎、多引導(dǎo)。孩子有進(jìn)步，哪怕是很微小的進(jìn)步，都及時(shí)給予夸獎；孩子取得好成績，立即給予鼓勵(lì)，并引導(dǎo)向更高的目標(biāo)努力；孩子犯了錯(cuò)誤或受到挫折，引導(dǎo)孩子分清是非，樹立繼續(xù)前進(jìn)的信心。
五是在學(xué)習(xí)之外給孩子一些自由發(fā)展的空間。孩子有孩子的思想、孩子的感情，讓孩子的心理健康發(fā)展，對孩子今天的學(xué)習(xí)和明天的發(fā)展是很重要的。我們平時(shí)盡可能每天有一點(diǎn)、每周有一段讓孩子自由游戲、娛樂、活動的時(shí)間。
以上這些做法很不成熟，發(fā)言中不當(dāng)之處歡迎老師和家長們批評指正。
祝老師們身體健康、工作順利、家庭幸福，愿我們的孩子更健康、更快樂、更進(jìn)步。
謝謝大家！
許彧祥的爺爺
20xx年12月
家長發(fā)言稿作文 篇6
尊敬的各位家長：
大家好！
我是萌芽班的譚老師，很高興今天能有這樣的機(jī)會在新的環(huán)境中和各位家長來交流。萌芽班的部分孩子是我從日記班帶上來的，因此這些孩子及家長應(yīng)該對我的教學(xué)方法有了更深的了解了。我秉承我們小桔燈作文的宗旨，讓孩子們在“快樂中學(xué)會作文，在作文中享受快樂”。興趣才是最好的老師，正如李卓成媽媽對我所說的，李卓成對我的課堂教學(xué)方法很感興趣，他覺得我更多的不像是他的老師而是他的朋友。這就是我一直十分重視的課堂興趣快樂教學(xué)法，現(xiàn)在的孩子平常學(xué)習(xí)任務(wù)重，假期也參加各種培訓(xùn)班，總的來說他們的壓力也不小，針對此類現(xiàn)象，我努力營造輕松快樂的課堂氛圍，讓孩子沒有壓力的來學(xué)習(xí)，真正喜歡我的課，喜歡我，這樣有了興趣孩子們學(xué)起來才會事半功倍。
關(guān)注過孩子們作文的家長不難發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期孩子們的進(jìn)步是很大的，尤其是我一直從日記班帶上來的孩子。在這次全國小桔燈作文大獎賽中，我們班5人參賽，其中李揚(yáng)同學(xué)榮獲一等獎，伍雅倩同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎，小桔燈在全國有數(shù)百所分校，因此能得獎也算是千里挑一了，這兩位同學(xué)真的很不錯(cuò)！真是可喜可賀！其他孩子的優(yōu)秀習(xí)作我也推薦上了我們小桔燈作文的《希望之燈》，這也是對孩子們成績的肯定與鼓勵(lì)！好的文章，我們也會推薦到岳陽晚報(bào)，洞庭之聲報(bào)上發(fā)表，以此激勵(lì)孩子勇攀寫作高峰！
上學(xué)期是孩子們寫作的起步階段，從一句話日記到一段話日記再到一整篇作文。本學(xué)期我加強(qiáng)了文章結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，以及寫作技法的學(xué)習(xí)。孩子們學(xué)會了總—分—總的行文結(jié)構(gòu)，掌握了開篇點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，運(yùn)用個(gè)性化的肖像、語言、動作描寫，選取個(gè)性化的典型事例描寫，物品自述法，獨(dú)白式的心里活動描寫等寫作手法，詞語的積累，成語的活學(xué)活用，修辭手法的運(yùn)用在本學(xué)期也有了更大的進(jìn)步。特別提出表揚(yáng)的是：李揚(yáng)、伍雅倩、黨江濤、方正、周晉、李卓成。這幾位同學(xué)每次都能抓住老師課堂上的所講的要點(diǎn)，有質(zhì)量的完成習(xí)作。我在課上特別注重培養(yǎng)學(xué)生的會聽課的能力，會聽課才是學(xué)習(xí)進(jìn)步的前提，無論是作文課，還是平常他們的語文、數(shù)學(xué)、英語課，是否能抓住老師講課的要點(diǎn)，十分重要。這些孩子我認(rèn)為都是會聽課的孩子，因此不光是我的作文課，相信他們有這樣的聽課能力，在其他科目的學(xué)習(xí)中也會表現(xiàn)優(yōu)秀。
