世界兒歌日孩子在唱什么歌
世界兒歌日孩子在唱什么歌?以下是相關(guān)的調(diào)查資訊。
“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)……”“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)……”今天是世界兒歌日，說(shuō)起兒歌，上世紀(jì)六十、七十、八十年代出生的人們都會(huì)想起好多，兒歌承載了一代人的童年記憶，朗朗上口的旋律陪伴了我們的童年生活。然而問(wèn)現(xiàn)在的孩子，兒歌是什么，他們也許會(huì)隨著小蘋(píng)果的節(jié)奏扭動(dòng)，唱幾首幼兒園學(xué)來(lái)的英文歌，就連書(shū)店里的童謠讀物也被各種色彩鮮艷的繪本搶占了市場(chǎng)。兒歌唱得越來(lái)越少了。
回憶 那些年我們一起唱過(guò)的兒歌
“60后”、“70后”、“80后”們一定對(duì)這些兒歌耳熟能詳：“一二一，一二一，爸爸領(lǐng)我上街里……”青島人領(lǐng)著孩子，念著這首兒歌，走在繁華的館陶路和中山路，高高興興地去采購(gòu)各種生活用品，兒歌一念，濃郁又快樂(lè)的生活氣息撲面而來(lái)。還有的兒歌似乎沒(méi)有什么意義，但是念起來(lái)卻是朗朗上口：“你拍一我拍一，一個(gè)小孩兒坐飛機(jī)……”“小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)”“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)……”“小手絹，正方方，天天帶在我身上。”“公園里，花兒開(kāi)。紅的紅，白的白……”伴著兒歌的旋律，童年情景總能回放在眼前。
現(xiàn)狀 孩子們的童年與兒歌擦肩
記者在多家網(wǎng)站評(píng)出的“十大經(jīng)典兒歌”中搜索，除了近幾年推出的《別看我只是一只羊》等少數(shù)幾首外，《歌聲與微笑》《讓我們蕩起雙槳》等老歌依舊名列前茅。
“學(xué)校搞過(guò)兒歌征集活動(dòng)，但是不理想，最后也沒(méi)有歌曲或者童謠能傳唱下來(lái)，孩子們的創(chuàng)作還稚嫩，應(yīng)該動(dòng)員全社會(huì)參與兒歌創(chuàng)作。 ”5年級(jí)學(xué)生程思嘉的媽媽說(shuō)，孩子是玩手機(jī)游戲聽(tīng)流行歌長(zhǎng)大的，他可以惟妙惟肖地學(xué)游戲里“湯姆貓”的發(fā)音，小時(shí)候?yàn)榱诉@個(gè)，全家還開(kāi)會(huì)討論過(guò)對(duì)策。 “那些游戲里的聲音發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，故意把一些音發(fā)錯(cuò)，做出搞笑的效果，會(huì)誤導(dǎo)孩子。兒子小時(shí)候跟著‘湯姆貓’學(xué)，好幾個(gè)音發(fā)不準(zhǔn)。聽(tīng)流行歌我覺(jué)得也不太適合孩子，他們并不能明白歌詞的意義。 ”思嘉的媽媽很重視對(duì)孩子語(yǔ)言的培養(yǎng)，她也曾找過(guò)兒歌來(lái)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力，“但我發(fā)現(xiàn)版本都太舊了，還是我小時(shí)候的兒歌，小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)�，F(xiàn)在沒(méi)有燈臺(tái)了，孩子也聽(tīng)不懂。 ”
