共創(chuàng)孩子的明天家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的共創(chuàng)孩子的明天家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
共創(chuàng)孩子的明天家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好！很榮幸能夠和各位家長(zhǎng)一起共同探討教育孩子問(wèn)題！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三一部全體老師對(duì)你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
彈指一揮間，孩子們進(jìn)入高三已經(jīng)有三個(gè)月了。在這三個(gè)月中，我們高三一部部采取了一系列強(qiáng)有力的管理措施，各項(xiàng)工作開展的扎實(shí)有效。目前，各班教學(xué)秩序井然，教師敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨；學(xué)生精神振奮，熱情飽滿。面對(duì)這種可喜的局面，我們級(jí)部全體教師有信心、有能力培養(yǎng)好您的孩子成才。
現(xiàn)在對(duì)于每一個(gè)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)正處在人生的十字路口，他們現(xiàn)在正處在爬坡的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵階段,我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)，相互交流一下孩子在校及在家的情況，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在20XX年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上一所理想的大學(xué)。
下面我利用這個(gè)時(shí)間，簡(jiǎn)要談以下幾個(gè)問(wèn)題，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
第一、談一談高考和大學(xué)。
最近幾年，隨著高校擴(kuò)招和高中報(bào)考人數(shù)減少，考大學(xué)、考本科已經(jīng)并不是多么困難的事情，但是，大學(xué)和大學(xué)、本科和本科之間存在著很大的差距，我們菏澤一中的孩子一是要考大學(xué)，二是要考好大學(xué)，三是要考名牌大學(xué)。教育專家認(rèn)為：讀本科要選好大學(xué)，讀碩士要選好專業(yè)，讀博士要選好導(dǎo)師(本科看學(xué)校、研究生看專業(yè)、博士看導(dǎo)師)。因?yàn)�，在本科期間，一個(gè)大學(xué)的文化和風(fēng)格，以及他能夠給予一個(gè)孩子提供的培養(yǎng)條件和通識(shí)教育可以影響孩子的一生。現(xiàn)在許多大學(xué)的本科教育正在逐漸淡化明確的專業(yè)取向，而更注重對(duì)一個(gè)學(xué)生進(jìn)行通識(shí)教育，以及全面素質(zhì)的培養(yǎng)，包括他的人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)、道德情操、以及他的價(jià)值取向等方面。
對(duì)于專業(yè)來(lái)講，本科只是一個(gè)啟蒙，研究生才開始定向，并不是說(shuō)本科你選了哪個(gè)專業(yè)，將來(lái)就業(yè)就是什么方向。所以，在現(xiàn)在的形勢(shì)下，我們要鼓勵(lì)孩子考好本科，考985高校、211高校，考清華北大名牌高校，讓孩子有一個(gè)高遠(yuǎn)的理想，讓孩子跳一跳去摘到桃子。所以，高考競(jìng)爭(zhēng)依然很激烈，要想考取理想大學(xué)，仍然需要學(xué)生早起晚睡、吃苦受累，需要學(xué)生緊張努力、堅(jiān)持不懈。在這一點(diǎn)上，希望家長(zhǎng)朋友們不要溺愛(ài)孩子，而是要激發(fā)孩子刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔的毅力，培養(yǎng)孩子勇于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝自我的精神，提高孩子攻堅(jiān)克難、奮發(fā)有為的能力，從而讓孩子獲得一種學(xué)習(xí)成績(jī)之外的人生財(cái)富。
第二、談一談高三的現(xiàn)實(shí)狀況。
