2015年中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)、各位同事:
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表九三班的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)和我們九(3)班老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。
今天凡是在兩點(diǎn)前就來到的家長(zhǎng),我非常的感動(dòng),因?yàn)槟銥楹⒆幼龀隽吮砺,你是你自己孩子和所有家長(zhǎng)的榜樣,正是因?yàn)橛辛四銈,有你們守時(shí)守信的卓越表現(xiàn),你們的孩子這學(xué)期以來才成為了最棒的。
今天遲到的家長(zhǎng),你們是值得原諒的,能在百忙之中抽出最寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),可見你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的,你的孩子會(huì)引以為榮。為此,我再代表九(3)班所有的老師對(duì)你們表示最真摯的感謝。
首先我們針對(duì)本次月考成績(jī)做出分析,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照孩子的成績(jī)找出差距。
從以上的分析中,我相信各位家長(zhǎng)已經(jīng)感受到了理想與現(xiàn)實(shí)的距離,想要孩子進(jìn)步,家長(zhǎng)必須付出,而付出最多的,還是我們夜以繼日,辛勤工作的老師,下面我們介紹一下各科教師,并由各科教師給我們提要求。
我,大家都很熟悉了,九(3)班班主任兼語文 老師,陪著孩子們已經(jīng)走過了兩年多的時(shí)光。
數(shù)學(xué)老師張老師,區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師,大家也不陌生,她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),陪著我們班學(xué)生從八年級(jí)走到九年級(jí),她耐心細(xì)致,和藹可親,是同學(xué)們的良師益友。
英語老師馮老師
政史老師歐陽老師
物理老師賈老師
化學(xué)老師張老師
生我老師葉老師
地理老師陳老師
下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào),以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí),讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。 我將班級(jí)孩子大體分為四類:
第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí),這些孩子明年有沖擊四中五中的實(shí)力,他們是陳瑞生、閆杰、楊靜、朱陽陽、任琛,我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力,因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。
第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望,他們是……(姓名省略),這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過,面對(duì)這樣的`學(xué)生,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,孩子的成績(jī)中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長(zhǎng)的汗水。
第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績(jī),他們善良懂事,但成績(jī)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對(duì)這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有……(姓名省略),我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,但我想說,這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,他們更多的需要鼓勵(lì),需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說話,影響其他同學(xué)聽課,他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(zhǎng)的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對(duì)我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我忙,我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,對(duì)孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推托不了的責(zé)任,家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字,這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切地心情,能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通,讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!
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