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父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)【通用】
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，接觸到簡(jiǎn)報(bào)的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。擬起簡(jiǎn)報(bào)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，希望能夠幫助到大家。
父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
學(xué)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。在父親節(jié)來(lái)臨之際，xx幼兒園開(kāi)展父親節(jié)感恩教育系列活動(dòng)。
幼兒親手制作愛(ài)心卡片送給爸爸，一張小小的.愛(ài)心卡片凝聚了孩子對(duì)爸爸最真最純的愛(ài)意，一條條漂亮的領(lǐng)帶送給最帥的爸爸，一朵朵盛開(kāi)的手工花朵代表最美好的祝福，一把把手工折扇在夏季里帶給爸爸一絲清涼。
父愛(ài)如山，xx幼兒園的小朋友祝天下的父親節(jié)日快樂(lè)!
xx幼兒園希望通過(guò)這樣的系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小懂得感恩父母。
父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
父親節(jié)前夕，吉林市幼兒園的老師們以多種形式開(kāi)展以“父親節(jié)”為主題的系列教育活動(dòng)，并取得良好的教育效果——孩子們?cè)谡勗捇顒?dòng)中萌發(fā)對(duì)父親的情感，在繪本《我爸爸》中感受到父親的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，在向伙伴們介紹自己爸爸的過(guò)程中感受父愛(ài)的偉大，在為爸爸制作父親節(jié)禮物、送上祝福的過(guò)程中升華了對(duì)爸爸的愛(ài)。走廊里掛滿了孩子們對(duì)父親真誠(chéng)的祝福：歪歪扭扭的小領(lǐng)帶，捕捉到幾分神韻的.爸爸畫(huà)像、泥工爸爸……稚嫩的作品和真誠(chéng)的祝福讓家長(zhǎng)們感動(dòng)不已。
吉林市幼兒園以“主題活動(dòng)”為載體的學(xué)習(xí)活動(dòng)在為幼兒和教師提供了廣泛的學(xué)習(xí)和教育內(nèi)容的同時(shí)，也對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求�；顒�(dòng)的開(kāi)展要適合幼兒心理和生理的雙重發(fā)展需要，也要有合適的契機(jī)和內(nèi)容。吉林市幼兒園善于抓住教育契機(jī)開(kāi)展主題活動(dòng)，并將養(yǎng)成教育深入到幼兒的一日生活中，不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)的教育，讓孩子們從小懂得感恩，懂得珍惜擁有的幸福生活，促進(jìn)幼兒在養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，形成高尚的道德品質(zhì)。
父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
離天空最近的地方是爸爸的肩膀，你站在肩上看著全世界，他卻望向了你，因?yàn)槟憔褪撬娜澜纭?/p>
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言。父親也許并不善于言辭，但卻從未停止過(guò)愛(ài)你的腳步。為了讓孩子們從小感受父愛(ài)的偉大和無(wú)私，懂得感恩父親，感恩生活，在20xx年父親節(jié)到來(lái)之際，6月17日，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園組織開(kāi)展了父親節(jié)系列主題教育活動(dòng)。
主題教育愛(ài)的感恩
小朋友們跟隨老師了解父親節(jié)的來(lái)歷，通過(guò)談話、視頻、圖片的方式了解爸爸的職業(yè)，理解爸爸工作的辛苦。嘗試介紹自己獨(dú)一無(wú)二的爸爸，并用稚嫩的小手畫(huà)出自己心目中爸爸的形象，大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