高三是人生中的一個(gè)最關(guān)鍵的緊要處，學(xué)生將面臨人生的第一次重大轉(zhuǎn)折和抉擇，這次轉(zhuǎn)折和抉擇很大程度上將決定人生未來(lái)的道路。
1、高三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會(huì)增大。學(xué)習(xí)任務(wù)更為繁重，時(shí)間更為緊迫，對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)度、學(xué)習(xí)深度和學(xué)習(xí)效率的要求更高，對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性要求更高，這一時(shí)期，文化科目的學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)業(yè)水平和能力的提高是第一目的，其他一切活動(dòng)和興趣愛(ài)好都要靠后。
2、高三學(xué)生的心理問(wèn)題會(huì)增多。由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)壓力增大，加上人際交流欠缺，個(gè)別學(xué)生會(huì)出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮等心理現(xiàn)象。高三學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習(xí)興趣濃厚；個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折，可能會(huì)產(chǎn)生失望、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學(xué)生，一部分堅(jiān)持不懈，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想；另一部分目標(biāo)模糊，時(shí)松時(shí)緊，學(xué)習(xí)成績(jī)徘徊不前。
3、高三學(xué)生的吃苦精神和頑強(qiáng)毅力最重要。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好有多方面的原因，智力水平差異不是最主要的，而缺乏毅力和不肯吃苦是最主要的原因。我們當(dāng)中有相當(dāng)一部分學(xué)生干什么事情只有三分鐘的熱度，主觀不努力，客觀找原因，胸中無(wú)大志，精力不集中，早晨不愿意起床，學(xué)習(xí)不愿意吃苦，成天昏昏沉沉混日子，成績(jī)不理想就怨天尤人。
4、高三學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性要更強(qiáng)。學(xué)習(xí)不能是為了應(yīng)付老師的檢查，不能是為了在家長(zhǎng)面前作秀，而必須是主動(dòng)地探求新知、訓(xùn)練能力，踏踏實(shí)實(shí)地地提升自己的實(shí)力。但有些同學(xué)不知道為何而學(xué)、怎么學(xué)、如何學(xué)。他們作業(yè)馬虎，書寫潦草，偷工減料，學(xué)案與作業(yè)有的只做選擇題，應(yīng)付完事。個(gè)別學(xué)生自習(xí)課無(wú)所事事，昏昏欲睡，總是需要老師去檢查督促。
5、高三學(xué)生需要更加嚴(yán)明的紀(jì)律做保障。嚴(yán)明的紀(jì)律能夠營(yíng)造緊張有序的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生產(chǎn)生緊張感，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。所以，級(jí)部抓學(xué)生紀(jì)律是嚴(yán)格的，學(xué)生觸犯了紀(jì)律就要接受懲戒，就要接受教育。在這里，我也希望家長(zhǎng)朋友能夠理解這一點(diǎn)，尤其是你自己的孩子觸犯紀(jì)律的時(shí)候希望您能積極配合級(jí)部進(jìn)行懲戒和教育。當(dāng)然，現(xiàn)在仍然有不少學(xué)生經(jīng)常違紀(jì)，比如經(jīng)常遲到，上課睡覺(jué)，個(gè)別學(xué)生抽煙，個(gè)別女生打扮過(guò)于社會(huì)化，談情說(shuō)愛(ài)，上課玩手機(jī)。其實(shí)帶手機(jī)的弊端很多：學(xué)生使用手機(jī)多半是用來(lái)上網(wǎng)、聊天、打游戲、看小說(shuō)，甚至成為他們談戀愛(ài)聯(lián)系的主要工具，嚴(yán)重影響了他們的學(xué)業(yè)。
這些不良現(xiàn)象還希望家長(zhǎng)們對(duì)照一下自己的孩子是不是存在，如果存在，必須引起高度重視，督促孩子改正。
