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一年級(jí)下期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2021-03-30 18:49:55 發(fā)言稿 我要投稿

一年級(jí)下期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長(zhǎng):

一年級(jí)下期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

  大家下午好!

  首先我要感謝各位家長(zhǎng)的如約而至,感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持;感謝大家對(duì)老師工作的配合;感謝大家一步步陪著孩子一起成長(zhǎng)。

  我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,增進(jìn)對(duì)你的子女的了解,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。

  一、班級(jí)總的情況:

  我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性很高。家長(zhǎng)都能夠積極配合支持學(xué)校、班級(jí)開展的一些工作。我知道各位家長(zhǎng)的.工作都特別忙碌,有的甚至可以有披星戴月來(lái)形容。但是大部分家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血,在此,我表示衷心的感謝!

  二、班級(jí)管理

  孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)管理。樹立正確的是非觀、人生觀,培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著這個(gè)目標(biāo),我力求在班級(jí)工作中做到以下兩點(diǎn):

  1、懷著愛心和耐心,尊重學(xué)生。

  在班級(jí)管理上,我是從兩方面著手的:即一是嚴(yán),二是愛,我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上,在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求;而在平時(shí)的一些生活小事上,我則突出愛字。讓學(xué)生主動(dòng)、樂(lè)意地親近老師。我覺(jué)得師生應(yīng)該是平等的,師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。我希望我的學(xué)生都喜歡我。

  2、充分信任學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。

  在班級(jí)工作中,如果班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為,不僅會(huì)人為加重班主任的工作,而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我管大放小,管主放次,授權(quán)負(fù)責(zé),分層管理。注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí),讓班級(jí)的每一位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià),既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。

  三、關(guān)于本次期中考試:

  本次期中考試,總體情況十分糟糕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師預(yù)計(jì)的水平。全班共有55個(gè)孩子參加考試,其中29人是優(yōu)秀,最低分51分,2人不及格,我班平均分為82.16分。希望家長(zhǎng)們拿著卷子,和孩子一起尋找失誤的原因,要學(xué)會(huì)“反思”,化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取下次考得更好。

  我們班兩級(jí)分化比較嚴(yán)重,成績(jī)好的同學(xué)有很多,但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒(méi)時(shí)間去管他,有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到學(xué)校(或打電話)向老師詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。你說(shuō)孩子的錯(cuò),誰(shuí)之過(guò)?

  四、關(guān)于“課外閱讀”。

  今年小學(xué)的畢業(yè)考試中曾經(jīng)考到了這樣的一些試題:1、誰(shuí)被逼上梁山?2、星期五是哪一部小說(shuō)里的人物,這本書的作者是誰(shuí)?這些5分值得試題,在我們的課文中根本就沒(méi)有提到過(guò),孩子們?cè)趺床拍苤来鸢?這無(wú)疑給了我們一個(gè)啟示:課外閱讀的重要性。因此,我們從一年級(jí)就要嚴(yán)格要求多讀課外書,讀好課外書。小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)也給我們一年級(jí)的孩子提出了具體的要求。家長(zhǎng)們,我們大家都共同努力,讓學(xué)生達(dá)到“熟讀唐詩(shī)300首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的境界,達(dá)到“滿腹詩(shī)書氣自華”的狀態(tài)。(關(guān)于讀課外書的要求,具體情況見單子。)

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