夏令營學生代表發(fā)言稿
在當今社會生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的夏令營學生代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
夏令營學生代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
七月的夏風裹挾著高漲的熱情，七月的一中充盈著滿滿的活力。在這個明媚、清新而又成熟的七月，我們帶著光榮與夢想，伴著自豪與欣慰，相聚于通河一中，在這里開始輕松愉快的夏令營！作為一名學生代表，我非常榮幸能有這個發(fā)言的機會！首先，請允許我代表對此次參加夏令營的老師和同學們致以親切的問候。其次，也請允許我代表所有同學，對長期以來一直關心教育事業(yè)的領導，表示最誠摯的謝意！是你們的呵護，給了我們自強不息的勇氣;是你們的關愛，放飛了我們追求新知的希望之翼！
在這個充滿激情的七月，我又幸運地成為了一中夏令營活動中的一名營員。真心感謝教育局和一中的領導，給了我們這次走進一中的機會。據(jù)我們所知，通河一中這幾年的變化很大，尖子生和重本人數(shù)以及普本人數(shù)在逐年增加，我相信，這都是一中的領導和老師辛勤努力的結果。他們不辭勞苦的教育著每一位學生，學哥黃子瀚就是一個很好的例子，一中的領導和老師把學生當成自己的孩子來對待，生活中關懷學生，學習中幫助學生，弱科補差，寒暑假義務上課，分層次輔導，正是這樣的付出，才有了這么好的教育成果。所以說，通河一中，同樣是我們的最佳選擇。
同學們，我們是一群熱愛學習的孩子，學習讓我們感受到了快樂和幸福。通河一中將是我們成長的搖籃。夏令營的快樂之旅、美好之
旅已經(jīng)啟航。讓我們一起感受一中，分享學習的快樂！讓我們用最真摯的情感，感謝和祝福為我們搭建這個舞臺的師長們！我們一定會充分利用這次難得的機會，互相交流、互相學習，不斷地吮吸知識的甘露，共同度過難忘而有意義的夏令營時光！
抬頭望去，夏日炎炎，驕陽似火，這恰似我們大家的如火熱情。我們相信，參加本期夏令營的每位同學，都懷著一顆火熱的心，帶著一份火熱的情，認真學習，積極參加活動。不僅如此，我們還希望同學們能繼續(xù)保持這份熱情，能帶著這份熱情投身到接下來的學習、生活中去！
最后，預祝本期夏令營取得圓滿成功。
謝謝大家！
夏令營學生代表發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、同學們：
大家下午好！
自從今天的第一縷霞光從東方射出，我們就在一遍遍詢問：到了嗎?到了嗎?現(xiàn)在置身于“得天地清氣、極人文華彩”的清華園，我們的心中又在一遍遍歡呼：到了！到了！多少回憧憬向往，多少次魂牽夢繞。北京，我們來了，清華，我們來了！
千里行程、一路顛簸的疲憊早已被興奮與激動替代。
首先請允許我代表全體營員向組織這次活動的世紀明德勵志修學營組委會，向帶領我們的老師，陪同我們的輔導員表示深深的感謝！老師，你們辛苦了！
千年古都，水木清華。這里名師云集、人才輩出。王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任、錢鐘書，一個個令莘莘學子頂禮膜拜的泰山北斗的身影曾經(jīng)在這里停留;而今一批批學術大師、興業(yè)之才、治國之賢的腳步從這里邁出。中西兼容、文理滲透、古今貫通、治學嚴謹、學風濃郁的清華早已以中國第一名校的風范蜚聲海外。我相信走過清華之后，將是對我們靈魂的一次洗禮，精神的一次提升，生命的一次激勵！今天我們是清華的游人，明天我們將是清華的主人！
勵志修學營組委會為我們安排了豐富多彩的活動內容：踏訪莊嚴神圣的天安門廣場，瞻仰天下第一旗讓我們報國之志油然而生;游覽古老幽深的紫禁城讓我們回味燦爛奪目的中華文明;登上舉世聞名的萬里長城讓我們襟懷天下，不到長城非好漢;暢游頤和園讓我們體會皇家園林的大氣磅礴;學術大師、知名教授的課堂將給我們智慧的啟迪，精神的提升;還有籃球賽上顯身手，聯(lián)誼會中展才藝。如此種種，不一而足。就讓我們珍藏點點滴滴的感動，獲取真真切切的美好吧。 我想，在座的每一位營員應該和我一樣是懷著激動和好奇的心情參加本次心智拓展夏令營的，在此，我衷心地倡議在場的每一位同學都積極參與到活動中來，將夏令營中所得到的感悟和收獲，變成自己成長道路上的助推劑，成為今后一生的`財富。