第三、給家長(zhǎng)們談幾點(diǎn)建議：
“國(guó)家因尊重知識(shí)而強(qiáng)盛，家庭因孩子成才而振興”。孩子是家長(zhǎng)的全部寄托和希望，是家長(zhǎng)心中的整個(gè)世界。當(dāng)若干年后，大家從工作崗位上退下來(lái)，以一顆平常的心態(tài)來(lái)看待社會(huì)和人生時(shí)，會(huì)更加清楚地認(rèn)識(shí)到：地位、名利、物質(zhì)財(cái)富都是身外之物，過(guò)眼煙云，只有把孩子培養(yǎng)成長(zhǎng)，才是人生最大的收獲。在高三這一年，我建議家長(zhǎng)重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、對(duì)孩子多鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們必勝的信心。人的智力差別不大，成功的'關(guān)鍵原因是個(gè)人的努力奮斗，現(xiàn)在國(guó)家已從精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育，每年的招生量都在擴(kuò)大，加上菏澤一中的發(fā)展勢(shì)頭良好，考上大學(xué)已不是十分困難的事情，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)定孩子的信心，多從正面鼓勵(lì)、引導(dǎo)，減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力和精神負(fù)擔(dān)，使他們輕松愉快的學(xué)習(xí)。
2、家長(zhǎng)和教師要加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)溝通，全面了解學(xué)生在學(xué)校的情況，千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好找原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。家長(zhǎng)要理解和支持學(xué)校的工作，我們的目標(biāo)高度一致，都是為了讓學(xué)生考上更好的學(xué)校、考上更多的學(xué)生。
3、家長(zhǎng)應(yīng)以冷靜的心態(tài)對(duì)待孩子的成績(jī)，不要有急躁情緒。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，提高成績(jī)不是一朝一夕的事情，所以我們不要為孩子提過(guò)高的要求，不要和成績(jī)較好的學(xué)生盲目攀比。只要孩子和以前比有進(jìn)步，和原先成績(jī)差不多的同學(xué)有進(jìn)步，我們就充分肯定。我們不應(yīng)只注意結(jié)果，更要注意過(guò)程，從生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)關(guān)心孩子。
4、學(xué)生正處在身體成長(zhǎng)時(shí)期，他們?cè)谛W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，身體勞累，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的健康。因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。不要讓他們?cè)谕砩戏艑W(xué)后加班過(guò)晚，晚上11點(diǎn)之前要睡覺(jué)，要注意勞逸結(jié)合。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要關(guān)注自已孩子的身體健康。一定要讓他們吃早餐。家長(zhǎng)要和睦相處，不要把情緒表現(xiàn)在孩子面前。要為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的家庭環(huán)境，使他們充分感受到家庭的溫暖。
5、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好、用得好、玩的好。
6、要讓我們的學(xué)生注意交通安全、飲食安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全，特別是在校外租房子的同學(xué)更要注意用電安全和人身安全。