劉旭東、何江、姜玉峰、劉凌志、朱洪良、黃賜明、李燦都有不同程度的進(jìn)步，這幾位同學(xué)是本學(xué)期進(jìn)班的，進(jìn)班之前是沒有寫作基礎(chǔ)的，因?yàn)槭切“嘟虒W(xué)，因此我能對這些孩子進(jìn)行針對性教學(xué)，對他們有不同的要求，我要求這些孩子先是自己和自己比，自己這次作文和上次的比，只要有進(jìn)步我就會進(jìn)行肯定，會表揚(yáng)，提高孩子們的積極性，這些孩子從剛開始的壓根就不知道怎么選材怎么寫，到現(xiàn)在能運(yùn)用寫作技巧來完成習(xí)作，就是一個(gè)很大的飛躍！家長們應(yīng)該欣賞孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，凡事都貴在堅(jiān)持，寫作本身就是一個(gè)長期積累的過程，持之以恒才會更有成效，希望家長能明白。
孩子們的進(jìn)步與家長的支持與關(guān)注是分不開的，家長應(yīng)該知道，對孩子的教育不光是老師，更為重要的是家長，家庭教育我認(rèn)為更重要的是情商的培養(yǎng)，當(dāng)今社會不缺乏有文憑的人，而今是個(gè)文憑貶值的時(shí)代，社會需要的是具備有學(xué)習(xí)能力的人才，社會是一個(gè)更為重要的大學(xué)，孩子們情商高，比智商高在以后的生活中更為重要。
有家長問：譚老師，為了提高孩子的寫作水平，應(yīng)該看什么書呢？我的回答是，只要是孩子感興趣的書都可以讓他們涉獵，不要擔(dān)心孩子是否能看懂，只要孩子們自己能從中找到讀書的樂趣，他必有所獲，我對家長的建議是，多從心靈上關(guān)心孩子，和孩子做朋友，讓他們樂于和你們交流，不要一味的只關(guān)心分?jǐn)?shù)，多做親子互動的活動，多帶孩子出去玩，讀萬卷書，行萬里路，帶孩子們出去拓展他們的視野，當(dāng)孩子們積累了豐富的生活素材，加之老師所教的寫作技巧的運(yùn)用，何愁孩子們寫不出一手好文章呢？不知道各位家長意下如何？
我希望做孩子們的朋友，也希望做家長們的朋友，讓我們一起為了孩子們能健康成材而努力吧！
感謝各位家長對我們小桔燈作文學(xué)校的支持！謝謝！
家長發(fā)言稿作文 篇7
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
我是羅緒尚，很榮幸今天能在家長會上發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入高中也有一年多了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣�？梢哉f我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切，然而學(xué)科的繁多，知識的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。
對于學(xué)習(xí)方法，我想有一下幾點(diǎn)可以借鑒：
1、首先做好預(yù)習(xí)工作。在高中要養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，發(fā)揮自己的自學(xué)能力，先把明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容瀏覽一遍，理清課文內(nèi)容，把自己不懂得地方記下來，等到上課的時(shí)候可以提問。這樣既提高了自學(xué)能力，又可以更快地掌握知識要點(diǎn)。
2、集中注意力聽課。高中的課堂效率是很重要的，除了通過做好事先預(yù)習(xí)的方法，聽課的時(shí)候要注意力集中。有時(shí)候老師講課內(nèi)容很乏味，會讓你思想開小差，這時(shí)候你不妨一邊聽一邊做筆記，俗話說的好：好記憶不如爛筆頭，認(rèn)真做筆記讓你集中注意力的同時(shí)，又幫助你記憶，一舉兩得。
3、認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是你這一天知識掌握程度的反應(yīng)。注意千萬不能抄別人的作業(yè)，如果實(shí)在不會可以請教同學(xué)或者老師，或者通過整理筆記回顧一下上課的內(nèi)容，也可以參考相類似的題目。
4、一定要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。孔子說：“溫故而知新�！边@句話自然是有道理的，只有經(jīng)常復(fù)習(xí)回顧已經(jīng)學(xué)過的知識才能牢記。復(fù)習(xí)的過程中要查漏補(bǔ)缺，從而更好地掌握知識。由于高中課程比較緊張，考試之前老師一般不會幫你復(fù)習(xí)，所以養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)在考試中往往能夠取得比較好的成績。
