尋找身邊的家庭楷模發(fā)言稿
現(xiàn)如今,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?下面是小編整理的尋找身邊的家庭楷模發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
我今天發(fā)言的題目是:尋找身邊的家庭楷模。積極地按照學(xué)校的要求做好家訪計劃,利用下班和休息的時間,深入到了每一個學(xué)生的家庭,忠誠地與學(xué)生、與家長交流,了解每一個學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個性,在家的表現(xiàn),了解家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細(xì)的記錄,為教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
我全面關(guān)愛班級每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,特別關(guān)注外出打工的留守子女,視他們?yōu)樽约旱淖优,生活上有了困難,及時給予關(guān)照。經(jīng)常進(jìn)行家訪,留守學(xué)生趙立傲,有一天,突然得了急性痢疾,課堂上拉了一褲子,氣味難聞,我無暇顧及這些,馬上帶孩子去醫(yī)院治療,并付了醫(yī)藥費,然后將學(xué)生送到家中,讓孩子得到了慈母般的溫暖。我發(fā)現(xiàn)我班許正前同學(xué)經(jīng)常遲到,作業(yè)不做,成績一塌糊涂,平時穿著拖拖拉拉、臟兮兮地,大家都不愿意接近他。針對這種情況我對這位同學(xué)進(jìn)行了家訪,才了解到孩子因父母離異,跟著祖母一起生活,父親經(jīng)常打工在外不回家,所以沒人照料。知道情況后,我把自己孩子的衣服拿給他穿,利用平時課后時間給他補(bǔ)課,教育學(xué)生要經(jīng)常幫助他,經(jīng)過一學(xué)期的教育,許正前同學(xué)有了很大的進(jìn)步,他的家長非常感激。
師愛還必須要有耐心,這是由教育的長期性與反復(fù)性決定的。學(xué)生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的`形成,都不是一朝一夕,一蹴而就的,而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極,往往是今天變好了,明天又恢復(fù)了原樣,反反復(fù)復(fù),難以穩(wěn)定。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,需要堅持正面教育,用循循善誘的方法,經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作,最大限度地調(diào)動他們的積極性。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn),當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時,會獲得精神上的愉快,從而促進(jìn)自信心的建立。當(dāng)他們有了點滴進(jìn)步,就及時予以肯定表揚,讓其產(chǎn)生“成功感”,培養(yǎng)自信心。
我班有位叫王z的學(xué)生,經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n,學(xué)習(xí)成績較差,不愛完成作業(yè)。對于這樣的學(xué)生,我給了他特別的關(guān)注,經(jīng)常找他談話,用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動積極,于是就選他當(dāng)勞動委員,以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔(dān)任勞動委員后勁頭十足,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每天的清潔掃除,他都主動留下來管理,并幫助別人打掃。在他的帶動下,班上的清潔衛(wèi)生評比在學(xué)校總是位居前列。在學(xué)習(xí)上我常利用課余時間給他開小灶,耐心地輔導(dǎo),鼓勵他在學(xué)習(xí)上的每一個小小的進(jìn)步。經(jīng)過一段時間,王富豪的學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步。
在“千校萬師進(jìn)家庭”主題活動中,我感受到家長們對教師的尊重和熱情,深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視,了解了家長的期望與要求,了解了學(xué)生的個性與想法,也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任。
家訪在老師和家長,學(xué)校和家庭之間架起溝通的橋梁,是共同探討學(xué)校發(fā)展與家校共建的新舉措,我將繼續(xù)以“千校萬師進(jìn)家庭”主題活動作為契機(jī),拉近學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系,增進(jìn)老師與家長、學(xué)生的感情,促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動。
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