手工制作愛(ài)的'禮物
一件小禮品，一幅小畫(huà)作，溫暖父子情。獎(jiǎng)杯、領(lǐng)帶、襯衫……瞧！孩子們用稚嫩的小手為爸爸們親手制作了愛(ài)的禮物，一份份小禮物凝聚了孩子們對(duì)爸爸最真最純的愛(ài)意。
稚嫩童聲愛(ài)的表達(dá)
“爸爸我愛(ài)你！”“爸爸辛苦了！”“爸爸你是我心中的奧特曼！”一句句稚嫩的童聲，一聲聲真摯的祝福，一句句孩子們想對(duì)爸爸說(shuō)的話，表達(dá)了孩子們對(duì)爸爸的愛(ài)和贊美。相信每個(gè)孩子心目中的爸爸都是無(wú)所不能的超級(jí)大英雄。
有一種責(zé)任叫男人，有一種承擔(dān)叫父親，有一種無(wú)言是父愛(ài)。人生滄�？虧M皺紋，無(wú)聲牽掛花了雙眼，時(shí)間帶走曾經(jīng)青春，笑容永遠(yuǎn)停留嘴邊。父親是子女永遠(yuǎn)的超級(jí)英雄，有他在才變得安逸。父親節(jié)來(lái)臨之際，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職員工及孩子們祝愿天下所有的父親，節(jié)日快樂(lè)！
父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
讓“尚讀”文化浸潤(rùn)校園
11月25日，重慶市教育評(píng)估院基礎(chǔ)教育評(píng)估所所長(zhǎng)、特色學(xué)校專家組成員胡方，遵義市特色學(xué)校項(xiàng)目工作人員到遵義市豐樂(lè)小學(xué)評(píng)估“紅色遵義·多彩校園”特色學(xué)校創(chuàng)建工作。豐樂(lè)小學(xué)通過(guò)“4+2”群文閱讀（在語(yǔ)文教學(xué)中，結(jié)合單元主題，再補(bǔ)充2篇課外閱讀文章）和課外閱讀指導(dǎo)課（低段以繪本的形式，中段以好書(shū)推薦，高段以欣賞經(jīng)典文學(xué)）指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀效率，形成一套較為完善的“尚讀”教育課堂形式。同時(shí)，組織有關(guān)人員編寫(xiě)校本教材《儲(chǔ)蓄文明傳承美德養(yǎng)成好習(xí)慣》，該教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律編寫(xiě)，分為低學(xué)段（1-2年級(jí)）、中學(xué)段（3-4年級(jí)）、高學(xué)段（5-6年級(jí)）三套教材，每套內(nèi)容都包括：愛(ài)國(guó)篇、誠(chéng)信篇、禮儀篇、勤學(xué)篇、健體篇、勞動(dòng)篇、安全文明篇等內(nèi)容，使德育教育與“尚讀”文化有機(jī)的結(jié)合在一起。豐樂(lè)小學(xué)還充分利用常規(guī)的大課間活動(dòng)，對(duì)其進(jìn)行重新編排，將“尚讀教育”理念滲透到大課間活動(dòng)之中�，F(xiàn)在的大課間活動(dòng)內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)，有常規(guī)的課間操、班級(jí)好書(shū)推薦、學(xué)堂樂(lè)歌律動(dòng)、千人大誦讀、繩操等，不僅達(dá)到學(xué)生鍛煉身體的目的，還能讓學(xué)生在優(yōu)美旋律中、朗朗讀書(shū)聲中感受讀書(shū)樂(lè)趣。
特色課程“紅色浸染校園”
在遵義十一中，特色課程“紅色浸染校園”給專家們留下了深刻的印象。特色學(xué)校項(xiàng)目辦李昌云主任全程參與了此次活動(dòng)。他從三個(gè)方面闡釋了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)特色學(xué)校建設(shè)對(duì)于追求優(yōu)質(zhì)學(xué)校的重要性與必要性，強(qiáng)調(diào)做好特色學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃藍(lán)圖，鼓勵(lì)全校教師的積極性，邊干邊研究。重慶清華中學(xué)副校長(zhǎng)張禮從特色學(xué)校的抓手與特色學(xué)校的保障體系詳細(xì)闡述了特色課堂和特色活動(dòng)開(kāi)展的前提性因素，通過(guò)“紅色文化”和“沙灘文化”為載體，為“求真”教育的`實(shí)施提出了可行性建議。
詩(shī)意課堂鑄就多彩童年