7、要珍惜學(xué)生的時(shí)間，對(duì)待自己的孩子要嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。不要大事小事都來(lái)給孩子請(qǐng)假，有的同學(xué)洗澡也請(qǐng)假一天，甚至在在校雙休日的時(shí)候家長(zhǎng)還領(lǐng)著孩子去逛街。有的學(xué)生還威脅自己的家長(zhǎng)：如果不怎么樣就離家出走或就不上學(xué)了，這樣家長(zhǎng)就妥協(xié)了，請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)朋友們，這就是愛(ài)自己的孩子嗎？
8、要關(guān)注學(xué)生的學(xué)案、作業(yè)與錯(cuò)題本。今天來(lái)的家長(zhǎng)，我建議大家一會(huì)翻一下自己孩子的作業(yè)、學(xué)案與錯(cuò)題本，看看自己孩子的作業(yè)和學(xué)案做了嗎？老師講完以后又用不同顏色筆整理了嗎？錯(cuò)題本上出錯(cuò)的題目有知識(shí)與方法總結(jié)？請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)想一想，學(xué)案和作業(yè)如果不做又不整理，錯(cuò)題本又沒(méi)建立，怎能提高成績(jī)？
9、“不以規(guī)矩，不成方圓”，嚴(yán)格的管理是學(xué)生成才的必備條件，希望家長(zhǎng)多理解和配合學(xué)校的工作，不要因?yàn)橐恍┨幚�，�?dòng)不動(dòng)就質(zhì)問(wèn)班主任和學(xué)校，其實(shí)老師們這樣做的目的都是為了更好的教育學(xué)生。
各位家長(zhǎng)朋友們，菏澤一中新的輝煌需要您的孩子去鑄就，家庭的未來(lái)需要你的孩子去創(chuàng)造�！盀⒌蔚魏顾凉M園桃李，傾一腔熱血教一代新人�！弊屛覀償y起手來(lái)，共同把孩子培養(yǎng)成才吧！
最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利！
愿同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
共創(chuàng)孩子的明天家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參加家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)你們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎！今天不是周末，可大家都到得這么齊，而我知道不少家長(zhǎng)還要上班，但都請(qǐng)假專程趕來(lái)。這是對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們六（三）班老師工作的肯定，也是對(duì)我們班的厚愛(ài)。為此對(duì)你們的到來(lái)，表示衷心的謝意。我姓付，是本班的數(shù)學(xué)老師，第一次認(rèn)識(shí)在座的各位朋友，是一種緣分，我很高興。
在開始今天的座談會(huì)之前，我先做個(gè)調(diào)查：你打罵過(guò)孩子嗎？請(qǐng)舉手。有13人。哪些事使你對(duì)孩子有看法？然后對(duì)孩子表現(xiàn)出煩躁等神情，甚至說(shuō)一些“你真沒(méi)出息，丟我的臉”之類刺激孩子的話。你分享過(guò)孩子的成功嗎？請(qǐng)舉手。有11人。能舉例說(shuō)一說(shuō)嗎？你鼓勵(lì)過(guò)孩子嗎？請(qǐng)舉手。有12人。能舉例說(shuō)一說(shuō)嗎？你是孩子的第一任老師嗎？（或者你在家里是孩子的表率嗎？請(qǐng)舉手。有3人。能舉例說(shuō)一說(shuō)嗎？
不少家長(zhǎng)認(rèn)為我們班差，因?yàn)槌煽?jī)差。上個(gè)學(xué)期期末，數(shù)學(xué)只有3人上90分，22人不及格，平均分全年級(jí)倒數(shù)第一，平均分與倒數(shù)第二名相差8分，與第一名相差24分。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)確實(shí)太差。當(dāng)我接手教這個(gè)班的時(shí)候，從簡(jiǎn)老師手中拿到成績(jī)單，并了解到這些情況，我的第一反應(yīng)，就是學(xué)生怎么這么差，我問(wèn)自己我能教好這個(gè)班嗎？我能把這個(gè)班扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)嗎？只有一年的時(shí)間學(xué)生們就要畢業(yè)走向初中。如果小學(xué)的基礎(chǔ)沒(méi)打扎實(shí)，今后的數(shù)學(xué)該怎么學(xué)啊？