在書(shū)城，挑選繪本的孫女士說(shuō)，從沒(méi)給孩子買過(guò)兒歌的書(shū)。 “孩子很小的時(shí)候看日本的小熊系列繪本，大了也是看畫(huà)，現(xiàn)在市場(chǎng)主要是翻譯過(guò)來(lái)的書(shū)，不可能寫(xiě)出中國(guó)孩子朗朗上口又押韻的兒歌。幼兒園訂過(guò)給孩子看的雜志，上面的兒歌我看了都覺(jué)得沒(méi)意思，說(shuō)小老鼠有個(gè)‘圓圓小屁屁’，挺無(wú)聊的。 ”她說(shuō)因?yàn)闆](méi)有找到好兒歌，所以孩子的童年都是在聽(tīng)繪本故事。 “幼兒園也不教了，特別是我們的幼兒園是雙語(yǔ)的，可能為了展示雙語(yǔ)特色，教的全是英文歌。 ”
調(diào)查 繪本PK兒歌“霸占”書(shū)柜
在書(shū)城，15元一本的平裝書(shū)算是繪本里便宜的，幾十元一本的很常見(jiàn)，印刷精美的畫(huà)，配上很少的字，薄薄二十幾頁(yè)就能贏得家長(zhǎng)的青睞。繪本占據(jù)了多個(gè)展示柜，為了更好地展示，繪本大都是平鋪在柜子上，露出精致的封皮。而在靠墻的大書(shū)柜上，厚厚的上百頁(yè)兒歌書(shū)插在書(shū)柜里，只露書(shū)脊。抽出來(lái)看看，紙張和印刷都不能跟“洋繪本”比，15元能買到有幾百首兒歌的書(shū)。雖然性價(jià)比高，但記者逛店的兩個(gè)小時(shí)里，除了有一個(gè)媽媽來(lái)選走了臨近的兒童謎語(yǔ)書(shū)，兒歌并沒(méi)有人翻閱。
“現(xiàn)在不大講兒歌了，還是英文故事書(shū)好，能教孩子從小接觸英語(yǔ)。 ”一位來(lái)挑選書(shū)的媽媽說(shuō)，孩子1歲，正在學(xué)說(shuō)話，她想讓孩子早點(diǎn)接觸外語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感。另一個(gè)領(lǐng)著孩子來(lái)選書(shū)的媽媽則告訴記者，幼兒園要么講國(guó)學(xué)，要么講英語(yǔ)故事，不夠傳統(tǒng)又不夠洋氣的`兒歌夾在中間，很少接觸。 ”她說(shuō)要不是記者問(wèn)起，她已經(jīng)忘了還有這種形式可以教孩子識(shí)字、練習(xí)語(yǔ)言能力。
聲音 童謠是文學(xué)啟蒙要依時(shí)代創(chuàng)作
去年，島城作家劉希民推出了一套海底大偵探系列圖書(shū)，為了了解孩子們的語(yǔ)言，劉希民特意了解了童謠的發(fā)展。他認(rèn)為，童謠屬于最初級(jí)的語(yǔ)言文學(xué)，有著豐富的情感和濃郁的語(yǔ)言色彩，也不乏幽默有趣的內(nèi)涵。 “生活場(chǎng)景的變化使得許多童謠中的詞匯已經(jīng)落后于現(xiàn)代文明的提高，隨著時(shí)代的發(fā)展，漸漸被人們摒棄和淘汰。另外許多童謠的方言色彩很濃厚，如南北方地區(qū)之間很多童謠就不可能互相流行，一些童謠漸漸失去了吸引力。所以需要不斷創(chuàng)作新的有時(shí)代特色的作品。 ”
新聞內(nèi)存
世界兒歌日
1976年，在比利時(shí)克諾克兩年一度的國(guó)際詩(shī)歌會(huì)上創(chuàng)立了世界兒歌日，由13歲以下的兒童每年在3月21日——春天到來(lái)的第一天舉行慶�；顒�(dòng)。主題是：關(guān)愛(ài)兒童、締造和平、消滅戰(zhàn)爭(zhēng)、建設(shè)家園。該項(xiàng)活動(dòng)得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的認(rèn)可和支持。每年這一天，各國(guó)兒童組織、教育機(jī)構(gòu)用各種形式慶祝這一節(jié)日。
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