11月25日，重慶專家組和特色學(xué)校項(xiàng)目辦對(duì)綏陽(yáng)縣洋川鎮(zhèn)城南小學(xué)特色課堂建構(gòu)、特色活動(dòng)策劃進(jìn)行過(guò)程性指導(dǎo)評(píng)估。重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)副校長(zhǎng)張雪梅、教導(dǎo)主任莫坤杰等深入特色課堂，觀摩城南小學(xué)詩(shī)意課堂，莫主任結(jié)合新課改對(duì)課堂教學(xué)的要求，分析點(diǎn)評(píng)了小學(xué)高段文言文教學(xué)、低段識(shí)字教學(xué)的目標(biāo)、策略等問(wèn)題。專家組長(zhǎng)熊德雅教授建議詩(shī)意校園可以從語(yǔ)言運(yùn)用訓(xùn)練、語(yǔ)感訓(xùn)練等方面入手。參會(huì)教師紛紛表示會(huì)更加深刻地理解詩(shī)意課堂和詩(shī)意校園對(duì)師生的要求，城南小學(xué)歐老師激動(dòng)地現(xiàn)場(chǎng)賦詩(shī)獻(xiàn)給專家和模范老師。
課程超市引領(lǐng)學(xué)生多元智能發(fā)展
遵義市第十六中學(xué)以“課程超市”為抓手，著眼于學(xué)生多元智能發(fā)展。學(xué)校在特色學(xué)校創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，充分利用校內(nèi)教師資源，開(kāi)發(fā)出涉及九大智能領(lǐng)域的五十余門(mén)課程，供全校學(xué)生選修。多元智能課程以加德納多元智力理論為依據(jù)，充分挖掘校園資源，并開(kāi)發(fā)出系列的校園文化標(biāo)示。專家組熊德雅教授對(duì)十六中校本課程開(kāi)發(fā)提出指導(dǎo)意見(jiàn)，從文化繼承性、校本課程的有效性、文化理念教材、學(xué)生整合等方面對(duì)多元智能課程進(jìn)行規(guī)劃開(kāi)發(fā)。
父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
父愛(ài)如山，父親在每個(gè)孩子的心目中像大山一樣高大、穩(wěn)重、深沉。在父親節(jié)即將到來(lái)之際，翰林緣社區(qū)居委會(huì)組織社區(qū)未成年人開(kāi)展“禮贊父愛(ài) 孝行天下”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，小朋友們都積極發(fā)揮想象力，用一雙巧手親手制作小禮品，送給辛苦養(yǎng)育自己的父親，表達(dá)對(duì)父親的感恩，傳達(dá)一份孝心。
6月13日下午，在翰林緣社區(qū)居委會(huì)工作人員的組織下，來(lái)自社區(qū)的20幾位小朋友參加活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。在老師的指導(dǎo)下，小朋友興高采烈的準(zhǔn)備廢紙張、小木塊、染料、畫(huà)筆等。在她們的一雙巧手、奇思妙想下，不一會(huì)兒一張張廢舊的紙張、木塊變成了獨(dú)一無(wú)二的“藝術(shù)品”。而且承載著一份沉甸甸的感恩之情。
在制作禮品的過(guò)程中，小朋友們之間還相互交流自己與父親之間的趣事。有個(gè)小朋友跟小伙伴們說(shuō)：“我爸爸平時(shí)工作非常忙，但是他每天都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)陪我，尤其都不會(huì)忘記睡前給我講故事。有一天，爸爸實(shí)在太累了，講著講著自己就睡著了。我當(dāng)時(shí)不懂事，還很生氣的把他叫醒了。我現(xiàn)在覺(jué)得自己太任性了，我想父親節(jié)的晚上，不僅把今天做的禮物送給他，還要給他講故事哄他睡覺(jué)�！毙』锇閭兌己苜澇伤腵想法，鼓勵(lì)他好好做。還給他建議將哪個(gè)故事，這個(gè)小朋友做好小禮品后，還很認(rèn)真的拿起書(shū)來(lái)讀，為講故事做準(zhǔn)備。
此次活動(dòng)，不僅倡導(dǎo)孩子從小培養(yǎng)“孝順”的美德，營(yíng)造一種感恩父愛(ài)的氛圍，還引導(dǎo)孩子們樹(shù)立環(huán)保理念，得到社區(qū)居民的廣泛認(rèn)可。
父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)6