說(shuō)句心里話，我真的不想教這個(gè)班，因?yàn)閰⒓庸ぷ饕詠?lái)，我從沒(méi)教過(guò)這樣的差班。想到這里，我很煩惱，剛教完畢業(yè)班，又讓我教六年級(jí)，一年之后要參加全市畢業(yè)統(tǒng)考，壓力太大了。按照領(lǐng)導(dǎo)分工的意圖是讓我把這個(gè)班挽救過(guò)來(lái)，并引領(lǐng)六年級(jí)老師，共同提高成績(jī)。為此，來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)高度期望給予我的壓力，以及新任班與別的班的巨大懸殊，我實(shí)在沒(méi)有底氣和自信。倒不是我沒(méi)有上進(jìn)心，而是一年的時(shí)間太短，要扭轉(zhuǎn)這么大的后進(jìn)面很難。領(lǐng)導(dǎo)們鼓勵(lì)我，信任我。我只好硬著頭皮上。
可是我一上我們班的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我就發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這個(gè)班，喜歡上了每個(gè)孩子。我不知道這是什么原因？也許，這是我和學(xué)生之間的一種緣分，是我和學(xué)生之間的一種默契。我的煩惱一掃而光，我自信我發(fā)誓我要憑自己的能力教好這個(gè)班，摘掉倒數(shù)第一名的帽子。真的是應(yīng)了“天道酬勤”這句俗話，奇跡出現(xiàn)了，我們的孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步�，F(xiàn)在我來(lái)分享一下我們班孩子的成功。第一，拖欠家庭作業(yè)的同學(xué)變少了，而且少得多。開學(xué)的時(shí)候，班主任老師彭老師告訴我有二十幾人沒(méi)完成數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，結(jié)果孩子們主動(dòng)承認(rèn)，有34人沒(méi)完成數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。占全班總數(shù)的一半還多。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳。天哪，這么多。家長(zhǎng)們都到哪去了？連孩子的作業(yè)都不檢查，都不管。是稱職的父母嗎？成績(jī)不差才怪！可是孩子們卻很聽我的話，現(xiàn)在每天的家庭作業(yè)沒(méi)完成的同學(xué)不超過(guò)7人。你們說(shuō)說(shuō)這是不是進(jìn)步？第二，
孩子們的純真感動(dòng)了我，他們積極向上的愿望，對(duì)數(shù)學(xué)的熱情感動(dòng)了我。我讀著每個(gè)孩子給我寫的信，有寫我沒(méi)完成暑假作業(yè)的心情，有寫我的新學(xué)期打算，有寫我的悄悄話，還有寫我想對(duì)老師說(shuō)等等話題。我很感動(dòng)，很欣慰�，F(xiàn)在我和大家分享其中幾封信中的一些原話：楊宇杰同學(xué)寫道：“我怕舉手之后老師會(huì)懲罰我，我猶豫了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)我這樣做是不對(duì)的，這是騙人的行為，于是我勇敢地舉起右手。我以為老師會(huì)懲罰我，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，不但沒(méi)有懲罰我，還鼓勵(lì)我以后一定要完成作業(yè)�！焙吠瑢W(xué)寫道：“每次數(shù)學(xué)、語(yǔ)文考試盡力保持在前五名，每天早晨都讀10—20分鐘的英語(yǔ)，上課時(shí)積極發(fā)言，不東張西望，交頭接耳，每天都認(rèn)真地完成作業(yè)，每天早晨早點(diǎn)來(lái)學(xué)校檢查作業(yè)�！睏钶嫱瑢W(xué)寫道：“我要改掉我的缺點(diǎn)，將我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，老師人很好，非常善良，老師是您給了我自信，我一定會(huì)做一個(gè)成功人士，等我做了成功人士，我一定會(huì)報(bào)答您的。”
