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如何合理地安排孩子的假期學(xué)習(xí)生活
學(xué)習(xí)困難的孩子:
對(duì)于一些學(xué)習(xí)比較困難的孩子,可以利用假期進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,把落下的
知識(shí)補(bǔ)上來。具體可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
1.要培養(yǎng)審題能力。答題關(guān)鍵在審題,而一些學(xué)習(xí)困難孩子的差恰恰就在對(duì)題意的理解上,這就需要針對(duì)題中較難理解的字詞進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)、逐步培養(yǎng)他抓題眼和關(guān)鍵字的能力。
2.增加成功的體驗(yàn)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的孩子,要讓他多做同一類型的基礎(chǔ)性題目,增加成功的體驗(yàn)。等一類型的題目掌握以后再補(bǔ)另外一類型的題目。
3.針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。每個(gè)孩子的知識(shí)掌握情況都不同,而期末考試試卷中所反映出來的差錯(cuò)也正是他欠缺與不足的地方。在對(duì)待期末試卷的時(shí)候,家長不要只關(guān)注分?jǐn)?shù),不關(guān)注內(nèi)容。家長應(yīng)根據(jù)試卷中出現(xiàn)的問題對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的方法指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子:
如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀,學(xué)有余力,可以在做完老師布置的假期作業(yè)以外,根據(jù)孩子的喜好,選擇參加一些各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),來開闊他的知識(shí)面,提高他對(duì)所學(xué)科目的興趣,累積學(xué)習(xí)方法。對(duì)于高三學(xué)習(xí)不錯(cuò)的孩子來說,寒假前第一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束,應(yīng)該指導(dǎo)他們把基礎(chǔ)匝得更牢。因?yàn)閷?duì)于這個(gè)層次上的孩子來說,能力上一般不存在大的問題,而考試時(shí)候丟分的卻往往是課本中最基礎(chǔ)的東西,甚至是單純的記憶類知識(shí)。
這些方法無論對(duì)于高一、高二,還是高三的孩子,都是適用的。高三的家長們切莫盲目認(rèn)為距離高考如此之近的時(shí)間,孩子的成績(jī)不可能有大跨度的提升。也許正是這個(gè)假期,讓他們發(fā)生了變化。
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