6月的第三個(gè)星期天，是一年一度的父親節(jié)。據(jù)說(shuō)，父親節(jié)定在6月，是因?yàn)?月的陽(yáng)光是一年之中最熾熱的，象征了父親給予子女的那火熱的愛(ài)。6月14日下午，怡嘉苑小金星幼兒園組織開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”主題活動(dòng)。首先各班教師為孩子們講解了父親節(jié)的'由來(lái)以及每年父親節(jié)的日期。接著教師和孩子們一起討論起爸爸的工作和在生活中是如何照顧自己的，讓孩子們深深體會(huì)到爸爸平日的辛苦。最后，孩子們一起為爸爸們準(zhǔn)備了漂亮精致的父親節(jié)禮物。
這次活動(dòng)，加深了幼兒對(duì)爸爸的了解，密切了爸爸與孩子間的感情。同時(shí)，豐富的情感教育載體使“感恩、關(guān)愛(ài)”的種子在孩子幼小的心靈中開(kāi)始生長(zhǎng)。
“快樂(lè)父親節(jié)”——怡嘉苑幼兒園父親節(jié)活動(dòng)報(bào)道
父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)7
每年六月的第三個(gè)禮拜天是父親節(jié)，在節(jié)日來(lái)臨之際，蚌山幼兒園教育集團(tuán)組織小朋友們和爸爸歡聚一堂，開(kāi)展主題為“濃情六月·感恩父親”父親節(jié)親子活動(dòng)，爸爸們和孩子一起玩游戲，享受快樂(lè)的同時(shí)也收獲了更多的親情。
活動(dòng)開(kāi)始，爸爸們齊聚一堂，共同參加父親教子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。交流會(huì)上受邀發(fā)言的三位家長(zhǎng)在育兒上有自己獨(dú)到的見(jiàn)解與看法，他們就自己的育兒趣事做了講說(shuō)，他們生動(dòng)的語(yǔ)言，富有童趣的事例得引起了全場(chǎng)家長(zhǎng)的共鳴，博得了認(rèn)同與贊賞的掌聲。
隨后，父親節(jié)親子活動(dòng)正式開(kāi)始。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自小班的近190位小朋友帶來(lái)童趣十足的節(jié)目表演，活潑可愛(ài)、歡快悅耳的歌曲表演，熱情的展示了孩子們的不俗才藝；接下來(lái)，小朋友們還在老師的指導(dǎo)下，向爸爸獻(xiàn)茶，感謝爸爸對(duì)自己的無(wú)私付出和愛(ài)；活動(dòng)中，各班老師與孩子們一起討論“爸爸”的話題：“爸爸會(huì)很多本領(lǐng)，像…�！薄鞍职制綍r(shí)最?lèi)?ài)和我玩游戲？”一提起爸爸，孩子們個(gè)個(gè)神氣十足，滔滔不絕。
最讓爸爸和寶寶開(kāi)心的莫過(guò)于親子游戲活動(dòng)，《鉆山洞》、《悠悠樂(lè)》等游戲讓孩子和爸爸樂(lè)翻了天，通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們感受到了父親那份有別于媽媽的深沉的愛(ài)，男家長(zhǎng)們則深刻認(rèn)識(shí)到身為爸爸在寶寶成長(zhǎng)道路上不可或缺的重要作用。
在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的'形象是威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，爸爸參加幼兒園活動(dòng)的機(jī)會(huì)也比較少，通過(guò)本次親子活動(dòng)，父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、智慧的一面，通過(guò)組織此類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒在接受愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩；同時(shí)通過(guò)趣味游戲，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)孩子的身心健康成長(zhǎng)。
父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)8
我們時(shí)常歌頌?zāi)赣H，卻總是無(wú)法形容深沉的父愛(ài)，我們總是在不知不覺(jué)中，接受著父親偉大的愛(ài)，然而卻總是忘記表達(dá)，在父親節(jié)來(lái)臨之際，為了增強(qiáng)居民的感恩意識(shí)，推動(dòng)社區(qū)感恩文化的建設(shè)，6月17日上午，京廣路街道天擎社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)憶印社在天擎花園開(kāi)展“感恩父親節(jié)活動(dòng)”免費(fèi)為居民拍照!