同時，我代表全體營員表示，一定嚴格遵守營規(guī)，準時參加夏令營各項活動。有事請假，不隨意遲到早退，不缺席。遵守各項紀律。外出注意安全，統(tǒng)一行動，服從命令聽指揮。團結協(xié)作，互助友愛。盡情展示大東學子的風采！
最后，衷心預祝本次夏令營活動取得圓滿成功！
謝謝大家！
夏令營學生代表發(fā)言稿3
各位老師、同學們大家晚上好！
我是二組的杜圣倫，來自北京四中，很榮幸可以作為營員代表發(fā)言。這十天以來我們在浙江行走，在太陽下、田野間、博物館中探索考古對于我們每個人的意義。再回憶開營式上劉恩東同學所說，相信考古在大家心目中再也不會是模糊的，再也不會與盜墓、鑒寶等事情聯(lián)系在一起了。從我們走進夏令營開始，與考古有關的一切就無時無刻不作用于我們身上。
首先我想代表全體同學感謝陪伴我們的老師們，是他們讓我們最近距離接觸到了真實的考古人，體會到了他們的辛苦、博學、親和還有滿滿的對于考古事業(yè)的激情。尋求真理是個很理想的目標，然而正因如此它有其巨大的力量。就像給大家介紹田螺山遺址的孫老師，他在考古這條道路上走了近三十年，面色黝黑，衣著樸素，一如每個當?shù)厝�，我卻清楚地感覺到他的不同，是因為一種感情。他深切的感受到在他腳下深淺不一的泥土蘊含著多少故事，很多或許只是猜測，但是那些東西并不僅僅是泥土。幾天來這種感受也逐漸從有到無出現(xiàn)在大家身上，這便是考古的魅力。
其次，我作為一名營員也更細致的感受到了大家的才華與熱情。第一次像這樣與很多人從未曾謀面到談笑風生，這次夏令營不但給了我們了解考古的機會，還給了我們很多志趣相投的同行者。
從談話中了解到很多人都對我國考古相關的現(xiàn)狀有過很多的了解和思考。經(jīng)濟建設與文化建設的牽制，古代人和現(xiàn)代人的沖突都不加掩飾的為大眾所見。文化遺存是有限并且不可恢復的，等我們急急忙忙發(fā)展經(jīng)濟和軍事堪堪自保了之后回頭再來尋求文化上的發(fā)展時，可能就沒有機會了。一個沒有自己文化的國家即使存在，最后無非也會變成茍延殘喘的局面。
中國的民族文化的自豪感是顯而易見的，即使不能被一一證明，三皇五帝的傳說也是深深影響著民族性格的，或者說它恰恰是后來逐漸形成的中華民族性格的一個衍生物，才能最好的契合中華整個的發(fā)展歷程。這恰恰說明了中華文明探源的重要性，也同樣是考古的重要性。我們要找到自己真實的歷史，找
到自己在世界上的位置。趙輝院長在第一個講座時說了解歷史是人類的天性。我們只有知道自己從何而來，才能得出自己應當往何處去。
我認為古人和現(xiàn)代人是可以和諧相處。既然一代又一代的人都默契的選擇了生活在同一片土地上，為什么不能產(chǎn)生出心心相印的親切和包容呢？很多時候考古者需要搶在建設項目開始前被動的進行發(fā)掘和保護，而只看到遺存的價值，忽略的現(xiàn)在居民的生活需要也是不可能的。像莫角山的遺址，良渚人和現(xiàn)在的余杭人不都是在這片土地上用農(nóng)耕文明演繹著中華民族的智慧與輝煌么？在我看來這個事業(yè)需要的是不張揚又不沉默的品格。我們不將追求自我展示放在第一位，不需要用無意義的觀點和問題吸引觀眾，也絕對不會錯過將任何一個重要的發(fā)現(xiàn)和觀點，保佑自己對于真實事物求索的激情和勇氣。我們作為年輕人，能夠用更具創(chuàng)造性的方法將考古事業(yè)從幕后推到臺前，做文化的研究者、保護者以及傳播者，讓更多的人了解考古為何物，認識到它的重要性，并主動地投身其中。用我們對這一切的喜愛和了解影響更多人，不管是否選擇學習考古，這都是每一個從夏令營中走出去的同學們的責任所在，也是北大文博學院組織這個夏令營一大意義所在。
我真心感謝可以有這樣一個平臺與大家相識相伴，也期待著一年之后，我們還能從全國各處相聚一地，為考古而來！
謝謝大家。
【夏令營學生代表發(fā)言稿】相關文章：
軍訓結束學生代表發(fā)言稿08-04
初中畢業(yè)學生代表發(fā)言稿08-03
新生軍訓學生代表發(fā)言稿04-17
受助學生代表發(fā)言稿03-26
學生代表發(fā)言稿(15篇)03-23
學生代表畢業(yè)典禮發(fā)言稿06-25
學生代表發(fā)言稿（通用20篇）04-26
畢業(yè)生學生代表發(fā)言稿03-01
校慶學生代表發(fā)言稿15篇01-12