聶俊鳴同學(xué)寫道：“沒(méi)想到，他上課的時(shí)候還會(huì)和我們聊天，好不歡快，其實(shí)我們是年級(jí)里最差的，老師說(shuō)我們的對(duì)手不是別人，而是我們自己，只要我們每人每次提高一點(diǎn)點(diǎn)，平均分就會(huì)提高了。老師說(shuō)不管誰(shuí)，都不是差生，只要努力我們沒(méi)有做不到的事。老師說(shuō)的對(duì)，老天爺對(duì)我們是公平的，同樣有一顆大腦，一個(gè)健全的身體，為什么他做得到而我做不到呢？”楊佳琪同學(xué)寫道：“老師謝謝您給我的啟示，讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，我答應(yīng)您在往后的日子里，我一定好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，回家好好完成作業(yè)，這就是第一節(jié)數(shù)學(xué)課，也是付老師讓我愛(ài)上數(shù)學(xué)的理由！”朱麗潔同學(xué)寫道：“你是一個(gè)和藹可親的老師，又是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，讓我們的第一節(jié)數(shù)學(xué)課非常有趣，老師謝謝您能來(lái)教我們六（三）班�！编u世潔同學(xué)寫道：“我是第一次遇見(jiàn)像您這樣的老師，開朗樂(lè)觀熱情又那么的自信。我知道我，我們班是六年級(jí)最差的班，也沒(méi)有幾個(gè)成績(jī)好的，但是今天您的話讓我明白：成績(jī)好不好不是關(guān)鍵，我們可以慢慢來(lái)，就像您說(shuō)的：每個(gè)學(xué)生都是一朵花，花開的有快有慢，好成績(jī)是努力換來(lái)的，每個(gè)人都有怒放的時(shí)候�！备掇韧瑢W(xué)寫道：“就是您，付老師，在聽了您的一番話之后，我又找回了自信，也對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣。我覺(jué)得，在我的努力下，您的細(xì)心培育下，我一定能進(jìn)步，改掉上課傳紙條，開小差的毛病�？傊悄屛覍�(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，謝謝您——付老師�！蓖跷臐嵧瑢W(xué)寫道：“以前的老師都不太理解我們的心情，但遇付老師教我們時(shí)，您就特別了解我們的心情，而且還和我們親切地談心�！边�有很多同學(xué)的信我就不念了。看著孩子們童心般的語(yǔ)言怎能不讓人感動(dòng)呢？
第三，孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天早晨，十個(gè)小組長(zhǎng)一到校就收家庭作業(yè)交到我的辦公桌上，并將沒(méi)完成作業(yè)的名單交給我，這種工作負(fù)責(zé)的小組長(zhǎng)讓我感動(dòng)，我就坐下來(lái)批改家庭作業(yè)，開始我一天的教學(xué)生活。當(dāng)我看到每個(gè)孩子都因“讓老師和同學(xué)因我的存在而幸�！薄拔易孕盼铱鞓�(lè)我成功”而以集體為榮，我為班級(jí)爭(zhēng)光，我要做個(gè)陽(yáng)光自信的孩子，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，不給社會(huì)包袱，力爭(zhēng)上游的孩子而感動(dòng)。假如我是這個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)，我會(huì)以這個(gè)和諧向上、奮進(jìn)的班級(jí)而自豪，并激勵(lì)孩子以班級(jí)為榮，努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光。第四、成績(jī)提高得很快。
這半個(gè)學(xué)期來(lái)，進(jìn)行了7次測(cè)驗(yàn)，1次月考，1次期中考試。學(xué)校最重視的是月考和期中期末考試，采取學(xué)生單人單桌分考場(chǎng)交叉考試，老師交叉監(jiān)考，試卷密封批改的形式進(jìn)行，做到了嚴(yán)監(jiān)考嚴(yán)批改的公平公正的操作流程。第一次月考，我們班的數(shù)學(xué)平均分72？14分，排在年級(jí)第四名。這次期中考試的題目偏難，有10多分的奧數(shù)題，拿到試卷我就想，我們班的同學(xué)肯定會(huì)考砸，因?yàn)槲覀儗W(xué)生的基礎(chǔ)差。五年級(jí)老師批改六年級(jí)試卷。沒(méi)想到，閱卷的老師打電話給我，“恭喜你，你們班得了第四名。平均分67？44分�！蔽亿s緊問(wèn)，“我們有高分嗎？”“有，兩個(gè)100分�！蹦且豢�，我真替我們班孩子開心。我不敢奢望，沒(méi)想到這次較難的考試竟然有10人上了90分，而且還有兩個(gè)滿分。胡宸同學(xué)100分，何宇豪同學(xué)100分。全年級(jí)7個(gè)班，總共有10個(gè)滿分，我們班就占了兩個(gè)�？梢赃@樣說(shuō)，和上個(gè)學(xué)期相比，平均分提高了，名次靠前了，摘掉了倒數(shù)第一名的帽子，更重要的是有90%的同學(xué)進(jìn)步了，學(xué)習(xí)勁頭更足了。