活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，有些居民就紛紛趕到活動(dòng)現(xiàn)在等待拍照，此次活動(dòng)的內(nèi)容是為一些殘疾人父親、勞模父親、身邊好人父親、環(huán)衛(wèi)父親等為他們免費(fèi)拍照并制作相冊(cè)。同時(shí)，不論是已經(jīng)讀書(shū)的學(xué)生還是尚未學(xué)會(huì)走路的`小嬰兒，攝影師通過(guò)手中的相機(jī)，在這個(gè)父親節(jié)定格下一幅幅幸福的畫(huà)面。居民張奶奶說(shuō)：“他老伴坐輪椅在家中沒(méi)辦法到現(xiàn)場(chǎng)，工作人員得知后，便帶領(lǐng)攝影師到其家中為她們拍攝合影留念!
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展老人們積極參加社區(qū)活動(dòng)，老年人普遍感到老有所為、老有所樂(lè)。
父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)9
為了給孩子提供更多和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父親與孩子間的情感，在父親節(jié)到來(lái)之際，xx鎮(zhèn)第二小學(xué)幼兒園開(kāi)展“感恩父親”主題教育活動(dòng)。
各班組織開(kāi)展了“我給爸爸畫(huà)個(gè)像”、“夸夸我的.好爸爸”、“和爸爸說(shuō)句悄悄話”、“給爸爸捶捶背”等活動(dòng)。此外，孩子們還給爸爸制作了禮物，老師鼓勵(lì)孩子們回家?guī)透改缸鲎约毫λ芰Φ氖虑椤?/p>
通過(guò)此次活動(dòng)，密切了父親與孩子間的感情，培養(yǎng)了幼兒對(duì)父親的尊敬和感恩之心，同時(shí)也讓爸爸們體會(huì)到了身為父親的幸福和責(zé)任。
父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)10
6月的陽(yáng)光是一年之中最熾熱的，象征了父親給予子女那火熱的愛(ài)。值此父親節(jié)來(lái)臨之際，20xx年6月17日，北重陽(yáng)光幼兒園開(kāi)展了“父愛(ài)中成長(zhǎng)”父親節(jié)主題活動(dòng)。
寬大的衣服和漂亮的領(lǐng)帶是爸爸在孩子們心最直接的形象，中班的孩子們這一次將爸爸的衣服作為親子間的紐帶，畫(huà)上自己對(duì)爸爸的愛(ài)，穿在身上，寬大而溫暖的衣服像是爸爸的懷抱。系上領(lǐng)帶做一個(gè)大人，體驗(yàn)當(dāng)爸爸的感覺(jué)，是孩子們小小的心愿，孩子們發(fā)揮想象畫(huà)出自己心中的領(lǐng)帶，似乎離爸爸更加的近了呢!在每個(gè)孩子心中，爸爸是最帥的`，在父親節(jié)這天制作愛(ài)心卡片送給爸爸，在紙上用彩筆描繪自己的爸爸，把爸爸最深的印象留在腦中，一張小小的愛(ài)心卡片凝聚了孩子對(duì)爸爸最真最純的愛(ài)意。
父親節(jié)活動(dòng)讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下了美好的回憶。同時(shí)，感恩、關(guān)愛(ài)的種子在孩子們幼小的心靈中開(kāi)始生長(zhǎng)、萌芽。
父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)11
“爸爸您辛苦了，我愛(ài)你！”6月19日，在20xx年父親節(jié)當(dāng)日，山東省煙臺(tái)37°夢(mèng)幻海水樂(lè)園舉辦了一場(chǎng)“為爸爸洗腳”父親節(jié)感恩活動(dòng)，為爸爸們送上節(jié)日的祝福與驚喜。
在活動(dòng)中，上百名小朋友為爸爸按摩、洗腳、與爸爸親吻擁抱，用行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)父親的感恩之情，場(chǎng)面溫馨感人。另外，在主持人組織下，爸爸們一起拿出手機(jī)，給自己的'父親打電話并說(shuō)出“我愛(ài)你”，當(dāng)時(shí)很多爸爸抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，早已熱淚盈眶
