自學互幫導學法專題培訓發(fā)言稿范文
各位領導，各位同行，大家好！
我是第三小組的xxx，來自xxx初中。五天的學習生活快結(jié)束了，現(xiàn)在來談談體會。談之前我想提請大家一起，感謝為我們新苦講課的趙新華主任和為我們精彩點評及細致服務的卿彪老師，更要感謝我們自己，是我們堅持下來，共同完成了此次學業(yè)，為今后的教育改革奠定了基礎。我體會不多，我只想說幾句心里話，與朋友們共勉。
一、任何套話，只要朝好的方面去執(zhí)行，其實對人生是有幫助的。
你要學習，是套話吧，但只要認真學習，會人生的幫助很大，大家都知道。如果說我們認真學習，對自己的成長非常有利；人要有愛心，是大話吧，但如果人的確具有良善之心，對自己的好處肯定不言而喻的，有人在生活問我恨過誰，說實話，我從來沒有恨過誰，因為恨別人對自己沒好處；接受培訓，安心聽課，這話讓人很煩躁吧，但只要靜下心來，會沒有收獲嗎？
二、任何細節(jié)，只要對自己沒有傷害，用心去體驗，都會是美的。
在大街上看到自己不該看的，不能看的，不屬于自己看的，怎么辦？我想今后還是可以看的，看了可以讓我們認識到世界的美妙，關鍵看自己用什么心態(tài)去對待，特別重要，只欣賞不據(jù)為己有就對了；同樣的道理，雨水把衣服打濕了，肯定讓人不舒服，但我一次親身的經(jīng)歷，得出一句話：小城的雨，是天然的洗面奶。教學改革有苦有累，但只要我們教學中注重反思與總結(jié)，最后在學生成功時你一定能真正感受到當教師的快樂。
三、任何老師，只要你有很好的方法，可以調(diào)動學生學習的積極性，可以發(fā)展學生的終身能力，當然可以不采用“自學互幫導學法”。
雖然“自學互幫導學法”是目前看來行之有效的方法，但改革的目的.不是為了推動“自學互幫導學法”，而是為了提高學生的綜合能力。如果目前像我一樣沒有好方法的老師，完全可以認真踐行“自學互幫導學法”，當你找到更好的辦法，并自己申請專利后，我們一定會認真來學習借鑒你的辦法。
四、任何改革，初看起來對事業(yè)的發(fā)展都有可能有暫時的不利影響，但長久發(fā)展，都會是有好處的。
女士們的美容，在美容的過程中，有很多不漂亮的細微之處，能阻止大家去美容嗎？環(huán)境綜合整治，在執(zhí)行的過程中甚至有些走極端，現(xiàn)在大家感受到了我們的環(huán)境改善后，生活質(zhì)量自然會有大幅度的提升�！白詫W互幫導學法”的改革，現(xiàn)在有些教師還在猶豫，因為它的作用還沒有完全顯露出來，只要我們用心去貫徹，一定會促進學生能力的發(fā)展，一定不會影響考試成績，即使短期內(nèi)有點影響又有什么關系呢？
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