每當(dāng)我看到成績(jī)好的同學(xué)和成績(jī)好的同學(xué)相互競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)暫時(shí)差的同學(xué)也在奮力追趕的好學(xué)場(chǎng)面我就很欣慰。我想起期中考試那天，剛考完數(shù)學(xué)，準(zhǔn)備放學(xué)。我看到謝羽凡同學(xué)坐在座位上眼圈紅紅的，我走過(guò)去問(wèn)他，“你受了委屈？”他帶著哭腔的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)，“應(yīng)用題的第五題我沒(méi)做出來(lái)，那么簡(jiǎn)單，我沒(méi)做出來(lái)，我為班級(jí)抹黑了，我對(duì)不起老師�！闭f(shuō)著眼淚直往下掉。其實(shí)，謝羽凡同學(xué)不知道那是一道較難的奧數(shù)題。沒(méi)幾個(gè)人做對(duì)。你們看，多好的孩子，他想到了老師，想到了班級(jí)，想到為班級(jí)爭(zhēng)光，多強(qiáng)的集體榮譽(yù)感��！真不簡(jiǎn)單。我又想到前不久學(xué)校召開的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班孩子為班爭(zhēng)光的拼搏場(chǎng)面，我們班的蘇晨慧同學(xué)還將代表我校，我市參加市里和省里的女子跳高、女子400米競(jìng)賽，這是我們班的驕傲�！耙环莞�，一份收獲�！�
我的汗水沒(méi)有白流，我的付出終于得到了回報(bào)。這成績(jī)的取得，與在座的家長(zhǎng)的密切配合分不開的，在此，我代表全班孩子向你們表示衷心的感謝�，F(xiàn)在我來(lái)表?yè)P(yáng)這次期中考試發(fā)揮出色的同學(xué)，他們是：胡宸、何宇豪、鄒梓豪、劉銘宇、陳蘇宇、付奕、皮凱輝、陳新、謝羽凡、聶俊鳴（以上同學(xué)都上了90分）朱麗潔、張瑜、皮恒輝、周紫俊。（請(qǐng)以上同學(xué)的家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取成績(jī)報(bào)喜單）今后學(xué)習(xí)中要加油的同學(xué)，我也提醒一下：王浩、敖夢(mèng)玲、章子強(qiáng)、吳穎、周子龍、郭林、鄒博成、曹鑾雄、廖佳、楊宇欣、陳靜靜、楊萱、楊宇杰、鄒世潔、盧靜欣、葛穎、徐敏、楊佳琪、謝優(yōu)良、聶思晴、郭青、習(xí)嘉明、鄒俊宇、張暉翔。期中考試過(guò)后，我們還要進(jìn)行兩次月考、一次期末考試，這些都是非常關(guān)鍵的考試，因?yàn)樵嚲眍}目偏難且靈活，符合明年考重點(diǎn)班的題目要求，也能看出學(xué)生們的真實(shí)水平。
為讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，我提幾點(diǎn)建議，供家長(zhǎng)們參考：
1、多關(guān)心孩子，建立母子父子深厚的親情。父母親是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣。孩子成長(zhǎng)的因素有很多，除了學(xué)校教育，還有兩點(diǎn)非常重要——家庭教育背景和學(xué)生本人的狀況比如天賦、基礎(chǔ)、態(tài)度等。
2、有文化的家長(zhǎng)每天督促子女檢查家庭作業(yè)，并進(jìn)行輔導(dǎo)，以顯示父母對(duì)孩子的關(guān)注、在乎，更是愛(ài)的一種表達(dá)方式。有家長(zhǎng)認(rèn)為，我不缺孩子吃穿，這就是愛(ài)，沒(méi)錯(cuò)，這確實(shí)是愛(ài)，但不是完整的愛(ài)。完整的愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，對(duì)衣食冷暖的關(guān)注，還在于對(duì)孩子的思想品德的教育。
3、可能有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我，我沒(méi)有文化，怎么關(guān)注孩子呢？這不要緊，你只要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如督促孩子按時(shí)完成家作，絕不拖欠作業(yè)，還要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。如每天早晨按時(shí)送孩子上學(xué)，按時(shí)接送孩子回家，我覺(jué)得這就夠了。孩子在家長(zhǎng)的良好行為習(xí)慣的影響下會(huì)逐步規(guī)范自己的行為，會(huì)變好的。