煙臺(tái)37°夢(mèng)幻海水樂(lè)園負(fù)責(zé)人表示，希望通過(guò)本次活動(dòng)，幫助孩子們深刻體會(huì)到父親的偉大付出，并呼吁社會(huì)各界更加重視父親這一角色，多給他們送上一些關(guān)懷與關(guān)注。同時(shí)，也希望本次活動(dòng)能為父親和孩子創(chuàng)造一個(gè)深入溝通的平臺(tái)，加深父子之間的情感，給孩子一個(gè)表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)，在彌補(bǔ)父親由于忙于工作沒(méi)有時(shí)間陪孩子的遺憾的同時(shí)，也呼吁父親們要多抽出時(shí)間陪陪孩子，給孩子更多的時(shí)間和愛(ài)。
父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)12
為了把尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人、體貼老人，營(yíng)造“傳遞孝道，感恩父母”的良好氛圍，玄武東街社區(qū)在父親節(jié)到來(lái)之際開(kāi)展教育宣傳活動(dòng)。
社區(qū)在鄰里之間進(jìn)行的理解父輩、體驗(yàn)父輩、感受父輩的親情教育宣傳活動(dòng)中提倡大家：實(shí)實(shí)在在地、認(rèn)認(rèn)真真地、親親切切地去回味一下父親的那一聲叮囑、那一串腳印、那一段故事，體會(huì)我們依偎著父親的`脊背、肩膀、懷抱漸漸長(zhǎng)大，繼而、或?qū)ⅰ⒄凇盀槿烁浮钡母惺�，這是親情的“正傳遞”，人間的“最美愛(ài)”。
玄武東街社區(qū)在此倡導(dǎo)大家共同行動(dòng)起來(lái)“孝行天下，始于足下”，多點(diǎn)時(shí)間為父母唱支兒歌、打個(gè)電話、寫(xiě)封家書(shū)，你的一切是父母心間一直的牽掛，也讓我們把父母裝在心里，父親永遠(yuǎn)是我們的方向、力量、榜樣。希望我們�；丶铱纯�，多陪父母聊聊，父母就是家，有家就有幸福
父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)13
父親是一艘船，載著我們的期待和夢(mèng)幻；父親是一棵樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒；父親是一盞燈，給了我們光明和溫暖。然而你可曾留意過(guò)以往我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)、唱的歌也總是“世上只有媽媽好”，爸爸被我們遺忘了嗎？沒(méi)有，你們看是西門(mén)社區(qū)新都幼兒園的小朋友們拉著爸爸的大手在玩游戲呢！
20xx年6月14日，西門(mén)社區(qū)與轄區(qū)新都藝術(shù)幼兒園在父親節(jié)來(lái)臨之際，聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)《大手拉小手，快樂(lè)親子情》親子活動(dòng)。幼兒園的導(dǎo)師給每個(gè)家庭發(fā)了一張報(bào)紙，讓爸爸們把報(bào)紙鋪在地面上，然后與自己孩子面對(duì)面，手牽著手站著，當(dāng)導(dǎo)師吹口哨時(shí)，兩個(gè)人共同跳進(jìn)報(bào)紙里面，兩人的腳都沒(méi)有露在報(bào)紙外面便成功。成功后再把報(bào)紙對(duì)折，把報(bào)紙面積縮小一半再重復(fù)以上的'動(dòng)作，最后誰(shuí)的報(bào)紙最小且雙腳又不著地誰(shuí)就獲得最后的勝利�？�，場(chǎng)上的孩子們蹦蹦跳跳，像不倒翁，也像一群快樂(lè)的小兔子，追逐著林間跳躍的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)傳來(lái)歡天喜地的笑聲。