5、而且來自家長們的支持對我們來說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，考好之后希望能得到你們的表揚(yáng)，這是對我們成果最好的肯定；考差了之后，也希望能得到你們安慰，說，沒事，努力了就好。考砸已經(jīng)夠難過，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長保證，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家！
家長發(fā)言稿作文 篇8
尊敬的各位叔叔阿姨：
大家好，家長會上的發(fā)言稿作文700字。我叫閆欣萍。今天我能在這里跟各位叔叔阿姨談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)上一些心得體會，感到既榮幸又自豪。其實(shí)，在學(xué)習(xí)方面，我還做的不夠好。下面我就結(jié)合自己，談一談對學(xué)習(xí)的理解。
平時(shí)，我們常常聽到老師說“教學(xué)有法，但無定法”。我覺得把這句話用在學(xué)習(xí)上，也可以說：“學(xué)習(xí)有法，但無定法�！泵课煌瑢W(xué)都有自己對學(xué)習(xí)獨(dú)特的見解，他們都有一些有效的學(xué)習(xí)方法，只要學(xué)習(xí)方法適合自己，能夠?qū)W而有效就是最好的方法。
而我自己的學(xué)習(xí)，其實(shí)就是做好了三件事，第一件：抓好課前預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)中，我會邊讀邊思考，結(jié)合我們的預(yù)習(xí)學(xué)案，把難理解和不理解地方劃出來，作為課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，等到上課認(rèn)真聽老師講。我覺得這就像古代軍事家孫子說的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，預(yù)習(xí)就是知己知彼的準(zhǔn)備，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃�。第二件：就是上課認(rèn)真聽講。其實(shí)，我在上課時(shí)，也偶爾會走神，也偶爾做些小動作，但是，有一點(diǎn)我跟其他同學(xué)不一樣，就是當(dāng)老師講到我不會的時(shí)候，我一定會認(rèn)真聽，并且一定要聽懂，即使聽不懂我也要想方設(shè)法弄懂。課下反復(fù)思考，就能對所學(xué)知識加深一層認(rèn)識。第三件：就是課下認(rèn)真做作業(yè)。因?yàn)橥ㄟ^作業(yè)可以檢驗(yàn)和拓展我對知識的理解。因?yàn)槔蠋熣n堂上講的只是一類題，但在作業(yè)中會遇到許許多多變化了的題目。雖然說，萬變不離其宗，但如果不通過練習(xí)在增長自己的解題經(jīng)驗(yàn)和思維拓展的話，那所學(xué)的就是死知識。
除此之外，我還十分喜歡讀書，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限樂趣，為我敞開了知識的大門，讓我懂的了許多道理和事情。如果有不當(dāng)?shù)牡胤�，請各位叔叔阿姨指正�?/p>
除此之外，我還十分喜歡讀書，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限樂趣，為我敞開了知識的大門，讓我懂的了許多道理和事情。如果有不當(dāng)?shù)牡胤�，請各位叔叔阿姨指正�?/p>
謝謝大家，我的演講完畢。
家長發(fā)言稿作文 篇9
我是程老師，擔(dān)任孩子的數(shù)學(xué)課�？赡芪疫�叫不出你孩子的名字，可能課堂上我還沒有叫過你的孩子回答問題，但，我可以肯定地告訴你，課堂上我時(shí)刻關(guān)注著你孩子的聽課情況，這個(gè)請你放心。所以，當(dāng)孩子回到家里，你詢問孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)，最好問“今天數(shù)學(xué)課上學(xué)到了什么知識？”而不是“今天，老師叫你回答問題了沒有？”只是一個(gè)小建議，如果你覺得有什么不妥的話，我們可以私下聊，好嗎？