4、多和孩子溝通。比如生活上、學(xué)習(xí)上，多站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，設(shè)身處地。當(dāng)你站在孩子的角度來(lái)想問(wèn)題，許多不能解決的問(wèn)題也能迎刃而解，這樣就能防止孩子的逆反心理，因?yàn)榱昙?jí)至初三是孩子的青春發(fā)育期，很容易產(chǎn)生逆反心理。萬(wàn)一孩子產(chǎn)生逆反心理，而我們家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)化解，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做工作，孩子容易走向極端，與父母對(duì)著干�；蛘呦蛑覀儾缓玫姆较虬l(fā)展。我們班有個(gè)孩子在寫給我的信中說(shuō)，“我恨我的父母，不管我的學(xué)習(xí)，扔下我去打工。那生了我干嘛？在老師您這里，我才得到了一點(diǎn)溫暖。”你看，這恨父母的孩子多可怕。好在我及時(shí)和家長(zhǎng)通電話并作了學(xué)生的思想工作，才把這恨化解了。還有的孩子想提高成績(jī)，苦于得不到家長(zhǎng)的幫助和支持，煩躁苦惱。因此，家長(zhǎng)要盡量滿足孩子的學(xué)習(xí)需求，否則，孩子長(zhǎng)大了會(huì)責(zé)怪家長(zhǎng)的。
5、多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)孩子。你表?yè)P(yáng)了孩子就是鼓勵(lì)了孩子，肯定了孩子。有哪個(gè)孩子會(huì)拒絕父母的表?yè)P(yáng)，有哪個(gè)孩子不想自己的良好的行為被人肯定呢？請(qǐng)不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)，為了自己的孩子更要這樣做。我從不吝嗇我對(duì)我們班學(xué)生的表?yè)P(yáng)。我每次對(duì)考試進(jìn)步大的同學(xué)叫他們到講臺(tái)前進(jìn)行表?yè)P(yáng)，和他們合影留念，并發(fā)“成績(jī)報(bào)喜單”，讓他們帶回家給家長(zhǎng)看，分享孩子的成功，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)積分。學(xué)生們那種自豪成功的神情，讓沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)的學(xué)生以極大的鼓勵(lì)和感染。我還對(duì)學(xué)生說(shuō)，在這個(gè)學(xué)期和每個(gè)進(jìn)步的孩子照一張相珍藏。對(duì)退步的、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，我發(fā)“溫馨提示單”給予提醒，讓他們帶回家給家長(zhǎng)看，促使其進(jìn)步，同時(shí)扣積分。
這次月考和期中考試雖然取得了巨大的進(jìn)步，但我還要繼續(xù)帶領(lǐng)我班的孩子繼續(xù)前進(jìn)。我給自己下任務(wù)，布置作業(yè)，我們班要穩(wěn)住第四名，力爭(zhēng)第三名，要摘掉后進(jìn)班的帽子，向好班邁進(jìn)。我還要同年級(jí)的老師比，比誰(shuí)工作最認(rèn)真，教學(xué)最有效。我希望通過(guò)努力，明年能有20個(gè)學(xué)生進(jìn)初中重點(diǎn)班。我剛教完的畢業(yè)班六（七）班，小升初考試全班60個(gè)學(xué)生，有41人數(shù)學(xué)考了90分以上，期中12人考了100分，進(jìn)重點(diǎn)班人數(shù)超過(guò)一半。那個(gè)班是我從一年級(jí)帶上來(lái)的，整整教了六年，讓我驕傲！在這里，我希望家長(zhǎng)之間也能比一比，比誰(shuí)對(duì)孩子最關(guān)心，每天給自己布置作業(yè)：比如我今天關(guān)注孩子了嗎？我今天糾正孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎？我今天縱容溺愛(ài)孩子了嗎？孩子學(xué)習(xí)上的困難我和老師溝通了嗎？同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)們將您的孩子的優(yōu)點(diǎn)記錄下來(lái)，交給我，讓我為您的孩子分享，我會(huì)將您寫給孩子的優(yōu)點(diǎn)和您的孩子說(shuō)，讓他們感受到親情的巨大力量，促使孩子收獲更多的成功。讓我們攜起手來(lái)，為孩子的學(xué)習(xí)，為孩子的成長(zhǎng)加油吶喊吧！
謝謝大家！
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