這次活動(dòng)讓家長(zhǎng)和孩子們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí)、游戲中，相互促進(jìn)提高，增進(jìn)親情，讓平時(shí)忙碌工作的爸爸，回歸爸爸的身份，讓我們可愛(ài)的孩子們好好親密接觸一下爸爸，也讓孩子感受成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)14
每年6月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié)，6月的陽(yáng)光是一年之中最熾熱的，象征了父親給予子女的那火熱的愛(ài)，為了拉近孩子們與父親之間的距離，增進(jìn)孩子們與父親間的感情，同時(shí)培養(yǎng)孩子們對(duì)父親的尊敬和親近感，并使孩子們能對(duì)父親保持一種感恩的心，20xx年6月17日xx中心幼兒園開(kāi)展了以“父愛(ài)如山感恩父親”為主題的教育活動(dòng)。
各班級(jí)教師首先為孩子們講解了父親節(jié)的時(shí)間及由來(lái)，接著教師和孩子們一起討論爸爸的工作及在生活中爸爸是如何照顧自己及家人的，讓孩子們深深體會(huì)到爸爸平日的辛苦。最后“特別的禮物送給親愛(ài)的爸爸”：有繪畫(huà)作品《爸爸的領(lǐng)帶》、還有手工制作的'賀卡等等。
通過(guò)這次父親節(jié)主題教育活動(dòng)，加深了孩子們對(duì)爸爸的了解，拉進(jìn)了爸爸與孩子間的距離，增進(jìn)了爸爸與孩子們的感情。同時(shí)，豐富的情感教育使孩子們真正懂得了感恩、關(guān)愛(ài)，并且像甘甜的乳汁一樣滋養(yǎng)著孩子幼小的心靈！
父親節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)15
6月的第三個(gè)星期天，是一年一度的父親節(jié)。
據(jù)說(shuō)，父親節(jié)定在6月，是因?yàn)?月的陽(yáng)光是一年之中最熾熱的，象征了父親給予子女的那火熱的愛(ài)。
在父親節(jié)即將來(lái)臨之際，為樹(shù)立“感恩父親，弘揚(yáng)美德”的良好風(fēng)尚，讓孩子們從小感受到父愛(ài)的偉大和無(wú)私，學(xué)會(huì)感謝父親、感恩生活。6月xx日幼兒園開(kāi)展了“父愛(ài)如山 感恩父親”的父親節(jié)主題活動(dòng)。
各班先通過(guò)談話、圖片展示、觀看視頻等方式，使幼兒知道父親節(jié)的來(lái)歷和意義。
接著老師組織了不同形式的活動(dòng)來(lái)感謝爸爸。小班寶貝及家長(zhǎng)在幼兒園二樓多功能廳齊聚一堂，開(kāi)展“最棒爸爸”親子游戲活動(dòng)，活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們都踴躍參加各個(gè)項(xiàng)目，不但孩子們有很高的積極性，我們的家長(zhǎng)也成了這次活動(dòng)的主角。
中班的寶貝們帶來(lái)了和爸爸的合影，向小伙伴們介紹自己的爸爸。大班的幼兒充分發(fā)揮自己的.想象力為爸爸畫(huà)領(lǐng)帶、制作手表，每個(gè)年齡段的孩子們用不同的形式表達(dá)了自己對(duì)爸爸的愛(ài)。教師還鼓勵(lì)孩子們父親節(jié)當(dāng)天在家以不同的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)，有的孩子想給爸爸捶捶背，有的孩子想給爸爸戴上自己制作的領(lǐng)帶，并對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您!”還有的孩子想為爸爸倒一杯茶……
這次父親節(jié)主題教育活動(dòng)讓孩子們懂得以真誠(chéng)的情感、力所能及的方式去愛(ài)爸爸，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)感恩，不僅增進(jìn)了父子、父女之間的感情，同時(shí)在孩子幼小的心靈中播下一顆“感恩、關(guān)愛(ài)”的種子。
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