8月13日是國際左撇子日

　　用左手寫字，餐桌上手里的筷子總是與身邊的人“打架：玩游戲時用左手控制鼠標(biāo)……好了，不用多說了，你一定是個左撇子。接下來你會說：“噢，是的，我知道

　　8月13日是國際左撇子日，你造嗎?

　　可能有小伙伴疑惑，左撇子很常見，又沒有受到不公正待遇，國際左撇子日是干什么的呢?

　　的確，左撇子在大家眼中確實不算是缺陷，或許只是在很多家長眼里，左撇子是孩子的一個“壞習(xí)慣”罷了。

　　因為創(chuàng)立了擁有4500名會員的“左撇子在中國”網(wǎng)站，今年27歲的林攀可以說是在中國左撇子界的“著名人士”，他認(rèn)為，左撇子這個“壞習(xí)慣”給不少人蒙上了童年陰影。

　　“我小時候?qū)懽志徒?jīng)常被老師打。老師看到我用左手我就要挨打，老師一打我就換成右手，所以在老師旁邊我一般都不鞋子的。當(dāng)時班里只有我一個人是用左手寫字，他們都說我寫字難看。到二年級有一個比較開明的老師，他鼓勵我支持我，所以我一直到現(xiàn)在都是用左手寫字。”

　　據(jù)了解，全世界約有6%到13%的人是左撇子，照此計算，在中國，左撇子人群至少約8000萬，并且這一數(shù)字仍呈上升趨勢。

　　2013年初，林攀建立了屬于左撇子們的網(wǎng)站，這個網(wǎng)站主要翻譯國外關(guān)于左撇子的文章，還有一些簡單的左撇子寫作教程，同事展示了一些左撇子產(chǎn)品，“旨在宣揚左撇子文化，引導(dǎo)社會正確對待左撇子的孩子。”

　　說起建立網(wǎng)站的原因，林攀坦言是收到了一件小事的觸動。“我有一個朋友的女兒上幼兒園，是用左手寫字的，小孩的爸爸媽媽就是要強行糾正，坐在旁邊看著她鞋子，這件事對我觸動很大，我想起來了自己小時候的經(jīng)歷。同時我看到了國外很多關(guān)于左手寫字的網(wǎng)站，中國在這方面的發(fā)展卻比較落后，于是我建立了這個網(wǎng)站。我主要的目的是宣揚左手寫字文化。”

　　“國際左撇子日”的由來與林攀建立網(wǎng)站的心里頗有共同之處，1975年的8月13日，美國一群左撇子建立了名叫左撇子國際的組織，設(shè)想把全世界的左撇子聯(lián)合起來，共同爭取左撇子的權(quán)益。1976年，該組織舉行慶�；顒�，并將8月13日確定為國際左撇子日。

　　廢話說了不少，你可能還是不明白左撇子們內(nèi)心的苦惱。昨天是國際左撇子日，“我報道”決定給左撇子們一個發(fā)言的機會，聽聽他們怎么講。

　　@赤峰：很少有單獨為左撇子提供的服務(wù)

　　左撇子有很多自閉癥，可能是思維不一樣。由于左撇子人比較少，很少有單獨為左撇子提供的服務(wù)，比如賣左手剪刀的。跟朋友一起吃飯時，會有點不好意思，大家都右手吃飯，一個左撇子會有些別扭。讓我自豪的是很多人說左撇子聰明，很多名人都是左撇子，像林肯。

　　@清秋：小時候用左手寫字被當(dāng)怪物

　　我印象最深的是小學(xué)時候打乒乓球，我用左手打，人家接不到球。小時候用左手寫字被當(dāng)成怪物看，同學(xué)都嘲笑我，讓我很自卑。老師是我爸爸，他說要用右手吃飯、寫字，只要我不自覺地用左手，我爸就瞪我，我特害怕，后來迫于我爸爸的壓力就糾正了。吃飯寫字用右手，別的還是左手�，F(xiàn)在老說我爸不該這樣，他說怕別人看見不好。我現(xiàn)在還不會捏餃子，吃飯都是用勺子。

　　@天佑：改來改去都“精分”了

　　我沒覺得左撇子比較聰明。以前用左手寫字，但是被扳過來了，現(xiàn)在寫字也不好看，難過這事，是老師讓我改過來。那時候會因為這個很難過，現(xiàn)在有時候想如果不改過來還是用左手寫字吃飯會不會更聰明些。我爸是左撇子，吃飯用左手，我小時候吃飯用左手，被家人扳過來了。我現(xiàn)在在打球、干活、拿東西還是用左手。

　　左利手有風(fēng)險?

　　和人們通常的想法不同，一般來說，左利手和右利手在智商方面并沒有太大的區(qū)別。有一些證據(jù)表明左利手更擅長于發(fā)散思維，或者從現(xiàn)有的知識發(fā)展出新的理論，這被認(rèn)為是創(chuàng)造力的要素。但據(jù)哈佛大學(xué)最近開展的一項研究，左利手的平均收入比右利手低10%，盡管許多早期的研究結(jié)論各有不同。

　　左利手患心理和發(fā)育疾病的風(fēng)險似乎比較大。舉例來說，盡管左利手只占總?cè)丝诘?0%，但罹患精神分裂癥的人中卻有20%是左利手。

　　2008年，瑞典中部大學(xué)厄斯特松德分校(Mid Sweden Universityin Ostersund)的心理學(xué)教授愛麗娜•羅德里格茲(Alina Rodriguez)發(fā)現(xiàn)，左利手或混合偏手性的'孩子比右利手的孩子更有可能患上語言障礙或小兒多動癥。她去年發(fā)表在《兒科學(xué)》(Pediatrics) 上的另一項研究通過對近8000個芬蘭兒童的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，混合偏手性的孩子比左利手更容易患上小兒多動癥。

　　專家認(rèn)為，慣用左手或混合偏手性可以被視作是精神病、發(fā)育問題和行為困難(比如學(xué)習(xí)障礙)的危險因素。他們說，這些因素的存在可以促使我們盡早地對這些情況進行評估。

　　為什么左撇子是少數(shù)?

　　研究 結(jié)論4月25日發(fā)布于英國皇家學(xué)會出版的《交界》雜志。

　　假說認(rèn)為，在一個完全合作化的社會里人們會有相同的“利手”，原因是這理論上能讓我們分享工具。研究者艾布拉姆(Daniel M. Abrams)表示，分析結(jié)果證實了這個推測，而10%的左撇子則代表著現(xiàn)實情況，即人類其實并不是完全合作化的。

　　動物越社會化，即合作的價值越高，那么多數(shù)個體就會傾向于相同“利手”。對于有效率的社會，最重要的要素就是高度的合作化，在人類社會中這最終形成了以右撇子為多數(shù)的現(xiàn)象，世界上人口中只有10%的人是左撇子。

　　根據(jù)社會結(jié)構(gòu)中合作和競爭的程度，研究者建立的新模型甚至能夠預(yù)測任何種群中“左撇子”的百分比，除了人類，還可以預(yù)測鳥類或棒球手中的情況。

　　在一些運動中，存在著不成比例的左撇子運動員。有趣的是，研究同樣對此給出了解釋，合作孕育了相同的“利手”，而競爭則傾向于促成相反的效果。在棒球、拳擊和擊劍運動中，如果選手運動方式出其不意，就會有優(yōu)勢。

　　不過現(xiàn)在還是不清楚，為什么人類最后大多數(shù)會形成右利手，而不是成為左撇子。

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