借此家長會，我要給大家說三件事：
一、 如何背乘法口訣表
拐彎背：除了第一橫行外，其他的都是橫著背到最后一句，再從最后一句豎著背到最后。比如第二橫行，先背“一二得二，二二得四”，接著背“二三得六、二四得八、二五一十、二六十二、二七十四、二八十六、二九十八”，共九句。比如第三橫行，先背“一三得三、二三得六、三三得九”，接著背“三四十二、三五十五、三六十八、三七二十一、三八二十四、三九二十七”，共九句。……如果我說的不是太清楚的話，我們私下聊，好嗎？
二、 關(guān)于寫數(shù)學(xué)日記的一點(diǎn)想法
數(shù)學(xué)日記，說的簡單點(diǎn)就是和數(shù)學(xué)有關(guān)的日記。數(shù)學(xué)日記，對于孩子來說是新鮮的，對于家長來說可能不是太熟悉。數(shù)學(xué)日記到底怎么寫？寫什么？不要怕，其實(shí)，寫數(shù)學(xué)日記是很簡單、很愉快的一件事情。下面，我給大家介紹一下我以前的學(xué)生寫的數(shù)學(xué)日記，希望對大家有所啟發(fā)。
1、尋找生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象
生活中處處有數(shù)學(xué)，就看孩子是否愿意尋找，就看你是否愿意和孩子一起尋找。
學(xué)習(xí)了《找規(guī)律》后，鄭清遠(yuǎn)小朋友看著自己蓋的被子，寫了一篇數(shù)學(xué)日記《被子上的規(guī)律》：
我有一條非常漂亮的被子。
被子上畫的都是小猴子，有玩球的、有散步的、有開車的。它們是這樣排列的：第一行第一個(gè)是散步的，第二個(gè)是玩球的，第三個(gè)是開車的。第二行第一個(gè)是玩球的，第二個(gè)是開車的，第三個(gè)是散步的。第三行第一個(gè)是開車的，第二個(gè)是散步的，第三個(gè)是玩球的。
我覺得挺有意思的，就把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽告訴我說這就是數(shù)學(xué)課本里將要學(xué)到的規(guī)律。哈哈，還沒學(xué)的知識，我都能自己在生活中發(fā)現(xiàn)，了不起呀！
這篇數(shù)學(xué)日記已在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表。
劉昶小朋友學(xué)習(xí)了《找規(guī)律》后，發(fā)現(xiàn)我們熟悉的走路姿勢有規(guī)律，于是，他走路，讓媽媽找規(guī)律，當(dāng)時(shí)還真把媽媽難住了：
我一本正經(jīng)地走起路來。這下可把媽媽難住了，她還真找不到，就請我給她講出來。看在她是我媽媽的份上，我就告訴她吧：“你看，我的左手在前的時(shí)候，右腿就在前，右手和左腿在后；我的右手在前的時(shí)候，左腿就在前，左手和右腿在后。左右手、左右腿是交替出現(xiàn)的�！蔽蚁耠娪袄锏穆齽幼饕粯樱o媽媽耐心地講解。
媽媽拍拍我的肩說：“服了服了！兒子呀，你要好好學(xué)，學(xué)會了教媽媽。讓媽媽和你一起尋找生活中的數(shù)學(xué)，讓媽媽也體會體會數(shù)學(xué)的樂趣，行嗎？”
我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。仰起頭，看見月亮咧著嘴，正沖著我笑呢……
這篇數(shù)學(xué)日記已在《教育周報(bào)》上發(fā)表。
希望家長朋友多多熟悉孩子的所學(xué)知識，靜下心，耐住性子，陪陪孩子吧！你會發(fā)現(xiàn)，孩子是可愛的，孩子是聰明的，孩子是有靈氣的，孩子就是你的驕傲，他，值得你陪！
2、 解決生活中的數(shù)學(xué)問題
用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題，是愉快的、令人驕傲自豪的。
王中杰小朋友用學(xué)到的除法知識解決了哪種襪子最便宜的問題——《買襪子》：
今天，媽媽帶我去商場買襪子。
有三種襪子，價(jià)錢不等。①一包5雙，共15元。②一包3雙，共12元。③一包一雙，5元。
媽媽問：“哪種襪子最便宜呀？”
我不加思索就說：“當(dāng)然是5元一雙的便宜。”
“真的嗎？再想想！”媽媽鼓勵(lì)我。
“要想知道哪種襪子便宜，先要知道每種襪子一雙多少錢。第一種是15/5=3，每雙襪子3元錢。第二種是12/3=4，每雙襪子4元錢。呀，真的說錯(cuò)了！原來15元5雙的最便宜�！�
