七年級(jí)下冊(cè)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編整理的七年級(jí)下冊(cè)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。
各位家長(zhǎng)：
大家好。我是該班學(xué)生×××的爸爸，今天有幸與大家一起討論孩子們的學(xué)習(xí)問(wèn)題，如何提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，是我們家長(zhǎng)共同的心愿。當(dāng)然，孩子的成績(jī)并不是單純用考分來(lái)衡量，過(guò)度追求高分，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能是一種負(fù)擔(dān)。孩子每次考試后，我并不是單純問(wèn)問(wèn)多少分，而是詢問(wèn)“你是否盡力了？你是否滿意？”我家孩子這次考試成績(jī)比較突出，都出乎孩子自己的意料之外。偶然中帶有必然，我想這跟孩子平時(shí)的表現(xiàn)多少有點(diǎn)關(guān)系。這次我主要針對(duì)我的孩子，主要提兩個(gè)方面，希望能與各位家長(zhǎng)共勉。
一、要提高課堂學(xué)習(xí)效率。
知識(shí)的接受主要在課堂，而孩子在課堂中的學(xué)習(xí)卻不是我們家長(zhǎng)所能替代的。但我們家長(zhǎng)可以在孩子在家的過(guò)程中了解孩子在課堂的情況，以便針對(duì)孩子的課堂表現(xiàn)提出作為家長(zhǎng)的見解和建議。我的孩子經(jīng)常在家跟我聊學(xué)校的課堂情況，說(shuō)老師在上課的間隙，有同學(xué)愛做小動(dòng)作，愛講話，不聽老師上課。那么作為家長(zhǎng)，你發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這種情況，就應(yīng)該堅(jiān)決地制止這種行為，有則改之，無(wú)則加勉。否則，當(dāng)老師在重點(diǎn)講解，剖析難點(diǎn)時(shí)，孩子怎么可能掌握？學(xué)習(xí)效率當(dāng)然就更無(wú)從談起。在課堂的學(xué)習(xí)，要求孩子要緊跟老師的講解思路，在課前最好能預(yù)習(xí)。
二、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子知識(shí)的接受，主要在于課堂�，F(xiàn)在孩子所學(xué)的知識(shí)，也許對(duì)于部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，自己都不能夠理解了。換句話說(shuō)，也許孩子懂的知識(shí)，家長(zhǎng)卻未必懂了，如物理，生物等等，我也未必全懂。那么是否就是說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)就沒有作用？其實(shí)不然。知識(shí)我們未必如學(xué)校老師所灌輸?shù)暮�，但是家庭教育中孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣確實(shí)可以培養(yǎng)和樹立。古語(yǔ)說(shuō)：習(xí)慣成自然。當(dāng)孩子把學(xué)習(xí)作為一種日常生活的習(xí)慣，跟吃飯睡覺一樣，那么他學(xué)習(xí)就不會(huì)覺得是一種負(fù)擔(dān)。
當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的`，需要家長(zhǎng)耐心的因勢(shì)利導(dǎo)，它是一種潛移默化的過(guò)程。比如，當(dāng)你的孩子在房?jī)?nèi)作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)的你就不要經(jīng)常去打攪他，（如果發(fā)現(xiàn)孩子在干其他事，可以進(jìn)行督促）不要?jiǎng)硬粍?dòng)拿東西吃，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的學(xué)習(xí)思路，攪亂孩子的學(xué)習(xí)情境。當(dāng)孩子作業(yè)不會(huì)完成而需要你幫忙時(shí)，你不要直接給出答案，要引導(dǎo)他完成，當(dāng)你也不會(huì)時(shí)，可以借助工具，如上網(wǎng)查也可，但一定要在孩子在完成后弄懂它，若還不能的話，第二天就應(yīng)該要請(qǐng)教老師，而不能聽之任之。
孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，需要家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中能留下濃濃的一筆，當(dāng)孩子健康長(zhǎng)大后，而無(wú)愧于一個(gè)家長(zhǎng)的心。
因時(shí)間關(guān)系，我就提這么兩點(diǎn)，希望能對(duì)大家有益，能引起共鳴，有機(jī)會(huì)大家再一起探討，講得不好，也希望大家勿噴。謝謝！
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