“你看，用課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，多有趣呀！”
“喔，我知道了，以后我要更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識，解決更多的生活問題�！�
我們高高興興地買過襪子，回家了。嘻嘻，我急著回家學(xué)習(xí)呢！
這篇數(shù)學(xué)日記已在《教育周報(bào)》發(fā)表。
3、 記錄課堂中的數(shù)學(xué)知識
學(xué)習(xí)了乘加乘減后，孩子們在數(shù)學(xué)日記中寫出了真實(shí)的課堂記錄。
請聽張欣的《乘加乘減》：
今天，數(shù)學(xué)老師教我們的是乘加乘減
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆
老師說這種題有3種方法，第一是連加，大家都知道連加怎么算，老師教了看見有幾個(gè)就寫幾個(gè)，5+5+5+4=19（顆）。第二是乘加，先把不一樣的蓋住，再數(shù)有幾個(gè)幾，有3個(gè)5，再把不一樣的4加上，3×5+4=19（顆）。第三是乘減，把不一樣的變成一樣的，畫上一個(gè)，數(shù)有幾個(gè)幾，4個(gè)5，再把自己畫的擦掉，減去1，5×4-1=19（顆）。
今天老師教的就是這些了。
有的孩子實(shí)在寫不好，就寫了一些有關(guān)乘加乘減的題，也行。比如薛金子小朋友寫的《乘加乘減》：
今天，數(shù)學(xué)老師教我們新知識。真簡單！
1、3+3+3+2=11
2、3×3+2=11
3、4×3-1=11
不管是用語言敘述，還是做一做題，都證明孩子上課認(rèn)真聽講了。認(rèn)真聽講是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
數(shù)學(xué)日記的形式還有很多，但孩子們剛開始寫，要求不要過高，不需要多少華麗的詞句，實(shí)實(shí)在在敘述出生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象、數(shù)學(xué)問題、記錄下課堂上的數(shù)學(xué)知識就行。
三、關(guān)于數(shù)學(xué)閱讀的一點(diǎn)想法
數(shù)學(xué)閱讀，說簡單點(diǎn)就是閱讀數(shù)學(xué)方面的書籍。這學(xué)期，我想帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀。在數(shù)學(xué)閱讀活動中，家長和孩子將一起聆聽數(shù)學(xué)故事、一起開心做游戲，你和孩子將享受到數(shù)學(xué)的樂趣，體驗(yàn)到不一樣的數(shù)學(xué)。
參加數(shù)學(xué)閱讀活動的要求是：
1、家里有電腦。
2、家長有時(shí)間，愿意和孩子一起參加。時(shí)間是每周五下午放學(xué)后。
3、孩子愿意寫，家長喜歡寫。
愿意的、符合條件的家長私下可以和我聯(lián)系。
真誠謝謝家長朋友對我們工作的支持，你我真心牽手，孩子會越來越優(yōu)秀的。再見！
家長發(fā)言稿作文 篇10
親愛的家長們：
您們好!
您們?yōu)榱宋覀兊某砷L，付出了太多太多的心血和關(guān)愛。是啊，每位父母都希望望子成龍，望女成鳳?我的父母也不例外，爸爸工作忙，媽媽管 我較多。上學(xué)前班時(shí)，媽媽就讓我練字，我不愿意，但我沒有辦法，只好乖乖地去練。幾年下來，老師、同學(xué)夸我字寫地漂亮?xí)r，我想起了媽媽，如果媽媽在平日里沒對我那么嚴(yán)厲，我的字會那樣漂亮嗎?
以前我不愛看書、看報(bào)，而媽媽呢?每天晚上犧牲自己的時(shí)間，陪我讀書看報(bào)。慢慢得我對讀書看報(bào)產(chǎn)生了興趣。讀書看報(bào)不安拓展了我對世界的了解，而且也使我的作文水平大大提高。我們每學(xué)完一課，媽媽總抽出空來跟我停歇甚至詞語，現(xiàn)在在我的作業(yè)本上幾乎沒有錯(cuò)別字的影子。如果不是媽媽對我嚴(yán)厲的要求，我能有今天的成績嗎?媽媽女兒清楚地知道，我取得的每一點(diǎn)成績，無不包含著您的心血。借此，我真誠地說一聲：
“媽媽，謝謝您!”我一定會繼續(xù)努力，以優(yōu)異的成績回報(bào)您!
謝謝大家，我的演講完了。